9 мая - это всенародный праздник. Солдаты воевали, а женщины растили детей - будущее страны. Общими усилиями была достигнута победа над врагом! В этом году наш народ отмечает 65-летие Великой Победы.
Коллектив и воспитанники нашего детского сада № 11 «Берёзка» ежегодно в преддверии празднования Победы в Великой Отечественной войне с ответственностью подходят к его подготовке и проведению.
В период подготовки к такому торжественному мероприятию коллектив проводит большую работу. Всю историю такого страшного дня рассказываем нашим воспитанникам, организовывают экскурсии, изготавливают сувениры для ветеранов, ходят в гости к детям войны, у Мемориала героев ВОВ дети возлагают цветы к подножию памятника воинам. Минутой молчания чтут память фронтовикам, кто не вернулся из боя или умер в послевоенные годы, также наши дети выступают с поздравлениями и концертной программой «Этих дней не смолкнет слава» перед пожилыми жителями социально-реабилитационного отделения ст. Николаевской.
Под звуки торжественного марша, одетые в военную форму дети и педагоги с георгиевскими ленточками на груди и военной походкой, выстраиваются 9 Мая на торжественный митинг, и стихами, песнями поздравляют всех жителей и гостей станицы со знаменательным праздником.
Коллектив и воспитанники нашего детского сада № 11 «Берёзка» ежегодно в преддверии празднования Победы в Великой Отечественной войне с ответственностью подходят к его подготовке и проведению.
В период подготовки к такому торжественному мероприятию коллектив проводит большую работу. Всю историю такого страшного дня рассказываем нашим воспитанникам, организовывают экскурсии, изготавливают сувениры для ветеранов, ходят в гости к детям войны, у Мемориала героев ВОВ дети возлагают цветы к подножию памятника воинам. Минутой молчания чтут память фронтовикам, кто не вернулся из боя или умер в послевоенные годы, также наши дети выступают с поздравлениями и концертной программой «Этих дней не смолкнет слава» перед пожилыми жителями социально-реабилитационного отделения ст. Николаевской.
Под звуки торжественного марша, одетые в военную форму дети и педагоги с георгиевскими ленточками на груди и военной походкой, выстраиваются 9 Мая на торжественный митинг, и стихами, песнями поздравляют всех жителей и гостей станицы со знаменательным праздником.
Phaladeeoika Malayalam Translation (complete -28 chapters in 600 pages) already published.
Now we publish it chapter-wise for reference purposes.
Chapter 1 already published
This document provides information about the periods of the planets in Malayalam astrology. It discusses the planetary periods in the Kanni and Thulam nakshatras, including the years associated with each planet. It also describes how to calculate injured planetary periods when a planet transits another planet's sign. The summary is as follows:
1) It discusses the planetary years according to the Kanni and Thulam nakshatras.
2) It provides a method to calculate injured planetary periods when one planet transits another planet's sign.
3) It explains how to determine the years, months, and days of injured planetary periods based on conversions between units of time.
A classic work on Indian Astrology written in Sanskrit in 13th century AD and translated to Malayalam (language of Kerala, India) Phaladeepika, the astrological classic and compendium of Indian horoscopy, was written by Mantreswaracharya in Sanskrit in 13 century AD. The present Malayalam translation is a new venture, almost a word for word translation, and is indebted to the translations by Dr. G.S.Kapoor, Pandit Gopesh Kumar Ojha and Pandit Ashutosh Ojha, T.N. Nanu Pillai Asan and Cheruvalli Narayanan Namboothiri for different renderings.
Phaladeepika is a classic text in Sanskrit written by Mantreswara on INDIAN ASTROLOGY in 13th/16th Cent.AD.
This translation to Malayalam (language of Kerala, India)
was done by the translator with reference to several
commentaries. This is book 1 or chapter i (pages 1 to 29)
about SIGNS AND HOUSES
1. The document discusses the different types of strength that planets can have in astrology, including natural/permanent strength, directional strength, aspect strength, motion strength, and positional strength.
2. It provides details on calculating the directional strength of planets based on their position in the zodiac and the house cusps. An example calculation for Mars is shown.
3. Aspect strength is explained as being based on the angular distance between planets, with tables provided giving the planetary degrees for an example chart.
The document discusses the concept of upagrahas (sub-planets) in Indian astrology. It lists the main upagrahas as Rahu, Ketu, Mars, Jupiter, Saturn, Venus and Mercury. It also mentions other upagrahas associated with the signs of the zodiac like Moon, Sun and Lagna. The text then explains the relationship and effects of the upagrahas relative to each other and the main planets in the natal birth chart. It provides details on the characteristic and placement of upagrahas in different houses of the birth chart.
This document is a chapter from an astrology text in Malayalam that discusses methods for determining longevity based on planetary positions. It presents several tables and formulas for calculating a person's longevity based on the placement of planets in different zodiac signs and houses over specific periods of their life. Key factors discussed include the signs and houses occupied by planets in a person's first, middle, and last periods of life.
Digital signal processors (DSPs) are optimized for signal processing applications like mobile phones. DSPs have architectures designed for operations common in signal processing like multiply-accumulate. Key differences from general purpose processors include separate memory and buses for instructions and data, hardware multipliers, and instructions that can perform multiply-accumulate in one clock cycle. DSPs also often have multiple arithmetic logic units that can perform operations in parallel and fixed-point arithmetic to reduce power consumption. Pipeline parallelism is another optimization employed in DSPs to improve performance.
El documento ofrece consejos sobre cómo ser amable. Sugiere sonreír y saludar a las personas, escuchar activamente, ser cortés y ofrecer ayuda a quien lo necesite. También recomienda ser positivo con los amigos, humilde con los demás y sincero en las interacciones para practicar la verdadera amabilidad.
This document discusses several legal and ethical issues that teachers may face, including teacher personal lifestyle, the balance between religion and schooling, and teacher freedom of association. Regarding teacher personal lifestyle, teachers' off-campus behavior or social media posts can potentially affect their employment if it negatively influences students or the school community. For the balance between religion and schooling, teachers and students are free to practice religion unless it attempts to establish religion or disrupt the classroom. Teacher freedom of association is also protected unless it presents a conflict of interest. The document provides examples of court cases related to these issues.
Спасибо, милые, родные,
Нас защищавшие тогда
И отстоявшие Россию
Ценою ратного труда.
Мы поздравляем вас с любовью,
И правнуки запомнят день
Омытый вашей чистой кровью,
Когда вовсю цвела сирень.
Команда «ШтирлицЫ» хочет поздравить всех Ветеранов Великой Победой с помощью этой презентации!
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря.
2. 9 мая9 мая - это всенародный праздник. Солдаты воевали, а женщины растили детей -
будущее страны. Общими усилиями была достигнута победа над врагом! В этом
году наш народ отмечает 65-летие Великой Победы.
3. Нет в России семьи, которую война обошла стороной. В этот день вспоминают тех,
кто остался на полях сражений, тех, кто после войны налаживал мирную жизнь.
4. А еще поздравляют тех воинов Великой Отечественной Войны, которые живут
сегодня.
5. В этот Великий день принято бывать на могилах погибших воинов, возлагать
венки, живые цветы тем, кто не вернулся с войны.
6. Для многих нынешних мальчишек и
девчонок Великая Отечественная война
- это далекое прошлое. Прошлое, о
котором они знают по рассказам своих
дедов или узнают о войне из фильмов и
книг.
8. Все дальше в прошлое уходят годы страшной войны. Но подвиг людей, вставших
на защиту отечества, будет вечно жить в памяти российского народа.
9. Майский праздник -
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад,
И задумчиво с порога
Вслед им
Бабушки глядят. (Т. Белозеров)
10. Есть много важных слов на свете - Мама, Родина, счастье. А есть еще важное
слово - МИР!
11. Ежегодно 9 мая устраивают парад военных в честь праздника Победы.
12. По всей стране слышны залпы праздничного салюта в честь тех, кто сражался за
Родину.
13. Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!
Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!
14. Еще тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину,
За мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
(М. Владимов)
15. Когда на бой смертельный шли вы,
Отчизны верные сыны,
О жизни мирной и счастливой
Мечталось вам среди войны.
Вы героически прошли
С боями все четыре года,
Вы победить врага смогли
И заслужить любовь народа.
Спасибо вам, отцы и деды,
Спасибо, братья и сыны
За ваш подарок к Дню Победы,
За главный праздник всей страны!
(А. Воскобойников)
16. МИР - это Земля, мир - это люди, мир - это дети. Мир - это спокойная и радостная
жизнь. Нет войны, нет горя и слез. Мир нужен всем!
17. Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат,
Чтоб жили люди, города...
Мир нужен на земле всегда!
(Н. Найденова)