Download to read offline
![ч
а З е т а А
К ІР О В О Г Р А Д С Ь К О Г О
О ЛЕДЖ У
к
М ЕДИЧНО ГО ]
,
КВІТЕНЬ 2013
№7-8 ( 143- 144)
т -т ,
І.-/-*
У - И іИ іГ ’ І'
АІ2МЗ ІМЗЕРХ/ІЕМОО ООГМЗиіЧЛОРг
.та Ні
Ш іЛ
'
"
її
ЙЙЕяГга ї
ГОЛОВНИЙ ЗАКЛАД МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ ОБЛАСТІ
Кіровоградський базовий медичний
коледж ім. Є. Й. Мухіна - один із найпо
тужніших навчальних закладів України.
Він має цікаву передісторію. 225 років
тому в наш ому к р а ї було відкрито
Є лисаветградську
м еди ко-хірургічн у
школу, яка готувала лікарів і підлікарів.
Випускники першого року навчання з
дипломом підлікаря одержували призна
чення в армійські частини, а найбільш
здібні навчалися ще один рік і отримува
ли диплом лікаря. За десять років свого
існування ш кола підготувала 255 лікарів
та підлікарів.
Протягом X V III століття в тодішній
* Росії було випущено 2000 лікарів, тобто
кожен восьмий медик Р осії у той час здо
був освіту в Єлисаветграді. Серед колишніх випускників був і Єфрем
Йосипович Мухін, ім'я якого носить наш коледж.
априкінці 30-х років минулого сто
ліття виникла гостра потреба у кад
рах, високою була захворю ваність,
розповсю джувались епідемії. У зв'язку з
цим у 1928 році відкрилась Зінов'євська
медпроф ш кола, перейменована пізніше
в медучилищ е. На початку 70-х було вве
дено в дію навчальний корпус та два
гуртожитки. За останні п'ять років відбу
лися значні зміни м атеріально-технічної
бази, навчально-м етодичного забезпе
чення, зміцнився кадровий потенціал.
Все це дозволило в 2000 році отримати
статус коледжу, а у вересні 2001 р. базового медичного навчального закла
ду регіону та пройти акредитацію за II
рівнем.
За період свого існування нашим
навчальним закладом було підготовле
но понад ЗО тисяч молодших медичних
п рацівників - ф ел ьдш ерів, акуш ерок,
зубних техніків, лаборантів, санітарних
ф ельдш ерів, ф армацевтів. Нині в колед
жі на чотирьох його відділеннях навча
ється 1360 студентів, а на відділенні післяди плом ної освіти щ ороку підвищ ую ть
кваліф ікацію понад 2000 м едпрацівни
ків.
У коледжі створено чотири тренажерних зали із сучасним дизайном, обладна
них комп'ю терами, є кабінети доклінічної
практики та лабораторії, три лекційні
аудиторії, актова зала на 450 та їдальня
на 160 місць, бібліотека з читальним
залом , с п о рти вн ий зал, о бл ад наний
сучасними тренажерами та тенісним кор
том, два гуртожитки на 650 місць.
З а кл ад
про йш о в
акред и тац ію ,
Вихованці коледжу показали високі тео
ретичні знання і добрі практичні навички
під час ліцензійного іспиту.
Гордістю коледжу є його студенти,
які добивалися найвищ их показників у
різном анітних видах конкурсів, брейнрингах, спортивних змаганнях, що про
ходять у місті та області.
У навчальному закладі працю є д руж
ний і згуртований педагогічний колектив,
60 викладачів мають вищу і перш у кате
горії, шість удостоєні почесного звання
Н
«Заслужений працівник освіти України»,
шість - кандидати медичних наук, 15
мають педагогічне звання «Викладачметодист».
Уміло поєднується досвід ветеранів і
енергія молодих.
Інтелектуальними зусиллями наших
викладачів видано 25 навчальних посіб
ників та підручників, які використовую ть
у своєм у навчанні студенти вищ их
навчальних закладів І-ІУ рівнів акреди
тації.
Проблемами, пов'язаними з медици
ною, охороною здоров'я, переймаються
не тільки м едичні працівники, але й
кожен пересічний українець. Тож ми
попросили відповісти на деякі запитан
ня, які хвилю ю ть і абітурієнтів, і їхніх
батьків, директора коледжу, кандидата
медичних наук, доцента П.І. СИДОРЕНКА.
Кор.: Ш ановний П ет ре Івановичу, я кі
сьогодні пріорит ет и р озв и т ку м едиц и
ни в У країні і чому в перш у чергу р еф о р
м уєт ься сист ема над анн я п ер в и н н о ї
м ед и ч н о ї допом оги?
П.С.: У більшості країн світу структуру
системи охорони здоров’я становить пер
винна м ед ико -са ніта р на д опом ога. При
цьом у
закл ад и
пе р винн о ї
допом оги
надають до 90% загального обсягу медич
ної допомоги. Кількість лікарів загальної
практики - сімейної медицини становить до
50% від кількості усіх лікарів, що працюють
у галузі. Тож на первинному рівні почи
нають і закінчують лікування лише до 30%
пацієнтів.
Кор.: Навіщ о ст ворюват и Цент ри
первинної медико-саніт арної допомоги?
П.С.: На сьогодні в Україні структура
первинної медичної допомоги розпорош е
на, організаційно та ф ункціонально поєдна
на з вторинною медичною допомогою й
ф актично надається багатьма спеціаліста
ми і структурними підрозділами лікувальнопроф ілактичних закладів.
Шляхом виріш ення цієї проблем и є
ф ункціонал ьне та структурне виділення
первинної медичної допомоги через ство
рення Центрів первинної медико-санітарної
допомоги (ЦПМСД).
Кор.: Я ку конкрет ну м ед ичну допо
м огу м ожна от рим ат и в Ц ент рах м еди
ко-саніт арн ої допомоги?
П.С.: Робота центрів полягатим е у
забезпеченні населення доступною , своє
часною і еф ективною первинною медикосанітарною допомогою, а також у реалізації
прав громадян вільно вибирати лікаря та
ранньому виявленні неінф екційних і соці
ально-небезпечних захворювань.
Кор.: Безперечно, м олодш і м едичні
п рацівники відіграю т ь дуже важ ливу
роль у виріш енні проблем охорони здо
ров'я. Чи гот ові випускники кол ед ж у до
п ракт и чн о ї робот и, чи відповідаю т ь
вони вим огам сьогодення?
П.С.: У первинній ланці охорони здо
ров'я перш ими з хворим зустрічаю ться
молодші медичні працівники, тобто ф ельд
шери, акушери, медичні сестри, і саме від їх
рівня знань та кваліф ікації значною мірою
залежить своєчасність діагностики і якості
лікування. Педагогічний колектив коледжу
докладає чимало зусиль для того, аби наші
випускники мали і глибокі знання, і добрі
практичні навички та вміння. Але хотів би
підкреслити, що багато чого залежить і від
самих студентів, від їх бажання навчатися,
засвоювати премудрості та секрети обраної
спеціальності, набувати практичних нави
чок. Переважна більш ість наших вихованців
сам е за цими критеріям и вступила до
коледжу. Вони з максимальною еф ективні
стю використовують час перебування в сті
нах закладу. Такі випускники легко вли
ваються в трудові колективи, швидко заво
йовують повагу колег і любов пацієнтів.
Кор.: В а ш і п о б а ж а н н я а б іт у р іє н
т ам?
П.С.: Перш за все, шановні абітурієнти,
бажаю не помилитись у виборі професії. А
тим, хто твердо вирішив стати медичним
працівником, бажаю успіхів і наполегливо
сті. Запевняю: на вас чекає цікаве, непов
торне, романтичне студентське життя.](https://image.slidesharecdn.com/72-140110012200-phpapp01/85/2013-2-1-320.jpg)
Квітень 2013 - 2 - газета Кіровоградського медичного коледжу ім. Є.Й. Мухіна
- 1. ч а З ет а А К ІР О В О Г Р А Д С Ь К О Г О О ЛЕДЖ У к М ЕДИЧНО ГО ] , КВІТЕНЬ 2013 №7-8 ( 143- 144) т -т , І.-/-* У - И іИ іГ ’ І' АІ2МЗ ІМЗЕРХ/ІЕМОО ООГМЗиіЧЛОРг .та Ні Ш іЛ ' " її ЙЙЕяГга ї ГОЛОВНИЙ ЗАКЛАД МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ ОБЛАСТІ Кіровоградський базовий медичний коледж ім. Є. Й. Мухіна - один із найпо тужніших навчальних закладів України. Він має цікаву передісторію. 225 років тому в наш ому к р а ї було відкрито Є лисаветградську м еди ко-хірургічн у школу, яка готувала лікарів і підлікарів. Випускники першого року навчання з дипломом підлікаря одержували призна чення в армійські частини, а найбільш здібні навчалися ще один рік і отримува ли диплом лікаря. За десять років свого існування ш кола підготувала 255 лікарів та підлікарів. Протягом X V III століття в тодішній * Росії було випущено 2000 лікарів, тобто кожен восьмий медик Р осії у той час здо був освіту в Єлисаветграді. Серед колишніх випускників був і Єфрем Йосипович Мухін, ім'я якого носить наш коледж. априкінці 30-х років минулого сто ліття виникла гостра потреба у кад рах, високою була захворю ваність, розповсю джувались епідемії. У зв'язку з цим у 1928 році відкрилась Зінов'євська медпроф ш кола, перейменована пізніше в медучилищ е. На початку 70-х було вве дено в дію навчальний корпус та два гуртожитки. За останні п'ять років відбу лися значні зміни м атеріально-технічної бази, навчально-м етодичного забезпе чення, зміцнився кадровий потенціал. Все це дозволило в 2000 році отримати статус коледжу, а у вересні 2001 р. базового медичного навчального закла ду регіону та пройти акредитацію за II рівнем. За період свого існування нашим навчальним закладом було підготовле но понад ЗО тисяч молодших медичних п рацівників - ф ел ьдш ерів, акуш ерок, зубних техніків, лаборантів, санітарних ф ельдш ерів, ф армацевтів. Нині в колед жі на чотирьох його відділеннях навча ється 1360 студентів, а на відділенні післяди плом ної освіти щ ороку підвищ ую ть кваліф ікацію понад 2000 м едпрацівни ків. У коледжі створено чотири тренажерних зали із сучасним дизайном, обладна них комп'ю терами, є кабінети доклінічної практики та лабораторії, три лекційні аудиторії, актова зала на 450 та їдальня на 160 місць, бібліотека з читальним залом , с п о рти вн ий зал, о бл ад наний сучасними тренажерами та тенісним кор том, два гуртожитки на 650 місць. З а кл ад про йш о в акред и тац ію , Вихованці коледжу показали високі тео ретичні знання і добрі практичні навички під час ліцензійного іспиту. Гордістю коледжу є його студенти, які добивалися найвищ их показників у різном анітних видах конкурсів, брейнрингах, спортивних змаганнях, що про ходять у місті та області. У навчальному закладі працю є д руж ний і згуртований педагогічний колектив, 60 викладачів мають вищу і перш у кате горії, шість удостоєні почесного звання Н «Заслужений працівник освіти України», шість - кандидати медичних наук, 15 мають педагогічне звання «Викладачметодист». Уміло поєднується досвід ветеранів і енергія молодих. Інтелектуальними зусиллями наших викладачів видано 25 навчальних посіб ників та підручників, які використовую ть у своєм у навчанні студенти вищ их навчальних закладів І-ІУ рівнів акреди тації. Проблемами, пов'язаними з медици ною, охороною здоров'я, переймаються не тільки м едичні працівники, але й кожен пересічний українець. Тож ми попросили відповісти на деякі запитан ня, які хвилю ю ть і абітурієнтів, і їхніх батьків, директора коледжу, кандидата медичних наук, доцента П.І. СИДОРЕНКА. Кор.: Ш ановний П ет ре Івановичу, я кі сьогодні пріорит ет и р озв и т ку м едиц и ни в У країні і чому в перш у чергу р еф о р м уєт ься сист ема над анн я п ер в и н н о ї м ед и ч н о ї допом оги? П.С.: У більшості країн світу структуру системи охорони здоров’я становить пер винна м ед ико -са ніта р на д опом ога. При цьом у закл ад и пе р винн о ї допом оги надають до 90% загального обсягу медич ної допомоги. Кількість лікарів загальної практики - сімейної медицини становить до 50% від кількості усіх лікарів, що працюють у галузі. Тож на первинному рівні почи нають і закінчують лікування лише до 30% пацієнтів. Кор.: Навіщ о ст ворюват и Цент ри первинної медико-саніт арної допомоги? П.С.: На сьогодні в Україні структура первинної медичної допомоги розпорош е на, організаційно та ф ункціонально поєдна на з вторинною медичною допомогою й ф актично надається багатьма спеціаліста ми і структурними підрозділами лікувальнопроф ілактичних закладів. Шляхом виріш ення цієї проблем и є ф ункціонал ьне та структурне виділення первинної медичної допомоги через ство рення Центрів первинної медико-санітарної допомоги (ЦПМСД). Кор.: Я ку конкрет ну м ед ичну допо м огу м ожна от рим ат и в Ц ент рах м еди ко-саніт арн ої допомоги? П.С.: Робота центрів полягатим е у забезпеченні населення доступною , своє часною і еф ективною первинною медикосанітарною допомогою, а також у реалізації прав громадян вільно вибирати лікаря та ранньому виявленні неінф екційних і соці ально-небезпечних захворювань. Кор.: Безперечно, м олодш і м едичні п рацівники відіграю т ь дуже важ ливу роль у виріш енні проблем охорони здо ров'я. Чи гот ові випускники кол ед ж у до п ракт и чн о ї робот и, чи відповідаю т ь вони вим огам сьогодення? П.С.: У первинній ланці охорони здо ров'я перш ими з хворим зустрічаю ться молодші медичні працівники, тобто ф ельд шери, акушери, медичні сестри, і саме від їх рівня знань та кваліф ікації значною мірою залежить своєчасність діагностики і якості лікування. Педагогічний колектив коледжу докладає чимало зусиль для того, аби наші випускники мали і глибокі знання, і добрі практичні навички та вміння. Але хотів би підкреслити, що багато чого залежить і від самих студентів, від їх бажання навчатися, засвоювати премудрості та секрети обраної спеціальності, набувати практичних нави чок. Переважна більш ість наших вихованців сам е за цими критеріям и вступила до коледжу. Вони з максимальною еф ективні стю використовують час перебування в сті нах закладу. Такі випускники легко вли ваються в трудові колективи, швидко заво йовують повагу колег і любов пацієнтів. Кор.: В а ш і п о б а ж а н н я а б іт у р іє н т ам? П.С.: Перш за все, шановні абітурієнти, бажаю не помилитись у виборі професії. А тим, хто твердо вирішив стати медичним працівником, бажаю успіхів і наполегливо сті. Запевняю: на вас чекає цікаве, непов торне, романтичне студентське життя.
- 2. Квітень, 2013 ВИТЯГ зп рави л прийом у до К іровоградського медичного к о лед ж у ім. Є.Й. М ухіна у 2013 році І. Загальні положення 1.1. Кіровоградський медичний коледж ім. Є.Й. Мухіна оголошує набір на підготовку фахівців з вищою освітою за освітньо-кваліфікаційними рівнями молодшого спеціаліста зі спеціально стей: 5.12010101 «Лікувальна справа», 5.12010105 «Акушерська справа», 5.12020101 «Фармація», 5.12010102 «Сестринська справа». 1 .2 . Іноземці та особи без грома дянства, які перебувають в Україні на законних підставах, мають право на здобуття вищої освіти, крім права на здобуття вищої освіти за рахунок кош тів Державного бюджету України та місцевих бюджетів, якщо інше не вста новлено міжнародними договорами, згода на обов’язковість яких надана Верховною Радою України. Прийом до Кіровоградського медичного коледжу ім. Є.Й.Мухіна на всі освітньо-кваліфікаційні рівні здій снюється за конкурсом незалежно від джерел фінансування. Таблиця до пункту 4.1. Д енна ф орма навчання Етапи вступної компанії на основі базової загаль ної середньої освіти Початок прийому заяв та доку ментів на основі повної загальної середньої освіти 1 липня 2013 року Закінчення прийому заяв та д оку ментів від осіб, які мають склада ти вступні випробування, що про водить вищий навчальний заклад 20 липня 2013 року Закінчення прийому заяв та д оку ментів від осіб, які не складають вступних випробувань 31 липня 2013 року Строки проведення вищим навчальним закладом вступних екзаменів 21-31 липня 2013 року Термін оприлюднення рейтинго вого списку вступників 1 серпня 2013 року; 5 серпня 2013 року; 8 серпня 2013 року Терміни зарахування вступників за державним замовленням - 11 серпня; за кошти ф ізичних та юридичних осіб — після зарахування на місця державного замовлення відповідної спеціально сті - не пізніше 25 серпня II. Вимоги до рівня освіти вступ 5.3. Особи з обмеженими фізични ників ми можливостями (інваліди і та II груп, 2.1. На навчання для здобуття діти-інваліди) подають документи, що освітньо-кваліфікаційного рівня молод засвідчують їхнє право на складання шого спеціаліста зі спеціальностей: вступних екзаменів у 5.12010101 «Лікувальна справа», Кіровоградському медичному коледжі 5.12010102 «Сестринська справа», ім. Є.Й. Мухіна. 5.12010105 «Акушерська справа», 5.4. До заяви, поданої в паперовій 5.12020101 «Фармація» приймаються формі, вступник додає: особи з повною загальною середньою документ державного зразка про освітою. раніше здобутий освітній (освітньо-ква 2.2. На навчання для здобуття ліфікаційний) рівень, на основі якого освітньо-кваліфікаційного рівня молод здійснюється вступ, і додаток до нього, шого спеціаліста з одночасним здобут за особистим вибором оригінали або тям повної загальної середньої освіти копії; зі спеціальностей: 5.12010101 сертифікати Зовнішнього незалеж «Лікувальна справа», 5.12010102 ного оцінювання (для вступників на «Сестринська справа» приймаються основі повної загальної середньої осві особи з базовою загальною середньою ти) за особистим вибором оригінали освітою. або копії; копію документа, що посвідчує III. Фінансування підготовки особу та громадянство; фахівців медичну довідку за формою 086-О 3.1. Фінансування підготовки фахів або її копію; ців у Кіровоградському медичному шість кольорових фотокарток роз коледжі ім. Є.Й. Мухіна здійснюється: міром 3x4. за рахунок видатків місцевого бюд Інші документи або їх копії жету - за державним замовленням; за подаються вступником, якщо це викли рахунок коштів фізичних, юридичних кано особливими умовами зарахуван осіб. ня за відповідними напрямами підго товки (спеціальностями), установлени IV. Строки прийому заяв і доку ми законодавством, у терміни, ментів, вступних екзаменів, кон визначені для прийому документів не курсного відбору та зарахування на пізніше терміну для прийняття при навчання ймальною комісією першого рішення 4.1. Графік роботи приймальної про рекомендування вступників до комісії: зарахування. понеділок-п’ятниця - з 9.00 до 5.5. Особи, які вступають на підго 17.00 товку за державним замовленням на субота - з 9.00 до 14.00. умовах цільового прийому згідно з Неділя - вихідний, крім 11 серпня. установленими квотами, додають направлення, видане центральними V. Порядок прийому заяв і доку районними лікарнями на спеціальності ментів для вступу до вищого «Лікувальна справа», «Сестринська навчального закладу справа», «Акушерська справа», облас 5.1. Заява обробляється відповідно ною санітарно-епідеміологічною стан до вимог Закону України «Про захист цією на спеціальність «Медико-профіперсональних даних». лактична справа», управлінням охоро ни здоров'я обласної державної адмі ністрації на спеціальність «Фармація», а також підприємствами, організація ми, установами, що уклали угоди з Кіровоградським медичним коледжем ім. Є.Й. Мухіна відповідно до Закону України «Про статус і соціальний захист громадян, які, постраждали внаслідок Чорнобильської катастро фи». VII. Цільовий прийом до Кіровоградського медичного колед жу ім. Є.Й. Мухіна 7.1. Цільовий прийом організову ється: відповідно до постанови Кабінету міністрів України від 29.06.99 №1159 «Про підготовку фахівців для роботи в сільській місцевості». VIII. Зарахування за співбесідою особи, яким відповідно до Закону України «Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастро фи» надане таке право. IX. Зарахування вступників на основі базової та загальної серед ньої освіти, які досягни визначних успіхів у вивченні профільних пред метів 9.1. Зараховуються до вищого навчального закладу відповідно до розділу XII цих Правил за умови подан ня сертифікату Українського центру оцінювання якості освіти з кількістю балів не нижче мінімального рівня для допуску до участі в конкурсному відбо рі учасники міжнародних олімпіад за умови, якщо вони вступають на напря ми підготовки, для яких профільним є вступне випробування з предмета, з якого вони брали участь у міжнародній олімпіаді. 9.2. Призерам (особам, нагородже ним дипломами І-Ill рівнів) IV етапу
- 3. © Квітень, 2013 V I.П ерелік конкурсних п ред м етів у сертиф ікаті Укр аїн сь ко го центру оціню вання якості освіти (в ступ н и х екзам енів) Для вступників на основі повної загальної середньої освіти Спеціальності освітньо-кваліф ікаційного рівня молодшого спеціаліста Назва Перелік конкурсних предметів (вступних екзаменів) Статус предмету Код Лікувальна справа 5.12010101 Сестринська справа 5.12010102 А куш ерська справа 5.12010105 Фармація (денна ф.) Фармація (заочна ф.) 5.12020101 1. Українська мова та література (сертифікат) 2. Біологія (сертиф ікат) або хіміія (сертифікат) 1. Українська мова та література (сертифікат) 2. Хімія або біологія (сертифікат М інімальна кількість балів для допуску до участі в конкурсі або зарахування на навчан ня поза конкурсом, за співбесідою Непрофільний Профільний 124 124 Непрофільний Профільний 124 124 Для вступників на основі базової загальної середньої освіти Спеціальності молодшого спеціаліста Перелік вступних екзам е нів (творчих конкурсів) Статус предмету М інімальна кількість балів для допуску до участі в конкурсі або зарахування на навчання поза конкурсом, за співбесідою Назва Код Лікувальна справа 5.12010101 1. Українська мова (тести) 2. Біологія (тести) Непрофільний Профільний 4 4 Сестринська справа 5.12010102 1. Українська мова (тести) 2. Біологія (тести) Непрофільний Профільний 4 4 всеукраїнських учнівських олімпіад з інваліди І та II груп та діти-інваліди го коледжу ім Є.Й.Мухіна мають: базових предметів до конкурсного віком до 18 років, яким не протипоказа особи, яким відповідно до Закону бала при вступі на основі повної не навчання за обраним напрямом України «Про охорону дитинства» загальної середньої освіти зарахову (спеціальністю) відповідно до Закону надане таке право; ється додатковий бал за умови, якщо України «Про основи соціальної захи особи, яким відповідно до Закону вони вступають на напрями, для яких щеності інвалідів в Україні»; України «Про статус гірських населе профільним є вступне випробування, з особи, яким відповідно до Закону них пунктів в Україні» надано статус якого вони є призерами, у тому числі: України «Про статус і соціальний гірського; екологія - при вступі на напрями захист громадян, які постраждали особи, яким відповідно до Указу (спеціальності), для яких профільними внаслідок Чорнобильської катастро Президента України від 21.02.2002 визначено предмети «біологія», фи», надане таке право; №157 «Про додаткові заходи щодо «хімія». діти військовослужбовців Збройних посилення турботи про захисників Призерам III етапу всеукраїнських Сил України, інших військових форму Вітчизни, їх правового і соціального конкурсів-захистів науково-дослід вань, працівників правоохоронних захисту, поліпшення військово-патріо ницьких робіт учнів - членів Малої ака органів, які загинули під час виконання тичного виховання молоді» надане демії наук України зараховується службових обов’язків, відповідно до таке право; додатковий бал за умови відповідності Указу Президента України від особи, яким відповідно до Указу секції, по якій вступник брав участь у 21.02.2002 №157 «Про додаткові захо Президента України від 12.09.2007 конкурсі-зах исті спеціальності згідно з ди щодо посилення турботи про захис №849 «Про рішення Ради національ додатком 1 до цих Правил. ників Вітчизни, їх правового і соціаль ної безпеки і оборони України від 4 9.3. Величина додаткового бала ного захисту, поліпшення військововересня 2007 року «Про основні напря встановлюється: патріотичного виховання молоді»; ми фінансового забезпечення заходів особам, нагородженим дипломами члени сімей шахтарів та гірничоря щодо підвищення життєвого рівня I ступеня - 50 балів; тувальників, які загинули внаслідок населення у 2008 році» надане таке особам, нагородженим дипломами аварії на орендному підприємстві право; II ступеня - 40 балів; «Шахта ім. О.Ф.Засядька» (постанова випускники старшої школи (повна особам, нагородженим дипломами Кабінету Міністрів України від загальна середня освіта), нагороджені III ступеня - ЗО балів. 09.01.2008 №6). золотою або срібною медаллю (при 10.2. Кількість місць для осіб, X. Зарахування поза конкурсом визначених у пункті 10.1 цього розділу, вступі на основі повної загальної 10.1. Поза конкурсом зараховують встановлюється рішенням приймаль середньої освіти); випускники основної школи, які ся: ної комісії за результатами моніторингу особи, яким відповідно до Закону проведення вступної кампанії поперед мають свідоцтво про базову загальну України «Про статус ветеранів війни, ніх років і складає 25 відсотків обсягу середню освіту з відзнакою (при вступі гарантії їх соціального захисту» нада державного замовлення з кожної спеці на навчання на основі базової загаль не таке право; альності, доведеного вищому навчаль ної середньої освіти); вступники, які закінчили 6-місячні діти-сироти та діти, позбавлені ному закладу. У випадку встановлення батьківського піклування, а також такої квоти зарахування осіб, визначе підготовчі курси відділення довузівсьособи з їх числа віком від 18 до 23 них п. 10.1 цього розділу, відбувається кої підготовки Кіровоградського медич років відповідно до Постанови за конкурсом відповідно до конкурсно ного коледжу ім Є.Й.Мухіна. Більш детально з правилами при Кабінету Міністрів України 05.04.94 го бала вступника. йому ви зможете ознайомитись в при №226 «Про поліпшення виховання, ймальній комісії. навчання, соціального захисту та мате XI. Право на першочергове зара ріального забезпечення дітей-сиріт і хування дітей, позбавлених батьківського піклу 11.1 Право на першочергове зара Слідкуйте за можливими зміна вання» (зі змінами); хування до Кіровоградського медично ми в Правилах прийому.
- 4. Квітень, 2013 ЗРОБИ Найвище благомедицини - здоров'я. Людина, яка присвятила своє життя боротьбі за здоров'я інших, - свята! А. ФРАНС. Однією з найпрестижніших медич них професій є професія фельдшера. Специфіка самостійної роботи на ФАПах, здоровпунктах промислових підприємств, на морських та річкових суднах, у лікувальних закладах, на станціях швидкої та невідкладної медичної допомоги, у військових фор муваннях вимагає від нього володіння різнобічними знаннями, практичними навичками і досвідом, вмінням надати хворому невідкладну допомогу. Охорона здоров'я незалежної України переживає період становлен ня. Змінюються засади її організації, але головною передумовою цих змін є утвердження прав людини як найви щої цінності. Невід'ємним її правом У нашім краї на землі Нічого кращого немає, Як тая мати молодая З своїм дитяточком малим. Т. ШЕВЧЕНКО. Обравши фах акушерки та всту пивши до нашого коледжу, ви порине те в чарівний світ знань, куди пове дуть вас мудрі, досвідчені викладачі, які поступово, крок за кроком, навча тимуть майстерності в акушерстві, ділитимуться багатим тисячолітнім досвідом акушерів з часів Гіппократа до найновіших досягнень сучасної науки. Ви досконало оволодієте техні кою загального й клінічного обстежен ня хворих, навчитеся діагностувати типові випадки найбільш поширених захворювань, призначати лікування, виписувати рецепти, володіти сучас ними методами терапії та профілакти ки захворювань, обстеження дітей і вагітних жінок, надавати невідкладну допомогу, здійснювати спостереження і догляд за хворими. Для вас широко відчинить свої двері тренажерний зал з акушерства та гінекології для відпрацювання практичних навичок і вмінь, обладна ний чудовими фантомами, що дає ПРАВИ соціальній та правовій основі. Лікувально-профілактична діяль ність - це амбулаторні прийоми і надання допомоги в домашніх умо вах, відбір хворих для лікарського огляду, участь у масових профілак тичних медоглядах дорослого насе лення та в диспансерному нагляді за хворими, ретельне виконання призна чень лікаря, медикаментозне забез печення хворих, статистичний облік та аналіз стану здоров'я населення. С а н іт а р н о -п р о т и е п ід е м іч н и й напрям охоплює такі заходи, як охоро на довкілля, проведення щеплень проти інфекційних хвороб, виявлення епідемічних осередків. Глибокі теоретичні знання, прак тичні навички, виконання найрізнома стає вільний вибір медичного праців нітніших маніпуляцій повинні поєдну ника, що є гарним стимулом для під ватися з особистими якостями фельд вищення якості та ефективності шера як людини, так і фахівця. медичної допомоги. Фельдшер - це особистість, яка вміє Робота фельдшера має ґрунтува співчувати та цінувати життя хворого, тися на останніх досягненнях медич милосердна, готова чесно і самовід ної науки, бо лише за цієї умови вона дано виконувати професійні обов'яз буде корисною і потрібною людям. ки. Хто не відчуває в собі здатності Основними напрямами діяльності на самопожертву, душевного тепла, фельдшера є: соціально-гігієнічний, той не має права знаходитися поряд з лікувально-профілактичний та сані хворим. тарно-протиепідемічний. Здоров'я людини - це основна Соціально-гігієнічна спрямова турбота медицини в цілому та кожно ність діяльності грунтується на міцній го медпрацівника зокрема. АКУШЕРСЬКА СПРАВА змогу відтворювати процес пологів в умовах доклінічного навчання. На базі міських пологових будинків облаштовані прекрасні навчальні кімнати, які забезпечують тісний контакт з вагітни ми та породіллями. Охоче поділяться досвідом роботи наші випускники-акушерки, котрі працюють в медичних установах і які є частими гостями коледжу. Високий рівень фахових знань та вмінь, точність у виконанні призначень, тактовність, людяність, уважність, чуйність - ці якості завжди необхідні акушерці. Саме таких спе ціалістів і чекають в міських та район них акушерсько-гінекологічних уста новах, пологових будинках та відді леннях лікарень, жіночих консульта ціях, фельдшерсько-акушерських пунктах, здоровпунктах, лікувальнопрофілактичних установах, де ви змо жете обіймати посади акушерки, медичної сестри, завідувати ФАПом. Використовуючи величезну магіч ну силу слова, акушерка повинна керувати емоційним станом вагітної, усуваючи нервове напруження та негативні емоції, знімати психічну напругу і страх перед пологами, пере конати жінку у сприятливому їх завер шенні як для неї, так і для малюка. Тому, обравши за фах мистецтво аку шерства, не шкодуйте зусиль, щоб опанувати ним до найтонших відтін ків. Сягайте глибин знань, бо немає їм меж, і нехай дивом дивним буде вам щоденне свято народження нового життя.
- 5. Квітень, 2013 АЬНИЙ ВИБІР ФАРМАЦІЯ Вся природамає бути аптекою. М. М У ДРОВ. І гіркі пілюлі можуть викликати найкращий ефект. КЕЛЛІ. Протягом усього свого існування людство для полегшення недуг завжди потребувало медичної допо моги і, звичайно, різних ліків. Фармація є однією з основних ділянок охорони здоров'я. Фармація - це комплекс наук, які вивчають усі питання, що стосуються лікознавства. Все більше людей усві домлюють особисту відповідальність за своє самопочуття та здоров'я влас ної родини. При цьому найчастіше за порадою чи консультацією щодо ліку вання або профілактики вони звер навчатись до нашого коледжу. таються не до лікарів, а до аптечних Після його закінчення ви зможете працівників. Тому фармацевт повинен працювати: почувати себе впевнено, надавати - у аптечних установах всіх форм послуги високої якості, самостійно власності та магазинах "Оптика", приймати рішення в межах своєї ком "Медтехніка"; - на фармацевтичних заводах і петенції та повноважень, усвідом люючи ступінь відповідальності за фабриках; - у хімічних та судово-хімічних здоров'я людей. Для цього фармацев ту потрібно набути певного багажу лабораторіях; - у криміналістичних лаборато знань та практичних навичок. Таку можливість ви отримаєте, прийшовши ріях; Унікальність покликання медсестри полягає в тому, щоб надавати кожній людині, хворій чи здоровій, допомогу в усьому, що сприяє здоров'ю чи його відновленню. ВІРДЖИНІЯ ХЕНДЕРСОН. Медичні сестри - це найчисельніший загін спеціалістів-медиків у кож ній країні світу. Останнім часом для медсестер введено нову триступене ву систему освіти: молодший спеціа ліст, бакалавр, у перспективі - магістр медсестринства. Мета реформування освіти - формування спеціаліста охо рони здоров'я XXI століття, здатного надавати висококваліфіковану медич ну допомогу всім людям, які її потре бують, здійснюючи при цьому свою професійну діяльність на демократич них та гуманістичних засадах, бути конку-рентноздатними на національ ному, європейському та міжнародно му ринках праці. - у науково-дослідних інститутах, які займаються розробкою нових тео рій і методів виробництва ліків; - у гомеопатичних аптеках; - у ветеринарних аптеках; - у промисловій та клінічній косме тології. Після двох років навчання в колед жі ви - спеціаліст з престижною і досить необхідною на сучасному ринку праці професією. Працюючи за фахом, ви матимете можливість заочно продовжити навчання у вищих фармацевтичних навчальних закла дах ІІІ-І/ рівнів акредитації. Професія фармацевта - це одна з небагатьох професій, яка необхідна в усі часи - і щасливі, і складні. Отже, приходьте до нас і вивчайте таку цікаву науку, як фармація. СЕСТРИНСЬКА СПРАВА нашому коледжі, ви поєднаєте профе сіоналізм, гуманність, милосердя, гли боке поняття громадського значення своєї роботи. Функції медсестри значно ширші, ніж просте виконання вказівок та при значень лікаря. На неї покладено основні обов'язки по догляду за паці єнтами, профілактики захворювань, збереження здоров'я, реабілітації і полегшення страждань. Вона повинна бути добрим керів ником (на будь-якому рівні), який володіє здібностями лідера, менедже ра, педагога, психолога. Робота медсестри передбачає У 2005 році Україна підписала повагу до життя, гідності та прав Болонську декларацію, згідно з якою людини, вона не має обмежень за тільки медсестри отримують диплом національними або расовими ознака єдиного зразка. Цей диплом надає ми й віросповіданням, кольором можливість працювати за своєю спе шкіри, віком, статтю, політичним або ціальністю в будь-якій країні Європи соціальним станом. Якщо ви готові та світу. відгукнутися на людський біль - перед Обравши професію медичної вами широко відкриті двері медичного сестри і маючи бажання навчатися в коледжу.
- 6. Квітень, 2013 «Кожна митьжиття - безцінна!» «Человек, который осмели вается потратить впустую час времени, еще не осознал цену жизни». Чарльз Роберт Дарвин «Кожна мить життя - безцінна!» - під таким девізом у коледжі пройшла регіональна науково-практична конференція з питань хоспісної та паліа тивної допомоги. Метою зібрання було підбиття підсумків пошуководослідницької роботи з питань організації та впровадження паліативної і хоспісної допомоги в Україні та зокрема у Кіровоградській області, порів інкурабельним хворим розповідали няння вітчизняного і зарубіжного досвіду з цих питань, вивчити, у чому отець Боголєп - настоятель Святополягають принципові підходи, особливості, відмінності класичної Успенського храму та голова міської медичної і паліативної допомоги на останніх стадіях захворювання неви організації товариства Червоного ліковно хворим. Важливо, що для вивчення цього питання вдалось успіш Хреста України О,М.Гончаренко. Як нагадування кожному прозвуча но об’єднати творчий потенціал і студентів, і викладачів. Студенти відчу ли, що вони з викладачами - колеги, партнери у пошуковій, аналітичній та ли слова: «...Якщо ми не можемо дослідницькій роботі: вони жваво обмінювались думками, досвідом, вра додати днів життя цим людям, то ми женнями. Працювали студенти ІІ-ІУ курсів нашого коледжу та викладачі зобов 'язані наповнити життям кожен як початківці, так і фахівці з великим досвідом роботи. із останніх їх днів!» І ХОДІ підготовки до конференції 1 <г...Я мир воспринимаю було вивчено й опрацьовано без прекрас, великий обсяг різноманітного И жизнь не в розовом я вижу матеріалу, відеофільмів з питань хос свете, пісної та паліативної допомоги, прове Смерть без разбора дено багато зустрічей і бесід з людьми, расставляет сети... що перебувають у притулках чи окре И все же я не устану мих спеціалізованих палатах, та їх рід повторять, ними й близькими, а також з персона И все-таки кричу в сто лом, який допомагає інкурабельним первый раз: хворим. У результаті такої кропіткої «Пусть никогда «Опустите, пожалуйста, спільної роботи на конференції було не умирают дети!!!» синие шторы, обговорено питання історії розвитку Медсестра, всяких снадобий мне хоспісного руху (студентка групи 218с, не готовь. член гуртка «Милосердя» Вот стоят у постели моей О.Кушнарьова). Зворушливим був кредиторы виступ І.В.Доніної «Особливості паліа Молчаливые Вера, Надежда, Любовь. тивної допомоги у педіатрії». Чистый-чистый лежу я в наплывах У ході підготовки до конференції рассветных, викладачі Ю.М. Король та Белым флагом струится О.А.Соловйова, студенти гр,218с на пол простыня... О.Теніченко, В.Уваєва неодноразово Три сестры, три жены, три судьи бували у притулку «Милосердний милосердных Самарянин», зустрічались із медичною Открывают последний кредит сестрою цього закладу Г.Л, Івановою для меня!» Галина Леонтіївна - випускниця нашо го навчального закладу, яка вже 15 тів (чаї, бальзами, мазі, настоянки, від років працює медичною сестрою у при вари), про застосування яких розпові Т.М. ГУТ, тулку. У підготовці до конференції нам дали викладачі фармацевтичних дис заступник директора допомагало приватно-виробниче фар циплін Л.Г.Шостак та А.О.Попова. з практичного навчання, Про волонтерський рух, громадські мацевтичне підприємство «Союзвикладач-методист, Афган» (керівник - А.М.Гуцалюк). Була організації, роль церкви та їх сприяння відмінник освіти України. у забезпеченні паліативної підтримки представлена колекція фармпрепара- У МРІЄМО БУТИ УСПІШНИМИ Найкращі роки в житті кожного - знаннями. Ми вдячні студентські. Нові знайомства, своїм наставникам за друзі... Хто не мешкав у гуртожитку, розуміння, терплячість й в того значно менше спогадів про повагу до нас. студентське життя. Хіба забудеш Директор коледжу спільні вечері, мрійливі бесіди до завжди бере до уваги ранку, перший заробіток... А скільки пропозиції та побажання ще було всього цікавого та неза студентів, що є запору бутнього! кою здійснення наших Студент, як і кожна молода людина, мрій. чекає на розуміння оточуючих, намага Приємно, що, крім ється не лише здобути знання, але й занять, у нашому колед бути почутим, одним словом, повинен жі багато уваги приді самореалізуватися. Студенти коледжу ляється різноманітним заходам. зокрема, Анастасія Новікова та Оксана мріють про успішну роботу в сучасних Студенти відвідують цікаві лекції, Драч (128л), Д.Шевцов, Саша Лисобяк, медичних закладах, вибудовують беруть участь у зустрічах з випускника Олена Кочевська, Юля Філіпенко - (гр. плани майбутніх відкриттів, які допомо ми різних років, але найцікавішими, 210л), Марина Продкун (210а) та бага жуть побороти невиліковні хвороби. безперечно, є конкурси. Я звернула то інших. У коледжі працюють досвідчені вик увагу, що серед студентів є багато Єлизавета БАХМАЧ, студ.гр.238с. ладачі, які озброюють нас глибокими талановитих юнаків та дівчат. Це,
- 7. Квітень, 2013 Більше знати- щоО краще працювати Бібліотека навчального закладу бере активну участь як у начальному процесі, так і у виховній роботі. Це ланцюг, який не можна роз'єднати. «К ни ги - м о р сь ка гл и б и н а : Х т о в н и х п ірн е а ж до дна, Той хоч і т руду м а є досит ь, Д и в н і п ер л и виносит ь», - писав про скарбницю духовної культури - книгу Іван Франко. І це справді так. Без книг ми не можемо уявити життя на землі. Адже, як гово рив Тарас Шевченко, книга потрібна людині як хліб насущний. Книга - це мудрий, розважливий, найвірніший наш друг, який супроводжує нас протя гом усього життя. Пірнати до книжко вих глибин і дбати про забезпечення підручниками та навчальними посібни ками для успішного навчання студен тів, майбутніх висококваліфікованих спеціалістів - медиків первинної ланки допомагає наша бібліотека, яка є інформаційним, культурно-просвіт ницьким центром з книжковим фондом у 50459 книг. Цього року, студентивипускники 1 1-го медсестринського від ділення (завідуюча О.Є.Червона) пода рували 46 підручників та навчальних посібників, які необхідні майбутнім фахівцям. Напередодні ювілею навчального закладу студенти різних відділень та курсів подарували бібліотеці понад 130 підручників. Студенти та викладачі отримали сучасні підручники з навчальних дис циплін: патологічної анатомії, інфекцій них хвороб, фармакології, фармако гнозії, мікробіології, фізіології, анесте зіології та реаніматології, англійської мови для фармацевтів, з економічної теорії. Нові підручники, складені за новими програмами, дадуть можли вість студентам працювати у читальній залі та використовувати таку форму послуги, як "нічний абонемент". Згідно з навчальними програмами, новою літературою користуються студенти під час самостійного опрацювання матеріалу. Приємно відзначити, що з року в рік збільшується кількість назв періодич них видань, які надходять до читальної зали. На допомогу викладачам і сту дентам з нового року організовано передплату журналів із загальноосвіт ніх дисциплін. Використаний досвід, методика, практика, навчально-виховні заходи, підготовка до олімпіад, педаго гічні дослідження та пошук цікавого й невідомого допоможуть студентам на У ПОШ УКУ НОВИХ ВРАЖ ЕНЬ Студентські роки - це м олодість, н асн ага, енергія, пошук н ов и х с п о д ів а н ь та за х о п л е н ь . Вони н а си ч е н і й ц ік а в і. Потрібно і л е к ц ії відвідати, і до сем інарськи х занять підготу ватись. А ще ж є і позааудиторна робота з н авч альн и х д и сц и п л ін . Н аш і студенти встигають усю ди, все виконують по м акси мум у. При цьом у ви являю ть н еаби як і зд іб н ост і і т ал ан т . М ож н а с к а за т и , що сту д ен т и -м ед и к и ін іц іа т и в н і, за в зя т і, креативні, а також - від повідальні. навчальном у закладі велика увага приді ляється художньотворчому розвитку о собистості. Студенти активно задіяні в гуртковій роботі. Зокрема, гур ток «Дивосвіт» радо приймає бажаючих з різних курсів та відді лень. Гуртківці є постійними і активни ми учасниками захо дів, що сприяють розширенню світог вої інформації, створюють мультиме ляду. Робота гуртка спрямована на дійні презентації. Під час літературновиховання у молодого покоління любо музичних композицій, вечорів, зустрі ві й поваги до української культури, чей вони розповідають про життя пое звичаїв, до своєї великої української тів, письменників, декламують вірші та родини. Засідання проходять у найріз обговорюють прозові твори, співають номанітніших формах. Це читацькі кон українські народні й авторські пісні, ференції, круглі столи, літературні здійснюють постановки уривків драма мандрівки, усні журнали, диспути, літе тичних творів. Цікавий захід відбувся ратурні години, літературно-музичні 12 березня під назвою «Мені, моя доле, дай на себе подивитись», при композиції тощо. Шевченківським дням. Студенти самі пропонують питання свячений для обговорення, готують добірки ціка Звичайно, наш навчальний заклад не У базі основної школи отримати міцні якісні знання. Під девізом "Пам'ятай минуле - крокуй у майбут нє" працівники біб ліотеки продов жують брати актив ну участь у проведенні різноманітних заходів. Історія розвитку медичної освіти завжди викликала у студентів коледжу великий інтерес. Цьому сприяє і особ лива аура у самому приміщенні, і ціка ві стенди, що немов відкривають таєм ниці давно минулих років. У відремон тованій читальній залі створено пре красний куток з розмаїттям книжкових виставок - "Перша медична в Україні", "Медична освіта степового краю", "Віхи медичної освіти", "Сторінки історії і здобутки Кіровоградського медичного коледжу ім. Є.Й.Мухіна". Тож запрошуємо до нашої книжко вої скарбниці знань, де ви знайдете відповіді на всі питання, які вас цікав лять. Б.О. КАСІМОВА, завідувач бібліотеки. театральне училище, проте грою окре мих студентів-акторів захопився б і поважний режисер. Гуртківці організували екскурсії до місць, де жили й творили відомі пись менники, актори, медики. Неодноразово ми побували у Софіївському парку, відвідали музеї М.Пирогова у Вінниці, М.Коцюбинського, М.Булгакова у Києві. Багато цікавого почули на Полтавщині про М.Гоголя, побували у музеї Ю.Яновського ( с . Н е ч а ї в к а Компаніївського р-ну), побачили славні шляхи Богдана Хмельницького (Суботів, Чигирин). Щоосені долучаємось до мистецтва слова і пісні, відвідуючи сади бу Тобілевичів під час «Вересневих самоцві тів». Отож намагаємось використати всі мож ливості, щоб виховати справжніх медичних працівників - культурних, естетично розвинених людей. Приємно, що серед гуртківців панує довірлива, доброзичлива атмосфера. Бажаємо нашим студентам сумлінної і творчої праці та віри в себе. Впевнено йдіть до своєї мрії задля здобуття про фесії, яка є найгуманнішою у світі! O.A. СОЛОВЙОВА, викладач української мови, керівник гуртка «Дивосвіт».
- 8. © Квітень, 2013 ГОТУЄМО СПРАВЖНІХ ФАХІВЦІВ Нашому навчальному закладу цього року виповнюється 85. А ле його коріння сягає значно глибше. За цей період набули професій медичної сестри, ф ельдш ера, акушерки, фармацевта тисячі юнаків і дівчат. Більшість випускників працюють в Україн і, але немало з них роз’їхали сь по світах - тож про Кіровоградський медичний коледж знають і в Європі, і навіть у далекій Африці. Сьогодні навчальний заклад переживає новий підйом, вчиться жити в умовах сучасних вимог і проблем. Значно поглибився рівень теоретичної підготовки студентів, відпрацьовуються практичні навички відповідно до сучасних технологій, наші випускники пра цюють у сучасно обладнаних кабінетах, але багато з них віддають свої знання і вміння там, де ще основним медичним закладом зали шається фельдшерсько-акушерський пункт. Серед колиш ніх вихо ванців є медики в другому, третьому і більш е поколіннях. Сьогодні ми запросили до розмови р о д и н у МАЙСЬКИХ Дмитра Миколайовича та Оксану Анатоліївну. Кор.: З кого починається ваша династія? -Д инастія Майських починається з бабці Ольги. В ті далекі часи вона, будучи ще зовсім юною дівчиною, закінчила медичне училище і відразу пішла на фронт. Була медичною сестрою, працювала у госпіталях у Волинській області. По закінченню війни разом зі своїм чоловіком, який був військовим, за розподілом приїха ла до Кіровограда. Бабуся продовжи ла працювати медичною сестрою спо чатку в дитячому садочку, а потім у лікувальних закладах. Кор.: А як починалась трудова біографія майбутнього завідувача міського відділу охорони здоров’я? - Пропрацювавши всі роки у меди цині, бабуся мріяла, щоб хтось із двох її синів продовжив медичну справу. Так сталося, що молодшому синові Миколі ця ідея припала до душі, тож після закінчення школи він вступив до Кіровоградського медичного училища. Отримавши диплом, влаштувався на роботу на станції переливання крові, але мріяв продовжити навчання у вузі, здобути професію лікаря. Через два роки Микола став студентом Дніпропетровського медичного інсти туту. Повернувшись до рідного міста, Микола Миколайович став працювати оперуючим травматологом дитячої обласної лікарні, а вже через деякий час став головним лікарем цього медичного закладу. Всі ці роки, пра цюючи у медицині, Микола Миколайович докладав зусиль, щоб покращити роботу галузі. Згодом він очолив міський відділ охорони здо ров’я. Микола Миколайович завжди був прикладом для своєї родини, тому невипадково його син Дмитро продов жив династію медиків, який, закінчив ши Кіровоградське медучилище, став фельдшером. Там знайшов собі і дру жину. Обоє зараз працюють на станції швидкої медичної допомоги. А згодом і донька Дмитра Наталя стала сту денткою медичного коледжу, щоб про довжити справу своєї родини. ДОРОГА В САМОСТІЙНЕ ЖИТТЯ П роф есія медика - це одна із найдавн іш и х і н ай ш ан ован іш их проф есій. У д ал ек ій д авнині лю д и п ов аж али й ц інували тих, хто міг зняти б іл ь , зн аю чи засо би лік у в ан н я хвороб. Давній учений А віцен н а сказав так: « Л і к а р повинен мати очі сок ола, руки дівчини, мудрість з м ії й серце л е в а » . А д ж е сам о відданість і безкорисливість, лю бов до лю д ей і прагнення їм допомагати - невід’ємні якості сучасного лік а р я . Ч ерез усе своє життя він повинен проне сти с л о в а клятви Гіппократа: « У який би будинок я не ввій ш ов, я ввійду туди д ля користі х в о р о г о ». а три роки навчання професія фельдшера ще більше припала мені до душі, адже навіть усві домлення того, що ти можеш стати рятівником чийогось життя має неабияке значення. І хоча три роки це зовсім небагато, проте ми вже неодноразово ставали свідками появи на світ новонароджених малюків, З Р ед акц ійна колегія A lm a M ater - Кіровоградський медичним колед ж ДИНАСТІЇ Кор.: Дмитре Миколайовичу і Оксано Анатоліївно, ви працюєте в «гарячій точці» надання медичної допомоги. Чи наші випускники гото ві до цієї складної і відповідальної роботи? - На швидку допомогу приходять працювати багато випускників, і можна з упевненістю сказати, що вони повні стю підготовлені до цієї нелегкої спра ви, мають дуже добру практичну та теоретичну підготовку. Кор.: З огляду на те, що і сьогод ні серед студентів коледжу навча ється представниця династії Майських - Наталя, чи могли б ви зробити висновки, що в закладі готують справжніх фахівців? - Так, з упевненістю можна сказа ти, що в цьому навчальному закладі готують справжніх фахівців, кваліфіко ваних спеціалістів, готових до само стійної праці на цій нелегкій ниві. К о л е кт и в к о л е д ж у щ иро в іт а є О л е кс а н д р у Ів а н ів н у П ід го р н у - 75-річчям від дня н ародж ення! З р оси Вам і води, будьт е зд о ро ві на р адіст ь рідним т а б лизьким ! доглядали за хворими у різних відді леннях, робили фізіотерапевтичні про цедури та перев’язки, що, безумовно, полегшувало стан хворих, які й досі нам вдячні. Завдяки своїй наполегли вості та знанням, які нам передають викладачі, ми багато чому навчилися і дуже скоро зможемо застосувати це на практиці самостійно. Вже через рік ми закінчимо навчання і отримаємо дипломи, деякі з нас підуть здобу вати вищу освіту, деякі повернуться додому і будуть працювати в медичних закладах, але я впевнена, що жоден із нас не забуде нашу alma mater, адже саме вона першою вивела нас у доросле життя. Маша ЧЕРНИШЕНКО, студ.гр. 318л. А д р е са : м. К іровоград, пр. Комуністичним, 16 Т ел. 2 4-96-17