SlideShare a Scribd company logo
Pagbibigay ng Angkop na Pamagat sa
Binasang Teksto, Talata at Kuwento
Pagsasanay
Basahin ang maikling
kwento sa ibaba.
Balik-Aral
Ano-ano ang dapat tandaan
sa pagbibigay ng pamagat?
Mayroon na ba kayong nabasang
kuwento?Ano ang pamagat?
Maaari niyo ba ibahagi sa klase.
Mahalaga sa iyong pagbabasa ng
teksto, talata o kuwento na makuha
ang pangunahing diwa nito. Ito ang
pinakabuod ng mga pangyayari.
Sa pagbuo ng pamagat, kailangang gumamit
ng malaking letra sa mahahalagang salita sa
pamagat. Ang unang letra ng salita sa
pamagat ay sinisimulan din at isinusulat sa
malaking titik. Upang maibigay mo ang
angkop na pamagat ng teskto, talata o
kuwento, tandaan ang mga pangunahing
layunin nito:
1. Mas simple ang nilalaman ngunit detalyado.
2. Nakapupukaw ng atensyon sa mambabasa.
3. Ipinahahayag ang pagiging katangi-tangi.
Ang maikling kuwento ay
kathang pampanitikan na
nagsasalaysay ng pang-araw-
araw na buhay na may isa o ilang
tauhan, may isang pangyayari at
may isang kakintalan.
Ang talata ay binubuo ng isang
pangungusap o lipon ng mga
pangungusap na naglalahad
ng bahagi ng buong
pagkukuro, palagay o
paksang-diwa.
Ang teksto ay babasahin na
naglalaman ng mga ideya tungkol sa
iba’t ibang tao o impormasyon tungkol
sa mga bagay-bagay. Ito rin ay
nagbibigay ng mensahe o damdamin
ng sinuman sa paraang pasulat o
nakalimbag.
Panuto: Punan ang mga patlang ng tamang sagot at
isulat ito sa sagutang papel.
Sa pagbibigay ng pamagat sa isang talata, kailangan
kong
malaman ang (1)________. Ang mga katangian ng isang
pamagat ay (2)_______, (3)_______, at (4)__________.'
Upang maibigay mo ang angkop na pamagat ng
teskto, talata o kuwento, tandaan ang mga
pangunahing layunin nito:
1. Mas simple ang nilalaman ngunit detalyado.
2. Nakapupukaw ng atensyon sa mambabasa.
3. Ipinahahayag ang pagiging katangi-tangi.
Panuto: Basahin ang
bawat talata. Hanapin sa
kahon ang angkop na
pamagat. Isulat sa inyong
sagutang papel ang
tamang sagot.
1. Ang niyog ay may
karaniwang taas na 6 na
metro o higit
pa. Natatangi ito sa lahat
ng mga puno sapagkat
bawat
bahagi nito ay maaari ring
sangkap sa paggawa ng
sabon,
shampoo, at iba pa. Puno
ng buhay ang taguri dito.
2. Napakahalaga ng bitamina
A sa ating katawan. Ito ang
tumutulong upang lalong
luminaw ang ating mga mata.
Ang kakulangan sa bitaminang
ito ay maaaring magdulot ng
paglabo ng ating paningin.
Ang mga pagkain na
mayaman sa bitamina A ay
atay (manok o baka) itlog,
gatas, keso, mga luntian at
dilaw na gulay at prutas.
3. Nagmamadaling
umuwi si Joyce dahil
nanalo siya sa
paligsahan sa kanilang
paaralan. Pagpasok niya
sa kanilang
bahay ay nakita niya ang
isang bagong sapatos.
4. Sa loob ng silid-aralan,
madalas na makikitang
naglilinis si Leo. Maaga
siyang pumapasok
upang makapagwalis at
makapaglampaso.
Namana niya ang
kaniyang kasipagan sa
kaniyang tatay.
5. Lumaki si Rosa sa
piling ng kaniyang Lola
Ising. Bata pa lamang
siya nang maulila.
Lumaking mabuting bata
si Rosa. Hindi niya
binibigyan ng sama ng
loob ang kaniyang lola
pagkat mahal na mahal
niya ito.
650658021-Day-2-PPT-Filipino.pptx hahhaaahtw

More Related Content

Similar to 650658021-Day-2-PPT-Filipino.pptx hahhaaahtw

Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
MILDREDTUSCANO
 
Sanaysay.pptx
Sanaysay.pptxSanaysay.pptx
Sanaysay.pptx
HIENTALIPASAN
 
Sanaysay
SanaysaySanaysay
Mga uri ng masining na pagpaphahayag pagsasalaysay
Mga uri ng masining na pagpaphahayag  pagsasalaysayMga uri ng masining na pagpaphahayag  pagsasalaysay
Mga uri ng masining na pagpaphahayag pagsasalaysay
Ruel Baltazar
 
Q2-PPT-FIL.4
Q2-PPT-FIL.4Q2-PPT-FIL.4
Q2-PPT-FIL.4
JonilynUbaldo1
 
Aralin 1.2.pptx
Aralin 1.2.pptxAralin 1.2.pptx
Aralin 1.2.pptx
KlarisReyes1
 
Anu ang Talata.ppt
Anu ang Talata.pptAnu ang Talata.ppt
Anu ang Talata.ppt
rainerandag
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
ShefaCapuras1
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
ShefaCapuras1
 
MAIKLING KWENTO.pptx Ang Alaga ni Kibuka
MAIKLING KWENTO.pptx Ang Alaga ni KibukaMAIKLING KWENTO.pptx Ang Alaga ni Kibuka
MAIKLING KWENTO.pptx Ang Alaga ni Kibuka
lovelypasigna
 
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptxWeek 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
AntonetteAlbina3
 
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang PagbasaAng Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Mary Rose Urtula
 
W8 day 1.pptx
W8 day 1.pptxW8 day 1.pptx
W8 day 1.pptx
AldrinDeocares
 
Modyul-12-Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino.pptx
Modyul-12-Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino.pptxModyul-12-Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino.pptx
Modyul-12-Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino.pptx
EuniceJoyFuedan1
 
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdfSLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
JeffersonMontiel
 
Tekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptx
Tekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptxTekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptx
Tekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptx
anjanettediaz3
 
Pang-uri.pptx
Pang-uri.pptxPang-uri.pptx
Pang-uri.pptx
AnnbelleBognotBermud
 
Assesments.docx
Assesments.docxAssesments.docx
Assesments.docx
arnelladag
 

Similar to 650658021-Day-2-PPT-Filipino.pptx hahhaaahtw (20)

Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
 
Sanaysay.pptx
Sanaysay.pptxSanaysay.pptx
Sanaysay.pptx
 
Sanaysay
SanaysaySanaysay
Sanaysay
 
Mga uri ng masining na pagpaphahayag pagsasalaysay
Mga uri ng masining na pagpaphahayag  pagsasalaysayMga uri ng masining na pagpaphahayag  pagsasalaysay
Mga uri ng masining na pagpaphahayag pagsasalaysay
 
Q2-PPT-FIL.4
Q2-PPT-FIL.4Q2-PPT-FIL.4
Q2-PPT-FIL.4
 
Aralin 1.2.pptx
Aralin 1.2.pptxAralin 1.2.pptx
Aralin 1.2.pptx
 
Anu ang Talata.ppt
Anu ang Talata.pptAnu ang Talata.ppt
Anu ang Talata.ppt
 
Lathalain
LathalainLathalain
Lathalain
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
 
MAIKLING KWENTO.pptx Ang Alaga ni Kibuka
MAIKLING KWENTO.pptx Ang Alaga ni KibukaMAIKLING KWENTO.pptx Ang Alaga ni Kibuka
MAIKLING KWENTO.pptx Ang Alaga ni Kibuka
 
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptxWeek 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
 
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang PagbasaAng Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
 
W8 day 1.pptx
W8 day 1.pptxW8 day 1.pptx
W8 day 1.pptx
 
Modyul-12-Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino.pptx
Modyul-12-Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino.pptxModyul-12-Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino.pptx
Modyul-12-Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino.pptx
 
Sanaysay.ppt
Sanaysay.pptSanaysay.ppt
Sanaysay.ppt
 
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdfSLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
 
Tekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptx
Tekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptxTekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptx
Tekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptx
 
Pang-uri.pptx
Pang-uri.pptxPang-uri.pptx
Pang-uri.pptx
 
Assesments.docx
Assesments.docxAssesments.docx
Assesments.docx
 

More from HannaLingatong

EDUC 111 REVIEWER about educatiooon.pptx
EDUC 111 REVIEWER about educatiooon.pptxEDUC 111 REVIEWER about educatiooon.pptx
EDUC 111 REVIEWER about educatiooon.pptx
HannaLingatong
 
GROUP-2111 contemporary artsssssssss.pptx
GROUP-2111 contemporary artsssssssss.pptxGROUP-2111 contemporary artsssssssss.pptx
GROUP-2111 contemporary artsssssssss.pptx
HannaLingatong
 
Group4_Five Pillars of Educationnnn.pptx
Group4_Five Pillars of Educationnnn.pptxGroup4_Five Pillars of Educationnnn.pptx
Group4_Five Pillars of Educationnnn.pptx
HannaLingatong
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
demonstrativepronoun-180801020617 [Autosaved].pptx
demonstrativepronoun-180801020617 [Autosaved].pptxdemonstrativepronoun-180801020617 [Autosaved].pptx
demonstrativepronoun-180801020617 [Autosaved].pptx
HannaLingatong
 
ELECTROGMANETISM SCIENCE GRADE FIVE REGULAR
ELECTROGMANETISM SCIENCE GRADE FIVE REGULARELECTROGMANETISM SCIENCE GRADE FIVE REGULAR
ELECTROGMANETISM SCIENCE GRADE FIVE REGULAR
HannaLingatong
 

More from HannaLingatong (6)

EDUC 111 REVIEWER about educatiooon.pptx
EDUC 111 REVIEWER about educatiooon.pptxEDUC 111 REVIEWER about educatiooon.pptx
EDUC 111 REVIEWER about educatiooon.pptx
 
GROUP-2111 contemporary artsssssssss.pptx
GROUP-2111 contemporary artsssssssss.pptxGROUP-2111 contemporary artsssssssss.pptx
GROUP-2111 contemporary artsssssssss.pptx
 
Group4_Five Pillars of Educationnnn.pptx
Group4_Five Pillars of Educationnnn.pptxGroup4_Five Pillars of Educationnnn.pptx
Group4_Five Pillars of Educationnnn.pptx
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
demonstrativepronoun-180801020617 [Autosaved].pptx
demonstrativepronoun-180801020617 [Autosaved].pptxdemonstrativepronoun-180801020617 [Autosaved].pptx
demonstrativepronoun-180801020617 [Autosaved].pptx
 
ELECTROGMANETISM SCIENCE GRADE FIVE REGULAR
ELECTROGMANETISM SCIENCE GRADE FIVE REGULARELECTROGMANETISM SCIENCE GRADE FIVE REGULAR
ELECTROGMANETISM SCIENCE GRADE FIVE REGULAR
 

650658021-Day-2-PPT-Filipino.pptx hahhaaahtw

  • 1. Pagbibigay ng Angkop na Pamagat sa Binasang Teksto, Talata at Kuwento
  • 3.
  • 4. Balik-Aral Ano-ano ang dapat tandaan sa pagbibigay ng pamagat?
  • 5. Mayroon na ba kayong nabasang kuwento?Ano ang pamagat? Maaari niyo ba ibahagi sa klase.
  • 6. Mahalaga sa iyong pagbabasa ng teksto, talata o kuwento na makuha ang pangunahing diwa nito. Ito ang pinakabuod ng mga pangyayari.
  • 7. Sa pagbuo ng pamagat, kailangang gumamit ng malaking letra sa mahahalagang salita sa pamagat. Ang unang letra ng salita sa pamagat ay sinisimulan din at isinusulat sa malaking titik. Upang maibigay mo ang angkop na pamagat ng teskto, talata o kuwento, tandaan ang mga pangunahing layunin nito:
  • 8. 1. Mas simple ang nilalaman ngunit detalyado. 2. Nakapupukaw ng atensyon sa mambabasa. 3. Ipinahahayag ang pagiging katangi-tangi.
  • 9. Ang maikling kuwento ay kathang pampanitikan na nagsasalaysay ng pang-araw- araw na buhay na may isa o ilang tauhan, may isang pangyayari at may isang kakintalan.
  • 10. Ang talata ay binubuo ng isang pangungusap o lipon ng mga pangungusap na naglalahad ng bahagi ng buong pagkukuro, palagay o paksang-diwa.
  • 11. Ang teksto ay babasahin na naglalaman ng mga ideya tungkol sa iba’t ibang tao o impormasyon tungkol sa mga bagay-bagay. Ito rin ay nagbibigay ng mensahe o damdamin ng sinuman sa paraang pasulat o nakalimbag.
  • 12. Panuto: Punan ang mga patlang ng tamang sagot at isulat ito sa sagutang papel. Sa pagbibigay ng pamagat sa isang talata, kailangan kong malaman ang (1)________. Ang mga katangian ng isang pamagat ay (2)_______, (3)_______, at (4)__________.'
  • 13. Upang maibigay mo ang angkop na pamagat ng teskto, talata o kuwento, tandaan ang mga pangunahing layunin nito: 1. Mas simple ang nilalaman ngunit detalyado. 2. Nakapupukaw ng atensyon sa mambabasa. 3. Ipinahahayag ang pagiging katangi-tangi.
  • 14. Panuto: Basahin ang bawat talata. Hanapin sa kahon ang angkop na pamagat. Isulat sa inyong sagutang papel ang tamang sagot.
  • 15. 1. Ang niyog ay may karaniwang taas na 6 na metro o higit pa. Natatangi ito sa lahat ng mga puno sapagkat bawat bahagi nito ay maaari ring sangkap sa paggawa ng sabon, shampoo, at iba pa. Puno ng buhay ang taguri dito.
  • 16. 2. Napakahalaga ng bitamina A sa ating katawan. Ito ang tumutulong upang lalong luminaw ang ating mga mata. Ang kakulangan sa bitaminang ito ay maaaring magdulot ng paglabo ng ating paningin. Ang mga pagkain na mayaman sa bitamina A ay atay (manok o baka) itlog, gatas, keso, mga luntian at dilaw na gulay at prutas.
  • 17. 3. Nagmamadaling umuwi si Joyce dahil nanalo siya sa paligsahan sa kanilang paaralan. Pagpasok niya sa kanilang bahay ay nakita niya ang isang bagong sapatos.
  • 18. 4. Sa loob ng silid-aralan, madalas na makikitang naglilinis si Leo. Maaga siyang pumapasok upang makapagwalis at makapaglampaso. Namana niya ang kaniyang kasipagan sa kaniyang tatay.
  • 19. 5. Lumaki si Rosa sa piling ng kaniyang Lola Ising. Bata pa lamang siya nang maulila. Lumaking mabuting bata si Rosa. Hindi niya binibigyan ng sama ng loob ang kaniyang lola pagkat mahal na mahal niya ito.