dsf

1. З А Н О В О Ю П Р О Г Р А М О Ю
ПОНЯТТЯ АЛГОРИТМУ.
ВИКОНАВЦІ АЛГОРИТМІВ
Урок 2

2. ТИ ДІЗНАЄШСЯ:
Що
називають
алгоритмом
У якій формі
можна
подати
алгоритм
Хто або що
може бути
виконавцем
алгоритму
Які особливості
структури
слідування при
графічному
поданні
алгоритмів

3. ЩО НАЗИВАЮТЬ АЛГОРИТМОМ?
В інформатиці інструкцію називають алгоритмом,
якщо вона складається із скінченної послідовності
команд, спрямованих на отримання певного
результату.

4. АЛГОРИТМ ПРИГОТУВАННЯ
БУТЕРБРОДУ
Узяти шматок хліба.
Покласти на хліб листок
салату.
Покласти зверху котлету.
Покласти зверху шматок
сиру.
Покласти на сир шматок
помідора.
Накрити іншим шматком
хліба

5. ЩО НАЗИВАЮТЬ АЛГОРИТМОМ?
1
• кожна команда є зрозумілою для виконавця;
2
• нова команда не розпочинається, поки не
завершено попередню;
3
• кількість команд обмежена і їх можна виконати
за досить короткий час;
4
• послідовне виконання всіх команд приводить до
отримання результату.
Алгоритми мають спільні ознаки:

6. ЩО НАЗИВАЮТЬ АЛГОРИТМОМ?
Алгоритм — це скінченна послідовність
команд, виконання яких приводить до
розв'язання поставленої задачі.
Слово алгоритм походить від імені
перського вченого, астронома і
математика Аль-Хорезмі. Приблизно
825 р. він сформулював правила
виконання дій над числами, якими
користувалися в Стародавній Індії.

7. У ЯКІЙ ФОРМІ МОЖНА ПОДАТИ
АЛГОРИТМ?
Алгоритми можна подавати:
Словесна
форма подання
Графічна
форма подання

8. СЛОВЕСНА ФОРМА
Перехід вулиці:
1.Зупинись на тротуарі.
2.Подивись наліво.
3.Якщо транспорту немає, то йди до середини
вулиці, інакше виконуй п.2.
4. Подивись направо.
5.Якщо немає транспорту, то йди до
протилежного тротуару, інакше виконуй п.4.

9. ГРАФІЧНА ФОРМА

10. ГРАФІЧНА ФОРМА ПОДАННЯ
Човняру з лівого берега на правий потрібно
перевезти в човні через річку вовка, козу і капусту. У
човні, крім човняра, уміщується або лише вовк, або
лише коза, або лише капуста. Як це зробити, якщо на
березі не можна залишати козу з вовком або козу з
капустою?

11. алгоритм
«Мармелад з чорної
смородини»
Початок
Ягоди чорної смородини
розтерти
Приготувати в кастрюлі
Теплу масу протерти
через сито
Варити до повного
приготування
КІНЕЦ
ПОЧАТОК
Ягоди чорної смородини
розім'яти.
Розварити в каструлі.
Гарячу масу протерти
через сито.
Уварити до готовності.
КІНЕЦЬ
Алгоритми в кулінарії

12. ВИКОНАВЦІ АЛГОРИТМУ
Створюють алгоритми люди. А виконують їх люди й
різні пристрої, якими управляють люди — комп'ютери,
роботи, верстати, супутники, складна побутова
техніка та навіть дитячі іграшки.

13. Виконавець алгоритму — це об'єкт,
здатний виконати команди алгоритму.
Об'єктом може бути людина, машина або
пристрій.

14. Виконавці
алгоритмів

15. РОЗГЛЯНЬМО ПРИКЛАДИ ЗАДАЧ,
СКЛАДЕНИХ ДО НИХ АЛГОРИТМІВ І
МОЖЛИВИХ ВИКОНАВЦІВ

16. РОЗГЛЯНЬМО ПРИКЛАДИ ЗАДАЧ,
СКЛАДЕНИХ ДО НИХ АЛГОРИТМІВ І
МОЖЛИВИХ ВИКОНАВЦІВ

17. ЯКІ ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ СЛІДУВАННЯ
ПРИ ГРАФІЧНОМУ ПОДАННІ АЛГОРИТМІВ?
Команди алгоритмів можна умовно об’єднати у
блоки — алгоритмічні структури. Для кожної
структури для зручності вводять свої графічні
позначення, за допомогою яких будь-який
алгоритм можна подати наочно. Якщо команди
виконуються послідовно, кожна наступна
розпочинається після завершення попередньої і
виконується тільки один раз, — маємо
алгоритмічну структуру слідування. Таку
структуру графічно позначають у вигляді
послідовності прямокутників, у кожному з яких
прописується команда або набір команд для
отримання певного результату.

18. АЛГОРИТМІЧНА СТРУКТУРА
СЛІДУВАННЯ
Виконавець має розв'язувати задачу за вказаним
алгоритмом формально, тобто виконувати
послідовно команду за командою, не вносячи ані до
послідовності, ані до кожної команди алгоритму
жодних змін.

19. АЛГОРИТМІЧНА СТРУКТУРА
СЛІДУВАННЯ

20. Подають
Виконують
ПОВТОРЮЄМО
АЛГО-
РИТМ
ВИКО-
НАВЦІ
Люди
Машини
Пристрої
Словесна форма
Графічна форма
Системакомандвиконавця

21. Алгоритм
Розгадай ребус
м

22. Виконавець
Розгадай ребус
н=к ГР=Н

23. ОБГОВОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО
Коментоване
виконання
завдання з
рубрики
“Обговорюємо”
Сторінка 19

24. ОБГОВОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО
Виконання
завдання з
рубрики
“Працюємо в
парах”
Сторінка 19-20

25. РОБОТА В ЗОШИТІ
Урок 2
Сторінка 3

26. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Проаналізувати
ст. 14-21;
Виконати
Урок 2

27. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

28. ПРАЦЮЄМО ЗА КОМП’ЮТЕРОМ

29. З А Н О В О Ю П Р О Г Р А М О Ю
Урок 2