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Viviendas en torre es un documento sobre viviendas en edificios altos. Propone la construcción de torres de apartamentos como una solución a la escasez de viviendas. En resumen, el documento aboga por la densificación vertical como forma de maximizar el espacio disponible para la vivienda.
Clipping cnc 19022015 versão de impressão
Café, Cooxupé, Femagri, Guaxupé, sudoeste de MG, SP, preços agropecuários, IEA, exportações, Santos, DNA, moradores de rua, Canadá
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Plano 2
Este documento presenta un proyecto de reposición de aulas y construcción de baños en una institución educativa en Barranquilla. El proyecto incluye la reposición de tres aulas, la construcción de dos aulas y una batería sanitaria. Se proporciona información sobre la dirección, consultor, coordinador de diseño, ingeniero calculista y aprobación por parte de la Secretaría de Educación. Adicionalmente, se incluyen notas sobre la interpretación de los planos y detalles del proyecto.
Eeeeeeeeeeeeellljaaaacoooommee eeessss gaaay
The document appears to contain a single word that may be attempting to communicate a message but is unclear due to the repetition of letters that make the word difficult to discern. It provides little information that can be summarized in 3 sentences or less.
Fresh Start 4 Week Healthy Living Program
This is the newest Fresh Start 28 Day Cleanse with Arbonne Essentials
Clipping cnc 11022015 versão de impressão
Café, Cocatrel, cafeteria, CEPEA, robusta, exportação, OIC, agronegócio, café verde, café solúvel, café torrado e moído
Etiqueta de direccion
El documento repite la misma información de contacto de Kisbel Vega Castillo en Camuy, Puerto Rico nueve veces.
Jawapan kata hubung
Teks tersebut memberikan contoh penggunaan kata hubung "dan", "atau", dan "tetapi" dalam kalimat Bahasa Melayu. Kata hubung tersebut digunakan untuk menghubungkan kata, frasa atau klausa dalam kalimat.
CAM 4th Year- Question Bank_K Srisha
1) The document discusses various topics related to medical school admissions including grade point averages, MCAT scores, extracurricular activities, and acceptance rates over a 20 year period.
2) It notes that average GPAs and MCAT scores have risen significantly in the past two decades while acceptance rates have declined sharply.
3) The document advocates for a holistic review of applicants that considers life experiences and community service in addition to test scores and grades.
Clipping cnc 20082015 versão de impressão
Duas das maiores cooperativas de café do Brasil, Cooparaiso e Cocapec, preveem uma colheita menor neste ano devido à falta de umidade no início do ano, enquanto chuvas fora de época em junho e julho afetaram a qualidade dos grãos. A Cooparaiso estima uma produção 20% menor, enquanto a Cocapec prevê uma produção entre 550 mil e 600 mil sacas, abaixo das 900 mil sacas previstas inicialmente. O clima desregulado também pode levar a uma florada antecipada
Los sujetos y las estrategias en el aprendizaje significativo
Este documento presenta información sobre el aprendizaje significativo y estrategias pedagógicas. Aborda los siguientes temas: 1) El rol del maestro y su formación; 2) El contexto y características del estudiante; 3) Estrategias para fortalecer los conocimientos previos del estudiante como actividades focales y lluvia de ideas; 4) Bases para la transformación de prácticas de aula como trabajo interdisciplinario y uso de TIC; 5) El uso de la hermenéutica para comprender y transformar el contexto.
Proyecto comunitario ppt
Este documento proporciona información sobre los objetivos y requisitos de un Proyecto Comunitario. Los estudiantes deben definir un objetivo para abordar una necesidad en la comunidad, desarrollar una propuesta de acción, implementar un servicio, y reflexionar sobre los resultados. El proyecto debe enfocarse en uno de los seis contextos globales y documentarse en un diario de trabajo. Los estudiantes presentan oralmente sus hallazgos frente a una audiencia.
Ling 306 tefl_methodology_strategy_training_cooperative_learning_multiple_int...
This document discusses different learning strategies and approaches including learning strategy training, cooperative learning, and multiple intelligences. Learning strategy training involves teaching students learning strategies and having them practice these strategies. Cooperative learning involves organizing classroom activities so students work in small groups, with roles and responsibilities. It is based on positive interdependence and individual accountability. Multiple intelligences recognizes there are different types of intelligence and students learn best when instruction caters to their strengths in areas like linguistic, logical-mathematical intelligence.
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2018 17-06-01-oferta-preliminar-p2018
La Universidad de Chile ofrece varias carreras a través de dos modalidades de ingreso: el Programa Académico de Bachillerato y la incorporación directa a carreras. El Bachillerato conduce a un grado de Bachiller con mención en ciencias naturales o humanidades. Las carreras requieren un puntaje ponderado mínimo de 600 y un promedio mínimo en Lenguaje y Matemática de 450. Cada facultad establece los requisitos y ponderaciones para sus respectivas carreras.
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Tpr
TPR or Total Physical Response is a language teaching method that uses physical movement in response to verbal commands to develop basic communication skills through comprehensible input. The instructor utters commands for students to follow to reduce anxiety and develop vocabulary without pressuring students to speak. Students then take turns commanding the instructor and each other to perform actions. Over time, students can respond correctly to longer sequences of connected commands.
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The direct method focuses on communicating in the target language through demonstration and visual aids, without translation or explicit grammar instruction. In the classroom, the teacher uses a map to ask students questions about US geography, encouraging responses in full sentences in the target language. Errors are addressed through questioning to facilitate self-correction. Various techniques are used, including reading aloud, questioning, dictation, and fill-in-the-blank exercises, to develop oral skills and inductive learning of grammar and culture.
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The Grammar-Translation Method (GTM) was originally used to teach Latin and Greek and focused on reading classical texts. It emphasizes learning grammar rules and vocabulary through memorization and translation exercises between the native and target languages. Classes are taught in the native language and the teacher is the primary authority who explains rules and corrects mistakes while students interact mostly with the teacher through translation and drills. The goal is to develop reading and writing skills along with mental exercise through analyzing the literary aspects of the target language.
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This document discusses incorporating information and communication technologies (ICT) into lessons. It provides 5 reasons to do so: 1) ICT facilitates mental representation and learning, 2) connective objects allow multiple learning experiences, 3) users can collaborate to build shared knowledge, 4) teachers can show creativity and participate in personal learning networks, and 5) parents and community can participate. It then discusses the experience of The Mackay School in transitioning to using blogs and websites like WordPress for lessons over 3 stages from 2010-2013. Finally, it outlines the objectives of the workshop, which are to understand using blogs and websites as teaching tools by creating and customizing a WordPress site and integrating Flickr.
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