SlideShare a Scribd company logo

522

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 207
Download to read offline
‫ﻜﻭﻜﻭ ﺴﻭﺩﺍﻥ ﻜﺒﺎﺸﻲ‬ ‫ﺴﻠﻭﻯ ﺒﻜﺭ‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫ـ١ـ‬ ‫ﺃﻭﺭﺍﻗﻲ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺒﺤﺭ، ﺇﺒﺤﺎﺭﻩ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻓـﻲ ﻤﺤﻴﻁـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻡ، ﺒﺄﻴﺎﻡ ﻗﻠﻴﻠﺔ، ﻜﻨﺎ ـ ﻫﻭ ﻭﺃﻨﺎ ـ ﻤﺎ ﻨﺯﺍل ﻭﻜﻌﻬﺩﻨﺎ ﺩﻭ ‪‬ـﺎ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻨﻤﺎﺭﺱ ﻟﻌﺒﺘﻨﺎ ﺍﻷﺜﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻭﺩﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻟﻌﺒﻬـﺎ ﻤﻌـﻪ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﻁﻔﻭﻟﺘﻲ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﻐﺭﻴﺒﺔ، ﻜﻨﺎ ﻨﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﺃ ‪‬ﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﺎ ﻴﻔﻌﻠﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﻭ ﻴﺸﻐﻠﻪ: ﻭﺍﻗ ﹰﺎ ﻴﺜﻴﺭ ﺩﻭﺍﻤﺎﺕ ﻤﻜﺭﻭﻨﺔ ﻟﺴﺎﻥ ﺍﻟﻌﺼـﻔﻭﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻭﻋﺎﺀ ﺍﻟﺤﺴﺎﺀ ﺃﻭ ﺃﻤﺎﻡ ﻤﺭﺁﺓ ﺍﻟﺤﻤـﺎﻡ ﻤﺠﺘ ﹰـﺎ ﺤﺸـﺎﺌﺵ ﺫﻗﻨـﻪ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﺍﻟﻌﻨﻴﻔﺔ، ﺃﻭ ﻤﻨﺤﻨ ‪‬ﺎ ﺠﺎﻫ ‪‬ﺍ ﺒﺎﻟﻔﺭﺸﺎﺓ ﻜﻲ ﻴﺤﺎﻜﻲ ﺤـﺫﺍﺀﻩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺁﺓ ﺘﻬﻴ ًﺎ ﻟﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﻟﻘﺎﺀﺍﺘﻪ ﺍﻟﻐﺭﺍﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺯﻤﻨﺔ، ﻜـﺎﻥ ﻴﻨﺸـﺩ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺒﺼﻭﺕ ﻗﻭﺱ ﻗﺯﺡ ﻤﺤﺎﻭﻻ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﻓﺭﻴﺩ ﺍﻷﻁﺭﺵ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ـ ﻴﺎ ﺯﻫﺭﺓ ﻓﻲ ﺨﻴﺎﻟﻲ.‬ ‫ﻓﺄﺭﺩ ﺒﺩﻭﺭﻱ: ﺭﻋﻴﺘﻬﺎ ﺒﻔﺅﺍﺩﻱ.‬ ‫ﻜﻨﺕ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﺎ ﺃﺨﺭﺝ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﻓﻤﻲ ﻤﻠﺤﻭﻨﺔ ﺒﻤﺯﻴﺞ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻓﻑ ﻭﺍﻟﻤﻠل، ﻓﻴﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻌﺩ ﻴﻭﻡ ﻭﺴﻨﺔ ﻭﺭﺍﺀ ﺴﻨﺔ، ﻜﻨﺎ ﻨﺘﺤـﺎﻭﺭ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺤ ‪‬ﺎ ﻭﻟﻌ ‪‬ﺎ ﺒﻜﻠﻤﺎﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺩﺕ ﻟﻲ ﻤﻊ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻭﺍﺠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﻔﺭﻭﻀﺔ ﻋﻠﻲ ﻓﺭ ‪‬ﺎ‬ ‫‪ ‬ﻀ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺭﻭﺭﺓ ﺒﺈﺯﻤﺎﻥ، ﻟﻜﻥ ﺫﺍﺕ ﻤـﺭﺓ ﻭﻋﻨـﺩ ﺫﻟـﻙ ﺍﻟﻤﺴـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻔﻭﺭﺓ ﺘﻔﺎﺼﻴﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﻠﺔ ﺍﻟﺫﺍﻜﺭﺓ ﺍﻷﺒﺩﻴﺔ ﻓـﻲ ﺩﺍﺨﻠـﻲ،‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻟﻘﻰ ﺭﺃﺴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﺭ ﺒﺒﻴﺎﺽ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻠـﻑ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻤﺴﻨﺩ ﻜﺭﺴ ‪‬ﻪ ﺍﻟﻬﺯﺍﺯ، ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺸﺒﺎﻙ ﺍﻟﻤﻼﻤﺱ ﺸﻴﺸـﻪ ﻟﻔـﺭﻭﻉ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﻨﺠﻭ ﺍﻟﻌﺘﻴﻘﺔ، ﺃﺩﺭﻜﺕ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺃﻨﻨﺎ ﻟﻥ ﻨﻐﻨـﻲ ﺃﻏﻨﻴﺘﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺃﺒ ‪‬ﺍ، ﻭﻜﻨﺕ ﺨﻼل ﺫﻟﻙ ﻗﺩ ﺸﻌﺭﺕ ﺒﻨﻔﺎﺩ ﻫﻭﺍﺀ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻜﻠﻪ ﻓﺠﺄﺓ ﺤﺘﻰ ﻜﺎﺩ ﺼﺩﺭﻱ ﺃﻥ ﻴﻨﻁﺒـﻕ ﺒﻌﻀـﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﻭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﺍﻻﺨﺘﻨﺎﻕ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻨﻘﻁﻊ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻓﺄﻅﻠﻤﺕ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻲ ﻅﻼ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻅﻼﻡ، ﺃﻤﺎ ﻗﻁﻁﻪ ﺍﻟﺨﻤﺱ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻷﻟﻴﻔﺔ: ﺒﻨﺩﻕ ﻭﻓﺴﺘﻕ ﻭﻤﺸﻤﺵ ﻭﻓﹼﺔ ﻭﺭ ‪‬ﺓ، ﻓﻘﺩ ﺒـﺩﺃﺕ ﺘﻤـﻭﺀ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻤﻭﺍﺀ ﻤﻭﺤ ﹰﺎ ﻤﺅﺜ ‪‬ﺍ، ﺩﻓـﻊ ﺯﻭﺝ ﺍﻟﻜﻨـﺎﺭﻱ ﻟﻠﺼـﺩﺍﺡ ﺒﻠﺤـﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺸ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺠﻨﺎﺌﺯﻱ ﻤﻬﻴﺏ ﺩﺍﺨل ﻗﻔﺼﻪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻕ ﻗﺭﺏ ﺸ ‪‬ﺎﻙ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ، ﺜـﻡ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﺩﺃﺕ ﻋﻴﻨﺎﻱ ﺘﻤﻁﺭﺍﻥ ﻤﻁ ‪‬ﺍ ﻋﻨﻴ ﹰﺎ، ﺩﻓﻊ ﺍﻟﺴـﻤﻜﺎﺕ ﺍﻟـﺫﻫﺒﻴﺎﺕ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺕ، ﻭﺍﻟﺜﻼﺙ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻭﺍﺕ ﺍﻟﻜﺎﻨﺴﺎﺕ ﻟﻠﻔﻀﻼﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨـﺭﻭﺝ‬ ‫ﻤﻥ ﻜﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﻴﺔ ﺘﺎﺭﻜﺔ ﻤﺤﻴﻁﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ، ﻭﺍﻟﺴﺒﺎﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺭﻀﻴﺔ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ﺍﻟﻐﺎﺭﻗﺔ ﺒﻔﻴﻀﺎﻥ ﺩﻤﻭﻋﻲ، ﻭﺭﻏﻡ ﺫﻟﻙ ﻜﻠـﻪ‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺸﻌﻭ ‪‬ﺍ ﻫﺎﺌﻼ ﺒﺎﻟﻐﻀﺏ ﺘﻤﻠﻜﻨﻲ ﻭﻅل ﻴﻼﺯﻤﻨﻲ ﻤﻨﺫ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ، ﻓﺄﻨﺎ ﺃﻅﻥ ﺃﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﺃﺒـﻲ،‬
‫ﺃﻓﺴﺩ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺒﺎﻟﻜﺎﻤل، ﻭﺘﺭﻜﻨﻲ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭ، ﺃﺘﺠ ‪‬ﻉ ﻋﺫﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﺯﻟﺔ ﺍﻟﻤﻐﺘﺭﻴﻥ، ﻭﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺴﺎﺨﻁﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟـﺩﻨﻴﺎ، ﻭﺍﻟـﺫﻴﻥ ﻻ‬ ‫ﻴﻌﺠﺒﻬﻡ ﺍﻟﻌﺠﺏ ﻭﻻ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﺼﻴﺎﻡ ﻓﻲ ﺸﻬﺭ ﺭﺠﺏ ﻜﻤـﺎ ﻴﻘـﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺜل ﺍﻟﺸﺎﺌﻊ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻅل ﻴﻘﻨﻌﻨﻲ ﺩﻭ ‪‬ﺎ، ﻭﺒﻁﺭﻴﻘﺘﻪ ﺍﻟﻘﻁﻴﻔﻴـﺔ ﺍﻟﻤﻬﻴﻤﻨـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺩﻏﺩﻏﺔ ﻟﻠﺤﻭﺍﺱ، ﻭﻫﻭ ﻴﻀﻤﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺼﺩﺭﻩ ﻤ ‪‬ﺓ ﺃﻭ ﻴﻤ ‪‬ـﺩ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺸﻌﺭﻱ ﺒﺤﻨﺎﻥ ﺃﺒﻭﻱ ﺩﺍﻓﻕ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﻜﻤﺎل ﻫﻭ ﺍﻟﻐﺎﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻬﺩﻑ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﻟﻬﺫﺍ ﻓﺄﻨﺎ ﻻ ﺃﺼﻠﺢ ﻟﻠﺭﺴـﻡ ﻭﺍﻟﻔﻨـﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﻓﻴﻌﺔ ﻷﻨﻲ ﻜﻤﺎ ﻗﺎل ﻤﻭﻫﻭﺒﺔ ﺠ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺴـﻡ " ﻭﻟﻜـﻥ ﻴـﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ، ﻫل ﺴﺘﻜﻭﻨﻴﻥ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻤﺜل ﻤﺤﻤﻭﺩ ﻤﺨﺘـﺎﺭ ﺃﻭ ﺒﻴﻜﺎﺴـﻭ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤﺜ ﹰ؟، ﻫل ﺘﺤﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻨﻲ ﺭ ‪‬ﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﺴـﻼﻡ؟ ﻓﻨﺎﻨـﺔ ﻤﺜـل‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻ ﺫﻜﺭ ﻟﻬﻡ ﻭﻻ ﺼﻴﺕ؟ ﺍﻨﻅﺭﻱ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺤﺎﻟﺘﻲ، ﺃﻨﺎ ﺼﻭﺘﻲ ﺠﻤﻴل ﻴﺸﺒﻪ ﺼﻭﺕ ﻓﺭﻴﺩ ﺍﻷﻁﺭﺵ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻫل ﺴﺄﻜﻭﻥ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻤﺜﻠﻪ ﺃﻭ ﻤﺜل ﺃﻡ ﻜﻠﺜﻭﻡ؟ ﻟﻘﺩ ﻓ ‪‬ﻠﺕ ﺃﻥ ﺃﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻠﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺒﻨﻙ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﻤﻁﺭ ‪‬ﺎ ﻤﺤﺘﺭ ﹰﺎ، ﻴﻘﻭل‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻨﻪ ﺒﻌﺩ ﺴﻤﺎﻋﻪ: " ﻴﻌﻨﻲ! ﻻ ﺒﺄﺱ ﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻴﺔ ﺤـﺎل "‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻭﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﻨﻅﺭﻴﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺭﻀﻰ ﺒﺎﻟﻭﺴﻁﻴﺔ ﺃﻭ ﺃﻨﺼـﺎﻑ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﺩﻓﻌﻨﻲ ﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻭﺍﺩ ﻻ ﺃﻅﻥ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﺤﺒﺒﺘﻬـﺎ‬
‫ﻴﻭ ‪‬ﺎ ـ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻟﻡ ﺃﺤﺏ ﺼﻭﺭﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺁﺓ ـ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺒﻘﻴﺕ ﻁﻭﺍل ﻓﺘﺭﺓ ﺩﺭﺍﺴﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﺃﺸﻌﺭ ﺒـﺄﻨﻨﻲ‬ ‫ﻻ ﺃﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ، ﻭﺃﻥ ﻜل ﻤﺎ ﺃﺘﻌﻠﻤﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻴـﺔ‬ ‫ﻫﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺭﻓﻴﻌﺔ ﻤﻌﻘﺩﺓ ﺍﺒﺘﻜﺭﻫﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻟﻠﺘﺤﺎﻴـل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨﺭ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠـﻲ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺤﻘﻘﺘﻪ ﺒﻌﺩ ﺘﺨﺭﺠﻲ ﻭﺍﺸﺘﻐﺎﻟﻲ ﺒﺎﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ، ﺇﻨﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺠـﻊ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﻬﺎﺭﺘﻲ ﻓﻲ ﻫﻀﻡ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﻭﺍﻟﻁـﺭﻕ ﻭﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ‬ ‫ﻜﺴﻼﺡ ﺭﺍﺩﻉ ﻟﻶﺨﺭﻴﻥ.‬ ‫ﻀﻐﻴﻨﺘﻲ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺤﻤﻠﺘﻬﺎ ﻷﺒﻲ ﻫـﻭ ﺃﻨـﻪ‬ ‫ﻨﺠﺢ ﻭﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﺌﻲ ﺃﻭ ﻤﺤﺴﻭﺱ، ﻓـﻲ ﺇﺒﻌـﺎﺩ ﻜـل‬ ‫ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺤﺎﻭﻟﻭﺍ ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺏ ﻤﻨﻲ، ﻤﻨﺫ ﺃﻥ ﺼـﺭﺕ ﺸـﺎﺒﺔ‬ ‫ﻴﺎﻓﻌﺔ ﺘﻠﻔﺕ ﺃﻨﻅﺎﺭﻫﻡ، ﻓﻜﻠﻤﺎ ﺘﻭﻫﻤﺕ ﺃﻨﻨﻲ ﻭﻗﻌﺕ ﻓـﻲ ﻏـﺭﺍﻡ‬ ‫ﺃﺤﺩﻫﻡ، ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﻴﺩﺍﺨﻠﻨﻲ ﺸﻌﻭﺭ ﺒﺄﻨﻪ ﺒﺎﻟﻭﻨﺔ ﻤﻠﻭﻨﺔ ﻀـﺨﻤﺔ‬ ‫ﺴﺘﻨﻔﺠﺭ ﻭﺘﺘﺒﺩﺩ ﻋﻨﺩ ﺃﻭل ﺸﻜﺔ ﺩﺒﻭﺱ ﻟﻬﺎ، ﻓﺎﻟﻤﻘﺎﺭﻨﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺃﻱ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻋﺭﻓﺘﻬﻡ ﻭﺒﻴﻥ ﺃﺒﻲ ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﺩﺍﻋﻰ ﺒﺩﺍﺨﻠﻲ،‬ ‫ﻭﺘﺤﻭل ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻨﻬﻡ ﻭﺘﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﻗﻭﺓ ﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻁﺎﺭﺩﺓ ﺘﻨﻔﺭﻨﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﻜل ﺸﺎﺏ ﻤﻬﻤﺎ ﻜﺎﻥ، ﺤﺘﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺩﺍ ﻜﺎﻤل ﺍﻷﻭﺼـﺎﻑ‬ ‫ﺫﺍﺕ ﻤﺭﺓ، ﺃﻭ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻨﺎﻀﺞ ﺍﻟﻤﻘﻁﻭﻑ ﻟﺘـﻭﻩ ﻤـﻥ ﺸـﺠﺭﺓ،‬
‫ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﺃﻗﻨﻌﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﺒﺄﻨﻪ ﺜﻘﻴل ﺍﻟﻅل، ﺭﻭﺤـﻪ ﻻ ﺘﻌـﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺨﻔﺔ، ﻭﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﻜﻜﺎﺌﻥ ﺒﻼ ﻁﻌﻡ ﺃﻭ ﻟﻭﻥ ﺃﻭ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﻜﻔﺎﻜﻬﺔ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻟﻤﺼﻨﻭﻋﺔ ﺼﻨ ‪‬ﺎ ﺒﺎﻷﺴﻤﺩﺓ ﻭﻫﺭﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ.‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﻤﺩﻨﻲ ﺒﺸﺤﻨﺎﺕ ﺤﻨﺎﻥ ﺨﺭﺍﻓﻴـﺔ ﻭﻋﻭﺍﻁـﻑ‬ ‫ﺃﺒﺩﻴﺔ ﻤﺘﻁﺭﻓﺔ، ﻅﻠﺕ ﺘﻼﺯﻤﻨﻲ ﺤﺘﻰ ﺒﻌﺩ ﻤﻤﺎﺘﻪ، ﺠﻌﻠﺘﻨﻲ ﺃﻅـﻥ‬ ‫ﺩﻭ ‪‬ﺎ ﺃﻨﻨﻲ ﻟﻥ ﺃﺠﺩﻫﺎ ﻟﺩﻯ ﺃﻱ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﺁﺨﺭ ﺤﺘﻰ ﻭﻟﻭ ﻤﺎﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺩﺒﺎﺩﻴﺒﻲ، ﻓﺎﻟﺘﺸﻜﻴﻙ ﻓﻲ ﺠ ‪‬ﻴﺔ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ، ﻭﻋﺩﻡ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﺨﺫ ﺍﻟﺘﻨﻬﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺯﻓﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺭﻗﻴﻘﺔ ﺍﻟﺤﻨﻭﻨـﺔ ﻭﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﺒﻤﺄﺨﺫ ﺍﻟﺠﺩ، ﻅل ﺍﻟﻠﻭﺍﺀ ﺍﻟﺨﻔﺎﻕ ﻋﻠـﻰ ﺭﺒـﻭﻉ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺭﻭﺤﻲ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﻗﺩ ﻅل ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺏ ـ ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﻅﻨﻨﺘـﻪ‬ ‫ﻁﻭﻴﻼ ـ ﻤﻜﺭ ‪‬ﺎ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻟﻲ ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﻤﻲ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﻁﻔﻠـﺔ‬ ‫‪‬ﺴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭﻀﻴﻌﺔ ﻟﻡ ﻴﺘﺠﺎﻭﺯ ﻋﻤﺭﻫﺎ ﺸﻬﻭ ‪‬ﺍ ﻗﻠﻴﻠﺔ، ﻭﻟـﻡ ﻴﺘـﺯﻭﺝ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻓﺎﺘﻬﺎ ﻗﻁ، ﻟﻜﻥ ﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﻴﺤل ﺒﻴﻨﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﻋﺎﻟﻡ ﻤـﻥ ﺍﻟﺤﺒﻴﺒـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺸﻴﻘﺎﺕ، ﺒﺕ ﺃﺩﺭﻙ ﻭﺠﻭﺩﻫﻥ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺸﻴ ًﺎ ﻓﺸـﻴ ًﺎ ﻜﻠﻤـﺎ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻜﺒﺭﺕ ﻭﻭﻋﻴﺕ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﺎﺘﻴﻙ ﺍﻟﻤﻌﺸﻭﻗﺎﺕ ﻤﻥ ﺒﻨﺎﺕ ﺍﻟﺠﻴﺭﺍﻥ،‬ ‫ﺃﻭ ﺃﺨﻭﺍﺕ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ، ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺨﺎﺩﻤﺎﺕ ﺠﻤﻴﻼﺕ ﻤﺴﺘﻘﺩﻤﺎﺕ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻴﻤﻜﻥ ﺇﻀﺎﻓﺘﻬﻥ ﺇﻟﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻪ ﺍﻟﻨﺴﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ.‬
‫ﻭﻟﻌل ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺘﻴﻥ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺘـﻴﻥ ﺤ ﹰـﺎ، ﻭﻤﻼﻤﺤـﻪ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﺫﻜﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻘﻭﻴﺔ ﻭﺠﺎﺫﺒﻴﺘﻪ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ، ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺠﺘﻤﻌـﻪ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ ﻜل ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺸﻕ ﻭﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﺩﻟﻪ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺒﻪ.‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺃﻥ ﻭﺴﺎﻤﺘﻪ ﻭﺠﺎﺫﺒﻴﺘﻪ ﻫﺫﻩ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻋﻠـﻰ ﻗﺎﺌﻤـﺔ‬ ‫ﻤﻴﺭﺍﺜﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺭﻜﻪ ﻟﻲ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺘﻠ ﹼﺹ ﻓﻲ ﻤﻌـﺎﺵ ﻤﺤـﺩﻭﺩ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻟﻤﺩﻴﺭ ﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺒﻨﻙ ﻓﺭﻨﺴﻲ ﺸﻬﻴﺭ ﺠﺭﻯ ﺘﺄﻤﻴﻤﻪ ﺒﻌﺩ ﺜﻭﺭﺓ‬ ‫٢٥٩١ ﻭﺨﻤﺱ ﻗﻁﻁ ﺭﻭﻤ ‪‬ﻪ ﻤﺨﹼﻁﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺒﻠ ‪‬ﻴﻪ ﺸﺎﺭﻜﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻓﻲ ﺭﺜﺎﺌﻪ ﻜﻤﺎ ﺃﺴﻠﻔﻨﺎ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻁﻁ ﺍﻟﺨﻤﺱ ﻓﻲ ﺍﻷﺼـل‬ ‫ﺯﻭ ‪‬ﺎ ﻭﺍﺤ ‪‬ﺍ ﻓﻘﻁ ﺍﺴﺘﻭﻁﻥ ﺸﻘﺘﻨﺎ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ، ﻟﻜﻨﻪ ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤـﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺍﺴﺘﺒﺎﺤﻬﺎ ﻤﻊ ﺫﺭﺍﺭﻴﻪ، ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻨـﺎﻙ ﻋ ‪‬ﺘـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻁﻴﺒﺔ ﺍﻟﺜﺭﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺼﺎﺒﺔ ﺒﺭﺒﻭ ﻤﺯﻤﻥ، ﻭﺒﺴﺅﺍل ﻋﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ، ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﻭﺃﻥ ﺭﺒﻭﻫﺎ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺩﻓﻌﻬﺎ ﻟﺘﺄﺩﻴـﺔ ﺒﺭﻭﻓـﺎﺕ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻭﻓﺎﺓ ﺒﻴﻥ ﺤﻴﻥ ﻭﺁﺨﺭ؛ ﺜﻡ ﻫﻨﺎﻙ ﻗﺎﺭﻭﺭﺓ ﺍﻷﺴﻤﺎﻙ ﺍﻟﺫﻫﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻔﺎﺨﺭ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺤـﻭﻡ ﻷﻨﻬـﺎ ﻤﺼـﻨﻭﻋﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﻴﺴﺘﺎل ﺍﻟﺘﺸﻴﻜﻲ ﺍﻟﻔﺎﺨﺭ، ﺃﻫﺩﺍﻫﺎ ﻟﻪ ﺼﺩﻴﻕ ﻀﺎﺒﻁ ﻜﺎﻥ ﻗـﺩ‬ ‫ﺴﺎﻓﺭ ﻓﻲ ﺒﻌﺜﺔ ﺘﺩﺭﻴﺏ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺒﺭﺍﻍ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﻭﺩ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﺔ.‬
‫ﺴﺎﻗﻪ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ، ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻥ ﺩﻋﺎﺌﻡ ﺍﻟﺘﺭﻜﺔ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﻓﻬـﻲ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻕ ﺍﻟﺘﻲ ‪‬ﻨﺢ ﻷﺠﻠﻬﺎ ﻨﻭﻁ ﺍﻟﺸﺭﻑ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ، ﺒﻌﺩ ﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻪ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻜﻀﺎﺒﻁ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁ ﻤﺠﻨﺩ ﻓﻲ ﺤﺭﺏ ٧٦٩١ ﻭﺒﻌﺩ ﺘﺨﺭﺠـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ، ﻭﻤﻥ ﻓﻀﺎﺌل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﺃﻨﻬﺎ ﺯ ﹼﺘﻪ ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﻅﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﺒﻨﻙ، ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺤﺼـل ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺇﻻ‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﺸﺎﻭﻱ ﺃﻭ ﺒﺎﻟﻭﺍﺴﻁﺔ، ﻟﻜﻥ ﺃﺫﺭﻉ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻤﻤﺘﺩﺓ ﺇﻟـﻰ ﻜـل‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻭﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﺯﻤﺔ ﻤـﺎﺭﺱ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﺓ، ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻌﻴﻴﻨﻪ، ﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﺒﻨﻙ ﻤﺭﻤﻭﻕ ﻓﻘﻁ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻤﻜﺎﻥ ﻴﺭﺘﺌﻴﻪ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﺇﻻ: ﺇﻟﻰ ﺃﻴﻥ ﻴﺫﻫﺏ ﻀﺤﺎﻴﺎ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﻔﺎﺸﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻭﻗﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺸﻭﻫﻴﻥ ﻟـﻭﻻ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﻟﻰ ﺍﻟﻤﺎﻨﺤﺔ، ﻭﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﺍﻟﻌﺎﺘﻴﺔ ﺍﻟﺭﺤﻴﻤﺔ ﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴـﺭ؟‬ ‫ﻋﻤﻭ ‪‬ﺎ ﻟﻡ ﺃﻀﻊ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻻ ﺃﺴﺘﺴﻠﻡ ﻟﻠﺤﺯﻥ ﻭﺃﻥ ﺃﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻋﻤﻠﻴﺔ، ﻓﺘﺼ ‪‬ﻗﺕ ﻋﻠﻰ ﺭﻭﺤﻪ ﺒﺎﻟﻌﺼـﻔﻭﺭﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴـﺎﻕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﺭ ﹶﺔ، ﻭﺍﻟﺤﻭﺽ ﺍﻟﻜﺭﻭﻱ ﺒﺴﻤﻜﺎﺘﻪ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ، ﺜﻡ ﺍﻗﺘﻨﻌﺕ ﺍﻟﻘﻁﻁ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺒ ﻜ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺃﺤﺴﻥ ﺃﻥ ﺘﺴﻌﻰ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻜﺒﻬﺎ ﻭﻻ ﺘﺘﻭﻗـﻊ ﻤﻨـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻁﻌﻤﻬﺎ ﺃﻭ ﺃﺨﺩﻤﻬﺎ ﺃﻭ ﺃﺯﻴل ﻓﻀﻼﺘﻬﺎ، ﻭﺃﻨﻨﻲ ﻟﻥ ﺃﺴـﻤﺢ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻌﺒﺎﺩﻱ ﻭﺍﺴﺘﻐﻼﻟﻲ ﺒﻠﻁﻔﻬﺎ ﻭﻅﺭﻓﻬـﺎ ﻭﺤﺭﻜﺎﺘﻬـﺎ ﺍﻟﻠﺫﻴـﺫﺓ‬ ‫ﻭﻨﻅﺭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﺭﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﻌﺒﺭﺓ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻔﻌـل ﻤـﻊ ﺍﻟﻤﺭﺤـﻭﻡ‬
‫ﻓﻴﻀﻌﻑ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻭﻴﺭﻀﺦ ﻟﻜل ﻁﻠﺒﺎﺘﻬﺎ ﻭﺭﻏﺒﺎﺘﻬـﺎ؛ ﻭﻴﺒـﺩﻭ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻗﺘﺭﺤﺘﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻌﺠﺏ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﻁﻁ ﺍﻟﻠﺌﻴﻤﺔ ﻜﻠ ‪‬ﺎ ﻓﻘﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺃﻥ ﺘﻤﻠﻲ ﻋﻠﻲ ﺸﺭﻭﻁﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ، ﻓﻭﺍﻓﻘﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻀﺽ ﺃﻥ ﺘﻨﻁ ﻭﺘﺩﺨل ﻤﻥ ﺸﺒﺎﺒﻴﻙ ﺍﻟﺸﻘﺔ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﻭﺭ‬ ‫ﺍﻷﺭﻀﻲ ﻟﺘﺒﻴﺕ ﺍﻟﻠﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨل، ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺘﻤﻀـﻲ ﻨﻬﺎﺭﻫـﺎ‬ ‫ﺨﺎﺭ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺴﻜﻊ ﻭﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﺍﻟﺘﺼﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﻘـﺔ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﻭﻤﻨﺎﻭﺭﻫﺎ ﻭﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ ﺒﻬﺎ. ﻋﻤﺘﻲ، ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﻋﺠﺭﻓﺘﻬﺎ ﻭﻨﺯﻗﻬﺎ، ﺍﻋﺘﺒﺭﺘﻬﺎ ﺃﺜﻤﻥ ﻤﺎ ﻓﻲ ﺘﺭﻜﺔ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ،‬ ‫ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻏﻠﻘﺕ ﺸ ﹼﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻀ ‪‬ﺔ ﻭﺍﻟﻤﻔﺘـﺎﺡ، ﻭﺠـﺎﺀﺕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺒﻜﺎﻤل ﺇﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﺘﻌﻴﺵ ﻤﻌﻲ، ﺤﺘﻰ ﻻ ﺃﻅل ﻭﺤﻴﺩﺓ ﻏﻠﺒﺎﻨﺔ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﻴﻤﻨﻊ ﻤﻥ ﻋﻘﺩ ﺼﺩﺍﻗﺔ ﻭﺤﺴﻥ ﺠﻭﺍﺭ ﺒﻴﻨﻨﺎ، ﻓﺒﻌﺩ ﺨﺒﺭﺓ ﻤﺎ‬ ‫ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜﻴﻥ ﺴﻨﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻬﺎ، ﻜﻨﺕ ﻤﺅﻤﻨـﺔ ﺒﺄﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻵﺨﺭ ﻟﻠﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺃﺒﻲ، ﻓﻬﻲ ﺍﻤﺭﺃﺓ ـ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺭﺒﻭﻫﺎ ـ ﺩﺍﺌﺒﺔ ﺍﻟﺘﺄﻨﻕ، ﻤﺤﺒﺔ ﻟﻠﺭﺠﺎل ﻭﻻ ﺘﺘـﻭﺭﻉ ﻋـﻥ‬ ‫ﺨﻭﺽ ﺃﻴﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﺘﻌﻥ ﻟﻬﺎ ﺒﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ، ﻭﻗﺩ ﺘﺯﻭﺠﺕ ﻤـﺭﺘﻴﻥ،‬ ‫ﻭﺤﺎﺯﺕ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺏ ﻤﻁﻠﻘﺔ ﻤﺯﻤﻨﺔ، ﻭﻫـﻲ ﻻ ﻴﻌﺠﺒﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺏ، ﻭﻻ ﺤﺎﻟﻲ، ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﺸﻜﻠﻲ ﻭﻁﺭﻴﻘﺔ ﻟﺒﺴﻲ ﻭﺭﻓﻀـﻲ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺇﻁﺎﻟﺔ ﺸﻌﺭﻱ ﻭﺍﻟﺯﻭﺍﺝ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻤﻌﺎﻫﺩﺘﻲ ﻤﻌﻬﺎ ﺘﻨﺹ ﻋﻠﻰ ﺃﻻ‬
‫ﺘﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺸﺌﻭﻨﻲ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻭل ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻕ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺃﻓﻌـل‬ ‫ﻭﺃﻻ ﺘﺯﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﻤﺎﻏﻲ ﺒﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺒﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﻤـﻥ ﻨـﻭﻉ "‬ ‫‪‬‬ ‫ﻷﻨﻙ ﻴﺎ ﺨﺎﻟﺩﺓ ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﻜﺒﺭﺕ، ﻭﺴﻨﺔ ﻭﺭﺍﺀ ﺴﻨﺔ ﻴﻔﻭﺘﻙ ﻗﻁﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻭﺘﺨﻨﺸﺭﻱ ﻭﻻ ﻴﻘﺩﺭ ﺃﻱ ﺭﺠل ﺃﻥ ﻴﺒﺹ ﻓﻲ ﺨﻠﻘﺘﻙ ".‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺃﻨﺎ ﻓﻘﺩ ﺘﻌﻬﺩﺕ ﺒﻌﺩﻡ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺃﻤﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ،‬ ‫ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻟﻭﻥ ﺸﻌﺭﻫﺎ، ﺤﺘﻰ ﻭﻟﻭ ﺼﺒﻐﺘﻪ ﺒﺎﻷﺤﻤﺭ ﺍﻟﻨﺎﺭﻱ،‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﻨﺘﻘﺩﻩ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻭﺃﺭﻯ ﺃﻨﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﻼﺌﻡ ﻟﺴﻨﻬﺎ ﻭﻴﺤﺘﺎﺝ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻋﺭﺒﺔ ﻤﻁﺎﻓﺊ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﻻ ﺃﻋﹼﻕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﺍﻟﻐﺭﻴﺒﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻼﻤﻌﺔ ﺍﻟﻔﺎﻗﻌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﺩﻭ ﻤﻌﻬﺎ‬ ‫ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﻤﺭﻭ ‪‬ﺔ ﻨﻤﻭﺭ ﻓﻲ ﺴﻴﺭﻙ، ﻭﺃﻥ ﺃﻜـﻑ ﻋـﻥ ﻨﻬﺭﻫـﺎ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻟﺸﺭﺒﻬﺎ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﺒﺠﻨﻭﻥ ﻭﻟﺘﺩﺨﻴﻨﻬﺎ ﺴﺠﺎﺌﺭ ﻜﻠﻴﻭﺒﺎﺘﺭﺍ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﻴل ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﻤﺩﺨﻨﺔ ﻋﺭﺒﺔ ﺒﻁﺎﻁﺎ، ﻭﻟﻔﺘﺤﻬﺎ ﺍﻟﻜﻭﺘﺸﻴﻨﺔ ﻭﺒﻌﺜﺭﺓ‬ ‫ﻓﻠﻭﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴـﺤﺭﺓ ﻭﻗـﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﻜـﻑ ﻭﺍﻟـﻭﺩﻉ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻨﺠﺎﻥ ﺒﺤ ﹰﺎ ﻋﻥ ﺯﻭﺝ ﻤﺤﺘﻤل.‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻭﺭﻏﻡ ﻜﺭﺍﻫﻴﺘﻲ ﻟﻨﺼﺎﺌﺤﻬﺎ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨـﺕ ﺃﻀـﻌﻑ‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﻟﻜﺜﺭﺓ ﺯ ﹼﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺫﻨﻲ ﻓﺸﺭﻋﺕ ﻤ ‪‬ﺓ ﻓﻲ ﺇﻗﺎﻤـﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻋﺎﻁﻔﻴﺔ ﻤﻊ ﺸﺎﺏ ﺯﻤﻴل ﻟﻲ ﺒﻤﻜﺘـﺏ ﺍﻟﻤﺤﺎﻤـﺎﺓ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﻨﺠﺢ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﺇﻓﺴﺎﺩﻫﺎ ﻭﻫﻭ ﺭﺍﻗﺩ ﻓﻲ ﺘﺭﺒﺘﻪ، ﻓـﺭﻏﻡ‬
‫ﺍﻨﺠﺫﺍﺒﻲ ﺍﻷ ‪‬ﻟﻲ ﻟﻬﺫﺍ ﻟﺯﻤﻴل ﻭﺭﻏﺒﺘﻲ ﻓﻴﻪ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻤﺸـﺎﻋﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺘﺠﺎﻫﻪ ﺃﺨﺫﺕ ﺘﺒﻬﺕ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻌﺩ ﻴﻭﻡ. ﻜﻨﺕ ﺃﻋﻘﺩ ﻤﻘﺎﺭﻨﺎﺕ ﺒﻴﻨـﻪ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺒﻴﻥ ﺃﺒﻲ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﻌﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﺎﺼﻴل ﻓﻲ ﺸﺨﺼﻴﺘﻪ ﻭﻋﻼﻗﺘﻨـﺎ،‬ ‫ﺃﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻷﻥ ﺃﺼ ﹼﻔﻪ ﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﻬﺎ ﻓﻼ ‪‬ﺎ ﺠﻠ ﹰﺎ ﻻ ﻴﻌﺭﻑ ﻤﻥ‬ ‫ﺤ ﻔ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻘﺸﻭﺭ، ﻓﺤﺫﺍﺅﻩ ﻟﻴﺱ ﻨﻅﻴ ﹰﺎ ﺒﺎﻟﻘﺩﺭ ﺍﻟﻜﺎﻓﻲ ﻭﻫﻭ ﻻ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻴﺴﺘﻌﻤل ﻤﺯﻴﻼ ﻟﻠﻌﺭﻕ، ﻨﺎﻫﻴﻙ ﻋﻥ ﺃﻨﻪ ﻻ ﻴﻀﻊ ﻋﻁ ‪‬ﺍ ﻤﻬﻤـﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ، ﺤﺘﻰ ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ، ﺜﻡ ﺇﻨﻪ ﻻ‬ ‫ﻴﺘﺄ ﹼﻕ ﻓﻲ ﻤﻼﺒﺴﻪ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ، ﻭﻻ ﻴﻤﻨﺤﻨﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺤﺎﺴﻴﺱ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺃﻏﺩﻗﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺃﺒﻲ ﺒﻼ ﺤﺩﻭﺩ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺃﺸﻌﺭﺘﻨﻲ ﺒﺄﻨﻭﺜﺘﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩﻭ ‪‬ﺎ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺎﻤﻠﻨﻲ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﻯ ﺃﺒﻲ ﻴﻌﺎﻤل ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ: ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻜل ﻨﺴﺎﺀ ﺍﻷﺭﺽ، ﻜﺎﻤﻠـﺔ ﺍﻷﻭﺼـﺎﻑ ﻭﺍﻟﺨﺼـﺎل‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺴﻥ ﻓﻼ ﻗﺒﻠﻬﺎ ﻭﻻ ﺒﻌـﺩﻫﺎ ﺠـﺎﺩﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﻭ ﺴـﺘﺠﻭﺩ‬ ‫ﺒﻤﺜﻠﻬﺎ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺃﺸﻌﺭﻨﻲ ﺃﺒﻲ ﻭﻤﻨﺫ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻁﻔﻭﻟﺘﻲ ﺒـﺄﻨﻨﻲ ﺍﻟﺯﻫـﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺤﺩﻴﻘﺘﻪ ﻭﺃﻨﻨﻲ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺍﻷﻨﺜـﻰ ﺒـﺎﻟﻔﻁﺭﺓ،‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ ﻴﺤﺭﺹ ﻋﻠﻰ ﺘﻤﺸﻴﻁ ﺸﻌﺭﻱ ﺒﻨﻔﺴﻪ ﻭﻴﺘﻔﻨﻥ ﻓـﻲ ﺍﺒﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﺘﺴﺭﻴﺤﺎﺕ ﺘﻼﺌﻡ ﺨﺼﻼﺘﻪ ﺍﻟﻌﺼﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﺭﺩﺓ ﻭﺘﺒـﺭﺯ ﻤﻼﻤـﺢ‬ ‫ﻭﺠﻬﻲ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺒﺩﺃﺕ ﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﺭﺍﻫﻘﺔ، ﻭﺒﺩﺃ ﺠﺴـﺩﻱ ﻴﺘﺸـﻜل‬
‫ﻤﻔﺼ ‪‬ﺎ ﺒﺠﻼﺀ ﻋﻥ ﻤﻌﺎﻟﻡ ﺤﻭﺍﺀ ﺍﻟﺨﺎﻟـﺩﺓ ﺠﻠـﺏ ﺒﻨﻔﺴـﻪ ﻟـﻲ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺤﻤﺎﻻﺕ ﺼﺩﺭ ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻭﺭﺍﻗﻴﺔ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﻔﺴﺩ ﻭﺘﺘﺭﻫـل ـ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻗﺎل ﻤﺎﺯ ‪‬ﺎ ﻤﻌﻲ ـ ﺍﻟﺭﻤﺎﻨﺘﺎﻥ ﺍﻟﻨﻀﺭﺘﺎﻥ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻐﺼـﻥ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺍﻟﺭﻁﻴﺏ، ﺜﻡ ﺇﻨﻪ ﺃﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻨﺘﻌﺎﻟﻲ ﺃﺤﺫﻴﺔ ﺒﻜﻌﻭﺏ ﻋﺎﻟﻴﺔ، ﻜﻨﺎ‬ ‫ﻨﺩﻭﺭ ﺴﻭ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺸـﻭﺍﺭﻉ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﺤـﺎل‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻨﺘﻔﺤﺹ ﻤﺎ ﻓﻲ ﻭﺍﺠﻬﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﻴﺔ، ﻟﻨﻨﺘﻘﻲ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﻼﺌﻡ ﻗﺩﻤﻲ‬ ‫ﻭﺃﻟﻭﺍﻥ ﻓﺴﺎﺘﻴﻨﻲ، ﻭﺫﻟﻙ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﺒﺄ ﺒﺎﻟﻭﻗﺕ ﺃﻭ ﻴﺴﺘﺠﻴﺏ ﻟﻤﻠﻠﻲ‬ ‫ﻭﻀﻴﻘﻲ ﻭﻨﻔﺎﺩ ﺼﺒﺭﻱ، ﻭﺭﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺍﻟﺴـﺭﻴﻌﺔ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ـ ﺭﺤﻤﻪ ﺍﷲ ـ ﻴﺼﻁﺤﺒﻨﻲ ﻤﻌﻪ ﺃﺤﻴﺎ ﹰـﺎ ﻟﻠﻘـﺎﺀ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﻋﺸﻴﻘﺎﺘﻪ، ﻟﺘﺴﺎﻋﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﺒﺘﻴﺎﻉ ﻤﻼﺒﺱ ﻤﺘﻤﻴﺯﺓ ﻟﻲ ﻤﻥ‬ ‫ﻤﺤﻼﺕ ﺃﻨﻴﻘﺔ ﻻ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ ﻫﻭ، ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﺤـﻼﺕ‬ ‫ﻓﻨﺩﺨل ﺜﻼﺜﺘﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺃﻭ ﻨﺠﻠﺱ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻓﻲ ﻤﻘﻬـﻰ‬ ‫ﺃﻭ ﻤﺸﺭﺏ ﻟﻨﺤﺘﺴﻲ ﺸﻴ ًﺎ، ﻭﺴﺎﻋﺘﻬﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﺼﺭ ﻋﺎﻤ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺘﺩﻟﻴﻠﻲ ﻭﻤﺩﺤﻲ ﻭﻨﻌﺘﻲ ﺒﺄﻨﻨﻲ ﺃﺠﻤل ﻓﺘﺎﺓ ﻓﻲ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﻭﻻ‬ ‫ﻴﺒﺨل ﺒﻜﻠﻤﺎﺕ ﺩﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ ﺍﻟﺠﺎﻟﺴـﺔ ﻤﻌﻨـﺎ ﻭﻜﺄﻨـﻪ‬ ‫ﻴﺨﺸﻰ ﺃﻥ ﻴﺴﺘﺜﻴﺭ ﻏﻴﺭﺘﻬﺎ ﻭﺤﻨﻘﻬﺎ.‬
‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﺠﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ، ﻭﺃﺘﻁﻠﻊ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺁﺓ ﻤﺯﻫﻭﺓ، ﻭﻗﺩ ﺭﺤﺕ ﺃﺭﺘﺩﻱ ﻤﺎ ﺍﺒﺘﺎﻋﻪ ﻟﻲ، ﻜﺎﻥ ﺴﻁﺤﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻼﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﻘﻭل ﻴﻔﺤﻤﻨﻲ ﺒﻌﺒﺎﺭﺓ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻤﻘﺘﻀـﺒﺔ "ﺇﻴـﺎﻙ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺼﺩﻗﻴﻪ!".‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺃﻓﺴﺩ ﺃﺒﻲ ﻋﻼﻗﺘﻲ ﺒﺫﻟﻙ ﺍﻟﺸﺎﺏ، ﻭﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻘﺔ "‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻋﻥ ‪‬ﻌﺩ " ،ﻭﻟﻜﻥ ﻭﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﻓـﺈﻥ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺃﺫﻫﻠﻨﻲ ﺒﻌﺩﻡ ﺩﺭﺍﻴﺘﻪ ﺒﻤﺎ ﺍﻋﺘﺒﺭﺘﻪ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺒـﺩﻴﻬﻴﺎﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ، ﻭﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﺒﻲ، ﻓﻘﺩ ﻓﺠﻌﻨﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻔﺘﻰ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺃﻨﻪ ﻴﻅﻥ ﺃﻥ ﻟﻭﻥ ﺒﻠﻭﺯﺘﻲ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠـﺎﻨﻲ ﺇﻨﻤـﺎ ﻫـﻭ‬ ‫ﻨﺒﻴﺫﻱ، ﻜﻤﺎ ﺘﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﻤﻔﺎﺩﻫﺎ ﺃﻥ ﺃﻨﻔﻪ ﺒﻼ ﻭﻅﻴﻔﺔ، ﻓﻬﻭ‬ ‫ﻻ ﻴﻤﻴﺯ ﺭﺍﺌﺤﺘﻲ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ، ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺠﺴﺩﻱ ﺍﻟﻤﻤﺯﻭﺠﺔ ﺒﻌﻁـﺭ "‬ ‫ﺩﻤﻭﻉ ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﺔ " ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻭﺩﻨﻲ ﺃﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﻤﺎﻨﻪ ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭل: "‬ ‫ﺇﻨﻪ ﻴﻤﻨﺤﻙ ﺴﺤﺭ ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﺔ ﺍﻟﺨﺭﺍﻓﻲ، ﻤﻼﺌﻜﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﻁ ‪‬ﺒـﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﺩﻤﻭﻉ ﻨﺎﺩﺭﺓ ﻟﻜﺎﺌﻨﺎﺕ ﺴﻤﺎﻭﻴﺔ ﻏﺎﻤﻀﺔ، ﺘﺨﺒﺌﻴﻨﻬﺎ ﺨﻠﻑ ﺤﻠﻤﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﺫﻨﻴﻥ ﻭﻓﻲ ﻤﻐﺎﺭﺓ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﻬﺩﻴﻥ، ﻓﺘﺘﺤـﺩ ﻜﻴﻤﻴـﺎﺀ ﺍﻟﺠﺴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺒﻀﺔ ﺒﺸﺭﺍﻴﻴﻨﻪ ﻋﻨﺩ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻭﺍﻀﻊ ﻭﻋﻨﺩ ﺍﻟﺭﺴﻐﻴﻥ، ﻟﺘﺠـﺫﺏ‬ ‫ﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﺭﺠل ﻭﺍﺤﺩ ﺃﺜﻴﺭ ﺒﺠﺎﺫﺒﻴﺘﻪ ﺍﻟﺨﺎﺭﻗﺔ، ﺭﺠل ﻴﻅل ﺃﺴـﻴ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﻁﺭ ﻤﺩﻯ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ".‬
‫ﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻗﺘﻨﺎﻉ ﻜﺎﻤل ﺒﻨﻅﺭﻴﺔ ﺃﺒﻲ ﺍﻟﻌﻁﺭﻴﺔ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ، ﺒل ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺸﻌﺭﻨﻲ ﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﺒﺄﻨﻪ ﺭﺠل ﺩﺍﻋـﺭ ﺒـﺎﻟﻔﻁﺭﺓ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺒ ﱠﺭ ﺒﺎﻟﺨﻁﻴﺌﺔ ﻭﺃﻏﻭﻯ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﺃﻭﻗﻌﻬﻥ ﻓﻲ ﺤﺒﺎﺌﻠﻪ، ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﻓﻘﺩﻩ ﻟﺴﺎﻗﻪ، ﺒل ﻭﺍﺴﺘﻐل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﻟﺘﻀﻔﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺸﻴ ًﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺭﺍﺠﻴﺩﻴﺎ ﺍﻟﻐﺭﺍﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ، ﻟﻜﻥ ﻫﺎ ﺃﻨﺎ ﺃﺘﻌﻠـل‬ ‫ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﻁﺭﻴﺔ ﺍﻷﺒﻭﻴﺔ، ﻭﺃﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ ﺃﺩﺍﺓ ﻟﻺﺠﻬﺎﺯ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻲ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺍﻟﻤﺴﻜﻴﻥ، ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﻔﻬﻡ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﺴﺒ ‪‬ﺎ ﻻﻨﻘﻁﺎﻉ‬ ‫ﺩ ﺒ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻨﺎ ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺊ، ﻭﻟﻔﺘﻭﺭ ﻤﺸﺎﻋﺭﻱ ﺘﺠﺎﻫﻪ، ﻓﻠﻘـﺩ ﻜـﺎﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻴﻔﻬﻡ ﻜﻴﻑ ﺃﻥ ﺃﺒﻲ ﻤـﺎ ﺯﺍل ﻤﺼـ ‪‬ﺍ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﻗﻨﺎﻋﻲ ﺤﺘﻰ ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺘﻪ، ﺒﺄﻨﻪ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﻤﻁﻠﻕ ﺍﻟﺭﺠﻭﻟـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﺃﻥ ﻜل ﻤﻥ ﻋﺩﺍﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺴﻴﻅل ﻓﻲ ﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ، ﻭﺃﻅﻥ ﺃﻨﻨﻲ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﺒﺕ ﺃﻜﺭﻫﻪ … ﺃﻜﺭﻫﻪ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺤﺩ ﺍﻟﺒﻜﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ ﻜﻠﻤﺎ ﺘﺫﻜﺭﺘﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺍﻟﺤﻴﻥ … ﻭﻟﻡ ﻻ …‬ ‫ﺃﻟﻡ ﻴﻔﺴﺩ ﺤﻴﺎﺘﻲ.‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺃﺒﻲ ﺍﻟﻬﺎﺌل ﻋﻠﻰ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻷﻡ، ﻭﺍﻟﺭﺠل ﺍﻷﺏ، ﻭﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻤﺜﺎل ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﺼـﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻋﻨﻪ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ـ ﻭﺍﻟﺤﻕ ﺃﻗـﻭل ـ ﺘـﺄﺜﺭﺕ ﺒﺭﺠـﺎل‬ ‫ﺁﺨﺭﻴﻥ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻲ، ﻭﺒﻌﺩ ﻤﻤﺎﺘﻪ، ﺼﺤﻴﺢ ﺃﻥ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺭﺠـﺎل،‬
‫ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻤﺨﺘﻠﻔﻴﻥ ﻋﻨﻪ ﻤﺎﺌﺔ ﻭﺜﻤﺎﻨﻴﻥ ﺩﺭﺠﺔ، ﻭﺼﺤﻴﺢ ﺃﻨﻬـﻡ ﻟـﻡ‬ ‫ﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﻤﺜﻠﻪ ﻤﺼ ‪‬ﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻤﺘﻼﻜﻲ ﻭﺍﺤﺘﻭﺍﺌﻲ ﻤﺜﻠﻤـﺎ ﻓﻌـل،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺃﻨﻬﻡ ﺃ ﹼﺭﻭﺍ ﻓﻲ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻤﻐﺎﻴﺭ ﺘﻤﺎ ‪‬ـﺎ، ﺇﻻ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺃﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﺴﺘﻁﻊ ﺍﻟﻔﻜﺎﻙ ﻤﻥ ﺇﺴﺎﺭﻫﻡ، ﻟﻘﺩ ﺃﺴﺭﻭﻨﻲ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺤـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺩﻓﻌﻨﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎﺒﺔ ﻋﻨﻬﻡ ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ، ﻭﺃﻨﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎ ﻓﻜﺭﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ، ﺒل ﻭﻜﻨﺕ ﺃﻜﺭﻫﻬﺎ ﻜﺭﺍﻫﻴﺘﻲ ﻟﻠﺒﻥ ﻭﺍﻟﺤﻠﻴـﺏ ﻭﺍﻟﺴـﻤﻙ‬ ‫ﻭﻜﺘﺎﺒﺔ ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻹﻨﺸﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺘﻠﻤﻴﺫﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ، ﻭﺤﺘﻰ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺨﻁﺎﺒﺎﺕ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﻜﺭﻫﻬﺎ ﻜﺫﻟﻙ ﻭﻟﻡ ﺃﻜﺘﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻠﻴل ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺍﻀـﻁﺭﺘﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ، ﻓﻜﺘﺒﺕ ﻷﺨﻲ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺸﻘﻴﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﺎﺵ ﻤﻊ ﺃﺒﻴﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﻫﻭﻟﻨﺩﺍ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺒﻌﻴﺩﺓ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺨﻁﺎﺒﺎﺕ ﻨﻭ ‪‬ـﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺒﻴﻨﻨﺎ، ﻭﻫﻤﺯﺓ ﻭﺼل ﻟﺭﺤﻡ ﺍﻨﻘﻁﻌﺕ ﺼﻠﺘﻪ ﻤﻨﺫ‬ ‫ﺯﻤﻥ ﺒﻌﻴﺩ، ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻭﻭﺍﻟﺩﻱ.‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺍﺸﺘﻐﻠﺕ ﺒﻌﺩ ﺘﺨﺭﺠﻲ ﺒﺸﻬﻭﺭ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺏ ﻤﺤﺎﻤـﺎﺓ‬ ‫ﻤﻌﺭﻭﻑ ﺒﻭﺴﻁ ﺍﻟﺒﻠﺩ، ﻜﺎﻥ ﺼﺎﺤﺒﻪ ﺼﺩﻴ ﹰﺎ ﻗﺩﻴ ‪‬ﺎ ﻷﺒﻲ ﻤﻥ ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫ﻘ ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ، ﻭﻨﺩﻴﻤﻪ ﻓﻲ ﺸﺭﺏ ﺍﻟﺨﻤﺭ ﻭﻟﻌﺏ ﺍﻟﻘﻤﺎﺭ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻁﻠﻊ ﺸﺒﺎﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﻀﻴﻥ ﻟﻼﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻱ، ﺸﺎﺭﻙ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺴ ‪‬ﻴﺔ ﻤﺴﻠﺤﺔ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﺎﻏﺘﻴﺎل ﻋﺩﺩ ﻤـﻥ ﻋﺴـﺎﻜﺭ‬ ‫ﺭ‬
‫ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ، ﻭﻗﻀﻰ ﻋ ‪‬ﺓ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺠﻥ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴـﺔ ﻟﻬـﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﺏ، ﻭﻗﺩ ﺨﺭﺝ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻟﻴﻔﺘﺢ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ ﻫﺫﺍ، ﻭﻫﻭ ﺸﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﻀﺨﻤﺔ ﺘﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻹﻤﺒﺭﻴﺎﻟﻲ ﻜﺎﻨـﺕ ﺃﺤـﺩ‬ ‫ﺃﻤﻼﻙ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﺍﻟﺜﺭﻱ، ﻭﻗﺩ ﺠﺭﻯ ﺘﺄﻤﻴﻤﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺜـﻭﺭﺓ ﻭﺍﺤـﺘﻔﻅ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ﺒﺎﻟﺸﻘﺔ ﻜﻤﻜﺘﺏ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻤﺯﺍﻴﺎ ﻋﻤﻠـﻲ ﻓـﻲ ﻤﻜﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ ﻫﺫﺍ، ﻫﻭ ﺃﻨﻨﻲ ﺍﺴﺘﻁﻌﺕ، ﻭﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﻠﻘـﺎﻨﻭﻥ ﺍﻻﺤﺘﻔـﺎﻅ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺒﻤﻌﺎﺵ ﺃﺒﻲ ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺘﻪ، ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻱ ﺃﻋﻤل ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻉ ﺨﺎﺹ، ﻭﻗﺩ‬ ‫ﻅل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﺎﺵ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻟﺩﺨﻠﻲ ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ، ﻓﻤـﺎ‬ ‫ﺃﺘﻘﺎﻀﺎﻩ ﻤﻥ ﺭﺍﺘﺏ ﻨﻅﻴﺭ ﻋﻤﻠﻲ ﺒﺎﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ ﻀـﺌﻴل ﻭﻤﺘﻨـﺎﻗﺹ‬ ‫ﺩﻭ ‪‬ﺎ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﺍﻟﻤﺯﻤﻥ ﻓﻲ ﺃﺴﻌﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﻋﻤﻠﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘـﺏ، ﺘﻌ ‪‬ﻓـﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭﺠل، ﻨﺤﻴل ﻗﺼﻴﺭ، ﻟﻪ ﺃﻨﻑ ﻀﺨﻡ ﻭﻋﻴﻨﺎﻥ ﺸﺩﻴﺩﺘﺎ ﺍﻻﺘﺴـﺎﻉ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺴﺎﺤﺔ ﻭﺠﻬﻪ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ، ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﻀﻴﺔ ﻭ ﹼﻠﺕ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻟﻼﺸﺘﻐﺎل ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻊ ﺯﻤﻴل ﻟﻲ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺏ. ﻜﺎﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ‬ ‫ﺒﺭﻜﺎﺕ ﻗﺩ ﺠﺎﺀ ﺇﻟﻴﻨﺎ ؛ﻷﻨﻪ ﻭﺠﺩ ﻤﻥ ﺃﺸﺎﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﻁﻠﺏ ﺘﻌﻭﻴﺽ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻟﻘﺎﺀ ﻤﺎ ﻻﻗﺎﻩ ﻤﻥ ﻤﻌﺎﻨﺎﺓ ﻭﺘﻌﺫﻴﺏ. ﻫﻭ‬ ‫ﻤﺘﺯﻭﺝ ﻭﻴﻌﻭل ﺃﺴﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺍﻟﻌﺩﺩ ﻤﻜﻭﻨﺔ ﻤﻥ ﺴﺒﻊ ﺒﻨﺎﺕ ﺃﺼـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺇﻨﺠﺎﺒﻬﻥ ﺒﺩﺃﺏ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺘﻠﻭ ﺍﻷﺨﺭﻯ، ﻤﺭﺍﻫ ﹰﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘـﺎﺩﺭ‬ ‫ﻨ‬
‫ﺍﻟﺠﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﻴﺄﺫﻥ ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﻭﺘﻜﻭﻥ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻥ ﻭﻟـ ‪‬ﺍ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ ﻟﻡ ﻴﻜﺴﺏ ﺍﻟﺭﻫﺎﻥ، ﻓﺎﻀـﻁﺭ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻋﺘﺯﺍل ﻟﻌﺒﺔ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ، ﻭﻟﺭﺒﻤﺎ ﺍﻀﻁﺭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺃﺤﺎﻟﺘﻪ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺴﺘﻴﺩﺍﻉ ﻗﺼ ‪‬ﺍ، ﻤ ‪‬ﺨﺭﺓ ﻗ ‪‬ﺘﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭ ﺩ‬ ‫ﻭﺼ ‪‬ﺘﻪ ﻭﻭﻗﺘﻪ، ﻓﻲ ﺴﺒﻴل ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺃﻫﻡ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻭﺠﻭﺩ ﻭﻟـﻴﺱ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﻭﻉ، ﺇﺫ ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻴﻌﻤل ﺜﻤﺎﻨﻲ ﻋﺸﺭﺓ ﺴﺎﻋﺔ ﻴﻭﻤ ‪‬ﺎ، ﺴﺒ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﻜﻌﺎﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺭﻜﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﺤﺎﺼﻼﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺒﻘﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﻨﻅﻴﻑ ﺸﻘﻕ ﻭﺒﻴﻭﺕ ﺒﻌﺽ ﻤﻭﻅﻔﻲ ﻭﻤﻭﻅﻔـﺎﺕ ﺍﻟﺸـﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ ﺴﺒﻴ ﹰ، ﻭﺫﻟﻙ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﻤﻜﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺃﻥ ﻴﻠﻘﻡ ﺴﺒﻌﺔ ﺃﻓﻭﺍﻩ ﻤﻔﺘﻭﺤﺔ ﺒﺎﻟﺨﺒﺯ ﻭﺍﻟﻁﻌﺎﻡ، ﺇﻀـﺎﻓﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻓﻡ ﺃﻤﻪ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭل ﻋﻥ ﻤﻌﻴﺸﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻴﻡ ﻤﻌﻪ ﺒﺎﻟﺒﻴﺕ ﺫﺍﺘﻪ،‬ ‫ﻭﻓﻡ ﺯﻭﺠﺘﻪ، ﻓﻬﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺘﺤﻴل ﺃﻥ ﺘﻌﻤـل ﺨـﺎﺭﺝ ﺍﻟﺒﻴـﺕ‬ ‫ﻟﺘﺴﺎﻋﺩﻩ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﻭﺍﻟﻜﻨﺱ ﻭﺍﻟﻐﺴـﻴل‬ ‫ﻟﻌﺸﺭﺓ ﺃﺸﺨﺎﺹ ﺒﺎﻟﺘﻤﺎﻡ ﻜل ﻴﻭﻡ. ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ، ﺸﻌﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ ﻭﻭﻓ ﹰﺎ ﻷﻗﻭﺍﻟﻪ، ﺒﺄﻨﻪ ﺸﺎﺭﺏ ﻤﻥ ﻜﻴﻌﺎﻨﻪ، ﻭﺍﻟﺩﻨﻴﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺃﻀﻴﻕ ﻤﻥ ﺨﺭﻡ ﺇﺒﺭﺓ، ﻓﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻴﺎل ﻓـﻲ ﺯﻴـﺎﺩﺓ،‬ ‫ﻭﺃﻤﻪ ﺃﺼﻴﺒﺕ ﺒﺎﻟﻔﺸل ﺍﻟﻜﻠﻭﻱ ﻭﺘﺤﺘﺎﺝ ﻟﻐﺴﻴل ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ، ﻭﻫﻭ ﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺒﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﺔ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻟـﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺒﻌﺩ ﻓﻘﺩﺍﻨﻪ ﻗﺩﺭﺘﻪ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ، ﻭﻫﻲ ﻤﺘﻌﺔ ﺸﺭﺍﺀ ﻜﻴﺱ ﻟـﺏ‬ ‫ﺃﺒﻴﺽ ﺒﺨﻤﺴﻴﻥ ﻗﺭ ﹰﺎ ﻭﻗﺯﻗﺯﺘﻪ ﻋﻨﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﺸﻐﻠﻪ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻅﻬـﺭ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻜل ﻴﻭﻡ، ﻭﺍﻟﺴﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻌﻤل ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻀﻭﺍﺤﻲ ﺍﻟﺒﻠﺩ،‬ ‫ﻓﻠﻤﺎ ﻓﻜﺭ ﻭﻓﻜﺭ، ﻭﻗﹼﺏ ﺃﻤﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﻜل ﻭﺠﻪ، ﻭﺤﺴﺏ ﺤﺴـﺒﺘﻪ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻤﺭﺍ ‪‬ﺍ، ﻭﻭﺠﺩ ﺃﻨﻬﺎ ﻓﺎﺸﻠﺔ ﺩﻭ ‪‬ﺎ ﻭﺒﻼ ﺠﺩﻭﻯ، ﻭﺘﻭﺼل ﺇﻟـﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺤﺎﻟﺘﻪ ﻤﻴﺌﻭﺱ ﻤﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻻ ﺴﺒﻴل ﺃﻤﺎﻤﻪ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬـﺔ‬ ‫ﺃﻋﺒﺎﺀ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﻜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻬﻡ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﻤﻠﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺘﻘـﻪ، ﻗـﺎﻡ‬ ‫ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺩﺭﻱ ﻜﻴﻑ ﻓﻌل ﺫﻟﻙ ـ ﻭﻓ ﹰﺎ ﻷﻗﻭﺍﻟـﻪ ـ ﺒﺸـﺭﺏ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻭﻜﺴﺎﻓﻴﻥ ﻭﻫﻭ ﻤﺒﻴﺩ ﺤﺸﺭﻱ ﻓﻌﺎل ﻭﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻋﻠﻰ ﻨﻁﺎﻕ‬ ‫ﻭﺍﺴﻊ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺩﺓ ﺍﻟﻘﻁﻥ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ‪‬ﺠ ‪‬ﺏ ﻭﻤﺨﺘﺒﺭ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻤ ﺭ‬ ‫ﻨﻁﺎﻕ ﻭﺍﺴﻊ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴـﻑ ﻜﺄﻓﻀـل ﻭﺴـﻴﻠﺔ ﻟﻼﻨﺘﺤـﺎﺭ،‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻭﺃﺭﺨﺼﻬﺎ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻭﻓﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻷﺴﻭﺍﻕ، ﻟﻜﻥ ﻴﺸـﺎﺀ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ ﺍﻟﻌﻠﻴﻡ ﺃﻥ ﺘﻔﺸل ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒـﺩ ﺍﻟﺤﻔـﻴﻅ ﺒﺭﻜـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﺤﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻓﺸﻼ ﻤﺩﻭﻴﺎ، ﺇﺫ ﻴﺒﺩﻭ ﺃﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺨﻁﻁ ﻟﻬﺎ ﻜﻤﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺠﺏ، ﻓﻘﺩ ﺸﺎﻫﺩﻩ ﻓﻼﺤﺎﻥ ﺒﺎﻟﺼﺩﻓﺔ، ﻜﺎﻨﺎ ﻴﻌﺒﺭﺍﻥ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ، ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺠﺎﻟﺱ ﺘﺤﺕ ﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﻜﺎﻓﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﻲ، ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﻴﺸﺭﻉ ﻓﻲ ﺘﺠﺭﻉ ﺃﻭﻟﻰ ﺠﺭﻋﺎﺘﻪ ﺍﻟﺘﻭﻜﺴﺎﻓﻴﻨﻴﺔ، ﻓﺄﺴﺭﻋﺎ ﺇﻟﻴـﻪ،‬ ‫ﻭﺩﻓﻌﺎ ﺒﻜﻭﺯ ﺍﻟﺘﻭﻜﺴﺎﻓﻴﻥ ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﻓﻤﻪ، ﻭﻋﻠﻰ ﺇﺜﺭ ﺫﻟﻙ ﺸـﺎﻉ‬ ‫ﺩ‬
‫ﺍﻟﺨﺒﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﺩ، ﻤﻤﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﺘﻠﻘﻰ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒـﺩ ﺍﻟﺤﻔـﻴﻅ‬ ‫ﺒﺭﻜﺎﺕ ﺘﻭﺒﻴ ﹰﺎ ﻤﻼﺌ ‪‬ﺎ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﺎﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤﻥ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺩﻭﻤﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻤﻥ ﻫﻭل ﺍﻟﺨﺒﺭ، ﻭﺍﺒﻨﺘﻪ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺍﻟﺘﻲ ﻟـﻡ ﺘﺼـﺩﻕ، ﻭﻻﻤﺘـﻪ‬ ‫ﺒﺩﻭﺭﻫﺎ ﻗﺎﺌﻠﺔ " ﺃﻨﺕ ﺠﺭﻯ ﻟﻌﻘﻠﻙ ﺸﻲﺀ ﻴﺎ ﺒﺎﺒﺎ "، ﺜﻡ ﺘﻭﺒﻴﺦ ﺃﻤﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺠﺎﺀ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻓﺭﺍﺤﺕ ﺘﺘﺼﻌﺏ ﻭﺘﺒﻜـﻲ ﻤﻭﻟﻭﻟـﺔ‬ ‫ﻭﺼﻭﺘﻬﺎ ﺍﻟﺨﺸﻥ ﺍﻟﻤﺤﺸﺭﺝ ﻴﻨﻌﺘﻪ ﺒﺄﻗﺫﻉ ﺍﻟﺸﺘﺎﺌﻡ ﺜﻡ " ﻴﺎ ﺨﺴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺘﺭﺒﻴﺘﻲ ﻟﻙ ﻴﺎ ﻤﺤﻤﺩ، ﻴﺎ ﻋ ‪‬ﺓ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻴﺎ ﺠﻼﺏ ﺍﻟﺠﺭﺴـﺔ، ﻴـﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﺎﻀﺢ ﺃﻤﻙ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﺎﻨﻲ"، ﺜﻡ ﺇﻨﻬﺎ ﺼ ‪‬ﺤﺕ ﻟﻪ ﻭﺃﻤﺎﻡ ﻜـل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﻭﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﻐﺎﻴﺭﺓ ـ ﺒـﺎﻟﻁﺒﻊ ـ ﻟﻤـﺫﻴﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ، ﺒﺄﻨﻪ ﺃﻨﺎﻨﻲ، ﺤﻘﻭﺩ، ﺤﺴﻭﺩ، ﻁﻤﺎﻉ، ﻭﻴﺭﻴـﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺴﺘﺤﻭﺫ ﻋﻠﻰ ﺃﻋﺯ ﻤﺎ ﺘﻤﻠﻙ: ﻜﻔﻨﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺎﻋﺕ ﻭﺼـﺎﻤﺕ‬ ‫ﺃﻴﺎ ‪‬ﺎ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﻋﻤﺭﻫﺎ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻤﺎﺕ ﺃﺒـﻭﻩ، ﻭﻅﻠـﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘﻀﻊ ﺍﻟﻘﺭﺵ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺭﺵ ﻭﺘﺩﺨﺭ ﻜل ﻤﻠﻴﻡ ﺃﺤﻤﺭ ﻟﺸﺭﺍﺌﻪ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﻴﺴﺘﺭﻫﺎ ﻴﻭﻡ ﺘﻘﻑ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻱ ﺍﷲ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻭﺍﺘﻴﻬﺎ ﺃﺠﻠﻬﺎ ﻟﺘﺒﻌﺙ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ.‬ ‫ﺁﺨﺭ ﺘﻭﺒﻴﺦ ﺘﻠﻘﺎﻩ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ، ﻜﺎﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺸﻴﺦ ﺠﺎﻤﻊ ﺍﻟﺒﻠﺩ، ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻨﻔﻪ ﺒﻜﻠﻤﺎﺕ ﺴﺭﻴﻌﺔ، ﺜـﻡ ﺭﺴـﻡ ﻟـﻪ‬ ‫ﻜﺭﻭﻜﻲ ﺼﻐﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻤﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﺼﻴﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻵﺨـﺭﺓ، ﻭﺒﺎﻟﻜﻠﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺭ‬
‫ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ، ﻓﺄﻭﻻ "ﺴﺘﺩﺨل ﺠﻬﻨﻡ ﺒﺎﻟﺨﻁﻭﺓ ﺍﻟﺴـﺭﻴﻌﺔ ﻴـﺎ ﻤﺤﻤـﺩ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺘﺘﺸ ‪‬ﻱ ﻓﻲ ﻨﺎﺭﻫﺎ ﻭﻜﺄﻨﻙ ﻜﻭﺯ ﺫﺭﺓ ﺼﻴﻔﻲ، ﻭﺒﻌـﺩﻫﺎ ﻴﺸـﻴﻁ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺠﻠﺩﻙ ﻭﻟﺤﻤﻙ، ﻭﻟﻤﺎ ﺘﺼﻔﻲ ﺠﺜﺘﻙ ﺒﺎﻟﺘﻤﺎﻡ ﺘﻘﺩﻡ ﻋﻅﺎﻤﻙ ﺍﻟﺒﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﻼﺏ ﺠﻬﻨﻡ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﻟﺘﻨﻬﺵ ﻓﻴﻬﺎ، ﺜﻡ ﺇﻨﻙ ﻟﻥ ﺘﻌﺭﺽ ﻋﻠﻰ ﺠﻨﺔ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﺴﺘﺤﺭﻡ ﺤﺭﻤﺎ ﹰﺎ ﻨﻬﺎﺌ ‪‬ﺎ ﻻ ﻋﻭﺩﺓ ﻓﻴﻪ، ﻤﻥ ﺃﻨﻬﺎﺭ ﺍﻟﻌﺴل ﻭﺍﻟﻠـﺒﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﻓﻭﺍﻜﻪ ﺍﻟﺠ ﹼﺔ ﻭﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﺍﻟﺘﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﻨﺏ ﻭﺍﻟﺒﻠﺢ ﺍﻟﺭﻁﺏ "، ﻭﻟﻤﺎ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜـﺎﺕ ﺠﺎﺌ ‪‬ـﺎ ﺠـ ‪‬ﺍ ﺃﺜﻨـﺎﺀ ﺫﻟـﻙ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﻋﺼﺎﻓﻴﺭ ﺒﻁﻨﻪ ﻻ ﺘﻜﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺯﻗﺯﻗﺔ ﻤﻁﺎﻟﺒﺔ ﺒﺄﻴﺔ ﻟﻘﻤﺔ، ﻓﻠـﻡ‬ ‫ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺘﺤﻤل ﺍﺴﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ، ﻭﺭﺍﺡ ﻴﺒﻜـﻲ ﺒﺤﺭﻗـﺔ‬ ‫ﻭﻨﻬﻨﻬﺔ ﻜﺎﻟﻌﻴﺎل، ﺤﺘﻰ ﺃﻥ ﺸﻴﺦ ﺠﺎﻤﻊ ﺍﻟﺒﻠﺩ، ﺍﻀﻁﺭ ﺇﻟﻰ ﺇﺴﻜﺎﺘﻪ‬ ‫ﻭﻤﻭﺍﺴﺎﺘﻪ، ﻭﻫﻭ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺃﻭﻻ ﺒﺎﻟﻤﺩﺍﻭﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺼﻭﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﻐﻔﺎﺭ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻤﺎﺌﺔ ﻭﺨﻤﺴﻴﻥ ﻤـﺭﺓ، ﻭﺜﺎﻨ ‪‬ـﺎ ﺍﻟﺘﺼـ ‪‬ﻕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﺤﺼﻴﺭﻴﻥ ﺃﺨﻀﺭﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل ﻟﻠﺠﺎﻤﻊ، ﻭﺒﺄﻨﺠﺭ ﻓﺘﺔ ﻭﻟﺤـﻡ،‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻟﺤﻡ ﺍﻟﺭﺃﺱ ﺍﻟﺭﺨﻴﺹ ـ ﻭﺫﻟﻙ ﻤـﻥ ﺒـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻴﺴﻴﺭ، ﻭﻋﻨﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﺩ ﺸﻬﻕ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔـﻴﻁ ﺒﺭﻜـﺎﺕ‬ ‫ﺸﻬﻘﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ، ﻭﺩﺨل ﻓﻲ ﻨﻭﺒﺔ ﺒﻜﺎﺀ ﻫﺴـﺘﻴﺭﻴﺔ ﺠﺩﻴـﺩﺓ، ﻟﻌـﻥ‬ ‫ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺒﺴ ‪‬ﻩ ﺸﻴﺦ ﺍﻟﺠﺎﻤﻊ، ﻭﺠﺩﻭﺩﻩ ﻭﻤﻥ ﺨﻠﻔﻪ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺯﻭﺠﺘﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭﺍﻀﻴﺔ ﺃﻡ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ، ﻭﺍﺒﻨﺘﻪ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺍﻟﻔﺎﺠﺭﺓ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺭﺁﻫﺎ ﻤﺭﺍ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬
‫ﻭﺍﻗﻔﺔ ﺘﺤﺕ ﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﻨﺒﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺴﺭ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﺍﻟﺒﻠﺩ ﻭﻫﻲ ﺘﺘﺩﻟﻊ‬ ‫ﻤﻊ ﻜﺎﺘﺏ ﺒﻨﻙ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻑ ﺍﻷﺼﻠﻊ ﻭﺘﺤﺎﻭل ﺇﻏﻭﺍﺀﻩ، ﻭﻜﺎﻥ ﻫـﻭ،‬ ‫ﺃﺒﺎﻫﺎ، ﻴﻐﺽ ﺍﻟﻁﺭﻑ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ ﺃﻤﻼ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺘﻭﻗﻊ ﺍﻟﺸـﺎﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﺒﺎﺌﻠﻬﺎ ﻭﻴﺘﺯﻭﺠﻬﺎ، ﺜﻡ ﻟﻌﻥ ﻓﻲ ﺴ ‪‬ﻩ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺃ ‪‬ﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎ ﻗﺎﻟﺕ ﻟﻪ‬ ‫ﺭ ﻀ ﻤ‬ ‫ﻜﻠﻤﺔ ﻁﻴﺒﺔ ﻓﻲ ﻭﺠﻬﻪ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻤﻨﺫ ﺼﻐﺭﻩ، ﺒل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜﺱ ﻁﺎﻟﻤﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺨﺴﺕ ﻜل ﻤﺎ ﻴﻔﻌﻠﻪ، ﻭﻗﻠﻠﺕ ﻤﻥ ﺸﺄﻨﻪ ﻭﻭﻀﻌﺘﻪ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺃﺴﻔل‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺴﺎﻓﻠﻲ ﺍﻟﺨﻠﻕ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﻗﺒل ﺫﻟﻙ ﻜﻠﻪ، ﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﺘﺤل ﻟﻌﻨﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺨﻀﻴﺭ ﺍﻟﺒﻜﺭﻱ، ﺠﺯﺍﺯ ﺍﻟﻐﻨﻡ، ﻭﺯﻴﻥ ﺍﻟﺩﻓﺭﺍﻭﻱ ﺍﻟﻠﺫﻴﻥ ﺃﻨﻘﺫﺍﻩ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﺤﺎﺭ.‬ ‫ﻴﺄﺕ ﺍﻟﻤﺴﻜﻴﻥ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ـ ﻭﻭﻓ ﹰﺎ ﻷﻗﻭﺍﻟﻪ ـ ﻴﺘﻘﻠﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺴﺭﻴﺭﻩ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻐﻤﺽ ﻟﻪ ﺠﻔﻥ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﺘﻘﻠـﺏ ﻋﻠـﻰ ﻓﺭﺸـﺔ‬ ‫ﺠﻤﺭ، ﻭﻗﺩ ﺩﺍﺨﻠﻪ ﺸﻌﻭﺭ ﻋﺎﺭﻡ ﺒﺎﻟﺫل ﻭﺍﻟﻘﻬﺭ ﻤﻥ ﻜل ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ،‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺼﺒﻴﺤﺔ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ، ﺍﻨﺘﻅﺭ ﺤﺘﻰ ﻓﺘﺢ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺘﻠﻐـﺭﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻭﻤﻲ ﺒﺎﻟﺒﻠﺩ ﺃﺒﻭﺍﺒﻪ، ﻭﺘﻭ ‪‬ﻪ ﺇﻟﻴﻪ، ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺠﺎﻫﻼ ﺒـﺎﻟﻘﺭﺍﺀﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ، ﻭﻟﻡ ‪‬ﻌﺭﺽ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﻗﻁ، ﻓﻘﺩ ﺃﻤﻠﻰ ﺒﻨﻔﺴﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤل ﺍﻟﻤﺨﺘﺹ ﺍﻟﺠﺎﻟﺱ ﻓﻲ ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻟﺘﻠﻐﺭﺍﻑ ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ ﺭﺩﻴﺌـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻭﻴﺔ ـ ﺸﺒﺎﻙ ﻭﺍﺤﺩ ﺼﻐﻴﺭ ـ ﻭﻤﺘﻬﺎﻟﻜﺔ ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ ﺍﻟﺭﺴـﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺩ/ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺩ/ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒـﺩ ﺍﻟﺤﻔـﻴﻅ ﺒﺭﻜـﺎﺕ، ﺃﻋﻤـل ﺒﺸـﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺼﻼﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ، ﻭﺃﻋﻭل ﺃﺴﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻜﻭﻨﺔ ﻤـﻥ ﺴـﺒﻊ‬ ‫ﺒﻨﺎﺕ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺠﻤﺎﻋﺘﻨﺎ ﺭﺍﻀﻴﺔ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﻤﺤﻤﻭﺩ، ﻭﺃﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻨﺼﻭﺭﺓ ﺍﻟﺒﻼﺡ ﻭﺭﺍﺘﺒـﻲ ﻓـﻲ ﺸـﺭﻜﺔ ﺍﻟﺤﺎﺼـﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻤﺎ ﺯﺍل ٠٢١ ﺠﻨﻴ ‪‬ﺎ ﻗﺒل ﺍﻟﺨﺼﻡ " ﻭ … ﻓﺠﺄﺓ، ﻭﺠﺩ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﻋﺎﻤل ﺍﻟﺘﻠﻐﺭﺍﻑ ﺃﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜـﺎﺕ، ﺒـﺩﺃ ﻴﺭﻓـﻊ‬ ‫ﺼﻭﺘﻪ ﻏﺎﻀ ‪‬ﺎ ﻭﻫﻭ ﻴﻀﻴﻑ ﺍﻟﻔﻘﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬ ‫ﺒ‬ ‫" ﻴﺎ ﻜﻔﺭﺓ ﻴﺎ ﻅﻠﻤﺔ، ﻴﺎ ﻤﻔﺘﺭﻴﻴﻥ، ﻴﻌﻨـﻲ ﻴﺭﻀـﻴﻜﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺴﺭﻕ؟ ﺃﻨﻬﺏ؟ ﺃﺒﻴﻊ ﺒﻨﺎﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻕ؟ ﺃﺴ ‪‬ﺡ ﺍﻟﻭﻟﻴﺔ ﺃﻡ ﺍﻟﻌﻴـﺎل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻁﺎل؟ ﺃﻡ ﺃﻤﺩ ﻴﺩﻱ ﻭﺃﻁﻭﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺴـﻜﻙ ﻭﺃﻗـﻭل ﷲ ﻴـﺎ‬ ‫ﻤﺤﺴﻨﻴﻥ " ﺜﻡ ﻭﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﺭﻭﺍﻴﺔ ﻋﺎﻤل ﺍﻟﺘﻠﻐـﺭﺍﻑ، ﻓـﺈﻥ ﺴـﻴﻼﻥ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﺸﺘﺎﺌﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻌﺎﻗﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ، ﺍﻨﺜﺎل ﻤﻥ ﻓﻡ ﻤﺤﻤـﺩ ﻋﺒـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ، ﻭﻗﺩ ﺒﺩﺍ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻫﻴﺎﺝ ﺸﺩﻴﺩ، ﺤﺘﻰ ﺃﻥ ﻋﺎﻤـل‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻐﺭﺍﻑ ﺃﺨﺫ ﻴﻬ ‪‬ﺌﻪ ﻭﻗﺩﻡ ﻟﻪ ﻜﻭ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﺴﻴﺠﺎﺭﺓ ﺭﻓﻀﻬﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ؛ ﻷﻨﻪ ﻻ ﻴﺩﺨﻥ، ﻭﻗﺩ ﺃﻨﻜﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ‬
‫ﺃﻨﻪ ﻗﺎل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﺘﺎﺌﻡ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ، ﻟﻜﻥ ﻋﺎﻤل ﺍﻟﺘﻠﻐﺭﺍﻑ ﺩ ‪‬ﻨﻬـﺎ ـ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻗﺎل ـ ﻭﻜﺘﺒﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﻨﻘﺼﺎﻥ، ﺜﻡ ﺃﻭﻫﻡ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺄﻨﻪ ﺃﺭﺴﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ، ﻟﻜﻨﻪ ﻓـﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺍﺘﺼل ﺒﺭﺠﺎل ﺃﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ، ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺠﺎﺀﻭﺍ ﺒﺴﺭﻋﺔ، ﻟﻴﺄﺨﺫﻭﺍ ﻤﺤﻤﺩ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ، ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﻀﻴﺔ ﺘﻌـﺫﻴﺏ ﻤﻭﺠـﻭﺩﺓ‬ ‫ﺘﻔﺎﺼﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﻴﻥ ﻴـﺩﻱ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴـﺔ ﻭﺍﻟﻔﺤـﺹ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﻭﻁﻠﺏ ﺘﻌﻭﻴﺽ ﻤﻼﺌﻡ ﻟﻪ ﻤـﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ‬ ‫ﻭﺭﺠﺎﻟﻬﺎ ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﻭﺃﻥ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺘﻌﺎﻤل ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔـﻴﻅ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺒﺭﻜﺎﺕ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻭﺍﺤ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺃﻋﻀـﺎﺀ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋـﺎﺕ ﺍﻹﺴـﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻭﺭﺓ؛ ﻷﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺘﺩﻱ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺠﻼﺒﻴﺔ ﻭﺸﺒﺸـ ‪‬ﺎ ﻭﺫﻗﻨـﻪ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻷﺴﺒﺎﺏ ﻏﻴﺭ ﺩﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﺴﻔﺭ ﺘﻌﺎﻤل ﺃﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻤﻌﻪ ﻻﻨﺘﺯﺍﻉ ﺍﻋﺘﺭﺍﻓـﺎﺕ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺃﺴﺒﻭﻉ ـ ﻋﻥ ﻜﺴﺭ ﻤﻀﺎﻋﻑ ﻓﻲ ﻴﺩﻩ ﺍﻟﻴﺴﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ ـ ﻤﺤ ‪‬ﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺃﻋﺴﺭ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ـ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺸﺭﺥ ﻓﻲ ﻋﻅﻡ ﺍﻟﺘﺭﻗﻭﺓ، ﻭﻗﺩ ﺍﺘﻀﺢ ﺒﺎﻟﻔﺤﺹ ﺍﻟﻁﺒـﻲ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺫﻟﻙ، ﺃﻥ ﻤﺎ ﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺤﺩﻭﺙ ﻫﺫﻩ ﺍﻹﺼﺎﺒﺎﺕ، ﻫﻭ ﺃﻥ ﻤﺤﻤﺩ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﻤﺼﺎﺏ ﺒﻬﺸﺎﺸﺔ ﺍﻟﻌﻅﺎﻡ ﺃﺼ ﹰ، ﻭﺃﻗل ﻀـﺭﺒﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺨﺒﻁﺔ ﻓﻲ ﺠﺴﻤﻪ ﺘﻜﻭﻥ ﺁﺜﺎﺭﻫﺎ ﻤﺩﻤﺭﺓ.‬
‫ﻋﻤﻭ ‪‬ﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻐﺭﻴﺒﺔ ﻫﻲ ﻤﺎ ﻗﺎﺩﻨﻲ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻟﻡ ﻏﺭﻴﺏ ﺁﺨﺭ، ﺒﻌﻴﺩ ﻋﻨﻲ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ، ﻟﻡ ﺃﻓﻜﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘﻔﺎﺼﻴﻠﻪ ﻴﻭ ‪‬ﺎ. ﻟﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﻀﻴﺔ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ ﻫﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺨﺭﻭﺠﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻭﻗﻌﺔ، ﻓﻘﺩ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺨﻼل ﺒﺤﺜﻲ ﺘﻔﺎﺼﻴل‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ، ﺃﻨﻨﻲ ﻋﺸﺕ ﺤﻴﺎﺓ ﺭﺨﻭﺓ، ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ، ﺒﺠﺩﺭﺍﻥ ﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﺠﺩﺭﺍﻥ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻠﻤﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻋﺎﻟﻤﻬﺎ ﺍﻟﻀﻴﻕ ﺍﻟﻤﺤﺼﻭﺭ‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺒﺘﻌﺩ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺃﻭ ﻋﻤﺎ ﻴﻼﻤﺱ ﺍﻟﺠﻠـﺩ.‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﻜﻨﺕ ﺃﺩﺭﻙ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ، ﺃﻭ ﺃﻨﺎ ‪‬ﺎ ﺃﻓﻘﺭ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﻨﻲ ـ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل ـ ﻭﻟﻴﺱ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﻤﺎ ﻟﺩ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒـﺩ‬ ‫ﻱ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ ﻗﺎﺩﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻔﻘﺭ: ﺍﻟﺫل ﻭﺍﻟﻘﻬـﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻬﻭﺍﻥ، ﻭﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﻻﻤﺱ ﺫﻟﻙ ﻤﻼﻤﺴﺔ ﻗﻭﻴﺔ، ﻭﺃﺴﺘﺸﻌﺭ ﻤﻌﺎﻨﺎﺓ‬ ‫ﺃﻭﻟﺌﻙ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻌﻴﺸﻭﻨﻪ ﻭﻴﺘﻤﺭﻏﻭﻥ ﻓﻴﻪ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﻗﻀـﻴﺘﻪ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺠﻌﻠﺘﻨﻲ ﺃﻭﺍﻓﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻨﺘﻤﺎﺀ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ، ﺭﻏﻡ ﺃﻥ " ﻨﻬﺎل " ﺼﺩﻴﻘﺘﻲ‬ ‫ﻭﺯﻤﻴﻠﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ، ﺤﺎﻭﻟﺕ ﻗﺒل ﺫﻟﻙ ﻤـﺭﺍ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﻟﺤﺎﻗﻲ ﺒﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ﻷﻥ ـ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﻘﻭل ـ " ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯﺍﺕ ﺯﺍﺩﺕ ﺒﺸﻜل ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺨﻴﻠـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺘﻌﺫﻴﺏ ﻭﺘﻌﺩﻱ ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻷﻤـﻥ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤـﻭﺍﻁﻨﻴﻥ‬
‫ﻭﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭﻴﺔ، ﺜﻡ ﺇﻨﻨﺎ ﻴﺎ ﺨﺎﻟﺩﺓ ﺸﻐﻠﺘﻨﺎ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ‬ ‫ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﻤﺼﺎﻟﺤﻬﻡ، ﺜﻡ ﺃﻥ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺎﻤل ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻬﻨﺘـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﺭﻴﺩ، ﻭﻜل ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻟﻪ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤل ﻭﻁﻨﻲ ﻜﺒﻴﺭ ﻟﻴﻨﻬﺽ ﺒﺎﻟﺒﻠﺩ ﻭﻤﻥ ﻓﻴﻬـﺎ ﻭﺨﺼﻭ ‪‬ـﺎ،‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﻐﻼﺒﺔ ﻭﻤﻌﻅﻤﻬﻡ ﻻ ﻴﻌﺭﻑ ﺸـﻴ ًﺎ ﻋـﻥ ﺍﻟﻘـﺎﻨﻭﻥ ﺃﻭ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭ ﻭﺤﻘﻭﻗﻪ ﺍﻟﻤﻜﻔﻭﻟﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻨﺼﻭﺼﻪ ".‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﺒﺘﺴﻡ ﻋﺎﺩﺓ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺨﻁﺏ ﻨﻬﺎل ﺨﻁ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻉ، ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺴﻤﻌﺘﻬﺎ ﺘﻜﺭﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎﻤﻌﻲ، ﻓﺄﻨﺎ ﺃﻜﺭﻩ ﺍﻟﺠﻤل‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺭﻨﺎﻨﺔ ﻭﻗﺩ ﺴﻤﻌﺘﻬﺎ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﺍل ﻤﻥ ﺨﻼل‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ ﻭﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ، ﻭﻗﺭﺃﺘﻬﺎ ﻤﺭﺍ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺼـﺤﻑ، ﻓـﺎﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺘﺤﺩﺜﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻁﻥ، ﻭﻋﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ، ﻭﻜﻠﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﻨـﻭﻉ "‬ ‫ﻴﺠﺏ"، " ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻱ " ﻫﻲ ﻟﻭﺍﺯﻡ ﻤﺯﻤﻨﺔ ﻟﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟـﻭﻥ، ﻭ‬ ‫ﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻔﻌﻠﻭﻥ ﻟﻠﻭﻁﻥ؟ ﺃﻭ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻔﻌﻠﻭﻥ ﻟﻠﻨﺎﺱ ﻭﻟﻠﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ؟‬ ‫ﻓﻬﺫﺍ ﻤﺎ ﻟﻡ ﺃﻋﺭﻓﻪ ﺃﺒ ‪‬ﺍ، ﻭﻁﺎﻟﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﺩﺩ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺒﻌﺩ ﺴـﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻭ ﻗﺭﺍﺀﺘﻲ ﻟﻜﻼﻡ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ: ﺍﻟﻭﻁﻥ ﺒﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﻓﻌل ﻭﻟﻴﺱ‬ ‫ﺒﺤﺎﺠﺔ ﻟﻜﻼﻡ.‬ ‫ﺍﻨﺘﻤﻴﺕ ﺇﻟﻰ ﺠﻤﻌﻴﺔ " ﻨﺼﺭﺓ ﺍﻟﺤﻕ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻨﻲ "، ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ، ﻟﻴﺱ ﺒﻔﻀل ﺨﻁﺏ ﻨﻬﺎل ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺴﺒﺏ ﺘﻌـﺎﻁﻔﻲ ﻤـﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻜﻴﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ ﻓﻘﺩ ﺘﻌﺫﺏ ﺍﻟﺭﺠل ﻭﺤﺼﻠﺕ‬ ‫ﻟﻪ ﻏﺎﻴﺔ ﺍﻟﺒﻬﺩﻟﺔ ﺒﺴﺒﺏ ﺭﻏﺒﺘﻪ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ ﻓـﻲ ﻗﺯﻗـﺯﺓ‬ ‫ﻜﻴﺱ ﻟﺏ ﺒﺨﻤﺴﻴﻥ ﻗﺭ ﹰﺎ ﻭﺴﺩ ﺠﻭﻉ ﺃﺴﺭﺓ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﻻ ﻴﻜﻔﻴﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻤﺭﺘﺒﻪ ﺍﻟﺸﻬﺭﻱ ﻟﺸﺭﺍﺀ ﻋﻴﺵ ﺤﺎﻑ.‬ ‫ﻫﺎ ﺃﻨﺎ ﺃﺭﻜﺽ ﺤﺎﻤﻠﺔ ﺤﻘﻴﺒﺔ ﻴﺩﻱ ﻓﻲ ﻤﻁﺎﺭ ﺃﻤﺴﺘﺭﺩﺍﻡ،‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻬﻭﻟﻨﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺯﻭﺭﻫﺎ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺩﻋﻭﺓ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺨﻲ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﻜﻔل ﺒﺩﻓﻊ ﺜﻤﻥ ﺒﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺴﻔﺭ، ﻓﻭﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺠﻤﻌﻴﺔ "‬ ‫‪‬ﺩ‬ ‫ﻨﺼﺭﺓ ﺍﻟﺤﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ " ﻓﺭﺼﺔ ﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻤـﺅﺘﻤﺭ ﻋﻘﺩﺘـﻪ.‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﺴﺎﺭﻉ ﺍﻟﺨﻁﻰ، ﻻﻫﺜﺔ، ﺼﺎﻋﺩﺓ، ﻫﺎﺒﻁﺔ ﺩﺍﺨل ﻤﻤـﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ ﺍﻟﻀﺨﻡ، ﺤﺘﻰ ﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻭﺍﺒﺔ 33‪ A‬ﺤﻴﺙ ﻤﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺇﻗﻼﻉ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘـﺎﻫﺭﺓ ﻷﺠـﺩ ﻜﻠ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﻭﻟﻴﺴ ‪‬ﺎ ﻀﺨ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻘﺒﺎﻟﻲ ﻋﻨﺩ ﺒﻭﺍﺒﺔ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﺍﻟﻔﺴﻴﺤﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘ ﹼﺔ‬ ‫ﻅ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﺄﺴﻠﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﺘﺎﻑ ﺠﻨﻭﺩ ﻤﺩﺠﺠﻴﻥ ﻴﺤﺎﺼﺭﻭﻥ ﻤﻤ ‪‬ﺍ ﻀـﻴ ﹰﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬ﺤﺩ ‪‬ﺍ ﺒﺸﺭﻴﻁ ﺃﺴﻭﺩ ﻴﻤﺭ ﻋﺒﺭﻩ ﺍﻟـﺩﺍﺨﻠﻭﻥ ﺇﻟـﻰ ﻜـﺎﻭﻨﺘﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤ ﺩ‬ ‫ﻤﻭﻅﻔﻲ ﺸﺭﻜﺔ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟﻘـﺎﺌﻤﻴﻥ ﺒﺈﻨﻬـﺎﺀ ﺇﺠـﺭﺍﺀﺍﺕ ﺴـﻔﺭ‬ ‫ﺍﻟﺭﻜﺎﺏ. ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﻻﺤﻅﺕ ﻤﺸﻬ ‪‬ﺍ ﻤﻤﺎﺜﻼ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻤﺭﻭﺭﻱ ﺩﺍﺨـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻋﺒﺭ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﻋﻨﺩ ﻗﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺭﻴﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﺍﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺴﻌﻭﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻴـﺔ،‬
‫ﻭﻜل ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺼ ﹼﻔﺔ ﻜﺭﺍﻋﻴﺔ ﻟﻺﺭﻫﺎﺏ ﺃﻭ ﻤﺼ ‪‬ﺭﺓ ﻟـﻪ ﻭﻓ ﹰـﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻟﻭﺼﻑ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﻓﻬﻤﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺸـﺎ ‪‬ﻴﻥ ﺍﻟـﻭﺍﻗﻔﻴﻥ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺎﺒﻭﺭ ﺍﻨﺘﻅﺎ ‪‬ﺍ ﻟﺩﻭﺭﻫﻤﺎ ﻓـﻲ ﺇﻨﻬـﺎﺀ ﺇﺠـﺭﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺴﻔﺭﻫﻤﺎ.‬ ‫ﻭﻗﻔﺕ ﺃﺘﺄﻤل ﻤﻭﻅﻔﻲ ﺍﻟﺸـﺭﻜﺔ ﻭﺍﻟﺠﻨـﻭﺩ ﻭﺍﻟﻜـﻼﺏ‬ ‫ﻟﻴﺩﺍﺨﻠﻨﻲ ﺸﻌﻭﺭ ﻤﻔﺎﺠﺊ ﺒﺄﻥ ﻤﺎ ﺃﺭﺍﻩ ﺇﻨﻤﺎ ﻫﻭ ﺠﺯﺀ ﻤـﻥ ﻓـﻴﻠﻡ‬ ‫ﻫﻭﻟﻴﻭﺩﻱ ﺴﺨﻴﻑ، ﻓﻘﺩ ﺒﺩﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺃﺸﺒﻪ ﺒﺜﻜﻨﺔ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ، ﺃﻜﺜـﺭ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﺒﻘﺎﻋﺔ ﻤﺅﺩﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻁﺎﺌﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﺍﻹﻗﻼﻉ، ﻭﻜﻨﺕ ﺨﻼل‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺃﺤﺎﻭل ﺍﻟﺘﻘﺎﻁ ﺃﻨﻔﺎﺴﻲ، ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺒﻌﻴﻨﻲ ﺠﻤﻬﻭﺭ ﺍﻟﻤـﺭﺘﺤﻠﻴﻥ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻴﻥ ﺒﺎﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻡ ﻤﻭﻀـﻭﻋﻬﺎ، ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻨﺩﻓﻌﻭﻥ ﻭﺍﺤ ‪‬ﺍ ﺇﺜﺭ ﺁﺨﺭ ﺩﺍﺨل ﺍﻷﻨﺒﻭﺏ ﺍﻟﻤﺅ ‪‬ﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺴﺭﺕ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﻌﺩ ﺇﻨﻬـﺎﺀ ﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺘـﻲ ﺒﺸـﻌﻭﺭ ﺍﻟﻘﻁﻴـﻊ‬ ‫ﻤﺠﺭﺠﺭﺓ ﺃﻗﺩﺍﻤﻲ ﺍﻟﻤﺘﻌﺒﺔ ﺤﺎﻟﻤﺔ ﺒﻠﺤﻅﺔ ﺃﻟﻘﻲ ﺒﺠﺴﺩﻱ ﺨﻼﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻘﻌﺩﻱ ﺍﻟﻤﺨﺼﺹ ﺒﺎﻟﻁﺎﺌﺭﺓ، ) ٦١ ﺏ ( ﻭﺍﻟﻤﺩﻭﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺒﻁﺎﻗﺔ ﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺭﺤﻠﺔ ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﺭﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺓ ﻓﻌـ ﹰ،‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻓﻭﺠﺌﺕ ﺒﺄﻥ ) ٦١ ﺏ ( ﺍﻟﻤﺄﻤﻭل ﻗﺩ ﺘﻡ ﺍﺤﺘﻼﻟﻪ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺭﺠـل‬ ‫ﻋﺠﻭﺯ ﺒﺩﻴﻥ، ﻴﺠﻠﺱ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺘﺼﻐﺭﻩ ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻘل ﻋﻨﻪ ﺒﺩﺍﻨﺔ، ﻭﻤﺎ ﺇﻥ ﺭﺁﻨﻲ ﺃﻁﻠﺏ ﻤﻨﻪ ﺇﻨﻬﺎﺀ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻻﺤـﺘﻼل‬
‫ﻟﻤﻌﻘﺩﻱ، ﺸﺎﻫﺭﺓ ﻓﻲ ﻭﺠﻬﻪ ﺒﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺠﻠﻭﺱ ﺍﻟﻤﺩﻭﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺭﻗـﻡ‬ ‫ﻤﻘﻌﺩﻱ ﺤﺘﻰ ﺒﺎﺩﺭﻨﻲ ﺒﺎﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻴﺔ ﻻ ﺘﺨﻠﻭ ﻤﻥ ﺒـﺭﺍﺀﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺨﻭﺨﺔ ﻗﺎﺌﻼ ﺒﻠﻁﻑ ﻭﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﻟﻴﻨﺔ ﻤﻌﻬﻭﺩﺓ:‬ ‫ﹰ‬ ‫ـ ﺤﻀﺭﺘﻙ ) ٦١ ﺏ (. ﻁﻴﺏ … ﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻌﻘﺩﻱ‬ ‫ﻤﻁﺭﺡ " ﻁﻨﻁﻙ ". ﻫﻲ ) ٧١ ﺃ ( ﻭﺃﻨﺎ ﻗﻠﺕ ﻟﺭﻭﺤـﻲ ﺨﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺠﻨﺒﻙ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻌﻭﺯ ﺤﺎﺠﺔ ﻟﻭ ﺴﻤﺤﺕ ﻴﻌﻨﻲ.‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﻻ ﺃﻗﺒل ﺍﻟﺘﻨﺎﺯل ﻋﻥ ﺤﻘﻭﻗﻲ ﻋـﺎﺩﺓ ـ‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ ﻋﻠﻤﻨﻲ ﺃﺒﻲ ـ ﻤﻬﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺴﻴﻁﺔ، ﻭﺍﻋﺘﺒﺭﺕ ﺃﻥ ﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ‬ ‫ﻨﻭ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺨﺎﻓﺔ ﺃﻭ " ﺍﻟﺴﻠﺒﻁﺔ " ﻜﻤﺎ ﻴﻘﺎل، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﻭﺒﻤﺠﺭﺩ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺃﻥ ﻟﻤﺤﺕ ) ٧١ ﺃ (، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻘﻌ ‪‬ﺍ ﻤﺠـﺎﻭ ‪‬ﺍ ﻟﻠﺸـﺒﺎﻙ، ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻭﻤﺄﺕ ﺒﺭﺃﺴﻲ ﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺘﺒﻘﻰ " ﻁﻨﻁﻲ " ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺭﺠﻠﻬﺎ،‬ ‫ﻷﻥ ) ٦١ ﺏ ( ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﺠﺎﻭ ‪‬ﺍ ﻟﻠﻨﺎﻓﺫﺓ، ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺤﺏ ﺍﻟﺠﻠـﻭﺱ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﺼﻼﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻜﺎﻟﻘﻁﺎﺭ ﻭﺍﻷﺘـﻭﺒﻴﺱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﺭﻭ، ﻓﻤﺎ ﺒﺎﻟﻙ ﺒﺎﻟﻁﺎﺌﺭﺓ؟‬ ‫ﺴﺎﺭﻋﺕ ﺒﺈﺩﺨﺎل ﺤﻘﻴﺒﺔ ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﻗـﺩ‬ ‫ﺍﺒﺘﻌﺘﻬﺎ ﻗﺒل ﺴﻔﺭﻱ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺭﻑ ﺍﻟﻌﻠـﻭﻱ ﻟﻠﻁـﺎﺌﺭﺓ‬ ‫ﻷﺠﻠﺱ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ) ٧١ ﺃ ( ﻭﺃﺭﺒﻁ ﺍﻟﺤﺯﺍﻡ.‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻴﻔ ‪‬ل ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ، ﺍﻟـﺒﻌﺽ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻵﺨﺭ ﻴﻔﻀل ﺴﻤﺎﻉ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻭﻤﺸﺎﻫﺩﺓ ﺍﻷﻓـﻼﻡ، ﺃﻤـﺎ ﺃﻨـﺎ‬ ‫ﻓﺎﻋﺘﺒﺭﺕ ﺭﻜﻭﺏ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﺠﻥ ﺍﻻﺨﺘﻴـﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻹﺠﺒﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﺁﻥ ﻤ ‪‬ﺎ. ﺤﺎﻟﺔ ﺃﺸﻌﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﻤـﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻴﺘﻭﺤﺩﺍﻥ ﻋﻨﺩ ﻨﻘﻁﺔ ﺍﻟﺼﻔﺭ، ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﺭﺀ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻭﻜﺄﻨـﻪ ﻻ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻭﻻ ﻫﻨﺎﻙ " ﻭﻫل ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﻤﻜﺎﻥ؟ ". ﺜﻡ ﺇﻥ ﺤ ‪‬ـﺯ ﺍﻟﺠﻠـﻭﺱ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﺴﻤﺢ ﺇﻻ ﺒﻔﺭﺩ ﺍﻟﺴﺎﻗﻴﻥ ﻗﻠﻴ ﹰ، ﻴـﺩﻓﻌﻨﻲ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺘﻔﻀﻴل ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﻭﺍﻟﺤﻠﻡ ﺒـﺄﺭﺽ، ﺃﻴـﺔ ﺃﺭﺽ ﺃﻗـﻑ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭـ ﻴﺎ ﺤﺒﺫﺍ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻭﻁﻥ ـ ﻷﻨﻬـﺎ ﺴـﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺃﻓﻀل ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻴﺔ ﺍﻟﺤﺘﻤﻴﺔ، ﻟﺫﻟﻙ، ﺭﺒﻁﺕ ﺤـﺯﺍﻡ‬ ‫ﺍﻷﻤﺎﻥ، ﻭﻨﻅﺭﺕ ﻓﻲ ﺴﺎﻋﺘﻲ ﻓﻭﺠﺩﺘﻬﺎ ﺍﻟﺤﺎﺩﻴﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﺇﻻ ﺜﻼﺙ‬ ‫ﺩﻗﺎﺌﻕ ﻟﻴﻼ ﺒﺘﻭﻗﻴﺕ ﺃﻤﺴﺘﺭﺩﺍﻡ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻭﻀﻌﺕ ﻤﻘﻌﺩﻱ ﻓﻲ ﻭﻀﻌﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ،‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺜﻡ ﺃﺴﻨﺩﺕ ﺭﺃﺴﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﻨﺩﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ، ‪‬ﻐﻤﻀـﺔ ﻋﻴﻨـﻲ ﺘﺄﻫ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻟ ‪‬ﺒﺎﺕ ﻤﺄﻤﻭل ﻭﺃﺤﻼﻡ ﺴﻌﻴﺩﺓ ﺒﺄﻨﻨﻲ ﺩﺍﺨـل ﻤـﺩﻴﻨﺘﻲ ﺍﻷﺜﻴـﺭﺓ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ.‬ ‫ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﺸ ‪‬ﻨﻲ ﻓﻀﻭﻟﻲ ﺇﻟﻰ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﻥ ﺘﻭﻗﻌﺘﻪ ﺠﺎ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﻌﺩ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭ ﻟﻤﻘﻌﺩﻱ، ﻓﺘﺤﺕ ﻋﻴﻨﻲ ﻷﻟﻘﻲ ﻨﻅﺭﺓ: ﺸﺎﺏ‬
‫ﻁﻭﻴل ﻨﺤﻴل، ﻤﺎ ﺇﻥ ﺍﻨﺘﻬﻰ ﻤﻥ ﺇﺩﺨﺎل ﻟﺴﺎﻥ ﺍﻟﺤﺯﺍﻡ ﺍﻟﺤﺩﻴـﺩﻱ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺭﻭﺘﻪ ﺤﺘﻰ ﺍﺒﺘﺴﻡ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﻋﺭﻴﻀﺔ ﻤﻠﺘ ﹰﺎ ﺇﻟﻲ ﻫﺎﻤ ‪‬ﺎ:‬ ‫ﻔ ‪ ‬ﺴ‬ ‫ـ ﻫﺎﻟﻠﻭ.‬ ‫ـ ﻫﺎﻟﻠﻭ.‬ ‫ﺭﺩﺩﺕ ﺘﺤﻴﺘﻪ ﻤﺸﻔﻭﻋﺔ ﺒﺎﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﻻﺌﻘـﺔ، ﺜـﻡ ﺃﺴـﺩﻟﺕ‬ ‫ﺠﻔﻨﻲ ﺴﺘﺎﺭﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭ ﺍﻟﺨﺎﻁﻑ، ﻭﻗـﺩ ﺃﺭﺠﻌـﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭﺃﺴﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺍﻷﻭل ﻋﻠﻰ ﻤﺴﻨﺩ ﺍﻟﻜﺭﺴﻲ، ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﺘﻌﻠﻴﻕ‬ ‫ﺩﺍﺨﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﺭ ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻱ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺭ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺒﻲ ﺘـ ‪‬ﺍ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﻗﺩ ﺒﺩﺃ ﺼﺨﺏ ﻤﺤﺭﻜﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻨﻴـﻑ ﻴﺘﻌـﺎﻟﻰ ﺍﺴـﺘﻌﺩﺍ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﻺﻗﻼﻉ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺇﺫﺍﻋﺘﻬﺎ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺘﺼـﺎﺭﻉ ﺍﻟﻀـﺠﻴﺞ ﻟﺘﺼـل‬ ‫ﺒﺄﻟﺤﺎﻥ ﺃﻏﻨﻴﺔ ﻗﺩﻴﻤﺔ ﻟﻌﺒﺩ ﺍﻟﻭﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺎﻤﻌﻨﺎ، ﻭﻜﻨﺕ ﺒﺩﻭﺭﻱ‬ ‫ﺃﺠﺘﻬﺩ ﻷﻗﻠﻊ ﺇﻟﻰ ﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺍﻟﻤﺸﺘﻬﺎﺓ ﺒﺄﺴﺭﻉ ﻤﺎ ﻴﻤﻜـﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﺸﺘﺒﺎﻙ ﻤﻊ ﻋﻤﺘﻲ ﻓﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﺴﺭﻴﻊ ﻋـﻥ ﺃﺤـﺫﻴﺘﻬﺎ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ، ﺍﻟﻤﺩﺒﺒﺔ، ﻭﺍﻟﻤﺴـﺒﺒﺔ ﻵﻻﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻗﻴﻥ ﻭﺘﻭﺭﻡ ﺍﻟﻤﻔﺎﺼل، ﻭﻓﺠﺄﺓ ﻗﻁﻊ ﺤﻭﺍﺭﻨﺎ ﻭﺠﻪ ﺠـﺎﺭﻱ،‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺎﻟﻌﺘﻪ ﻤﻨﺫ ﻗﻠﻴل، ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﺫﻴﻌﻲ ﺒـﺭﺍﻤﺞ ﺍﻹﺫﺍﻋـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻘﻁﻌﻭﻥ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﻓﺠﺄﺓ ﻟﻴﻘﻭﻟﻭﺍ " ﻫﻨﺎ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ‬
‫"، ﺃﻭ ﻴﻘﺎﻁﻌﻭﻥ ﻀﻴﻭﻓﻬﻡ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺴﻤﺤﻭﺍ ﻟﻬﻡ ﺒﺈﻜﻤﺎل ﻤﺎ ﺒﺩﺃﻭﻩ‬ ‫ﻤﻥ ﻜﻼﻡ ﻭﻋﺭﺽ ﻭﺠﻬﺎﺕ ﻨﻅﺭﻫﻡ.‬ ‫ﺘﺨ ‪‬ﻠﺕ ﻭﺃﻨﺎ ﻤﻐﻤﻀﺔ ﺒﺄﻨﻨﻲ ﻗﺩ ﺭﺃﻴﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﺒل، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﺸﺭﺓ ﺍﻟﺩﺍﻜﻨﺔ ﺒﻠﻭﻥ ﺍﻟﺒﻥ ﺍﻟﻤﺤ ‪‬ﺹ، ﻭﺍﻷﻨﻑ ﺍﻟﻘﺼﻴﺭ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻔﺭﻁ ﻋﻠﻰ ﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﻗﻠﻴ ﹰ، ﺜﻡ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺍﻟﻜﺜﻴﻑ ﺠ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺴﺎل ﻨﻌﻭﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ، ﺜﻡ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺸـﻔﺘﻴﻥ ﺍﻟـﺭﻗﻴﻘﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻔﺭﺠﺘﻴﻥ ﻋﻥ ﺃﺴﻨﺎﻥ ﺇﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﺒﻴﻀﺎﺀ، ﺭﺍﺌﻘﺔ ﻭﻤﺘﺭﺍﺼﺔ،‬ ‫ﻭﻟﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﺯﺥ ﺍﻟﻭﺍﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺼـﺤﻭ ﻭﺍﻟﻨـﻭﻡ، ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺘﺨﺎﻟﻁﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻼﻤﺢ ﻤﻊ ﻤﺎ ﻋﻬﺩﺘﻪ ﻤﻥ ﻤﻼﻤﺢ ﺴـ ‪‬ﺩ ﺍﻟﺯﺒـﺎل‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺨﺒﺭﻨﻲ ﺫﺍﺕ ﻤﺭﺓ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺨﺭﺝ ﻟﻪ ﻜـﻴﺱ ﺍﻟﺯﺒﺎﻟـﺔ‬ ‫ﺍﻷﺴﻭﺩ، ﺒﺄﻨﻪ ﺭﺌﻴﺱ ﻓﺭﻗﺔ ﻤﻭﺴﻴﻘﻴﺔ ﻹﺤﻴﺎﺀ ﺍﻷﻓﺭﺍﺡ ﻤﻜﻭﻨﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺇﺨﻭﺘﻪ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ ﻭﺒﻌﺽ ﺃﻗﺎﺭﺒﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﻟﻭ ﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨـﻪ‬ ‫ﺇﺤﻴﺎﺀ ﺃﻱ ﻓﺭﺡ، ﺜﻡ ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﻗﻤﺕ ﺒﺘﺭﻜﻴـﺏ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻭﺠـﻪ‬ ‫ﺒﻤﻼﻤﺤﻪ ﻭﻗﺩ ﺃﻴﻘﻨﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﺄﻟﻭﻓﺔ ﺇﻟﻲ ﺠ ‪‬ﺍ، ﻋﻠﻰ ﻤﺤ ‪‬ل ﻗﻁﺎﺭ‬ ‫ﺼ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺝ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺯﻤﻨﺕ ﺭﺅﻴﺘﻪ ﻟﻤﺩﺓ ﺜﻼﺙ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ،‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺃﻨﺘﻘل ﺒﺎﻟﻘﻁﺎﺭ ﻤﻥ ﻤﺤﻁﺔ ﻋﻴﻥ ﺸﻤﺱ ﺤﺘﻰ ﻤﺤﻁﺔ‬ ‫ﺴﺭﺍﻱ ﺍﻟﻘﺒﺔ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻊ ﻤﺩﺭﺴﺘﻲ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ، ﺜﻡ ﻫﺎ ﻫﻭ ﺃﺒﻲ‬ ‫ﻴﻅﻬﺭ ﻓﺠﺄﺓ ﻁﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻤﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﻤﺴﻙ ﺒﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﻗﻁﻁﻪ ﻟﻴﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﺒ‬
‫ﺇﺴﻘﺎﻁ ﺒﻌﺽ ﻤﻥ ﻗﻁﺭﺍﺕ ﻜﻠﻭﺭﺍﻤﻴﻨﻔﻴﻨﻜﻭل ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬـﺎ ﻷﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻤ ‪‬ﺕ ﻭﺃﺭﻤﺩﺕ.‬ ‫‪‬ﺼ‬ ‫ﻴﺒﺩﻭ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﻓﻘﺕ ﻋﻠﻰ ﺼـﻭﺕ ﻤﻀـﻴﻔﺔ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺓ ﺇﺫ‬ ‫ﺴﻤﻌﺘﻬﺎ ﺘﻘﻭل:‬ ‫ـ ﻟﺤ ‪‬ﺎ … ﺃﻡ ﺴﻤ ﹰﺎ ـ ﺃﻡ ﻓﺭﺍ ﹰﺎ؟‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻋﺘﺩﻟﺕ ﻓﻲ ﺠﻠﺴﺘﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻓﻘﺕ ﻭﺃﻨﺯﻟﺕ ﺭﻑ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺭﺴﻲ ﺃﻤﺎﻤﻲ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺭﺭﺕ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻗﻠﺕ:‬ ‫ـ ﺴﻤ ﹰﺎ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺃﺨﺫﺕ ﺃﺘﺄﻫﺏ ﻟﻸﻜل ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻤﺩﺘﻨﻲ ﺍﻟﻤﻀﻴﻔﺔ ﺒﻭﺠﺒﺘﻲ،‬ ‫ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺒﺎﺩﺭﻨﻲ ﺠﺎﺭﻱ: " ﺒﺸﻬﻴﺔ ﻁﻴﺒﺔ "، ﺜﻡ ﻭﺒﻴﻨﻤﺎ ﺃﻤﺴﺢ ﻴـﺩﻱ‬ ‫ﺒﻤﻨﺩﻴل ﻤﺼﺭ ﻟﻠﻁﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟ ‪‬ﻌﻁﺭ، ﺴﺄﻟﻨﻲ ﻓﺠﺄﺓ:‬ ‫ﻤ‬ ‫ـ ﺃﻨﺕ ﻤﺼﺭﻴﺔ؟‬ ‫ـ ﻨﻌﻡ … ﻭﺃﻨ ﹶ؟‬ ‫ﺕ‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﻡ ﺒﺴﻌﺎﺩﺓ، ﻭﻗﺎل: ﺃﻨﺎ ﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﻤﺼﺭﻱ.‬ ‫ـ ﻓﻌ ﹰ؟!‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻫﻤﻬﻤﺕ ﺒﺎﻟﺘﻌﺠﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺴﺎﺅل، ﻭﺨ ‪‬ﻨﺕ: ﻭﻟﻡ ﻻ؟! ﻓﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﺁﻻﻑ، ﺒل ﻤﻼﻴـﻴﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬
‫ﺒﺤ ﹰﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺭﺯﻕ ﻭﻻ ﻋﺠﺏ ﺇﻥ ﻗﺎﺒﻠﺕ ﺸﺨ ‪‬ﺎ ﺘﺯ ‪‬ﺝ ﻤﻥ ﺒـﻼﺩ‬ ‫ﺼ ﻭ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻕ ﻭﺍﻕ ﻭﺃﻨﺠﺏ ﻁﻔﻼ ﻤﺼﺭ ‪‬ﺎ ﻭﺍﻕ ﻭﺍﻗﻲ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﻤﺕ ﻟﻔﻜﺭﺘﻲ ﻭﻭﺠﺩﺕ ﺠﺎﺭﻱ ﻴﺒﺘﺴﻡ ﺒﺴﻌﺎﺩﺓ ﺃﻜﺜـﺭ‬ ‫ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻭﺠﺩ ﺸﺨ ‪‬ﺎ ﻴﻘﻭل ﻟﻪ ﻜﻼ ‪‬ﺎ ﻴﺭﻏﺏ ﻓﻲ ﻗﻭﻟﻪ، ﻷﻨﻪ ﺭﺍﺡ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻴﺘﺎﺒﻊ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻭﺩﻭﻥ ﺘﻭﻗﻑ:‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻤﻜﺴﻴﻜﻲ، ﻟﻜﻨﻲ ﺃﻋﻴﺵ ﻭﺃﻋﻤل ﻓﻲ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ، ﻜﻨﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﺭﺤﻠﺔ ﻋﻤل ﺇﻟﻰ ﺃﻤﺴﺘﺭﺩﺍﻡ ﻭﺃﻨﺎ ﺫﺍﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﺼﺭ ﺍﻵﻥ ﻟﻠﺴﻴﺎﺤﺔ‬ ‫ﻭ…‬ ‫ﻗﺎل ﻜﻼ ‪‬ﺎ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﺃﻓﻬﻡ ﻤﻌﻅﻤﻪ ﻓﻬﻭ ﻴـﺘﻜﻠﻡ‬ ‫ﻤ ﺭ‬ ‫ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﺒﻨﺴﺒﺔ ٠٣% ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻀل ﺘﻘﺩﻴﺭ ﻭﺇﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺘﻲ ﻻ ﺘﺯﻴﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ٠٥% ﻭﻫﺫﺍ ﻤﻌﻨﺎﻩ ﺃﻨﻨﺎ ﻨﺘﻭﺍﺼل ﺒﺤﻭﺍﻟﻲ ٠٨%، ﻭﺇﺫﺍ ﻤـﺎ‬ ‫ﺤﺫﻓﻨﺎ ٠١% ﻟﻠﻬﺠﺘﻪ ﻭﺴﺭﻋﺘﻪ ﺘﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﺤﺼﻠﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ٠٧%.‬ ‫ﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻻ ﺒﺄﺱ ﻭﺨﻼﺼﺔ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻓﻬﻤﺘﻪ ﻫﻭ ﺃﻨﻪ‬ ‫ﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﺃﻟﻤﺎﻨﻲ، ﻟﻜﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﻓﻬﻡ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺃﺴﺭﺘﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﺭﻏﺏ ﺒﺯﻴﺎﺭﺘﻬﺎ، ﻟﺫﻟﻙ ﺴﺄﻟﺘﻪ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻭﺍﺼل ﺍﻟﺘﻬﺎﻡ ﻤﻬﻠﺒ ‪‬ﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻟﻠﻁﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻠﻴﺌﺔ ﺒﺎﻟﻨﺸﺎ ﻭﺍﻟﺴﻜﺭ ﻭﺍﻟﺸﺤﻴﺤﺔ ﺍﻟﻠﺒﻥ:‬ ‫ـ ﺃﻨﺎ ﻟﻡ ﺃﻓﻬﻡ. ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻫﻠﻙ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ؟. ﺠـﺎﺀﻭﺍ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ ﻟﻴﻌﻴﺸﻭﺍ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ؟!‬
‫ـ ﻻ. ﻫﻡ ﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﻴﻌﻴﺸﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ.‬ ‫ـ ﺇﺫﻥ. ﺃﻨﺕ ﻤﺼﺭﻱ!‬ ‫ـ ﻻ. ﺃﻨﺎ ﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ.‬ ‫ﻴﺎ ﺇﻟﻪ ﺍﻟﻜﻭﻥ. ﻭﻴﺎ ﻟﺴﻭﺀ ﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺩﺍﺭﺱ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ. ﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﺘﺎﺒﻌﺕ ﻟﻪ:‬ ‫ـ ﻜﻴﻑ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻜﺴﻴﻜ ‪‬ﺎ ﻭﺃﻫﻠﻙ ﻓﻲ ﻤﺼـﺭ؟: ﻭﻜـﺩﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﻀﻴﻑ ﻟﻪ: " ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻠﺘـﻴﻥ ﻭﺒﻠﻬﺠـﺔ ﻭﺍﻀـﺤﺔ‬ ‫ﻤﻔﻬﻭﻤﺔ ".‬ ‫ـ ﻭﻴل ‪ Well‬ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﻭﻀﺢ ﻟـﻙ، ﺃﻥ ﺠـﺩ ﺃﻤـﻲ‬ ‫ﻤﺼﺭﻱ، ﻭﻗﺩ ﺠﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ ﻭﺃﺤﺏ ﺠﺩﺘﻲ، ﺠـﺎﺀ ﻭﻗـﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻋﻨﻪ ﺸﻴ ًﺎ، ﻭﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺭﻯ ﺃﺴﺭﺓ ﺠـﺩﻱ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻭﺃﻋﺭﻓﻬﻡ.‬ ‫ﺸﻜل ﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭ ﻴﻨﺒﺊ ﺒﺄﻥ ﻋﻤﺭﻩ ﻻ ﻴﺘﺠﺎﻭﺯ ﻨﻬﺎﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻭﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻋﺭﻓﻬـﺎ ﻫـﻲ ﺤـﺭﺏ ٦٥٩١،‬ ‫٧٦٩١، ٣٧٩١ ﻭﻗﺒﻠﻬﺎ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﺤﺭﺏ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ ٨٤٩١ ﻤـﻊ "‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل "، ﻓﻬل ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺠﺩﻩ ﻗﺩ ﺤﺎﺭﺏ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻤﻨﻬـﺎ؟‬ ‫ﻤﺴﺘﺤﻴل ﻤﻨﻁﻘ ‪‬ﺎ. ﻏﺒﻴﺔ ـ ﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ـ ﻭﻟﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﻨﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ٤١٩١، ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ٩٣٩١ … ﺇﺫﻥ ﺴﺄﺴﺎل:‬
‫ـ ﻻ. ﻻ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ. ﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺴﺅﺍﻟﻲ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﻤﺕ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎﻗﻲ ﻭﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ: ﻓـﻴﻠﻡ‬ ‫ﻫﻨﺩﻱ ﻁﻭﻴل ﺒﻠﻐﺔ ﺇﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﺭﻜﻴﻜﺔ ﻭﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺘﺭﺠﻤﺔ ﻓﻭﺭﻴﺔ،‬ ‫ﻓﺄﻨﺎ ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻘﺼﺩ ﺒﺎﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ: ﻫل ﻫـﻲ ﺤـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻭﺱ؟ ﺤﺭﺏ ﺩﺍﺤﺱ ﻭﺍﻟﻐﺒﺭﺍﺀ؟! ﻜﺩﺕ ﺃﻀﺤﻙ ﻓﻌ ﹰ، ﻓﺎﻷﺥ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﻓﻬﻠﻭﻱ ﻭﻴﻨﻭﻱ ﺒﻴﻊ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻲ ﺤـﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴـﻘﺎﻴﻴﻥ، ﺇﻥ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ ﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ، ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﺭﺒﻤﺎ ﺘﻜﺸـﻑ ﻋـﻥ‬ ‫ﺘﻔﺎﺼﻴﻠﻬﺎ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺭﺤﻠﺘﻨﺎ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎ ﻴﺯﺍل ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﺯﻴﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺴﺎﻋﺎﺕ، ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻠﻨﺒﺩﺃ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﺭﻑ.‬ ‫ـ ﺭﻭﺩﻟﻔﻭ ﻓﺭﺩﻴﻨﺎﻨﺩﻭ‬ ‫ـ ﺨﺎﻟﺩﺓ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل‬ ‫ﺠﺎﺀﺕ ﺍﻟﻤﻀﻴﻔﺔ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ … ﻗﺼـﻴﺭﺓ ﺴـﻤﺭﺍﺀ،‬ ‫ﻤﺘﺄﻓﻔﺔ ﻟﺴﺒﺏ ﻏﻴﺭ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻜﺄﻨﻬﺎ ﺘﺅﺩﻱ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺠﺒ ‪‬ﺍ ﻭﺍﻀﻁﺭﺍ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻁﻠﺒﺕ ﻗﻬﻭﺓ ﻭﻁﻠﺏ ﺭﻭﺩﻟﻔﻭ ﺸﺎ ‪‬ﺎ، ﻭﺒﺩﺍ ﺍﻷﻤﺭ ﻟـﻲ ـ ﻭﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﻜل ﺸﻲﺀ ـ ﻁﺭﻴ ﹰﺎ ﻭﻤﺴﻠ ‪‬ﺎ ﻭﻤﻁﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻠﻨﻭﻡ ﻤﻥ ﻋﻴﻨﻲ ﻭﻫﻭ‬ ‫‪‬ﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻴﻌﺭﻓﻨﻲ ﺒﻨﻔﺴﻪ، ﻤﻬﻨﺩﺱ ﻤﻴﻜﺎﻨﻴﻜﻲ ﻴﻌﻤل ﻓﻲ ﺸـﺭﻜﺔ ﺴـﺎﻴﻤﻨﺯ‬ ‫ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻼﻗﺔ، ﺍﻟﺘﺤﻕ ﻟﻔﺘﺭﺓ ﺒﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻬﻨـﻭﺩ ﻓـﻲ ﺠﻨـﻭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ، ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﺠﺎﺀ ﻟﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ) ﻁﺒ ‪‬ﺎ ﻟـﻡ‬ ‫ﻌ‬
‫ﺃﺴﻤﻊ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻋﻥ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎل ﺃﻨﻬﺎ ﻗﺎﻤﺕ ﺴـﻨﺔ ٣٩٩١‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﻨﻭﺏ ﺸﺭﻕ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ، ﻭﻫل ﻨﺴﻤﻊ ﺃﻭ ﻨﻘـﺭﺃ ﻤﺜـل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﻓﻲ ﺇﻋﻼﻤﻨﺎ (.‬ ‫ﺜﻡ ﺇﻥ ﺭﻭﺩﻟﻔﻭ ﺨﺭﺝ ـ ﻜﻤﺎ ﻗﺎل ـ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟـﺒﻼﺩ‬ ‫ﻨﻬﺎﺌ ‪‬ﺎ ﻭﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺤﻜﺎﻴﺘﻪ ﻤﻠﺘﺒﺴﺔ ﻭﻤﺘﺸﺎﺒﻜﺔ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻤﻨﻌﻨﻲ ﻤﻥ ﺘﻘـﺩﻴﻡ‬ ‫ﺤﻜﺎﻴﺘﻲ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ ﺒﺩﻭﺭﻱ: ﻤﺤﺎﻤﻴﺔ ﻴﺘﻴﻤـﺔ ﺍﻷﺒـﻭﻴﻥ ﻓـﻲ ﺃﻭل‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ، ﻭﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﻫﻭﻟﻨﺩﺍ ﻟﺯﻴﺎﺭﺓ ﺃﺨﻲ ﻏﻴـﺭ ﺍﻟﺸـﻘﻴﻕ‬ ‫ﻭﺤﻀﻭﺭ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﻋﻥ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ. ) ﺍﺒﺘﺴﻡ ﺭﻭﺩﻟﻔﻭ ﻟﺴﺒﺏ،‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﻠﻕ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺫﻜﺭﺕ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ (. ﺜﻡ ﺇﻨﻪ ﺠﺭﻨـﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺜﻭﺭﺓ ﻫﻨﻭﺩ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﺩﺩﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻭﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺸﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻭ ﻀﻤﻥ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺭﻓﻀﻭﺍ ﻜـل‬ ‫ﺍﻷﺸﻜﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻫﻨﺎﻙ: ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻭ…‬ ‫ﻗﺎﻁﻌﺘﻪ ﺒﺩﻭﺭﻱ:‬ ‫ـ ﻭﻟﻜﻨﻙ ﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﻭﻟﺴﺕ ﻫﻨﺩ ‪‬ﺎ؟‬ ‫ﻴ‬ ‫ـ ﻻ. ﺃﻨﺎ ﻫﻨﺩﻱ ﻤﻜﺴﻴﻜﻲ. ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ ﻫﻡ ﺍﻷﺼل، ﺠـﺩﺘﻲ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻨﺼﻑ ﻫﻨﺩﻴﺔ ﻭ …‬ ‫ﻨﺼﻑ ﻫﻨﺩﻴﺔ؟. ﺴﺎﺀﻟﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﻭﻗﻠﺕ:‬
‫ـ ﻟﻜﻨﻙ ﺘﻘﻭل ﺃﻥ ﺠﺩﻙ ﻤﺼﺭﻱ؟‬ ‫ـ ﺁﻩ. ﻫﻲ ﺘﺯﻭﺠﺕ ﺒﺠﺩﻱ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﻭﻗﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ.‬ ‫ﻟﻡ ﺃﻗﺎﻭﻡ ﻓﻘﻠﺕ ﻤﺎﺯﺤﺔ:‬ ‫ـ ﻨﺼﻑ ﻫﻨﺩﻴﺔ. ﻁﻴﺏ ﻭﺍﻟﻨﺼﻑ ﺍﻵﺨﺭ، ﻜﻭﻜﺘﻴل؟‬ ‫ـ ﺠﺩﺘﻲ. ﺃﺒﻭﻫﺎ ﻨﺭﻭﻴﺠﻲ ﻭﺃﻤﻬﺎ ﻫﻨﺩﻴﺔ.‬ ‫ـ ﻴﻌﻨﻲ ﺤﻀﺭﺘﻙ ﻨﺭﻭﻴﺠﻲ. ﻫﻨﺩﻱ. ﻤﺼﺭﻱ.‬ ‫ـ ﻭﺃﻟﻤﺎﻨﻲ. ﺃﻤﻲ ﺤﻤﻠﺕ ﺒﻲ ﻤﻥ ﺭﺠل ﺃﻟﻤﺎﻨﻲ.‬ ‫ـ ﻴﻌﻨﻲ ﺤﻀﺭﺘﻙ ﺃﻤﻡ ﻤﺘﺤﺩﺓ ﺘﺴﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻗﻴﻥ. ) ﺜﻡ‬ ‫ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺭﺠﺄﺕ ﺍﻻﺴﺘﻔﺴﺎﺭ ﻋﻥ " ﺤﻤﻠﺕ ﺒﻲ ﻤﻥ ﺭﺠل ﺃﻟﻤـﺎﻨﻲ "‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺤﻴﻥ. ( ﻟﻡ ﻴﻀﺤﻙ ﻟﻤﺯﺤﺘﻲ ﻜﻤﺎ ﺘﻭﻗﻌﺕ، ﻟﻜﻨﻪ ﺭﺩ ﺒﺠﺩﻴـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸﺩﻴﺩﺓ ﺒﻌﺩ ﺼﻤﺕ:‬ ‫ـ ﺘﺄﻤﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﻭﻓ ﹼﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻌﻴﺸﻪ ﻭﻜﻡ ﻫـﻭ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻏﺭﻴﺏ، ﻓﺠ ‪‬ﻱ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻨ ‪‬ﺎﺏ، ﺠﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺭﻭﻴﺢ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻨﻬﺏ ﺜﺭﻭﺍﺕ ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ ﺍﻟﺤﻤـﺭ ﻭﺇﺒـﺎﺩﺘﻬﻡ ﻓـﻲ ﺃﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﺔ، ﻭﺠﺩﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺇﻻ ﻋﺒﺩﺓ ﻟﺩﻴﻪ ﻭ ﺃﻨﺠﺒﺕ ﺃﻤﻲ ﻤﻨﻪ ﻭﻟﻡ‬ ‫ﻴﺘﺯﻭﺠﻬﺎ ﺃﻭ ﻴﻤﻨﺢ ﺍﺴﻤﻪ ﻷﺒﻨﺎﺌﻬﺎ ﺠﺭ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻨﺼـﺭﻴﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﺃﻤﺎ ﺠﺩﻱ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻓﻘﺩ ﺠﺎﺀ ﻟﻴﺸﺎﺭﻙ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺒﻠﻐﺕ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻬـﺏ ﻭﺍﻻﻗﺘﺴـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﺫﺭﻭﺘﻬـﺎ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟـﺩﻭل ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻴـﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻁﻨﻴﻥ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺭﺍﺤﻭﺍ ﻴﻘﻀﻤﻭﻥ ﻗﻁﻌـﺔ ﺘﻠـﻭ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﻤﻥ ﺃﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ ﺍﻟﺤﻤﺭ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﺒﺎﺩﻭﻫﻡ ﻓـﻲ ﺃﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﺴﻁﻰ، ﻭﻫﺎ ﺃﻨﺎ ﺍﻵﻥ ـ ﻭﻜﻤﺎ ﺘﺭﻴﻥ ـ ﻨﺘﺎﺝ ﻜـل‬ ‫ﻫﺫﺍ.‬ ‫ﻨﻅﺭﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﻤﺘﻌﺠﺒﺔ ﻭﻤﻤﻨﻭﻨﺔ ﻨﻭ ‪‬ﺎ ﻟـﺩﺭﺱ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻠﻘﻴﺘﻪ ﻟﺘﻭﻱ … ﻟﻡ ﺃﻋﺭﻑ ﺒﻤﺎﺫﺍ ﺃﺠﻴﺏ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ، ﻓﺄﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﺸﻴ ًﺎ ﻋﻥ ﻭﻗﺎﺌﻊ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟـﺫﻱ ﺴـﺭﺩﻩ،‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻭﺃﻋﺘﺭﻑ ﺒﺄﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﺘﻌﻠﻡ ﺸﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﻻ ﻓـﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﺔ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ ﺍﻟﺤﻤﺭ، ﻭﺠل ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻲ ﻋﻥ ﺴﻜﺎﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻷﻭﺍﺌل ﻤﺴﺘﻘﺎﺓ ﻤﻥ ﺃﻓﻼﻡ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺜﻴﺭﺓ، ﻭﻜل ﻤـﺎ‬ ‫ﺘﺒ ﹼﻰ ﻓﻲ ﻤﺨﻴﻠﺘﻲ ﻤﻥ ﺼﻭﺭ ﻟﻬﺅﻻﺀ ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ، ﺇﻨﻤﺎ ﻫﻲ ﻷﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺫﻭﻱ ﺒﺸﺭﺓ ﻨﺤﺎﺴﻴﺔ ﺩﺍﻜﻨﺔ ﻭﺸﻌﻭﺭ ﺤﺭﻴﺭﻴﺔ ﻤﺴﺘﺭﺴﻠﺔ ﺘﻐﻁﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺘﻴﺠﺎﻥ ﻤﻥ ﺭﻴﺵ ﻤﻠﻭﻥ ﻟﻁﻴﻭﺭ ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﺃﻨﻭﺍﻋﻬـﺎ، ﺸـﻌﺭﺕ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺭﺝ ﻗﻠﻴ ﹰ، ﻭﺒﻌﺠﺯ ﻤﻜ ﹼﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺒﺎﻟﺤﻭﺍﺭ ﻓﻲ ﺃﻤﻭﺭ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻋﻨﻬﺎ ﺇﻻ ﻟﻤﺎ ‪‬ﺎ، ﻟﻜﻥ ﻓﻀﻭﻟﻲ ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻤﺯﻴـﺩ ﻋـﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺠﺩﻩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺩﻓﻌﻨﻲ ﻟﺴﺅﺍﻟﻪ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ:‬
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522
522

Recommended

521
521521
521kotob arabia
 
887
887887
887kotob arabia
 
5702
57025702
5702kotob arabia
 
1266
12661266
1266kotob arabia
 
الخطر اليهودي بروتوكولات حكماء صهيون
الخطر اليهودي بروتوكولات حكماء صهيونالخطر اليهودي بروتوكولات حكماء صهيون
الخطر اليهودي بروتوكولات حكماء صهيونIbrahimia Church Ftriends
 
4488
44884488
4488kotob arabia
 
6134
61346134
6134kotob arabia
 
المبادئ الخمسة -_على_جريشة
المبادئ الخمسة -_على_جريشةالمبادئ الخمسة -_على_جريشة
المبادئ الخمسة -_على_جريشةAbdi Mo'allim
 

Recommended

521
521521
521kotob arabia
 
887
887887
887kotob arabia
 
5702
57025702
5702kotob arabia
 
1266
12661266
1266kotob arabia
 
الخطر اليهودي بروتوكولات حكماء صهيون
الخطر اليهودي بروتوكولات حكماء صهيونالخطر اليهودي بروتوكولات حكماء صهيون
الخطر اليهودي بروتوكولات حكماء صهيونIbrahimia Church Ftriends
 
4488
44884488
4488kotob arabia
 
6134
61346134
6134kotob arabia
 
المبادئ الخمسة -_على_جريشة
المبادئ الخمسة -_على_جريشةالمبادئ الخمسة -_على_جريشة
المبادئ الخمسة -_على_جريشةAbdi Mo'allim
 
366
366366
366kotob arabia
 
1159
11591159
1159kotob arabia
 
3575
35753575
3575kotob arabia
 
554
554554
554kotob arabia
 
1557
15571557
1557kotob arabia
 
533
533533
533kotob arabia
 
3175
31753175
3175kotob arabia
 
828
828828
828kotob arabia
 
3662
36623662
3662kotob arabia
 
3213
32133213
3213kotob arabia
 
5159
51595159
5159kotob arabia
 
4934
49344934
4934kotob arabia
 
5101
51015101
5101kotob arabia
 
البيزرة
البيزرةالبيزرة
البيزرةKhanzad Barzinjy
 
مع القرآن
مع القرآنمع القرآن
مع القرآنسمير بسيوني
 
3859
38593859
3859kotob arabia
 
149
149149
149kotob arabia
 
254
254254
254kotob arabia
 
157
157157
157kotob arabia
 
4139
41394139
4139kotob arabia
 
1086
10861086
1086kotob arabia
 
960
960960
960kotob arabia
 

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

366
366366
366
 
1159
11591159
1159
 
3575
35753575
3575
 
554
554554
554
 
1557
15571557
1557
 
533
533533
533
 
3175
31753175
3175
 
828
828828
828
 
3662
36623662
3662
 
3213
32133213
3213
 
5159
51595159
5159
 
4934
49344934
4934
 
5101
51015101
5101
 
البيزرة
البيزرةالبيزرة
البيزرة
 
مع القرآن
مع القرآنمع القرآن
مع القرآن
 
3859
38593859
3859
 
149
149149
149
 
254
254254
254
 
157
157157
157
 
4139
41394139
4139
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

Recently uploaded

TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)Shankar Aware
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....سمير بسيوني
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (6)

LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 

522

  • 1.
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫ـ١ـ‬ ‫ﺃﻭﺭﺍﻗﻲ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺒﺤﺭ، ﺇﺒﺤﺎﺭﻩ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻓـﻲ ﻤﺤﻴﻁـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻡ، ﺒﺄﻴﺎﻡ ﻗﻠﻴﻠﺔ، ﻜﻨﺎ ـ ﻫﻭ ﻭﺃﻨﺎ ـ ﻤﺎ ﻨﺯﺍل ﻭﻜﻌﻬﺩﻨﺎ ﺩﻭ ‪‬ـﺎ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻨﻤﺎﺭﺱ ﻟﻌﺒﺘﻨﺎ ﺍﻷﺜﻴﺭﺓ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻭﺩﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻟﻌﺒﻬـﺎ ﻤﻌـﻪ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﻁﻔﻭﻟﺘﻲ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﻐﺭﻴﺒﺔ، ﻜﻨﺎ ﻨﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﺃ ‪‬ﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﺎ ﻴﻔﻌﻠﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﻭ ﻴﺸﻐﻠﻪ: ﻭﺍﻗ ﹰﺎ ﻴﺜﻴﺭ ﺩﻭﺍﻤﺎﺕ ﻤﻜﺭﻭﻨﺔ ﻟﺴﺎﻥ ﺍﻟﻌﺼـﻔﻭﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻭﻋﺎﺀ ﺍﻟﺤﺴﺎﺀ ﺃﻭ ﺃﻤﺎﻡ ﻤﺭﺁﺓ ﺍﻟﺤﻤـﺎﻡ ﻤﺠﺘ ﹰـﺎ ﺤﺸـﺎﺌﺵ ﺫﻗﻨـﻪ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﺍﻟﻌﻨﻴﻔﺔ، ﺃﻭ ﻤﻨﺤﻨ ‪‬ﺎ ﺠﺎﻫ ‪‬ﺍ ﺒﺎﻟﻔﺭﺸﺎﺓ ﻜﻲ ﻴﺤﺎﻜﻲ ﺤـﺫﺍﺀﻩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺁﺓ ﺘﻬﻴ ًﺎ ﻟﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﻟﻘﺎﺀﺍﺘﻪ ﺍﻟﻐﺭﺍﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺯﻤﻨﺔ، ﻜـﺎﻥ ﻴﻨﺸـﺩ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺒﺼﻭﺕ ﻗﻭﺱ ﻗﺯﺡ ﻤﺤﺎﻭﻻ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﻓﺭﻴﺩ ﺍﻷﻁﺭﺵ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ـ ﻴﺎ ﺯﻫﺭﺓ ﻓﻲ ﺨﻴﺎﻟﻲ.‬ ‫ﻓﺄﺭﺩ ﺒﺩﻭﺭﻱ: ﺭﻋﻴﺘﻬﺎ ﺒﻔﺅﺍﺩﻱ.‬ ‫ﻜﻨﺕ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﺎ ﺃﺨﺭﺝ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﻓﻤﻲ ﻤﻠﺤﻭﻨﺔ ﺒﻤﺯﻴﺞ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻓﻑ ﻭﺍﻟﻤﻠل، ﻓﻴﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻌﺩ ﻴﻭﻡ ﻭﺴﻨﺔ ﻭﺭﺍﺀ ﺴﻨﺔ، ﻜﻨﺎ ﻨﺘﺤـﺎﻭﺭ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺤ ‪‬ﺎ ﻭﻟﻌ ‪‬ﺎ ﺒﻜﻠﻤﺎﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺩﺕ ﻟﻲ ﻤﻊ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻭﺍﺠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﻔﺭﻭﻀﺔ ﻋﻠﻲ ﻓﺭ ‪‬ﺎ‬ ‫‪ ‬ﻀ‬
  • 5. ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺭﻭﺭﺓ ﺒﺈﺯﻤﺎﻥ، ﻟﻜﻥ ﺫﺍﺕ ﻤـﺭﺓ ﻭﻋﻨـﺩ ﺫﻟـﻙ ﺍﻟﻤﺴـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻔﻭﺭﺓ ﺘﻔﺎﺼﻴﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﻠﺔ ﺍﻟﺫﺍﻜﺭﺓ ﺍﻷﺒﺩﻴﺔ ﻓـﻲ ﺩﺍﺨﻠـﻲ،‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻟﻘﻰ ﺭﺃﺴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﺭ ﺒﺒﻴﺎﺽ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻠـﻑ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻤﺴﻨﺩ ﻜﺭﺴ ‪‬ﻪ ﺍﻟﻬﺯﺍﺯ، ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺸﺒﺎﻙ ﺍﻟﻤﻼﻤﺱ ﺸﻴﺸـﻪ ﻟﻔـﺭﻭﻉ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﻨﺠﻭ ﺍﻟﻌﺘﻴﻘﺔ، ﺃﺩﺭﻜﺕ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺃﻨﻨﺎ ﻟﻥ ﻨﻐﻨـﻲ ﺃﻏﻨﻴﺘﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺃﺒ ‪‬ﺍ، ﻭﻜﻨﺕ ﺨﻼل ﺫﻟﻙ ﻗﺩ ﺸﻌﺭﺕ ﺒﻨﻔﺎﺩ ﻫﻭﺍﺀ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻜﻠﻪ ﻓﺠﺄﺓ ﺤﺘﻰ ﻜﺎﺩ ﺼﺩﺭﻱ ﺃﻥ ﻴﻨﻁﺒـﻕ ﺒﻌﻀـﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﻭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﺍﻻﺨﺘﻨﺎﻕ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻨﻘﻁﻊ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻓﺄﻅﻠﻤﺕ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻲ ﻅﻼ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻅﻼﻡ، ﺃﻤﺎ ﻗﻁﻁﻪ ﺍﻟﺨﻤﺱ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻷﻟﻴﻔﺔ: ﺒﻨﺩﻕ ﻭﻓﺴﺘﻕ ﻭﻤﺸﻤﺵ ﻭﻓﹼﺔ ﻭﺭ ‪‬ﺓ، ﻓﻘﺩ ﺒـﺩﺃﺕ ﺘﻤـﻭﺀ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻤﻭﺍﺀ ﻤﻭﺤ ﹰﺎ ﻤﺅﺜ ‪‬ﺍ، ﺩﻓـﻊ ﺯﻭﺝ ﺍﻟﻜﻨـﺎﺭﻱ ﻟﻠﺼـﺩﺍﺡ ﺒﻠﺤـﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺸ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺠﻨﺎﺌﺯﻱ ﻤﻬﻴﺏ ﺩﺍﺨل ﻗﻔﺼﻪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻕ ﻗﺭﺏ ﺸ ‪‬ﺎﻙ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ، ﺜـﻡ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﺩﺃﺕ ﻋﻴﻨﺎﻱ ﺘﻤﻁﺭﺍﻥ ﻤﻁ ‪‬ﺍ ﻋﻨﻴ ﹰﺎ، ﺩﻓﻊ ﺍﻟﺴـﻤﻜﺎﺕ ﺍﻟـﺫﻫﺒﻴﺎﺕ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺕ، ﻭﺍﻟﺜﻼﺙ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻭﺍﺕ ﺍﻟﻜﺎﻨﺴﺎﺕ ﻟﻠﻔﻀﻼﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨـﺭﻭﺝ‬ ‫ﻤﻥ ﻜﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﻴﺔ ﺘﺎﺭﻜﺔ ﻤﺤﻴﻁﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ، ﻭﺍﻟﺴﺒﺎﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺭﻀﻴﺔ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ﺍﻟﻐﺎﺭﻗﺔ ﺒﻔﻴﻀﺎﻥ ﺩﻤﻭﻋﻲ، ﻭﺭﻏﻡ ﺫﻟﻙ ﻜﻠـﻪ‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺸﻌﻭ ‪‬ﺍ ﻫﺎﺌﻼ ﺒﺎﻟﻐﻀﺏ ﺘﻤﻠﻜﻨﻲ ﻭﻅل ﻴﻼﺯﻤﻨﻲ ﻤﻨﺫ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ، ﻓﺄﻨﺎ ﺃﻅﻥ ﺃﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﺃﺒـﻲ،‬
  • 6. ‫ﺃﻓﺴﺩ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺒﺎﻟﻜﺎﻤل، ﻭﺘﺭﻜﻨﻲ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭ، ﺃﺘﺠ ‪‬ﻉ ﻋﺫﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﺯﻟﺔ ﺍﻟﻤﻐﺘﺭﻴﻥ، ﻭﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺴﺎﺨﻁﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟـﺩﻨﻴﺎ، ﻭﺍﻟـﺫﻴﻥ ﻻ‬ ‫ﻴﻌﺠﺒﻬﻡ ﺍﻟﻌﺠﺏ ﻭﻻ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﺼﻴﺎﻡ ﻓﻲ ﺸﻬﺭ ﺭﺠﺏ ﻜﻤـﺎ ﻴﻘـﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺜل ﺍﻟﺸﺎﺌﻊ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻅل ﻴﻘﻨﻌﻨﻲ ﺩﻭ ‪‬ﺎ، ﻭﺒﻁﺭﻴﻘﺘﻪ ﺍﻟﻘﻁﻴﻔﻴـﺔ ﺍﻟﻤﻬﻴﻤﻨـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺩﻏﺩﻏﺔ ﻟﻠﺤﻭﺍﺱ، ﻭﻫﻭ ﻴﻀﻤﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺼﺩﺭﻩ ﻤ ‪‬ﺓ ﺃﻭ ﻴﻤ ‪‬ـﺩ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺸﻌﺭﻱ ﺒﺤﻨﺎﻥ ﺃﺒﻭﻱ ﺩﺍﻓﻕ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﻜﻤﺎل ﻫﻭ ﺍﻟﻐﺎﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻬﺩﻑ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﻟﻬﺫﺍ ﻓﺄﻨﺎ ﻻ ﺃﺼﻠﺢ ﻟﻠﺭﺴـﻡ ﻭﺍﻟﻔﻨـﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﻓﻴﻌﺔ ﻷﻨﻲ ﻜﻤﺎ ﻗﺎل ﻤﻭﻫﻭﺒﺔ ﺠ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺴـﻡ " ﻭﻟﻜـﻥ ﻴـﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ، ﻫل ﺴﺘﻜﻭﻨﻴﻥ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻤﺜل ﻤﺤﻤﻭﺩ ﻤﺨﺘـﺎﺭ ﺃﻭ ﺒﻴﻜﺎﺴـﻭ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤﺜ ﹰ؟، ﻫل ﺘﺤﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻨﻲ ﺭ ‪‬ﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﺴـﻼﻡ؟ ﻓﻨﺎﻨـﺔ ﻤﺜـل‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻ ﺫﻜﺭ ﻟﻬﻡ ﻭﻻ ﺼﻴﺕ؟ ﺍﻨﻅﺭﻱ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺤﺎﻟﺘﻲ، ﺃﻨﺎ ﺼﻭﺘﻲ ﺠﻤﻴل ﻴﺸﺒﻪ ﺼﻭﺕ ﻓﺭﻴﺩ ﺍﻷﻁﺭﺵ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻫل ﺴﺄﻜﻭﻥ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻤﺜﻠﻪ ﺃﻭ ﻤﺜل ﺃﻡ ﻜﻠﺜﻭﻡ؟ ﻟﻘﺩ ﻓ ‪‬ﻠﺕ ﺃﻥ ﺃﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻠﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺒﻨﻙ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﻤﻁﺭ ‪‬ﺎ ﻤﺤﺘﺭ ﹰﺎ، ﻴﻘﻭل‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻨﻪ ﺒﻌﺩ ﺴﻤﺎﻋﻪ: " ﻴﻌﻨﻲ! ﻻ ﺒﺄﺱ ﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻴﺔ ﺤـﺎل "‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻭﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﻨﻅﺭﻴﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺭﻀﻰ ﺒﺎﻟﻭﺴﻁﻴﺔ ﺃﻭ ﺃﻨﺼـﺎﻑ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﺩﻓﻌﻨﻲ ﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻭﺍﺩ ﻻ ﺃﻅﻥ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﺤﺒﺒﺘﻬـﺎ‬
  • 7. ‫ﻴﻭ ‪‬ﺎ ـ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻟﻡ ﺃﺤﺏ ﺼﻭﺭﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺁﺓ ـ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺒﻘﻴﺕ ﻁﻭﺍل ﻓﺘﺭﺓ ﺩﺭﺍﺴﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﺃﺸﻌﺭ ﺒـﺄﻨﻨﻲ‬ ‫ﻻ ﺃﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ، ﻭﺃﻥ ﻜل ﻤﺎ ﺃﺘﻌﻠﻤﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻴـﺔ‬ ‫ﻫﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺭﻓﻴﻌﺔ ﻤﻌﻘﺩﺓ ﺍﺒﺘﻜﺭﻫﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻟﻠﺘﺤﺎﻴـل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨﺭ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠـﻲ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺤﻘﻘﺘﻪ ﺒﻌﺩ ﺘﺨﺭﺠﻲ ﻭﺍﺸﺘﻐﺎﻟﻲ ﺒﺎﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ، ﺇﻨﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺠـﻊ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﻬﺎﺭﺘﻲ ﻓﻲ ﻫﻀﻡ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﻭﺍﻟﻁـﺭﻕ ﻭﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ‬ ‫ﻜﺴﻼﺡ ﺭﺍﺩﻉ ﻟﻶﺨﺭﻴﻥ.‬ ‫ﻀﻐﻴﻨﺘﻲ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺤﻤﻠﺘﻬﺎ ﻷﺒﻲ ﻫـﻭ ﺃﻨـﻪ‬ ‫ﻨﺠﺢ ﻭﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﺌﻲ ﺃﻭ ﻤﺤﺴﻭﺱ، ﻓـﻲ ﺇﺒﻌـﺎﺩ ﻜـل‬ ‫ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺤﺎﻭﻟﻭﺍ ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺏ ﻤﻨﻲ، ﻤﻨﺫ ﺃﻥ ﺼـﺭﺕ ﺸـﺎﺒﺔ‬ ‫ﻴﺎﻓﻌﺔ ﺘﻠﻔﺕ ﺃﻨﻅﺎﺭﻫﻡ، ﻓﻜﻠﻤﺎ ﺘﻭﻫﻤﺕ ﺃﻨﻨﻲ ﻭﻗﻌﺕ ﻓـﻲ ﻏـﺭﺍﻡ‬ ‫ﺃﺤﺩﻫﻡ، ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﻴﺩﺍﺨﻠﻨﻲ ﺸﻌﻭﺭ ﺒﺄﻨﻪ ﺒﺎﻟﻭﻨﺔ ﻤﻠﻭﻨﺔ ﻀـﺨﻤﺔ‬ ‫ﺴﺘﻨﻔﺠﺭ ﻭﺘﺘﺒﺩﺩ ﻋﻨﺩ ﺃﻭل ﺸﻜﺔ ﺩﺒﻭﺱ ﻟﻬﺎ، ﻓﺎﻟﻤﻘﺎﺭﻨﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺃﻱ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻋﺭﻓﺘﻬﻡ ﻭﺒﻴﻥ ﺃﺒﻲ ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﺩﺍﻋﻰ ﺒﺩﺍﺨﻠﻲ،‬ ‫ﻭﺘﺤﻭل ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻨﻬﻡ ﻭﺘﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﻗﻭﺓ ﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻁﺎﺭﺩﺓ ﺘﻨﻔﺭﻨﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﻜل ﺸﺎﺏ ﻤﻬﻤﺎ ﻜﺎﻥ، ﺤﺘﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺩﺍ ﻜﺎﻤل ﺍﻷﻭﺼـﺎﻑ‬ ‫ﺫﺍﺕ ﻤﺭﺓ، ﺃﻭ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻨﺎﻀﺞ ﺍﻟﻤﻘﻁﻭﻑ ﻟﺘـﻭﻩ ﻤـﻥ ﺸـﺠﺭﺓ،‬
  • 8. ‫ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﺃﻗﻨﻌﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﺒﺄﻨﻪ ﺜﻘﻴل ﺍﻟﻅل، ﺭﻭﺤـﻪ ﻻ ﺘﻌـﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺨﻔﺔ، ﻭﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﻜﻜﺎﺌﻥ ﺒﻼ ﻁﻌﻡ ﺃﻭ ﻟﻭﻥ ﺃﻭ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﻜﻔﺎﻜﻬﺔ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻟﻤﺼﻨﻭﻋﺔ ﺼﻨ ‪‬ﺎ ﺒﺎﻷﺴﻤﺩﺓ ﻭﻫﺭﻤﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ.‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﻤﺩﻨﻲ ﺒﺸﺤﻨﺎﺕ ﺤﻨﺎﻥ ﺨﺭﺍﻓﻴـﺔ ﻭﻋﻭﺍﻁـﻑ‬ ‫ﺃﺒﺩﻴﺔ ﻤﺘﻁﺭﻓﺔ، ﻅﻠﺕ ﺘﻼﺯﻤﻨﻲ ﺤﺘﻰ ﺒﻌﺩ ﻤﻤﺎﺘﻪ، ﺠﻌﻠﺘﻨﻲ ﺃﻅـﻥ‬ ‫ﺩﻭ ‪‬ﺎ ﺃﻨﻨﻲ ﻟﻥ ﺃﺠﺩﻫﺎ ﻟﺩﻯ ﺃﻱ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﺁﺨﺭ ﺤﺘﻰ ﻭﻟﻭ ﻤﺎﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺩﺒﺎﺩﻴﺒﻲ، ﻓﺎﻟﺘﺸﻜﻴﻙ ﻓﻲ ﺠ ‪‬ﻴﺔ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ، ﻭﻋﺩﻡ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﺨﺫ ﺍﻟﺘﻨﻬﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺯﻓﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺭﻗﻴﻘﺔ ﺍﻟﺤﻨﻭﻨـﺔ ﻭﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﺒﻤﺄﺨﺫ ﺍﻟﺠﺩ، ﻅل ﺍﻟﻠﻭﺍﺀ ﺍﻟﺨﻔﺎﻕ ﻋﻠـﻰ ﺭﺒـﻭﻉ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺭﻭﺤﻲ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﻗﺩ ﻅل ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺏ ـ ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﻅﻨﻨﺘـﻪ‬ ‫ﻁﻭﻴﻼ ـ ﻤﻜﺭ ‪‬ﺎ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻟﻲ ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﻤﻲ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﻁﻔﻠـﺔ‬ ‫‪‬ﺴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭﻀﻴﻌﺔ ﻟﻡ ﻴﺘﺠﺎﻭﺯ ﻋﻤﺭﻫﺎ ﺸﻬﻭ ‪‬ﺍ ﻗﻠﻴﻠﺔ، ﻭﻟـﻡ ﻴﺘـﺯﻭﺝ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻓﺎﺘﻬﺎ ﻗﻁ، ﻟﻜﻥ ﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﻴﺤل ﺒﻴﻨﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﻋﺎﻟﻡ ﻤـﻥ ﺍﻟﺤﺒﻴﺒـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺸﻴﻘﺎﺕ، ﺒﺕ ﺃﺩﺭﻙ ﻭﺠﻭﺩﻫﻥ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺸﻴ ًﺎ ﻓﺸـﻴ ًﺎ ﻜﻠﻤـﺎ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻜﺒﺭﺕ ﻭﻭﻋﻴﺕ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﺎﺘﻴﻙ ﺍﻟﻤﻌﺸﻭﻗﺎﺕ ﻤﻥ ﺒﻨﺎﺕ ﺍﻟﺠﻴﺭﺍﻥ،‬ ‫ﺃﻭ ﺃﺨﻭﺍﺕ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ، ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺨﺎﺩﻤﺎﺕ ﺠﻤﻴﻼﺕ ﻤﺴﺘﻘﺩﻤﺎﺕ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻴﻤﻜﻥ ﺇﻀﺎﻓﺘﻬﻥ ﺇﻟﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻪ ﺍﻟﻨﺴﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ.‬
  • 9. ‫ﻭﻟﻌل ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺘﻴﻥ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺘـﻴﻥ ﺤ ﹰـﺎ، ﻭﻤﻼﻤﺤـﻪ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﺫﻜﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻘﻭﻴﺔ ﻭﺠﺎﺫﺒﻴﺘﻪ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ، ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺠﺘﻤﻌـﻪ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ ﻜل ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺸﻕ ﻭﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﺩﻟﻪ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺒﻪ.‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺃﻥ ﻭﺴﺎﻤﺘﻪ ﻭﺠﺎﺫﺒﻴﺘﻪ ﻫﺫﻩ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻋﻠـﻰ ﻗﺎﺌﻤـﺔ‬ ‫ﻤﻴﺭﺍﺜﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺭﻜﻪ ﻟﻲ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺘﻠ ﹼﺹ ﻓﻲ ﻤﻌـﺎﺵ ﻤﺤـﺩﻭﺩ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻟﻤﺩﻴﺭ ﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺒﻨﻙ ﻓﺭﻨﺴﻲ ﺸﻬﻴﺭ ﺠﺭﻯ ﺘﺄﻤﻴﻤﻪ ﺒﻌﺩ ﺜﻭﺭﺓ‬ ‫٢٥٩١ ﻭﺨﻤﺱ ﻗﻁﻁ ﺭﻭﻤ ‪‬ﻪ ﻤﺨﹼﻁﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺒﻠ ‪‬ﻴﻪ ﺸﺎﺭﻜﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻓﻲ ﺭﺜﺎﺌﻪ ﻜﻤﺎ ﺃﺴﻠﻔﻨﺎ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻁﻁ ﺍﻟﺨﻤﺱ ﻓﻲ ﺍﻷﺼـل‬ ‫ﺯﻭ ‪‬ﺎ ﻭﺍﺤ ‪‬ﺍ ﻓﻘﻁ ﺍﺴﺘﻭﻁﻥ ﺸﻘﺘﻨﺎ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ، ﻟﻜﻨﻪ ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤـﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺍﺴﺘﺒﺎﺤﻬﺎ ﻤﻊ ﺫﺭﺍﺭﻴﻪ، ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻨـﺎﻙ ﻋ ‪‬ﺘـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻁﻴﺒﺔ ﺍﻟﺜﺭﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺼﺎﺒﺔ ﺒﺭﺒﻭ ﻤﺯﻤﻥ، ﻭﺒﺴﺅﺍل ﻋﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ، ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﻭﺃﻥ ﺭﺒﻭﻫﺎ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺩﻓﻌﻬﺎ ﻟﺘﺄﺩﻴـﺔ ﺒﺭﻭﻓـﺎﺕ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻭﻓﺎﺓ ﺒﻴﻥ ﺤﻴﻥ ﻭﺁﺨﺭ؛ ﺜﻡ ﻫﻨﺎﻙ ﻗﺎﺭﻭﺭﺓ ﺍﻷﺴﻤﺎﻙ ﺍﻟﺫﻫﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻔﺎﺨﺭ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺤـﻭﻡ ﻷﻨﻬـﺎ ﻤﺼـﻨﻭﻋﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﻴﺴﺘﺎل ﺍﻟﺘﺸﻴﻜﻲ ﺍﻟﻔﺎﺨﺭ، ﺃﻫﺩﺍﻫﺎ ﻟﻪ ﺼﺩﻴﻕ ﻀﺎﺒﻁ ﻜﺎﻥ ﻗـﺩ‬ ‫ﺴﺎﻓﺭ ﻓﻲ ﺒﻌﺜﺔ ﺘﺩﺭﻴﺏ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺒﺭﺍﻍ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﻭﺩ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﺔ.‬
  • 10. ‫ﺴﺎﻗﻪ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ، ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻥ ﺩﻋﺎﺌﻡ ﺍﻟﺘﺭﻜﺔ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﻓﻬـﻲ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻕ ﺍﻟﺘﻲ ‪‬ﻨﺢ ﻷﺠﻠﻬﺎ ﻨﻭﻁ ﺍﻟﺸﺭﻑ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ، ﺒﻌﺩ ﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻪ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻜﻀﺎﺒﻁ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁ ﻤﺠﻨﺩ ﻓﻲ ﺤﺭﺏ ٧٦٩١ ﻭﺒﻌﺩ ﺘﺨﺭﺠـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ، ﻭﻤﻥ ﻓﻀﺎﺌل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﺃﻨﻬﺎ ﺯ ﹼﺘﻪ ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﻅﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﺒﻨﻙ، ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺤﺼـل ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺇﻻ‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﺸﺎﻭﻱ ﺃﻭ ﺒﺎﻟﻭﺍﺴﻁﺔ، ﻟﻜﻥ ﺃﺫﺭﻉ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻤﻤﺘﺩﺓ ﺇﻟـﻰ ﻜـل‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻭﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﺯﻤﺔ ﻤـﺎﺭﺱ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﺓ، ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻌﻴﻴﻨﻪ، ﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﺒﻨﻙ ﻤﺭﻤﻭﻕ ﻓﻘﻁ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻤﻜﺎﻥ ﻴﺭﺘﺌﻴﻪ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﺇﻻ: ﺇﻟﻰ ﺃﻴﻥ ﻴﺫﻫﺏ ﻀﺤﺎﻴﺎ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﻔﺎﺸﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻭﻗﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺸﻭﻫﻴﻥ ﻟـﻭﻻ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﻟﻰ ﺍﻟﻤﺎﻨﺤﺔ، ﻭﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﺍﻟﻌﺎﺘﻴﺔ ﺍﻟﺭﺤﻴﻤﺔ ﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴـﺭ؟‬ ‫ﻋﻤﻭ ‪‬ﺎ ﻟﻡ ﺃﻀﻊ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻻ ﺃﺴﺘﺴﻠﻡ ﻟﻠﺤﺯﻥ ﻭﺃﻥ ﺃﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻋﻤﻠﻴﺔ، ﻓﺘﺼ ‪‬ﻗﺕ ﻋﻠﻰ ﺭﻭﺤﻪ ﺒﺎﻟﻌﺼـﻔﻭﺭﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴـﺎﻕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﺭ ﹶﺔ، ﻭﺍﻟﺤﻭﺽ ﺍﻟﻜﺭﻭﻱ ﺒﺴﻤﻜﺎﺘﻪ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ، ﺜﻡ ﺍﻗﺘﻨﻌﺕ ﺍﻟﻘﻁﻁ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺒ ﻜ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺃﺤﺴﻥ ﺃﻥ ﺘﺴﻌﻰ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻜﺒﻬﺎ ﻭﻻ ﺘﺘﻭﻗـﻊ ﻤﻨـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻁﻌﻤﻬﺎ ﺃﻭ ﺃﺨﺩﻤﻬﺎ ﺃﻭ ﺃﺯﻴل ﻓﻀﻼﺘﻬﺎ، ﻭﺃﻨﻨﻲ ﻟﻥ ﺃﺴـﻤﺢ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻌﺒﺎﺩﻱ ﻭﺍﺴﺘﻐﻼﻟﻲ ﺒﻠﻁﻔﻬﺎ ﻭﻅﺭﻓﻬـﺎ ﻭﺤﺭﻜﺎﺘﻬـﺎ ﺍﻟﻠﺫﻴـﺫﺓ‬ ‫ﻭﻨﻅﺭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﺭﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﻌﺒﺭﺓ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻔﻌـل ﻤـﻊ ﺍﻟﻤﺭﺤـﻭﻡ‬
  • 11. ‫ﻓﻴﻀﻌﻑ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻭﻴﺭﻀﺦ ﻟﻜل ﻁﻠﺒﺎﺘﻬﺎ ﻭﺭﻏﺒﺎﺘﻬـﺎ؛ ﻭﻴﺒـﺩﻭ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻗﺘﺭﺤﺘﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻌﺠﺏ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﻁﻁ ﺍﻟﻠﺌﻴﻤﺔ ﻜﻠ ‪‬ﺎ ﻓﻘﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺃﻥ ﺘﻤﻠﻲ ﻋﻠﻲ ﺸﺭﻭﻁﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ، ﻓﻭﺍﻓﻘﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻀﺽ ﺃﻥ ﺘﻨﻁ ﻭﺘﺩﺨل ﻤﻥ ﺸﺒﺎﺒﻴﻙ ﺍﻟﺸﻘﺔ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﻭﺭ‬ ‫ﺍﻷﺭﻀﻲ ﻟﺘﺒﻴﺕ ﺍﻟﻠﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨل، ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺘﻤﻀـﻲ ﻨﻬﺎﺭﻫـﺎ‬ ‫ﺨﺎﺭ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺴﻜﻊ ﻭﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﺍﻟﺘﺼﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﻘـﺔ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﻭﻤﻨﺎﻭﺭﻫﺎ ﻭﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ ﺒﻬﺎ. ﻋﻤﺘﻲ، ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﻋﺠﺭﻓﺘﻬﺎ ﻭﻨﺯﻗﻬﺎ، ﺍﻋﺘﺒﺭﺘﻬﺎ ﺃﺜﻤﻥ ﻤﺎ ﻓﻲ ﺘﺭﻜﺔ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ،‬ ‫ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻏﻠﻘﺕ ﺸ ﹼﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻀ ‪‬ﺔ ﻭﺍﻟﻤﻔﺘـﺎﺡ، ﻭﺠـﺎﺀﺕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺒﻜﺎﻤل ﺇﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﺘﻌﻴﺵ ﻤﻌﻲ، ﺤﺘﻰ ﻻ ﺃﻅل ﻭﺤﻴﺩﺓ ﻏﻠﺒﺎﻨﺔ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﻴﻤﻨﻊ ﻤﻥ ﻋﻘﺩ ﺼﺩﺍﻗﺔ ﻭﺤﺴﻥ ﺠﻭﺍﺭ ﺒﻴﻨﻨﺎ، ﻓﺒﻌﺩ ﺨﺒﺭﺓ ﻤﺎ‬ ‫ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜﻴﻥ ﺴﻨﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻬﺎ، ﻜﻨﺕ ﻤﺅﻤﻨـﺔ ﺒﺄﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻵﺨﺭ ﻟﻠﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺃﺒﻲ، ﻓﻬﻲ ﺍﻤﺭﺃﺓ ـ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺭﺒﻭﻫﺎ ـ ﺩﺍﺌﺒﺔ ﺍﻟﺘﺄﻨﻕ، ﻤﺤﺒﺔ ﻟﻠﺭﺠﺎل ﻭﻻ ﺘﺘـﻭﺭﻉ ﻋـﻥ‬ ‫ﺨﻭﺽ ﺃﻴﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﺘﻌﻥ ﻟﻬﺎ ﺒﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ، ﻭﻗﺩ ﺘﺯﻭﺠﺕ ﻤـﺭﺘﻴﻥ،‬ ‫ﻭﺤﺎﺯﺕ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺏ ﻤﻁﻠﻘﺔ ﻤﺯﻤﻨﺔ، ﻭﻫـﻲ ﻻ ﻴﻌﺠﺒﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺏ، ﻭﻻ ﺤﺎﻟﻲ، ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﺸﻜﻠﻲ ﻭﻁﺭﻴﻘﺔ ﻟﺒﺴﻲ ﻭﺭﻓﻀـﻲ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺇﻁﺎﻟﺔ ﺸﻌﺭﻱ ﻭﺍﻟﺯﻭﺍﺝ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻤﻌﺎﻫﺩﺘﻲ ﻤﻌﻬﺎ ﺘﻨﺹ ﻋﻠﻰ ﺃﻻ‬
  • 12. ‫ﺘﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺸﺌﻭﻨﻲ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻭل ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻕ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺃﻓﻌـل‬ ‫ﻭﺃﻻ ﺘﺯﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﻤﺎﻏﻲ ﺒﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺒﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﻤـﻥ ﻨـﻭﻉ "‬ ‫‪‬‬ ‫ﻷﻨﻙ ﻴﺎ ﺨﺎﻟﺩﺓ ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﻜﺒﺭﺕ، ﻭﺴﻨﺔ ﻭﺭﺍﺀ ﺴﻨﺔ ﻴﻔﻭﺘﻙ ﻗﻁﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻭﺘﺨﻨﺸﺭﻱ ﻭﻻ ﻴﻘﺩﺭ ﺃﻱ ﺭﺠل ﺃﻥ ﻴﺒﺹ ﻓﻲ ﺨﻠﻘﺘﻙ ".‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺃﻨﺎ ﻓﻘﺩ ﺘﻌﻬﺩﺕ ﺒﻌﺩﻡ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺃﻤﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ،‬ ‫ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻟﻭﻥ ﺸﻌﺭﻫﺎ، ﺤﺘﻰ ﻭﻟﻭ ﺼﺒﻐﺘﻪ ﺒﺎﻷﺤﻤﺭ ﺍﻟﻨﺎﺭﻱ،‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﻨﺘﻘﺩﻩ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻭﺃﺭﻯ ﺃﻨﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﻼﺌﻡ ﻟﺴﻨﻬﺎ ﻭﻴﺤﺘﺎﺝ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻋﺭﺒﺔ ﻤﻁﺎﻓﺊ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﻻ ﺃﻋﹼﻕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﺍﻟﻐﺭﻴﺒﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻼﻤﻌﺔ ﺍﻟﻔﺎﻗﻌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﺩﻭ ﻤﻌﻬﺎ‬ ‫ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﻤﺭﻭ ‪‬ﺔ ﻨﻤﻭﺭ ﻓﻲ ﺴﻴﺭﻙ، ﻭﺃﻥ ﺃﻜـﻑ ﻋـﻥ ﻨﻬﺭﻫـﺎ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻟﺸﺭﺒﻬﺎ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﺒﺠﻨﻭﻥ ﻭﻟﺘﺩﺨﻴﻨﻬﺎ ﺴﺠﺎﺌﺭ ﻜﻠﻴﻭﺒﺎﺘﺭﺍ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﻴل ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﻤﺩﺨﻨﺔ ﻋﺭﺒﺔ ﺒﻁﺎﻁﺎ، ﻭﻟﻔﺘﺤﻬﺎ ﺍﻟﻜﻭﺘﺸﻴﻨﺔ ﻭﺒﻌﺜﺭﺓ‬ ‫ﻓﻠﻭﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴـﺤﺭﺓ ﻭﻗـﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﻜـﻑ ﻭﺍﻟـﻭﺩﻉ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻨﺠﺎﻥ ﺒﺤ ﹰﺎ ﻋﻥ ﺯﻭﺝ ﻤﺤﺘﻤل.‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻭﺭﻏﻡ ﻜﺭﺍﻫﻴﺘﻲ ﻟﻨﺼﺎﺌﺤﻬﺎ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨـﺕ ﺃﻀـﻌﻑ‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﻟﻜﺜﺭﺓ ﺯ ﹼﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺫﻨﻲ ﻓﺸﺭﻋﺕ ﻤ ‪‬ﺓ ﻓﻲ ﺇﻗﺎﻤـﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻋﺎﻁﻔﻴﺔ ﻤﻊ ﺸﺎﺏ ﺯﻤﻴل ﻟﻲ ﺒﻤﻜﺘـﺏ ﺍﻟﻤﺤﺎﻤـﺎﺓ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﻨﺠﺢ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﺇﻓﺴﺎﺩﻫﺎ ﻭﻫﻭ ﺭﺍﻗﺩ ﻓﻲ ﺘﺭﺒﺘﻪ، ﻓـﺭﻏﻡ‬
  • 13. ‫ﺍﻨﺠﺫﺍﺒﻲ ﺍﻷ ‪‬ﻟﻲ ﻟﻬﺫﺍ ﻟﺯﻤﻴل ﻭﺭﻏﺒﺘﻲ ﻓﻴﻪ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻤﺸـﺎﻋﺭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺘﺠﺎﻫﻪ ﺃﺨﺫﺕ ﺘﺒﻬﺕ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻌﺩ ﻴﻭﻡ. ﻜﻨﺕ ﺃﻋﻘﺩ ﻤﻘﺎﺭﻨﺎﺕ ﺒﻴﻨـﻪ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺒﻴﻥ ﺃﺒﻲ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﻌﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﺎﺼﻴل ﻓﻲ ﺸﺨﺼﻴﺘﻪ ﻭﻋﻼﻗﺘﻨـﺎ،‬ ‫ﺃﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻷﻥ ﺃﺼ ﹼﻔﻪ ﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﻬﺎ ﻓﻼ ‪‬ﺎ ﺠﻠ ﹰﺎ ﻻ ﻴﻌﺭﻑ ﻤﻥ‬ ‫ﺤ ﻔ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻘﺸﻭﺭ، ﻓﺤﺫﺍﺅﻩ ﻟﻴﺱ ﻨﻅﻴ ﹰﺎ ﺒﺎﻟﻘﺩﺭ ﺍﻟﻜﺎﻓﻲ ﻭﻫﻭ ﻻ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻴﺴﺘﻌﻤل ﻤﺯﻴﻼ ﻟﻠﻌﺭﻕ، ﻨﺎﻫﻴﻙ ﻋﻥ ﺃﻨﻪ ﻻ ﻴﻀﻊ ﻋﻁ ‪‬ﺍ ﻤﻬﻤـﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ، ﺤﺘﻰ ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ، ﺜﻡ ﺇﻨﻪ ﻻ‬ ‫ﻴﺘﺄ ﹼﻕ ﻓﻲ ﻤﻼﺒﺴﻪ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ، ﻭﻻ ﻴﻤﻨﺤﻨﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺤﺎﺴﻴﺱ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺃﻏﺩﻗﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺃﺒﻲ ﺒﻼ ﺤﺩﻭﺩ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺃﺸﻌﺭﺘﻨﻲ ﺒﺄﻨﻭﺜﺘﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩﻭ ‪‬ﺎ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺎﻤﻠﻨﻲ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﻯ ﺃﺒﻲ ﻴﻌﺎﻤل ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ: ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻜل ﻨﺴﺎﺀ ﺍﻷﺭﺽ، ﻜﺎﻤﻠـﺔ ﺍﻷﻭﺼـﺎﻑ ﻭﺍﻟﺨﺼـﺎل‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺴﻥ ﻓﻼ ﻗﺒﻠﻬﺎ ﻭﻻ ﺒﻌـﺩﻫﺎ ﺠـﺎﺩﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﻭ ﺴـﺘﺠﻭﺩ‬ ‫ﺒﻤﺜﻠﻬﺎ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺃﺸﻌﺭﻨﻲ ﺃﺒﻲ ﻭﻤﻨﺫ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻁﻔﻭﻟﺘﻲ ﺒـﺄﻨﻨﻲ ﺍﻟﺯﻫـﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺤﺩﻴﻘﺘﻪ ﻭﺃﻨﻨﻲ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺍﻷﻨﺜـﻰ ﺒـﺎﻟﻔﻁﺭﺓ،‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ ﻴﺤﺭﺹ ﻋﻠﻰ ﺘﻤﺸﻴﻁ ﺸﻌﺭﻱ ﺒﻨﻔﺴﻪ ﻭﻴﺘﻔﻨﻥ ﻓـﻲ ﺍﺒﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﺘﺴﺭﻴﺤﺎﺕ ﺘﻼﺌﻡ ﺨﺼﻼﺘﻪ ﺍﻟﻌﺼﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﺭﺩﺓ ﻭﺘﺒـﺭﺯ ﻤﻼﻤـﺢ‬ ‫ﻭﺠﻬﻲ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺒﺩﺃﺕ ﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﺭﺍﻫﻘﺔ، ﻭﺒﺩﺃ ﺠﺴـﺩﻱ ﻴﺘﺸـﻜل‬
  • 14. ‫ﻤﻔﺼ ‪‬ﺎ ﺒﺠﻼﺀ ﻋﻥ ﻤﻌﺎﻟﻡ ﺤﻭﺍﺀ ﺍﻟﺨﺎﻟـﺩﺓ ﺠﻠـﺏ ﺒﻨﻔﺴـﻪ ﻟـﻲ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺤﻤﺎﻻﺕ ﺼﺩﺭ ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻭﺭﺍﻗﻴﺔ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﻔﺴﺩ ﻭﺘﺘﺭﻫـل ـ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻗﺎل ﻤﺎﺯ ‪‬ﺎ ﻤﻌﻲ ـ ﺍﻟﺭﻤﺎﻨﺘﺎﻥ ﺍﻟﻨﻀﺭﺘﺎﻥ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻐﺼـﻥ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺍﻟﺭﻁﻴﺏ، ﺜﻡ ﺇﻨﻪ ﺃﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻨﺘﻌﺎﻟﻲ ﺃﺤﺫﻴﺔ ﺒﻜﻌﻭﺏ ﻋﺎﻟﻴﺔ، ﻜﻨﺎ‬ ‫ﻨﺩﻭﺭ ﺴﻭ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺸـﻭﺍﺭﻉ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﺤـﺎل‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻨﺘﻔﺤﺹ ﻤﺎ ﻓﻲ ﻭﺍﺠﻬﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﻴﺔ، ﻟﻨﻨﺘﻘﻲ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﻼﺌﻡ ﻗﺩﻤﻲ‬ ‫ﻭﺃﻟﻭﺍﻥ ﻓﺴﺎﺘﻴﻨﻲ، ﻭﺫﻟﻙ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﺒﺄ ﺒﺎﻟﻭﻗﺕ ﺃﻭ ﻴﺴﺘﺠﻴﺏ ﻟﻤﻠﻠﻲ‬ ‫ﻭﻀﻴﻘﻲ ﻭﻨﻔﺎﺩ ﺼﺒﺭﻱ، ﻭﺭﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺍﻟﺴـﺭﻴﻌﺔ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ـ ﺭﺤﻤﻪ ﺍﷲ ـ ﻴﺼﻁﺤﺒﻨﻲ ﻤﻌﻪ ﺃﺤﻴﺎ ﹰـﺎ ﻟﻠﻘـﺎﺀ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﻋﺸﻴﻘﺎﺘﻪ، ﻟﺘﺴﺎﻋﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﺒﺘﻴﺎﻉ ﻤﻼﺒﺱ ﻤﺘﻤﻴﺯﺓ ﻟﻲ ﻤﻥ‬ ‫ﻤﺤﻼﺕ ﺃﻨﻴﻘﺔ ﻻ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ ﻫﻭ، ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﺤـﻼﺕ‬ ‫ﻓﻨﺩﺨل ﺜﻼﺜﺘﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺃﻭ ﻨﺠﻠﺱ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻓﻲ ﻤﻘﻬـﻰ‬ ‫ﺃﻭ ﻤﺸﺭﺏ ﻟﻨﺤﺘﺴﻲ ﺸﻴ ًﺎ، ﻭﺴﺎﻋﺘﻬﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﺼﺭ ﻋﺎﻤ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺘﺩﻟﻴﻠﻲ ﻭﻤﺩﺤﻲ ﻭﻨﻌﺘﻲ ﺒﺄﻨﻨﻲ ﺃﺠﻤل ﻓﺘﺎﺓ ﻓﻲ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﻭﻻ‬ ‫ﻴﺒﺨل ﺒﻜﻠﻤﺎﺕ ﺩﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ ﺍﻟﺠﺎﻟﺴـﺔ ﻤﻌﻨـﺎ ﻭﻜﺄﻨـﻪ‬ ‫ﻴﺨﺸﻰ ﺃﻥ ﻴﺴﺘﺜﻴﺭ ﻏﻴﺭﺘﻬﺎ ﻭﺤﻨﻘﻬﺎ.‬
  • 15. ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﺠﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ، ﻭﺃﺘﻁﻠﻊ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺁﺓ ﻤﺯﻫﻭﺓ، ﻭﻗﺩ ﺭﺤﺕ ﺃﺭﺘﺩﻱ ﻤﺎ ﺍﺒﺘﺎﻋﻪ ﻟﻲ، ﻜﺎﻥ ﺴﻁﺤﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻼﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﻘﻭل ﻴﻔﺤﻤﻨﻲ ﺒﻌﺒﺎﺭﺓ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻤﻘﺘﻀـﺒﺔ "ﺇﻴـﺎﻙ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺼﺩﻗﻴﻪ!".‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺃﻓﺴﺩ ﺃﺒﻲ ﻋﻼﻗﺘﻲ ﺒﺫﻟﻙ ﺍﻟﺸﺎﺏ، ﻭﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻘﺔ "‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻋﻥ ‪‬ﻌﺩ " ،ﻭﻟﻜﻥ ﻭﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﻓـﺈﻥ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺃﺫﻫﻠﻨﻲ ﺒﻌﺩﻡ ﺩﺭﺍﻴﺘﻪ ﺒﻤﺎ ﺍﻋﺘﺒﺭﺘﻪ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺒـﺩﻴﻬﻴﺎﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ، ﻭﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﺒﻲ، ﻓﻘﺩ ﻓﺠﻌﻨﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻔﺘﻰ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺃﻨﻪ ﻴﻅﻥ ﺃﻥ ﻟﻭﻥ ﺒﻠﻭﺯﺘﻲ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠـﺎﻨﻲ ﺇﻨﻤـﺎ ﻫـﻭ‬ ‫ﻨﺒﻴﺫﻱ، ﻜﻤﺎ ﺘﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﻤﻔﺎﺩﻫﺎ ﺃﻥ ﺃﻨﻔﻪ ﺒﻼ ﻭﻅﻴﻔﺔ، ﻓﻬﻭ‬ ‫ﻻ ﻴﻤﻴﺯ ﺭﺍﺌﺤﺘﻲ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ، ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺠﺴﺩﻱ ﺍﻟﻤﻤﺯﻭﺠﺔ ﺒﻌﻁـﺭ "‬ ‫ﺩﻤﻭﻉ ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﺔ " ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻭﺩﻨﻲ ﺃﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﻤﺎﻨﻪ ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭل: "‬ ‫ﺇﻨﻪ ﻴﻤﻨﺤﻙ ﺴﺤﺭ ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﺔ ﺍﻟﺨﺭﺍﻓﻲ، ﻤﻼﺌﻜﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﻁ ‪‬ﺒـﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﺩﻤﻭﻉ ﻨﺎﺩﺭﺓ ﻟﻜﺎﺌﻨﺎﺕ ﺴﻤﺎﻭﻴﺔ ﻏﺎﻤﻀﺔ، ﺘﺨﺒﺌﻴﻨﻬﺎ ﺨﻠﻑ ﺤﻠﻤﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﺫﻨﻴﻥ ﻭﻓﻲ ﻤﻐﺎﺭﺓ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﻬﺩﻴﻥ، ﻓﺘﺘﺤـﺩ ﻜﻴﻤﻴـﺎﺀ ﺍﻟﺠﺴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺒﻀﺔ ﺒﺸﺭﺍﻴﻴﻨﻪ ﻋﻨﺩ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻭﺍﻀﻊ ﻭﻋﻨﺩ ﺍﻟﺭﺴﻐﻴﻥ، ﻟﺘﺠـﺫﺏ‬ ‫ﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﺭﺠل ﻭﺍﺤﺩ ﺃﺜﻴﺭ ﺒﺠﺎﺫﺒﻴﺘﻪ ﺍﻟﺨﺎﺭﻗﺔ، ﺭﺠل ﻴﻅل ﺃﺴـﻴ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﻁﺭ ﻤﺩﻯ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ".‬
  • 16. ‫ﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻗﺘﻨﺎﻉ ﻜﺎﻤل ﺒﻨﻅﺭﻴﺔ ﺃﺒﻲ ﺍﻟﻌﻁﺭﻴﺔ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ، ﺒل ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺸﻌﺭﻨﻲ ﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﺒﺄﻨﻪ ﺭﺠل ﺩﺍﻋـﺭ ﺒـﺎﻟﻔﻁﺭﺓ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺒ ﱠﺭ ﺒﺎﻟﺨﻁﻴﺌﺔ ﻭﺃﻏﻭﻯ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﺃﻭﻗﻌﻬﻥ ﻓﻲ ﺤﺒﺎﺌﻠﻪ، ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﻓﻘﺩﻩ ﻟﺴﺎﻗﻪ، ﺒل ﻭﺍﺴﺘﻐل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﻟﺘﻀﻔﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺸﻴ ًﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺭﺍﺠﻴﺩﻴﺎ ﺍﻟﻐﺭﺍﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ، ﻟﻜﻥ ﻫﺎ ﺃﻨﺎ ﺃﺘﻌﻠـل‬ ‫ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﻁﺭﻴﺔ ﺍﻷﺒﻭﻴﺔ، ﻭﺃﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ ﺃﺩﺍﺓ ﻟﻺﺠﻬﺎﺯ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻲ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺍﻟﻤﺴﻜﻴﻥ، ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﻔﻬﻡ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﺴﺒ ‪‬ﺎ ﻻﻨﻘﻁﺎﻉ‬ ‫ﺩ ﺒ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻨﺎ ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺊ، ﻭﻟﻔﺘﻭﺭ ﻤﺸﺎﻋﺭﻱ ﺘﺠﺎﻫﻪ، ﻓﻠﻘـﺩ ﻜـﺎﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻴﻔﻬﻡ ﻜﻴﻑ ﺃﻥ ﺃﺒﻲ ﻤـﺎ ﺯﺍل ﻤﺼـ ‪‬ﺍ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﻗﻨﺎﻋﻲ ﺤﺘﻰ ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺘﻪ، ﺒﺄﻨﻪ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﻤﻁﻠﻕ ﺍﻟﺭﺠﻭﻟـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﺃﻥ ﻜل ﻤﻥ ﻋﺩﺍﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺴﻴﻅل ﻓﻲ ﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ، ﻭﺃﻅﻥ ﺃﻨﻨﻲ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﺒﺕ ﺃﻜﺭﻫﻪ … ﺃﻜﺭﻫﻪ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺤﺩ ﺍﻟﺒﻜﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ ﻜﻠﻤﺎ ﺘﺫﻜﺭﺘﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺍﻟﺤﻴﻥ … ﻭﻟﻡ ﻻ …‬ ‫ﺃﻟﻡ ﻴﻔﺴﺩ ﺤﻴﺎﺘﻲ.‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺃﺒﻲ ﺍﻟﻬﺎﺌل ﻋﻠﻰ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻷﻡ، ﻭﺍﻟﺭﺠل ﺍﻷﺏ، ﻭﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻤﺜﺎل ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﺼـﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻋﻨﻪ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ـ ﻭﺍﻟﺤﻕ ﺃﻗـﻭل ـ ﺘـﺄﺜﺭﺕ ﺒﺭﺠـﺎل‬ ‫ﺁﺨﺭﻴﻥ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻲ، ﻭﺒﻌﺩ ﻤﻤﺎﺘﻪ، ﺼﺤﻴﺢ ﺃﻥ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺭﺠـﺎل،‬
  • 17. ‫ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻤﺨﺘﻠﻔﻴﻥ ﻋﻨﻪ ﻤﺎﺌﺔ ﻭﺜﻤﺎﻨﻴﻥ ﺩﺭﺠﺔ، ﻭﺼﺤﻴﺢ ﺃﻨﻬـﻡ ﻟـﻡ‬ ‫ﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﻤﺜﻠﻪ ﻤﺼ ‪‬ﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻤﺘﻼﻜﻲ ﻭﺍﺤﺘﻭﺍﺌﻲ ﻤﺜﻠﻤـﺎ ﻓﻌـل،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺃﻨﻬﻡ ﺃ ﹼﺭﻭﺍ ﻓﻲ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻤﻐﺎﻴﺭ ﺘﻤﺎ ‪‬ـﺎ، ﺇﻻ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺃﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﺴﺘﻁﻊ ﺍﻟﻔﻜﺎﻙ ﻤﻥ ﺇﺴﺎﺭﻫﻡ، ﻟﻘﺩ ﺃﺴﺭﻭﻨﻲ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺤـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺩﻓﻌﻨﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎﺒﺔ ﻋﻨﻬﻡ ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ، ﻭﺃﻨﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎ ﻓﻜﺭﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ، ﺒل ﻭﻜﻨﺕ ﺃﻜﺭﻫﻬﺎ ﻜﺭﺍﻫﻴﺘﻲ ﻟﻠﺒﻥ ﻭﺍﻟﺤﻠﻴـﺏ ﻭﺍﻟﺴـﻤﻙ‬ ‫ﻭﻜﺘﺎﺒﺔ ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻹﻨﺸﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺘﻠﻤﻴﺫﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ، ﻭﺤﺘﻰ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺨﻁﺎﺒﺎﺕ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﻜﺭﻫﻬﺎ ﻜﺫﻟﻙ ﻭﻟﻡ ﺃﻜﺘﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻠﻴل ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺍﻀـﻁﺭﺘﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ، ﻓﻜﺘﺒﺕ ﻷﺨﻲ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺸﻘﻴﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﺎﺵ ﻤﻊ ﺃﺒﻴﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﻫﻭﻟﻨﺩﺍ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺒﻌﻴﺩﺓ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺨﻁﺎﺒﺎﺕ ﻨﻭ ‪‬ـﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺒﻴﻨﻨﺎ، ﻭﻫﻤﺯﺓ ﻭﺼل ﻟﺭﺤﻡ ﺍﻨﻘﻁﻌﺕ ﺼﻠﺘﻪ ﻤﻨﺫ‬ ‫ﺯﻤﻥ ﺒﻌﻴﺩ، ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻭﻭﺍﻟﺩﻱ.‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺍﺸﺘﻐﻠﺕ ﺒﻌﺩ ﺘﺨﺭﺠﻲ ﺒﺸﻬﻭﺭ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺏ ﻤﺤﺎﻤـﺎﺓ‬ ‫ﻤﻌﺭﻭﻑ ﺒﻭﺴﻁ ﺍﻟﺒﻠﺩ، ﻜﺎﻥ ﺼﺎﺤﺒﻪ ﺼﺩﻴ ﹰﺎ ﻗﺩﻴ ‪‬ﺎ ﻷﺒﻲ ﻤﻥ ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫ﻘ ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ، ﻭﻨﺩﻴﻤﻪ ﻓﻲ ﺸﺭﺏ ﺍﻟﺨﻤﺭ ﻭﻟﻌﺏ ﺍﻟﻘﻤﺎﺭ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻁﻠﻊ ﺸﺒﺎﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﻀﻴﻥ ﻟﻼﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻱ، ﺸﺎﺭﻙ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺴ ‪‬ﻴﺔ ﻤﺴﻠﺤﺔ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﺎﻏﺘﻴﺎل ﻋﺩﺩ ﻤـﻥ ﻋﺴـﺎﻜﺭ‬ ‫ﺭ‬
  • 18. ‫ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ، ﻭﻗﻀﻰ ﻋ ‪‬ﺓ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺠﻥ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴـﺔ ﻟﻬـﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﺏ، ﻭﻗﺩ ﺨﺭﺝ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻟﻴﻔﺘﺢ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ ﻫﺫﺍ، ﻭﻫﻭ ﺸﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﻀﺨﻤﺔ ﺘﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻹﻤﺒﺭﻴﺎﻟﻲ ﻜﺎﻨـﺕ ﺃﺤـﺩ‬ ‫ﺃﻤﻼﻙ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﺍﻟﺜﺭﻱ، ﻭﻗﺩ ﺠﺭﻯ ﺘﺄﻤﻴﻤﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺜـﻭﺭﺓ ﻭﺍﺤـﺘﻔﻅ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ﺒﺎﻟﺸﻘﺔ ﻜﻤﻜﺘﺏ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻤﺯﺍﻴﺎ ﻋﻤﻠـﻲ ﻓـﻲ ﻤﻜﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ ﻫﺫﺍ، ﻫﻭ ﺃﻨﻨﻲ ﺍﺴﺘﻁﻌﺕ، ﻭﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﻠﻘـﺎﻨﻭﻥ ﺍﻻﺤﺘﻔـﺎﻅ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺒﻤﻌﺎﺵ ﺃﺒﻲ ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺘﻪ، ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻱ ﺃﻋﻤل ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻉ ﺨﺎﺹ، ﻭﻗﺩ‬ ‫ﻅل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﺎﺵ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻟﺩﺨﻠﻲ ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ، ﻓﻤـﺎ‬ ‫ﺃﺘﻘﺎﻀﺎﻩ ﻤﻥ ﺭﺍﺘﺏ ﻨﻅﻴﺭ ﻋﻤﻠﻲ ﺒﺎﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ ﻀـﺌﻴل ﻭﻤﺘﻨـﺎﻗﺹ‬ ‫ﺩﻭ ‪‬ﺎ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﺍﻟﻤﺯﻤﻥ ﻓﻲ ﺃﺴﻌﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﻋﻤﻠﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘـﺏ، ﺘﻌ ‪‬ﻓـﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭﺠل، ﻨﺤﻴل ﻗﺼﻴﺭ، ﻟﻪ ﺃﻨﻑ ﻀﺨﻡ ﻭﻋﻴﻨﺎﻥ ﺸﺩﻴﺩﺘﺎ ﺍﻻﺘﺴـﺎﻉ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺴﺎﺤﺔ ﻭﺠﻬﻪ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ، ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﻀﻴﺔ ﻭ ﹼﻠﺕ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻟﻼﺸﺘﻐﺎل ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻊ ﺯﻤﻴل ﻟﻲ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺏ. ﻜﺎﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ‬ ‫ﺒﺭﻜﺎﺕ ﻗﺩ ﺠﺎﺀ ﺇﻟﻴﻨﺎ ؛ﻷﻨﻪ ﻭﺠﺩ ﻤﻥ ﺃﺸﺎﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﻁﻠﺏ ﺘﻌﻭﻴﺽ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻟﻘﺎﺀ ﻤﺎ ﻻﻗﺎﻩ ﻤﻥ ﻤﻌﺎﻨﺎﺓ ﻭﺘﻌﺫﻴﺏ. ﻫﻭ‬ ‫ﻤﺘﺯﻭﺝ ﻭﻴﻌﻭل ﺃﺴﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺍﻟﻌﺩﺩ ﻤﻜﻭﻨﺔ ﻤﻥ ﺴﺒﻊ ﺒﻨﺎﺕ ﺃﺼـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺇﻨﺠﺎﺒﻬﻥ ﺒﺩﺃﺏ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺘﻠﻭ ﺍﻷﺨﺭﻯ، ﻤﺭﺍﻫ ﹰﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘـﺎﺩﺭ‬ ‫ﻨ‬
  • 19. ‫ﺍﻟﺠﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﻴﺄﺫﻥ ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﻭﺘﻜﻭﻥ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻥ ﻭﻟـ ‪‬ﺍ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ ﻟﻡ ﻴﻜﺴﺏ ﺍﻟﺭﻫﺎﻥ، ﻓﺎﻀـﻁﺭ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻋﺘﺯﺍل ﻟﻌﺒﺔ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ، ﻭﻟﺭﺒﻤﺎ ﺍﻀﻁﺭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺃﺤﺎﻟﺘﻪ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺴﺘﻴﺩﺍﻉ ﻗﺼ ‪‬ﺍ، ﻤ ‪‬ﺨﺭﺓ ﻗ ‪‬ﺘﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭ ﺩ‬ ‫ﻭﺼ ‪‬ﺘﻪ ﻭﻭﻗﺘﻪ، ﻓﻲ ﺴﺒﻴل ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺃﻫﻡ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻭﺠﻭﺩ ﻭﻟـﻴﺱ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﻭﻉ، ﺇﺫ ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻴﻌﻤل ﺜﻤﺎﻨﻲ ﻋﺸﺭﺓ ﺴﺎﻋﺔ ﻴﻭﻤ ‪‬ﺎ، ﺴﺒ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﻜﻌﺎﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺭﻜﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﺤﺎﺼﻼﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺒﻘﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﻨﻅﻴﻑ ﺸﻘﻕ ﻭﺒﻴﻭﺕ ﺒﻌﺽ ﻤﻭﻅﻔﻲ ﻭﻤﻭﻅﻔـﺎﺕ ﺍﻟﺸـﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ ﺴﺒﻴ ﹰ، ﻭﺫﻟﻙ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﻤﻜﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺃﻥ ﻴﻠﻘﻡ ﺴﺒﻌﺔ ﺃﻓﻭﺍﻩ ﻤﻔﺘﻭﺤﺔ ﺒﺎﻟﺨﺒﺯ ﻭﺍﻟﻁﻌﺎﻡ، ﺇﻀـﺎﻓﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻓﻡ ﺃﻤﻪ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭل ﻋﻥ ﻤﻌﻴﺸﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻴﻡ ﻤﻌﻪ ﺒﺎﻟﺒﻴﺕ ﺫﺍﺘﻪ،‬ ‫ﻭﻓﻡ ﺯﻭﺠﺘﻪ، ﻓﻬﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺘﺤﻴل ﺃﻥ ﺘﻌﻤـل ﺨـﺎﺭﺝ ﺍﻟﺒﻴـﺕ‬ ‫ﻟﺘﺴﺎﻋﺩﻩ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﻭﺍﻟﻜﻨﺱ ﻭﺍﻟﻐﺴـﻴل‬ ‫ﻟﻌﺸﺭﺓ ﺃﺸﺨﺎﺹ ﺒﺎﻟﺘﻤﺎﻡ ﻜل ﻴﻭﻡ. ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ، ﺸﻌﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ ﻭﻭﻓ ﹰﺎ ﻷﻗﻭﺍﻟﻪ، ﺒﺄﻨﻪ ﺸﺎﺭﺏ ﻤﻥ ﻜﻴﻌﺎﻨﻪ، ﻭﺍﻟﺩﻨﻴﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺃﻀﻴﻕ ﻤﻥ ﺨﺭﻡ ﺇﺒﺭﺓ، ﻓﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻴﺎل ﻓـﻲ ﺯﻴـﺎﺩﺓ،‬ ‫ﻭﺃﻤﻪ ﺃﺼﻴﺒﺕ ﺒﺎﻟﻔﺸل ﺍﻟﻜﻠﻭﻱ ﻭﺘﺤﺘﺎﺝ ﻟﻐﺴﻴل ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ، ﻭﻫﻭ ﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺒﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﺔ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻟـﻪ ﻓـﻲ‬
  • 20. ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺒﻌﺩ ﻓﻘﺩﺍﻨﻪ ﻗﺩﺭﺘﻪ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ، ﻭﻫﻲ ﻤﺘﻌﺔ ﺸﺭﺍﺀ ﻜﻴﺱ ﻟـﺏ‬ ‫ﺃﺒﻴﺽ ﺒﺨﻤﺴﻴﻥ ﻗﺭ ﹰﺎ ﻭﻗﺯﻗﺯﺘﻪ ﻋﻨﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﺸﻐﻠﻪ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻅﻬـﺭ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻜل ﻴﻭﻡ، ﻭﺍﻟﺴﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻌﻤل ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻀﻭﺍﺤﻲ ﺍﻟﺒﻠﺩ،‬ ‫ﻓﻠﻤﺎ ﻓﻜﺭ ﻭﻓﻜﺭ، ﻭﻗﹼﺏ ﺃﻤﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﻜل ﻭﺠﻪ، ﻭﺤﺴﺏ ﺤﺴـﺒﺘﻪ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻤﺭﺍ ‪‬ﺍ، ﻭﻭﺠﺩ ﺃﻨﻬﺎ ﻓﺎﺸﻠﺔ ﺩﻭ ‪‬ﺎ ﻭﺒﻼ ﺠﺩﻭﻯ، ﻭﺘﻭﺼل ﺇﻟـﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺤﺎﻟﺘﻪ ﻤﻴﺌﻭﺱ ﻤﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻻ ﺴﺒﻴل ﺃﻤﺎﻤﻪ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬـﺔ‬ ‫ﺃﻋﺒﺎﺀ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﻜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻬﻡ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﻤﻠﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺘﻘـﻪ، ﻗـﺎﻡ‬ ‫ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺩﺭﻱ ﻜﻴﻑ ﻓﻌل ﺫﻟﻙ ـ ﻭﻓ ﹰﺎ ﻷﻗﻭﺍﻟـﻪ ـ ﺒﺸـﺭﺏ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻭﻜﺴﺎﻓﻴﻥ ﻭﻫﻭ ﻤﺒﻴﺩ ﺤﺸﺭﻱ ﻓﻌﺎل ﻭﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻋﻠﻰ ﻨﻁﺎﻕ‬ ‫ﻭﺍﺴﻊ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺩﺓ ﺍﻟﻘﻁﻥ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ‪‬ﺠ ‪‬ﺏ ﻭﻤﺨﺘﺒﺭ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻤ ﺭ‬ ‫ﻨﻁﺎﻕ ﻭﺍﺴﻊ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴـﻑ ﻜﺄﻓﻀـل ﻭﺴـﻴﻠﺔ ﻟﻼﻨﺘﺤـﺎﺭ،‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻭﺃﺭﺨﺼﻬﺎ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻭﻓﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻷﺴﻭﺍﻕ، ﻟﻜﻥ ﻴﺸـﺎﺀ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ ﺍﻟﻌﻠﻴﻡ ﺃﻥ ﺘﻔﺸل ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒـﺩ ﺍﻟﺤﻔـﻴﻅ ﺒﺭﻜـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﺤﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻓﺸﻼ ﻤﺩﻭﻴﺎ، ﺇﺫ ﻴﺒﺩﻭ ﺃﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺨﻁﻁ ﻟﻬﺎ ﻜﻤﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺠﺏ، ﻓﻘﺩ ﺸﺎﻫﺩﻩ ﻓﻼﺤﺎﻥ ﺒﺎﻟﺼﺩﻓﺔ، ﻜﺎﻨﺎ ﻴﻌﺒﺭﺍﻥ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ، ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺠﺎﻟﺱ ﺘﺤﺕ ﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﻜﺎﻓﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﻲ، ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﻴﺸﺭﻉ ﻓﻲ ﺘﺠﺭﻉ ﺃﻭﻟﻰ ﺠﺭﻋﺎﺘﻪ ﺍﻟﺘﻭﻜﺴﺎﻓﻴﻨﻴﺔ، ﻓﺄﺴﺭﻋﺎ ﺇﻟﻴـﻪ،‬ ‫ﻭﺩﻓﻌﺎ ﺒﻜﻭﺯ ﺍﻟﺘﻭﻜﺴﺎﻓﻴﻥ ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﻓﻤﻪ، ﻭﻋﻠﻰ ﺇﺜﺭ ﺫﻟﻙ ﺸـﺎﻉ‬ ‫ﺩ‬
  • 21. ‫ﺍﻟﺨﺒﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﺩ، ﻤﻤﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﺘﻠﻘﻰ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒـﺩ ﺍﻟﺤﻔـﻴﻅ‬ ‫ﺒﺭﻜﺎﺕ ﺘﻭﺒﻴ ﹰﺎ ﻤﻼﺌ ‪‬ﺎ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﺎﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤﻥ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺩﻭﻤﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻤﻥ ﻫﻭل ﺍﻟﺨﺒﺭ، ﻭﺍﺒﻨﺘﻪ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺍﻟﺘﻲ ﻟـﻡ ﺘﺼـﺩﻕ، ﻭﻻﻤﺘـﻪ‬ ‫ﺒﺩﻭﺭﻫﺎ ﻗﺎﺌﻠﺔ " ﺃﻨﺕ ﺠﺭﻯ ﻟﻌﻘﻠﻙ ﺸﻲﺀ ﻴﺎ ﺒﺎﺒﺎ "، ﺜﻡ ﺘﻭﺒﻴﺦ ﺃﻤﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺠﺎﺀ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻓﺭﺍﺤﺕ ﺘﺘﺼﻌﺏ ﻭﺘﺒﻜـﻲ ﻤﻭﻟﻭﻟـﺔ‬ ‫ﻭﺼﻭﺘﻬﺎ ﺍﻟﺨﺸﻥ ﺍﻟﻤﺤﺸﺭﺝ ﻴﻨﻌﺘﻪ ﺒﺄﻗﺫﻉ ﺍﻟﺸﺘﺎﺌﻡ ﺜﻡ " ﻴﺎ ﺨﺴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺘﺭﺒﻴﺘﻲ ﻟﻙ ﻴﺎ ﻤﺤﻤﺩ، ﻴﺎ ﻋ ‪‬ﺓ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻴﺎ ﺠﻼﺏ ﺍﻟﺠﺭﺴـﺔ، ﻴـﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﺎﻀﺢ ﺃﻤﻙ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﺎﻨﻲ"، ﺜﻡ ﺇﻨﻬﺎ ﺼ ‪‬ﺤﺕ ﻟﻪ ﻭﺃﻤﺎﻡ ﻜـل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﻭﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﻐﺎﻴﺭﺓ ـ ﺒـﺎﻟﻁﺒﻊ ـ ﻟﻤـﺫﻴﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ، ﺒﺄﻨﻪ ﺃﻨﺎﻨﻲ، ﺤﻘﻭﺩ، ﺤﺴﻭﺩ، ﻁﻤﺎﻉ، ﻭﻴﺭﻴـﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺴﺘﺤﻭﺫ ﻋﻠﻰ ﺃﻋﺯ ﻤﺎ ﺘﻤﻠﻙ: ﻜﻔﻨﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺎﻋﺕ ﻭﺼـﺎﻤﺕ‬ ‫ﺃﻴﺎ ‪‬ﺎ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﻋﻤﺭﻫﺎ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻤﺎﺕ ﺃﺒـﻭﻩ، ﻭﻅﻠـﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘﻀﻊ ﺍﻟﻘﺭﺵ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺭﺵ ﻭﺘﺩﺨﺭ ﻜل ﻤﻠﻴﻡ ﺃﺤﻤﺭ ﻟﺸﺭﺍﺌﻪ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﻴﺴﺘﺭﻫﺎ ﻴﻭﻡ ﺘﻘﻑ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻱ ﺍﷲ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻭﺍﺘﻴﻬﺎ ﺃﺠﻠﻬﺎ ﻟﺘﺒﻌﺙ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ.‬ ‫ﺁﺨﺭ ﺘﻭﺒﻴﺦ ﺘﻠﻘﺎﻩ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ، ﻜﺎﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺸﻴﺦ ﺠﺎﻤﻊ ﺍﻟﺒﻠﺩ، ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻨﻔﻪ ﺒﻜﻠﻤﺎﺕ ﺴﺭﻴﻌﺔ، ﺜـﻡ ﺭﺴـﻡ ﻟـﻪ‬ ‫ﻜﺭﻭﻜﻲ ﺼﻐﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻤﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﺼﻴﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻵﺨـﺭﺓ، ﻭﺒﺎﻟﻜﻠﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺭ‬
  • 22. ‫ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ، ﻓﺄﻭﻻ "ﺴﺘﺩﺨل ﺠﻬﻨﻡ ﺒﺎﻟﺨﻁﻭﺓ ﺍﻟﺴـﺭﻴﻌﺔ ﻴـﺎ ﻤﺤﻤـﺩ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺘﺘﺸ ‪‬ﻱ ﻓﻲ ﻨﺎﺭﻫﺎ ﻭﻜﺄﻨﻙ ﻜﻭﺯ ﺫﺭﺓ ﺼﻴﻔﻲ، ﻭﺒﻌـﺩﻫﺎ ﻴﺸـﻴﻁ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺠﻠﺩﻙ ﻭﻟﺤﻤﻙ، ﻭﻟﻤﺎ ﺘﺼﻔﻲ ﺠﺜﺘﻙ ﺒﺎﻟﺘﻤﺎﻡ ﺘﻘﺩﻡ ﻋﻅﺎﻤﻙ ﺍﻟﺒﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﻼﺏ ﺠﻬﻨﻡ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﻟﺘﻨﻬﺵ ﻓﻴﻬﺎ، ﺜﻡ ﺇﻨﻙ ﻟﻥ ﺘﻌﺭﺽ ﻋﻠﻰ ﺠﻨﺔ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﺴﺘﺤﺭﻡ ﺤﺭﻤﺎ ﹰﺎ ﻨﻬﺎﺌ ‪‬ﺎ ﻻ ﻋﻭﺩﺓ ﻓﻴﻪ، ﻤﻥ ﺃﻨﻬﺎﺭ ﺍﻟﻌﺴل ﻭﺍﻟﻠـﺒﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﻓﻭﺍﻜﻪ ﺍﻟﺠ ﹼﺔ ﻭﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﺍﻟﺘﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﻨﺏ ﻭﺍﻟﺒﻠﺢ ﺍﻟﺭﻁﺏ "، ﻭﻟﻤﺎ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜـﺎﺕ ﺠﺎﺌ ‪‬ـﺎ ﺠـ ‪‬ﺍ ﺃﺜﻨـﺎﺀ ﺫﻟـﻙ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﻋﺼﺎﻓﻴﺭ ﺒﻁﻨﻪ ﻻ ﺘﻜﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺯﻗﺯﻗﺔ ﻤﻁﺎﻟﺒﺔ ﺒﺄﻴﺔ ﻟﻘﻤﺔ، ﻓﻠـﻡ‬ ‫ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺘﺤﻤل ﺍﺴﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ، ﻭﺭﺍﺡ ﻴﺒﻜـﻲ ﺒﺤﺭﻗـﺔ‬ ‫ﻭﻨﻬﻨﻬﺔ ﻜﺎﻟﻌﻴﺎل، ﺤﺘﻰ ﺃﻥ ﺸﻴﺦ ﺠﺎﻤﻊ ﺍﻟﺒﻠﺩ، ﺍﻀﻁﺭ ﺇﻟﻰ ﺇﺴﻜﺎﺘﻪ‬ ‫ﻭﻤﻭﺍﺴﺎﺘﻪ، ﻭﻫﻭ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺃﻭﻻ ﺒﺎﻟﻤﺩﺍﻭﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺼﻭﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﻐﻔﺎﺭ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻤﺎﺌﺔ ﻭﺨﻤﺴﻴﻥ ﻤـﺭﺓ، ﻭﺜﺎﻨ ‪‬ـﺎ ﺍﻟﺘﺼـ ‪‬ﻕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﺤﺼﻴﺭﻴﻥ ﺃﺨﻀﺭﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل ﻟﻠﺠﺎﻤﻊ، ﻭﺒﺄﻨﺠﺭ ﻓﺘﺔ ﻭﻟﺤـﻡ،‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻟﺤﻡ ﺍﻟﺭﺃﺱ ﺍﻟﺭﺨﻴﺹ ـ ﻭﺫﻟﻙ ﻤـﻥ ﺒـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻴﺴﻴﺭ، ﻭﻋﻨﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﺩ ﺸﻬﻕ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔـﻴﻁ ﺒﺭﻜـﺎﺕ‬ ‫ﺸﻬﻘﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ، ﻭﺩﺨل ﻓﻲ ﻨﻭﺒﺔ ﺒﻜﺎﺀ ﻫﺴـﺘﻴﺭﻴﺔ ﺠﺩﻴـﺩﺓ، ﻟﻌـﻥ‬ ‫ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺒﺴ ‪‬ﻩ ﺸﻴﺦ ﺍﻟﺠﺎﻤﻊ، ﻭﺠﺩﻭﺩﻩ ﻭﻤﻥ ﺨﻠﻔﻪ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺯﻭﺠﺘﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭﺍﻀﻴﺔ ﺃﻡ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ، ﻭﺍﺒﻨﺘﻪ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺍﻟﻔﺎﺠﺭﺓ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺭﺁﻫﺎ ﻤﺭﺍ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬
  • 23. ‫ﻭﺍﻗﻔﺔ ﺘﺤﺕ ﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﻨﺒﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺴﺭ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﺍﻟﺒﻠﺩ ﻭﻫﻲ ﺘﺘﺩﻟﻊ‬ ‫ﻤﻊ ﻜﺎﺘﺏ ﺒﻨﻙ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻑ ﺍﻷﺼﻠﻊ ﻭﺘﺤﺎﻭل ﺇﻏﻭﺍﺀﻩ، ﻭﻜﺎﻥ ﻫـﻭ،‬ ‫ﺃﺒﺎﻫﺎ، ﻴﻐﺽ ﺍﻟﻁﺭﻑ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ ﺃﻤﻼ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺘﻭﻗﻊ ﺍﻟﺸـﺎﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﺒﺎﺌﻠﻬﺎ ﻭﻴﺘﺯﻭﺠﻬﺎ، ﺜﻡ ﻟﻌﻥ ﻓﻲ ﺴ ‪‬ﻩ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺃ ‪‬ﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎ ﻗﺎﻟﺕ ﻟﻪ‬ ‫ﺭ ﻀ ﻤ‬ ‫ﻜﻠﻤﺔ ﻁﻴﺒﺔ ﻓﻲ ﻭﺠﻬﻪ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻤﻨﺫ ﺼﻐﺭﻩ، ﺒل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜﺱ ﻁﺎﻟﻤﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺨﺴﺕ ﻜل ﻤﺎ ﻴﻔﻌﻠﻪ، ﻭﻗﻠﻠﺕ ﻤﻥ ﺸﺄﻨﻪ ﻭﻭﻀﻌﺘﻪ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺃﺴﻔل‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺴﺎﻓﻠﻲ ﺍﻟﺨﻠﻕ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﻗﺒل ﺫﻟﻙ ﻜﻠﻪ، ﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﺘﺤل ﻟﻌﻨﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺨﻀﻴﺭ ﺍﻟﺒﻜﺭﻱ، ﺠﺯﺍﺯ ﺍﻟﻐﻨﻡ، ﻭﺯﻴﻥ ﺍﻟﺩﻓﺭﺍﻭﻱ ﺍﻟﻠﺫﻴﻥ ﺃﻨﻘﺫﺍﻩ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﺤﺎﺭ.‬ ‫ﻴﺄﺕ ﺍﻟﻤﺴﻜﻴﻥ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ـ ﻭﻭﻓ ﹰﺎ ﻷﻗﻭﺍﻟﻪ ـ ﻴﺘﻘﻠﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺴﺭﻴﺭﻩ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻐﻤﺽ ﻟﻪ ﺠﻔﻥ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﺘﻘﻠـﺏ ﻋﻠـﻰ ﻓﺭﺸـﺔ‬ ‫ﺠﻤﺭ، ﻭﻗﺩ ﺩﺍﺨﻠﻪ ﺸﻌﻭﺭ ﻋﺎﺭﻡ ﺒﺎﻟﺫل ﻭﺍﻟﻘﻬﺭ ﻤﻥ ﻜل ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ،‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺼﺒﻴﺤﺔ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ، ﺍﻨﺘﻅﺭ ﺤﺘﻰ ﻓﺘﺢ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺘﻠﻐـﺭﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻭﻤﻲ ﺒﺎﻟﺒﻠﺩ ﺃﺒﻭﺍﺒﻪ، ﻭﺘﻭ ‪‬ﻪ ﺇﻟﻴﻪ، ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺠﺎﻫﻼ ﺒـﺎﻟﻘﺭﺍﺀﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ، ﻭﻟﻡ ‪‬ﻌﺭﺽ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﻗﻁ، ﻓﻘﺩ ﺃﻤﻠﻰ ﺒﻨﻔﺴﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤل ﺍﻟﻤﺨﺘﺹ ﺍﻟﺠﺎﻟﺱ ﻓﻲ ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻟﺘﻠﻐﺭﺍﻑ ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ ﺭﺩﻴﺌـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻭﻴﺔ ـ ﺸﺒﺎﻙ ﻭﺍﺤﺩ ﺼﻐﻴﺭ ـ ﻭﻤﺘﻬﺎﻟﻜﺔ ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ ﺍﻟﺭﺴـﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬
  • 24. ‫ﺍﻟﺴﻴﺩ/ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺩ/ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒـﺩ ﺍﻟﺤﻔـﻴﻅ ﺒﺭﻜـﺎﺕ، ﺃﻋﻤـل ﺒﺸـﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺼﻼﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ، ﻭﺃﻋﻭل ﺃﺴﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻜﻭﻨﺔ ﻤـﻥ ﺴـﺒﻊ‬ ‫ﺒﻨﺎﺕ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺠﻤﺎﻋﺘﻨﺎ ﺭﺍﻀﻴﺔ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﻤﺤﻤﻭﺩ، ﻭﺃﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻨﺼﻭﺭﺓ ﺍﻟﺒﻼﺡ ﻭﺭﺍﺘﺒـﻲ ﻓـﻲ ﺸـﺭﻜﺔ ﺍﻟﺤﺎﺼـﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻤﺎ ﺯﺍل ٠٢١ ﺠﻨﻴ ‪‬ﺎ ﻗﺒل ﺍﻟﺨﺼﻡ " ﻭ … ﻓﺠﺄﺓ، ﻭﺠﺩ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﻋﺎﻤل ﺍﻟﺘﻠﻐﺭﺍﻑ ﺃﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜـﺎﺕ، ﺒـﺩﺃ ﻴﺭﻓـﻊ‬ ‫ﺼﻭﺘﻪ ﻏﺎﻀ ‪‬ﺎ ﻭﻫﻭ ﻴﻀﻴﻑ ﺍﻟﻔﻘﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬ ‫ﺒ‬ ‫" ﻴﺎ ﻜﻔﺭﺓ ﻴﺎ ﻅﻠﻤﺔ، ﻴﺎ ﻤﻔﺘﺭﻴﻴﻥ، ﻴﻌﻨـﻲ ﻴﺭﻀـﻴﻜﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺴﺭﻕ؟ ﺃﻨﻬﺏ؟ ﺃﺒﻴﻊ ﺒﻨﺎﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻕ؟ ﺃﺴ ‪‬ﺡ ﺍﻟﻭﻟﻴﺔ ﺃﻡ ﺍﻟﻌﻴـﺎل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻁﺎل؟ ﺃﻡ ﺃﻤﺩ ﻴﺩﻱ ﻭﺃﻁﻭﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺴـﻜﻙ ﻭﺃﻗـﻭل ﷲ ﻴـﺎ‬ ‫ﻤﺤﺴﻨﻴﻥ " ﺜﻡ ﻭﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﺭﻭﺍﻴﺔ ﻋﺎﻤل ﺍﻟﺘﻠﻐـﺭﺍﻑ، ﻓـﺈﻥ ﺴـﻴﻼﻥ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﺸﺘﺎﺌﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻌﺎﻗﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ، ﺍﻨﺜﺎل ﻤﻥ ﻓﻡ ﻤﺤﻤـﺩ ﻋﺒـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ، ﻭﻗﺩ ﺒﺩﺍ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻫﻴﺎﺝ ﺸﺩﻴﺩ، ﺤﺘﻰ ﺃﻥ ﻋﺎﻤـل‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻐﺭﺍﻑ ﺃﺨﺫ ﻴﻬ ‪‬ﺌﻪ ﻭﻗﺩﻡ ﻟﻪ ﻜﻭ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﺴﻴﺠﺎﺭﺓ ﺭﻓﻀﻬﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ؛ ﻷﻨﻪ ﻻ ﻴﺩﺨﻥ، ﻭﻗﺩ ﺃﻨﻜﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ‬
  • 25. ‫ﺃﻨﻪ ﻗﺎل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﺘﺎﺌﻡ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ، ﻟﻜﻥ ﻋﺎﻤل ﺍﻟﺘﻠﻐﺭﺍﻑ ﺩ ‪‬ﻨﻬـﺎ ـ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻗﺎل ـ ﻭﻜﺘﺒﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﻨﻘﺼﺎﻥ، ﺜﻡ ﺃﻭﻫﻡ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺄﻨﻪ ﺃﺭﺴﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ، ﻟﻜﻨﻪ ﻓـﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺍﺘﺼل ﺒﺭﺠﺎل ﺃﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ، ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺠﺎﺀﻭﺍ ﺒﺴﺭﻋﺔ، ﻟﻴﺄﺨﺫﻭﺍ ﻤﺤﻤﺩ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ، ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﻀﻴﺔ ﺘﻌـﺫﻴﺏ ﻤﻭﺠـﻭﺩﺓ‬ ‫ﺘﻔﺎﺼﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﻴﻥ ﻴـﺩﻱ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴـﺔ ﻭﺍﻟﻔﺤـﺹ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﻭﻁﻠﺏ ﺘﻌﻭﻴﺽ ﻤﻼﺌﻡ ﻟﻪ ﻤـﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ‬ ‫ﻭﺭﺠﺎﻟﻬﺎ ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﻭﺃﻥ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺘﻌﺎﻤل ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔـﻴﻅ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺒﺭﻜﺎﺕ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻭﺍﺤ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺃﻋﻀـﺎﺀ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋـﺎﺕ ﺍﻹﺴـﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻭﺭﺓ؛ ﻷﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺘﺩﻱ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺠﻼﺒﻴﺔ ﻭﺸﺒﺸـ ‪‬ﺎ ﻭﺫﻗﻨـﻪ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻷﺴﺒﺎﺏ ﻏﻴﺭ ﺩﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﺴﻔﺭ ﺘﻌﺎﻤل ﺃﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻤﻌﻪ ﻻﻨﺘﺯﺍﻉ ﺍﻋﺘﺭﺍﻓـﺎﺕ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺃﺴﺒﻭﻉ ـ ﻋﻥ ﻜﺴﺭ ﻤﻀﺎﻋﻑ ﻓﻲ ﻴﺩﻩ ﺍﻟﻴﺴﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ ـ ﻤﺤ ‪‬ﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺃﻋﺴﺭ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ـ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺸﺭﺥ ﻓﻲ ﻋﻅﻡ ﺍﻟﺘﺭﻗﻭﺓ، ﻭﻗﺩ ﺍﺘﻀﺢ ﺒﺎﻟﻔﺤﺹ ﺍﻟﻁﺒـﻲ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺫﻟﻙ، ﺃﻥ ﻤﺎ ﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺤﺩﻭﺙ ﻫﺫﻩ ﺍﻹﺼﺎﺒﺎﺕ، ﻫﻭ ﺃﻥ ﻤﺤﻤﺩ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﻤﺼﺎﺏ ﺒﻬﺸﺎﺸﺔ ﺍﻟﻌﻅﺎﻡ ﺃﺼ ﹰ، ﻭﺃﻗل ﻀـﺭﺒﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺨﺒﻁﺔ ﻓﻲ ﺠﺴﻤﻪ ﺘﻜﻭﻥ ﺁﺜﺎﺭﻫﺎ ﻤﺩﻤﺭﺓ.‬
  • 26. ‫ﻋﻤﻭ ‪‬ﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻐﺭﻴﺒﺔ ﻫﻲ ﻤﺎ ﻗﺎﺩﻨﻲ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻟﻡ ﻏﺭﻴﺏ ﺁﺨﺭ، ﺒﻌﻴﺩ ﻋﻨﻲ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ، ﻟﻡ ﺃﻓﻜﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘﻔﺎﺼﻴﻠﻪ ﻴﻭ ‪‬ﺎ. ﻟﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﻀﻴﺔ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ ﻫﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺨﺭﻭﺠﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻭﻗﻌﺔ، ﻓﻘﺩ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺨﻼل ﺒﺤﺜﻲ ﺘﻔﺎﺼﻴل‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ، ﺃﻨﻨﻲ ﻋﺸﺕ ﺤﻴﺎﺓ ﺭﺨﻭﺓ، ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ، ﺒﺠﺩﺭﺍﻥ ﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﺠﺩﺭﺍﻥ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻠﻤﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻋﺎﻟﻤﻬﺎ ﺍﻟﻀﻴﻕ ﺍﻟﻤﺤﺼﻭﺭ‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺒﺘﻌﺩ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺃﻭ ﻋﻤﺎ ﻴﻼﻤﺱ ﺍﻟﺠﻠـﺩ.‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﻜﻨﺕ ﺃﺩﺭﻙ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ، ﺃﻭ ﺃﻨﺎ ‪‬ﺎ ﺃﻓﻘﺭ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﻨﻲ ـ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل ـ ﻭﻟﻴﺱ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﻤﺎ ﻟﺩ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒـﺩ‬ ‫ﻱ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ ﻗﺎﺩﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻔﻘﺭ: ﺍﻟﺫل ﻭﺍﻟﻘﻬـﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻬﻭﺍﻥ، ﻭﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﻻﻤﺱ ﺫﻟﻙ ﻤﻼﻤﺴﺔ ﻗﻭﻴﺔ، ﻭﺃﺴﺘﺸﻌﺭ ﻤﻌﺎﻨﺎﺓ‬ ‫ﺃﻭﻟﺌﻙ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻌﻴﺸﻭﻨﻪ ﻭﻴﺘﻤﺭﻏﻭﻥ ﻓﻴﻪ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﻗﻀـﻴﺘﻪ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺠﻌﻠﺘﻨﻲ ﺃﻭﺍﻓﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻨﺘﻤﺎﺀ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ، ﺭﻏﻡ ﺃﻥ " ﻨﻬﺎل " ﺼﺩﻴﻘﺘﻲ‬ ‫ﻭﺯﻤﻴﻠﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ، ﺤﺎﻭﻟﺕ ﻗﺒل ﺫﻟﻙ ﻤـﺭﺍ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﻟﺤﺎﻗﻲ ﺒﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ﻷﻥ ـ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﻘﻭل ـ " ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯﺍﺕ ﺯﺍﺩﺕ ﺒﺸﻜل ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺨﻴﻠـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺘﻌﺫﻴﺏ ﻭﺘﻌﺩﻱ ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻷﻤـﻥ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤـﻭﺍﻁﻨﻴﻥ‬
  • 27. ‫ﻭﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭﻴﺔ، ﺜﻡ ﺇﻨﻨﺎ ﻴﺎ ﺨﺎﻟﺩﺓ ﺸﻐﻠﺘﻨﺎ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ‬ ‫ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﻤﺼﺎﻟﺤﻬﻡ، ﺜﻡ ﺃﻥ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺎﻤل ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻬﻨﺘـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﺭﻴﺩ، ﻭﻜل ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻟﻪ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤل ﻭﻁﻨﻲ ﻜﺒﻴﺭ ﻟﻴﻨﻬﺽ ﺒﺎﻟﺒﻠﺩ ﻭﻤﻥ ﻓﻴﻬـﺎ ﻭﺨﺼﻭ ‪‬ـﺎ،‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﻐﻼﺒﺔ ﻭﻤﻌﻅﻤﻬﻡ ﻻ ﻴﻌﺭﻑ ﺸـﻴ ًﺎ ﻋـﻥ ﺍﻟﻘـﺎﻨﻭﻥ ﺃﻭ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭ ﻭﺤﻘﻭﻗﻪ ﺍﻟﻤﻜﻔﻭﻟﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻨﺼﻭﺼﻪ ".‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﺒﺘﺴﻡ ﻋﺎﺩﺓ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺨﻁﺏ ﻨﻬﺎل ﺨﻁ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻉ، ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺴﻤﻌﺘﻬﺎ ﺘﻜﺭﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎﻤﻌﻲ، ﻓﺄﻨﺎ ﺃﻜﺭﻩ ﺍﻟﺠﻤل‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺭﻨﺎﻨﺔ ﻭﻗﺩ ﺴﻤﻌﺘﻬﺎ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﺍل ﻤﻥ ﺨﻼل‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ ﻭﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ، ﻭﻗﺭﺃﺘﻬﺎ ﻤﺭﺍ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺼـﺤﻑ، ﻓـﺎﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺘﺤﺩﺜﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻁﻥ، ﻭﻋﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ، ﻭﻜﻠﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﻨـﻭﻉ "‬ ‫ﻴﺠﺏ"، " ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻱ " ﻫﻲ ﻟﻭﺍﺯﻡ ﻤﺯﻤﻨﺔ ﻟﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟـﻭﻥ، ﻭ‬ ‫ﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻔﻌﻠﻭﻥ ﻟﻠﻭﻁﻥ؟ ﺃﻭ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻔﻌﻠﻭﻥ ﻟﻠﻨﺎﺱ ﻭﻟﻠﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ؟‬ ‫ﻓﻬﺫﺍ ﻤﺎ ﻟﻡ ﺃﻋﺭﻓﻪ ﺃﺒ ‪‬ﺍ، ﻭﻁﺎﻟﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﺩﺩ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺒﻌﺩ ﺴـﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻭ ﻗﺭﺍﺀﺘﻲ ﻟﻜﻼﻡ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ: ﺍﻟﻭﻁﻥ ﺒﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﻓﻌل ﻭﻟﻴﺱ‬ ‫ﺒﺤﺎﺠﺔ ﻟﻜﻼﻡ.‬ ‫ﺍﻨﺘﻤﻴﺕ ﺇﻟﻰ ﺠﻤﻌﻴﺔ " ﻨﺼﺭﺓ ﺍﻟﺤﻕ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻨﻲ "، ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ، ﻟﻴﺱ ﺒﻔﻀل ﺨﻁﺏ ﻨﻬﺎل ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺴﺒﺏ ﺘﻌـﺎﻁﻔﻲ ﻤـﻊ‬
  • 28. ‫ﺍﻟﻤﺴﻜﻴﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺒﺭﻜﺎﺕ ﻓﻘﺩ ﺘﻌﺫﺏ ﺍﻟﺭﺠل ﻭﺤﺼﻠﺕ‬ ‫ﻟﻪ ﻏﺎﻴﺔ ﺍﻟﺒﻬﺩﻟﺔ ﺒﺴﺒﺏ ﺭﻏﺒﺘﻪ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ ﻓـﻲ ﻗﺯﻗـﺯﺓ‬ ‫ﻜﻴﺱ ﻟﺏ ﺒﺨﻤﺴﻴﻥ ﻗﺭ ﹰﺎ ﻭﺴﺩ ﺠﻭﻉ ﺃﺴﺭﺓ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﻻ ﻴﻜﻔﻴﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻤﺭﺘﺒﻪ ﺍﻟﺸﻬﺭﻱ ﻟﺸﺭﺍﺀ ﻋﻴﺵ ﺤﺎﻑ.‬ ‫ﻫﺎ ﺃﻨﺎ ﺃﺭﻜﺽ ﺤﺎﻤﻠﺔ ﺤﻘﻴﺒﺔ ﻴﺩﻱ ﻓﻲ ﻤﻁﺎﺭ ﺃﻤﺴﺘﺭﺩﺍﻡ،‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻬﻭﻟﻨﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺯﻭﺭﻫﺎ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺩﻋﻭﺓ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺨﻲ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﻜﻔل ﺒﺩﻓﻊ ﺜﻤﻥ ﺒﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺴﻔﺭ، ﻓﻭﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺠﻤﻌﻴﺔ "‬ ‫‪‬ﺩ‬ ‫ﻨﺼﺭﺓ ﺍﻟﺤﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ " ﻓﺭﺼﺔ ﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻤـﺅﺘﻤﺭ ﻋﻘﺩﺘـﻪ.‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﺴﺎﺭﻉ ﺍﻟﺨﻁﻰ، ﻻﻫﺜﺔ، ﺼﺎﻋﺩﺓ، ﻫﺎﺒﻁﺔ ﺩﺍﺨل ﻤﻤـﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ ﺍﻟﻀﺨﻡ، ﺤﺘﻰ ﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻭﺍﺒﺔ 33‪ A‬ﺤﻴﺙ ﻤﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺇﻗﻼﻉ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘـﺎﻫﺭﺓ ﻷﺠـﺩ ﻜﻠ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﻭﻟﻴﺴ ‪‬ﺎ ﻀﺨ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻘﺒﺎﻟﻲ ﻋﻨﺩ ﺒﻭﺍﺒﺔ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﺍﻟﻔﺴﻴﺤﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘ ﹼﺔ‬ ‫ﻅ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﺄﺴﻠﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﺘﺎﻑ ﺠﻨﻭﺩ ﻤﺩﺠﺠﻴﻥ ﻴﺤﺎﺼﺭﻭﻥ ﻤﻤ ‪‬ﺍ ﻀـﻴ ﹰﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬ﺤﺩ ‪‬ﺍ ﺒﺸﺭﻴﻁ ﺃﺴﻭﺩ ﻴﻤﺭ ﻋﺒﺭﻩ ﺍﻟـﺩﺍﺨﻠﻭﻥ ﺇﻟـﻰ ﻜـﺎﻭﻨﺘﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤ ﺩ‬ ‫ﻤﻭﻅﻔﻲ ﺸﺭﻜﺔ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟﻘـﺎﺌﻤﻴﻥ ﺒﺈﻨﻬـﺎﺀ ﺇﺠـﺭﺍﺀﺍﺕ ﺴـﻔﺭ‬ ‫ﺍﻟﺭﻜﺎﺏ. ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﻻﺤﻅﺕ ﻤﺸﻬ ‪‬ﺍ ﻤﻤﺎﺜﻼ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻤﺭﻭﺭﻱ ﺩﺍﺨـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻋﺒﺭ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﻋﻨﺩ ﻗﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺭﻴﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﺍﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺴﻌﻭﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭﻴـﺔ،‬
  • 29. ‫ﻭﻜل ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺼ ﹼﻔﺔ ﻜﺭﺍﻋﻴﺔ ﻟﻺﺭﻫﺎﺏ ﺃﻭ ﻤﺼ ‪‬ﺭﺓ ﻟـﻪ ﻭﻓ ﹰـﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻟﻭﺼﻑ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﻓﻬﻤﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺸـﺎ ‪‬ﻴﻥ ﺍﻟـﻭﺍﻗﻔﻴﻥ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺎﺒﻭﺭ ﺍﻨﺘﻅﺎ ‪‬ﺍ ﻟﺩﻭﺭﻫﻤﺎ ﻓـﻲ ﺇﻨﻬـﺎﺀ ﺇﺠـﺭﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺴﻔﺭﻫﻤﺎ.‬ ‫ﻭﻗﻔﺕ ﺃﺘﺄﻤل ﻤﻭﻅﻔﻲ ﺍﻟﺸـﺭﻜﺔ ﻭﺍﻟﺠﻨـﻭﺩ ﻭﺍﻟﻜـﻼﺏ‬ ‫ﻟﻴﺩﺍﺨﻠﻨﻲ ﺸﻌﻭﺭ ﻤﻔﺎﺠﺊ ﺒﺄﻥ ﻤﺎ ﺃﺭﺍﻩ ﺇﻨﻤﺎ ﻫﻭ ﺠﺯﺀ ﻤـﻥ ﻓـﻴﻠﻡ‬ ‫ﻫﻭﻟﻴﻭﺩﻱ ﺴﺨﻴﻑ، ﻓﻘﺩ ﺒﺩﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺃﺸﺒﻪ ﺒﺜﻜﻨﺔ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ، ﺃﻜﺜـﺭ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﺒﻘﺎﻋﺔ ﻤﺅﺩﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻁﺎﺌﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﺍﻹﻗﻼﻉ، ﻭﻜﻨﺕ ﺨﻼل‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺃﺤﺎﻭل ﺍﻟﺘﻘﺎﻁ ﺃﻨﻔﺎﺴﻲ، ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺒﻌﻴﻨﻲ ﺠﻤﻬﻭﺭ ﺍﻟﻤـﺭﺘﺤﻠﻴﻥ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻴﻥ ﺒﺎﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻡ ﻤﻭﻀـﻭﻋﻬﺎ، ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻨﺩﻓﻌﻭﻥ ﻭﺍﺤ ‪‬ﺍ ﺇﺜﺭ ﺁﺨﺭ ﺩﺍﺨل ﺍﻷﻨﺒﻭﺏ ﺍﻟﻤﺅ ‪‬ﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺴﺭﺕ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﻌﺩ ﺇﻨﻬـﺎﺀ ﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺘـﻲ ﺒﺸـﻌﻭﺭ ﺍﻟﻘﻁﻴـﻊ‬ ‫ﻤﺠﺭﺠﺭﺓ ﺃﻗﺩﺍﻤﻲ ﺍﻟﻤﺘﻌﺒﺔ ﺤﺎﻟﻤﺔ ﺒﻠﺤﻅﺔ ﺃﻟﻘﻲ ﺒﺠﺴﺩﻱ ﺨﻼﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻘﻌﺩﻱ ﺍﻟﻤﺨﺼﺹ ﺒﺎﻟﻁﺎﺌﺭﺓ، ) ٦١ ﺏ ( ﻭﺍﻟﻤﺩﻭﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺒﻁﺎﻗﺔ ﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺭﺤﻠﺔ ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﺭﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺓ ﻓﻌـ ﹰ،‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻓﻭﺠﺌﺕ ﺒﺄﻥ ) ٦١ ﺏ ( ﺍﻟﻤﺄﻤﻭل ﻗﺩ ﺘﻡ ﺍﺤﺘﻼﻟﻪ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺭﺠـل‬ ‫ﻋﺠﻭﺯ ﺒﺩﻴﻥ، ﻴﺠﻠﺱ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺘﺼﻐﺭﻩ ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻘل ﻋﻨﻪ ﺒﺩﺍﻨﺔ، ﻭﻤﺎ ﺇﻥ ﺭﺁﻨﻲ ﺃﻁﻠﺏ ﻤﻨﻪ ﺇﻨﻬﺎﺀ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻻﺤـﺘﻼل‬
  • 30. ‫ﻟﻤﻌﻘﺩﻱ، ﺸﺎﻫﺭﺓ ﻓﻲ ﻭﺠﻬﻪ ﺒﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺠﻠﻭﺱ ﺍﻟﻤﺩﻭﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺭﻗـﻡ‬ ‫ﻤﻘﻌﺩﻱ ﺤﺘﻰ ﺒﺎﺩﺭﻨﻲ ﺒﺎﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻴﺔ ﻻ ﺘﺨﻠﻭ ﻤﻥ ﺒـﺭﺍﺀﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺨﻭﺨﺔ ﻗﺎﺌﻼ ﺒﻠﻁﻑ ﻭﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﻟﻴﻨﺔ ﻤﻌﻬﻭﺩﺓ:‬ ‫ﹰ‬ ‫ـ ﺤﻀﺭﺘﻙ ) ٦١ ﺏ (. ﻁﻴﺏ … ﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻌﻘﺩﻱ‬ ‫ﻤﻁﺭﺡ " ﻁﻨﻁﻙ ". ﻫﻲ ) ٧١ ﺃ ( ﻭﺃﻨﺎ ﻗﻠﺕ ﻟﺭﻭﺤـﻲ ﺨﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺠﻨﺒﻙ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻌﻭﺯ ﺤﺎﺠﺔ ﻟﻭ ﺴﻤﺤﺕ ﻴﻌﻨﻲ.‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﻻ ﺃﻗﺒل ﺍﻟﺘﻨﺎﺯل ﻋﻥ ﺤﻘﻭﻗﻲ ﻋـﺎﺩﺓ ـ‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ ﻋﻠﻤﻨﻲ ﺃﺒﻲ ـ ﻤﻬﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺴﻴﻁﺔ، ﻭﺍﻋﺘﺒﺭﺕ ﺃﻥ ﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ‬ ‫ﻨﻭ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺨﺎﻓﺔ ﺃﻭ " ﺍﻟﺴﻠﺒﻁﺔ " ﻜﻤﺎ ﻴﻘﺎل، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﻭﺒﻤﺠﺭﺩ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺃﻥ ﻟﻤﺤﺕ ) ٧١ ﺃ (، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻘﻌ ‪‬ﺍ ﻤﺠـﺎﻭ ‪‬ﺍ ﻟﻠﺸـﺒﺎﻙ، ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻭﻤﺄﺕ ﺒﺭﺃﺴﻲ ﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺘﺒﻘﻰ " ﻁﻨﻁﻲ " ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺭﺠﻠﻬﺎ،‬ ‫ﻷﻥ ) ٦١ ﺏ ( ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﺠﺎﻭ ‪‬ﺍ ﻟﻠﻨﺎﻓﺫﺓ، ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺤﺏ ﺍﻟﺠﻠـﻭﺱ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﺼﻼﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻜﺎﻟﻘﻁﺎﺭ ﻭﺍﻷﺘـﻭﺒﻴﺱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﺭﻭ، ﻓﻤﺎ ﺒﺎﻟﻙ ﺒﺎﻟﻁﺎﺌﺭﺓ؟‬ ‫ﺴﺎﺭﻋﺕ ﺒﺈﺩﺨﺎل ﺤﻘﻴﺒﺔ ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﻗـﺩ‬ ‫ﺍﺒﺘﻌﺘﻬﺎ ﻗﺒل ﺴﻔﺭﻱ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺭﻑ ﺍﻟﻌﻠـﻭﻱ ﻟﻠﻁـﺎﺌﺭﺓ‬ ‫ﻷﺠﻠﺱ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ) ٧١ ﺃ ( ﻭﺃﺭﺒﻁ ﺍﻟﺤﺯﺍﻡ.‬
  • 31. ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻴﻔ ‪‬ل ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ، ﺍﻟـﺒﻌﺽ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻵﺨﺭ ﻴﻔﻀل ﺴﻤﺎﻉ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻭﻤﺸﺎﻫﺩﺓ ﺍﻷﻓـﻼﻡ، ﺃﻤـﺎ ﺃﻨـﺎ‬ ‫ﻓﺎﻋﺘﺒﺭﺕ ﺭﻜﻭﺏ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﺠﻥ ﺍﻻﺨﺘﻴـﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻹﺠﺒﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﺁﻥ ﻤ ‪‬ﺎ. ﺤﺎﻟﺔ ﺃﺸﻌﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﻤـﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻴﺘﻭﺤﺩﺍﻥ ﻋﻨﺩ ﻨﻘﻁﺔ ﺍﻟﺼﻔﺭ، ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﺭﺀ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻭﻜﺄﻨـﻪ ﻻ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻭﻻ ﻫﻨﺎﻙ " ﻭﻫل ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﻤﻜﺎﻥ؟ ". ﺜﻡ ﺇﻥ ﺤ ‪‬ـﺯ ﺍﻟﺠﻠـﻭﺱ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﺴﻤﺢ ﺇﻻ ﺒﻔﺭﺩ ﺍﻟﺴﺎﻗﻴﻥ ﻗﻠﻴ ﹰ، ﻴـﺩﻓﻌﻨﻲ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺘﻔﻀﻴل ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﻭﺍﻟﺤﻠﻡ ﺒـﺄﺭﺽ، ﺃﻴـﺔ ﺃﺭﺽ ﺃﻗـﻑ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭـ ﻴﺎ ﺤﺒﺫﺍ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻭﻁﻥ ـ ﻷﻨﻬـﺎ ﺴـﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺃﻓﻀل ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻴﺔ ﺍﻟﺤﺘﻤﻴﺔ، ﻟﺫﻟﻙ، ﺭﺒﻁﺕ ﺤـﺯﺍﻡ‬ ‫ﺍﻷﻤﺎﻥ، ﻭﻨﻅﺭﺕ ﻓﻲ ﺴﺎﻋﺘﻲ ﻓﻭﺠﺩﺘﻬﺎ ﺍﻟﺤﺎﺩﻴﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﺇﻻ ﺜﻼﺙ‬ ‫ﺩﻗﺎﺌﻕ ﻟﻴﻼ ﺒﺘﻭﻗﻴﺕ ﺃﻤﺴﺘﺭﺩﺍﻡ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻭﻀﻌﺕ ﻤﻘﻌﺩﻱ ﻓﻲ ﻭﻀﻌﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ،‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺜﻡ ﺃﺴﻨﺩﺕ ﺭﺃﺴﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﻨﺩﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ، ‪‬ﻐﻤﻀـﺔ ﻋﻴﻨـﻲ ﺘﺄﻫ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻟ ‪‬ﺒﺎﺕ ﻤﺄﻤﻭل ﻭﺃﺤﻼﻡ ﺴﻌﻴﺩﺓ ﺒﺄﻨﻨﻲ ﺩﺍﺨـل ﻤـﺩﻴﻨﺘﻲ ﺍﻷﺜﻴـﺭﺓ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ.‬ ‫ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﺸ ‪‬ﻨﻲ ﻓﻀﻭﻟﻲ ﺇﻟﻰ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﻥ ﺘﻭﻗﻌﺘﻪ ﺠﺎ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﻌﺩ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭ ﻟﻤﻘﻌﺩﻱ، ﻓﺘﺤﺕ ﻋﻴﻨﻲ ﻷﻟﻘﻲ ﻨﻅﺭﺓ: ﺸﺎﺏ‬
  • 32. ‫ﻁﻭﻴل ﻨﺤﻴل، ﻤﺎ ﺇﻥ ﺍﻨﺘﻬﻰ ﻤﻥ ﺇﺩﺨﺎل ﻟﺴﺎﻥ ﺍﻟﺤﺯﺍﻡ ﺍﻟﺤﺩﻴـﺩﻱ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺭﻭﺘﻪ ﺤﺘﻰ ﺍﺒﺘﺴﻡ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﻋﺭﻴﻀﺔ ﻤﻠﺘ ﹰﺎ ﺇﻟﻲ ﻫﺎﻤ ‪‬ﺎ:‬ ‫ﻔ ‪ ‬ﺴ‬ ‫ـ ﻫﺎﻟﻠﻭ.‬ ‫ـ ﻫﺎﻟﻠﻭ.‬ ‫ﺭﺩﺩﺕ ﺘﺤﻴﺘﻪ ﻤﺸﻔﻭﻋﺔ ﺒﺎﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﻻﺌﻘـﺔ، ﺜـﻡ ﺃﺴـﺩﻟﺕ‬ ‫ﺠﻔﻨﻲ ﺴﺘﺎﺭﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭ ﺍﻟﺨﺎﻁﻑ، ﻭﻗـﺩ ﺃﺭﺠﻌـﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭﺃﺴﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺍﻷﻭل ﻋﻠﻰ ﻤﺴﻨﺩ ﺍﻟﻜﺭﺴﻲ، ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﺘﻌﻠﻴﻕ‬ ‫ﺩﺍﺨﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﺭ ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻱ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺭ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺒﻲ ﺘـ ‪‬ﺍ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﻗﺩ ﺒﺩﺃ ﺼﺨﺏ ﻤﺤﺭﻜﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻨﻴـﻑ ﻴﺘﻌـﺎﻟﻰ ﺍﺴـﺘﻌﺩﺍ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﻺﻗﻼﻉ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺇﺫﺍﻋﺘﻬﺎ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺘﺼـﺎﺭﻉ ﺍﻟﻀـﺠﻴﺞ ﻟﺘﺼـل‬ ‫ﺒﺄﻟﺤﺎﻥ ﺃﻏﻨﻴﺔ ﻗﺩﻴﻤﺔ ﻟﻌﺒﺩ ﺍﻟﻭﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺎﻤﻌﻨﺎ، ﻭﻜﻨﺕ ﺒﺩﻭﺭﻱ‬ ‫ﺃﺠﺘﻬﺩ ﻷﻗﻠﻊ ﺇﻟﻰ ﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺍﻟﻤﺸﺘﻬﺎﺓ ﺒﺄﺴﺭﻉ ﻤﺎ ﻴﻤﻜـﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﺸﺘﺒﺎﻙ ﻤﻊ ﻋﻤﺘﻲ ﻓﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﺴﺭﻴﻊ ﻋـﻥ ﺃﺤـﺫﻴﺘﻬﺎ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ، ﺍﻟﻤﺩﺒﺒﺔ، ﻭﺍﻟﻤﺴـﺒﺒﺔ ﻵﻻﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻗﻴﻥ ﻭﺘﻭﺭﻡ ﺍﻟﻤﻔﺎﺼل، ﻭﻓﺠﺄﺓ ﻗﻁﻊ ﺤﻭﺍﺭﻨﺎ ﻭﺠﻪ ﺠـﺎﺭﻱ،‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺎﻟﻌﺘﻪ ﻤﻨﺫ ﻗﻠﻴل، ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﺫﻴﻌﻲ ﺒـﺭﺍﻤﺞ ﺍﻹﺫﺍﻋـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻘﻁﻌﻭﻥ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﻓﺠﺄﺓ ﻟﻴﻘﻭﻟﻭﺍ " ﻫﻨﺎ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ‬
  • 33. ‫"، ﺃﻭ ﻴﻘﺎﻁﻌﻭﻥ ﻀﻴﻭﻓﻬﻡ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺴﻤﺤﻭﺍ ﻟﻬﻡ ﺒﺈﻜﻤﺎل ﻤﺎ ﺒﺩﺃﻭﻩ‬ ‫ﻤﻥ ﻜﻼﻡ ﻭﻋﺭﺽ ﻭﺠﻬﺎﺕ ﻨﻅﺭﻫﻡ.‬ ‫ﺘﺨ ‪‬ﻠﺕ ﻭﺃﻨﺎ ﻤﻐﻤﻀﺔ ﺒﺄﻨﻨﻲ ﻗﺩ ﺭﺃﻴﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﺒل، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﺸﺭﺓ ﺍﻟﺩﺍﻜﻨﺔ ﺒﻠﻭﻥ ﺍﻟﺒﻥ ﺍﻟﻤﺤ ‪‬ﺹ، ﻭﺍﻷﻨﻑ ﺍﻟﻘﺼﻴﺭ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻔﺭﻁ ﻋﻠﻰ ﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﻗﻠﻴ ﹰ، ﺜﻡ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺍﻟﻜﺜﻴﻑ ﺠ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺴﺎل ﻨﻌﻭﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ، ﺜﻡ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺸـﻔﺘﻴﻥ ﺍﻟـﺭﻗﻴﻘﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻔﺭﺠﺘﻴﻥ ﻋﻥ ﺃﺴﻨﺎﻥ ﺇﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﺒﻴﻀﺎﺀ، ﺭﺍﺌﻘﺔ ﻭﻤﺘﺭﺍﺼﺔ،‬ ‫ﻭﻟﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﺯﺥ ﺍﻟﻭﺍﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺼـﺤﻭ ﻭﺍﻟﻨـﻭﻡ، ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺘﺨﺎﻟﻁﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻼﻤﺢ ﻤﻊ ﻤﺎ ﻋﻬﺩﺘﻪ ﻤﻥ ﻤﻼﻤﺢ ﺴـ ‪‬ﺩ ﺍﻟﺯﺒـﺎل‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺨﺒﺭﻨﻲ ﺫﺍﺕ ﻤﺭﺓ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺨﺭﺝ ﻟﻪ ﻜـﻴﺱ ﺍﻟﺯﺒﺎﻟـﺔ‬ ‫ﺍﻷﺴﻭﺩ، ﺒﺄﻨﻪ ﺭﺌﻴﺱ ﻓﺭﻗﺔ ﻤﻭﺴﻴﻘﻴﺔ ﻹﺤﻴﺎﺀ ﺍﻷﻓﺭﺍﺡ ﻤﻜﻭﻨﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺇﺨﻭﺘﻪ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ ﻭﺒﻌﺽ ﺃﻗﺎﺭﺒﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﻟﻭ ﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨـﻪ‬ ‫ﺇﺤﻴﺎﺀ ﺃﻱ ﻓﺭﺡ، ﺜﻡ ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﻗﻤﺕ ﺒﺘﺭﻜﻴـﺏ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻭﺠـﻪ‬ ‫ﺒﻤﻼﻤﺤﻪ ﻭﻗﺩ ﺃﻴﻘﻨﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﺄﻟﻭﻓﺔ ﺇﻟﻲ ﺠ ‪‬ﺍ، ﻋﻠﻰ ﻤﺤ ‪‬ل ﻗﻁﺎﺭ‬ ‫ﺼ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺝ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺯﻤﻨﺕ ﺭﺅﻴﺘﻪ ﻟﻤﺩﺓ ﺜﻼﺙ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ،‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺃﻨﺘﻘل ﺒﺎﻟﻘﻁﺎﺭ ﻤﻥ ﻤﺤﻁﺔ ﻋﻴﻥ ﺸﻤﺱ ﺤﺘﻰ ﻤﺤﻁﺔ‬ ‫ﺴﺭﺍﻱ ﺍﻟﻘﺒﺔ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻊ ﻤﺩﺭﺴﺘﻲ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ، ﺜﻡ ﻫﺎ ﻫﻭ ﺃﺒﻲ‬ ‫ﻴﻅﻬﺭ ﻓﺠﺄﺓ ﻁﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻤﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﻤﺴﻙ ﺒﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﻗﻁﻁﻪ ﻟﻴﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﺒ‬
  • 34. ‫ﺇﺴﻘﺎﻁ ﺒﻌﺽ ﻤﻥ ﻗﻁﺭﺍﺕ ﻜﻠﻭﺭﺍﻤﻴﻨﻔﻴﻨﻜﻭل ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬـﺎ ﻷﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻤ ‪‬ﺕ ﻭﺃﺭﻤﺩﺕ.‬ ‫‪‬ﺼ‬ ‫ﻴﺒﺩﻭ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﻓﻘﺕ ﻋﻠﻰ ﺼـﻭﺕ ﻤﻀـﻴﻔﺔ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺓ ﺇﺫ‬ ‫ﺴﻤﻌﺘﻬﺎ ﺘﻘﻭل:‬ ‫ـ ﻟﺤ ‪‬ﺎ … ﺃﻡ ﺴﻤ ﹰﺎ ـ ﺃﻡ ﻓﺭﺍ ﹰﺎ؟‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻋﺘﺩﻟﺕ ﻓﻲ ﺠﻠﺴﺘﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻓﻘﺕ ﻭﺃﻨﺯﻟﺕ ﺭﻑ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺭﺴﻲ ﺃﻤﺎﻤﻲ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺭﺭﺕ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻗﻠﺕ:‬ ‫ـ ﺴﻤ ﹰﺎ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺃﺨﺫﺕ ﺃﺘﺄﻫﺏ ﻟﻸﻜل ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻤﺩﺘﻨﻲ ﺍﻟﻤﻀﻴﻔﺔ ﺒﻭﺠﺒﺘﻲ،‬ ‫ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺒﺎﺩﺭﻨﻲ ﺠﺎﺭﻱ: " ﺒﺸﻬﻴﺔ ﻁﻴﺒﺔ "، ﺜﻡ ﻭﺒﻴﻨﻤﺎ ﺃﻤﺴﺢ ﻴـﺩﻱ‬ ‫ﺒﻤﻨﺩﻴل ﻤﺼﺭ ﻟﻠﻁﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟ ‪‬ﻌﻁﺭ، ﺴﺄﻟﻨﻲ ﻓﺠﺄﺓ:‬ ‫ﻤ‬ ‫ـ ﺃﻨﺕ ﻤﺼﺭﻴﺔ؟‬ ‫ـ ﻨﻌﻡ … ﻭﺃﻨ ﹶ؟‬ ‫ﺕ‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﻡ ﺒﺴﻌﺎﺩﺓ، ﻭﻗﺎل: ﺃﻨﺎ ﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﻤﺼﺭﻱ.‬ ‫ـ ﻓﻌ ﹰ؟!‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻫﻤﻬﻤﺕ ﺒﺎﻟﺘﻌﺠﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺴﺎﺅل، ﻭﺨ ‪‬ﻨﺕ: ﻭﻟﻡ ﻻ؟! ﻓﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﺁﻻﻑ، ﺒل ﻤﻼﻴـﻴﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬
  • 35. ‫ﺒﺤ ﹰﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺭﺯﻕ ﻭﻻ ﻋﺠﺏ ﺇﻥ ﻗﺎﺒﻠﺕ ﺸﺨ ‪‬ﺎ ﺘﺯ ‪‬ﺝ ﻤﻥ ﺒـﻼﺩ‬ ‫ﺼ ﻭ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻕ ﻭﺍﻕ ﻭﺃﻨﺠﺏ ﻁﻔﻼ ﻤﺼﺭ ‪‬ﺎ ﻭﺍﻕ ﻭﺍﻗﻲ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﻤﺕ ﻟﻔﻜﺭﺘﻲ ﻭﻭﺠﺩﺕ ﺠﺎﺭﻱ ﻴﺒﺘﺴﻡ ﺒﺴﻌﺎﺩﺓ ﺃﻜﺜـﺭ‬ ‫ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻭﺠﺩ ﺸﺨ ‪‬ﺎ ﻴﻘﻭل ﻟﻪ ﻜﻼ ‪‬ﺎ ﻴﺭﻏﺏ ﻓﻲ ﻗﻭﻟﻪ، ﻷﻨﻪ ﺭﺍﺡ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻴﺘﺎﺒﻊ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻭﺩﻭﻥ ﺘﻭﻗﻑ:‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻤﻜﺴﻴﻜﻲ، ﻟﻜﻨﻲ ﺃﻋﻴﺵ ﻭﺃﻋﻤل ﻓﻲ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ، ﻜﻨﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﺭﺤﻠﺔ ﻋﻤل ﺇﻟﻰ ﺃﻤﺴﺘﺭﺩﺍﻡ ﻭﺃﻨﺎ ﺫﺍﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﺼﺭ ﺍﻵﻥ ﻟﻠﺴﻴﺎﺤﺔ‬ ‫ﻭ…‬ ‫ﻗﺎل ﻜﻼ ‪‬ﺎ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﺃﻓﻬﻡ ﻤﻌﻅﻤﻪ ﻓﻬﻭ ﻴـﺘﻜﻠﻡ‬ ‫ﻤ ﺭ‬ ‫ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﺒﻨﺴﺒﺔ ٠٣% ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻀل ﺘﻘﺩﻴﺭ ﻭﺇﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺘﻲ ﻻ ﺘﺯﻴﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ٠٥% ﻭﻫﺫﺍ ﻤﻌﻨﺎﻩ ﺃﻨﻨﺎ ﻨﺘﻭﺍﺼل ﺒﺤﻭﺍﻟﻲ ٠٨%، ﻭﺇﺫﺍ ﻤـﺎ‬ ‫ﺤﺫﻓﻨﺎ ٠١% ﻟﻠﻬﺠﺘﻪ ﻭﺴﺭﻋﺘﻪ ﺘﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﺤﺼﻠﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ٠٧%.‬ ‫ﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻻ ﺒﺄﺱ ﻭﺨﻼﺼﺔ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻓﻬﻤﺘﻪ ﻫﻭ ﺃﻨﻪ‬ ‫ﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﺃﻟﻤﺎﻨﻲ، ﻟﻜﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﻓﻬﻡ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺃﺴﺭﺘﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﺭﻏﺏ ﺒﺯﻴﺎﺭﺘﻬﺎ، ﻟﺫﻟﻙ ﺴﺄﻟﺘﻪ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻭﺍﺼل ﺍﻟﺘﻬﺎﻡ ﻤﻬﻠﺒ ‪‬ﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻟﻠﻁﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻠﻴﺌﺔ ﺒﺎﻟﻨﺸﺎ ﻭﺍﻟﺴﻜﺭ ﻭﺍﻟﺸﺤﻴﺤﺔ ﺍﻟﻠﺒﻥ:‬ ‫ـ ﺃﻨﺎ ﻟﻡ ﺃﻓﻬﻡ. ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻫﻠﻙ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ؟. ﺠـﺎﺀﻭﺍ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ ﻟﻴﻌﻴﺸﻭﺍ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ؟!‬
  • 36. ‫ـ ﻻ. ﻫﻡ ﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﻴﻌﻴﺸﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ.‬ ‫ـ ﺇﺫﻥ. ﺃﻨﺕ ﻤﺼﺭﻱ!‬ ‫ـ ﻻ. ﺃﻨﺎ ﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ.‬ ‫ﻴﺎ ﺇﻟﻪ ﺍﻟﻜﻭﻥ. ﻭﻴﺎ ﻟﺴﻭﺀ ﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺩﺍﺭﺱ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ. ﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﺘﺎﺒﻌﺕ ﻟﻪ:‬ ‫ـ ﻜﻴﻑ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻜﺴﻴﻜ ‪‬ﺎ ﻭﺃﻫﻠﻙ ﻓﻲ ﻤﺼـﺭ؟: ﻭﻜـﺩﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﻀﻴﻑ ﻟﻪ: " ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻠﺘـﻴﻥ ﻭﺒﻠﻬﺠـﺔ ﻭﺍﻀـﺤﺔ‬ ‫ﻤﻔﻬﻭﻤﺔ ".‬ ‫ـ ﻭﻴل ‪ Well‬ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﻭﻀﺢ ﻟـﻙ، ﺃﻥ ﺠـﺩ ﺃﻤـﻲ‬ ‫ﻤﺼﺭﻱ، ﻭﻗﺩ ﺠﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ ﻭﺃﺤﺏ ﺠﺩﺘﻲ، ﺠـﺎﺀ ﻭﻗـﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻋﻨﻪ ﺸﻴ ًﺎ، ﻭﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺭﻯ ﺃﺴﺭﺓ ﺠـﺩﻱ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻭﺃﻋﺭﻓﻬﻡ.‬ ‫ﺸﻜل ﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭ ﻴﻨﺒﺊ ﺒﺄﻥ ﻋﻤﺭﻩ ﻻ ﻴﺘﺠﺎﻭﺯ ﻨﻬﺎﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻭﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻋﺭﻓﻬـﺎ ﻫـﻲ ﺤـﺭﺏ ٦٥٩١،‬ ‫٧٦٩١، ٣٧٩١ ﻭﻗﺒﻠﻬﺎ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﺤﺭﺏ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ ٨٤٩١ ﻤـﻊ "‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل "، ﻓﻬل ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺠﺩﻩ ﻗﺩ ﺤﺎﺭﺏ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻤﻨﻬـﺎ؟‬ ‫ﻤﺴﺘﺤﻴل ﻤﻨﻁﻘ ‪‬ﺎ. ﻏﺒﻴﺔ ـ ﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ـ ﻭﻟﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﻨﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ٤١٩١، ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ٩٣٩١ … ﺇﺫﻥ ﺴﺄﺴﺎل:‬
  • 37. ‫ـ ﻻ. ﻻ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ. ﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺴﺅﺍﻟﻲ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﻤﺕ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎﻗﻲ ﻭﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ: ﻓـﻴﻠﻡ‬ ‫ﻫﻨﺩﻱ ﻁﻭﻴل ﺒﻠﻐﺔ ﺇﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﺭﻜﻴﻜﺔ ﻭﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺘﺭﺠﻤﺔ ﻓﻭﺭﻴﺔ،‬ ‫ﻓﺄﻨﺎ ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻘﺼﺩ ﺒﺎﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ: ﻫل ﻫـﻲ ﺤـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻭﺱ؟ ﺤﺭﺏ ﺩﺍﺤﺱ ﻭﺍﻟﻐﺒﺭﺍﺀ؟! ﻜﺩﺕ ﺃﻀﺤﻙ ﻓﻌ ﹰ، ﻓﺎﻷﺥ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﻓﻬﻠﻭﻱ ﻭﻴﻨﻭﻱ ﺒﻴﻊ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻲ ﺤـﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴـﻘﺎﻴﻴﻥ، ﺇﻥ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ ﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ، ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﺭﺒﻤﺎ ﺘﻜﺸـﻑ ﻋـﻥ‬ ‫ﺘﻔﺎﺼﻴﻠﻬﺎ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺭﺤﻠﺘﻨﺎ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎ ﻴﺯﺍل ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﺯﻴﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺴﺎﻋﺎﺕ، ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻠﻨﺒﺩﺃ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﺭﻑ.‬ ‫ـ ﺭﻭﺩﻟﻔﻭ ﻓﺭﺩﻴﻨﺎﻨﺩﻭ‬ ‫ـ ﺨﺎﻟﺩﺓ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل‬ ‫ﺠﺎﺀﺕ ﺍﻟﻤﻀﻴﻔﺔ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ … ﻗﺼـﻴﺭﺓ ﺴـﻤﺭﺍﺀ،‬ ‫ﻤﺘﺄﻓﻔﺔ ﻟﺴﺒﺏ ﻏﻴﺭ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻜﺄﻨﻬﺎ ﺘﺅﺩﻱ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺠﺒ ‪‬ﺍ ﻭﺍﻀﻁﺭﺍ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻁﻠﺒﺕ ﻗﻬﻭﺓ ﻭﻁﻠﺏ ﺭﻭﺩﻟﻔﻭ ﺸﺎ ‪‬ﺎ، ﻭﺒﺩﺍ ﺍﻷﻤﺭ ﻟـﻲ ـ ﻭﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﻜل ﺸﻲﺀ ـ ﻁﺭﻴ ﹰﺎ ﻭﻤﺴﻠ ‪‬ﺎ ﻭﻤﻁﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻠﻨﻭﻡ ﻤﻥ ﻋﻴﻨﻲ ﻭﻫﻭ‬ ‫‪‬ﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻴﻌﺭﻓﻨﻲ ﺒﻨﻔﺴﻪ، ﻤﻬﻨﺩﺱ ﻤﻴﻜﺎﻨﻴﻜﻲ ﻴﻌﻤل ﻓﻲ ﺸـﺭﻜﺔ ﺴـﺎﻴﻤﻨﺯ‬ ‫ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻼﻗﺔ، ﺍﻟﺘﺤﻕ ﻟﻔﺘﺭﺓ ﺒﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻬﻨـﻭﺩ ﻓـﻲ ﺠﻨـﻭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ، ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﺠﺎﺀ ﻟﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ) ﻁﺒ ‪‬ﺎ ﻟـﻡ‬ ‫ﻌ‬
  • 38. ‫ﺃﺴﻤﻊ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻋﻥ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎل ﺃﻨﻬﺎ ﻗﺎﻤﺕ ﺴـﻨﺔ ٣٩٩١‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﻨﻭﺏ ﺸﺭﻕ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ، ﻭﻫل ﻨﺴﻤﻊ ﺃﻭ ﻨﻘـﺭﺃ ﻤﺜـل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﻓﻲ ﺇﻋﻼﻤﻨﺎ (.‬ ‫ﺜﻡ ﺇﻥ ﺭﻭﺩﻟﻔﻭ ﺨﺭﺝ ـ ﻜﻤﺎ ﻗﺎل ـ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟـﺒﻼﺩ‬ ‫ﻨﻬﺎﺌ ‪‬ﺎ ﻭﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺤﻜﺎﻴﺘﻪ ﻤﻠﺘﺒﺴﺔ ﻭﻤﺘﺸﺎﺒﻜﺔ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻤﻨﻌﻨﻲ ﻤﻥ ﺘﻘـﺩﻴﻡ‬ ‫ﺤﻜﺎﻴﺘﻲ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ ﺒﺩﻭﺭﻱ: ﻤﺤﺎﻤﻴﺔ ﻴﺘﻴﻤـﺔ ﺍﻷﺒـﻭﻴﻥ ﻓـﻲ ﺃﻭل‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ، ﻭﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﻫﻭﻟﻨﺩﺍ ﻟﺯﻴﺎﺭﺓ ﺃﺨﻲ ﻏﻴـﺭ ﺍﻟﺸـﻘﻴﻕ‬ ‫ﻭﺤﻀﻭﺭ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﻋﻥ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ. ) ﺍﺒﺘﺴﻡ ﺭﻭﺩﻟﻔﻭ ﻟﺴﺒﺏ،‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﻠﻕ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺫﻜﺭﺕ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ (. ﺜﻡ ﺇﻨﻪ ﺠﺭﻨـﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺜﻭﺭﺓ ﻫﻨﻭﺩ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﺩﺩﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻭﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺸﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻭ ﻀﻤﻥ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺭﻓﻀﻭﺍ ﻜـل‬ ‫ﺍﻷﺸﻜﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻫﻨﺎﻙ: ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻭ…‬ ‫ﻗﺎﻁﻌﺘﻪ ﺒﺩﻭﺭﻱ:‬ ‫ـ ﻭﻟﻜﻨﻙ ﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﻭﻟﺴﺕ ﻫﻨﺩ ‪‬ﺎ؟‬ ‫ﻴ‬ ‫ـ ﻻ. ﺃﻨﺎ ﻫﻨﺩﻱ ﻤﻜﺴﻴﻜﻲ. ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ ﻫﻡ ﺍﻷﺼل، ﺠـﺩﺘﻲ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻨﺼﻑ ﻫﻨﺩﻴﺔ ﻭ …‬ ‫ﻨﺼﻑ ﻫﻨﺩﻴﺔ؟. ﺴﺎﺀﻟﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﻭﻗﻠﺕ:‬
  • 39. ‫ـ ﻟﻜﻨﻙ ﺘﻘﻭل ﺃﻥ ﺠﺩﻙ ﻤﺼﺭﻱ؟‬ ‫ـ ﺁﻩ. ﻫﻲ ﺘﺯﻭﺠﺕ ﺒﺠﺩﻱ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﻭﻗﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ.‬ ‫ﻟﻡ ﺃﻗﺎﻭﻡ ﻓﻘﻠﺕ ﻤﺎﺯﺤﺔ:‬ ‫ـ ﻨﺼﻑ ﻫﻨﺩﻴﺔ. ﻁﻴﺏ ﻭﺍﻟﻨﺼﻑ ﺍﻵﺨﺭ، ﻜﻭﻜﺘﻴل؟‬ ‫ـ ﺠﺩﺘﻲ. ﺃﺒﻭﻫﺎ ﻨﺭﻭﻴﺠﻲ ﻭﺃﻤﻬﺎ ﻫﻨﺩﻴﺔ.‬ ‫ـ ﻴﻌﻨﻲ ﺤﻀﺭﺘﻙ ﻨﺭﻭﻴﺠﻲ. ﻫﻨﺩﻱ. ﻤﺼﺭﻱ.‬ ‫ـ ﻭﺃﻟﻤﺎﻨﻲ. ﺃﻤﻲ ﺤﻤﻠﺕ ﺒﻲ ﻤﻥ ﺭﺠل ﺃﻟﻤﺎﻨﻲ.‬ ‫ـ ﻴﻌﻨﻲ ﺤﻀﺭﺘﻙ ﺃﻤﻡ ﻤﺘﺤﺩﺓ ﺘﺴﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻗﻴﻥ. ) ﺜﻡ‬ ‫ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺭﺠﺄﺕ ﺍﻻﺴﺘﻔﺴﺎﺭ ﻋﻥ " ﺤﻤﻠﺕ ﺒﻲ ﻤﻥ ﺭﺠل ﺃﻟﻤـﺎﻨﻲ "‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺤﻴﻥ. ( ﻟﻡ ﻴﻀﺤﻙ ﻟﻤﺯﺤﺘﻲ ﻜﻤﺎ ﺘﻭﻗﻌﺕ، ﻟﻜﻨﻪ ﺭﺩ ﺒﺠﺩﻴـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸﺩﻴﺩﺓ ﺒﻌﺩ ﺼﻤﺕ:‬ ‫ـ ﺘﺄﻤﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﻭﻓ ﹼﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻌﻴﺸﻪ ﻭﻜﻡ ﻫـﻭ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻏﺭﻴﺏ، ﻓﺠ ‪‬ﻱ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻨ ‪‬ﺎﺏ، ﺠﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺭﻭﻴﺢ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻨﻬﺏ ﺜﺭﻭﺍﺕ ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ ﺍﻟﺤﻤـﺭ ﻭﺇﺒـﺎﺩﺘﻬﻡ ﻓـﻲ ﺃﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﺔ، ﻭﺠﺩﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺇﻻ ﻋﺒﺩﺓ ﻟﺩﻴﻪ ﻭ ﺃﻨﺠﺒﺕ ﺃﻤﻲ ﻤﻨﻪ ﻭﻟﻡ‬ ‫ﻴﺘﺯﻭﺠﻬﺎ ﺃﻭ ﻴﻤﻨﺢ ﺍﺴﻤﻪ ﻷﺒﻨﺎﺌﻬﺎ ﺠﺭ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻨﺼـﺭﻴﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﺃﻤﺎ ﺠﺩﻱ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻓﻘﺩ ﺠﺎﺀ ﻟﻴﺸﺎﺭﻙ‬
  • 40. ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺒﻠﻐﺕ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻬـﺏ ﻭﺍﻻﻗﺘﺴـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﺫﺭﻭﺘﻬـﺎ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟـﺩﻭل ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻴـﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻁﻨﻴﻥ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺭﺍﺤﻭﺍ ﻴﻘﻀﻤﻭﻥ ﻗﻁﻌـﺔ ﺘﻠـﻭ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﻤﻥ ﺃﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ ﺍﻟﺤﻤﺭ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﺒﺎﺩﻭﻫﻡ ﻓـﻲ ﺃﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﺴﻁﻰ، ﻭﻫﺎ ﺃﻨﺎ ﺍﻵﻥ ـ ﻭﻜﻤﺎ ﺘﺭﻴﻥ ـ ﻨﺘﺎﺝ ﻜـل‬ ‫ﻫﺫﺍ.‬ ‫ﻨﻅﺭﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﻤﺘﻌﺠﺒﺔ ﻭﻤﻤﻨﻭﻨﺔ ﻨﻭ ‪‬ﺎ ﻟـﺩﺭﺱ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻠﻘﻴﺘﻪ ﻟﺘﻭﻱ … ﻟﻡ ﺃﻋﺭﻑ ﺒﻤﺎﺫﺍ ﺃﺠﻴﺏ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ، ﻓﺄﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﺸﻴ ًﺎ ﻋﻥ ﻭﻗﺎﺌﻊ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟـﺫﻱ ﺴـﺭﺩﻩ،‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻭﺃﻋﺘﺭﻑ ﺒﺄﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﺘﻌﻠﻡ ﺸﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﻻ ﻓـﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﺔ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ ﺍﻟﺤﻤﺭ، ﻭﺠل ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻲ ﻋﻥ ﺴﻜﺎﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻷﻭﺍﺌل ﻤﺴﺘﻘﺎﺓ ﻤﻥ ﺃﻓﻼﻡ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺜﻴﺭﺓ، ﻭﻜل ﻤـﺎ‬ ‫ﺘﺒ ﹼﻰ ﻓﻲ ﻤﺨﻴﻠﺘﻲ ﻤﻥ ﺼﻭﺭ ﻟﻬﺅﻻﺀ ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ، ﺇﻨﻤﺎ ﻫﻲ ﻷﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺫﻭﻱ ﺒﺸﺭﺓ ﻨﺤﺎﺴﻴﺔ ﺩﺍﻜﻨﺔ ﻭﺸﻌﻭﺭ ﺤﺭﻴﺭﻴﺔ ﻤﺴﺘﺭﺴﻠﺔ ﺘﻐﻁﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺘﻴﺠﺎﻥ ﻤﻥ ﺭﻴﺵ ﻤﻠﻭﻥ ﻟﻁﻴﻭﺭ ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﺃﻨﻭﺍﻋﻬـﺎ، ﺸـﻌﺭﺕ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺭﺝ ﻗﻠﻴ ﹰ، ﻭﺒﻌﺠﺯ ﻤﻜ ﹼﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺒﺎﻟﺤﻭﺍﺭ ﻓﻲ ﺃﻤﻭﺭ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻋﻨﻬﺎ ﺇﻻ ﻟﻤﺎ ‪‬ﺎ، ﻟﻜﻥ ﻓﻀﻭﻟﻲ ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻤﺯﻴـﺩ ﻋـﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺠﺩﻩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺩﻓﻌﻨﻲ ﻟﺴﺅﺍﻟﻪ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ:‬