Literary Festival 2010 - Promotional SlideshowYin Doran
The literary festival is returning in March with various reading-focused events planned at the school including a whole-school reading day, author visit, book fair, poetry workshop and inter-school reading group collaboration project.
Este documento discute la importancia de gestionar los riesgos en proyectos. Debido a que vivimos en un mundo incierto, es necesario identificar, evaluar y priorizar los riesgos potenciales que podrían afectar los objetivos de un proyecto. El análisis de riesgos involucra identificar posibles riesgos, evaluar su probabilidad de ocurrencia e impacto, y desarrollar planes para mitigarlos o transferirlos. La gestión efectiva de riesgos es crucial para el éxito de cualquier proyecto.
Dokumen tersebut membahas beberapa aliran dalam Islam seperti Asy'ariyah, Maturidiyyah, Mu'tazilah, Syi'ah, Khawarij, Qadariyyah, Jabariyyah, dan Murji'ah. Masing-masing aliran memiliki keyakinan yang berbeda mengenai konsep tauhid, sifat Allah, keadilan, kebebasan manusia, dan hukum syariat.
Literary Festival 2010 - Promotional SlideshowYin Doran
The literary festival is returning in March with various reading-focused events planned at the school including a whole-school reading day, author visit, book fair, poetry workshop and inter-school reading group collaboration project.
Este documento discute la importancia de gestionar los riesgos en proyectos. Debido a que vivimos en un mundo incierto, es necesario identificar, evaluar y priorizar los riesgos potenciales que podrían afectar los objetivos de un proyecto. El análisis de riesgos involucra identificar posibles riesgos, evaluar su probabilidad de ocurrencia e impacto, y desarrollar planes para mitigarlos o transferirlos. La gestión efectiva de riesgos es crucial para el éxito de cualquier proyecto.
Dokumen tersebut membahas beberapa aliran dalam Islam seperti Asy'ariyah, Maturidiyyah, Mu'tazilah, Syi'ah, Khawarij, Qadariyyah, Jabariyyah, dan Murji'ah. Masing-masing aliran memiliki keyakinan yang berbeda mengenai konsep tauhid, sifat Allah, keadilan, kebebasan manusia, dan hukum syariat.
Dokumen tersebut membahas tentang sekularisme dan dampaknya terhadap dunia Islam. Secularisme dipandang sebagai ideologi yang memisahkan agama dari urusan politik dan sosial. Hal ini dianggap berdampak negatif terhadap akidah, sosial, politik, ekonomi, pendidikan, dan perundangan umat Islam.
Dokumen tersebut membahas tentang sekularisme dan dampaknya terhadap dunia Islam. Secularisme menekankan pemisahan antara agama dan negara serta penekanan pada nilai-nilai empirikal. Hal ini berdampak negatif terhadap akidah, sosial, politik, ekonomi, pendidikan, dan perundangan umat Islam.
Dokumen tersebut membahas tentang sekularisme dan dampaknya terhadap dunia Islam. Secularisme menekankan pemisahan antara agama dan negara serta penekanan pada nilai-nilai empirikal. Hal ini berdampak negatif terhadap akidah, sosial, politik, ekonomi, pendidikan, dan perundangan umat Islam.
Dokumen tersebut membahas tentang sekularisme dan dampaknya terhadap dunia Islam. Secularisme menekankan pemisahan antara agama dan negara serta menolak pengaruh agama dalam kehidupan publik. Hal ini berdampak negatif terhadap akidah, sosial, politik, ekonomi, pendidikan, dan perundangan umat Islam.
Dokumen tersebut membahas tentang sekularisme dan implikasinya terhadap dunia Islam. Secularisme menekankan pemisahan antara agama dan negara serta pengambilan keputusan berdasarkan akal semata-mata tanpa mempertimbangkan ajaran agama. Hal ini dianggap berdampak negatif terhadap akidah, sosial, politik, ekonomi, dan pendidikan umat Islam.
Mutakallimin membahas ilmu kalam untuk mempertahankan aqidah Islam menghadapi pengaruh budaya asing seperti filsafat Yunani. Meskipun begitu, metode berfikir ilmu kalam yang bersumber dari rasionalitas manusia dianggap tidak sesuai oleh beberapa ulama seperti Imam Ahmad bin Hambal. Perbedaan pendapat ini menyebabkan timbulnya berbagai mazhab pemikiran dalam Islam.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya latihan dan kursus bagi para guru untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka. Definisi formal dan non-formal untuk latihan dan kursus dijelaskan, beserta alasan mengapa latihan diperlukan bagi para guru baru maupun yang sudah berpengalaman. Dokumen tersebut juga membahas berbagai jenis latihan formal, non-formal, dan informal serta manfaatnya bagi motivasi dan produkt
Dokumen tersebut membahasikan penggunaan teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran di Brunei Darussalam. Ia menjelaskan jenis-jenis teknologi pendidikan seperti media elektronik dan bukan elektronik serta projek-projek pemerintah seperti projek e-pendidikan dan Mobitel untuk meningkatkan akses pelajar kepada sumber teknologi. Dokumen tersebut juga membincangkan manfaat dan cabaran penggunaan teknolog
Dokumen tersebut membandingkan dua institusi pengajian tinggi di Brunei yaitu Universiti Islam Sultan Sharif Ali (UNISSA) dan Kolej Universiti Perguruan Ugama Seri Begawan (KUPUSB). Ia menjelaskan latar belakang penubuhan, visi, misi, program, kelebihan dan kelemahan masing-masing. Walau pun terdapat beberapa kelemahan, namun manfaat yang diberikan kedua-dua institusi jauh lebih besar bagi pembangun
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Pendirian dua institusi pendidikan tinggi baru di Brunei, Universiti Islam Sultan Sharif Ali (UNISSA) dan Kolej Universiti Pendidikan Sultan Bolkiah (KUPUSB), memberikan impak positif dan negatif terhadap pendidikan Islam di negara tersebut. Kedua-dua institusi bertujuan untuk memajukan pendidikan Islam serta melahirkan tenaga pengajar berilmu di Brunei.
Dokumen tersebut membahas tentang sekularisme dan dampaknya terhadap dunia Islam. Secularisme dipandang sebagai ideologi yang memisahkan agama dari urusan politik dan sosial. Hal ini dianggap berdampak negatif terhadap akidah, sosial, politik, ekonomi, pendidikan, dan perundangan umat Islam.
Dokumen tersebut membahas tentang sekularisme dan dampaknya terhadap dunia Islam. Secularisme menekankan pemisahan antara agama dan negara serta penekanan pada nilai-nilai empirikal. Hal ini berdampak negatif terhadap akidah, sosial, politik, ekonomi, pendidikan, dan perundangan umat Islam.
Dokumen tersebut membahas tentang sekularisme dan dampaknya terhadap dunia Islam. Secularisme menekankan pemisahan antara agama dan negara serta penekanan pada nilai-nilai empirikal. Hal ini berdampak negatif terhadap akidah, sosial, politik, ekonomi, pendidikan, dan perundangan umat Islam.
Dokumen tersebut membahas tentang sekularisme dan dampaknya terhadap dunia Islam. Secularisme menekankan pemisahan antara agama dan negara serta menolak pengaruh agama dalam kehidupan publik. Hal ini berdampak negatif terhadap akidah, sosial, politik, ekonomi, pendidikan, dan perundangan umat Islam.
Dokumen tersebut membahas tentang sekularisme dan implikasinya terhadap dunia Islam. Secularisme menekankan pemisahan antara agama dan negara serta pengambilan keputusan berdasarkan akal semata-mata tanpa mempertimbangkan ajaran agama. Hal ini dianggap berdampak negatif terhadap akidah, sosial, politik, ekonomi, dan pendidikan umat Islam.
Mutakallimin membahas ilmu kalam untuk mempertahankan aqidah Islam menghadapi pengaruh budaya asing seperti filsafat Yunani. Meskipun begitu, metode berfikir ilmu kalam yang bersumber dari rasionalitas manusia dianggap tidak sesuai oleh beberapa ulama seperti Imam Ahmad bin Hambal. Perbedaan pendapat ini menyebabkan timbulnya berbagai mazhab pemikiran dalam Islam.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya latihan dan kursus bagi para guru untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka. Definisi formal dan non-formal untuk latihan dan kursus dijelaskan, beserta alasan mengapa latihan diperlukan bagi para guru baru maupun yang sudah berpengalaman. Dokumen tersebut juga membahas berbagai jenis latihan formal, non-formal, dan informal serta manfaatnya bagi motivasi dan produkt
Dokumen tersebut membahasikan penggunaan teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran di Brunei Darussalam. Ia menjelaskan jenis-jenis teknologi pendidikan seperti media elektronik dan bukan elektronik serta projek-projek pemerintah seperti projek e-pendidikan dan Mobitel untuk meningkatkan akses pelajar kepada sumber teknologi. Dokumen tersebut juga membincangkan manfaat dan cabaran penggunaan teknolog
Dokumen tersebut membandingkan dua institusi pengajian tinggi di Brunei yaitu Universiti Islam Sultan Sharif Ali (UNISSA) dan Kolej Universiti Perguruan Ugama Seri Begawan (KUPUSB). Ia menjelaskan latar belakang penubuhan, visi, misi, program, kelebihan dan kelemahan masing-masing. Walau pun terdapat beberapa kelemahan, namun manfaat yang diberikan kedua-dua institusi jauh lebih besar bagi pembangun
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Pendirian dua institusi pendidikan tinggi baru di Brunei, Universiti Islam Sultan Sharif Ali (UNISSA) dan Kolej Universiti Pendidikan Sultan Bolkiah (KUPUSB), memberikan impak positif dan negatif terhadap pendidikan Islam di negara tersebut. Kedua-dua institusi bertujuan untuk memajukan pendidikan Islam serta melahirkan tenaga pengajar berilmu di Brunei.