More Related Content
Featured
Featured (20)
หน่วยที่ 5
- 2. แนวคิดสำำคัญ ฆษณำเป็นเครื่องมือที่จะโน้มน้ำวผู้บริโภคให้เกิดควำมต้องฆษณำเป็นเครื่องมือที่จะโน้มน้ำวผู้บริโภคให้เกิดควำมต้อง ำยประเภททั้งสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ฯ สื่อใดที่สำมำยประเภททั้งสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ฯ สื่อใดที่สำม ได้ทุกเพศทุกวัยจะทำำให้สินค้ำนั้นได้รับควำมนิยมอย่ำงสูงได้ทุกเพศทุกวัยจะทำำให้สินค้ำนั้นได้รับควำมนิยมอย่ำงสูง น้นเจำะไปที่ผู้บริโภคกลุ่มหนึ่งกลุ่มใดโดยเฉพำะ สื่อที่เจำะ้นเจำะไปที่ผู้บริโภคกลุ่มหนึ่งกลุ่มใดโดยเฉพำะ สื่อที่เจำะ งเพศเป็นองค์ประกอบ เพื่อแสดงให้เห็นว่ำเพศเป็นส่วนสำำคงเพศเป็นองค์ประกอบ เพื่อแสดงให้เห็นว่ำเพศเป็นส่วนสำำค ไปสู่ควำมสำำเร็จ สินค้ำที่ใช้แล้วเพศตรงข้ำมนิยมชมชอบ หไปสู่ควำมสำำเร็จ สินค้ำที่ใช้แล้วเพศตรงข้ำมนิยมชมชอบ ห ห้ร่ำงกำยดูสวยงำม เซ็กซี่ สื่อโฆษณำจะเจำะจงให้เห็นอย่ำง้ร่ำงกำยดูสวยงำม เซ็กซี่ สื่อโฆษณำจะเจำะจงให้เห็นอย่ำง ยสินค้ำเป็นสำำคัญ กำรรู้เท่ำทันสื่อจะเป็นกำรใช้วิจำรณญำยสินค้ำเป็นสำำคัญ กำรรู้เท่ำทันสื่อจะเป็นกำรใช้วิจำรณญำ ในกำรเลือกและตัดสินใจต่อสินค้ำเหล่ำนั้นในกำรเลือกและตัดสินใจต่อสินค้ำเหล่ำนั้น
- 4. ุดประสงค์กำรเรียนรูุ้ดประสงค์กำรเรียนรู้ ะเมินแนวทำงในกำรวำงเป้ำหมำยของชีวิตได้ะเมินแนวทำงในกำรวำงเป้ำหมำยของชีวิตได้ บัติตนตำมแนวหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง ได้แก่บัติตนตำมแนวหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง ได้แก่ 11 มีควำมพอประมำณมีควำมพอประมำณ 22 ควำมมีเหตุผลควำมมีเหตุผล 33 กำรมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัวกำรมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว 44 เงื่อนไข คือกำรตัดสินใจและกำรดำำเนินกิจกรรมต่ำงๆ ใหเงื่อนไข คือกำรตัดสินใจและกำรดำำเนินกิจกรรมต่ำงๆ ให พอเพียงนั้น ต้องอำศัยทั้งควำมรู้และคุณธรรมเป็นพื้นฐำนพอเพียงนั้น ต้องอำศัยทั้งควำมรู้และคุณธรรมเป็นพื้นฐำน
- 5. หน่วยที่หน่วยที่ 55 สื่อสื่อ โฆษณำคือเครื่องมือทำงกำรตลำดชิ้นหนึ่ง ที่มีหน้ำที่นำำพำโฆษณำคือเครื่องมือทำงกำรตลำดชิ้นหนึ่ง ที่มีหน้ำที่นำำพำ ฆษณำต้องกำรให้ผู้บริโภคได้รับรู้ และเกิดควำมต้องกำรในฆษณำต้องกำรให้ผู้บริโภคได้รับรู้ และเกิดควำมต้องกำรใน ฆษณำจะประสบควำมสำำเร็จทำงด้ำนกำรสื่อสำรผู้โฆษณำคฆษณำจะประสบควำมสำำเร็จทำงด้ำนกำรสื่อสำรผู้โฆษณำค ณะของสื่อโฆษณำแต่ละชนิด เพื่อให้เกิดกำรสื่อสำรที่มีประสณะของสื่อโฆษณำแต่ละชนิด เพื่อให้เกิดกำรสื่อสำรที่มีประส
- 6. ำที่นิยมใช้โดยทั่วไปได้แก่ หนังสือพิมพ์ นิตยสำร วิทยุ โทร ป็นสื่อหลักที่ใช้กันเป็นส่วนมำกในงำนโฆษณำ เนื่องจำกเป บริโภคจำำนวนมำก ดังนั้นในกำรวำงแผนกำรใช้สื่องบประ มุ่งไปที่สื่อเหล่ำนี้เป็นอันดับแรก สำำหรับสื่อ ณ จุดซื้อ แผ่นพ นที่ เช่นแผ่นป้ำยต่ำงๆ จะมีควำมสำำคัญในฐำนะเป็นสื่อสนับ รเตือนควำมจำำผู้บริโภคที่มีต่อสินค้ำ หรือกล่ำวอีกนัยหนึ่งค สื่อหลักซึ่งได้โฆษณำไปแล้วนั่นเอง
- 7. สำระสำำคัญสำระสำำคัญ ำยประเภท สื่อที่สำมำรถเจำะกลุ่มวัยรุ่นได้โดยตรง จะเป็น เป็นอย่ำงมำกในกำรดำำรงชีวิตของวัยรุ่น กลยุทธ์ของสื่อจะ ป็นวัยรุ่นให้เห็นว่ำเมื่อใช้สินค้ำที่โฆษณำแล้ว จะทำำให้เป ผู้พบเห็นโดยเฉพำะเพศตรงข้ำม ำทันสื่อเป็นกำรวิเครำะห์สื่อและอิทธิพลของสื่อที่แฝงแนวค ณำ นำำไปสู่ควำมรู้ ควำมเข้ำใจและควำมเชื่อในเรื่องเพศก ค่ำแบบแผนพฤติกรรมทำงเพศ และตัดสินเลือกสื่อที่มีคุณค
- 8. ตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม วัตถุประสงค์และหน้ำที่ของสื่อโฆษณำสินค้ำได้ ำยวัตถุประสงค์และหน้ำที่ของสื่อโฆษณำสินค้ำชนิดต่ำง ๆ กระทบของกำรโฆษณำต่อเยำวชน สังคม วัฒนธรรมและเศ ำนบวกและด้ำนลบ รำะห์อิทธิพลของสื่อที่มีผลต่อพฤติกรรมทำงเพศได้
- 9. 5.1.1.5.1.1. สื่อโฆษณำสื่อโฆษณำ ฆษณำ (advertising media) หมำยถึงพำหนะที่นำำเอำข่ำวสำ รตลำดเกี่ยวกับสินค้ำและบริกำรไปยังกลุ่มเป้ำหมำยทำงกำ ษ์มณฑำ, 2540, หน้ำ 231)
- 10. ถุประสงค์หลักของกำรโฆษณำถุประสงค์หลักของกำรโฆษณำ อแนะนำำสินค้ำหรือบริกำรให้เป็นที่รู้จัก พร้อมทั้งให้ผู้บริโภคห ใจใช้สินค้ำหรือบริกำรที่โฆษณำ สิ้นค้ำหรือบริกำรใดก็ตำม ถ้ำไม ะมีคนรู้จักหรือสนใจน้อย ไม่ส่งผลดีสู่กำรขำยเท่ำที่ควร แต่ถ้ำกำรโ ระสิทธิภำพ ประกอบกับได้มีสินค้ำหรือบริกำรที่ดีก็จะได้รับควำมสน อถือหรืออำจจะได้รับควำมนิยมชมชอบจำกผู้ซื้อจนเป็นลูกค้ำประจำำ
- 11. อรณรงค์ส่งเสริมกำรซื้อกำรใช้สินค้ำหรือบริกำรให้มำกยิ่ง นกำรรณรงค์เพื่อส่งเสริมกำรขำย หรือต้องกำรทำำเป้ำหมำยของยอ สูงขึ้น เช่น ต้องกำรต่อสู้กับคู่แข่งขัน สำมำรถทุ่มงบประมำณ ดำำเน ษณำโดยใช้สื่อต่ำงๆ อย่ำงเต็มที่ เพื่อให้ได้ผลตำมต้องเป้ำหมำยที่ก
- 12. ื่อรักษำค่ำนิยมในกำรใช้สินค้ำหรือบริกำร ให้มั่นคงอยู่เสมอ กค้ำเคยรู้จักเคยนิยมใช้ ยังคงจำำเป็นต้องโฆษณำเพื่อรักษำชื่อเสียง ษำค่ำนิยมให้คงอยู่เสมอ เพรำะถ้ำหยุดโฆษณำ ลูกค้ำจะรู้สึกว่ำสิน กำำลังใช้อยู่หมดยุคหมดสมัยไปแล้ว เป็นกำรป้องกำรกันมิให้ลูกค้ำห กำรของคู่แข่งขัน
- 13. ณำสำมำรถแบ่งออกเป็น 2 ประเภทใหญ่ ๆ ได้ ดังนี้ มวลชน (mass media) อประเภทนี้มุ่งสู่กลุ่มเป้ำหมำยที่ไม่สำมำรถจำำเพำะเจำะจงได้มำกนัก ำกโดยธรรมชำติของสื่อประเภทนี้จะเป็นกลุ่มคนขนำดใหญและมีค หลำย โดยทั่วไปประกอบด้วย สื่อสิ่งพิมพ์ และสื่อกระจำยเสียง ซึ่งม ก หรือสื่อตำมธรรมเนียมนิยม เพรำะคนที่คิดจะลงโฆษณำส่วนใหญ ถึงสื่อประเภทนี้ ได้แก่ หนังสือพิมพ์ วิทยุ โทรทัศน์และนิตยสำร ซึ่ง นอำจรวมถึงสื่ออินเทอร์เน็ตด้วย
- 14. ื่น ๆ ที่นอกเหนือจำกสื่อมวลชนื่น ๆ ที่นอกเหนือจำกสื่อมวลชน โดยสื่อเหล่ำนี้สำมำรถสร้ำงกลุ่มเป้ำหมำยที่เฉพำะได้มำกขึ้นและใช สริมในอีกทำงหนึ่ง ซึ่งเรำอำจเรียกว่ำสื่อเฉพำะกิจ เช่น แผ่นป้ำยโฆ ด ใบปลิว แผ่นพับ หนังสือเล่มเล็ก แผ่นติด ของขวัญติดข้อควำ ยแขวน รวมถึงป้ำยโฆษณำเคลื่อนที่ เช่น ข้อควำมข้ำงรถ ป้ำยหลัง อแม้กระทั่งโฆษณำบนตัวถังรถเมล์หรือรถตู้ ฯลฯ
- 15. 1.1. สื่อโทรทัศน์สื่อโทรทัศน์ ทรทัศน์มีกำรกระจำยอย่ำงกว้ำงขวำง ในประเทศไทยมีผู้ชมโทรทัศ วนมำกโทรทัศน์มีรำยกำรหลำยประเภทช่วยให้เลือกกลุ่มเป้ำหมำย ทัศน์มีทั้งภำพ เสียง และกำรเคลื่อนไหว ดังนั้นจึงมีกำรสร้ำงสรรค์ไ งมำกมำย ซึ่งสำมำรถสร้ำงผลในด้ำนควำมประทับใจหรือสร้ำงผลส งรวมทั้งสำมำรถสร้ำงกำรดึงดูด ที่เหนี่ยวใจคนดูให้ดูโฆษณำตลอด
- 16. ผู้ชมมีควำมภักดีต่อรำยกำรสูง หรือกล่ำวอีกนัยหนึ่งผู้ชมมักติดตำมช สมอ ทำำให้ได้รับสำรโฆษณำอย่ำงต่อเนื่อง ควำมสนใจในโฆษณำท ม่ขึ้นอยู่กับควำมยำว ถ้ำเป็นงำนสร้ำงสรรค์ที่ดีแล้วจะได้รับควำมสน นขณะที่สื่อหนังสือพิมพ์และนิตยสำรจะขึ้นอยู่กับขนำด ขนำดใหญ ด้รับควำมสนใจมำกกว่ำ มีต้นทุนกำรผลิตต่อหัวตำ่ำที่สุด
- 17. 2.2. สื่อวิทยุสื่อวิทยุ ป็นสื่อครอบคลุมพื้นที่กว้ำงขวำงโดยที่สมำชิกแต่ละคนในบ้ำนสำมำ ส่วนตัวและแยกกันฟังทำำให้เจำะกลุ่มเป้ำหมำยได้ง่ำย เสียค่ำใช้จ่ำย อนย้ำยได้ง่ำยและผู้ฟังมักมีควำมภักดีต่อรำยกำรหรือผู้จัดรำยกำร ค ป็นประจำำ มีกำรติดตำมทำำให้เป็นสื่อที่สำมำรถสร้ำงควำมถี่ได้บ่อยค น้นยำ้ำข่ำวสำรได้
- 18. 3.3. สื่อหนังสือพิมพ์สื่อหนังสือพิมพ์ ป็นสื่อที่มองเห็นได้และใช้ภำพดึงดูดใจได้เป็นอย่ำงดี มีควำมทันสม ข่ำวสำร เพรำะมีกำรพิมพ์ออกจำำหน่ำยทุกวัน สำมำรถใช้เร่งควำมถ ณำได้ โดยเฉพำะช่วงที่มีกำรส่งเสริมกำรขำยพิเศษที่ต้องกำรเร่งกำำ ผู้บริโภค เป็นสื่อที่ค่อนข้ำงมีกำรเข้ำถึงสูง ลงโฆษณำบ่อยมำกน้อย โฆษณำขนำดใดก็ได้ มีธรรมชำติของควำมเป็นกำรประกำศข่ำว งควำมตื่นเต้นหน้ำติดตำมให้กับข่ำวสำรใหม่ ๆ
- 19. 4.4. นิตยสำรนิตยสำร นสื่อมีกำรใช้ภำพจูงใจได้เป็นอย่ำงดี เนื่องจำกสีสันสะท้อนควำมเป็น มำะกับสินค้ำที่ต้องกำรขำยสีสัน ควำมน่ำสนใจของภำพทำำให้ผู้อ่ำ นข้อควำมโฆษณำ และวิธีกำรลงโฆษณำก็ไม่ปะปนเหมือนอย่ำง อพิมพ์ ทำำให้มีควำมเป็นสัดส่วน แบ่งกลุ่มผู้อ่ำนได้ชัดเจนด้วยเนื้อหำ ในนิตยสำร ทำำให้เจำะจงกลุ่มผู้บริโภคได้ นิตยสำรมีลักษณะเป็นก ที่ผู้ซื้อเก็บไว้และจะย้อนกลับมำดูใหม่ แม้จะมีเล่มใหม่มำทดแทนแต งสือเล่มเก่ำมีควำมน่ำสนใจลดลง
- 20. 5.5. สื่ออินเทอร์เน็ตสื่ออินเทอร์เน็ต ป็นสื่อที่สำมำรถสื่อสำรได้กว้ำง ครอบคลุมกำรสื่อสำรไปทั่วโลกและ สั้น จึงเหมำะสมกับกำรโฆษณำสินค้ำในระดับนำนำชำติ ประหยัดค รทำำโฆษณำ และส่งเสริมภำพลักษณ์สินค้ำให้ดูมีควำมทันสมัย เป็น รแบบโต้ตอบ ทำำให้ผู้รับสำรสำมำรถมีปฏิกิริยำโต้ตอบได้ทันที ปัจ นำำสื่อทำงอินเทอร์เน็ตมำใช้สื่อสำรแม้กระทั่งเรื่องทำงเพศในวัยรุ่น มำก
- 21. 6.6. สื่อภำพยนตร์สื่อภำพยนตร์ นสื่อสำมำรถเข้ำ ถึงกลุ่มเป้ำหมำยได้มำก โดยเฉพำะกับกลุ่มเป้ำหมำ มวัยรุ่นและกลุ่มคนที่เพิ่งเริ่มทำำงำนใหม่ ๆ เป็นสื่อที่มีรำคำถูกเมื่อเท กระทบ ที่ได้ เพรำะกำรโฆษณำผ่ำนสื่อ โรงภำพยนตร์นี้สำมำรถสร สได้ทั้งภำพและเสียงที่ค่อนข้ำงสมบูรณ์แบบ และเป็นสื่อที่สำมำรถบ มเปิดรับได้เนื่องจำกผู้ชมเมื่อเข้ำไปสู่โรงภำพยนตร์แล้วจำำต้องดูโฆษ ไม่สำมำรถหลีกเลี่ยงไปทำำกิจกรรมอื่น ๆ หรือกำรเปลี่ยนช่องกำรรับ กำรชมโทรทัศน์หรือกำรฟังวิทยุที่บ้ำน
- 22. 7.7. สื่อโปสเตอร์สื่อโปสเตอร์ เป็นสื่อสามารถทำาการสื่อสารกับกลุ่มเป้าหมายได้รวดเร็วและบ่อย บคลุมตลาดได้อย่างกว้างขวาง เน้นตลาดที่ต้องการโฆษณาได้ โดย ตามพื้นที่ต้องการจะเน้น เสียค่าใช้จ่ายเมื่อคิดต่อหัวตำ่าและเข้าถึงก เป้าหมายได้ทุกเพศ ทุกวัย และทุกระดับการศึกษาทำาให้คนไม่สนใ
- 23. 8.8. สื่อแผ่นป้ายสื่อแผ่นป้าย โฆษณาขนาดใหญ่โฆษณาขนาดใหญ่ ป้ายโฆษณาที่มีขนาดใหญ่ ป้ายประเภทนี้สามารถติดตั้งได้ทั้งกลาง วณเส้นทางสัญจรริมถนนจนถึงภายในอาคารที่เฉพาะเจาะจง เช่น ยโฆษณาภาพยนตร์ภายในโรงภาพยนตร์ซึ่งโดยทั่วไปจะมีขนาดเล ยประเภทนี้ที่อยู่ความหนาแน่นของชุมชนด้วย
- 24. 9.9. สื่อโฆษณาผ่านระบบสื่อโฆษณาผ่านระบบ เสียงตามสายเสียงตามสายา เสียงตามสาย หมายถึง สื่อเฉพาะกิจที่มีลักษณะกึ่งกลางระหว่างส คคล ระบบการผลิตสื่อเสียงตามสายมีการแพร่เสียงผ่านสายไปสู่ลำา ยงไปยังผู้รับสารมีอาณาเขตการกระจายเสียงจำากัดเฉพาะที่ใดที่หน ารจัดรายการสดครอบคลุมเฉพาะพื้นที่ขนาดเล็กมีระยะเวลาในการ การผลิตเนื้อหาแบ่งรายการเป็นช่วงเน้นความบันเทิง ประกาศคนห มพันธ์ แจ้งข่าวสาร เพื่อประโยชน์สาธารณะ
- 25. ลกระทบของสื่อโฆษณาต่อเยาวชน สังคม วัฒนธรรมและเศลกระทบของสื่อโฆษณาต่อเยาวชน สังคม วัฒนธรรมและเศ ารโฆษณามีบทบาทสำาคัญในการเผยแพร่ข้อมูลของสินค้าและบริก ารสร้างสรรค์สื่อโฆษณาเพื่อให้ผู้บริโภคเกิดความสนใจหรือประเด็น งคมต้องการกล่าวถึง ในปัจจุบันจึงสร้างสรรค์โฆษณาแนวแปลกให ห้เกิดผลกระทบต่อสังคมทั้งด้านบวกและด้านลบ
- 26. บของการโฆษณาต่อเยาวชน สังคม วัฒนธรรมและเศรษฐก ะทบต่อเยาวชน รโฆษณามีอิทธิพลต่อการดำาเนินชีวิตของเยาวชน ผลสำารวจของศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งช พ.ศ. 2543 พบว่าประเทศไทยมีอัตราไหลเวียนข้อมูล การใช้สื่อ ตอร์เน็ทเพิ่มขึ้นเกือบ 700% ทำาให้วัยรุ่นในปัจจุบันใช้สื่ออินเตอร์เน ช่องทางในการขยายบริการทางเพศเพื่อหวังรายได้มาซื้อสินค้า ชั้นนำาที่มีราคาแพงซึ่งสร้างผลกระทบในด้านลบต่อสังคมเป็นอย่างย
- 27. การโฆษณาทำาให้เยาวชนเกิดพฤติกรรมที่รุนแรงก้าวร้าว การโฆษณาที่ขาดความรับผิดชอบ ต่อสังคม ภาพยนต์โฆษณาท สื่อวิทยุโทรทัศน์ที่มีความรุนแรง จะก่อให้เกิดพฤติกรรมเลียนแบบที่ก ด้ตามสาร โฆษณานั้นได้ จนกลายเป็นเรื่องปกติธรรมดาของสังคม กลายเป็นสิ่งที่ยึดถือปฎิบัติกัน ฉะนั้นนักโฆษณาควรจะตระหนักอย่า ในการสร้างสรรค์งานโฆษณาออกสู่สายตาผู้บริโภค
- 28. ผลกระทบต่อสังคม . การโฆษณาทำาให้เกิดความต้องการทางด้านวัตถุนิยม การโฆษณาเป็นการสร้างการรับรู้แก่ผู้บริโภคเกี่ยวกับชื่อยี่ห ตราสัญลักษณ์ของสินค้าและประเภทลักษณะคุณสมบัติของสินค้า ยี่ห้ออะไรบ้าง สินค้าและบริการใดได้รับความนิยม ทำาให้เกิดการ และสร้างความต้องการในการบริโภคและกระตุ้นพฤติกรรมการซ และบริการนั้นๆตามความจำาเป็นพื้นฐานในการดำารงชีวิตซึ่งได้แก ปัจจัย 4 นั่นเอง เช่น การโฆษณาฟุ่มเฟื่อย
- 29. การโฆษณาขาดความเคารพศักดิ์ศรีคุณค่าความเป็นมนุษย์ ปัจจุบันการนำาสิ่งที่เร้าใจทางเพศ ได้แก่ การนำาผู้หญิงและผู้ชาย าแสดงโฆษณาที่ล่อแหลมในงานโฆษณาที่นิยมอย่างกว้างขวางเพ รียกร้องความสนใจจากผู้บริโภค โดยเฉพาะในประเทศไทยผู้หญิงจ นำามาเป็นเครื่องมือในการโฆษณาอย่างมากมาย ไม่เหมาะอย่างยิ่งต ฒนธรรมไทย ขาดการเคารพศักดิ์ศรีคุณค่าความเป็นมนุษย์ รวมท ผลกระทบต่อการสร้างค่านิยมผิดๆ
- 30. ารโฆษณาหลอกลวงผู้บริโภค เป็นการโฆษณาเกินจริง เช่น เครื่องดื่มสมุนไพรที่ใช้ภาษาจีนและ าสามารถรักษาโรคหัวใจ ความดันสูง เบาหวาน เป็นต้น ทำาให้ผู้บริโ ข้าใจผิดว่ายาจีนมีคุณสมบัติมากมาย ถือเป็นการหลอกลวงผู้บริโภค งผลให้สุขภาพของร่างกายเสื่อมโทรม ป้ายโฆษณาหลอกลวงรับสม ติดตามเสาไฟฟ้าและตู้โทรศัพท์สาธารณะมีผู้หลงเชื่อในใบปลิวรับส านต่างๆ
- 31. ลกระทบโฆษณาทางวัฒนธรรม การโฆษณาสร้างการสื่อสารข้ามวัฒธรรมจากสื่อโฆษณาข้ามชา ห้เกิดการเปลี่ยนแปลงความเชื่อ ทัศนคติ ค่านิยม ทำาให้เกิดการเปล ามสมัยซึ่งส่งผลกระทบต่อวัฒธรรมของชาติด้วยเพราะเด็กและเยาว หล่านี้จะเป็นผู้รับและถ่ายทอดมรดกทางวัฒธรรมและจะสือทอดต่อไ ม่มีความเป็นเอกลักษณ์ของไทย
- 33. ของการโฆษณาต่อเยาวชน สังคม วัฒนธรรมและเศรษฐกิจ ทบโฆษณาต่อเยาวชน รโฆษณาโครงการหาร 2 ทำาให้เยาวชนรู้จักการประหยัดพลังงาน าที่เน้นการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ทำาให้เยาวชนเปิดรับสารโฆษณา ามรู้จักและเข้าใจในวัฒนธรรมไทยที่ในปัจจุบันอาจหาดูไม่ได้ และ ร้างสรรค์ถ่ายทอดให้เด็กเข้าใจถึงการเข้าแถวรอคิวในการซื้อสินค ทำาถูกต้อง
- 36. 5.1.35.1.3 สื่อลามก ภัยคุกคามเด็กสื่อลามก ภัยคุกคามเด็ก เรื่องเพศมีปรากฏในสังคมมาเนิ่นนาน แต่ถูกจำากัดให้มีและให้ใช้ป ะกลุ่มคนเช่น คู่สามีภรรยา และเป็นที่ยอมรับกันว่าผู้ที่จะสามารถเสพ นี้ต้องเป็นผู้ใหญ่ มีวุฒิภาวะ มีความคิดกลั่นกรองในการบริโภคสื่อเห มีวิจารณญาณ แต่ในปัจจุบันกลับกลายเป็นว่าสื่อเหล่านี้ถูกผลิตออก หลายแพร่กระจายไปทั่วทุกหัวระแหง ทุกคน( รวมทั้งเด็กๆ )สามาร สื่อลามกได้ง่าย
- 37. ดยเฉพาะอย่างยิ่งในอินเทอร์เน็ต การควบคุมก็เป็นไปอย่างเชื่องช้า ารเติบโตของธุรกิจผลิตและจัดจำาหน่ายสื่อลามก ซำ้าร้ายธุรกิจเหล่า วงผลประโยชน์จากเด็กๆ มองเด็กเป็นเหยื่อทั้งในแง่เป็นลูกค้าบริโภ ด็กเป็นผู้ถูกกระทำาอยู่ในสื่อลามก รวมไปถึงการชักชวนให้เข้าสู่การ วณีกฎหมายที่มีบทลงโทษผู้ประกอบการ “ สื่อลามก”ก็มีอยู่ เช่น มวลกฎหมายอาญามาตรา 287 จำาคุกได้ 3 ปี ปรับไม่เกิน 3 พันบาท เหมือนไม่สามารถจัดการกับธุรกิจสื่อลามก ซึ่งมีเม็ดเงินหมุนเวียนม ศาล ปัญหาทางเพศของเด็กก็ยิ่งทวีความซับซ้อนขึ้นเรื่อยๆ
- 38. 5.1.35.1.3 ความเห็นของสังคมความเห็นของสังคม ต่อต่อ สื่อลามกสื่อลามก””วามกังวลใจของสังคมที่มีต่อสถานการณ์ “สื่อลามก” เริ่มก่อตัวขึ้นเร จากรายงานประจำาปีเรื่อง “สุขภาพคนไทย“ โดยสถาบันวิจัยประชา ม ม.มหิดล ภายใต้การสนับสนุนจากสสส. ได้คัดเลือกสถานการณ์เด ชาชนทั่วประเทศเห็นว่ามีผลกระทบต่อสุขภาพของคนไทยในปี 254 ามีทั้งสิ้นจำานวน 37 สถานการณ์
- 39. และมี 3 สถานการณ์ที่เกี่ยวกับเรื่องเพศ คือ เรื่องสื่อลามก (เรื่องโป๊ วีดีโอ เพลง เว็บไซท์ การ์ตูน จอมือถือ หนังแผ่น และ เว็บแคมเพศศึกษากับปัญหาเซ็กซ์เอื้ออาทร และเซ็กซ์เพื่อการ ซื้อขาย ความรุนแรงทางเพศต่อเด็กและผู้หญิง (ข่าวสด ปีที่ 14 ฉบับที่ 5101วันที่ 16 พ.ย. 2547)
- 40. 5.1.45.1.4 สื่อลามกสื่อลามก อนาจารอนาจารเมื่อพิจารณาตามตัวบทกฎหมาย และแนวคำาพิพากษาศาลฎีก สื่อลามกอนาจาร” หมายถึง สิ่งที่ผู้พบเห็นแล้วมีความรู้สึกน่าอุจาดบัด าอับอาย เป็นสื่อที่แสดงออกในรูปของภาพเปลือยมนุษย์ ภาพอวัยว พศทั้งหญิงและชาย หรือภาพการร่วมเพศ
- 41. โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้ผู้พบเห็นเกิดความใคร่ทางกามารมณ์ ไม่ว่า ภาพเขียน ภาพพิมพ์ ภาพระบายสี สิ่งพิมพ์ รูปภาพ ภาพโฆษณ องหมาย รูปถ่าย ภาพยนตร์ แถบบันทึกเสียง แถบบันทึกภาพ หรือส าม หากมีลักษณะและจุดประสงค์ดังกล่าว ล้วนเป็นสื่อลามกทั้งส ะชัย ผดุงธิติ ,สื่อลามกกับผู้กระทำาความผิดทางเพศ , 2545)
- 42. 5.1.5.5.1.5. สื่อลามกสื่อลามก ต้องห้ามต้องห้ามสื่อลามกเข้าข่ายร้ายแรงต้องห้ามที่สังคมไม่อาจยอมรับให้มีการเผย าะก่อให้เกิดภัยต่อสังคมได้ คือ (ธนะชัย ผดุงธิติ , สื่อลามกกับผู้กร มผิดทางเพศ , 2545) การนำาเสนอของสื่อในรูปแบบต่างๆ ไม่ว่าเป พิมพ์ โดยเฉพาะทางอินเทอร์เน็ต มีเว็บไซต์มากมายมีการโฆษ ช้รูปร่าง เป็นสิ่งเร้าหรือกระตุ้นอารมณ์ทางเพศ
- 43. น รูปภาพที่ได้มาจากการแอบถ่าย การแอบดู เป็นการสร้างให้เด็ก เคยชินต่อการล่วงละเมิดสิทธิผู้อื่น และอาจกระตุ้นให้เด็กอยากร พิ่มมากขึ้นอีก สินค้าในร้านเซ็กซ์ชอปบางชนิดจำาเป็นต้องใช้อย่างร สารชะลอการหลั่ง ใช้กับผู้ป่วยที่มีปัญหาเรื่องการหลั่งเร็วผิด ล่านี้สามารถเผยแพร่ได้แต่ต้องจำากัดไม่ให้เด็กเข้าถึง
- 44. จากงานวิจัย “สื่อลามกกับเด็กไทย” ของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทย ยเก็บข้อมูลจากเด็กประถมปลาย (4-6) เด็กมัธยมศึกษา และอุดมศึก ว่า เด็กส่วนใหญ่เริ่มเสพสื่อลามกตั้งแต่ประถม 6 ( ชาย 18.3% ญิง 14.3% ) และมีเด็กบางคนเริ่มตั้งแต่อนุบาล 1 ( ชาย 0.32% ญิง 0.51% ) โดยระบุว่าดูจากท้ายวีดีโอการ์ตูนที่พ่อเปิดให้ดู
- 45. 5.1.6.5.1.6. สื่อลามกยอดสื่อลามกยอด นิยมของเด็กนิยมของเด็กนังสือการ์ตูนเป็นของคู่กับเด็กมาแต่ไหนแต่ไร แต่การ์ตูนเดี๋ยวนี้ก าเรื่องเพศที่ไม่เหมาะสำาหรับเด็กๆ มีภาพโป๊เปลือยและการร่วมเ ยกว่านั้น คือมีความลามกอนาจารรุนแรงมากขึ้นเรื่อยๆ เช่น เซ็กซ์ว บสัตว์) เด็กข่มขืนเด็ก เด็กข่มขืนครู ฯลฯ ราคาไม่แพง เล่มละ 35 บ เป็นหนังสือมือสองก็จะถูกลงไปอีก
- 46. 5.1.7.5.1.7. วีวี ซีดีโป๊ซีดีโป๊ผ่นวีซีดีโป๊มีราคาถูก ( 20-30 บาท) และวางขายแพร่หลาย ในห ลอย ตลาดนัด ป้ายรถเมล์ สามารถอัดกอปปี้แจกจ่ายให้กันได้ เพีย องคอมพิวเตอร์ที่มีอุปกรณ์ไรท์ซีดี กล้องถ่ายภาพวีดีโอมีใช้กันแพร ป็นที่มาของวีซีดีโป๊ที่อาจตั้งใจถ่ายหรือถูกแอบถ่ายก็ตาม เช่น เหต ไฮโซอื้อฉาวเมื่อไม่นานมานี้ หนังแผ่นมีต้นทุนการผลิตตำ่า กำาไรงา
- 47. ผลสำารวจพฤติกรรมการเล่นอินเทอร์เน็ทของเด็กในไทย ระบุว่า มีเด วชน 80% ใช้อินเทอร์เน็ตตามลำาพัง มีพ่อแม่เพียง 24% ที่ดูแลก ทอร์เน็ตของลูกอย่างใกล้ชิด อีก 40% ไม่ค่อยดูแล มีพ่อแม่เพียง งโปรแกรมกลั่นกรองเนื้อหาไม่เหมาะสม ในคอมพิวเตอร์ลูก 6 ด้ติดตั้ง และ 17% ไม่รู้เรื่องนี้เลย สิ่งที่เด็กๆเจอในอินเทอร์เน 41%
- 48. กขอนัดพบ 19.31% พบรูปภาพหรือข้อความลามก 11.04% ตั้งใจ ามก และอีก 20% พบเว็บลามกโดยไม่ได้ตั้งใจ มีเยาวชน 71% เคย กอย่างน้อยหนึ่งครั้ง และมีถึง 45% เข้าไปดูซำ้าเป็นประจำาเด็กและเย นแชทรูม มี 92% เคยถูกชวนให้คุยเรื่องเซ็กซ์ มีเด็กถึง 17% ยอมค จอสิ่งเลวร้ายเหล่านี้ มีเด็ก 25% บอกพ่อแม่ 25% คุยกับเพื่อนหรือ ความลับ และไม่มีเด็กคนไหนเล่าให้ครูฟัง
- 49. 5.25.2 การโฆษณาการโฆษณา สาระสำาคัญ ช่องทางการได้รับความรู้เรื่องเพศอีกทางหนึ่ง คือ ทางการโฆษ ไม่ว่าจะเป็นทางวิทยุ โทรทัศน์ หรือสิ่งพิมพ์ ซึ่งนับวันจะมีการโฆษ ที่หลากหลายมากขึ้น เมื่อมีการพัฒนาด้านธุรกิจ การตลาด สูง การแข่งขันทางการค้า ผู้ผลิตสินค้าต่างๆ ต้องอาศัยการโฆษณา
- 50. วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายความหมายของการโฆษณาได้ 2. อธิบายรูปแบบการโฆษณาแบบต่างๆได้ 3. บอกกลยุทธ์ที่จะใช้โน้มน้าวผู้บริโภคได้
- 51. 5.2.1.5.2.1. การโฆษณาการโฆษณา คืออะไรคืออะไร??ารโฆษณา (Advertising) คือ การเสนอขายสินค้า บริการ หรือค การใช้สื่อ เพื่อให้เข้าถึงลูกค้าจำานวนมากได้ในเวลาอันรวดเร็ว สื่อโ คัญประกอบด้วย โทรทัศน์ วิทยุ หนังสือพิมพ์ นิตยสาร ป้ายโฆษณา ณา…การเข้าถึงลูกค้าโดยผ่านสื่อ
- 52. นการทำาโฆษณา ผู้บริหารการตลาดต้องตัดสินใจในเรื่องต่างๆ เ อกลุ่มผู้รับโฆษณาประเภทของการโฆษณาที่จะใช้ จะเข้าถึงผู้รับโฆ างไรจะใช้ข้อความโฆษณาอย่างไร จะว่าจ้างใครเป็นผู้จัดทำาโฆ ปถึงงบประมาณที่จะใช้ในการโฆษณา เพื่อสิ่งที่บริษัทต้องการสื่อจ ลุ่มเป้าหมาย สื่อความหมายได้ครบถ้วน และได้ประโยชน์สูงสุดจาก ณานั้น
- 53. 5.2.2.5.2.2.หลากหลายรูปแบบหลากหลายรูปแบบ การโฆษณาการโฆษณาระเภทของสื่อโฆษณา ประกอบด้วย 1. หนังสือพิมพ์ เป็นสื่อที่นิยมกันมาก มีข้อดีคือ ต้นทุนตำ่า เลือกก ผู้รับข่าวสารได้ตาม ประเภทของหนังสือพิมพ์ และเปลี่ยนแปลง โฆษณาได้ง่ายและรวดเร็ว 2. นิตยสาร คล้ายๆกับหนังสือพิมพ์ แต่มีคุณภาพของสิ่งพิมพ์สูงก ออกแบบได้หลากหลายกว่า แต่ก็ใช้เวลานานกว่าด้วย
- 54. ไปรษณีย์ ในที่นี้ เป็นการเจาะจงกลุ่มเป้าหมายแต่จะเสียค่าใช้จ่าย คน ค่อนข้างสูงและอาจไม่ได้รับความสนใจเท่าที่ควร วิทยุ มีข้อดีคือ สามารถครอบคลุมคนได้จำานวนมากและรวดเร็ว แต จะดึงความ สนใจของผู้ฟังไม่ได้มากเท่าที่ควร โทรทัศน์ เป็นสื่อโฆษณาที่ดึงความสนใจได้สูงเพราะมีทั้งแสง สี เส และรูปภาพที่ เคลื่อนไหวได้ ครอบคลุมผู้ชมจำานวนมาก และกลุ่มเป หมายได้หลากหลายตาม รายการ แต่ก็เสียค่าใช้จ่ายสูงมากด้วยเช่น
- 55. การโฆษณากลางแจ้ง เป็นการโฆษณาโดยใช้ป้ายติดตามสถานท หมาะ กับการโฆษณาประเภทเตือนความทรงจำา เพราะมีสีสรร ขนา และผู้บริโภคจะ เห็นทุกครั้งที่ผ่านป้าย แต่จะเลือกกลุ่มเป้าหมายไม่ไ เขียนข้อความได้จำากัด อีเมล์ หรือ อินเตอร์เน็ต กำาลังเป็นที่นิยมในขณะนี้ เพราะนอกจาก ฆษณาสินค้า ได้ แล้ว ยังทำาการซื้อ-ขายสินค้า ออนไลน์ ได้ทันทีอ ป็นการโฆษณาที่สะดวก เปลี่ยนแปลงง่าย รวดเร็ว และต้นทุนตำ่า
- 56. 5.2.3.5.2.3. สื่อสื่อ อื่นๆอื่นๆสื่อกลางแจ้ง Outdoormedia เป็นสื่อโฆษณาที่สามารถแสดงเครื่องหมายการค้า สัญลักษณ์กา ชื่อผลิตภัณฑ์ คำาขวัญ บรรจุภัณฑ์ ความเคลื่อนไหว และแสงสีใน กลางคืนได้ด้วยรูปและขนาดที่ใหญ่มาก สามารถทำาให้เกิดความสะด สะดุดใจ เรียกร้องความสนใจจากประชาชนที่ผ่านไปมาได้เป็นอ ช่นป้ายโฆษณาตามทางแยก ตามแนวถนนทางออกนอกเมือง หลังคาตึกสูง ผนังตึกด้านนอกตึก
- 57. ระเภทของสื่อโฆษณากลางแจ้ง 1. ป้ายโฆษณาขนาดใหญ่ Billboard 2. ป้ายโฆษณาทางเท้า Cut out 3. โปสเตอร์ Poster 4. ป้ายผ้า Banner 5. ป้ายอิเล็กทรอนิกส์ Tri Vision 6. สื่ออาคาร Tower Vision
- 58. ดี 1. เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้ในวงกว้าง 2. อัตราค่าโฆษณาต่อหัวตำ่า 3. ข้อความโฆษณาผ่ายสายตากลุ่มเป้าหมายได้บ่อยครั้ง 4. สื่อมีอายุยาวนาน เนื่องด้วยใช้วัตถุที่ถาวร เสีย 1. ใช้ข้อความโฆษณาได้ไม่มาก เพราะกลุ่มเป้าหมายขับยานพาหน ด้วยความรวดเร็ว 2. ไม่สามารถเจาะจงกลุ่มเป้าหมายที่รับข่าวสารได้
- 59. สื่อยานพาหนะ Transit media สื่อชนิดนี้คือการติดตั้งแผ่นป้ายโฆษณาไปกับยานพาหนะสาธาร ทุกชนิด ซึ่งอาจจะอยู่ในรูปแบบของการติดตั้งภายใน หรือภายนอก ยานพาหนะ รวมถึงการติดตั้งโฆษณาที่ป้ายรถเมล์ ในบริเวณชานช สถานีขนส่ง ท่าอากาศยาน สถานนีระหว่างทาง รวมถึงการพิมพ์ข้อ บนตั๋วโดยสาร กระเป๋าเดินทาง การฉายภาพยนตร์โฆษณาทางวิดีโอ
- 60. ประเภทการโฆษณาทางยานพาหนะ 1. สื่อรถประจำาทาง Bus Media 2. สื่อรถตุ๊ก ตุ๊ก Tuk Tuk Advertising 3. สื่อแท็กซี่ Taxi Advertising 4. สื่อรถไฟฟ้า BTS Advertising
- 61. ดี . กลุ่มเป้าหมายรับรู้ข่าวสารได้ดี เนื่องจากขณะโดยสาร กลุ่มเป้าห ไม่มีกิจกรรมอื่นทำา ทำาให้โฆษณาที่อยู่ในสายตาถูกอ่านอย่างละเอ . เลื่อกกลุ่มเป้าหมายได้ทั้งในเชิงภูมิศาตร์ และประชากรศาสตร์ . เสียค่าใช้จ่าตำ่า เนื่องจากสื่อมีขนาดเล็ก เสีย . ไม่สามารถเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้กว้างขาง . รูปภาพ ข้อความมักถูกต่อเติม ขีดฆ่า ทำาลาย
- 62. อ ณ จุดซื้อ Point of purchase media คือลักษณะการโฆษณาค้าปลีกซึ่งทำาภายในร้านค้า โดยการจัดต านค้าทั้งภายในและภายนอก เพื่อให้เกิดความสวยสะดุดตา เพื่อก ห้เกิดความสนใจและแวะชมสินค้า วัตถุประสงค์หลักของการโฆษ ณ จุดซื้อ คือเพื่อเตือนความทรงจำาของลูกค้าให้ระลึกถึงตรายี่ห้อ หร ะหยุดลูกค้าที่กำาลังผ่านไปมาให้แวะชมและเกิดอารมณ์การซื้อ ส ป็นการกระตุ้นให้เกิดการตัดสินใจซื้อแบบฉับพลัน
- 63. ข้อดี 1. เสียค่าใช้จ่ายน้อย 2. กระตุ้นให้เกิดกระทำาทันที 3. เพื่อเตือนความทรงจำาในตรายี่ห้อ ข้อเสีย 1. เป็นสื่อโฆษณาเฉพาะจุด ไม่กว้างขวาง 2. มีข้อจำากัดในเชิงพื้นที่ของร้าคาปลีก
- 64. 5.2.4.5.2.4. กลยุทธ์ที่จะใช้โน้มกลยุทธ์ที่จะใช้โน้ม น้าวผู้บริโภคน้าวผู้บริโภคฆษณาสินค้า หรือ โฆษณาบริการเพื่อโน้มน้าวผู้บริโภคให้มาสนใจ 1. การใช้ถ้อยคำาที่แปลกใหม่ สะดุดหู สะดุดตา ผู้บริโภค 2. ใช้ประโยค หรือวลีสั้น ๆ ที่ทำาให้ผู้อื่นรับรู้ได้อย่างฉับพลัน 3. เนื้อหาจะแสดงให้เห็นถึงคุณภาพอันดีเลิศของสินค้า หรือบริการ 4. ใช้กลวิธีโน้มน้าวใจโดยชี้ให้เห็นประโยชน์ของสินค้า 5. เนื้อหาของสารโฆษณามักขาดเหตุผลที่หนักแน่นรัดกุม 6. การนำาเสนอสารใช้วิธีโฆษณาตามสื่อต่าง ๆ ซ้ำ้า ๆ หลายวัน
- 65. 5.35.3 สิทธิผู้บริโภคสิทธิผู้บริโภค ระสำาคัญ สิทธิ คือ อำานาจอันชอบธรรม ซ้ึ่งบุคคลทุกคนพึงมีพึงได้ โดยไม ไปเบียดเบียนคนอื่น สิทธิที่มีอยู่นี้จะปรากฏในหลาย ๆ ด้าน เช่น ส ในบ้านเรือนที่อยู่อาศัย ตลอดจนทรัพย์สินต่าง ๆ ของตนเอง ที่เรีย สิทธิตามกฎหมายแพ่ง หรือในการเลือกตั้งบุคคลทุกคนก็มีสิทธิใน เลือกตั้ง ตามที่กฎหมายกำาหนดเอาไว้
- 66. ทธิของประชาชนตามกฎหมาย เช่น กฎหมายรัฐธรรมนูญ โดยรัฐธร หนดสิทธิของ ประชาชนเอาไว้ โดยให้ถือว่าประชาชนไทยไม่ว่าแห าสนาใด ย่อมอยู่ในความคุ้มครอง แห่งรัฐธรรมนูญนี้เสมอกันหมด เ บุคคลย่อมมีสิทธิทางการเมือง บุคคลย่อมมีสิทธิในทรัพย์สินและย่อมได้รับความคุ้มครอง
- 68. 5.3 สิทธิผู้บริโภค สิทธิ คือ อำานาจอันชอบธรรม ซ้ึ่งบุคคลทุกคนพึงมีพึงได้ โดยไม่ไป ยดเบียนคนอื่น สิทธิที่มีอยู่นี้จะปรากฏในหลาย ๆ ด้าน เช่น สิทธิใน นเรือนที่อยู่อาศัย ตลอดจนทรัพย์สินต่าง ๆ ของตนเอง ที่เรียกว่า ทธิตามกฎหมายแพ่ง หรือในการเลือกตั้งบุคคลทุกคนก็มีสิทธิในการ อกตั้ง ตามที่กฎหมายกำาหนดเอาไว้ นอกจากนี้ยังมีสิทธิในร่างกาย
- 69. พระราชบัญญัติคุ้มครองผู้บริโภค พ.ศ. 2522 ได้กำาหนดสิทธิผู้บร ในมาตรา 4 ให้ผู้บริโภคมีสิทธิ 4 ประการ ซ้ึ่งเป็นพระราชบัญ ครองผู้บริโภคฉบับที่ 1 แต่ในปี พ.ศ.2541 ได้มีการออกพระราชบัญ ครองผู้บริโภค ฉบับที่ 2 ซ้ึ่งได้เพิ่มเติมหลายประการ แต่ที่สำาคัญได ธิผู้บริโภคเป็น 5 ประการ
- 70. อิทธิพลของสื่อ อิทธิพลของสื่อที่เกิดขึ้นได้เนื่องจากสื่อเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตของเยา กวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของเยาวชนกับสื่อจะพบเห็นใน 2 บทบาท ค บาทผู้รับสื่อ และบทบาทผู้ใช้สื่อ สื่อที่เกี่ยวข้องกับบทบาทผู้รับสื่อ เ รทัศน์ วิทยุ เครื่องเล่นMP3/CD ภาพยนตร์ หนังสือการ์ตูน เป็นต้น
- 71. 5.45.4 เป้าหมายของชีวิตเป้าหมายของชีวิต ะสำาคัญ การตั้งเป้าหมายของชีวิต เป็นสิ่งจำาเป็น ทำาให้เกิดทิศทางในกา ดำาเนินชีวิต ชีวิตจะได้ไม่เตร็ดเตร่ไปเรื่อยๆ ไร้ทิศทาง ชีวิตจะเกิดแ สารแก่ตน และเกิดความสำาเร็จตามเป้าหมายที่เราต้องการ ซ้ึ่งอาจ เรียกได้ว่า มีจากสิ่งที่เราเป็น และเป็นในสิ่งที่เรามี
- 72. ถุประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. กำาหนดแนวทางในการวางเป้าหมายของชีวิต 2. อธิบายและวางเป้าหมายชีวิตของตนเองได้อย่าง ถูกต้องเหมาะส
- 73. 1.1. แนวทางในการกำาหนดเป้าหมายในชีวิตแนวทางในการกำาหนดเป้าหมายในชีวิต ดเริ่มต้นของการกำาหนดเป้าหมายในชีวิตคือการถามตัวเองว่าในอน ยากจะเป็นอะไร อยากจะมีอะไร อยากจะได้อะไร อยากจะเป็นเหมือ หน เมื่อไหร่ เพราะถ้าเราไม่สามารถตอบคำาถามนี้ได้ เราจะกำาห มายที่ดีไม่ได้เช่นกัน เหมือนกับการที่เราออกไปตลาดเพื่อซ้ื้อข าหาร เราจะต้องกำาหนดรายการอาหารแล้วจึงออกไปซ้ื้อสิ่งของจ ต้องการ
- 74. วิเคราะห์ความชอบของตัวเอง ควรเลือกทำาในสิ่งที่ตัวเองถนัด ตัวเองชอบเป็นอันดับแรก เพรา ที่เราทำาเราจะต้องอยู่กับมันนาน และถ้าใครเลือกทำาธุรกิจที่ตัวเ ความรักความชอบเป็นพื้นฐานแล้วจะทำาได้ไม่ดี
- 76. ึกษาข้อมูลเพื่อไปสู่เป้าหมาย เมื่อเราได้เป้าหมายที่ชัดเจนและอยู่กรอบที่เราสามารถทำาได้ ต่อ อการศึกษาหาข้อมูลเกี่ยวกับเป้าหมายที่เรากำาหนดไว้ว่าแนวทางใ ปสู่เป้าหมายนั้นเป็นอย่างไรบ้าง เมื่อจะทำาอะไรก็ควรจะไปศึกษาจา คยประสบความล้มเหลวและผู้ที่กำาลังประสบความสำาเร็จในปัจจุบัน พื่อวิเคราะห์ดูว่าเราจัดอยู่ในกลุ่มไหน หรือควรจะหาทางป้องกันไม ผิดพลาดเหมือนกลุ่มที่เคยล้มเหลวมาแล้ว
- 79. .4.2.4.2 การกำาหนดเป้าหมายของชีวิตการกำาหนดเป้าหมายของชีวิต การกำาหนดเป้าหมายของชีวิต หมายถึง ความคาดหวังในความสำา การดำาเนินชีวิตของบุคคลในแต่ละช่วงโดยมีเป้าหมายเพื่อความสำา องชีวิต และความสุขของชีวิตครอบครัว
- 80. มื่อมีเป้าหมายในการเรียนก็จะทำาให้เกิดแรงจูงใจ มีความขยันขันแ ายามที่จะเรียนให้บรรลุจุดมุ่งหมายที่ตั้งไว้นอกจากในเรื่องของการ านักศึกษาจะทำาสิ่งใด ก็จะต้องตั้งเป้าหมายในการทำาสิ่งนั้น วงหน้าก่อน เพราะการมีเป้าหมายจะเป็นเสมือนแสงสว่างหรือเข็มท ยนำาทางจนถึงความสำาเร็จ
- 81. วิธีการตั้งเป้าหมายที่ดี ในการที่จะตั้ง หรือกำาหนดนำาสิ่งใดมาเป็นเป้าหมายในการกระ ของเราแต่ละด้านนั้น คงจะต้องคิดพิจารณาให้รอบคอบสำารวจตนเอ ถามตนเองว่าต้องการอะไร เรามีสติปัญญา ความสามารถ ความถน ความสนใจ ฐานะการเงิน สุขภาพอย่างไร สิ่งที่เราต้องการนั้นตรง ความต้องการที่แท้จริง และเหมาะสมกับเราหรือไม่เพียงใด นอกเหน จากการรู้จักตนเอง มองตนเองแล้ว ยังมีหลักการที่ควรคำานึงถึง ดังน
- 82. 1. ความเป็นไปได้ 2. เขียนเป็นลายลักษณ์อักษร 3. มีความเฉพาะ ชัดเจน 4. มีประโยชน์ 5. ประเภทของการวางเป้าหมาย
- 83. การกำาหนดเป้าหมายถือเป็นปัจจัยสำาคัญสู่ความสำาเร็จในชีวิตไม่ว นั้นจะทำางานเป็นลูกจ้างหรือทำาอาชีพอะไรก็ตาม เพราะเป้าหมาย สิ่งนำาทาง เป้าหมายคือแสงสว่างที่จะช่วยให้เราเห็นทิศทางที่เราต้อ จะไปได้ง่ายและชัดเจนกว่า ถ้าถามกันง่ายๆว่าทำาไมคนบางคนจึง ประสบความสำาเร็จในชีวิตดีกว่าและเร็วกว่าคนอื่นๆ สิ่งหนึ่งที่ค ประสบความสำาเร็จน่าจะมีเหมือนๆกันคือการวางแผนชีวิตที่มีระบบ มีเป้าหมายในชีวิตที่มีประสิทธิภาพนั่นเอง