SlideShare a Scribd company logo
це таке порівняння, співставлення різних
елементів реального або придуманого світу, в
результаті якого з'являється новий образ.
«Найголовніше в людині - те, до
чого не можна доторкнутись рукою,
чого не можна побачити очима,
не можна зважити і виміряти.
Ось чому не можна поспішати зі
зневагою і осудом.»
(Індійська притча)
«Все, починаючи з
фрески і скульптури і
закінчуючи
карикатурою, є живою
історією, символом
часу, мовою народів і,
зрештою, могутньою
силою»
Французький романіст
Оноре де Бальзак
«Ось вам правило, яке ніколи не забувайте:
Малювати, значить бачити пропорції, і тому ніколи
не дозволяйте собі бачити одну частину без усього
загального... малюй окрему деталь разом з іншими.»
Микола Ге
“Життя не прагне
зробити нас
досконалими.
Тому, хто
досконалий, місце в
музеї.”
Е.Ремарк
Варіант 1
Наклади зверху
на фотографію
кальку.
Обведи контур
обличчя
Промалюй обличчя,
і ширшими скули,
загостри підборіддя.
Обмальовуючи риси
обличчя, зроби
більшими губи та очі.
Портрет ШаржВаріант 2
Зміни зачіску.
Скопіюй
малюнок на
папір.
Уяви,що ти вмієте вмикати почуття.
Натисни на кнопку «радість», «сум».
Проаналізуй свої почуття, переживання,
які спогади супроводжують ці почуття?
Тепер спробуй намалювати веселу та засмучену
людину
Варіант 3
Варіант 4
Один з учнів “білий опонент” підмічає все
що є позитивне в роботі,
“темний опонент” виявляє те, що на його
думку, ще потребує вдосконалення.
Оцінювання роботи:
За бажанням учні демонструють роботи
однокласникам.

More Related Content

More from Olga Salamaha

Urok19 trivimernict obiektib v prostori
Urok19 trivimernict obiektib v prostoriUrok19 trivimernict obiektib v prostori
Urok19 trivimernict obiektib v prostori
Olga Salamaha
 
Urok 15.vertep
Urok 15.vertepUrok 15.vertep
Urok 15.vertep
Olga Salamaha
 
Urok13 monumentalne mistectvo
Urok13 monumentalne mistectvoUrok13 monumentalne mistectvo
Urok13 monumentalne mistectvo
Olga Salamaha
 
Urok 12 scenihniy prostir
Urok 12 scenihniy prostirUrok 12 scenihniy prostir
Urok 12 scenihniy prostir
Olga Salamaha
 
Urok11 Interier
Urok11 InterierUrok11 Interier
Urok11 Interier
Olga Salamaha
 
Urok10 Perspektiva vulyc
Urok10 Perspektiva vulycUrok10 Perspektiva vulyc
Urok10 Perspektiva vulyc
Olga Salamaha
 
Urok 8 ctil v arhitekturi
Urok 8 ctil v arhitekturiUrok 8 ctil v arhitekturi
Urok 8 ctil v arhitekturi
Olga Salamaha
 
Урок 7. Архітектуоа
Урок 7. АрхітектуоаУрок 7. Архітектуоа
Урок 7. Архітектуоа
Olga Salamaha
 
Узагальнюючий урок: Архітектура і середовище
Узагальнюючий урок: Архітектура і середовищеУзагальнюючий урок: Архітектура і середовище
Узагальнюючий урок: Архітектура і середовище
Olga Salamaha
 
Маркування споживчих товарів
Маркування споживчих товарівМаркування споживчих товарів
Маркування споживчих товарів
Olga Salamaha
 
Писанкарство 15
Писанкарство 15Писанкарство 15
Писанкарство 15
Olga Salamaha
 
6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва
6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва
6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва
Olga Salamaha
 
6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів
6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів  6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів
6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів
Olga Salamaha
 
6 клас. 30.Побутовий жанр
6 клас. 30.Побутовий жанр 6 клас. 30.Побутовий жанр
6 клас. 30.Побутовий жанр
Olga Salamaha
 
6 клас. 29. Форма і орнаментація предметів побуту
6 клас. 29. Форма і орнаментація предметів побуту6 клас. 29. Форма і орнаментація предметів побуту
6 клас. 29. Форма і орнаментація предметів побуту
Olga Salamaha
 
6 клас. 28 Міфологічний жанр.
6 клас. 28 Міфологічний жанр. 6 клас. 28 Міфологічний жанр.
6 клас. 28 Міфологічний жанр.
Olga Salamaha
 
6 клас. 27. Батальний жанр
6 клас. 27. Батальний жанр 6 клас. 27. Батальний жанр
6 клас. 27. Батальний жанр
Olga Salamaha
 
6 клас. 26. Історичний жанр
6 клас. 26. Історичний жанр6 клас. 26. Історичний жанр
6 клас. 26. Історичний жанр
Olga Salamaha
 
6 урок. 25. Архітектура – кам’яний літопис людства
6 урок. 25. Архітектура – кам’яний літопис людства6 урок. 25. Архітектура – кам’яний літопис людства
6 урок. 25. Архітектура – кам’яний літопис людства
Olga Salamaha
 
6 клас. 24. Костюм - виразник епохи
6 клас. 24. Костюм -  виразник епохи6 клас. 24. Костюм -  виразник епохи
6 клас. 24. Костюм - виразник епохи
Olga Salamaha
 

More from Olga Salamaha (20)

Urok19 trivimernict obiektib v prostori
Urok19 trivimernict obiektib v prostoriUrok19 trivimernict obiektib v prostori
Urok19 trivimernict obiektib v prostori
 
Urok 15.vertep
Urok 15.vertepUrok 15.vertep
Urok 15.vertep
 
Urok13 monumentalne mistectvo
Urok13 monumentalne mistectvoUrok13 monumentalne mistectvo
Urok13 monumentalne mistectvo
 
Urok 12 scenihniy prostir
Urok 12 scenihniy prostirUrok 12 scenihniy prostir
Urok 12 scenihniy prostir
 
Urok11 Interier
Urok11 InterierUrok11 Interier
Urok11 Interier
 
Urok10 Perspektiva vulyc
Urok10 Perspektiva vulycUrok10 Perspektiva vulyc
Urok10 Perspektiva vulyc
 
Urok 8 ctil v arhitekturi
Urok 8 ctil v arhitekturiUrok 8 ctil v arhitekturi
Urok 8 ctil v arhitekturi
 
Урок 7. Архітектуоа
Урок 7. АрхітектуоаУрок 7. Архітектуоа
Урок 7. Архітектуоа
 
Узагальнюючий урок: Архітектура і середовище
Узагальнюючий урок: Архітектура і середовищеУзагальнюючий урок: Архітектура і середовище
Узагальнюючий урок: Архітектура і середовище
 
Маркування споживчих товарів
Маркування споживчих товарівМаркування споживчих товарів
Маркування споживчих товарів
 
Писанкарство 15
Писанкарство 15Писанкарство 15
Писанкарство 15
 
6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва
6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва
6 клас. 32. Урок в державному музеї українського декоративного мистецтва
 
6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів
6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів  6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів
6 клас. 31. Праця в мистецтві різних народів
 
6 клас. 30.Побутовий жанр
6 клас. 30.Побутовий жанр 6 клас. 30.Побутовий жанр
6 клас. 30.Побутовий жанр
 
6 клас. 29. Форма і орнаментація предметів побуту
6 клас. 29. Форма і орнаментація предметів побуту6 клас. 29. Форма і орнаментація предметів побуту
6 клас. 29. Форма і орнаментація предметів побуту
 
6 клас. 28 Міфологічний жанр.
6 клас. 28 Міфологічний жанр. 6 клас. 28 Міфологічний жанр.
6 клас. 28 Міфологічний жанр.
 
6 клас. 27. Батальний жанр
6 клас. 27. Батальний жанр 6 клас. 27. Батальний жанр
6 клас. 27. Батальний жанр
 
6 клас. 26. Історичний жанр
6 клас. 26. Історичний жанр6 клас. 26. Історичний жанр
6 клас. 26. Історичний жанр
 
6 урок. 25. Архітектура – кам’яний літопис людства
6 урок. 25. Архітектура – кам’яний літопис людства6 урок. 25. Архітектура – кам’яний літопис людства
6 урок. 25. Архітектура – кам’яний літопис людства
 
6 клас. 24. Костюм - виразник епохи
6 клас. 24. Костюм -  виразник епохи6 клас. 24. Костюм -  виразник епохи
6 клас. 24. Костюм - виразник епохи
 

5 клас. 18. Композиція у графіці: пропорції, масштаб

  • 1.
  • 2.
  • 3. це таке порівняння, співставлення різних елементів реального або придуманого світу, в результаті якого з'являється новий образ.
  • 4. «Найголовніше в людині - те, до чого не можна доторкнутись рукою, чого не можна побачити очима, не можна зважити і виміряти. Ось чому не можна поспішати зі зневагою і осудом.» (Індійська притча)
  • 5. «Все, починаючи з фрески і скульптури і закінчуючи карикатурою, є живою історією, символом часу, мовою народів і, зрештою, могутньою силою» Французький романіст Оноре де Бальзак
  • 6. «Ось вам правило, яке ніколи не забувайте: Малювати, значить бачити пропорції, і тому ніколи не дозволяйте собі бачити одну частину без усього загального... малюй окрему деталь разом з іншими.» Микола Ге
  • 7. “Життя не прагне зробити нас досконалими. Тому, хто досконалий, місце в музеї.” Е.Ремарк Варіант 1
  • 8. Наклади зверху на фотографію кальку. Обведи контур обличчя Промалюй обличчя, і ширшими скули, загостри підборіддя. Обмальовуючи риси обличчя, зроби більшими губи та очі. Портрет ШаржВаріант 2 Зміни зачіску. Скопіюй малюнок на папір.
  • 9. Уяви,що ти вмієте вмикати почуття. Натисни на кнопку «радість», «сум». Проаналізуй свої почуття, переживання, які спогади супроводжують ці почуття? Тепер спробуй намалювати веселу та засмучену людину Варіант 3
  • 11.
  • 12.
  • 13. Один з учнів “білий опонент” підмічає все що є позитивне в роботі, “темний опонент” виявляє те, що на його думку, ще потребує вдосконалення. Оцінювання роботи: За бажанням учні демонструють роботи однокласникам.