1. 姓名：
______________( )，______________( )，______________( )，______________( )
班別：______________ 組別：______________ 日期：______________
創作指示：
步驟一．全組組員合作地將
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張ta或ti-ti節奏咭貼在畫紙上。
步驟二．全組組員各人揀選
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張敲擊樂器咭貼在節奏咭下面。
步驟三．全組組員完成後安靜地舉手示意，老師將會派發樂器。
步驟四．全組組員每人拿起樂器試奏，可以更改節奏咭或敲擊樂器咭。
步驟五．五分鐘後，全組組員按著組別出來演奏，要根據節奏咭和樂器咭拍出正確的節
奏。
步驟六．演奏後，演奏組別向觀眾鞠躬，觀眾拍手鼓勵。
步驟七．老師帶領學生一同討論對每組的表現評分。
[
做得到，加上✓；做不到，加上×
]
評分標準：
1 2 3 4 5 6 7 8
創作節奏記譜
正確
準確地拍出
ta,ti-ti,ri-ti-ri
創作節奏
運用正確樂器
演奏創作節奏
拍出強弱
的力度
全組演出投入
全組演出後
鞠躬
總共 “✓”
不同的節奏：
創作四小節兩拍子節奏；運用無固定音高的敲擊樂器