Урок з
математики
у 2 – Б класі
Підготувала
вчитель початкових класів
Сосницької гімназії
ім. О.П.Довженка
Кривицька Валентина Василівна
Тема уроку: «Складання
таблиці множення числа 3.
Знаходження значення виразів
на дії різного ступеня»
Добрий день!
У добрий час !
Радо ми вітаєм вас!
З миром зустрічаємо,
Щастя вам бажаємо.
Я – учень.
Я ходжу до школи.
Мене навчають вчитись.
Я все розумію.
Я все хочу знати.
Щоб робота в нас
кипіла,
Працювати будем :
Швидко! Дружно!
Вміло!
Перевірка домашнього завдання
№ 514, 515
УСНИЙ
РАХУНОК
2х
:2
Математичний диктант
 Частку чисел 16 і 2 збільшити на 32
 Добуток чисел 2 і 9 зменшити на 12
 11 збільшити на частку чисел 14 і 2
 25 зменшити на суму чисел 9 і 6
ХВИЛИНКА КАЛІГРАФІЇ
3 6 9 12 15 18 21 24 27
Сплетіть «мереживо»
3+3 …до 30
Замініть додавання
множенням
3 + 3 + 3 =
3 + 3 + 3 + 3 + 3 =
3х2=6
3х3=9
3х4=12
3х5=15
3х6=18
3х7=21
3 х 8 = 24
3 х 9 = 27
Таблиця множення числа 3
3 х 2= 6
3 х 3 = 9
3 х 4 = 12
3 х 5 = 15
3 х 6 = 18
3 х 7 = 21
3 х 8 = 24
3 х 9 = 27
Гра
« «Найкращий фотограф»
3 х 3 =
3 х 5 =
3 х 8 =
3 х 2 =
3 х 6 =
3 х 4 =
3 х 9 =
3 х 7 =
І варіант ІІ варіант
3 х 8 + 5 = 3 х 9 + 32 =
3 х 7 – 12 = 3 х 6 – 12 =
Приклади 518
Задача 519
Капусти – 4 г. по 3 кг
Буряків – 5 кг
? кг
Задача 519
Капусти – 4 г. по 3 кг
Буряків – 5 кг
1) 3 х 4 = 12 (кг) – капусти
2) 12 + 5 = 17 (кг)
Відповідь: 17 кг овочів купив
тато.
? кг
Самостійна робота
Задача 521
Було - ? м
Витратили – 6 с. по 3 м
Залишилося – 9 м
Задача 521
Було - ? м
Витратили – 6 с. по 3 м
Залишилося – 9 м
1) 3 х 6= 18 (м)–витратили
2) 18 + 9 = 27 (м)
Відповідь: 27 м тканини
було спочатку.
Задачі – вірші
1.
В гаю 6 зайчиків сиділи,
з апетитом моркву їли,
всі по 3, як один.
Скільки з’їли всіх морквин ?
2.
В’яже бабуся Лисиця
3 онукам рукавиці.
Подарую всім онукам
Рукавичок по 2 штуки.
Бережіть, не загубіть.
Скільки всіх ? Перелічіть.
3.
2 ведмеді на велосипеді.
Третій пішки біг.
А ви тихенько полічіть.
Скільки всього у них ніг?
№ 522, 523 (с. 82)
Домашнє завдання
№ 522, 523 (с.82)
Пам’ятайте завжди, любі діти,
У житті всім потрібні знання!
А ще завжди слід добро творити
Щохвилини і щодня!
Складання таблиці множення числа 3. Знаходження значень виразів на дії різного ступеня.

Складання таблиці множення числа 3. Знаходження значень виразів на дії різного ступеня.