Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
Целью настоящей программы является подготовка магистров обладающих навыками научноисследовательской, проектной, технологический, инвестиционной деятельности в области проектирования, строительства и управления объектов возобновляемой энергетики (гидроэлектростанций, ветро-электростанций, солнечных электростанций, энергокомплексов на основе ВИЭ и т.п.) с учётом современных требований. Основной концепцией реализуемой программы является формирование знаний и компетенций об объекте, функционирующем на основе использования возобновляемых источников
энергии как о системном объекте, взаимодействующем с окружающей природной и ресурсной средой, с технической и технологической системами, с электроэнергетической системой, со строительно-монтажными технологиями производством работ, с социальной и финансово-экономической системой и др. Данный подход позволяет, используя в полной мере политехнический принцип образования, сформировать единое междисциплинарное образовательное пространство, состоящее из взаимосвязанных областей подготовки высококлассных специалистов в области проектирования, строительства и управления объектов возобновляемой энергетики. Выпускники востребованы в организациях, связанных с проведением научно-исследовательских работ, проектированием, строительством и эксплуатацией объектов возобновляемой энергетики, а также в энергетических структурах районных и городских администраций. Используя полученные системные знания выпускники могут быть востребованы и легко адаптированы в организациях общестроительного и энергетического профиля.
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
Целью настоящей программы является подготовка магистров обладающих навыками научноисследовательской, проектной, технологический, инвестиционной деятельности в области проектирования, строительства и управления объектов возобновляемой энергетики (гидроэлектростанций, ветро-электростанций, солнечных электростанций, энергокомплексов на основе ВИЭ и т.п.) с учётом современных требований. Основной концепцией реализуемой программы является формирование знаний и компетенций об объекте, функционирующем на основе использования возобновляемых источников
энергии как о системном объекте, взаимодействующем с окружающей природной и ресурсной средой, с технической и технологической системами, с электроэнергетической системой, со строительно-монтажными технологиями производством работ, с социальной и финансово-экономической системой и др. Данный подход позволяет, используя в полной мере политехнический принцип образования, сформировать единое междисциплинарное образовательное пространство, состоящее из взаимосвязанных областей подготовки высококлассных специалистов в области проектирования, строительства и управления объектов возобновляемой энергетики. Выпускники востребованы в организациях, связанных с проведением научно-исследовательских работ, проектированием, строительством и эксплуатацией объектов возобновляемой энергетики, а также в энергетических структурах районных и городских администраций. Используя полученные системные знания выпускники могут быть востребованы и легко адаптированы в организациях общестроительного и энергетического профиля.
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
Инженерно-строительный институт
Кафедра "Водохозяйственное и гидротехническое строительство"
Направление подготовки -
Бакалавриат, 08.03.01.10 - Строительство объектов возобновляемой энергетики.
Целью настоящей программы является подготовка бакалавров-строителей, обладающих навыками проектирования и строительства объектов возобновляемой энергетики: гидроэлектростанций, ветроэлектростанций, солнечных электростанций и энергокомплексов на основе возобновляемых источников энергии, с учётом индивидуальных природно-технических условий их размещения, требований эксплуатации и экологической безопасности.
Уникальностью реализуемой программы является формирование знаний и компетенций об объектах, использующих возобновляемые источники энергии как о системных объектах, взаимодействующих с природной окружающей средой, строительным и технологическим комплексами, электроэнергетической и социально-экономической системами. Такой подход к междисциплинарному обучению позволяет сформировать системное политехническое образование, позволяющее объединить физико-математическую подготовку, специальные технические дисциплины в области строительства, экологии, энергетики, менеджмента и экономики.
Международное сотрудничество с ведущими университетами Германии, Австрии, Финляндии, Дании, Англии дает возможность студентам старших курсов усиливать свою подготовку и проходить бесплатную практику или стажировку за рубежом с возможным последующим обучением по специальности. Основными профильными вузами-партнерами являются: Всемирный ветроэнергетический институт, Коменлаксо-политехник (Финляндия), Высшая техническая школа Штралзунд (Германия), Штутгартский и Дрезденский технический университет (Германия), университет Глиндор (Англия). Бакалавры готовятся к продолжению обручения по магистерским программам "Проектирование, строительство и менеджмент объектов возобновляемой энергетики", «Проектирование, строительство, управление и экспертиза объектов недвижимости в энергетике и водном хозяйстве» а также имеют возможность получения второго высшего
Неисчерпаемые источники энергии. Энергия ветраОціночки
А ви знали, що запаси енергії вітру більш ніж в сто разів перевищують запаси гідроенергії всіх річок планети?
Галузь вітроенергетики в Україні розвинена поки що слабко, хоча енергію вітру наші пращури використовували ще за часів Київської Русі, а може й раніше.
Вітряки були місцем, де збиралася сільська громада для обговорення різних питань. Біля вітряків збиралася й молодь, водила веснянки, влаштовувала різні забави.
Біля них подорожні відпочивали, по них відмірювали дорогу. Це були наче сторожові вежі.
Шукайте на сайті матеріали про використання енергії Сонця http://ocinochki.com.ua/%D1%8F%D0%BA-%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B8-%D1%83-%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9-%D0%B4%D0%B1%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B5-%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5 і води http://ocinochki.com.ua/%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%8F-%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8-2
Хотим предложить познавательные материалы к серии уроков природоведения по теме «Солнце, ветер и вода- неисчерпаемые источники энергии»
Цель таких уроков: формировать понятие об энергии, её видах и источниках, представление о преобразовании энергии Солнца, ветра, воды в другие виды энергии; развивать интерес к познанию окружающего мира; формировать бережное отношение к использованию энергии; воспитывать экологически грамотного человека.
Для достижения цели рекомендуем презентацию, содержащую иллюстративный материал по теме с таблицей комментариев к слайдам, диаграммы «Страны-лидеры в использовании энергии Солнца, ветра, воды», карты мира и Европы (карты солнечного излучения), Украины (карта ветров).
Сегодня предлагаем начать с энергии Солнца, пожелать нам больше тепла в природе, в семье и в отношении людей друг к другу.
В качестве наиболее экономичного варианта осуществления метода защиты биосферы и экологии, но не ограничивая этим всей широты возможностей его использования, авторы предлагают использовать морскую соль с естесственными примесями, полученную при опреснении воды, при этом, размолотую до микрокристаллов нужного размера.
Частицы микрокристаллов морской соли представляют собой сложные смеси веществ, содержащихся в растворенном и взвешенном состоянии в морской воде. Основной составляющей является, конечно, хлористый натрий, но в небольших количествах имеются и другие неорганические вещества, в частности сульфаты и карбонаты калия, кальция и магния, йод. При этом, поверхности кристаллов соли хорошо отражают свет.
Свет, попадая на поверхность микрокристалла соли, частично отражается от ровной и гладкой поверхности, преломляется, проходя через верхнюю грань, проходит кристалл, частично отражается от нижней грани, преломляется и выходит из кристалла.
Ее микрокристаллы, выпадающие по мере спуска в биосферу оздоравливающе будут воздействовать на природу и организм человека.
Выше перечисленные свойства бесспорно позволяют решить поставленную задачу и устранить недостатки, ранее имевшиеся при защите экологии-
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
Инженерно-строительный институт
Кафедра "Водохозяйственное и гидротехническое строительство"
Направление подготовки -
Бакалавриат, 08.03.01.10 - Строительство объектов возобновляемой энергетики.
Целью настоящей программы является подготовка бакалавров-строителей, обладающих навыками проектирования и строительства объектов возобновляемой энергетики: гидроэлектростанций, ветроэлектростанций, солнечных электростанций и энергокомплексов на основе возобновляемых источников энергии, с учётом индивидуальных природно-технических условий их размещения, требований эксплуатации и экологической безопасности.
Уникальностью реализуемой программы является формирование знаний и компетенций об объектах, использующих возобновляемые источники энергии как о системных объектах, взаимодействующих с природной окружающей средой, строительным и технологическим комплексами, электроэнергетической и социально-экономической системами. Такой подход к междисциплинарному обучению позволяет сформировать системное политехническое образование, позволяющее объединить физико-математическую подготовку, специальные технические дисциплины в области строительства, экологии, энергетики, менеджмента и экономики.
Международное сотрудничество с ведущими университетами Германии, Австрии, Финляндии, Дании, Англии дает возможность студентам старших курсов усиливать свою подготовку и проходить бесплатную практику или стажировку за рубежом с возможным последующим обучением по специальности. Основными профильными вузами-партнерами являются: Всемирный ветроэнергетический институт, Коменлаксо-политехник (Финляндия), Высшая техническая школа Штралзунд (Германия), Штутгартский и Дрезденский технический университет (Германия), университет Глиндор (Англия). Бакалавры готовятся к продолжению обручения по магистерским программам "Проектирование, строительство и менеджмент объектов возобновляемой энергетики", «Проектирование, строительство, управление и экспертиза объектов недвижимости в энергетике и водном хозяйстве» а также имеют возможность получения второго высшего
Неисчерпаемые источники энергии. Энергия ветраОціночки
А ви знали, що запаси енергії вітру більш ніж в сто разів перевищують запаси гідроенергії всіх річок планети?
Галузь вітроенергетики в Україні розвинена поки що слабко, хоча енергію вітру наші пращури використовували ще за часів Київської Русі, а може й раніше.
Вітряки були місцем, де збиралася сільська громада для обговорення різних питань. Біля вітряків збиралася й молодь, водила веснянки, влаштовувала різні забави.
Біля них подорожні відпочивали, по них відмірювали дорогу. Це були наче сторожові вежі.
Шукайте на сайті матеріали про використання енергії Сонця http://ocinochki.com.ua/%D1%8F%D0%BA-%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B8-%D1%83-%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9-%D0%B4%D0%B1%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B5-%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5 і води http://ocinochki.com.ua/%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%8F-%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8-2
Хотим предложить познавательные материалы к серии уроков природоведения по теме «Солнце, ветер и вода- неисчерпаемые источники энергии»
Цель таких уроков: формировать понятие об энергии, её видах и источниках, представление о преобразовании энергии Солнца, ветра, воды в другие виды энергии; развивать интерес к познанию окружающего мира; формировать бережное отношение к использованию энергии; воспитывать экологически грамотного человека.
Для достижения цели рекомендуем презентацию, содержащую иллюстративный материал по теме с таблицей комментариев к слайдам, диаграммы «Страны-лидеры в использовании энергии Солнца, ветра, воды», карты мира и Европы (карты солнечного излучения), Украины (карта ветров).
Сегодня предлагаем начать с энергии Солнца, пожелать нам больше тепла в природе, в семье и в отношении людей друг к другу.
В качестве наиболее экономичного варианта осуществления метода защиты биосферы и экологии, но не ограничивая этим всей широты возможностей его использования, авторы предлагают использовать морскую соль с естесственными примесями, полученную при опреснении воды, при этом, размолотую до микрокристаллов нужного размера.
Частицы микрокристаллов морской соли представляют собой сложные смеси веществ, содержащихся в растворенном и взвешенном состоянии в морской воде. Основной составляющей является, конечно, хлористый натрий, но в небольших количествах имеются и другие неорганические вещества, в частности сульфаты и карбонаты калия, кальция и магния, йод. При этом, поверхности кристаллов соли хорошо отражают свет.
Свет, попадая на поверхность микрокристалла соли, частично отражается от ровной и гладкой поверхности, преломляется, проходя через верхнюю грань, проходит кристалл, частично отражается от нижней грани, преломляется и выходит из кристалла.
Ее микрокристаллы, выпадающие по мере спуска в биосферу оздоравливающе будут воздействовать на природу и организм человека.
Выше перечисленные свойства бесспорно позволяют решить поставленную задачу и устранить недостатки, ранее имевшиеся при защите экологии-
Альтернативой существующим способам получения энергии могут стать только такие способы, в которых на конечной стадии энергопреобразований не будет появляться опасное для биосферы вещество или будет совсем отсутствовать вещество как таковое.
Альтернативой существующим способам получения энергии могут стать только такие способы, в которых на конечной стадии энергопреобразований не будет появляться опасное для биосферы вещество или будет совсем отсутствовать вещество как таковое.
Альтернативой существующим способам получения энергии могут стать только такие способы, в которых на конечной стадии энергопреобразований не будет появляться опасное для биосферы вещество или будет совсем отсутствовать вещество как таковое.
2. ПланПлан
Краткая характеристика СолнцаКраткая характеристика Солнца
Развитие солнечнойРазвитие солнечной
электроэнергетики.электроэнергетики.
Преимущества солнечнойПреимущества солнечной
электроэнергетики.электроэнергетики.
Отрицательные стороны солнечнойОтрицательные стороны солнечной
электроэнергетики.электроэнергетики.
Солнечные батареиСолнечные батареи
Где применяют солнечную энергиюГде применяют солнечную энергию
ЭкологияЭкология
3. Солнце – гигантское светило, имеющее
диаметр 1392 тыс.км. Его масса (2*1030
км) в 333
тыс. раз превышает массу Земли, а объем в 1,3
млн. раз больше объема Земли. Химический
состав Солнца: 81,76% водорода, 18,14% гелия и
0,1% азота. Средняя плотность вещества
Солнца равна 1400 кг/м3
. Внутри Солнца
происходят термоядерные реакции
превращения водорода в гелий и ежесекундно
4 млрд. кг материи преобразуется в энергию,
излучаемую Солнцем. Верхней границе
атмосферы Земли за год достигает поток
энергии в количестве 5,6*1024
Дж. Атмосфера
Земли отражает 35% этой энергии в космос, а
остальная энергия расходуется на нагрев
земной поверхности, осадочный цикл,
образование волн в морях, течений и ветра.
Средне годовое количество солнечной
энергии, поступающей за 1 день на 1м*
поверхности Земли колеблется от 7,2 МДж/м*
на севере до 21,4 МДж/м* в пустынях и
тропиках.
4. Первые попытки использования солнечной энергии на
коммерческой основе относятся к 80- м годам нашего столетия.
Крупнейших успехов в этой области добилась фирма Loose
Industries (США)
Солнечно – газовая станция (1989 год) в Калифорнии. Мощность 80 МВт
5.
6. С 1988 года на Керченском полуострове работает Крымская солнечная
электростанция. Крымская СЭС невелика – мощность всего 5 МВт.
Сооружение Крымской солнечной электростанции.
8. В мире имеется достаточный опыт использования солнечной
энергии для получения электроэнергии и
высокотемпературной промышленной теплоты.
Международное признание получили за развитие солнечной
энергетики такие страны как:
1. США
2. Франция
3. Италия
4. Испания
5. Япония
9. Схема работы солнечной электростанции: 1 – солнечные
лучи; 2 – парогенератор-гелиоприемник; 3 – пароводяной
аккумулятор энергии вместимостью 500 м; 4 – гелиостаты с
площадью зеркал 25 м (общее их число 1000 штук)
10. 1. Экологическая чистота
2. Возобновляемый источник энергии
3. Бесплатная энергия
4. Отсутствие затрат на капремонт фотомоделей
5. Снижение стоимости относительно
традиционных методов получения
электроэнергии
11. 1. Низкая интенсивность солнечного
излучения.
2. Занимает большие территории.
3. Материальные затраты на оборудование
4. Потребность в материалах.
5.Потребность в трудовых ресурсах.
12. Первая солнечная батарея
была основана VI веке, в виде
зеркала. А в середине ХІІІ
столетия французский естество
испытатель Ж. Бюффон
проводил опыты с большим
вогнутым зеркалом, состоящим
из множества маленьких
плоских. Они были
подвижными и фокусировали в
одну точку отраженные
солнечные лучи.
13.
14.
15. Растущие цены на нефть и газРастущие цены на нефть и газ
заставляютзаставляют
автопроизводителей и другихавтопроизводителей и других
руководителей производств всеруководителей производств все
больше внимания уделятьбольше внимания уделять
разработкам силовых установокразработкам силовых установок
на альтернативных источникахна альтернативных источниках
энергии.энергии.
16.
17.
18.
19.
20.
21. Литература:Литература:
Лаврус В.С. «Источники энергии» информационноеЛаврус В.С. «Источники энергии» информационное
издание, 1997издание, 1997
И.А. Климишинин, И.П. Крячко «УчебникИ.А. Климишинин, И.П. Крячко «Учебник
Астрономии 11 класс» 2003Астрономии 11 класс» 2003
ИнтернетИнтернет
Большой справочник школьника 5 – 11 классы, 2004.Большой справочник школьника 5 – 11 классы, 2004.
Нетрадиционные источники энергии. – М.: Знание,Нетрадиционные источники энергии. – М.: Знание,
1982.1982.
Меркулов О. П. У пошуках енергії майбутнього. – К.:Меркулов О. П. У пошуках енергії майбутнього. – К.:
Наукова думка, 1991.Наукова думка, 1991.
Источники энергии. Факты, проблемы, решения. –Источники энергии. Факты, проблемы, решения. –
М.: Наука и техника, 1997.М.: Наука и техника, 1997.
