[Рік] Календарно-тематичне планування - Образотворче мистецтво для 3 класу за Л.М. Масол

1. Календарно-тематичне планування з образотворчого мистецтва
за підручником «Мистецтво. Автори:Л.М. Масол, О.В. Гайдамака,О.М.
Колотило (2020)» для 3 класу за програмою НУШ (2020-2021 н.р.)
https://vsimpptx.com/plans3klnush
№
Дата
уроку
Тема уроку Примітки
І семестр
1. Лясолька і Барвик у країні мистецтв. Малювання
будиночку, де живуть мешканці країни Мистецтв,
використовуючи штрихування (графічні матеріали). (с.6-
7)
2. Портретна галерея. Малювання улюбленого героя з
казки «Пригоди Буратіно» (акварель). (с.10-11)
3. Ліричні персонажі. Створення портрета казкового героя
на повний зріст. Виконання одягу із природних
матеріалів (сухі квіти, листочки, клей ПВА). (с.14-15)
4. Людина і природа – єдині. Повторення: пейзаж, колорит.
Створення пейзажу, передавання настрою моря
(акварель). (с.18-19)
5. Людина і природа – єдині (продовження). Малювання
осіннього пейзажу. (с.22-23)
6-7. Дружба та братерство – найбільше багатство.
Повторення поняття фактура. Ліплення з пластиліну
песика. (с.26-27)
8. Героїзм у мистецтві. Поняття буквиця. Створення
декоративної літери. (с.30-31)
9. Богатирі в мультиплікації. Створення портрета
Котигорошка. (с.34-35)
10-11. Козацькому роду нема переводу. Перегляд фр. м/ф із
серіалу «Козаки». Малювання веселих козаків з
мультфільму (кольорові олівці, фломастери). (с.38-39)
12. Наша слава, краса і велич. Поняття симетрія. Створення
барельєфу «Дерево життя» (картон, пластилін) (с42-43)
13. Новорічний калейдоскоп. Виготовлення новорічної
листівки з витинанкою. (с.46-47)
14. Новорічний калейдоскоп (продовження). Повторення
поняття орнамент. Виготовлення ялинкової прикраси
(олівець, клей ПВА). (с.50-51)
15. Перевір свої досягнення. (с.53)
16. *Резервний урок.
ІІ семестр
17. Мандрівка у світ фантастики. Перегляд: малювання
робота- художника. Зображення робота з простих форм

2. для комп’ютерної гри (кольорові олівці) (с. 56-57).
18. Мандрівка у світ фантастики (продовження).
Фантастичні картини. Зображення композиції «Політ
Карлсона над містом» (гуаш чи кольорові олівці,
фломастери) (с. 60-61).
19. Чарівні дива. Слухання: Г. Сасько «Крижаний палац
Снігової Королеви». Зображення крижаного палацу
Снігової Королеви (техніки за вибором) (с. 64-65).
20. Чарівні дива (продовження). Архітектура. Мурал.
Зображення фантастичного будинку (кольорові олівці,
фломастери) (с. 68-69).
21. У світі реального та уявного. Картини М. Приймаченко.
Контрастні кольори. Зображення фантастичної тварини
(гуаш) (с. 72-73).
22. У світі реального та уявного (продовження).
Стилізація. Створення іграшки — фантастичної тваринки
(пластилін, глина, солоне тісто) (с. 76—77).
23. Картинки з виставки. Художній музей. Перегляд:
віртуальна екскурсія «Лувр» (фрагмент). Зображення або
ліплення фантастичного персонажа з мультфільму, який
найбільше сподобався (с. 80-81).
24. Картинки з виставки (продовження). Натюрморт.
Правила композиції. Створення фантастичного
натюрморту (гуаш) (с. 84-85).
25. Фантастичні пригоди у країні див. Декоративне
зображення. Перегляд: мультфільм «Аліса» (фрагмент).
Створення декоративного натюрморту «Запрошення до
чаю» (фломастери або олівці) (с. 88-89).
26. Політ фантазії. Відтінки кольору. Зображення
фантастичного космічного пейзажу (гуаш) (с. 92-93).
27. Гумор у мистецтві. Шарж. Створення шаржу «Веселий
школярик» або «Весела школярочка» (кольорові олівці
або фломастери) (с. 96—97).
28. Гумор у мистецтві (продовження). Комікс. Створення
коміксів до пісні «Грицю, Грицю, до роботи» (с. 100-101).
29. Ляльки-іграшки в житті та мистецтві. Лялька-мотанка.
Зображення ляльки ЛОЛ-сюрпризу(кольорові олівці,
фломастери) (с. 104-105).
30. Ляльки-іграшки в житті та мистецтві (продовження).
Зображення своєї улюбленої іграшки (гуаш) (с. 108-109).
31. Мистецька подорож до Європи. Ляльковий театр.
Створення пальчикових ляльок (кольоровий папір) (с.
113-114).
32. Мистецька подорож до Європи (продовження).

3. Декорування кондитерських виробів. Перегляд:
мультфільм «Цукор» (пісня «Джоні, Джоні». Ліплення
морозива або тортика з морозива (пластилін) (с. 116-117).
33. Перевір свої досягнення. Завдання Барвика.
Узагальнення і систематизація знань учнів (с. 118-119).
34. *Резервний урок.
35. Узагальнення знань учнів. Підсумок за рік.
* На цих уроках учитель добирає матеріал на власний розсуд, відповідно до освітніх потреб
учнів конкретного класу.
Вчитель ______________________