Submit Search
Upload
2.02.376 مرسوم
•
0 likes
•
1,431 views
Ali Aboulkassim
Follow
النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتكوين
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 126
Download now
Download to read offline
Recommended
كيف تحافظ على كوكب الأرض
كيف تحافظ على كوكب الأرض
Saudi Wild Life Group
منهج الاسلام في الحفاظ على البيئة
منهج الاسلام في الحفاظ على البيئة
غايتي الجنة
Dariaus valaicio rekomendacija
Dariaus valaicio rekomendacija
darius001
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية
د.فداء الشنيقات
المحكم والمتشابه في القرآن
المحكم والمتشابه في القرآن
Geng Qowiy
الدرس الثالث مفسدات الصيام
الدرس الثالث مفسدات الصيام
sultan00
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
عرفت فالزم
مهام وأدوار هيئة الإدارة التربوي
مهام وأدوار هيئة الإدارة التربوي
Ahmed Karman
Recommended
كيف تحافظ على كوكب الأرض
كيف تحافظ على كوكب الأرض
Saudi Wild Life Group
منهج الاسلام في الحفاظ على البيئة
منهج الاسلام في الحفاظ على البيئة
غايتي الجنة
Dariaus valaicio rekomendacija
Dariaus valaicio rekomendacija
darius001
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية
5 استخدام الحاسب في الإداره المدرسية
د.فداء الشنيقات
المحكم والمتشابه في القرآن
المحكم والمتشابه في القرآن
Geng Qowiy
الدرس الثالث مفسدات الصيام
الدرس الثالث مفسدات الصيام
sultan00
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
عرفت فالزم
مهام وأدوار هيئة الإدارة التربوي
مهام وأدوار هيئة الإدارة التربوي
Ahmed Karman
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
Shankar Aware
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
Colégio Santa Teresinha
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
سمير بسيوني
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
Nguyen Thanh Tu Collection
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
Nguyen Thanh Tu Collection
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
Nguyen Thanh Tu Collection
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
More Related Content
Recently uploaded
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
Shankar Aware
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
Colégio Santa Teresinha
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
سمير بسيوني
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
Nguyen Thanh Tu Collection
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
Nguyen Thanh Tu Collection
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
Nguyen Thanh Tu Collection
Recently uploaded
(6)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
Featured
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
Introduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
Featured
(20)
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Introduction to Data Science
Introduction to Data Science
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
2.02.376 مرسوم
1.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ1 ﻋﺪد رﺳﻤﻴﺔ ﺟﺮﻳﺪة5024ﺑﺘﺎرﻳﺦ25ﻳﻮﻟﻴﻮ2002 ﺭﻗﻢ ﻣﺮﺳﻮﻡ2.02.376 ﰲ ﺻﺎﺩﺭ6ﲨﺎﺩﻯﺍﻷﻭﱃ1423)17ﻳﻮﻟﻴﻮ2002( ﲟﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﳋﺎﺹ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﲟﺜﺎﺑﺔﺍﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺭﻗﻢ ﺑﺎﳌﺮﺳﻮﻡ ﻭﺗﺘﻤﻴﻤﻪ ﺗﻐﻴﲑﻩ ﻭﻗﻊ ﻛﻤﺎ675.04.2 ﰲ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ23ﺩﻳﺴﻤﱪ2004 ﺍ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮﻷﻭﻝ؛ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ﺍﻟﻈﻬﲑ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻃﻼﻉ ﺑﻌﺪ225.1.61ﰲ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ2ﺭﻣﻀﺎﻥ1381)7ﻓﱪﺍﻳﺮ1962( ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺳﻴﻤﺎ ﻭﻻ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﻣﺆﺳﺴﺎﺕ؛ ﻣﻨﻪ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ﺍﻟﻈﻬﲑ ﻭﻋﻠﻰ1.61.237ﰲ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ19ﺍﻵﺧﺮ ﺭﺑﻴﻊ ﻣﻦ1382)19ﺳﺒﺘﻤﱪ1962(ﺍﶈﺪﺩ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺑﻌﺾ ﲢﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﰲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﲟﻘﺘﻀﺎﻩ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﻫﺬﻩ ﺃﲰﺎﺀ ﺗﻐﻴﲑ ﺃﻭ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﰲ ﻭﻛﺬﺍ ﻟﻮﺯﺍﺭﺗﻪ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ؛ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﻋﻠﻰﺭﻗﻢ00-07ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻩ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺎﺕ ﺑﺈﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ﺍﻟﻈﻬﲑ203-00-1ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ15ﺻﻔﺮ ﻣﻦ1421)19ﻣﺎﻱ2000(؛ ﺭﻗﻢ ﺍﳌﺮﺳﻮﻡ ﻭﻋﻠﻰ2.96.956ﰲ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ6ﺷﻮﺍﻝ1418)4ﻓﱪﺍﻳﺮ1998(ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺑﺸﺄﻥ ﺍ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺯﺍﺭﺓ؛ ﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺭﻗﻢ ﺍﳌﺮﺳﻮﻡ ﻭﻋﻠﻰ742.2.85ﰲ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ18ﳏﺮﻡ ﻣﻦ1406)4ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ1985(ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺑﺸﺄﻥ ؛ ﻭﺗﺘﻤﻴﻤﻪ ﺗﻐﻴﲑﻩ ﻭﻗﻊ ﻛﻤﺎ ، ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﲟﻮﻇﻔﻲ ﺍﳋﺎﺹ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺭﻗﻢ ﺍﳌﺮﺳﻮﻡ ﻭﻋﻠﻰ2.75.680ﰲ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ11ﺷﻮﺍﻝ ﻣﻦ1395)17ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ1975(ﺍﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎﺕ ﺑﺸﺄﻥ ﻟﻠﻤ ﺍﳌﻤﻨﻮﺣﺔ؛ ﻭﺗﺘﻤﻴﻤﻪ ﺗﻐﻴﲑﻩ ﻭﻗﻊ ﻛﻤﺎ ،ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﲟﻬﺎﻡ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺍﳌﻨﺘﺪﺑﲔ ﻌﻠﻤﲔ ﺭﻗﻢ ﺍﳌﺮﺳﻮﻡ ﻭﻋﻠﻰ682.2.75ﰲ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ11ﺷﻮﺍﻝ1395)17ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ1975(ﺍﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎﺕ ﺑﺸﺄﻥ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﲟﺆﺳﺴﺎﺕ ﻭﻣﺮﺏ ﻣﺪﻳﺮ ﲟﻬﺎﻡ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺍﳌﻨﺘﺪﺑﲔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﳌﻮﻇﻔﻲ ﺍﳌﻤﻨﻮﺣﺔﺗﻐﻴﲑﻩ ﻭﻗﻊ ﻛﻤﺎ ،ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻭﺗﺘﻤﻴﻤﻪ؛ ﰲ ﺍﳌﻨﻌﻘﺪ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﻱ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﰲ ﺍﳌﺸﺮﻭﻉ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺑﻌﺪ22ﺭﺑﻴﻊ ﻣﻦﺍﻵﺧﺮ1423)4ﻳﻮﻟﻴﻮ2002(؛ ﻳﻠﻲ ﻣﺎ ﺭﺳﻢ:
2.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ2 ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺍﳌﺎﺩﺓ1 ﺣﺪﻭﺩ ﰲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺎﺕ ﺳﻠﻄﺔ ﲢﺖ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﻮﺿﻊ ﻭﺗﻘﺪ ، ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻧﻔﻮﺫﻫﺎ ﺩﺍﺋﺮﺓﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﻭﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﺍﻷﻭﱄ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺳﺎﺋﺮ ﰲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻡ. ﺍﳌﺎﺩﺓ2 ﺇﱃ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﻨﻘﺴﻢ: -ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ:ﺩﻭﻥ ﺇﻋﺪﺍﺩﻳﺎ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎ ﺃﻭ ﺃﻭﻟﻴﺎ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎ ﺗﻀﻢ ﺃﻥ ﻭﳝﻜﻦ ، ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺑﺎﳌﺮﺣﻠﺔ ﻭﲣﺘﺺ ﳘﺎ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻣﺴﺘﻮﻯ؛ ﻓﺮﻭﻉ ﻋﺪﺓ ﺃﻭ ﻓﺮﻉ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﺃﻥ ﳝﻜﻨﻬﺎ ﻛﻤﺎ ، ﻣﻌﺎ -ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ:ﺗﻌﻠﻴﻤﺎ ﺃﻭ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺎ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎ ﺗﻀﻢ ﺃﻥ ﻭﳝﻜﻦ ، ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﺑﺎﳌﺮﺣﻠﺔ ﻭﲣﺘـــﺺ ؛ ﻣﻌﺎ ﳘﺎ ﺃﻭ ،ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺩﻭﻥ ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺎ -ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ:ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﺑﺎﳌﺮﺣﻠﺔ ﻭﲣﺘﺺﺃﻗﺴﺎﻣﺎ ﺃﻭ ، ﺇﻋﺪﺍﺩﻳﺎ ﺛﺎﻧﻮﻳﺎ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎ ﺗﻀﻢ ﺃﻥ ﻭﳝﻜﻦ ، ﺫﻟﻚ ﻛﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻟﺘﺤﻀﲑ ﺃﻗﺴﺎﻣﺎ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﳌﻌﺎﻫﺪ ﻟﻮﻟﻮﺝ ﲢﻀﲑﻳﺔ. ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﺃﻥ ﻭﳝﻜﻦ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ. ﺍﳌﺎﺩﺓ3 ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﻗﺮﺍﺭ ﲟﻮﺟﺐ ﻣﻮﺍﺻﻔﺎﻬﺗﺎ ﲢﺪﻳﺪ ﻳﺘﻢ ﳕﻮﺫﺟﻴﺔ ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳﺎﺕ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﳝﻜﻦ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﳎﻠﺲ ﻣﻦ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ. ﺍﳌﺎﺩﺓ4 ﺍﻟﻌ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺍﻟﱵ ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﺗﺸﻤﻞ ﺃﻥ ﳝﻜﻦﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﳌﺮﺍﺣﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻭﺓ ﻤﻮﻣﻲ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﰲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﳌﻨﺼﻮﺹ2ﺍﳋﺼﻮﺹ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻭﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺧﺪﻣﺎﺕ ، ﺃﻋﻼﻩ: -؛ ﺃﺧﺮﻯ ﲟﺆﺳﺴﺎﺕ ﺃﻭ ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺇﳒﺎﺯ -ﺳﺒ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻏﲑ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﲔ ﺍﳉﻤﻊﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻟﻠﺪﻋﻢ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﻭﺇﳒﺎﺯ ، ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺐ ﻴﻞ ؛ ﺍﻷﻣﻴﺔ ﳏﺎﺭﺑﺔ ﻭ -ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﻭﺽ ﺍﺳﺘﻀﺎﻓﺔ.
3.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ3 ﺍﳌﺎﺩﺓ5 ﺍﳌﺎﺩﺓ ﰲ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﳌﺸﺎﺭ ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﺑﺈﳒﺎﺯ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﻘﻮﻡ4، ﺃﻋﻼﻩ ﺃﻣﺜ ﺗﺪﺑﲑ ﻭ ﳍﺎ ﳏﻜﻢ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﻭﻓﻖﻭﺫﻟﻚ ، ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻛﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺘﻮﺍﻓﺮ ﺍﻟﱵ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﳊﺠﺮﺍﺕ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻞ ﻭﺍﻟﻌﻄﻞ ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺃﻳﺎﻡ ﻭﺧﻼﻝ ﺍﳌﺴﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻭﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﻃﻮﺍﻝ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﻭﺗﻨﺴﻴﻖ ﲤﺪﻳﺪ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻦ ﺍﳌﺪﺭﺳﻴﺔ. ﺍﳌﺎﺩﺓ6 ،ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻗﺎﻋﺎﺕ ﻭﻋﻠﻰ ﳐﺘﱪﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺃﻥ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﻗﺎﻋﺎﺕ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﻴﻤﺎ ﻭﻻ. ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺧﺪﻣﺎﻬﺗﺎ ﺗﻘﺪﻡ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ ﻣﻄﺎﻋﻢ ﺃﻭ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﻫﺬﻩ ﺗﺘﻮﺍﻓﺮ ﺃﻥ ﳝﻜﻦ ﻛﻤﺎ. ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﺑﻘﺮﺍﺭ ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﻫﺬﻩ ﺗﻘﺪﱘ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﻭﲢﺪﺩ. ﺍﳌﺎﺩﺓ7 ﺍ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﻭﺗﻐﲑ ﻭﺗﺴﻤﻰ ﲢﺪﺙﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﺑﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻦ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ. ﺍﳌﺎﺩﺓ8 ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﺷﺮﻭﻁ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﲟﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﳛﺪﺩ ﺍ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﺑﻘﺮﺍﺭ ﺍﳌﺴﻠﻤﺔﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﳊﻜﻮﻣﻴﺔ. ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﳌﺎﺩﺓ9 ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﲟﺆﺳﺴﺎﺕ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻭﳎﺎﻟﺲ. ﻣﺎﺩﻳﺎ ﺃﻭ ﺗﻘﻨﻴﺎ ﺩﻋﻤﺎ ﺗﺘﻠﻘﻰ ﺃﻥ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﻭﳝﻜﻦﰲ ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻭ ﻋﺎﻣﺔ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﻟﺪﻥ ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﻴﺎ ﺃﻭ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻬﺎ ﻭﲢﺖ ﳍﺎ ﺍﳌﻮﻛﻮﻟﺔ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﻧﻄﺎﻕ ﰲ ﻭﺫﻟﻚ ، ﻟﻠﺸﺮﺍﻛﺔ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺇﻃﺎﺭ.
4.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ4 ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﻔـﺮﻉ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﺎﺩﺓ10 ﰲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﳌﻨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﳌﺮﺍﺣﻞ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﺴﻴﲑ ﻋﻠﻰ ﻳﺸﺮﻑ ﺍﳌﺎﺩﺓ2ﺃﻋﻼﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻷﻃﺮ ، ﻩ: اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ـ أ:ﺍﳌﺪﻳـــﺮ؛ بﺔاﻹﻋﺪادﻳ ﻟﻠﺜﺎﻥﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ـ:ﻋـﺎﻡ ﺣـﺎﺭﺱ ، ﻟﻠﺨﺎﺭﺟﻴـﺔ ﻋﺎﻣﻮﻥ ﺣﺮﺍﺱ ﺃﻭ ﺣﺎﺭﺱ ، ﺍﳌﺪﻳﺮ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ ﻣﻄﺎﻋﻢ ﺃﻭ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻮﺍﻓﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﰲ ﻟﻠﺪﺍﺧﻠﻴﺔ؛ اﻟﺘﺄهﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺜﺎﻥﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ـ ج:ﺍﳌﺪﻳﺮﺃﻗﺴﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻮﺍﻓﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ ، ﺍﻟﻨﺎﻇﺮ ، ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺷﻐﺎﻝ ﺭﺋﻴﺲ ، ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻟﺘﺤﻀﲑ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﳌﻌﺎﻫﺪ ﻟﻮﻟﻮﺝ ﲢﻀﲑﻳﺔ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻮﺍﻓﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﰲ ﻟﻠﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻋﺎﻡ ﺣﺎﺭﺱ ، ﻟﻠﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻋﺎﻣﻮﻥ ﺣﺮﺍﺱ ﺃﻭ ﺣﺎﺭﺱ ، ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺩﺍ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻋﻠﻰﻣﺪﺭﺳﻴﺔ ﻣﻄﺎﻋﻢ ﺃﻭ ﺧﻠﻴﺔ. ﺍﳌﺎﺩﺓ11 ﺍﳌﺪﻳﺮ ﺍﳌـﺎﺩﺓ ﰲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﳌﻨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﺠﻤﻟﻠﺲ ﺍﳌﺴﻨﺪﺓ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﻣﻊ ، ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻳﻘﻮﻡ18، ﺑﻌـﺪﻩ ﻳﻠﻲ ﲟﺎ: -ﺍﺣﺘـﺮﺍﻡ ﺇﻃﺎﺭ ﰲ ﻬﺑﺎ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﻭﺍﳌﺎﱄ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ ﻭ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﺍﻟﻨﺼﻮﺹ؛ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻬﺑﺎ ﺍﳉﺎﺭﻱ ﺍﳌﺼﻠﺤﻴﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺷﲑ ﻭﺍﳌﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ -ﺍﻹﺟـﺮﺍﺀﺍﺕ ﻭﺍﲣـﺎﺫ ﺍﳌﺮﺳـﻮﻡ ﻫﺬﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺍﻟﻔﺮﻉ ﰲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﳌﻨﺼﻮﺹ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﳎﺎﻟﺲ ﺭﺋﺎﺳﺔ ؛ ﻣﻘﺮﺭﺍﻬﺗﺎ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻭﺍﻟﺘﺪﺍﺑﲑ -ﻭﺍﻟﺴـﻼﻣﺔ ﺍﻟﺼـﺤﺔ ﺷﺮﻭﻁ ﻭﺗﻮﻓﲑ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﰲ ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺳﲑ ﺣﺴﻦ ﺿﻤﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ؛ ﻭﺍﳌﻤﺘﻠﻜﺎﺕ ﻟﻸﺷﺨﺎﺹ -ﻟﻠﺘﺮﺑﻴـﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳـﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺷﺆﻭﻥ ﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺗﻮﻓﲑ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ؛ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ -ﻗﺒـﻞ ﻣﻦ ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬﻩ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﺍﳋﺎﺹ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺇﻋﺪﺍﺩ
5.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ5 ﺍﳉﻬ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻭﻋﺮﺿﻪ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﳎﻠﺲﻋﻠﻴﻪ؛ ﺍﳌﺼﺎﺩﻗﺔ ﻗﺼﺪ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﻮﻳﺔ -ﺍﳌﺎﺩﺓ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﻣﻊ ، ﻟﻠﺸﺮﺍﻛﺔ ﺍﺗﻔﺎﻗــﻴﺎﺕ ﺇﺑﺮﺍﻡ9ﻗـــﺒﻞ ﻭﻋـــﺮﺿﻬﺎ ، ﺃﻋﻼﻩ ؛ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻮﺍﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﰲ ﺍﻟﺸﺮﻭﻉ -ﻭﺍﳍﻴ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺇﺯﺍﺀ ﳏﻠﻴﺎ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﲤﺜﻴﻞ؛ ﺍﳌﻨﺘﺨﺒﺔ ﺌﺎﺕ -ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﳎﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻭﻋﺮﺿﻪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻭﺳﲑ ﻧﺸﺎﻁ ﺣﻮﻝ ﺳﻨﻮﻱ ﻋﺎﻡ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻭﺿﻊ. ﺍﳌﺎﺩﺓ12 ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﺷـﻬﺎﺩﺓ ﲢﻀﲑ ﺑﺄﻗﺴﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﻭ ﺍﳌﻌﺎﻫﺪ ﻟﻮﻟﻮﺝ ﺍﻟﺘﺤﻀﲑﻳﺔ ﺑﺎﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻳﻘﻮﻡ ﻳﻠﻲ ﲟﺎ ، ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﺇﺷﺮﺍﻑ ﲢﺖ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺘﻘﲏ: -ﻭﺗ ﺗﺘﺒﻊﻟﻮﻟـﻮﺝ ﺍﻟﺘﺤﻀﲑﻳﺔ ﺑﺎﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﳋﺎﺹ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﲟﻬﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﺍﳌﻮﻇﻔﲔ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﻨﺴﻴﻖ ؛ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﲢﻀﲑ ﺑﺄﻗﺴﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﻭ ﺍﳌﻌﺎﻫﺪ -ﺍﻟﺘﺤﻀـﲑﻳﺔ ﺑﺎﻷﻗﺴـﺎﻡ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻭﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﱪﺍﻣﺞ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻬﺮ ﺍﻟﻌﻠﻴ ﻭﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﻟﻠﻤﻌﺎﻫﺪ؛ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﲢﻀﲑ ﺑﺄﻗﺴﺎﻡ ﺃﻭ ﺎ -؛ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﳐﺘﻠﻒ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻭﺗﺘﺒﻊ ﺗﻨﻈﻴﻢ -ﺍﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻭﺍﳌـﺪﺍﺭﺱ ﻟﻠﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﺘﺤﻀﲑﻳﺔ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺑﺘﻼﻣﺬﺓ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺍﻟﺘﺪﺍﺭﻳﺐ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ ؛ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﲢﻀﲑ ﺑﺄﻗﺴﺎﻡ ﺃﻭ -ﺍ ﻭﺇﺭﺷﺎﺩ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﰲ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔﺍﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻭﺍﳌـﺪﺍﺭﺱ ﻟﻠﻤﻌﺎﻫـﺪ ﺍﻟﺘﺤﻀـﲑﻳﺔ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﻟﻮﻟﻮﺝ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﲢﻀﲑ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺃﻭ. ﺍﳌﺎﺩﺓ13 ﺍﻟﻨﺎﻇﺮ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﻣﻊ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻧﺎﻇﺮ ﻳﻘﻮﻡ12ﻳﻠﻲ ﲟﺎ ، ﺃﻋﻼﻩ: -؛ ﻭﺗﻨﺴﻴﻘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﲟﻬﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﺍﳌﻮﻇﻔﲔ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺗﺘﺒﻊ -ﻭﻭﺿﻊ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻬﺮ؛ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﳊﺼﺺ ﺟﺪﺍﻭﻝ -؛ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻭﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﻨﺎﻫﺞ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﺘﺒﻊ -؛ ﻣﻘﺮﺭﺍﺗﻪ ﻭﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺇﳒﺎﺯ -؛ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻹﳒﺎﺯ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﲨﻴﻊ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ
6.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ6 -ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﳐﺘﻠﻒ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﰲ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺘﻬﺎ. ﺍﳌﺎﺩﺓ14 ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺭﺋﻴﺲ ﻳﻠﻲ ﲟﺎ ، ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺭﺋﻴﺲ ﻳﻘﻮﻡ: -؛ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻮﺍﺩ ﻭﺣﺼﺺ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﳐﺘﻠﻒ ﺑﺮﳎﺔ ﰲ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ -؛ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺘﻬﺎ ﻭﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﳐﺘﻠﻒ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﰲ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ -؛ ﻭﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﺮﻭﻉ ﺑﲔ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ -ﻭﺿﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﺠﻤﻟﺎﻟﺲ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻷﻧﺸﻄﺔ ﺳﻨﻮﻳﺔ ﺑﺮﳎﺔ ﻊ ؛ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﻟﺴﻬﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺧﻄﺔ ﻭﲢﺪﻳﺪ -ﻭﺗﺮﺷﻴﺪ ﻬﺑﺎ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﻌﺪﺍﺕ ﻭﺗﺮﺗﻴﺐ ﻭﺍﳌﺨﺘﱪﺍﺕ ﺍﳌﺸﺎﻏﻞ ﺃﺟﻨﺤﺔ ﳐﺘﻠﻒ ﺗﻨﻈﻴﻢ ؛ ﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﺳﺘﻐﻼﳍﺎ -ﺗﻨﻈﻴﻢﺍﻟﺘﻘﲏ؛ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺷﻌﺐ ﻭﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺪﺍﺭﻳﺐ -ﺍﻟﺘﻘﲏ؛ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺷﻌﺐ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﻣﻊ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺭﺑﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ -ﺍﻟﺘﻘـﲏ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺍﳌﻌﺪﺍﺕ ﻭﲡﺪﻳﺪ ﺍﻗﺘﻨﺎﺀ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ. ﺍﳌﺎﺩﺓ15 ﻟﻠﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﳊﺎﺭﺱ ﻟﻠﺨ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﳊﺎﺭﺱ ﻳﻘﻮﻡﻳﻠﻲ ﲟﺎ ، ﺎﺭﺟﻴﺔ: -؛ ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺃﻭﺿﺎﻉ ﺗﺘﺒﻊ -؛ ﺑﺘﻤﺪﺭﺳﻬﻢ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻭﺇﳒﺎﺯ ﻭﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﺿﺒﻂ -ﺍﻹﺩﺍﺭﻳـﺔ ﺍﻷﻋﻤـﺎﻝ ﻭﺇﳒـﺎﺯ ﺍﳌﺪﺭﺳﲔ ﻟﺪﻥ ﻣﻦ ﺍﳌﺪﺭﺳﻴﺔ ﺑﺎﳌﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺪﻭﻳﻦ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴ؛ ﻬﺑﺎ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺔ -ﺍﻷﻗﺴـﺎﻡ ﳎـﺎﻟﺲ ﻋﻠـﻰ ﻣﻨﻬﻢ ﺍﳌﻨﻀﺒﻄﲔ ﻏﲑ ﻭﻋﺮﺽ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻧﻀﺒﺎﻁ ﲞﺼﻮﺹ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ ﺗﻠﻘﻲ ؛ ﺍﻻﻗﺘﻀﺎﺀ ﻋﻨﺪ -؛ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺘﻬﻢ ﺗﺄﻃﲑﻫﻢ ﻭ ﺇﺷﺮﺍﻓﻪ ﲢﺖ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﳊﺮﺍﺳﺔ ﲟﻬﺎﻡ ﺍﳌﻜﻠﻔﲔ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺗﻨﺴﻴﻖ -ﻭﺗ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﳐﺘﻠﻒ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﰲ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ؛ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺘﻬﺎ ﺘﺒﻌﻬﺎ -ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﳎﺎﻟﺲ ﻋﻠﻰ ﻭﻋﺮﺿﻬﺎ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻭﺳﻠﻮﻙ ﻣﻮﺍﻇﺒﺔ ﺣﻮﻝ ﺩﻭﺭﻳﺔ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﺇﻋﺪﺍﺩ.
7.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ7 ﺍﳌﺎﺩﺓ16 ﻟﻠﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﳊﺎﺭﺱ ، ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﰲ ﻭﺍﻻﻧﻀﺒﺎﻁ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﶈﺎﻓﻈﺔ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﳊﺎﺭﺱ ﻳﺘﻮﱃ ﺍﺳﺘﻘ ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺭﺍﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﻟﺴﻬﺮﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻧﺸﺎﻃﻬﻢ ﲟﺮﺍﻗﺒﺔ ﻳﻘﻮﻡ ﻛﻤﺎ ، ﳏﻴﻄﻬﻢ ﻭﻧﻈﺎﻓﺔ ﺎﻣﺘﻬﻢ. ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺑﺘﻨﺸﻴﻂ ، ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻭﺓ ﻟﻠﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﳊﺎﺭﺱ ﻭﻳﻘﻮﻡ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ ﻫﺬﺍ ﰲ ﳍﻢ ﺍﳌﺸﻮﺭﺓ ﻭﺗﻘﺪﱘ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﲔ. ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺍﻟﻔﺮﻉ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﳎﺎﻟﺲ ﺍﳌﺎﺩﺓ17 ﺍﻟﺘﺮ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﳎﺎﻟﺲ ﺗﺘﻜﻮﻥﻭﺍﺠﻤﻟﺎﻟﺲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻭﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﳎﻠﺲ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻴﺔ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﻭﳎﺎﻟﺲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ. ﺍﳌﺎﺩﺓ18 ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﳎﻠﺲ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﳎﻠﺲ ﻳﺘﻮﱃ: -ﻬﺑﺎ ﺍﳉﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﺍﻟﻨﺼﻮﺹ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺇﻃﺎﺭ ﰲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﻣﺼ ﻋﻠﻰ ﻭﻋﺮﺿﻪ ، ﺍﻟﻌﻤﻞ؛ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﳎﻠﺲ ﺎﺩﻗﺔ -ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺿﻤﻦ ﻭﺇﺩﺭﺍﺟﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺍﳌﺼﺎﺩﻗﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﺠﻤﻟﺎﻟﺲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻤﻞ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺩﺭﺍﺳﺔ ؛ ﻗﺒﻠﻪ ﻣﻦ ﺍﳌﻘﺘﺮﺡ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻋﻤﻞ -؛ ﺇﳒﺎﺯﻩ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﻭﺗﺘﺒﻊ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﺍﳋﺎﺹ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺩﺭﺍﺳﺔ -ﺍﻻﻃﻼﻉﻟﻠﺮﻓﻊ ﻣﻌﻄﻴﺎﻬﺗﺎ ﻭﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺃﻋﻤﺎﳍﺎ ﻭﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺍﺠﻤﻟﺎﻟﺲ ﻋﻦ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ؛ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﻭﺍﳌﺎﱄ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﻦ -؛ ﳑﺘﻠﻜﺎﻬﺗﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﶈﺎﻓﻈﺔ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ ﺍﻟﺘﺪﺍﺑﲑ ﺩﺭﺍﺳﺔ -ﺗﻌﺘﺰﻡ ﺍﻟﱵ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺑﺸﺄﻥ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺇﺑﺪﺍﺀ؛ ﺇﺑﺮﺍﻣﻬﺎ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ -؛ ﺍﳌﻮﺍﻟﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺩﺭﺍﺳﺔ -ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﻌﲔ ﻭﺍﻟﺬﻱ ، ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻭﺳﲑ ﺑﻨﺸﺎﻁ ﺍﳌﺘﻌﻠﻖ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺼﺎﺩﻗﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﻭﺍﶈﺎﺳﱯ ﻭﺍﳌﺎﱄ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺑﺎﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻟﺰﻭﻣﺎ.
8.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ8 ﺍﳌﺎﺩﺓ19 ﺍﳌﺆ ﺗﺪﺑﲑ ﳎﻠﺲ ﻳﺘﻜﻮﻥﺍﳌﺎﺩﺓ ﰲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﳌﻨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﳌﺮﺍﺣﻞ ﺣﺴﺐ ﺳﺴﺔ2ﻣﻦ ﺃﻋﻼﻩ: أ-ﺔاﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ﺔﻟﻠﻤﺪرﺳ ﺒﺔﺑﺎﻟﻨﺴ:ﺍﻟﺘـﺪﺭﻳﺲ ﻫﻴﺌـﺔ ﻋـﻦ ﻭﺍﺣـﺪ ﳑﺜﻞ ؛ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﺭﺋـﻴﺲ ؛ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﻷﻃﺮ ﻋﻦ ﻭﺍﺣﺪ ﳑﺜﻞ ؛ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻣﻦ ﺩﺭﺍﺳﻲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻛﻞ ﻋﻦ ﻭﺃﻭ ﺁﺑﺎﺀ ﲨﻌﻴﺔﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻧﻔﻮﺫﻩ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻮﺟﺪ ﺍﻟﱵ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻦ ﳑﺜﻞ ؛ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻟﻴﺎﺀ؛ ﺔاﻹﻋﺪادﻳ ﺔﻟﻠﺜﺎﻥﻮﻳ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ـ ب:؛ ﻟﻠﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻋﺎﻣﻮﻥ ﺣﺮﺍﺱ ﺃﻭ ﺣﺎﺭﺱ ؛ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻭﺍﺣ ﳑﺜﻞ ؛ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ ﻣﻄﺎﻋﻢ ﺃﻭ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻮﺍﻓﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﰲ ﻟﻠﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﳊﺎﺭﺱﻫﻴﺌﺔ ﻋﻦ ﺪ ﺍﺛـﻨﲔ ﳑـﺜﻠﲔ ؛ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﰲ ﻣﺴﺘﺸﺎﺭ ؛ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﳌﺼﺎﱀ ﻣﺴﲑ ؛ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﺎﺩﺓ ﻛﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺗﻮﺟـﺪ ﺍﻟﱵ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻦ ﳑﺜﻞ ؛ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻭﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﺁﺑﺎﺀ ﲨﻌﻴﺔ ﺭﺋﻴﺲ ؛ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﻷﻃﺮ ﻋــﻦ ؛ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻧﻔﻮﺫﻩ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟ ﺔﻟﻠﺜﺎﻥﻮﻳ ﺒﺔﺑﺎﻟﻨﺴ ـ جﺔﺘﺄهﻴﻠﻴ:ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻮﺍﻓﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ ؛ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﺭﺋﻴﺲ ؛ ﺍﻟﻨﺎﻇﺮ ؛ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻟﺘﺤﻀﲑ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﳌﻌﺎﻫﺪ ﻟﻮﻟﻮﺝ ﲢﻀﲑﻳﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﻟﻠﺪﺍﺧ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﳊﺎﺭﺱ ؛ ﻟﻠﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻋﺎﻣﻮﻥ ﺣﺮﺍﺱ ﺃﻭ ﺣﺎﺭﺱ ؛ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺷﻐﺎﻝﺣﺎﻟﺔ ﰲ ﻠﻴﺔ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﺎﺩﺓ ﻛﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻋﻦ ﻭﺍﺣﺪ ﳑﺜﻞ ؛ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ ﻣﻄﺎﻋﻢ ﺃﻭ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻮﺍﻓﺮ ﳑـﺜﻠﲔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ؛ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﰲ ؛ﻣﺴﺘﺸﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﳌﺼﺎﱀ ﻣﺴﲑ ؛ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﻷﻃﺮ ﻋﻦ ﺍﺛﻨﲔ ﳑﺜﻠﲔ ؛ ﻭﺃﻭﻟﻴﺎ ﺁﺑﺎﺀ ﲨﻌﻴﺔ ﺭﺋﻴﺲ ؛ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻋﻦ ﺍﺛﻨﲔﺗﻮﺟـﺪ ﺍﻟـﱵ ﺍﳉﻤـﺎﻋﻲ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻦ ﳑﺜﻞ ؛ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺀ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻧﻔﻮﺫﻩ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ. ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﺓ ﺳﺒﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﳊﻀﻮﺭ ﻳﺪﻋﻮ ﺃﻥ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﺪﺑﲑ ﳎﻠﺲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻭﳚﻮﺯ ﺣﻀﻮﺭﻩ ﰲ ﻓﺎﺋﺪﺓ ﻳﺮﻯ ﺷﺨﺺ ﻛﻞ،ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻋﻦ ﳑﺜﻠﲔ ﺫﻟﻚ ﰲ ﲟﺎ. ﺍﳌﺎﺩﺓ20 ﻣﺮﺗﲔ ﺍﻷﻗﻞ ﻭﻋﻠﻰ ، ﺫﻟﻚ ﺇﱃ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﺩﻋﺖ ﻛﻠﻤﺎ ﺭﺋﻴﺴﻪ ﻣﻦ ﺑﺪﻋﻮﺓ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﺪﺑﲑ ﳎﻠﺲ ﳚﺘﻤﻊ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﰲ: -، ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺑﺘﺴﻴﲑ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻭﲣﺼﺺ ، ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﰲ ﺩﻭﺭﺓ ﺍﳋﺼﻮﺹ ﻭﻋﻠﻰ: *ﻭﺍﳌﻮ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﺍﳋﺎﺹ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺩﺭﺍﺳﺔ؛ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻓﻘﺔ *ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﲢﺪﻳﺪ. -ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺑﺼﻔﺔ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻭﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﻣﻨﺠﺰﺍﺕ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﲣﺼﺺ ، ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻬﻧﺎﻳﺔ ﰲ ﺩﻭﺭﺓ:
9.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ9 *؛ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺍﳌﺼﺎﺩﻗﺔ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻭﺳﲑ ﺑﻨﺸﺎﻁ ﺍﳌﺘﻌﻠﻖ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﺮ *ﻟﻠﺴﻨﺔ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﲢﺪﻳﺪﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺍﳌﻮﺍﻓﻘﺔ ﺍﳌﻮﺍﻟﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ. ﺍﳌﺎﺩﺓ21 ﺍﳉﻠﺴﺔ ﰲ ﺃﻋﻀﺎﺋﻪ ﻧﺼﻒ ﻋﻦ ﻳﻘﻞ ﻻ ﻣﺎ ﳛﻀﺮﻫﺎ ﺃﻥ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﺪﺑﲑ ﳎﻠﺲ ﻣﺪﺍﻭﻻﺕ ﻟﺼﺤﺔ ﻳﺸﺘﺮﻁ ﺍﻷﻭﱃ،ﺑﺎﳊﺎﺿﺮﻳﻦ ﺍﻟﻨﺼﺎﺏ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺃﺳﺒﻮﻉ ﻇﺮﻑ ﰲ ﺛﺎﻥ ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﻳﻮﺟﻪ ﺍﻟﻨﺼﺎﺏ ﺍﻛﺘﻤﺎﻝ ﻋﺪﻡ ﺣﺎﻟﺔ ﻭﰲ. ﻓﺈ ، ﺍﻷﺻﻮﺍﺕ ﺑﺄﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﻭﺗﺘﺨﺬﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﺭﺋﻴﺲ ﺇﻟﻴﻪ ﻳﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﳉﺎﻧﺐ ﺭﺟﺢ ﺗﻌﺎﺩﻟﺖ ﻥ. ﺍﳌﺎﺩﺓ22 ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﺑﻘﺮﺍﺭ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﺪﺑﲑ ﳎﻠﺲ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻛﻴﻔﻴﺎﺕ ﲢﺪﺩ. ﺍﳌﺎﺩﺓ23 ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺑﺎﺠﻤﻟﻠﺲ ﺗﻨﺎﻁ: -ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﺍﻟﱪﺍﻣﺞ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺇﻋﺪﺍﺩﻭﺍﳌﻮﺍﺯﻳﺔ ﺍﻟﺪﺍﻋﻤﺔ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﻭﺑﺮﺍﻣﺢ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻟﻠﻌﻤﻞ ؛ ﻭﺗﻘﻮﳝﻬﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻭﺗﺘﺒﻊ -ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﳎﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻭﻋﺮﺿﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﱪﺍﻣﺞ ﺑﺸﺄﻥ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﺗﻘﺪﱘ ؛ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ -؛ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﳐﺘﻠﻒ ﺑﲔ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ -ﺍﻟ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺑﺸﺄﻥ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺇﺑﺪﺍﺀ؛ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻻﺕ ﺍﳊﺠﺮﺍﺕ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻭﻛﻴﻔﻴﺎﺕ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺘﻼﻣﻴﺬ -ﳐﺘﻠﻒ ﺗﺘﺒﻊ ﰲ ﻭﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﱵ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺑﺮﳎﺔ ؛ ﺇﳒﺎﺯﻫﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ -ﻋﻠﻰ ﻭﻋﺮﺿﻬﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﺍﳌﺘﺮﺷﺤﲔ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻭﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﻃﻠﺒﺎﺕ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﳎ؛ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﻠﺲ -ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﳌﺴﺎﺑﻘﺎﺕ ﻭﺍﳌﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ. ﺍﳌﺎﺩﺓ24 ﻳﺘﺍﳌﺎﺩﺓ ﰲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﳌﻨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﳌﺮﺍﺣﻞ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﻜﻮﻥ2ﻣﻦ ﺃﻋﻼﻩ: ﺃ-ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻋﻦ ﻭﺍﺣﺪ ﳑﺜﻞ ؛ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ، ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﺭﺳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔﻋﻦ
10.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ10 ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ؛ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻭﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﺁﺑﺎﺀ ﲨﻌﻴﺔ ﺭﺋﻴﺲ ؛ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻣﻦ ﺩﺭﺍﺳﻲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻛﻞ ﺏ-ﳑﺜﻞ ؛ ﻟﻠﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﲔ ﺍﳊﺮﺍﺱ ؛ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ، ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﰲ ﻣﺴﺘﺸﺎﺭ ؛ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﺎﺩﺓ ﻛﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻋﻦ ﻭﺍﺣﺪﺮﺑﻮﻱﺭﺋﻴﺲ ؛ﻭﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﺁﺑﺎﺀ ﲨﻌﻴﺔ ؛ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺝ-ﺗﻮﺍﻓﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ ؛ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ، ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻧﺎﻇﺮ ؛ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻟﺘﺤﻀﲑ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﳌﻌﺎﻫﺪ ﻟﻮﻟﻮﺝ ﲢﻀﲑﻳﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﲔ ﺍﳊﺮﺍﺱ ؛ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔﻟﻠﺨﺎﺭﺟﻴﺔ؛ﰲ ﻣﺴﺘﺸﺎﺭ ؛ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﺎﺩﺓ ﻛﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻋﻦ ﻭﺍﺣﺪ ﳑﺜﻞ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻭﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﺁﺑﺎﺀ ﲨﻌﻴﺔ ﺭﺋﻴﺲ ؛ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻋﻦ ﺍﺛﻨﲔ ﳑﺜﻠﲔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ؛ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ. ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻟﺪﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺗﻌﻴﲔ ﻭﻳﺘﻢ. ﺍﳌﺎﺩﺓ25 ﳚﺘﻤﺩﻭﺭﺗﲔ ﺍﻷﻗﻞ ﻭﻋﻠﻰ ، ﺫﻟﻚ ﺇﱃ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﺩﻋﺖ ﻛﻠﻤﺎ ﺭﺋﻴﺴﻪ ﻣﻦ ﺑﺪﻋﻮﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﻊ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﰲ. ﺍﳌﺎﺩﺓ26 ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﺠﻤﻟﺎﻟﺲ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺎﺠﻤﻟﺎﻟﺲ ﺗﻨﺎﻁ: -؛ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺣﺎﺟﻴﺎﻬﺗﺎ ﻭﲢﺪﻳﺪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺗﺪﺭﻳﺲ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺩﺭﺍﺳﺔ -ﺗ ﺍﻟﱵ ﻭﺍﳌﻌﻮﻗﺎﺕ ﺍﳌﺸﺎﻛﻞ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ؛ ﻟﺘﺠﺎﻭﺯﻫﺎ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﻭﺗﻘﺪﱘ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﳌﻨﺎﻫﺞ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻌﺘﺮﺽ -؛ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﻣﺪﺭﺳﻲ ﺑﲔ ﻭﺃﻓﻘﻴﺎ ﻋﻤﻮﺩﻳﺎ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ -؛ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺑﺎﳌﺎﺩﺓ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺍﻟﺘﻘﻮﳝﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺑﺮﳎﺔ ﻭﺿﻊ -؛ ﺍﳌﺼﺎﺩﻗﺔ ﻗﺼﺪ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻭﻋﺮﺿﻬﺎ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ ﺍﳌﺪﺭﺳﻴﺔ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ -ﲢﺪ؛ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺍﳌﺪﺭﺳﲔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﳊﺎﺟﻴﺎﺕ ﻳﺪ -؛ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﳌﻔﺘﺶ ﻣﻊ ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﺎﺩﺓ ﺑﻜﻞ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ -؛ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﰲ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﲢﺼﻴﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺘﺒﻊ -ﺍﳋﺎﺻ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﳌﻤﺎﺭﺳﺔ ﻭﲡﺪﻳﺪ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ؛ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﺎﺩﺓ ﺑﻜﻞ ﺔ -؛ ﺍﳊﺼﺺ ﺟﺪﺍﻭﻝ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﻛﺄﺭﺿﻴﺔ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﺎﺩﺓ ﺑﻜﻞ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺍﳊﺼﺺ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ -ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻭﻋﺮﺿﻬﺎ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﺎﺩﺓ ﺑﻜﻞ ﺍﳋﺎﺹ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺣﻮﻝ ﺩﻭﺭﻳﺔ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﺇﳒﺎﺯ ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﳌﻔﺘﺶ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ.
11.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ11 ﺍﳌﺎﺩﺓ27 ﻣﺎﺩﺓ ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﺠﻤﻟﺎﻟﺲ ﺗﺘﻜﻮﻥﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﻣﻦ: ﺃ-ﻣﺪﺭﺳﻲ ﲨﻴﻊ ؛ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ، ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﺭﺳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ؛ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺏ-ﺗﻮﺍﻓﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ ؛ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ، ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻮﻟﻮﺝ ﲢﻀﲑﻳﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔﻧﺎﻇﺮ ؛ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻟﺘﺤﻀﲑ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﳌﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﻣﺪﺭﺳﻲ ﲨﻴﻊ ؛ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ. ﺍﳌﺎﺩﺓ28 ﻭﻋﻠﻰ ، ﺫﻟﻚ ﺇﱃ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﺩﻋﺖ ﻛﻠﻤﺎ ﺭﺋﻴﺴﻪ ﻣﻦ ﺑﺪﻋﻮﺓ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﺎﺩﺓ ﻟﻜﻞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﳚﺘﻤﻊ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﰲ ﺩﻭﺭﺗﲔ ﺍﻷﻗﻞ. ﺍﳌﺎﺩﺓ29 ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﳎﺎﻟﺲ ﺗﻨﺎﻁﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﲟﺠﺎﻟﺲ: -؛ ﺣﻘﻬﻢ ﰲ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﻭﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﰲ ﺩﻭﺭﻳﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﺍﻟﻨﻈﺮ -؛ ﻭﺍﻟﺘﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﲢﺪﻳﺪ ﻗﺼﺪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻭﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﲢﻠﻴﻞ -ﳍﻢ ﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﺃﻭ ﺍﳌﻮﺍﻟﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﲣﺎﺫﻬﻧﺎﻳﺔ ﰲ ﻓﺼﻠﻬﻢ ﺃﻭ ﺑﺎﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ؛ ﺍﶈﺼﻞ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎﺀ ﻭﺫﻟﻚ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ -؛ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﻟﺒﺖ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻃﻠﺒﺎﺕ ﻭﲢﻠﻴﻞ ﺩﺭﺍﺳﺔ -ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﻭﻓﻖ ﺍﳌﻨﻀﺒﻄﲔ ﻏﲑ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺣﻖ ﰲ ﺍﻟﺘﺄﺩﻳﺒﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ. ﺍﳌﺎﺩﺓ30 ﺍﻷﻗ ﳎﺎﻟﺲ ﺗﺘﻜﻮﻥﺍﳌﺎﺩﺓ ﰲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﳌﻨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﳌﺮﺍﺣﻞ ﺣﺴﺐ ﺴﺎﻡ2ﻣﻦ ﺃﻋﻼﻩ: ﺃ-؛ ﺍﳌﻌﲏ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﻣﺪﺭﺳﻲ ﲨﻴﻊ ؛ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ، ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﺭﺳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ؛ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻭﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﺁﺑﺎﺀ ﲨﻌﻴﺔ ﻋﻦ ﳑﺜﻞ ﺏ-؛ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ، ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ؛ ﻟﻠﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﲔ ﺍﳊﺮﺍﺱ ؛ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻭﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﺁﺑﺎﺀ ﲨﻌﻴﺔ ﻋﻦ ﳑﺜﻞ ؛ ﺍﳌﻌﲏ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﻣﺪﺭﺳﻲ ﲨﻴﻊ ؛ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﰲ ﻣﺴﺘﺸﺎﺭ
12.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ12 ﺝ-ﺗﻮﺍﻓﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ ؛ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ، ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻭﺍﳌ ﺍﳌﻌﺎﻫﺪ ﻟﻮﻟﻮﺝ ﲢﻀﲑﻳﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ؛ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻟﺘﺤﻀﲑ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺪﺍﺭﺱ ﺁﺑﺎﺀ ﲨﻌﻴﺔ ﻋﻦ ﳑﺜﻞ ؛ ﺍﳌﻌﲏ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﻣﺪﺭﺳﻲ ﲨﻴﻊ ؛ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﰲ ؛ﻣﺴﺘﺸﺎﺭ ﻟﻠﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﲔ ﺍﳊﺮﺍﺱ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻭﺃﻭﻟﻴﺎﺀ. ﺍﳌﻌﲏ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻋﻦ ﳑﺜﻞ ، ﺃﻋﻀﺎﺋﻪ ﺇﱃ ﻳﻀﺎﻑ ، ﺗﺄﺩﻳﺒﻴﺔ ﻛﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﳎﻠﺲ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﻭﻋﻨﺪ ﺯﻣﻼﺋﻪ ﺑﲔ ﻣﻦ ﳜﺘﺎﺭ. ﺍﳌﺎﺩﺓ31 ﺍﳉﺎﺭﻱ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﲟﻮﺟﺐ ﺍﶈﺪﺩﺓ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﺕ ﻬﻧـﺎﻳﺔ ﰲ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﳎﺎﻟﺲ ﲡﺘﻤﻊ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﻪ. ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﳌﺎﺩﺓ32 ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺑﻜﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻋﺪﺩ ﳛﺪﺩﲟﺎﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﲟﻬﺎﻡ ﺍﳌﻜﻠﻔﲔ ﻓﻴﻬﻢﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺑﺎﳌﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺆﺷﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﺑﻘﺮﺍﺭ. ﺍﳌﺎﺩﺓ33 ﻣﻬﺎﻡ ﻟﺸﻐﻞ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﻟﻮﺍﺋﺢ ﻭﺿﻊ ﻛﻴﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﻗﺮﺍﺭ ﳛﺪﺩ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﲟﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ. ﺍﳌﺎﺩﺓ34 ﻻﻟﻠﻨﺼـﻮﺹ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﺗﻈﻞ ﺍﻟﱵ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺎﺕ ﻭ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺮﺳﻮﻡ ﻫﺬﺍ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺗﻄﺒﻖ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﻷﺣﻜﺎﻡ ﻃﺒﻘﺎ ﻭﺫﻟﻚ ، ﳍﺎ ﺍﳌﻨﻈﻤﺔ14ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻣﻦ00-07ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺎﺕ ﺑﺈﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ. ﺍﳌﺎﺩﺓ35 ﺃ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﰲ ﺇﺿﺎﻓﻴﲔ ﻣﺪﺭﺳﲔ ﺗﻌﻴﲔ ﳝﻜﻦ، ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺑﲔ ﻣﺘﻨﻘﻠﲔ ﻣﺪﺭﺳﲔ ﻭ ﻣﻌﺎ ﳘﺎ ﺃﻭ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺑﻐﺮﺽ ﻭﺫﻟﻚ.ﲟﻘﺮﺭ ﺣﺼﺼﻬﻢ ﻭﺟﺪﺍﻭﻝ ﺗﻮﺯﻳﻌﻬﻢ ﻭﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﺪﺩﻫﻢ ﻭﳛﺪﺩ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﳌﺪﻳﺮ.
13.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ13 ﺍﳌﺎﺩﺓ36 ﺍﻟﻌﻠﻴ ﻭﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﳌﻌﺎﻫﺪ ﻟﻮﻟﻮﺝ ﺍﻟﺘﺤﻀﲑﻳﺔ ﺑﺎﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪﺷﻬﺎﺩﺓ ﻟﺘﺤﻀﲑ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺃﻭ ﺎ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻬﺑﺎ ﺍﳉﺎﺭﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻨﺼﻮﺹ ﲟﻮﺟﺐ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻟﻨﺎﻇﺮ ﺍﳌﺨﻮﻝ ﺍﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻣﻦ ، ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺘﻘﲏ. ﺍﳌﺎﺩﺓ37 ، ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻧﻔﺲ ﻣﻦ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻭﺗﻨﺴﺦ ، ﺍﻟﺮﲰﻴﺔ ﺑﺎﳉﺮﻳﺪﺓ ﻧﺸﺮﻩ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻣﻦ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﺍﳌﺮﺳﻮﻡ ﻬﺑﺬﺍ ﻳﻌﻤﻞ ﺭﻗﻢ ﺍﳌﺮﺳﻮﻡ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ113-72-2ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ25ﺍﳊ ﺫﻱﺠﺔ1391)11ﻓﱪﺍﻳﺮ1972(ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺍﻟﻔﺼﻮﻝ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ، ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﳋﺎﺹ5ﻭ6ﻭ7ﻭ9ﻛﺬﻟﻚ ﻭﺗﻨﺴﺦ ، ﻣﻨﻪ ﺭﻗﻢ ﺍﳌﺮﺳﻮﻡ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ2.75.673ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ11ﺷﻮﺍﻝ1395)17ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ1975(ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺑﺎ ، ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﲟﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﳋﺎﺹﺍﻟﻔﺼﻮﻝ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺳﺘﺜﻨﺎﺀ4ﻭ5ﻭ6ﻭ8ﺣﲔ ﺇﱃ ﻭﺫﻟﻚ ، ﻣﻨﻪ ﺻﺪﻭﺭﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﲟﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻋﺪﺩ ﲟﻮﺟﺒﻪ ﳛﺪﺩ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﲟﻬﺎﻡ ﺍﳌﻜﻠﻔﲔ ﻓﻴﻬﻢ ﲟﺎ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ. ﺍﳌﺎﺩﺓ38 ﺍﻻﻗﺘﺼ ﻭﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺯﻳﺮ ﺇﱃ ﻳﺴﻨﺪﻭ ﻭﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﺎﺩ،ﳜﺼﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻛﻞ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﳋﻮﺻﺼﺔﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺮﲰﻴﺔ ﺍﳉﺮﻳﺪﺓ ﰲ ﻳﻨﺸﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﳌﺮﺳﻮﻡ ﻫﺬﺍ. ﰲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺣﺮﺭ6ﺍﻷﻭﱃ ﲨﺎﺩﻯ1423)17ﻳﻮﻟﻴﻮ2002. ( ﺍﻹﻣﻀﺎﺀ:ﻳﻮﺳﻔﻲ ﺍﻟﺮﲪﻦ ﻋﺒﺪ. ﺑﺎﻟﻌﻄﻒ ﻭﻗﻌﻪ: ، ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻹﻣﻀﺎﺀ:ﺳﺎﻋﻒ ﺍﷲ ﻋﺒﺪ. ﻭﺍ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺯﻳﺮﳌﺎﻟﻴﺔ ،ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻭﺍﳋﻮﺻﺼﺔ ﺍﻹﻣﻀﺎﺀ:ﻭﻟﻌﻠﻮ ﺍﷲ ﻓﻨﺢ.
14.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ14 ﻋﺪﺩ ﺭﲰﻴﺔ ﺟﺮﻳﺪﺓ4985ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ11ﻣﺎﺭﺱ2002 ﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻮﺯﻳﺮﺭﻗﻢ2068.01 ﰲ ﺻﺎﺩﺭ7ﺭﻣﻀﺎﻥ1422)23ﻧﻮﻓﻤﱪ2001( ﺑﺸﺄﻥﺗﻨﻈﻴﻢﻧﻴﻞ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺯﻳﺮ؛ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ﺍﻟﻈﻬﲑ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﻼﻉ ﺑﻌﺪ225-61-1ﰲ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ2ﻋﺎﻡ ﺭﻣﻀﺎﻥ1381)7ﻓﱪﺍﻳﺮ1962( ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻓﻴﻤﺎ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻭﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔﻭﻻ؛ ﻣﻨﻪ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺳﻴﻤﺎ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ﺍﻟﻈﻬﲑ ﻭﻋﻠﻰ060-58-1ﰲ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ7ﺍﳊﺠﺔ ﺫﻱ1377)25ﻳﻮﻧﻴﻮ1958(ﺯﺟﺮ ﺑﺸﺄﻥ ؛ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﳌﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﰲ ﺍﳋﺪﺍﻉ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﻋﻠﻰ00-07ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺎﺕ ﺑﺈﺣﺪﺍﺙ ﺍﳌﺘﻌﻠﻖﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻩ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺔﺍﻟﻈﻬﲑ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒﺭﻗﻢ1.00.203ﺑـﺘﺎﺭﻳﺦ15ﺻﻔﺮ ﻣﻦ1421)19ﻣﺎﻱ2000(؛ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﻋﻠﻰ00-06ﺍﻟﻈﻬﲑ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻩ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﺍﳋﺼﻮﺻﻲ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ1.00.202ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ15ﺻﻔﺮ ﻣﻦ1421)19ﻣﺎﻱ2000(؛ ﻳﻠﻲ ﻣﺎ ﻗﺮﺭ: ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﳌﺎﺩﺓ1 ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺎﺕ ﺗﺘﻮﱃﰲ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻧﻴﻞ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻧﻔﻮﺫﻫﺎ ﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﳋﺎﺿﻌﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺎﺕ. ﺍﳌﺎﺩﺓ2 ﻟﻜﻞ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﺑﺎﻟﻨﻔﻮﺫ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻟﻠﻨﻮﺍﺏ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻳﻔﻮﺽ ﺃﻥ ﳝﻜﻦ، ﺃﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻫﺬﺍ ﲟﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻴﺪ ﻣﻊ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻧﻴﻞ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻬﺮ.
15.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ15 ﺍﳌﺎﺩﺓ3 ﻳﻠﻲ ﻛﻤﺎ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻧﻴﻞ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺗﻨﻈﻢ: -ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ؛ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺧﺘﺎﻡ ﰲ ﻳﻨﻈﻢ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺣﺪ ﻛﺘﺎﰊ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ -ﻣﻮ ﻛﺘﺎﰊ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥﺍﻟﺴﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺧﺘﺎﻡ ﰲ ﻳﻨﻈﻢ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ؛ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ -ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﳌﻮﺍﺩ ﻣﺴﺘﻤﺮﺓ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ. ﺍﳌﺎﺩﺓ ﰲ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺍﳌﻨﺼﻮﺹ ﺍﻷﺣﺮﺍﺭ ﺍﳌﺘﺮﺷﺤﻮﻥ ﻭﻳﻌﻔﻰ11ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﻣﻦ ، ﺑﻌﺪﻩ ﺍﻻﺑ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﻭﻣﻦ ﺘﺪﺍﺋﻴﺔ. ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﺎﺩﺓ4 ﺍﳌﺎﺩﺓ ﰲ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺍﳌﻨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺮﲰﻴﻮﻥ ﺍﳌﺘﺮﺷﺤﻮﻥ ﳚﺘﺎﺯ11ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻣﻮﺍﺩ ﰲ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ، ﺑﻌﺪﻩ ﻳﻠﻲ ﻛﻤﺎ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ: -ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﰲ ﺎﺕ ؛ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ -ﰲ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻭ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ ؛ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ -ﻭ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﰲ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ. ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﻓﻴﺠﺘﺎﺯﻭﻥ ،ﺍﻷﺣﺮﺍﺭ ﺍﳌﺘﺮﺷﺤﻮﻥ ﺃﻣﺎﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﰲ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﻭﺍﻟﻨﺸﺎ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﻐﺔﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻁ. ﺍﳌﺎﺩﺓ5 ﻟﻠﻤﺘﺮﺷﺤﲔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺇﳒﺎﺯﻫﺎ ﻭﻣﺪﺩ ﲟﻌﺎﻣﻼﻬﺗﺎ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻧﻴﻞ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻣﻮﺍﺩ ﲢﺪﺩ ﺭﻗﻢ ﺍﳉﺪﻭﻝ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﺮﲰﻴﲔ1ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻬﺑﺬﺍ ﺍﳌﻠﺤﻖ. ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺇﳒﺎﺯﻫﺎ ﻭﻣﺪﺩ ﲟﻌﺎﻣﻼﻬﺗﺎ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻧﻴﻞ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻣﻮﺍﺩ ﻭﲢﺪﺩﻟﻠﻤﺘﺮﺷﺤﲔ ﻭ ﺍﻷﺣﺮﺍﺭﺭﻗﻢ ﺍﳉﺪﻭﻝ ﻓﻖ2ﺍﳌﻠﻔﻖﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻬﺑﺬﺍ.
16.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ16 ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﰲ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻭﲡﺮﻯ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ. ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﰲ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻭﲡﺮﻯ ﺍﻟ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻣﻦﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﺘﻌﻠﻴﻢ. ﻛﻴﻔﻴﺎﺕ ﻭﻓﻖ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﰲ ﺍﳌﻘﺮﺭﺓ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﲨﻴﻊ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﻭﲡﺮﻯ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﲢﺪﺩﻫﺎ. ﺍﳌﺎﺩﺓ6 ﺇﺟﺒﺎﺭﻳﺎ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﻳﻌﺘﱪﻟﻠﻤﺘﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﰲﺍﻟﺮﲰﻴﲔ ﺷﺤﲔ، ﺑﺪﻭﺭﻳﺔ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﲢﺪﻳﺪﻫﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻷﺳﺒﺎﺏ ﻓﻴﻪ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮﻥ ﻻ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺍﻟﺮﲰﻴﻮﻥ ﺍﳌﺘﺮﺷﺤﻮﻥ ﻣﻨﻪ ﻭﻳﻌﻔﻰ ﺍﳌﺪﺭﺳﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ ﻃﺒﻴﺐ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺗﻘﺪﱘ ﺷﺮﻳﻄﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻷﺳﺒﺎﺏ ﺃﻭ ، ﻭﺯﺍﺭﻳﺔ. ﺍﳌﺎﺩﺓ7 ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻌﺘﱪ"ﺍﻟﺼﻔﺮ"ﺍﻟﻜ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺃﻱ ﰲﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺘﺎﰊ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﰲ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﳌﻨﺼﻮﺹ4ﻟﻠﺮﺳﻮﺏ ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻧﻘﻄﺔ ﺃﻋﻼﻩ. ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻌﺘﱪ ﻭﻻ"ﺍﻟﺼﻔﺮ"ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺃﻱ ﰲ ﻟﻜ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﳌﻌﺪﻝ ﺣﺴﺎﺏ ﰲ ﻭﺗﺪﺧﻞ ، ﻟﻠﺮﺳﻮﺏ ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﰲ ﺃﻭ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔﻣﻦ ﻣﻜﻮﻥ ﻞ ﺍﳌﻜﻮﻧﲔ ﻫﺬﻳﻦ. ﺍﳌﺎﺩﺓ8 *ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﳜﺺ ﻓﻴﻤﺎ: ،ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻧﻔﻮﺫﻩ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻧﻄﺎﻕ ﰲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺟﻬﻮﻳﺔ ﺃﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﺪﻳﺮ ﳜﺘﺎﺭﲟﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻴﺪ ﻭﻣﻊ ،ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻫﺬﺍﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰﻭﺳﺎﻋﺎﺕ ﺗﻮﺍﺭﻳﺦ ﻭﳛﺪﺩ ﳉﺎﻬﻧﺎ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻭﻳﻌﲔ ،ﺇﺟﺮﺍﺋﻬﺎ ﻭﺃﻣﺎﻛﻦ. *ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﳜﺺ ﻓﻴﻤﺎ: ،ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻧﻔﻮﺫﻩ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻧﻄﺎﻕ ﰲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺟﻬﻮﻳﺔ ﺃﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﺪﻳﺮ ﻳﻌﻬﺪﲟﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻴﺪ ﻭﻣﻊ ﻫﺬﺍﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻧﻔﻮﺫﻩ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺣﺪﻭﺩ ﰲ ﺇﻗﻠﻴﻤﻲ ﻧﺎﺋﺐ ﻛﻞ ﺇﱃ ،ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﳉﺎﻬﻧﺎ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻭﻳﻌﲔ ،ﺇﺟﺮﺍﺋﻬﺎ ﻭﺳﺎﻋﺎﺕ ﺗﻮﺍﺭﻳﺦ ﻭﲢﺪﻳﺪ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ.
17.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ17 ﺍﳌﺎﺩﺓ9 ﻭ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺎﺕ ﻣﺪﻳﺮﻭ ﻭﺍﳌﺪﺍﻭﻻﺕ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﳉﺎﻥ ﻳﺮﺃﺱﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢﺫﻟﻚ ﰲ ﺑﺬﻟﻚ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﻋﻨﻬﻢ ﻳﻨﻴﺒﻮﻬﻧﻢ ﻣﻦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻧﻔﻮﺫﻩ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﰲ ﻣﻨﻬﻢ ﻭﺍﺣﺪ ﻛﻞ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﻮﻥ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ. اﻟﻤﺎدة10 ﻳﻔﻮﺽ ﺃﻥ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﳌﺪﻳﺮ ﳝﻜﻦﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﺍﻟﻨﻔﻮﺫ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻟﻠﻨﻮﺍﺏﻟﻜﻞ ، ﺃﻛﺎﺩﳝﻴﺔﺍﻟﺪﺭﻭ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻋﻦ ﺍﻹﻋﻼﻥ ﺻﻼﺣﻴﺔﺍﻟﻨﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺘﺮﺷﺤﲔ ﻭﺇﻃﻼﻉ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺱﺍﻟﱵ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻭﺗﺴﻠﻴﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺼﻠﻮﺍ. ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺷﻴﺢ اﻟﻤﺎدة11 ﺍﳌﺎﺩﺓ ﰲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﳌﻨﺼﻮﺹ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻧﻴﻞ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﰲ ﻳﺸﺎﺭﻙ ﺃﻥ ﳝﻜﻦ1ﺃﻋﻼﻩ: 1-ﺭﲰﻴﲔ ﻣﺘﺮﺷﺤﲔ ﺑﺼﻔﺔ: -ﺗﻼﻣﻴﺬﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ؛ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﺑﺎﻟﺴﻨﺔ ﺍﳌﺴﺠﻠﻮﻥ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ -،ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﺑﺎﻟﺴﻨﺔ ﺍﳌﺴﺠﻠﻮﻥ ﺍﳋﺼﻮﺻﻲ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﻼﻣﻴﺬ -ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﰲ ﻭﺍﳌﺪﳎﻮﻥ ﺍﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻏﲑ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺩﺭﻭﺱ ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻭﻥ. 2-ﺑﺼﻔﺃﺣﺮﺍﺭ ﻣﺘﺮﺷﺤﲔ ﺔ: -ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻭﻻ ﳑﺪﺭﺱ ﻏﲑ ﺷﺨﺺ ﻛﻞﻋﻤﺮﻩ ﻭﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻏﲑ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺩﺭﻭﺱ16ﺳﻨﺔ. ﺍﳌﺎﺩﺓ12 ﺍﳋﺼﻮﺻﻲ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﺆﺳﺴﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﳌﺘﻤﺪﺭﺳﻮﻥ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻧﻴﻞ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻻﺟﺘﻴﺎﺯ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ ﻣﺘﺮﺷﺤﲔﺗﺴﻠﻤﻬﺎ ﺍﻟﱵ ﺍﻟﻠﻮﺍﺋﺢ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎﺀ ﻭﺫﻟﻚ ، ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺎﺕ ﺇﱃ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﻫﺬﻩﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻧﻔﻮﺫﻫﺎ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺘﻮﺍﺟﺪﻳﻦ. ﳏﻞ ﳍﺎ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺗﺮﺷﻴﺤﻬﻢ ﻃﻠﺒﺎﺕ ﻳﻮﺩﻋﻮﺍ ﺃﻥ ﺍﻷﺣﺮﺍﺭ ﺍﳌﺘﺮﺷﺤﲔ ﻋﻠﻰ ﻭﳚﺐ ﺍ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺷﻬﺮ ﻣﺘﻢ ﻗﺒﻞ ﻭﺫﻟﻚ ﺇﻗﺎﻣﺘﻬﻢﻋﻠﻰ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﻬﺗﺎ ﰲ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﻳﺮﺷﺤﻮﻥ ﻟﱵ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺃﺑﻌﺪ.ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪﻩ ﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺩﻓﺎﺗﺮ ﰲ ﺍﻟﺘﺮﺷﻴﺤﺎﺕ ﻃﻠﺒﺎﺕ ﻭﺗﻘﺪﻡ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ.
18.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ18 ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻭﺷﺮﻭﻁ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﳌﺎﺩﺓ13 -ﺍﻟﺮﲰﻴﲔ ﻟﻠﻤﺘﺮﺷﺤﲔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ: ﻧﺎﺟﺤ ﻳﻌﺪﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﳎﻤﻮﻉ ﰲ ﺣﺼﻞ ﻣﺘﺮﺷﺢ ﻛﻞ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﰲ ﺎ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ ﻭﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻣﻌﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻫﺬﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﰲ ﳏﺪﺩﺓ ﻫﻲ ﻛﻤﺎ5ﻣﻦ10ﺍﻷﻗﻞ ﻋﻠﻰ. ﻭﳊﺍﳌﻌﺎﻣﻞ ﳜﺼﺺ ﺍﳌﻌﺪﻝ ﻫﺬﺍ ﺴﺎﺏ)1(ﻭﺍﳌﻌﺎﻣﻞ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﳌﻌﺪﻝ )1(ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﳌﻌﺪﻝﻭﺍﳌﻌﺎﻣﻞ)2(ﻟﻠﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﻟﻠﻤﻌﺪﻝ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ. ﻳﻌ ﻻ ،ﺃﻋﻼﻩ ﺍﳌﻘﺮﺭ ﺍﳌﻌﺪﻝ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻣﻌﺪﻟﻪ ﻳﻘﻞ ﻣﺘﺮﺷﺢ ﻭﻛﻞﺇﻻ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﰲ ﻧﺎﺟﺤﺎ ﺪ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﻣﻠﻔﻪ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﳉﻨﺔ ﻬﺑﺎ ﺗﻘﻮﻡ ﺷﺄﻧﻪ ﰲ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺪﺍﻭﻻﺕ ﺑﻌﺪ. -ﺍﻷﺣﺮﺍﺭ ﻟﻠﻤﺘﺮﺷﺤﲔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ: ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﳎﻤﻮﻉ ﰲ ﺣﺼﻞ ﻣﺘﺮﺷﺢ ﻛﻞ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﰲ ﻧﺎﺟﺤﺎ ﻳﻌﺪ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪﻋﻠﻰﻳﺴﺎﻭﻱ ﻣﻌﺪﻝ5ﻣﻦ10ﺍﻷﻗﻞ ﻋﻠﻰ. ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﻬﺗﺎ ﺍﺟﺘﺎﺯﻭﺍ ﺍﻟﱵ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﻧﻘﻂ ﺍﻷﺣﺮﺍﺭ ﻟﻠﻤﺘﺮﺷﺤﲔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺍﳌﻌﺪﻝ ﺣﺴﺎﺏ ﰲ ﻭﺗﻌﺘﱪﻫﻮ ﻛﻤﺎ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﰲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻨﺼﻮﺹ4ﺍﳉﺪﻭﻝ ﰲ ﺍﶈﺪﺩﺓ ﺑﺎﳌﻌﺎﻣﻼﺕ ﻣﺮﺟﺤﺔ ، ﺃﻋﻼﻩﺭﻗﻢ"2"ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻬﺑﺬﺍ ﺍﳌﺮﻓﻖ. اﻟﻤﺎدة14 ﻳﺘﺨ ﺃﻥ ﺭﲰﻲ ﻣﺘﺮﺷﺢ ﻷﻱ ﳚﻮﺯ ﻻﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺑﻌﺾ ﺃﻭ ﲨﻴﻊ ﰲ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﻋﻦ ﻠﻒ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻳﻔﻘﺪ ﺫﻟﻚ ﻋﻦ ﻳﺘﺨﻠﻒ ﺭﲰﻲ ﻣﺘﺮﺷﺢ ﻭﻛﻞ ،ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﰲ ﺭﺍﺳﺒﺎ ﻭﻳﻌﺪ ،ﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﻭﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ. ﻣﺘﺮ ﻷﻱ ﳚﻮﺯ ﻭﻻﺍﻟﻜﺘﺎﰊ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺑﻌﺾ ﺃﻭ ﲨﻴﻊ ﰲ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﻋﻦ ﻳﺘﺨﻠﻒ ﺃﻥ ﺣﺮ ﺷﺢ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪﺍﳌﺎﺩﺓ ﰲ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻨﺼﻮﺹ ﻫﻮ ﻛﻤﺎ4ﺃﻋﻼﻩ. ﺫﻟﻚ ﻋﻦ ﻳﺘﺨﻠﻒ ﺣﺮ ﻣﺘﺮﺷﺢ ﻭﻛﻞﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﰲ ﺭﺍﺳﺒﺎ ﻳﻌﺪ.
19.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ19 ﺍﳌﺎﺩﺓ15 ﺍﳌﻴﺰﺍﺕ ﺑﺈﺣﺪﻯ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺗﺴﻠﻢﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: -ﻋﻦ ﻳﻘﻞ ﻣﻌﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺘﺮﺷﺢ ﺣﺼﻞ ﺇﺫﺍ ﻣﻘﺒﻮﻝ6ﻣﻦ10؛ -ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻣﻌﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺘﺮﺷﺢ ﺣﺼﻞ ﺇﺫﺍ ﻣﺴﺘﺤﺴﻦ6ﻣﻦ10ﻋﻦ ﻭﻳﻘﻞ ﺍﻷﻗﻞ ﻋﻠﻰ7ﻣﻦ10؛ -ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻣﻌﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺘﺮﺷﺢ ﺣﺼﻞ ﺇﺫﺍ ﺣﺴﻦ7ﻣﻦ10ﻋﻦ ﻭﻳﻘﻞ ﺍﻷﻗﻞ ﻋﻠﻰ8ﻣﻦ10؛ -ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻣﻌﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺘﺮﺷﺢ ﺣﺼﻞ ﺇﺫﺍ ﺟﺪﺍ ﺣﺴﻦ8ﻣﻦ ﺍﻷﻗﻞ ﻋﻠﻰ10. ﺍﳌﺎﺩﺓ16 ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ، ﺍﻟﺮﲰﻴﺔ ﺑﺎﳉﺮﻳﺪﺓ ﻳﻨﺸﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻬﺑﺬﺍ ﻳﻌﻤﻞ2001-2002،ﻭﺗﻨﺴﺦ ﺍﳌﺨﺎﻟﻔﺔ ﺍﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﲨﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻧﻔﺲ ﻣﻦ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ. ﰲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺣﺮﺭ7ﺭﻣﻀﺎﻥ1422)23ﻧﻮﻓﻤﱪ2001( ﺍﻹﻣﻀﺎﺀ:ﺳﺎﻋﻒ ﺍﷲ ﻋﺒﺪ
20.
ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﺠﻤﻟﺎﻝ:ﺍﻟﺘﺮﺑﻴ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ
ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ20 ﺭﻗﻢ ﺍﳉﺪﻭﻝ1:ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻧﻴﻞ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ـ ﺍﻟﺮﲰﻴﲔ ﻟﻠﻤﺘﺮﺷﺤﲔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ـ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ )50 %( ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ)25 %( ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﳌﻮﺣﺪ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ )25%( ﺍﳌﻮﺍﺩﺍﳌﻌﺎﻣﻼﺕﺍﳌﻮﺍﺩﺍﳌﻌﺎﻣﻼﺕﺍﳌﺪﺓﺍﳌﻮﺍﺩﺍﳌﻌﺎﻣﻼﺕﺍﳌﺪﺓ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ1ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ11ﺱ ﻭ30ﺩ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ 31ﺱ ﻭ30ﺩ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ1ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ11ﺱ ﻭ30ﺩ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ 21ﺱ ﻭ30ﺩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ1ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ11ﺱﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ21ﺱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ 1ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ 145ﺩ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ1ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ145ﺩ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ 1ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ145ﺩ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ1 ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ1 ﺭﻗﻢ ﺍﳉﺪﻭﻝ2:ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻧﻴﻞ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ـ ﺍﻷﺣﺮﺍﺭ ﻟﻠﻤﺘﺮﺷﺤﲔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ـ ﺍﳌﻮﺍﺩﺍﳌﻌﺎﻣـــــــــﻼﺕﺍﳌـــــــﺪﺓ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ31ﺱﻭ30ﺩ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ21ﺱﻭ30ﺩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ21ﺱ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ145ﺩ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ145ﺩ
Download now