北海道情報大学　伊藤ゼミ　2021年度　プレゼミ資料　ゼミのやり方と方針について

1. 2021年度伊藤ゼミ
ゼミの方針
2021.3.30
伊藤正彦
北海道情報大学 情報メディア学部
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文字ばかりで
ごめん

2. 伊藤ゼミでのゼミの種類
● 全体のゼミと個別に行う個ゼミを行う
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3. 全体ゼミ
● 通常のゼミの時間で行う
● 可能な限り3年生と4年生合同でやれる機会を増やす
○ 時間割の4講目と5講目両方空けれる？
● 前半は3年生は勉強的な部分が多い
● 4年生の進捗報告に3年生も参加
○ できるだけ早く終わってアイスブレイクの時間
● 合同で行うものを増やす
○ インタラクション2021勉強会
○ 3年生の可視化プレゼン大会
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4. 個ゼミ
● 3年生は後半から本格的に卒研テーマについて考えていく
○ 水曜の午後、木曜の午後
○ 時間は固定せず、毎回スケジュールの確認をする
● 4年生は金曜5コマ目に必要に応じて入れる
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5. 全体ゼミでの心得
● 質問・コメントするべし
○ 「質問しないゼミは参加する意味なし」位の気持ちで
○ 「緊張状態で理路整然と話す訓練」のうってつけの場
○ みんなで研究を育てていく場
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6. 個ゼミでの心得
（まあ全体ゼミでも同じだけど）
● 進捗がなくてもOK、とにかく来る
○ 現状把握することも重要、その場で進捗を作ればいい
○ 「進捗がないから大学／先生のところに行くべきでない」と考えられ
ると、お互い本当に詰む
○ 良くないパターン（負のループ）：
■ 進捗が出ない⇒悩む⇒顔出しづらくなる⇒休む⇒進捗が出な
い
○ よいパターンに変える：
■ 進捗が出ない⇒誰でもいいから相談する
■ 悩む⇒誰でもいいから相談する
■ 顔出しづらくなる⇒意外と皆気にしていない
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7. アイスブレイク
別途相談
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8. 時間の使い方
● 特に4年生は卒研と就活しかないので、時間管理が重要
になる
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9. ゼミで身に着けてほしいこと
「知識・経験・スキル・人脈といった一生役に立つ
無形財産を身に着ける」
● ３つの基本方針
1. 自律的に考え研究できる人材
2. スキルを身に着けた人材
3. 発信力のある人材
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どんどんチャレンジし、どんど
ん失敗するべし
1. 実装するスキル
2. テクニカル・リーディングおよびライティン
グのスキル
3. プレゼンテーションのスキル
● 対外発表の場を多く用意
● 積極的に意見や質問を言い合
える環境