離婚繪本

林怡如 ruby.yjlin@gmail.com
離婚  繪本

書名主角幸福家庭吵架片段與誰同住分開對比新成員情緒出版社原出版國
保羅的超級計劃男孩無有媽媽有喬治憂傷格林德國
和強尼共度的一天男孩無無媽媽無無憂傷大穎瑞典
媽媽像一座高塔女孩無有爸爸無無憂傷飛寶德國
我只有一個媽媽, 但那
樣就夠了!
女孩無無媽媽無無明亮狗狗義大利
恐龍離婚記 -- -- -- -- -- -- 遠流美國
家庭森林男孩 -- -- -- 無繼母巴貝、羅德明亮飛寶英國
我有兩個家女孩有有雙方有無明亮小魯比利時/荷蘭
媽媽爸爸不住在一起了女孩無無媽媽有寶拉阿姨憂傷遠流加拿大
你還愛我嗎？小熊有有媽媽有希爾德嘉特、羅伯特憂傷大穎德國
好事成雙一男一女無有雙方無無明亮格林英國
紅氣球男孩有有媽媽有無憂傷格林臺灣
三個氣球三姊妹無無雙方無無憂傷大穎韓國
三份小禮物女孩無無雙方無無憂傷大好法國

恐龍離婚記──面對父母離婚的最佳指南
文‧圖/蘿瑞‧克拉斯尼‧布朗(美) &
馬可‧布朗(美)
譯/王心瑩
爸媽為什麼要離婚
你會有什麼樣的感覺？
爸媽離婚之後與爸媽其中
一人同住
與爸媽團聚
擁有兩個家
慶祝節日
如何開口跟朋友說？
認識爸媽的新朋友
與繼父或繼母同住
新來的兄弟姊妹
和離婚相關的名詞與解釋
 將所有與離婚會遇到的情形與因應方式都
寫出來，讓孩子有遵循的方向與支持感。

恐龍離婚記──面對父母離婚的最佳指南
「如果你的爸爸媽媽要離婚，絕對不是你的錯。」
「如果爸媽對你講彼此的壞話，你可以不要聽。」
「你可能會希望自己一夜之間長大成人，不過在你這個
年紀，還不需要急著長大。」
「有些爸媽會跟聖誕老公公一樣，老是帶你去做一些很
炫或是很花錢的事。」
「爸媽離婚了，這表示有很多節日可能要慶祝兩次，但
你也許會覺得自己好像被分成兩半。」
「即使爸媽離婚了，很多事都跟以前不一樣，但有一件
事絕對不會改變──你的爸媽永遠都會很愛、很愛你！」
文‧圖/蘿瑞‧克拉斯尼‧布朗(美) &
馬可‧布朗(美)
譯/王心瑩

提姆在月台上等著強尼，火車把強尼載來。
提姆跟書報攤老闆娘說：「這是我爸爸。」
提姆跟檢票員說：「我和我爸爸要看這部片。」
吃完披薩，提姆大喊：「我爸爸要付賬囉！」
在圖書館，他向圖書館員說：「只有我要借唷，爸爸
沒有。」
爸爸的火車愈來愈遠，提姆的手還沒放下，他向路過
的人說：「我剛剛跟爸爸說再見，他叫做強尼。」
和強尼共度的一天
文/波‧R‧洪伯格(瑞典)
圖/艾娃‧艾瑞克森(瑞典)
譯/王妙玉
 孩子對擁有爸爸的渴求與驕傲感顯露無遺

我有兩個家
文/瑪莉安‧德‧史梅特(比利時)
圖/妮可‧塔斯瑪(荷蘭)
譯/鄭如瑤
「我是妮娜，我有兩個家，爸爸住一個家，媽媽住一個家，
我住在兩個家，有時候和媽媽住，有時候和爸爸住。」
「一天，爸爸和媽媽都覺得一個家太小了，所以他們需要
兩個家，一個家給爸爸住，一個家給媽媽住，兩個家給我
住。」
「我慶祝生日兩次，也有兩次生日派對。」
「爸爸和媽媽不再相愛了，不過，他們還是非常愛我。」
「我是妮娜，我有兩個家，雖然很奇怪，但其實也滿好
的！」
(誠品網路書店)
 畫風溫暖，語氣緩和有韻味，孩子曾以行為引起大
人注意，最後用正向的態度接納父母分居的事實。

保羅的超級計劃
文‧圖/巴茲塞特(德)
譯/洪翠娥「現在保羅的爸爸變成一條長長的電話線，或是一張薄
薄的信紙。」
「每次保羅見到爸爸，即使他沒有過生日，也都會得到
禮物，而且想做什麼，就可以做什麼……」
「等爸爸下個週末來接我時，我就死抱著媽媽不放。這
樣他們兩個都得留下來陪我。」
「我來做一架和好機！」
「那我來複製自己好了！」
「他打算把自己分解，這樣爸爸媽媽就得重新把他組合
起來。」
 孩子費盡一切心思只為了父母和好。

好事成雙
文‧圖/巴貝柯爾(英)
譯/郭恩惠
歐丹米和歐寶拉有一對問題爸媽，「他們對同一件
事情的看法從來沒有相同過。」
剛開始他們也是郎才女貌，但因彼此討厭，讓他們
越來越醜。他們開始幼稚地互整對方。
「他們覺得也許是自己害爸媽變成那樣。」
小孩討論會的結論：「如果父母的行為幼稚得像五
歲小孩，那不是孩子們的錯。」
(格林繪本網)

好事成雙他們決定幫父母辦一場「不結婚典禮」、寄「不結
婚請帖」、訂「不結婚蛋糕」，然後讓父母各自去
「不蜜月旅行」。
最後，他們為父母準備「不結婚禮物」，是兩棟滿
足爸媽需求的房子，中間由只有小孩能通過的祕密
通道連接。
因為有兩個家，現在所有的東西都可以買兩份，他
們也有了兩個很快樂的爸媽。
 用幽默的方式呈現另一種父母分居的故事，孩子
的自責有了積極面對的示範，同時提供另一種父
母分居後美好生活的思考角度。
文‧圖/巴貝柯爾(英)
譯/郭恩惠
(格林繪本網)

媽媽爸爸不住在一起了
文/凱絲‧史汀生(加拿大)
圖/南希‧路‧雷諾茲(加拿大)
譯/林真美
「如果，我有許願棒，我的願望會是，再讓我們全家
住在一起。」
「媽媽，我長大以後，是不是也會結婚，然後離婚？」
「我不知道，聖誕節我們會在哪裡過，但願聖誕老公
公知道。」
「媽媽說我帶給她快樂，爸爸說我帶給他快樂，我希
望我能同時帶給他們快樂。」
「我愛我的媽媽和爸爸。我的媽媽和爸爸也很愛我。
只是，他們不能一塊兒疼我。」
(種子森林書室)  將父母分居後孩子的心境細膩描繪，包括期待、
矛盾、不確定性，語氣平淡卻蘊滿情緒。

紅氣球
文‧圖/楊惠中(臺灣) 「為什麼太陽和月亮不會一起出現？」
「星星每天晚上陪著月亮，哪天星星能不能去陪陪太陽？」
「如果能讓他們回到以前，我不會再愚蠢的倒立走路。」
「他們都在做同樣的事，為什麼不能住在一起？」
爸爸媽媽都說會分開住都是對方的錯，「我不知道該聽誰
的話，因為兩個我都喜歡。」
「太陽和月亮雖然不會一起出現，卻會一直在我身邊。」
(格林繪本網)
 小男孩的紅氣球愈來愈暗，充滿自責、被孤立，
還有對大人世界的疑惑，直到他明白了爸媽對
他不變的愛。

家庭森林
文/金凱妮(英)
圖/露西亞‧瑪斯修羅(義)
譯/李佳穎
伊麗莎是我的半個姊姊，海芮特是我完整的姊姊。
我爸叫鄧肯，巴貝是我的繼母。
我媽叫做珍，羅德是珍的伴侶。
羅德的兒子叫查理，我喜歡叫他大哥。
我們家其實沒有那麼複雜，「就像很多小朋友會畫出
他們的家庭樹，只是……我們的是一座家庭森林！」
 畫風清新溫暖，用英文雙關語陳述家庭裡的不
同關係，呈現一種多樣且和諧的家庭樣態。

whole sister

你還愛我嗎？
文/艾爾哈特‧迪特爾(德)
圖/來茵哈特‧彌希爾(德)
譯/王豪傑小熊原有一個幸福的家庭，後來爸媽開始吵架，每當
爸媽吵架小熊就會肚子痛。小熊心想，「你們懂的髒
話還真多啊！笨蛋……呆頭鵝……蠢驢……」
父母分居後，小熊向爸媽分別詢問一起生活的可能，
還有「你們還會像以前一樣愛我嗎？」
爸媽各自有了新伴侶。「她其實很友善，是一個笑口
常開的阿姨。但小熊總是忍不住想起熊媽媽，想著、
想著就難過了起來，於是就覺得希爾德嘉特一點都不
好。」

你還愛我嗎？
媽媽說他很愛羅伯特，小熊問：「那妳還愛我嗎？」
媽媽告訴小熊，媽媽、爸爸、羅伯特、希爾德嘉特都
很愛他。
小熊開始喜歡希爾德嘉特，今年的五歲生日，小熊許
的願望就是所有人一起幫他過生日。
 詳細描寫孩子經歷父母離異時每個階段的心情，
包括分居、探視、繼親等。大人世界的改變讓
孩子擔心失去父母的愛，最後終能從排斥到接
納新的家庭樣態。
文/艾爾哈特‧迪特爾(德)
圖/來茵哈特‧彌希爾(德)
譯/王豪傑

三個氣球
文‧圖/金羊美(韓)
譯/魏嘉儀
10天之後，我就要離開這個房間了。因為我的家人要分
開住到兩個家去。
姐姐說：「《大象鼻子》是我6歲的時候跟媽媽第一次去
書店買的書。本來就該是我的。」
「其實現在這本書跟我更要好。第17頁有我7歲的時候吃
巧克力冰淇淋沾到的痕跡，第24頁有我偷偷畫的大蚯蚓，
姐姐連我畫了都不知道。」
我分別問爸媽：「我們不可以在一起生活嗎？」
媽媽說爸爸的規則太多，爸爸說：「爸爸跟媽媽在十三
年前一起挖了一口井。那口井會湧出甘甜又營養的水，
對身體健康很有幫助。不過，隨著時間一年年過去，井
裡的水愈來愈少，現在，連一滴都沒有了。」(親子就醬玩)

三個氣球我問了全家人一起拍的照片：「你們想去哪一個家呢？」
我把《大象鼻子》跟「나」形狀仙人掌給了姐姐，告訴
她：「姐姐，這個給妳。」姐姐則把小燈跟恐龍花瓶讓
給我。我畫了一幅小燈的畫，送給姐姐當禮物。
9天過去了。明天就要離開這個家。我睡不著，我從桌上
的大箱子拿出大蚯蚓，然後把大蚯蚓放進小妹的寶物玻
璃瓶裡。「再見。」
 用小孩的口吻說大人的故事，從平凡的對話與思考中，
感受到十足的情緒張力。分居兩個字的真實操作透過
孩子對物品的不捨具體呈現出來，一個家要分兩半，
並不是語言中的分居兩個字那麼容易。
文‧圖/金羊美(韓)
譯/魏嘉儀
(親子就醬玩)

林怡如 ruby.yjlin@gmail.com http://www.openkidzine.co.kr/

我只有一個媽媽，但那樣就夠了！
文/弗朗西絲卡‧帕迪(義)
圖/尤舒拉‧布赫(瑞士)
譯/左馥瑜
卡蜜拉與媽媽一起生活，他一直認為自己的家庭是全世界
最棒的。他和媽媽一起做飯、一起出遊。
有時會有人問他：「為什麼妳沒有爸爸？」他總是回答：
「因為我『只』有一個媽媽。」
有天作業是畫「我的爸爸」，卡蜜拉問了同學「一個爸爸
看起來應該是什麼樣子？」，他試著畫杰諾叔叔、畫同學
提歐、畫麵包師父麥可，但沒有一個畫出來像一個爸爸。
回家後他忽然有了靈感，他畫了他的媽媽，並在圖畫底下
寫著：「我想要的爸爸，就跟我的媽媽一模一樣！」
 沒有爸爸的家庭，並不是少了什麼的家庭。

三份小禮物
文‧圖/松德哈‧波侯‧雪希夫(法)
譯/思謐佳
「太陽又再度回來了，我看得很清楚，車窗外那些花
園。這些景色慢慢的通過窗外。我靠近了，快了，我
也快到那裡了……」
「妳記得，去年，我們再也沒辦法跟你爸爸說話。沒
有人曉得，到底是怎麼回事，連貓也不知道。我甚至
以為寒冷的冬天再也不會結束。」
「我不曉得該怎麼跟妳解釋，我們大人的事情。忽然，
我每天跟妳說一千遍我愛妳，而妳爸爸每次來看妳的
時候，都會買新玩具來給妳。」
(TAAZE讀冊生活)
 媽媽在開往孩子的火車上寫下這封真摯的信，信中有
媽媽對孩子的愛、思念與理解，還有對自身的坦誠。

媽媽像一座高塔
文/布麗吉特‧莎爾(瑞士)
圖/婕琪‧葛萊希(德)
譯/黃秀如
他們認為我一直在說謊，所以他們讓我坐得遠遠的，我可
是一點都沒說謊。
「我的媽媽很高，高得像一座塔。」
「我的爸爸和媽媽剛好完全相反，他長得非常矮小。」
「爸爸並不是一直都這麼矮，媽媽也不是一直都這麼高。」
有一天晚上他們吵架，爸爸變得很矮小，媽媽變得和巨人
一樣高，「因為太高了，所以沒辦法跟我們一起住在同一
間屋子裡。」
我確定媽媽很快就會回來。然後她會舉起整個學校，帶著
它走過一個又一個國家。
 非現實的敘事方式留出許
多解讀空間。孩子在群體
中孤立，照顧且依賴爸爸，
並幻想媽媽的一切。

自責：
孩子將父母失和歸因於自己、父母自責而用物質來彌補孩子
綜觀上述繪本，可以整理出下列現象：
完整的家：
孩子仍渴望來自父母雙方的愛，並期待回到過去
無所適從：
父母向孩子批評對方、孩子必須適應兩個家庭
不確定性：
生活安置的不確定性、孩子對未來的婚姻失去信心

一個決定，可能不只一個決定那麼簡單。

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