кратко резиме од спроведеното истражување во април 2016 од tns brima gallup intl нарачано од првата детска амбасада во светот меѓаши и финансирано од civica mobilitas
Кратко резиме од спроведеното истражување во април 2016 од "TNS BRIMA Gallup Intl" нарачано од Првата детска амбасада во светот МЕЃАШИ и финансирано од "CIVICA mobilitas".
Квантитативно истражување за Првата детска амбасада во светот МЕЃАШИ
РЕГИОНАЛНА СТРАТЕГИЈА ЗА ЗАСТАПУВАЊЕ НА ПРЕЦЕДЕ МРЕЖАТА 2016-2019 Детска Амбасада Меѓаши
РЕГИОНАЛНА СТРАТЕГИЈА ЗА ЗАСТАПУВАЊЕ НА ПРЕЦЕДЕ МРЕЖАТА 2016-2019
Партнерство за помирување преку ран детски развој и образование во Европа [2016-2019]
„Ние (балканските земји) треба да развиеме и обезбедиме спроведување на политики, стандарди и закони кои го промовираат почитувањето на различностите, инклузијата и градењето мир со малите деца од нивното раѓање, па до осум годишна возраст, во областа на раниот детски развој, образование, здравје и заштита, со цел да се обезбеди благосостојба на секое дете кое живее во земјите на балканскиот регион до 2019 година“ http://www.slideshare.net/DragiZmijanac/2016-2019-63964823
КУЛТУРА ЗА МИР
Проектот РАЗВИВАЊЕ КУЛТУРА ЗА МИР се спроведува од страна на ЈУДГ “ДЕТСКА РАДОСТ” ОПШТИНА ГАЗИ БАБА, СКОПЈЕ во рамки на проектот Партнерство за помирување преку ран детски развој и образование во Европа (ПРЕЦЕДЕ) кој во Македонија го спроведува Првата детска амбасада во светот МЕЃАШИ. Овој проект е дел од суб-грантираните проекти во рамките на проектот ПРЕЦЕДЕ. http://www.slideshare.net/DragiZmijanac/ss-65462804
Strategic Plan 2016 2020 of the First Children's Embassy in the World MEGJASHIДетска Амбасада Меѓаши
The First Children's Embassy in the World (FCEW) Megjashi has prepared this Strategic Plan for the period between 2016-2020, through a participatory process of consultation and planning in the beginning of 2016. The inclusion of representatives of executive, managerial and supervisory bodies of the organization contributed to establishing shared expectations and goals.
Megjashi's Strategic Plan for 2016-2020 is the third document of this type. Experiences from previous cycles of strategic planning, and achievements in the implementation of previous strategic plans were the starting point for determining the strengths and weaknesses of the organization. The analysis of the environment pinpoints opportunities and threats for the organization in the current period.
In the framework of the strategic planning, Megjashi revises the statements in regards to the vision and mission of the organization, which, with certain clarifications and technical improvements (without substantial changes) clearly define the role of the organization in accordance with the changes in the environment and dynamic needs of the target group. The representatives of the Management Board, Supervisory Board and employees in Megjashi planned the main elements of the strategy as part of a three-day workshop in March 2016.
The development process and formulation of the Strategic Plan 2016-2020 was conducted by an external facilitator and was funded by Civica Mobilitas program of the Macedonian Center for International Cooperation.
РЕГИОНАЛНА СТРАТЕГИЈА ЗА ЗАСТАПУВАЊЕ НА ПРЕЦЕДЕ МРЕЖАТА 2016-2019 Детска Амбасада Меѓаши
РЕГИОНАЛНА СТРАТЕГИЈА ЗА ЗАСТАПУВАЊЕ НА ПРЕЦЕДЕ МРЕЖАТА 2016-2019
Партнерство за помирување преку ран детски развој и образование во Европа [2016-2019]
„Ние (балканските земји) треба да развиеме и обезбедиме спроведување на политики, стандарди и закони кои го промовираат почитувањето на различностите, инклузијата и градењето мир со малите деца од нивното раѓање, па до осум годишна возраст, во областа на раниот детски развој, образование, здравје и заштита, со цел да се обезбеди благосостојба на секое дете кое живее во земјите на балканскиот регион до 2019 година“ http://www.slideshare.net/DragiZmijanac/2016-2019-63964823
КУЛТУРА ЗА МИР
Проектот РАЗВИВАЊЕ КУЛТУРА ЗА МИР се спроведува од страна на ЈУДГ “ДЕТСКА РАДОСТ” ОПШТИНА ГАЗИ БАБА, СКОПЈЕ во рамки на проектот Партнерство за помирување преку ран детски развој и образование во Европа (ПРЕЦЕДЕ) кој во Македонија го спроведува Првата детска амбасада во светот МЕЃАШИ. Овој проект е дел од суб-грантираните проекти во рамките на проектот ПРЕЦЕДЕ. http://www.slideshare.net/DragiZmijanac/ss-65462804
Strategic Plan 2016 2020 of the First Children's Embassy in the World MEGJASHIДетска Амбасада Меѓаши
The First Children's Embassy in the World (FCEW) Megjashi has prepared this Strategic Plan for the period between 2016-2020, through a participatory process of consultation and planning in the beginning of 2016. The inclusion of representatives of executive, managerial and supervisory bodies of the organization contributed to establishing shared expectations and goals.
Megjashi's Strategic Plan for 2016-2020 is the third document of this type. Experiences from previous cycles of strategic planning, and achievements in the implementation of previous strategic plans were the starting point for determining the strengths and weaknesses of the organization. The analysis of the environment pinpoints opportunities and threats for the organization in the current period.
In the framework of the strategic planning, Megjashi revises the statements in regards to the vision and mission of the organization, which, with certain clarifications and technical improvements (without substantial changes) clearly define the role of the organization in accordance with the changes in the environment and dynamic needs of the target group. The representatives of the Management Board, Supervisory Board and employees in Megjashi planned the main elements of the strategy as part of a three-day workshop in March 2016.
The development process and formulation of the Strategic Plan 2016-2020 was conducted by an external facilitator and was funded by Civica Mobilitas program of the Macedonian Center for International Cooperation.
Interview with Dragi Zmijanac - Director of the First Children’s Embassy in t...Детска Амбасада Меѓаши
Interview with Dragi Zmijanac - Director of the First Children’s Embassy in the World Megjashi Newspaper VEST, Saturday’s issue - May 7, 2016
Journalist - Ana Antevska
The children are not safe, neither in their schools, nor after they leave the school yard.
A four year old child forgotten and locked in a kindergarten, parents protesting against the violent behavior of a student - are the two cases which brought up the subject of children’s safety in their schools and outside. How to protect themselves from the aggressive behavior of their schoolmates; does the system provide programs and solutions for this problem - explains Dragi Zmijnac, the President/ CEO of the First Children’s Embassy in the World Megjashi.
Ky doracak është i dedikuar për prindërit dhe fëmijët. Është me rëndësi që fëmijët ta njohin ndëshkimin trupor si dhunë, si dhe të inkurajohen që të njëjtin ta raportojnë.
Në doracak janë dhënë instruksione të shkurtëra për fëmijët, me qëllim që ti njohin shenjat implicite të dhunës në të cilat janë të nënshtruar moshatarë të tyre dhe ti denoncojnë ato. Shumë shpesh fëmijët nuk janë të informuar për procedurat e paraqitjes kur bëhet fjalë për cilëndolloj forme të dhunës ose të thyerjes së të drejtave të tyre dhe si realizohet procedura kur e njëjta do të paraqitet. Duke mos pasur informata të mjaftueshme ata nuk marrin guxim që ti informojnë institucionet përkatëse për gjendjen në të cilën gjenden, dhe njëkohësisht vazhdimisht frikësohen nga ana e përdhunuesit se nëse paraqesin rastet, do të keqtrajtohen në mënyrë plotësuese edhe nga institucionet.
Do të dëshiroinim që njëkohësisht ti inkurajojmë edhe prindërit që ti drejtojnë fëmijët e tyre që të kujdesen për vet, që të mos tolerojnë asnjë lloj të dhunës dhe mos ta praktikojnë dhunën. Është me rëndësi që fëmijët të zhvillojnë qasje kritike ndaj padrejtësisë dhe empati ndaj atyre që janë keqtrajtuar por para së gjithash, të mësohen të kujdesen për veten dhe për sigurinë e tyre.
Водич за деца и родители против телесно казнување на децата "Зошто баш мене?"Детска Амбасада Меѓаши
Овој прирачник е наменет за родителите и децата. Важно е децата да го препознаат телесното казнување како насилство, како и да се охрабрат истото да го пријават.
Во овој водич се дадени кратки инструкции приспособени за децата со цел да ги препознаат знаците на насилство на кое можеби се изложени тие или нивните врсници и да го пријават тоа насилство. Многу често децата не се информирани за постапката при пријавување кога станува збор за која било форма на насилство или пак некое прекршување на нивните права и како тече постапката од кога истото ќе биде пријавено. Немајќи доволно информации, тие не се осмелуваат да ги информираат соодветните институции за состојбата во која се наоѓаат, а воедно се и континуирано заплашувани од страна на насилникот дека доколку пријават, дополнително ќе бидат злоупотребувани од страна на институциите.
Би сакале воедно да ги поттикнеме и родителите да ги насочуваат своите деца да се грижат за себе, да не толерираат никава форма на насилство и да не го практикуваат истото. Важно е децата да развијат критички однос кон неправдата и емпатија во однос на оние кои се злоупотребени, но првенствено да научат да се грижат за себе и за својата безбедност.
Multimedia in the classroom final presentationjahartman
The document summarizes Julie Hartman's final presentation on using multimedia tools in the classroom. It evaluates tools like iMovie and Schooltube that were useful for creating video lessons. It discusses the successes of collaborating with colleagues to develop online projects and podcasts that will benefit students. It also addresses the challenges of overwhelming resources and deciding which projects support the curriculum. It reflects on using Moodle for adult education but not for young students, and how online learning can help teach and reinforce ideas for students and parents.
Monitors come in various sizes and there are two main types: cathode ray tubes and flat panel displays. Audio output devices include headphones, speakers, and sound cards that produce voice sounds or music. Printers display information from the computer screen onto paper, with print quality and speed depending on the printer model. Plotters are specialized devices that produce high-quality graphs, charts, maps and colored documents, and can print larger documents than typical printers.
The chapter analyzes homologies in Geico's caveman advertisements and the TV series Cavemen. It discusses how the cavemen were portrayed in two ways: reinforcing gay stereotypes in the ads and racial stereotypes in the series. The ads showed the cavemen as metrosexual, on the border of hetero and homosexual. The series drew parallels between the cavemen and African American stereotypes. It criticized the series for reinscribing tensions between whites and African Americans. Both confounded and reinscribed established cultural categories in their portrayals of cavemen.
м-р Драги Змијанац – Застапник и бранител на правата на децата
Како еден од основачите и претседател на Првата детска амбасада во светот - Меѓаши, г-дин
Драги Змијанац поседува неспоредливо искуство во застапувањето на правата на децата во текот
на три децении. Тој е широко познат по неговата неуморна посветеност и значаен придонес во
оваа област, зацврстувајќи ја организацијата како најдоверлива граѓанска организација (ГО) во
Македонија, според резултатите од јавната анкета. Во 2010 година беше кандидат за членство во
Комитетот на ОН за правата на детето, номиниран од Министерството за надворешни работи на
Република Македонија. Член е на национални комисии и тела посветени на заштитата на децата и
правата на децата, како што е Националната владина комисија за правата на децата и на
Националното координативно тело за заштита на децата од злоупотреба и занемарување,
придонесувајќи за подготовката на Националниот план за правата на децата. Драги Змијанац
подолг период работи како обучувач за правата на децата, за застапување, лобирање и мировно
образование
⚠️ ⚠️ Оглас за ангажирање асистент/ка
Првата детска амбасада во светот МЕЃАШИ објавува оглас за ангажирање проектен асистент/ка со цело работно време (40 часа неделно).
https://drive.google.com/file/d/1ZKivoz98MLLK-Kupv2WgjmtRqH9Uzf3p/view?usp=sharing
⚠️ ⚠️ Оглас за ангажирање асистент/ка
Првата детска амбасада во светот МЕЃАШИ објавува оглас за ангажирање проектен асистент/ка со цело работно време (40 часа неделно).
https://drive.google.com/file/d/1ZKivoz98MLLK-Kupv2WgjmtRqH9Uzf3p/view?usp=sharing
Interview with Dragi Zmijanac - Director of the First Children’s Embassy in t...Детска Амбасада Меѓаши
Interview with Dragi Zmijanac - Director of the First Children’s Embassy in the World Megjashi Newspaper VEST, Saturday’s issue - May 7, 2016
Journalist - Ana Antevska
The children are not safe, neither in their schools, nor after they leave the school yard.
A four year old child forgotten and locked in a kindergarten, parents protesting against the violent behavior of a student - are the two cases which brought up the subject of children’s safety in their schools and outside. How to protect themselves from the aggressive behavior of their schoolmates; does the system provide programs and solutions for this problem - explains Dragi Zmijnac, the President/ CEO of the First Children’s Embassy in the World Megjashi.
Ky doracak është i dedikuar për prindërit dhe fëmijët. Është me rëndësi që fëmijët ta njohin ndëshkimin trupor si dhunë, si dhe të inkurajohen që të njëjtin ta raportojnë.
Në doracak janë dhënë instruksione të shkurtëra për fëmijët, me qëllim që ti njohin shenjat implicite të dhunës në të cilat janë të nënshtruar moshatarë të tyre dhe ti denoncojnë ato. Shumë shpesh fëmijët nuk janë të informuar për procedurat e paraqitjes kur bëhet fjalë për cilëndolloj forme të dhunës ose të thyerjes së të drejtave të tyre dhe si realizohet procedura kur e njëjta do të paraqitet. Duke mos pasur informata të mjaftueshme ata nuk marrin guxim që ti informojnë institucionet përkatëse për gjendjen në të cilën gjenden, dhe njëkohësisht vazhdimisht frikësohen nga ana e përdhunuesit se nëse paraqesin rastet, do të keqtrajtohen në mënyrë plotësuese edhe nga institucionet.
Do të dëshiroinim që njëkohësisht ti inkurajojmë edhe prindërit që ti drejtojnë fëmijët e tyre që të kujdesen për vet, që të mos tolerojnë asnjë lloj të dhunës dhe mos ta praktikojnë dhunën. Është me rëndësi që fëmijët të zhvillojnë qasje kritike ndaj padrejtësisë dhe empati ndaj atyre që janë keqtrajtuar por para së gjithash, të mësohen të kujdesen për veten dhe për sigurinë e tyre.
Водич за деца и родители против телесно казнување на децата "Зошто баш мене?"Детска Амбасада Меѓаши
Овој прирачник е наменет за родителите и децата. Важно е децата да го препознаат телесното казнување како насилство, како и да се охрабрат истото да го пријават.
Во овој водич се дадени кратки инструкции приспособени за децата со цел да ги препознаат знаците на насилство на кое можеби се изложени тие или нивните врсници и да го пријават тоа насилство. Многу често децата не се информирани за постапката при пријавување кога станува збор за која било форма на насилство или пак некое прекршување на нивните права и како тече постапката од кога истото ќе биде пријавено. Немајќи доволно информации, тие не се осмелуваат да ги информираат соодветните институции за состојбата во која се наоѓаат, а воедно се и континуирано заплашувани од страна на насилникот дека доколку пријават, дополнително ќе бидат злоупотребувани од страна на институциите.
Би сакале воедно да ги поттикнеме и родителите да ги насочуваат своите деца да се грижат за себе, да не толерираат никава форма на насилство и да не го практикуваат истото. Важно е децата да развијат критички однос кон неправдата и емпатија во однос на оние кои се злоупотребени, но првенствено да научат да се грижат за себе и за својата безбедност.
Multimedia in the classroom final presentationjahartman
The document summarizes Julie Hartman's final presentation on using multimedia tools in the classroom. It evaluates tools like iMovie and Schooltube that were useful for creating video lessons. It discusses the successes of collaborating with colleagues to develop online projects and podcasts that will benefit students. It also addresses the challenges of overwhelming resources and deciding which projects support the curriculum. It reflects on using Moodle for adult education but not for young students, and how online learning can help teach and reinforce ideas for students and parents.
Monitors come in various sizes and there are two main types: cathode ray tubes and flat panel displays. Audio output devices include headphones, speakers, and sound cards that produce voice sounds or music. Printers display information from the computer screen onto paper, with print quality and speed depending on the printer model. Plotters are specialized devices that produce high-quality graphs, charts, maps and colored documents, and can print larger documents than typical printers.
The chapter analyzes homologies in Geico's caveman advertisements and the TV series Cavemen. It discusses how the cavemen were portrayed in two ways: reinforcing gay stereotypes in the ads and racial stereotypes in the series. The ads showed the cavemen as metrosexual, on the border of hetero and homosexual. The series drew parallels between the cavemen and African American stereotypes. It criticized the series for reinscribing tensions between whites and African Americans. Both confounded and reinscribed established cultural categories in their portrayals of cavemen.
м-р Драги Змијанац – Застапник и бранител на правата на децата
Како еден од основачите и претседател на Првата детска амбасада во светот - Меѓаши, г-дин
Драги Змијанац поседува неспоредливо искуство во застапувањето на правата на децата во текот
на три децении. Тој е широко познат по неговата неуморна посветеност и значаен придонес во
оваа област, зацврстувајќи ја организацијата како најдоверлива граѓанска организација (ГО) во
Македонија, според резултатите од јавната анкета. Во 2010 година беше кандидат за членство во
Комитетот на ОН за правата на детето, номиниран од Министерството за надворешни работи на
Република Македонија. Член е на национални комисии и тела посветени на заштитата на децата и
правата на децата, како што е Националната владина комисија за правата на децата и на
Националното координативно тело за заштита на децата од злоупотреба и занемарување,
придонесувајќи за подготовката на Националниот план за правата на децата. Драги Змијанац
подолг период работи како обучувач за правата на децата, за застапување, лобирање и мировно
образование
⚠️ ⚠️ Оглас за ангажирање асистент/ка
Првата детска амбасада во светот МЕЃАШИ објавува оглас за ангажирање проектен асистент/ка со цело работно време (40 часа неделно).
https://drive.google.com/file/d/1ZKivoz98MLLK-Kupv2WgjmtRqH9Uzf3p/view?usp=sharing
⚠️ ⚠️ Оглас за ангажирање асистент/ка
Првата детска амбасада во светот МЕЃАШИ објавува оглас за ангажирање проектен асистент/ка со цело работно време (40 часа неделно).
https://drive.google.com/file/d/1ZKivoz98MLLK-Kupv2WgjmtRqH9Uzf3p/view?usp=sharing
Оглас за ангажирање комуникациски асистент/ка
🎤🎤Прва детска амбасада Меѓаши / First Children's Embassy Megjashi објавува оглас за ангажирање комуникациски асистент/ка со половина работно време (20 часа неделно).
ДРАГИ ЗМИЈАНАЦ „Предизвик е да се биде лидер на ова големо светско движење!“...Детска Амбасада Меѓаши
ДРАГИ ЗМИЈАНАЦ : „Предизвик е да се биде лидер на ова големо светско движење!“
Претседател и основач на Првата детска амбасада во светот МЕЃАШИ
Монографијата 30 години Прва детска амбасада во светот МЕЃАШИ 1992-2022 можете да ја прочитате на следната страна bit.ly/3MuRkxa
https://online.fliphtml5.com/onupw/sbsv/#p=26
DRAGI ZMIJANAC “It is a challenge to be the leader of this great global movem...Детска Амбасада Меѓаши
DRAGI ZMIJANAC “It is a challenge to be the leader of this great global movement” Founder and President of the First Children's Embassy in the World MEGJASHI.
http://www.megjashi.org.mk/content/pdf/MONOGRAPH%20%20First%20Childrens%20Embassy%20in%20the%20World%20MEGJASHI%201992-2022%20,%2030%20years.pdf
DRAGI ZMIJANAC: “It is a challenge to be the leader of this great global move...Детска Амбасада Меѓаши
- The document discusses the challenges and experiences of leading the First Children's Embassy in the world (MEGJASHI) over 30 years, advocating for children's rights. It highlights pushing past resistance, breaking taboos, and initiating solutions to problems facing children.
- One of the most difficult achievements was raising awareness of and seeking solutions to the trauma of child sexual abuse, including advocating for stricter laws against offenders.
- The document recalls responding to crises affecting children, from war evacuations to refugee camps to floods and pandemics, emphasizing helping thousands of children over the decades.
Годишен описен извештај на Детската амбасада Меѓаши за 2022 година.pdf
кратко резиме од спроведеното истражување во април 2016 од tns brima gallup intl нарачано од првата детска амбасада во светот меѓаши и финансирано од civica mobilitas
1. Квантитативно истражување –
прва детска амбасада - “Меѓаши“
Презентирано од:
Нино Медаровски
Проект менаџер
TNS BRIMA Gallup Intl.
Април 2016 1
2. 5
Препознатливост на
„Меѓаши“
20
6
Доверба во „Меѓаши“ 23
7
Свесност за полиња
на дејствување на
„Меѓаши“
25
8
За работењето на
„Меѓаши“
27
9
Начини на донирање 32
10
Испитаници кои не
слушнале за НВО
„Меѓаши“
35
11
Ефекти од
активностите на НВО-
и за заштита и грижа
на децата
40
12
Кратко резиме 42
Содржина
1
Методологија на
истражувањето
3
2
Демографија 6
3
Свесност за НВО
(невладини
организации) во
Македонија
12
4
Свесност за НВО
„Меѓаши“
15
2
4. Методологија на истражувањето
Mетодологија
УНИВЕРЗУМ:
ГОЛЕМИНА НА
ПРИМЕРОК:
MЕТОДОЛОГИЈА:
FIELDWORK:
Неционално
репрезентативен
примерок на 15+
години
Телефонско истражување, СAТI
(Computer assisted telephone
interview)
12ти - 16ти Април 2016
ПОНДЕРИРАЊЕ (WEIGHTING):
Базата е пондерирана
“по популација”
(1.721.528 граѓани на 15+)
N=601
Mаргина на грешка:
+/- 4.0%
4
ОБРАБОТКА НА
ПОДАТОЦИТЕ:
Користење на SPSS
софтвер за обработка
на податоците
5. Mетодологија
ИСТРАЖУВАЧКИ ТИМ:
5
14 анкетари обучени за CATI (Македонци и Албанци)
2 Супервизори
2 IT/DP менаџери
Проект менаџер
ИНСТРУКТАЖА ЗА АНКЕТАРИ:
АНКЕТЕН ПРАШАЛНИК:
Во соработка со Првата
Детска Амабасада „Меѓаши“
Непосредно пред теренската работа
извршена е дополнителна
инструктажа за анкетарите и
супервизорите за овој проект
Методологија на истражувањето
9. 6%
15%
14%
28%
21%
11%
5%
0
10
20
30
40
1 2 3 4 5 6 7+
19%
11%
11%
30%
2%
28%
Penzioner
Student / u~enik
Doma}inka
Nevraboten. ste~aec.
tehnolo{ki vi{ok
Vraboten so skrateno
rabotno vreme
Vraboten so polno
rabotno vreme
0 20 40
Број на членови во
домаќинството
Работен статус
w_15
9
База: 601 (Сите испитаници)
Демографија
10. Лични просечни
месечни приходи
(%)
Просечни
месечни приходи
во домаќинството
(%)
0-3,000 den. 1
3,001-6,000 den. 1 0
6,001-9,000 den. 6 3
9,001-12,000 den. 11 9
12,001 - 15,000 den 7 6
15,001 - 18,000 den 4 4
18,001 - 21,000 den 3 8
21,001 - 24,000 den 2 5
24,001 - 27,000 den 3 7
27,001 - 30,000 den 1 6
30,001 - 45,000 den 2 9
45,001 + den 47 8
Nemam li~ni prohodi 12 0
Odbiva da odgovori 16 24
Ne znae 0 9
Вкупно 100% 100%
w_15
10
База: 601 (Сите испитаници)
Демографија
11. КУПОВНА МОЌ %
Можам да купам се што сакам 2
Можам да купам нешто повеќе
од неопходното
15
Можам да го купам само
неопходното
58
Не можам да го купам дури ни
неопходното
19
Одбива да одговори 4
Не знае 1
Тотал 100%
17%
77%НЕГАТИВНА
КУПОВНА МОЌ
ПОЗИТИВНА
КУПОВНА МОЌ
11
База: 601 (Сите испитаници)
Демографија
77% се со „негативна “ куповна моќ
13. Свесност за НВО (невладини организации во
Македонија)
T0 Za koi NVO vo Makedonija ste slu{nale? (prvospomenata)
Спонтана свесност за НВО- Првоспомената
w_15
13
55,8%
4,7%
0,1%
0,1%
0,2%
0,3%
0,3%
0,3%
0,3%
0,3%
0,3%
0,4%
0,5%
0,6%
2,3%
2,6%
2,8%
2,9%
3,4%
6,1%
15,7%
Ne znae
Drugo
Lenka
Nora
Solidarnost
MCMS
Anima mundi
Crven Krst
UNDP
Helsin{ki komitet
Zgjohu
Meshira
Kalliri miresise
MKC
El hilal
Civil
Me|a{i
UNICEF
USAID
Otvoreno op{estvo
Most
База: 601 (Сите
испитаници)
НВО „Мост“ е во највисок процент прво
спомената НВО во Р Македонија
Околу 56% спонтано не може да се сетат
за ниту една НВО
14. Свесност за НВО (невладини организации во
Македонија
T0 Za koi NVO vo Makedonija ste slu{nale? (сите споменати)
Вкупна спонтана свесност за НВО – сите споменати
w_15
14
55,8%
8,0%
0,1%
0,2%
0,3%
0,3%
0,5%
0,5%
0,6%
0,6%
0,7%
0,8%
0,9%
0,9%
1,1%
1,3%
1,5%
4,0%
4,3%
4,6%
6,9%
7,1%
7,2%
20,3%
Ne znae
Drugo
Nora
Solidarnost
MCMS
Helsin{ki komitet
Anima mundi
Lenka
Ajde
MKC
Meshira
Pavel [atev
Zgjohu
Crven Krst
Transparensi Interne{nl
Kalliri miresise
UNDP
El hilal
USAID
UNICEF
Civil
Otvoreno op{estvo
Me|a{i
Most
Првата детска амбасада
„Меѓаши“спонтано севкупно е
спомената од 7.2% од сите
испитаници
Можност за
повеќе одговори
База: 601 (Сите
испитаници)
16. Свесност за НВО „Меѓаши“
T1 Dali ste slu{nale za nevladinata organizacija Me|a{i?
Вкупна свесност за „Меѓаши“ спонтана + потпомогната
w_15
16
57%
7%
36%
Da (potpomognato)
Da (spontano)
Ne (potpomognato)
7% (Спонтана
свесност)
57% (Потпомогната
свесност)+ =
64% (ВКУПНА
свесност)
64% од граѓаните на Македонија слушнале за невладината организација
„Меѓаши“ (вкупната свесност е збир на спонтаната + потпомогната свесност)
База: 601 (Сите
испитаници)
17. 64% Вкупна
свесност за
„Меѓаши“
w_15
17
За НВО „Меѓаши“ најмногу знаат во скопскиот, вардарскиот и
пелагонискиот регион, а најмалку во полошкиот (48%)
73%
73%
48%
64%
72%
69%
54%
скопски
53%
источен
североисточен
југозападен
полошки
пелагониски
вардарски
југоисточен
Свесност за НВО „Меѓаши“
T1 Dali ste slu{nale za nevladinata organizacija Me|a{i?
База: 601 (Сите
испитаници)
18. Вкупна свесност
за „Меѓаши“
w_15
18
Свесноста за НВО „Меѓаши“ е повисока кај испитаниците од македонска
националност (71%) во однос на етничките Албнаци (48%)
Националност
Македонци
%
Албанци
%
Друга
националност
%
Тотал
%
Слушнал за „Меѓаши“ 71 48 64 64
Не слушнал за „Меѓаши“ 29 52 36 36
Тотал 100% 100% 100% 100%
Свесност за НВО „Меѓаши“
T1 Dali ste slu{nale za nevladinata organizacija Me|a{i?
База: 601 (Сите
испитаници)
19. Вкупна свесност
за „Меѓаши“
w_15
19
Испитаниците со повисоко образование во повисок процент
знаат НВО „Меѓаши“
ОБРАЗОВАНИЕ
Основно
%
Средно
%
Повисоко
%
Тотал
%
Слушнал за „Меѓаши“ 40 66 87 64
Не слушнал за „Меѓаши“ 60 34 13 36
Тотал 100% 100% 100% 100%
Свесност за НВО„Меѓаши“
T1 Dali ste slu{nale za nevladinata organizacija Me|a{i?
База: 601 (Сите
испитаници)
21. 21
Препознатливост на „Меѓаши“
T2_1 Koi se glavnite aktivnosti na Me|a{i?
Препознатливост на „Меѓаши“
20%
1%
0%
0%
1%
2%
13%
13%
15%
35%
Ne znae
Drugo
SOS - kol centri za pomo{ na deca
Humanitarni akcii, ~estitki
Begalska kriza
Edukacija
Deca bez roditeli, gri`a za deca
Humanitarna pomo{
Za{tita na deca protiv nasilstvo
Detski prava
Како „главна“активност на „Меѓаши“ спонтано во највисок процент
е споменато залагањето за детските права (35% од испитаниците кои
знаат за „Меѓаши“)
База: 387 испитаници
кои знаат за „Меѓаши“
22. 22
Препознатливост „Меѓаши“
T2 Koi se glavnite aktivnosti na Me|a{i?
Препознатливост на „Меѓаши“
20%
1%
0%
1%
3%
5%
20%
23%
28%
44%
Ne znae
Drugo
Humanitarni akcii, ~estitki
SOS - kol centri za pomo{ na deca
Begalska kriza
Edukacija
Deca bez roditeli, gri`a za deca
Humanitarna pomo{
Za{tita na deca protiv nasilstvo
Detski prava
Севкупно спонтано „Меѓаши“ се препознатливи по своите активности
за детските права (44%); заштита на деца против насилство (28%);
хуманитарна помош (23%) итн
База: 387 испитаници
кои знаат за „Меѓаши“
МОЖНОСТ ЗА
ПОВЕЌЕ ОДГОВОРИ
26. 26
Свесност за активностите на „Меѓаши“
(потпомогната)
T4 Za koi оd слеdниве poliwa на dejstvuvawe na Me|a{i ste slu{nale?
44%
53%
59%
60%
63%
70%
70%
77%
96%
Aktivno u~estvo vo begalskata kriza
Servisi za direktna pomo{
Promovirawe mirovno obrazovanie
Neguvawe razli~nosti i ednakvi mo`nosti za site
Za funkcionalnost na instituciite vo interes na
deteto
Razvivawe gra|anstvo zasnovano na princip na
nenasilstvo
Pottiknuva odgovorno roditelstvo i po~it na
detskata li~nost
Humanitarni aktivnosti za siroma{ni
Zalagawe na detski prava
Свесност за полиња на дејствување на „Меѓаши“ - потпомогната
Висока е свесноста за разните полиња на дејствувањето на „Меѓаши“
Најмалку (околу 44%) од испитаниците кои знаат за „Меѓаши “ знаат
дека „Меѓаши“ активно учествуваат во бегалската криза
РОТАЦИЈА НА
ОДГОВОРИ
База: 387 испитаници
кои знаат за „Меѓаши“
28. 28
Застапеност на „Меѓаши“ во медиумите
T5 Dali Me|a{i so svoite aktivnosti e dovolno zastapena vo mediumite?
3%
20%
69%
8%
Ne znae
Ne e zastapena
Nedovolno e zastapena
Dovolno e zastapena
Само 8% од испитаниците кои знаат
за „Меѓаши“ сметаат дека „Меѓаши “
со своите активности доволно е
доволно застапена во медиумите
ОБРАЗОВАНИЕ НАЦИОНАЛНОСТ
Основно
%
Средно
%
Повисоко
%
Македонци
%
Албанци
%
Друга
Националност
%
Тотал
%
Dovolno e zastapena 24 6 3 14 31 33 8
Nedovolno e zastapena 51 75 70 74 65 48 69
Ne e zastapena 21 17 23 9 19 20
Ne znae 4 1 4 3 4 3
Total 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Испитаниците со повисоко образование и испитаниците Македонци
во повисок процент сметаат дека „Меѓаши“ не се или недоволно се
застапени во медиумите.
База: 387 испитаници
кои знаат за „Меѓаши“
29. 29
4%
13%
64%
19%
Ne znae
Nema vlijanie
Ima, no nedovolno
Ima vlijanie
Влијание на „Меѓаши“ во јавноста
T6 Dali Me|a{i so svoite aktivnosti ima vlijanie vo javnosta?
19% од испитаниците кои знаат за „Меѓаши“ сметаат дека „Меѓаши “ со своите
активности има влијание во јавноста.
„Има влијанаие + има, но не доволно“ (агрегирано ) се 83% од испитаниците
кои знаат за „Меѓаши“
83%
ИМА
ОДРЕДЕНО
ВЛИЈАНИЕ ВО
ЈАВНОСТА
База: 387 испитаници
кои знаат за „Меѓаши“
30. 30
19%
20%
61%
Ne znae
Pod vlijanie na odredeni
politi~ki partii
Nezavisno
Независност на работењето на „Меѓаши“
T7 Kako go ocenuvate raboteweto na detskata ambasada Me|a{i?
Скоро две третини (61%) од испитаниците кои знаат за „Меѓаши“ сметаат дека
„Меѓаши “ работат независно без влијание на одредени политички партии
19% не знаат дали „Меѓаши“ се под влијание на одредени политички партии или
работат независно
Една петтина (20%) сметаат дека „Меѓаши“ во своето работење се под влијание
на одредени политички партии
База: 387 испитаници
кои знаат за „Меѓаши“
31. 31
9%
1%
4%
30%
34%
23%
Ne znae
Nezadovolitelen
Dovolen
Dobar
Mnogu dobar
Odli~en
„Меѓаши“ и нивната професионалност,
одговорност и посветеност
T8 Kako bi ja ocenile profesionalsnosta, odgovornosta i posvetenosta na Me|a{i?
87% од испитаниците кои знаат за „Меѓаши“ даваат позитивна оценка за
професионалноста, одговорноста и посветеноста на „Меѓаши“
Една четвртина (23%) работењето го оценуваат со оцена „Одличен“
База: 387 испитаници
кои знаат за „Меѓаши“
87%ПОЗИТИВНА
ОЦЕНКА
Мерна скала 1-5
како во училиштен
систем на оценување
33. 33
Начини на донирање
T9 Koi se za vas najsoodvetnite na~ini za donirawe?
1%
2%
0%
0%
0%
1%
1%
2%
2%
3%
30%
36%
49%
54%
60%
70%
Ne znae
Drugo
Kasi~ki za donacii vo supermarketi
Sponzorstva od golemi firmi
Mediumski kampawi
Humanitarni koncerti
Proda`ba na rakotvorbi, likovnici, boenki, bro{uri
Organizirawe na humanitarni akcii
Donacii preku telefon
Direktni kontakti so deca
Uplata na donacija preku veb strana
Novogodi{ni ~estitki
Kasi~ki za donacija
Uplata preku `iro smetka za konkretna aktivnost
Hrana
Obleka i obuvki
База: 387 испитаници
кои знаат за „Меѓаши“
Најсоодветни начини на донирање
Како најсоодветни начини за донирање се наведуваат:
донирање на облека, храна, уплата на ж-ро сметка за
конкретна активност, касички за донација итн
МОЖНОСТ ЗА
ПОВЕЌЕ ОДГОВОРИ
34. 34
Социјалните мрежи како начин за комуникација
на „Меѓаши“ со граѓаните
T10 Kolku smetate deka socijalnite mre`i se dobar na~in za komunikacija na prvata detska ambasada Me|a{i so
gra|anite?
10%
10%
42%
38%
Ne znae
Nedovolen na~in
Dobar no nedovolen na~in
Dobar na~in
80%
ПОЗИТИВНО
МИСЛЊЕ
15-34
%
35-54
%
55+
%
Тотал
%
Dобар начин 52 35 28 38
Добар но недоволен начин 33 54 38 42
Neдоволен начин 11 7 13 10
Ne znae 5 5 22 10
Total 100% 100% 100% 100%
38% сметаат дека комуникација на „Меѓаши“ со граѓаните преку социјалните мрежи е добар начин
Севкупно околу 80% од испитаниците кои знаат за „Меѓаши“ имаат позитивно мислење за овој начин
на комуникација (сепак половина од нив истакнуваат и дека е тоа недоволен начин)
Како „добар начин“за комуникација во повисок процент сметаат помладите испитаници (52%) за
разлика од постарите испитаници (28%) (Забелешка: постарите во помал процент користат интернет и
социјални мрежи)
База: 387 испитаници
кои знаат за „Меѓаши“
36. 36
Испитаници кои не слушнале за НВО „Меѓаши“
T1 Dali ste slu{nale za nevladinata organizacija Me|a{i??
НЕ СЛУШНАЛЕ
ЗА „Меѓаши“
36%27%
27%
52%
36%
28%
31%
46%
скопски
47%
источен
североисточен
југозападен
полошки
пелагониски
вардарски
југоисточен
Не слушнале за НВО „Меѓаши“ во повисок процент се од полошкиот,
североисточниот и југоисточниот дел на Македонија
База: 601 (Сите
испитаници)
37. 37
Испитаници кои не слушнале за НВО „Меѓаши“
T1 Dali ste slu{nale za nevladinata organizacija Me|a{i??
Не слушнале за
„Меѓаши“
36% од сите испитаници кои не слушнале за НВО „Меѓаши“ се во повисок
процент од руралните средини и од етничките Албанци
Македонци
%
Албанци
%
Друга
националност
%
Рурал
%
Урбан
%
Тотал
%
Слушнал за „Меѓаши“ 71 48 64 54 72 64
Не слушнал за „Меѓаши“ 29 52 36 46 28 36
Тотал 100% 100% 100% 100% 100% 100%
База: 601 (Сите
испитаници)
38. 38
Приоритети на активности на организациите за
заштита и грижа за децата
T12a Koi treba da bidat prioritetie na organizaciite za za{tita i gri`a na decata?(prvospomenata)
База: 214 испитаници
кои не знаат за „Меѓаши“
1%
3%
4%
5%
6%
6%
7%
10%
25%
34%
Ne znae
Neguvawe razli~nosti i ednakvi mo`nosti za site
Za funkcionalnost na instituciite vo interes na
deteto
Pottiknuva odgovorno roditelstvo i po~it na
detskata li~nost
Servisi za direktna pomo{
Aktivno u~estvo vo begalskata kriza
Razvivawe gra|anstvo zasnovano na princip na
nenasilstvo
Promovirawe mirovno obrazovanie
Humanitarni aktivnosti za siroma{ni
Zalagawe na detski prava
Приоритети на организациите за заштита и грижа на децата
Испитаниците кои не слушнале за „Меѓаши“ како прв приоритет на
организациите за заштита и грижа на децата го истакнуваат залагањето за
детските права и хуманитарните активности за сиромашните
39. 39
Приоритети на активности на организациите за
заштита и грижа за децата
T12a,b,c Koi treba da bidat prioritetie na organizaciite za za{tita i gri`a na decata?(prvospomenata)
База: 214 испитаници
кои не знаат за „Меѓаши“
1%
14%
15%
16%
20%
20%
24%
30%
50%
68%
Ne znae
Neguvawe razli~nosti i ednakvi mo`nosti za site
Za funkcionalnost na instituciite vo interes na
deteto
Aktivno u~estvo vo begalskata kriza
Servisi za direktna pomo{
Pottiknuva odgovorno roditelstvo i po~it na
detskata li~nost
Promovirawe mirovno obrazovanie
Razvivawe gra|anstvo zasnovano na princip na
nenasilstvo
Humanitarni aktivnosti za siroma{ni
Zalagawe na detski prava
Приоритети на организациите за заштита и грижа на децата
Испитаниците кои не слушнале за „Меѓаши“ севкупно како
приоритети на организациите за заштита и грижа на децата го
истакнуваат залагањето за детските права (68%), хуманитарните
активности за сиромашните (50%) итн
МОЖНОСТ ЗА
ПОВЕЌЕ ОДГОВОРИ
41. 41
Ефекти од активностите на НВО-и за заштита и
грижа на децата
T13 Kolku aktivnostite od ovoj tip na NVO imaat realen efekt vo podobruvawe na za{titata i gri`ata na decata?
8%
13%
47%
33%
Ne znae
Aktivnostite na NVO od ovoj tip nemaat
realen efekt
Aktivnostite na NVO od ovoj tip imaat
mal efekt
Aktivnostite na NVO od ovoj tip imaat
golem realen efekt
Една третина (33%) од сите испитаници сметаат дека активностите на овој тип НВО имаат реален
ефект во подобрување на заштитата и грижата на децата
Само 13% од сите испитаници сметаат дека активностите на НВО од овој тип немаат реален ефект
Кумулативно, 80% сметаат дека активностите на овие НВО-и имаат некаков реален ефект
База: 601 (Сите испитаници)
80%
43. 43
Кратко резиме (1):
НВО „Меѓаши“ е на второ место спонтано споменат после НВО „Мост“
Вкупната свесност за „Меѓаши“ (спонтана + потпомогната) изнесува 64% што значи дека околу
две третини од испитаниците знаат за НВО „Меѓаши“
За НВО „Меѓаши“ најмногу знаат во скопскиот, вардарскиот и пелагонискиот регион, а најмалку во
полошкиот (48%)
Севкупно спонтано „Меѓаши“ се препознатливи по своите активности за детските права, заштита
на деца против насилство, хуманитарна помош итн
Испитаниците кои знаат за „Меѓаши“ во висок процент имаат доверба во неа и нејзините
активности (82%)
Висока е свесноста за разните полиња на дејствувањето на „Меѓаши“, а најмалку (околу 44%) од
испитаниците кои знаат за „Меѓаши “ знаат дека „Меѓаши“ активно учествуваат во бегалската криза
Застапеноста на „Меѓаши“ во медиумите е мала (само 8% сметаат дека се доволно застапени во
медиумите)
Севкупно околу 83% од испитаниците кои знаат за „Меѓаши“ сметаат дека со своите активности
имаат влијание во јавноста
Околу две третини од испитаниците кои знаат за „Меѓаши“ сметаат дека се независни од политички
влијанија
Професионалноста, одговорноста и посветеноста на „Меѓаши“ е позитивно оценета (просечна оцена
е 3.8 на мерна скала од 1-5 како во училишниот систем на оценување
Како најсоодветни начини за донирање се наведуваат: донирање на облека, храна, уплата на ж-ро
сметка за конкретна активност, касички за донација итн
Комуникација на „Меѓаши“ со граѓаните преку социјалните мрежи се оценува како добар начин на
комуникација но и како недоволен (постарите испитаници во помал процент користат интернет и
социјални мрежи)
44. 44
Кратко резиме (2):
Околу една третина од сите испитаници не слушнале за НВО „Меѓаши“ и тие во повисок процент се од
руралните средини и од етничките Албанци
Испитаниците кои не слушнале за „Меѓаши“ севкупно како приоритети на организациите за заштита и
грижа на децата го истакнуваат залагањето за детските права, хуманитарните активности за
сиромашните итн
Една третина од сите испитаници сметаат дека активностите на овој тип НВО имаат реален ефект во
подобрување на заштитата и грижата на децата
45. 45
Истражувањето е финансирано од програмата
Цивика мобилитас
Мислењата што се изразени овде им припаѓаат на авторите и не ги
одразуваат ставовите на Цивика мобилитас, НИРАС, МЦМС, СИПУ или СДЦ