מכללת לוינסקי לחינוךבחינת סוף סמסטר א ' בתולדות האמנות בהנחיית : ד " ר חוסני אלח ' טיב שחאדה נא לזהות 13 שקופיות מתוך 15 המוצגות להלן לפי הקריטריונים הבאים : 1. שם האמן ושם היצירה ( אם ידועים ). [ נקודה אחת ] 2. המדיום של היצירה ( ציור צבע שמן על בד , טמפרה על עץ , פרסקאה , פסל ברונזה , פסל עץ , פסל שיש , תבליט שיש או אבן , מבנה ארכיטקטוני ( או חלק ממנו ), פסיפס , אמנות זעירה וכד '). [ נקודה אחת ] 3. תקופה , זרם , אסכולה , פרטים עיקריים : מיקום , גודל ). [ נקודה אחת ] 4. תיאור תוכן היצירה בקצרה . [2 נקודות ] 5. לעמוד על חשיבות היצירה במסגרת תולדות האמנות . או לחלופין השוואה בין שתי יצירות במידה והן מוצגות באותו שקף . [2.7 נקודות ] { ס " ה 7.7 נקודות לכל יצירה } בהצלחה
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
האלף השני לפנה '' ס
48.
גדי ועץ , זהב , עץ , פסלים אלה ניצבו בזוגות בכניסה לארמונות אבנים , האלף ה 3 לפנה '' ס תבליט – קישוט נבל , האלף ה 3 לפנה '' ס ראש עוף , המאה ה 9 לפנה '' ס .
![מכללת לוינסקי לחינוך בחינת סוף סמסטר א ' בתולדות האמנות בהנחיית : ד " ר חוסני אלח ' טיב שחאדה נא לזהות 13 שקופיות מתוך 15 המוצגות להלן לפי הקריטריונים הבאים : 1. שם האמן ושם היצירה ( אם ידועים ). [ נקודה אחת ] 2. המדיום של היצירה ( ציור צבע שמן על בד , טמפרה על עץ , פרסקאה , פסל ברונזה , פסל עץ , פסל שיש , תבליט שיש או אבן , מבנה ארכיטקטוני ( או חלק ממנו ), פסיפס , אמנות זעירה וכד '). [ נקודה אחת ] 3. תקופה , זרם , אסכולה , פרטים עיקריים : מיקום , גודל ). [ נקודה אחת ] 4. תיאור תוכן היצירה בקצרה . [2 נקודות ] 5. לעמוד על חשיבות היצירה במסגרת תולדות האמנות . או לחלופין השוואה בין שתי יצירות במידה והן מוצגות באותו שקף . [2.7 נקודות ] { ס " ה 7.7 נקודות לכל יצירה } בהצלחה](https://image.slidesharecdn.com/2010-100104011938-phpapp02/85/2010-1-320.jpg)
