Fitxen ereduak gurasoekin elkarrizketakBorja del Río
El documento convoca a los padres a una reunión en la escuela para comentar el progreso escolar de su hijo/a. Se les informa que la reunión será el día xx de xx a las xx horas. Se les agradece su asistencia de antemano. Al final se solicita que confirmen si asistirán o no a la reunión y firme el documento.
Scratch etik mundu errealera - berritzegunea 2013Borja del Río
Este documento presenta diferentes herramientas y conceptos para aprender programación y resolución de problemas a través del juego y la construcción de objetos que se mueven solos, como Scratch creado por el MIT Media Lab. Explica que a través de estas herramientas se puede aprender lógica, resolución de problemas, y hacer cosas complejas, además de matemáticas. También menciona algunas herramientas como WeDo de LEGO, mOway, Piccoboard, Makey-Makey y Arduino que permiten controlar el mundo real.
Este documento es una autorización para captar imágenes de un participante en el Scratch Eguna 2011 en Bilbao y reproducirlas/difundirlas con fines informativos, educativos o de divulgación en folletos, videos, páginas web de los organizadores o asociaciones relacionadas, así como en publicaciones impresas, televisiones y páginas web informativas o educativas. El tutor legal del participante debe proporcionar su nombre, correo electrónico y teléfono de contacto.
Este documento presenta varias ofertas especiales para aulas de robótica Scratch y WeDo. Se ofrecen conjuntos de cajas WeDo a precios reducidos, así como equipos complementarios de placas Arduino y Lego para enseñar programación y robótica a estudiantes. También se ofrece un 5% de descuento en toda la gama de productos hasta el 15 de junio de 2012.
Fitxen ereduak gurasoekin elkarrizketakBorja del Río
El documento convoca a los padres a una reunión en la escuela para comentar el progreso escolar de su hijo/a. Se les informa que la reunión será el día xx de xx a las xx horas. Se les agradece su asistencia de antemano. Al final se solicita que confirmen si asistirán o no a la reunión y firme el documento.
Scratch etik mundu errealera - berritzegunea 2013Borja del Río
Este documento presenta diferentes herramientas y conceptos para aprender programación y resolución de problemas a través del juego y la construcción de objetos que se mueven solos, como Scratch creado por el MIT Media Lab. Explica que a través de estas herramientas se puede aprender lógica, resolución de problemas, y hacer cosas complejas, además de matemáticas. También menciona algunas herramientas como WeDo de LEGO, mOway, Piccoboard, Makey-Makey y Arduino que permiten controlar el mundo real.
Este documento es una autorización para captar imágenes de un participante en el Scratch Eguna 2011 en Bilbao y reproducirlas/difundirlas con fines informativos, educativos o de divulgación en folletos, videos, páginas web de los organizadores o asociaciones relacionadas, así como en publicaciones impresas, televisiones y páginas web informativas o educativas. El tutor legal del participante debe proporcionar su nombre, correo electrónico y teléfono de contacto.
Este documento presenta varias ofertas especiales para aulas de robótica Scratch y WeDo. Se ofrecen conjuntos de cajas WeDo a precios reducidos, así como equipos complementarios de placas Arduino y Lego para enseñar programación y robótica a estudiantes. También se ofrece un 5% de descuento en toda la gama de productos hasta el 15 de junio de 2012.
Este documento presenta la primera sesión de un manual para estudiantes sobre robótica. Introduce los conceptos básicos de un robot, incluyendo sus partes como el cuerpo, programa, conducta, puertos de entrada y salida. Guía a los estudiantes a identificar estas partes en su robot LEGO Education y en ellos mismos. Explica cómo programar el robot usando el ladrillo programable para hacerlo avanzar. Finalmente, pide a los estudiantes reflexionar sobre lo aprendido.
Este documento presenta una lista de montañas, cordilleras, zonas, ríos, lagos y pueblos del País Vasco. Enumera numerosas montañas como Kolitza, Ganekogorta, Oiz y Gorbea, así como cordilleras como Orduna, Urbasa y Aralar. También menciona zonas como Enkarterri, la zona minera y Busturia, y ríos como el Bidasoa, Deba, Artibai y Nervión. Entre los lagos se encuentran Villareal y Yesa. Finalmente, lista varias local
El documento propone trabajar la creatividad y el pensamiento lógico en los niños utilizando nuevas tecnologías como Scratch y LEGO WeDo, así como motores, sensores y otros materiales, a través de actividades lúdicas de programación y construcción de objetos que se mueven solos. De esta forma, los niños pueden aprender conceptos de matemáticas e informática mientras resuelven problemas y se divierten.
El documento describe la organización del evento Scratch Eguna 2012, que consiste en una jornada en la que equipos de niños compartirán sus proyectos de programación Scratch. Los equipos estarán formados por 5-6 niños de 5o o 6o grado y trabajarán en una animación, juego y aplicación real relacionados con un tema común. El evento promueve valores como el aprendizaje, la diversión y el trabajo en equipo.
El documento presenta varios ejercicios y acertijos visuales, incluyendo figuras que parecen moverse aunque están quietas, patrones que parecen curvos aunque son rectos, y oraciones con letras desordenadas que aún pueden leerse. Explica que estas ilusiones ópticas y efectos muestran las capacidades de procesamiento visual del cerebro humano.
Este documento establece instrucciones para regular el funcionamiento del programa Eskola 2.0 en centros educativos privados concertados. Se proporcionan ordenadores portátiles a los alumnos de 5o y 6o curso de primaria para su uso educativo. Se especifican normas como la custodia de los equipos por los centros, su uso principalmente en el aula, la posibilidad de préstamo a los hogares y la gestión de averías. El documento designa responsables y contactos para la gestión y mantenimiento del programa.
Este documento presenta la primera sesión de un manual para estudiantes sobre robótica. Introduce los conceptos básicos de un robot, incluyendo sus partes como el cuerpo, programa, conducta, puertos de entrada y salida. Guía a los estudiantes a identificar estas partes en su robot LEGO Education y en ellos mismos. Explica cómo programar el robot usando el ladrillo programable para hacerlo avanzar. Finalmente, pide a los estudiantes reflexionar sobre lo aprendido.
Este documento presenta una lista de montañas, cordilleras, zonas, ríos, lagos y pueblos del País Vasco. Enumera numerosas montañas como Kolitza, Ganekogorta, Oiz y Gorbea, así como cordilleras como Orduna, Urbasa y Aralar. También menciona zonas como Enkarterri, la zona minera y Busturia, y ríos como el Bidasoa, Deba, Artibai y Nervión. Entre los lagos se encuentran Villareal y Yesa. Finalmente, lista varias local
El documento propone trabajar la creatividad y el pensamiento lógico en los niños utilizando nuevas tecnologías como Scratch y LEGO WeDo, así como motores, sensores y otros materiales, a través de actividades lúdicas de programación y construcción de objetos que se mueven solos. De esta forma, los niños pueden aprender conceptos de matemáticas e informática mientras resuelven problemas y se divierten.
El documento describe la organización del evento Scratch Eguna 2012, que consiste en una jornada en la que equipos de niños compartirán sus proyectos de programación Scratch. Los equipos estarán formados por 5-6 niños de 5o o 6o grado y trabajarán en una animación, juego y aplicación real relacionados con un tema común. El evento promueve valores como el aprendizaje, la diversión y el trabajo en equipo.
El documento presenta varios ejercicios y acertijos visuales, incluyendo figuras que parecen moverse aunque están quietas, patrones que parecen curvos aunque son rectos, y oraciones con letras desordenadas que aún pueden leerse. Explica que estas ilusiones ópticas y efectos muestran las capacidades de procesamiento visual del cerebro humano.
Este documento establece instrucciones para regular el funcionamiento del programa Eskola 2.0 en centros educativos privados concertados. Se proporcionan ordenadores portátiles a los alumnos de 5o y 6o curso de primaria para su uso educativo. Se especifican normas como la custodia de los equipos por los centros, su uso principalmente en el aula, la posibilidad de préstamo a los hogares y la gestión de averías. El documento designa responsables y contactos para la gestión y mantenimiento del programa.
Este documento proporciona una guía para Scratch Eguna 2011, un evento en el que equipos de niños crearán proyectos en Scratch. Cada equipo creará una animación, un juego y una aplicación real relacionados con un tema común, además de un póster de presentación. El documento describe los roles en cada equipo, las tareas previas como elegir un nombre y logo, y los criterios para los proyectos como su duración y elementos requeridos. El objetivo es que los niños se diviertan aprendiendo a programar y trabajando
Este documento discute la evolución de las plataformas educativas, desde las primeras páginas web estáticas hasta las plataformas de aprendizaje modernas y los entornos personales de aprendizaje. Examina Moodle, una popular plataforma de gestión del aprendizaje, y cómo crear y administrar cursos en Moodle. También explora el uso de redes sociales, portafolios electrónicos y RSS en la educación.