Документ описывает творческую поездку группы школьников из Литвы по историческим местам России, включая Москву, Ростов Великий и Каргополь. Учащиеся знакомились с культурным наследием, традициями и искусством этих регионов, а также участвовали в мастер-классах по народным ремеслам. В конечном итоге, поездка оставила глубокие впечатления и научила детей ценить свою историю и культуру.

1. «Дорога на север terra inkognita»
От человека к человеку, от учителя к ученику…
Дорога всегда одна – к истокам. От Пушкинских Святых
гор до северных деревяных храмов, от древнего Суздаля
до праздничной Хохломы, от тихого Плеса до сказочных
вятских лесов. И все с одной целью –
узнать про корни свои.
И, конечно, отдохнуть, лето ведь. .

2. Авторы проекта: Юрий Антонов, учитель эксперт
Нина Добровольская, учитель методист
• В реализации проекта принимали участие:
Арина Чернышева
Татьяна Лесниченко
Вероника Севастьянова
Виолетта Муляренко
Константин Спиридонов
Анастасия Евстафьева
Анна Иванова
Павел Грошиков
Анджелика Вербицкайте
все - средняя школа «Атейтес»
• Патриция Гайдамович – гимназия Иоана – Павла 2

3. Москва …
Как много в этом звуке !

4. На Манежной площади наши дети чувствовали себя комфортно.

5. В жаркой Москве, после пленэра, надо было как –то освежаться.

6. Мы рисуем на Красной площади.

7. Храм Покрова, или собор Василия Блаженного.

8. Эти «товарищи», видимо, из северной Кореи. Им очень понравилось,
как мы работали, и они всячески демонстрировали свою приязнь.

9. Московский Кремль,
безусловно, самое
известное сооружение в
России. Не побывать в
Кремле – значит не
увидеть Москвы, не
прикоснуться к истории,
а история здесь
повсюду.
Кремлевские храмы
служили образцом для
подражания всей
России, а великолепие
и богатство
кремлевских музеев -
уникально.

10. Москва, Кремль. У Царь – пушки традиционно любят фотографироваться.

11. Архангельский собор московского Кремля. «Благовест» исполняет
песнопения.

12. Москва, Манежная площадь. Постоянно подходили люди,
интересовались, как мы работаем.

13. Мы хотели рисовать именно Кремль.

14. Москва, Манежная площадь. Пленэр.

15. Государственный музей изобразительных искусств имени А.С.Пушкина.
Античный зал.

16. Государственный музей изобразительных искусств имени А.С.Пушкина.
Зал слепков с античных скульптур.

17. Это знаменитый Парфенон, храм Афины Парфенос, вечно юной богини девы
в Акрополе (настоящем) в Афинах.

18. Государственный музей изобразительных искусств имени А.С.Пушкина.
Греческий портик.

19. Государственный музей изобразительных искусств имени А.С.Пушкина.
Зал искусства древнего Рима.

20. Государственный музей изобразительных искусств имени А.С.Пушкина.
Зал искусства древнего Рима.

21. Государственный музей изобразительных искусств имени А.С.Пушкина.
Зал живописи импрессионистов.

22. Государственный музей изобразительных искусств имени А.С.Пушкина.
Зал живописи импрессионистов.

23. Смотреть не спеша оригиналы работ импрессионистов не всегда и не
всякому удается.

24. А это знаменитая «Третьяковка». Наши работы здесь трижды
экспонировались.

25. Татьяна Лесниченко,15 лет.
«Вид Кремля с Манежной
площади.»

26. Москва, Спасские ворота,
Павел Грошиков, 13 лет

27. Татьяна Лесниченко, 15 лет.
«Московский Кремль»

28. Вероника Севастьянова,14 лет.
«Московский Кремль»

29. Виолетта Муляренко, 13 лет.
«Московский Кремль»

30. Ростов Великий
со своими игривыми куполами, разнообразными
башенками появляется словно декорация к
сказке.По мере приближения это впечатление
усиливается, и, наконец, все становится ясно -
ты действительно пришел в сказку.

31. Ростовский кремль. Звонница и
церковь Вознесения.
Ростов упоминается с девятого века. На Руси был славен колокольными звонами,
которые отличались от европейских. С 18 века в Ростове процветает уникальный
промысел - эмалевая роспись финифть, которая и сейчас является одним из
символов города. Для нас Ростов Великий представлял большой интерес как
этнокультурное явление.

32. Финифть – русское название
эмали, происходит от
греческого «фингитис», что
означает «светлый
блестящий камень». Это
явление существует только в
двух местах в мире – в
Ростове Великом и во
Франции.

33. Процесс росписи эмалью
интересен и требует
художественных навыков, что
оказалось кстати для наших детей.
Расписаные и обожженные в
муфельной печи изделия
вставляются в ювелирную оправу.
Это заготовки - когда их
посеребрят, то у них будет очень
приятный вид.

34. Только в Ростове нам повезло
прокатиться на исторической
«таратайке» по городу.
Интересно, что рисуя впоследствии большую композицию по
впечатлениям от поездки, Виолетта изобразила ростовскую таратайку с
детьми, но в Московском Кремле.

35. Спасо – Яковлевский монастырь, 14 век. И храмы намолены, и батюшка
оказался знатоком живописи и истории.

36. Ростовский кремль второй после московского по
художественному значению кремль в России. Именно он
определяет облик города.
.Нам он понравился даже больше, чем московский, весь
уютный и какой-то домашний.

37. Внутренние постройки кремля величавы и
изящны. Мы не только рисовали, но и ходили
на экскурсии, познавая историю и специфику
Ростова.

38. Кремль мы рисовали
отовсюду, потому, как
отовсюду он выразителен и
разнообразен.
Успенский собор.

39. Вечерний свет придавал городу
особое состояние, поэтому
вечерний пленэр нравился детям
больше и часто затягивался до
поздна. Тогда на пустынных
улицах оставались только мы.
Впечатление сказочности от этого
усиливалось.

40. Ростовский кремль вечером. Такое состояние нам очень нравилось.

41. Это крыльцо Красной, или царской, палаты. Здесь шли съемки фильма
«Иван Васильевич меняет профессию». Мы тоже фотографировались на
крыльце.

42. Арина нарисовала церковь
Воскресения.
Пленэр в Ростовском кремле.

43. Ростов Великий, торговые ряды. Павел Грошиков, 13 лет.

44. «Ростов Великий, Успенский собор». Татьяна Лесниченко, 15 лет.

45. Ростов Великий. Торговые ряды,
Вероника Севастьянова, 14 лет.

46. «Ростовский Кремль». Татьяна Лесниченко, 15 лет.

47. Ростовский кремль. Церковь
Иоана Богослова.
Константин Спиридонов, 13 лет.

48. Ростов Великий, кремль, церковь Иоана
Богослова. Анна Иванова, 11 лет.

49. «Ростов Великий, фантазия». Вероника Севастьянова, 14 лет.

50. Ростов Великий, Свято – Авраамиев
Богоявленский монастырь.
Рисунок Павла Грошикова, 13 лет.

51. Ростов Великий. Церковь Иоана Богослова. Виолетта Муляренко,13 лет.

52. Анджела Вербицкайте, 8 лет.
«Ростовский кремль»

53. Это Настя. Такой она была в Ростове.

54. Вероника в Ростовском кремле.

55. Виолетта в Ростовском кремле.

56. Мы никогда не думали, что
можно самим сделать
настоящую финифть, но
проведение мастер-класса
показало, что это реально, и
мы увезли в Вильнюс
сделанные своими руками
украшения, которые дома
принесли много радости
родителям.

57. каргополь
Город Каргополь мало кто знает, хотя он входит в число древних
русских городов и известен знаменитой каргопольской глиняной
игрушкой и древними традициями.

58. Каргополь. С высоты колокольни эти земли, принадлежавшие когда-то
Великому Новгороду, предстают ровными и бескрайними.

59. Центр народных ремесел
«Берегиня» оказался кладезем
народного быта и творчества.
Хозяева щедро делились этим
богатством с нашими детьми.

60. Дети в Каргополе
«прошли» все возможные
мастер-классы, одним из
которых была выпечка
пирожков с ягодами, в
нашем случае с изюмом.
Все были довольны.

61. Проведение мастер-
классов по
каргопольской игрушке,
по плетению поясов, по
изготовлению кукол-
оберегов.

62. Каргопольские
игрушки. Это нами
вылепленные из
глины свистульки.

63. А это знаменитые каргопольские
тетерки. Такие лакомства
выпекались только здесь. «Тетера»
или «тетерка» - это особое витое
печенье. Его готовят из теста,
скатанного в жгуты и выкладывают
в виде волн или петель, спиралей,
растений, фигурок птиц, реже -
животных. С помощью такого
печенья «закликали» весну.

64. Мы никогда не работали просто так, обычно это
происходило после экскурсий и бесед.

65. Церковь Святого Лазаря в Каргополе.

66. На берегах реки Онеги много источников, это один из них.

67. При всяком удобном случае мы совмещали полезное с приятным.

68. Окрестности Каргополя. Павел Грошиков, 13 лет

69. Каргополь,Христорождественский собор.Анастасия Евстафьева, 13 лет.

70. Каргополь, улица. Анджелика Вербицкайте, 8лет

71. Каргополь, собор Рождества Христова. Виолетта Муляренко, 13 лет.

72. Каргополь. Крыльцо Христорождественского
собора. Анастасия Евстафьева,13 лет.

73. Случалось и такое, когда нам надо было оказаться на другом берегу. Это
часть пути из Каргополя на остров Кижи.

74. На острове, на острове,
на лучшем в мире острове…
«Детское творческое объединение Литвы «МУЗА»
Вильнюсские школьники из средней школы
«Атейтес» с ностальгией вспоминают время,
проведенное в Кижах

75. Детское творческое объединение
Литвы «МУЗА» выражает
признательность руководству
Детского Музейного Центра
Музея – заповедника «Кижи»,
благодарит всех сотрудников,
оказавших содействие в
прибытии юных
соотечественников из Литвы
на эту прекрасную землю.

76. Про древний Акрополь говорят, что там витает особый, ни с чем
не сравнимый дух Эллады. Про Кижи, когда живешь здесь и
видишь остров днем и ночью, можно сказать, что это затаенное
время, тихо стелющееся по холмам и низинам между
молчаливыми дремлющими постройками

77. В ложбинке, среди бескрайних далей воды и островов,
приютилась маленькая деревенька с ласковым названием
«Ямка»

78. Это тоже деревня Ямка, но уже глазами школьника-
семиклассника, которому она явно не безразлична,
Павел Грошиков, 13лет, Вильнюс.

79. Кто бы мог подумать , что мы будем жить в настоящей северной
крестьянской избе, насчитывающей больше ста лет и сохранившей,
несмотря на «облагороженный» интерьер, эпоху и дух онежских деревень.
Почему-то позавидовалось этим крестьянам.

80. Русская изба удивительна и необычна. Дети до поры ее
воспринимают как хорошую декорацию, но когда вникают, то не
могут не оценить практичности и смекалистости наших предков.

81. Белая ночь. Интересно и не привычно.

82. В такие ночи не спится. Испытываешь какое-то необычное,
завораживающее состояние. Мир становится другим, призрачным и
акварельным.

83. Наш дом, смотрящий нарядным фасадом на озеро, ночью был таким
родным, как будто мы здесь жили всегда. Ведь кому-то не спится за
этим окном.

84. Это один из шедевров деревянного зодчества – дом Сергина.В таком доме
жило несколько поколений многочисленной крестьянской семьи.

85. Дом Ошевнева.Все по - крестьянски основательно и добротно, как и должно быть на
севере, но при этом балкончик светлицы украшен кокетливыми арочками, а окна
обналичены по столичному образцу. А иначе и не мыслилось.

86. Дом Ошевнева. А вот так выглядела хозяйственная часть дома под
одной большой крышей.Все под рукой, все в сухоте и в тепле.

87. Дом Ошевнева. Поражает величина помещений как хозяйственных, так и
жилых, вроде все компактно, но не в тесноте и не в обиде.

88. Остров Кижи, дом Яковлева, интерьер избы. Татьяна Лесниченко,16 лет.

89. Дом Ошевнева. Это тоже кусочек быта. Для крестьянина 19 века очень даже
впечатлительно.

90. Остров Кижи, интерьер избы.Анастасия Евстафьева
13 лет.Литва,Вильнюс

91. Остров Кижи, деревня Ямка. Татьяна Лесниченко, 15 лет
г.Вильнюс,Литва

92. Остров Кижи, ветряная мельница из деревни Вороний Остров

93. Та же мельница глазами Насти
Евстафьевой,14 лет.

94. Остров Кижи, деревня Ямка.Виолетта Муляренко,13 лет
г.Вильнюс, Литва

95. Остров Кижи,деревня Ямка. Анджелика Вербицкайте,8 лет
Вильнюс,Литва

96. Остров Кижи, деревня Ямка, «наш» дом. Арина Чернышева, 16 лет,Вильнюс

97. Остров Кижи, деревня Ямка. Татьяна Лесниченко,15 лет. Вильнюс, Литва

98. Кижский погост. Татьяна Лесниченко,15 лет, Вильнюс,Литва

99. Кижский погост. Анастасия Евстафьева, 14 лет. Литва, Вильнюс

100. Остров Кижи, деревня Ямка.Павел Грошиков, 13 лет,Вильнюс,Литва

101. На перекрестках дорог, как и полагалось на Руси, укрытые от
непогоды, стоят придорожные кресты, постоянно напоминающие
прохожему о выборе пути и о том, что лукавый не дремлет.

102. Это вид с самой высокой точки острова, вскоре выглянуло
солнце и все изменилось.Надо сказать , что погода в Кижах
может меняться буквально за минуты, преображая все
вокруг себя до неузнаваемости.

103. Кижи сохранили естественность и очарование сельских пейзажей.

104. Местные жители на острове тоже колоритные.

105. С Виолой Анатольевной нам повезло, дети были заворожены ее
манерой вести диалог. Господи, а сколько нового узнали за такой
короткий срок !!

106. То и как говорила Виола Анатольевна про погост и остров просилось на
музыку по мелодичности и было похоже на стихи Мандельштама по
образности.

107. Это дом Ошевнева. Встреча во времени.

108. Работа музея построена так, что видишь «живьем» то, что мало где
можно увидеть.

109. Пряжу расчесывать - такого еще нигде не было.А нашим девочкам понравилось.

110. Прясти пряжу впервые в 16 лет тоже надо научиться. А ведь нашим прабабкам в
этом возрасте надо было уже все свое рукоделие перед сватами демонстрировать.
И попробуй не выставь…

111. Дети рисуют. Наталье Владимировне было с нами интересно, где могла, она нам
всегда помогала. В том числе и благодаря этому мы чувствовали себя комфортно.

112. Процесс работы с натуры - процесс сложный и неоднозначный, ведь это простые
школьники из «средней» школы.После поездки некоторые дети решили поступать в
«художку». И это только один из моментов, свидетельствующих о всевозможного рода
положительных толчках нашего пребывания в Кижах.

113. Таня рисует погост.

114. Вечерами, как и полагается, проходили «разборки»,дающие возможность на
себя посмотреть и нос не задирать. А вообще, это было всем полезно, а
некоторым даже и приятно.

115. На этих рисунках еще и Москва, и Ростов Великий, и уже Кижи.

116. Дом Елизарова известен тем, что он курной, т.е. топится по-черному. Но не
из-за бедности хозяев, как может подуматься, они считали, что так – лучше.

117. Дом Елизарова. Анастасия Евстафьева, 14 лет. Вильнюс,Литва.

118. Если вглядеться, то можно увидеть рисующую Анджелу.Увлеченные
рисованием, дети разбредались по всей Ямке.

119. Очень важно то, что дети познакомились с местным укладом в его
разнообразии. Эти вышивки имеют глубокий смысл. Это символы и обереги.

120. Наши барышни «впитывали» народные вышивки с завидным
вниманием.

121. А это чудо - плетение из бисера. То, что вы видите на столе, сделано по
виртуозной технологии. Это такая же кропотливая работа, как и всякий
крестьянский труд.

122. Народные игрушки по всей России условны и символичны. Мы смогли в
этом убедиться после Вятки (знаменитые дымковские игрушки) и
Каргополя.

123. Мастер утверждает, что именно так выглядели местные игрушки.

124. Знакомясь с островом, мы никогда не забывали про пленэр и
пользовались хорошей погодой.

125. Остров Кижи, деревня Ямка.Татьяна Лесниченко,15 лет.Литва,Вильнюс

126. Интерьер избы. Арина Чернышева,
16лет

127. Остров Кижи, деревня Ямка. Вероника Севастьянова, 14 лет.
Литва, Вильнюс

128. Остров Кижи, деревня Васильево. Анна Иванова, 11 лет. Литва, Вильнюс

129. Воспоминание о Кижах.Анна Иванова, 11 лет. Вильнюс, Литва.

130. Воспоминание о Кижах. Анджела Вербицкайте, 8 лет.Литва, Вильнюс

131. Воспоминание о Кижах. Вероника Севастьянова, 14 лет.
Литва, Вильнюс.

132. Русский север. Татьяна Лесниченко, 16 лет. Литва, Вильнюс.

133. Русский север.Павел Грошиков, 14 лет. Литва, Вильнюс.

134. Благодаря Наталье Владимировне нам представилась уникальная
возможность увидеть остров с воды по всему периметру.

135. А Наталья Николаевна наш добрый гений, пасла и занималась,
занималась и пасла нас.

136. На катере вокруг острова.

137. Деревня Васильево (вид с озера). Часовня Успения Богородицы. На заднем
плане часовня Спаса Нерукотворного в строительных лесах.

138. Б.А.Гущин тот человек, про которого можно сказать, что нам на
хороших людей везло. Широчайшая эрудиция, академические знания,
преданное отношение к своему делу - это то, что ярко проявилось при
знакомстве с этой «живой энциклопедией» острова Кижи. Дай Бог Вам
здоровья!

139. Это так называемый «пудожский сектор», целая деревенька, куда не всякие
туристы добираются. Ее уникальность очевидна. А дети поняли, чем она
отличается от других изб острова.

140. Пожалуй, одним из самых запоминающихся событий для нас было
знакомство с фольклором Заонежья.

141. Зрелище это – исключительное, а когда ты сам участвуешь в игрищах, да
еще в «живой» обстановке, то совершенно иначе смотришь на наших
предков. Это – педагогика в широком понимании.

142. Наших девушек в заонежских костюмах от местных не отличишь.

143. Это чудо соприкосновения с традициями и обычаями происходило при
помощи фольклорной группы музея «Кижи» возле дома Яковлева.

144. Дом Яковлева.Интерьеры крестьянской избы, ее конструкция представляют
такой же интерес, как и весь остальной уклад.

145. Анджела самая младшая
среди нас, она закончила
второй класс. Но это
никогда не мешало ей
работать и интересоваться
Кижами наравне со
старшими ребятами. Ее
работы трогательны и
наивны, как и полагается
быть детскому рисунку.

146. Изба в Кижах. Анджелика Вербицкайте, 8 лет

147. В деревне Васильево нам повезло увидеть иконописную реставрационную
мастерскую. Дети первый раз видели, что собою представляет реставрация.

148. Место для пленэра порой могло быть очень неординарным, но всем было
удобно и дети на это реагировали очень непосредственно.

149. Виолетта и Вероника тоже рисуют.

150. Это подведение итогов, последний просмотр.На самом деле все
происходило гораздо активней.

151. Взвоз, который сразу нам понравился по приезде и по которому мы бегали
каждый день, радуясь такому удобному приспособлению, стал нашим
местом разлуки. Прощались мы на взвозе, а осознали это только в
Петрозаводске.

152. Последние минуты в Кижах, мы их как - то не заметили. До свидания,
приют покоя и вдохновенья !

153. Мы благодарим всех, кто помогал нам познавать прекрасную землю
по имени КИЖИ, всех тех, кто щедро делился с нами историей,
культурой, духовностью заонежской земли. Мы благодарим
сотрудников музея (включая медработников) за отзывчивость и
понимание. Успехов Вам! С уважением, Юрий Антонов, директор
«Музы», педагог эксперт изо, Литва, Вильнюс.