Светски токови модерног
библиотекарства и како се укључити?
Даниела Скоковић
Изазови:
• Нов начин комуникације
• Нове технологије мењају навике деце
• Потреба за сталним учењем и
усавршавањем
• ФОКУС – од дечје библиотеке као
установе се премешта на кориснике и
њима намењене услуге
Приступ:
• Проблем отежаног приступа (где,шта?)
• (далеко од места становања, неприлагођен простор, без одговарајуће
грађе, не одговара деци са посебним потребама, неприкладно радно
време)
• Проблем мотивације за приступ (како?)
• (смањено интересовање за читање и коришћење друге грађе – нов начин
како да мотивишемо децу и привучемо их да редовно долазе у
библиотеку)
• Проблем неограниченог приступа (колико)
• (како да од обиља информација одаберу најбоље (медијско и
информационо описмењавање)
Заједничка начела:
• Библиотека – отворена и приступачна за све
• У основи – право сваког детета да развије своје
потенцијале
• Права су једнака али су потребе различите
• Како? Систематично и континуирано обухватити
циљне и узрасне групе
• Програми – разноврсни и креативни, усклађени
са могућностима библиотеке
• Сарадња
ИФЛА Смернице за библиотечке услуге за децу и младе
на делу:
• Бебе и мала деца (до 3 године)
• Деца предшколског узраста
• Деца школског узраста (до 13 година)
• Тинејџери
• Деца са посебним потребама
• Родитељи и други чланови породице
• Наставници и друге особе које су укључене у
образовање и васпитање деце
Дакле:
• Угодан простор
• Квалитетни садржаји
• Библиотекар који поседује компетенције,
гаји позитивне емоције према деци и
младима и СТАЛНО се стручно усавршава
(предавања, радионице, стручна
литература, размишљања, предвиђања,
спремност за сарадњу...)
Потрага за идејама, њихово прилагођавање и
реализација:
• ИФЛА – Секција за рад са децом и младима
(вести, пројекти, билтен, мејлинг листа...)
• Пријава на мејлинг листу, редовно
информисање, укључивање у бесплатан
пројекат, успостављање сарадње, позив,
финансирање одласка на Конгрес (BI
International...)
• Информација о новом пројекту: сликовнице из
Србије, изложба у Београду...
• Текстови у Билтену, пренети и у Јапану...
Шта сам научила у Берлину (2011)
Unconference!
IBBY – Међународни одбор за књижевност за децу
и младе
• IBBY – Српска секција IBBY-ja
• FB група – предлог за постер о ЛПЧ –Лондон
(2012)
- IBBY Yamada fund – Заједнички летњи програм
читања (2013)
(www.ibby.org, FB strana, IBBY Serbia)
- Шведска?
Шта сам научила у Шведској?
Europeana, Next Library - Atina
• Unconference
• MediaLab
Минхен 2015, 2017
Солун 2015
Брисел 2017
Још информација?
• EU Read
• Reading Worldwide
• Portal za podršku čitanju
• Pinterest
• Bibliotekari za rad sa decom i
mladima (BDS) Facebook
• ...
Хвала на пажњи!

2. strucne posete

  • 1.
    Светски токови модерног библиотекарстваи како се укључити? Даниела Скоковић
  • 2.
    Изазови: • Нов начинкомуникације • Нове технологије мењају навике деце • Потреба за сталним учењем и усавршавањем • ФОКУС – од дечје библиотеке као установе се премешта на кориснике и њима намењене услуге
  • 3.
    Приступ: • Проблем отежаногприступа (где,шта?) • (далеко од места становања, неприлагођен простор, без одговарајуће грађе, не одговара деци са посебним потребама, неприкладно радно време) • Проблем мотивације за приступ (како?) • (смањено интересовање за читање и коришћење друге грађе – нов начин како да мотивишемо децу и привучемо их да редовно долазе у библиотеку) • Проблем неограниченог приступа (колико) • (како да од обиља информација одаберу најбоље (медијско и информационо описмењавање)
  • 4.
    Заједничка начела: • Библиотека– отворена и приступачна за све • У основи – право сваког детета да развије своје потенцијале • Права су једнака али су потребе различите • Како? Систематично и континуирано обухватити циљне и узрасне групе • Програми – разноврсни и креативни, усклађени са могућностима библиотеке • Сарадња
  • 5.
    ИФЛА Смернице забиблиотечке услуге за децу и младе на делу: • Бебе и мала деца (до 3 године) • Деца предшколског узраста • Деца школског узраста (до 13 година) • Тинејџери • Деца са посебним потребама • Родитељи и други чланови породице • Наставници и друге особе које су укључене у образовање и васпитање деце
  • 6.
    Дакле: • Угодан простор •Квалитетни садржаји • Библиотекар који поседује компетенције, гаји позитивне емоције према деци и младима и СТАЛНО се стручно усавршава (предавања, радионице, стручна литература, размишљања, предвиђања, спремност за сарадњу...)
  • 7.
    Потрага за идејама,њихово прилагођавање и реализација: • ИФЛА – Секција за рад са децом и младима (вести, пројекти, билтен, мејлинг листа...) • Пријава на мејлинг листу, редовно информисање, укључивање у бесплатан пројекат, успостављање сарадње, позив, финансирање одласка на Конгрес (BI International...) • Информација о новом пројекту: сликовнице из Србије, изложба у Београду... • Текстови у Билтену, пренети и у Јапану...
  • 8.
    Шта сам научилау Берлину (2011)
  • 9.
  • 14.
    IBBY – Међународниодбор за књижевност за децу и младе • IBBY – Српска секција IBBY-ja • FB група – предлог за постер о ЛПЧ –Лондон (2012) - IBBY Yamada fund – Заједнички летњи програм читања (2013) (www.ibby.org, FB strana, IBBY Serbia) - Шведска?
  • 15.
    Шта сам научилау Шведској?
  • 22.
    Europeana, Next Library- Atina • Unconference • MediaLab
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
    Још информација? • EURead • Reading Worldwide • Portal za podršku čitanju • Pinterest • Bibliotekari za rad sa decom i mladima (BDS) Facebook • ...
  • 43.