ГНПУ

1. –Тема дослі дження –Тема дослі дження
Вик ористання ві деонаочностіВик ористання ві деонаочності
на урок ах фі зик и в основні йна урок ах фі зик и в основні й
шк олішк олі

2. ► Мета дослідженняМета дослідження – довести ефективність– довести ефективність
використання відеофрагментів із науково-популярнихвикористання відеофрагментів із науково-популярних
телепередач під час вивчення шкільного курсу фізики втелепередач під час вивчення шкільного курсу фізики в
основній школі.основній школі.
► Об’єкт дослідженняОб’єкт дослідження – методика використання– методика використання
відеофрагментів із науково-популярних телепередач,відеофрагментів із науково-популярних телепередач,
присвячених детальному розгляду різних питаньприсвячених детальному розгляду різних питань
фізики, з метою більш ефективного засвоєння знань тафізики, з метою більш ефективного засвоєння знань та
основного матеріалу шкільного курсу фізики в основнійосновного матеріалу шкільного курсу фізики в основній
школі.школі.
► Предмет дослідженняПредмет дослідження – комплекс використання– комплекс використання
відеофрагментів під час вивчення шкільного курсувідеофрагментів під час вивчення шкільного курсу
фізики в основній школі.фізики в основній школі.

3. Для досягнення поставленої метиДля досягнення поставленої мети
необхідно розв'язати такінеобхідно розв'язати такі
завдання:завдання:
► Проаналізувати психолого-педагогічну літературу та навчальніПроаналізувати психолого-педагогічну літературу та навчальні
програми і підручники з курсу шкільної фізики в основній школі.програми і підручники з курсу шкільної фізики в основній школі.
► Дослідити сучасне використання відеоматеріалів на уроках під часДослідити сучасне використання відеоматеріалів на уроках під час
проходження педагогічної практики.проходження педагогічної практики.
► Вивчити технологічну схему створення відеофрагментів заВивчити технологічну схему створення відеофрагментів за
допомогою програми «допомогою програми «Sony VegasSony Vegas».».
► Підготувати спеціальну збірку відеофрагментів із науковимиПідготувати спеціальну збірку відеофрагментів із науковими
експериментами з популярних телепередач «Руйнівники міфів» іекспериментами з популярних телепередач «Руйнівники міфів» і
«Галілео».«Галілео».
► Експериментально перевірити методику проведення навчальнихЕкспериментально перевірити методику проведення навчальних
занять з використанням відеофрагментів з популярнихзанять з використанням відеофрагментів з популярних
телепередач «Руйнівники міфів» і «Галілео».телепередач «Руйнівники міфів» і «Галілео».

4. ► Актуальність дослідженняАктуальність дослідження полягає в тому,полягає в тому,
що ті телепередачі, на яких ми акцентуємощо ті телепередачі, на яких ми акцентуємо
свою увагу найбільш яскраво відображаютьсвою увагу найбільш яскраво відображають
фізичні закони та явища, отримувати знання нафізичні закони та явища, отримувати знання на
їх основі дітям навіть цікавіше ніж наїх основі дітям навіть цікавіше ніж на
спеціалізованому програмному забезпеченні,спеціалізованому програмному забезпеченні,
яке є у майже кожній школі. Тому в часяке є у майже кожній школі. Тому в час
інформаційних технологій використанняінформаційних технологій використання
подібних відеофрагментів є невід’ємноюподібних відеофрагментів є невід’ємною
частиною будь-якої демонстраційної тачастиною будь-якої демонстраційної та
навчальної діяльності.навчальної діяльності.