Itong modyul ng pangkatuto ay makakatulong sa mga-aaral tungkol sa Pananakop ng mga Amerikano sa Pilipinas. Dito nakalagay ang paraan ng pananakop ng Amerikano sa Pilipinas. Dito din nakasaad ang Digmaang Pilipino-Amerikano.
This document provides instructions for dividing decimals up to 4 decimal places by 0.1, 0.01, or 0.001. It explains that to divide by these numbers, you move the decimal point of the divisor right to make it a whole number, and move the decimal point of the dividend the same number of places right. Several examples are shown with step-by-step workings. The document also includes problems for students to practice dividing decimals in this way and check their answers. It aims to help students like Anna learn how to correctly divide decimals.
The document discusses the domains of literacy during the beginning reading stage. It describes learner characteristics at this stage as growing awareness of sound-symbol relationships and a focus on decoding printed symbols. The domains discussed include phonics and word recognition, vocabulary development, spelling, grammar awareness, composing, and comprehension in both listening and reading. Teaching methods for each domain are provided with examples for teaching letter sounds, blending letters to form words, and developing comprehension skills.
Itong modyul ng pangkatuto ay makakatulong sa mga-aaral tungkol sa Pananakop ng mga Amerikano sa Pilipinas. Dito nakalagay ang paraan ng pananakop ng Amerikano sa Pilipinas. Dito din nakasaad ang Digmaang Pilipino-Amerikano.
This document provides instructions for dividing decimals up to 4 decimal places by 0.1, 0.01, or 0.001. It explains that to divide by these numbers, you move the decimal point of the divisor right to make it a whole number, and move the decimal point of the dividend the same number of places right. Several examples are shown with step-by-step workings. The document also includes problems for students to practice dividing decimals in this way and check their answers. It aims to help students like Anna learn how to correctly divide decimals.
The document discusses the domains of literacy during the beginning reading stage. It describes learner characteristics at this stage as growing awareness of sound-symbol relationships and a focus on decoding printed symbols. The domains discussed include phonics and word recognition, vocabulary development, spelling, grammar awareness, composing, and comprehension in both listening and reading. Teaching methods for each domain are provided with examples for teaching letter sounds, blending letters to form words, and developing comprehension skills.
The document outlines the legal basis, purpose, functions, and roles of School Governing Councils (SGC) in the Philippines according to national education laws and policies. Key points include that SGCs are established to encourage community participation in school governance and improvement through a shared leadership model. The SGC comprises internal and external stakeholders and is responsible for developing the School Improvement Plan, monitoring its implementation, and generating resources to support the plan. Specific duties are defined for SGC office holders including the School Head, Chairperson, Secretary, Treasurer, and Auditor.
This document discusses two types of mixtures - homogeneous and heterogeneous. A homogeneous mixture contains substances that are evenly mixed and uniform throughout, like solutions. A heterogeneous mixture contains components that are usually easy to distinguish, like suspensions, and contains a substance that dissolves and one that remains.
The document provides instruction on identifying the aspects of verbs. It discusses the four verb aspects: simple, perfect, progressive, and perfect progressive. Examples are given to practice identifying the tense and verb in sentences. The aspects are used to describe actions where the time is indefinite, as opposed to verb tenses which are used for actions at a definite time in the past, present or future. Identifying verb aspects and tenses helps improve grammatical skills.
This document discusses several successful orchard growers in the Philippines, including Manang Editha Aguinaldo Dacuycuy who started a dragon fruit farm to help her daughter with constipation issues and has since expanded it into a 10-hectare agritourism business. It also profiles Patricio Base who switched from rice to growing watermelons, honeydew melons, and papaya on his 3 hectare farm in Alicia, Isabela, sometimes earning large profits from his melon harvests. Finally, it lists several other successful community farms in Pampanga province that grow fruits like guava, mango, calamansi, and dragon fruit.
1. Republic of the Philippines
Department of Education
Division of Calapan City
MA. ESTRELLA PVG TAWIRAN ELEMENTARY SCHOOL
UNANG MARKAHANG PAGSUSUSLIT
ARALING PANLIPUNAN 6
Learning
Compete
ncy Code
Objectives
Date
Taught
No. of
days
Taught
No. of
Items
Total
Percenta
ge
Item
Placem
ent
*Nasusuri ang epekto ng
kaisipang liberal sa pag-usbong
ng damdaming nasyonalismo.
5 4 10% 1-4
*Naipaliliwanag ang layunin at
resulta ng pagkakatatag ng
Kilusang Propaganda at
Katipunan sa paglinang ng
nasyonalismong Pilipino
4 3 7.5% 5-7
Nasusuri ang mga dahilan at
pangyayaring naganap sa
Panahon ng Himagsikang
Pilipino
• Sigaw sa Pugad-Lawin
• Tejeros Convention
• Kasunduan sa Biak-naBato
10 9 22.5% 8-16
AP6PMK-
Ie-8
Natatalakay ang partisipasyon ng
mga kababaihan sa
rebolusyong Pilipino
6 5 12.5% 17-21
*Napahahalagahan ang
deklarasyon ng kasarinlan ng
Pilipinas at ang pagkakatatag
ng Unang Republika
6 5 12.5% 22-26
*Nasusuri ang pakikibaka ng mga
Pilipino sa panahon ng
Digmaang Pilipino-Amerikano
• Unang Putok sa panulukan ng
Silencio at Sociego, Sta.Mesa •
Labanan sa Tirad Pass •
Balangiga Massacre
10 9 22.5% 27-35
AP6PMK-
Ih-11
Nabibigyang halaga ang mga
kontribusyon ng mga
natatanging Pilipinong
nakipaglaban para sa kalayaan
6 5 12.5% 36-40
46 40 100%
Prepared by:
MARY JOY V. EVANGELISTA
Master Teacher I
Noted:
JOLLY ANN B. BELINA
Head Teacher III
MA. ESTRELLA PVG TAWIRAN ELEMENTARY SCHOOL
maryjoy.villaluz001@deped.gov.ph
0960-549-4523
2. UNANG MARKAHANG PAGSUSUSLIT
ARALING PANLIPUNAN 6
Name: Date: ______
Grade and Section: Score:
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang nakasaad sa bawat aytem. Itiman ang bilog sa answer sheet na
tumutugma sa iyong sagot.
1. Bakit mahalaga ang pagbukas ng Suez Canal?
A. Dahil naging matagal ang paglalakbay mula Maynila patungong Spain
B. Dahil nakarating sa atin ang kaisipang liberal
C. Dahil naging mahal ang bilihin
D. Dahil naging mayaman ang Pilipinas
2. Anong samahan ang itinatag ng mga Pilipinong kabataan na naliwanagan o tinatawag na ilustrados?
A. Kilusang Propaganda B. Katipunan C. Sekularisasyon D. Panggitnang-uri
3. Ano ang naging bunga ng pagkakaroon ng pandaigdigang kalakalan?
A. Maraming mga Pilipino ang umunlad ang pamumuhay.
B. Nagkaroon ng pagbabago sa pamahalaan.
C. Maraming Pilipino ang naghirap.
D. Naging malupit ang mga Español
4. Ano ang tawag sa panahon ng pag-usbong ng liberal na ideya ng Pilipino?
A. Panahon ng Kalayaan
B. Panahon ng Katapangan
C. Panahon ng Kaliwanagan
D. Panahon ng Kapayapaan
5. Ano ang lihim na kilusan na naglalayong wakasan ang pananakop ng mga Español sa pamamagitan ng
puwersa o lakas?
A. La Liga Filipina B. Katipunan C. Propaganda D. Sekularisasyon
6. Kailan itinatag ang Kilusang Katipunan?
A. Hulyo 7, 1892 B. Agosto 17, 1896 C. Hulyo 7, 1982 D. Hunyo 7, 1892
7. Alin sa sumusunod ang layunin ng Katipunan?
A. Makamit ang pagbabago sa pamamahala sa bansa sa panulat na paraan
B. Wakasan ang pananakop ng mga Español sa pamamamgitan ng lakas
C. Makamit ang kalayaan sa pamamagitan ng eleksiyon
D. Makiisa ang mga Pilipino sa mga pagbabagong nais ng mga Español
8. Ang kawalang pagkakaisa ng mga lider sa himagsikan ay nagdulot ng __________.
A. katiwalian B. kapangyarihan C. tagumpay D. kabiguan
9. Isa sa mga probisyon sa Kasunduan sa Biak-na-Bato ay ang __________.
A. pagtigil ng mga rebolusyonaryo sa labanan
B. pilipino ang mamumuno sa bansa
C. maging malaya na ang Pilipino
D. pagtatapos ng pamamahala ng Español sa Pilipinas
10. Sa Kumbensiyon sa Tejeros naihalal si Andres Bonifacio bilang __________.
A. pangulo B. kapitan-heneral C. direktor ng interior D. direktor ng digmaan
11. Nahatulang mamatay si Andres at Procopio Bonifacio sa kasalanang __________.
A. pagtataksil sa bayan B. pagkampi sa Español
C. pandaraya sa eleksiyon D. pagpapabaya sa tungkulin
12. Ang Kasunduan sa Biak-na-Bato ay nagsasaad na ang mga Pilipinong nakipaglaban sa Español ay _____.
A. papatawan ng parusa B. patatawarin sa kasalanan
C. paaalisin lahat sa Pilipinas D. pagtatrabahuhin sa tanggapan
13. Layunin ng Kasunduan sa Biak-na-Bato na __________.
A. itigil ang labanan para sa katahimikan ng bansa
B. ibigay na ang kalayaang hinihingi ng Pilipinas
C. itago sa lahat ang mga anomalya sa pamahalaan
D. ituloy ang labanan kahit may kasunduan
14. Ilan ang probisyon ng Kasunduan sa Biak-na-Bato ang ipinatupad ni Heneral Emilio Aguinaldo?
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
15. Saan nagtungo si Aguinaldo at ilang pinuno ng kilusan pagkatapos mapairal ang kasunduan na
pansamantalang nagdulot ng kapayapaan?
A. Tsina B. Estados Unidos C. Hong Kong D. Hapon
3. 16. Ano ang ginawa ng mga Pilipino sa hindi pagtupad sa kasunduan sa Espanya?
A. Nagpakumbaba na lamang
B. Hindi pagbalik ng mga armas sa Espanya
C. Hindi pagbayad ng Php1,700,000
D. Hindi pagbayad ng Php1,500,000
17. Kinikilalang “Lakambini ng Himagsikan” at asawa ni Andres Bonifacio.
A. Trinidad Tecson B. Marcela Agoncillo C. Gregoria de Jesus D. Marina Santiago
18. Una siya sa mga kababaihang nagpatala noong Hulyo 1893 bilang katipunerang handang tumulong sa
pakikidigma.
A. Trinidad Tecson B. Gregoria de Jesus
C. Marina Santiago D. Melchora Aquino
19. Siya ay binansagang “Joan of Arc ng Kabisayaan”.
A. Gregoria de Jesus B. Marina Santiago
C. Melchora Aquino D. Teresa Magbanua
20. Siya ay kilala sa tawag na “Tandang Sora”.
A. Melchora Aquino B. Trinidad Tecson
C. Marcela Agoncillo D. Gregoria de Jesus
21. Sa ikalawang yugto ng Himagsikan, sumama siya sa pangkat ni Heneral Gregorio del Pilar sa pagkuha sa
bayan ng Bulacan at sa pangkat ni Heneral Isidoro Torres sa pagpasok sa Calumpit.
A. Teresa Magbanua B. Trinidad Tecson
C. Melchora Aquino D. Josefa Rizal
22. Kailan nakamit ng mga Pilipino ang kasarinlan laban sa mga Espanya.
A. Hunyo 22, 1898 B. Hunyo 23, 1898 C. Hunyo 12, 1898 D. Hunyo 15, 1898
23. Ang mga sumusunod ay ang nagawa ng Kongreso ng Malolos maliban sa ____.
A. Pagpapatibay ng kalayaan ng Pilipinas
B. Paggawa ng Saligang Batas
C. Pagpapahintulot ng pag-utang ng P20,000,000.00 para sa pamahalaan.
D. Pagbayad ng 2 milyong dolyar.
24. Bakit mahalaga ang pagkakatag ng Kongreso ng Malolos?
A. Upang pamunuan ng Amerikano ang Pilipinas.
B. Upang magkaroon ng matatag at malayang pamahalaan.
C. Upang pag-usapan ang paglaya sa mga Kastila.
D. Upang labanan ang mga bansang gustong sumakop sa Pilipinas.
25 Sino ang pinunong heneral ng Estados Unidos na namuno sa labanan sa pagbagsak ng Malolos?
A. Heneral Arthur MacArthur B. Heneral Frederick Funston
C. Heneral Elwell Otis D. Heneral George Dewey
27. Kailan pinasinayaan ang Unang Republika sa Malolos, Bulacan?
A. Enero 23, 1897 B. Enero 23, 1898 C. Enero 23, 1899 D. Enero 23, 1900
28. Ano ang naging hudyat ng pagbabago ng pakikitungo ng mga Amerikano sa mga Pilipino?
A. Ang hindi pagkilala ng mga Estados Unidos sa Republikang itinatag ng mga Pilipino.
B. Ang hindi pag-sang-ayon ng Estados Unidos sa Kasunduan sa Paris.
C. Tama ang A at B.
D. Wala sa A o B.
29. Kailan naganap ang makasaysayang pangyayari sa panulukan ng Silencio at Sociego, Sta. Mesa na
naghudyat ng hindi pagkakaintindihan sa panig ng Amerikano kaya nilusob nila ang hukbong Pilipino?
A. Enero 22, 1898 B. Marso 5, 1899 C. Pebrero 4, 1899 D. Disyembre 25, 1896
30. Sino ang matapang na heneral sa hukbo ng mga Pilipino sa Unang Republika ng Pilipinas na lumaban sa
panig ng Maynila pagkatapos idineklara ni Aguinaldo ang laban sa mga Amerikano?
A. Heneral Gregorio H. del Pilar B. Heneral Antonio Luna
C. Heneral Juanario Galut D. Heneral Emilio Jacinto
31. Siya ang Igorot na nagturo sa mga Amerikano ng isang lihim na daanan papunta sa lugar ni Hen. Del Pilar.
A. Juanario Galut B. Felipe Calderon
C. Cecilio Segismundo D. Artemio Felix
32. Saan inilipat ni Aguinaldo ang kabisera ng Republika.
A. San Miguel, Bulacan B. San Fernando, Pampanga
C. Cavite Viejo D. Balangiga, Samar
33. Siya ang pinuno ng mga rebeldeng Pilipino sa Balangiga Eastern Samar.
A. Fermin Jaudences B. Vicente Lucban
C. Pedro Abayan D. Fernando Edades
34. Sino ang nag-utos na patayin ang lahat ng mga lalaking nasa edad 10 pataas sa Balangiga, Samar?
A. Cap. Thomas Conwell B. Hen. Jacob Smith
C. Maj. Littleton Walker D. Lt. Cl. Malcom Adams
4. 35. Ito ang pag-aalsa ng mga residente ng Balangiga sa mga sundalong Amerikano.
A. Pag-aalsa sa Balangiga B. Balangiga Massacre
C. Howling Wilderness D. Balangiga Murder
Para sa bilang 36-40, piliin sa loob ng kahon ang mga bayaning gumanap ng natatanging kontribusyon sa
pagkamit ng kalayaan.
A. DR. JOSE P. RIZAL
B. MARCELO H. DEL PILAR
C. MELCHORA AQUINO
D. ANDRES BONIFACIO
E. EMILIO AGUINALDO
36. Itinatag ang Konstitusyon ng Malolos sa Malolos Bulacan.
37. Siya ay isang Pilipinong rebolusyonaryo at bayani na nagtatag ng Kataastaasan Kagalanggalang na
Katipunan ng mga Anak ng Bayan (KKK) o Katipunan.
38. Nagtatag ng samahang La Liga Filipina.
39. Manunulat at abogado na kasama ni Rizal sa samahang La Liga Filipina.
40. Ginamot at pinatuloy niya ang mga sugatang katipunero sa kanilang bahay.
1stPTTLE6/mjfvevangelista