SlideShare a Scribd company logo
1924 ANAYASASI
TBMM’nin 1 Kasım 1922’de aldığı kararlar, saltanat
kaldırılmış ve Hilafet Osmanlı Hanedanına ait olduğu
kabul edilmiştir. Meclis, 1921 Anayasasındaki değişikliği
29 Ekim 1923’te kabul etmiş, bu değişiklikle Türkiye
Devleti’nin yönetim şeklinin Cumhuriyet olduğu kabul
edilmiştir.
Cumhurbaşkanı, TBMM tarafından ve kendi üyeler
arasından seçilir. Cumhurbaşkanı da, meclis üyeleri
arasından Başbakanı seçecektir.
TBMM 20Nisan 1924’te yeni anayasayı Teşkilat-ı Esasiye
Kanunu adıyla kabul etmiştir. Anayasanın maddeleri:
 Türkiye devleti bir cumhuriyettir (m1).
 Devletin dini İslam'dır (1928’de kaldırılmıştır)
 Meclis, egemenliği kullanan tek organdır.
 Güçler birliği ilkesi benimsenmiştir.
 Yürütme organının başı cumhurbaşkanıdır.
 Yargı, bağımsız mahkemelere aittir
 Temel hak ve hürriyetler sınırlanmış; ekonomik ve sosyal
haklara yer verilmemiştir.
 5 ocak 1937’de kadınlar seçme ve seçilme hakkı verilşmiştir.
 5 Şubat 1937’de yapılan değişiklikle devletin temel
nitelikleri belirlenmiştir; cumhuriyetçi, miliyetçi,
halkçı, devletçi, laik ve inkılapçıdır hükmü getirilmiştr
(m.2)
 1924 Anayasası hem tek partili hem çok partili rejim
uygulamıştır.
1961 ANAYASASI
 Devlet siyasi iktidarının kaynağı milli egemenliktir (m.4)
 Egemenlik kayıtsız şartsız Türk Milletinindir. Millet,
egemenliğini Anyasanın koydupu esaslara göre yetkili organlar
eliyle kullanır.
 Siyasi partiler, demokratik hayatın vazgeçilmez öğesi olarak
kabul edilmiştir
 Sosyal hukuk devleti ilkesi kabul edilmiştir (m.2)
 Laiklik ilkesi korunmuştur.
 Güçler ayrılığı ilkesi (yasama, yürütme, yargı) ilkesi kabul
edilmiştir.
 Temel hak ve hürriyetler, kişinin hak ve ödevler, sosyal ve
ekonomik hak ve ödevler, siyasi hak ve ödevler olarak üç grupta
düzenlenmiştir.
 İki meclisli bir yasama organı (TBMM) kurulmuştur: Millet
Meclisi ve senato
 Anayasa mahkemesi kurularak, kanunların Anayasa’ya
uygunluğunun denetimi yolu getirilmiştir.
 «Kanun önünde eşitlik» ilkesi getirilmiştir (m.12)
 Temel hak ve hürriyetler bakımından hak ve ödev
kavramları kullanılarak, temel hak ve hürriyetler
bakımından hak ve ödev kavramları kullanılarak,
temel hak ve hürriyetlerin kişilere ödevler de yüklediği
kabul edilmiştir.
 Planlı ekonomi düşüncesi getirilmiştir.
 Askeri yüksek idare mahkemesi ve Devlet Güvenlik
Mahkemeleri kurulmuştur.
BAŞLANGIÇ İLKELERİ
 Devletin Biçimi: Türkiye Devleti bir Cumhuriyettir
(m.1)
 Cumhuriyetin Nitelikleri: toplumun huzuru, milli
dayanışma ve adalet anlayışı içinde, insan haklarına
saygılı, Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Başlangıçta
beliritilen temel ilkelere dayanan, demokratik, laik ve
sosyal bir hukuk devletidir (m.2).
 Devletin bütünlüğü, resmi dili, bayrağı, milli
marşı ve başkenti: Türkiye devleti ülkesi ve milletiyle
bölünmez bir bütündür. Dili Türkçedir. Bayrağı, biçimi
yasasında belirtilen, beyaz ay yıldızlı al bayraktır. Milli
marşı «İstiklal Marşı»dır. Başkenti Ankara’dır (m.3).
 Değiştirilemeyecek Hükümler: Anayasanın birinci
maddesindeki «devletin şeklinin cumhuriyet olduğu»
hakkındaki hüküm ile ikinci maddesindeki
Cumhuriyet'in nitelikleri ve üçüncü maddesi
hükümleri değiştirilemez ve değiştirilmesi önerilemez
(m.4)
 Devletin Amaç ve Görevleri: Türk milletinin
bağımsızlığını ve bütünlüğünü, ülkenin
bölünmezliğini, cumhuriyeti ve demokrasiyi korumak,
kişilerin refah huzur ve mutluluğunu sağlamak; kişinin
temel hak ve hürriyetlerini, sosyal hukuk devleti ve
adalet ilkeleriyle bağdaşmayacak surette sınırlayan
siyasal, ekonomik ve sosyal engelleri kaldırmaya,
insanın maddi ve manevi varlığının gelişmesi için
gerekli koşulları hazırlamaya çalışmaktır (m.5)
 Egemenlik: Egemenlik, kayıtsız şartsız milletindir.
Türk milleti, egemenliğini, anayasanın koyduğu
esaslara göre, yetkili organların eliyle kullanır.
Egemenliğin kullanılması, hiçbir surette hiçbir kşiye,
zümreye ya da sınıfa bırakılmaz. Hiçbir kimse ya da
organ, kaynağını anayasadan almayan bir devlet yetkisi
kullanamaz (m.6).
 Yasama yetkisi: Yasama yetkisi Türk milleti adına
TBMM’nindir. Bu yetki devredilemez.
 Yürütme yetkisi: Cumhurbaşkanı ve bakanlar kurulu
tarafından, anayasa ve yasalara uygun olarak kullanılır
ve yerine getirilir (m.8).
 Yargı yetkisi: Türk milleti adına bağımsız
mahkemelerce kullanılır.
 Yasa önünde eşitlik: Herkes dil, ırk, renk, cinsiyet,
siyasi düşünce, felsefi inanç, din, mezhep ve benzeri
nedenlerle ayrım gözetilmeksizin yasa önünde eşittir.
Devlet, bu eşitliğin yaşama geçirilmesiyle yükümlüdür.
 Anayasanın bağlayıcılığı ve üstünlüğü: Anayasa
hükümleri; yasama, yürütme ve yargı organlarının,
idare makamlarını ve diğer kuruluş ve kişileri bağlayan
temel hukuk kurallarıdır. Yasalar, anayasaya aykırı
olamaz (m.11)
1982 Anayasasına Göre Devletin
Temel Nitelikleri
İnsan Haklarına Saygılı Devlet
Atatürk Milliyetçiliğine Bağlı Devlet
Demokratik Devlet
 Devlete karşı ileri sürülebilecek temel hakların ve
özgürlüklerin Varlığı
 Hukuk Önünde Eşitlik
 Seçim ve temsil İlkesi
 Çoğunluğun yönetimi
 Azınlığın korunması
1982 ANAYASASININ
ÖZELLİKLERİ
TEMEL HAK VE ÖZGÜRLÜKLER
KİŞİSEL HAK VE ÖZGÜRLÜKLER
 Kişi dokunulmazlığı
 Zorla çalıştırma yasağı
 Kişi Özgürlüğü ve güvenliği
 Özel hayatın gizliliği ve korunması (aile hayatının gizliliği, konut
dokunulmazlığı ve haberleşme özgürlüğü)
 Yerleşme ve seyahat özgürlüğü
 Din ve vicdan özgürlüğü
 Düşünce ve düşünceyi açıklama ve yayma özgürlüğü
 Bilim ve sanat özgürlüğü
 Dernek, toplantı ve gösteri yürüyüşü özgürlüğü
 Mülkiyet hakkı
 Temel hak ve özgürlüklerin korunması
SOSYAL HAK VE ÖZGÜRLÜKLER
 Ailenin korunması
 Eğitim ve öğrenim hakkı
 Kamu yararı
 Çalışma ile ilgili hükümler
 Sağlık hizmetleri ve çevrenin korunması
 Gençliğin, sporcunun ve sanatçının korunması
 Sosyal güvenlik hakları
SİYASAL HAKLAR VE ÖZGÜRLÜKLER
 Seçme ve seçilme hakkı
 Siyasi parti kurma hakkı
 Partiye girme ve partiden çıkma hakkı
 Kamu hizmetlerine girme hakkı
 Vatana hizmet etme hakkı
 Dilekçe hakkı

More Related Content

What's hot

Ψέμα πρωταπριλιάτικο
Ψέμα πρωταπριλιάτικοΨέμα πρωταπριλιάτικο
Ψέμα πρωταπριλιάτικο
Dimitra Mylonaki
 
6ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα: Τα παιδιά της β΄ τάξης φτιάχνουν τις δικές τους δ...
6ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα: Τα παιδιά της β΄ τάξης φτιάχνουν τις δικές τους δ...6ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα: Τα παιδιά της β΄ τάξης φτιάχνουν τις δικές τους δ...
6ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα: Τα παιδιά της β΄ τάξης φτιάχνουν τις δικές τους δ...
George Giotis
 
2015 08-31 αρθρο ερευνα-bullying
2015 08-31 αρθρο ερευνα-bullying2015 08-31 αρθρο ερευνα-bullying
2015 08-31 αρθρο ερευνα-bullying
Vasilis Sotiroudas
 
Νησιά της Ελλάδας και νησιωτικά συμπλέγματα
Νησιά της Ελλάδας και νησιωτικά συμπλέγματαΝησιά της Ελλάδας και νησιωτικά συμπλέγματα
Νησιά της Ελλάδας και νησιωτικά συμπλέγματαΓιάννης Φερεντίνος
 
τα δικαιώματα του παιδιού
τα δικαιώματα του παιδιούτα δικαιώματα του παιδιού
τα δικαιώματα του παιδιού
Κατερίνα Καραμπαΐρη
 
Διαφήμιση
ΔιαφήμισηΔιαφήμιση
Διαφήμιση
sokaniak
 
Το δέντρο που έδινε
Το δέντρο που έδινεΤο δέντρο που έδινε
Το δέντρο που έδινε
Fotini Dim
 
τι σημαίνει η λέξη Δημοκρατία
τι σημαίνει η λέξη Δημοκρατίατι σημαίνει η λέξη Δημοκρατία
τι σημαίνει η λέξη Δημοκρατίαetriada
 
Φύλλα εργασίας για τη Συναισθηματική Αγωγή (1)
Φύλλα εργασίας για τη Συναισθηματική Αγωγή (1)Φύλλα εργασίας για τη Συναισθηματική Αγωγή (1)
Φύλλα εργασίας για τη Συναισθηματική Αγωγή (1)
Ηλιάδης Ηλίας
 
Πρόταση-Παράγραφος-Ασκήσεις
Πρόταση-Παράγραφος-ΑσκήσειςΠρόταση-Παράγραφος-Ασκήσεις
Πρόταση-Παράγραφος-Ασκήσεις
theodora tz
 
μαθηματική δραστηριότητα
μαθηματική δραστηριότηταμαθηματική δραστηριότητα
μαθηματική δραστηριότηταEleni Anastasopoulou
 
3 Δεκεμβρίου Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
3 Δεκεμβρίου Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία3 Δεκεμβρίου Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
3 Δεκεμβρίου Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
Stavroula Lianou
 
Reklam Ajansı Görev Tanımları
Reklam Ajansı Görev TanımlarıReklam Ajansı Görev Tanımları
Reklam Ajansı Görev Tanımları
Görkem Öztürk
 
εκπαιδευτικο σεναριο μελετησ_τα_ζωα
εκπαιδευτικο σεναριο μελετησ_τα_ζωαεκπαιδευτικο σεναριο μελετησ_τα_ζωα
εκπαιδευτικο σεναριο μελετησ_τα_ζωαGeorgia Palapela
 
Tο καράβι που θα ήθελα να έχω
Tο καράβι που θα ήθελα να έχωTο καράβι που θα ήθελα να έχω
Tο καράβι που θα ήθελα να έχω
geotso
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄ΔημοτικούΠρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
valefantinou
 
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείο
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείοΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείο
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείο
JoannaArtinou
 
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
Eleni Kots
 
σχολικος εκφοβισμος και στο νηπιαγωγειο 1
σχολικος εκφοβισμος και στο νηπιαγωγειο 1σχολικος εκφοβισμος και στο νηπιαγωγειο 1
σχολικος εκφοβισμος και στο νηπιαγωγειο 1thalia47
 

What's hot (20)

Ψέμα πρωταπριλιάτικο
Ψέμα πρωταπριλιάτικοΨέμα πρωταπριλιάτικο
Ψέμα πρωταπριλιάτικο
 
6ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα: Τα παιδιά της β΄ τάξης φτιάχνουν τις δικές τους δ...
6ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα: Τα παιδιά της β΄ τάξης φτιάχνουν τις δικές τους δ...6ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα: Τα παιδιά της β΄ τάξης φτιάχνουν τις δικές τους δ...
6ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα: Τα παιδιά της β΄ τάξης φτιάχνουν τις δικές τους δ...
 
2015 08-31 αρθρο ερευνα-bullying
2015 08-31 αρθρο ερευνα-bullying2015 08-31 αρθρο ερευνα-bullying
2015 08-31 αρθρο ερευνα-bullying
 
Νησιά της Ελλάδας και νησιωτικά συμπλέγματα
Νησιά της Ελλάδας και νησιωτικά συμπλέγματαΝησιά της Ελλάδας και νησιωτικά συμπλέγματα
Νησιά της Ελλάδας και νησιωτικά συμπλέγματα
 
τα δικαιώματα του παιδιού
τα δικαιώματα του παιδιούτα δικαιώματα του παιδιού
τα δικαιώματα του παιδιού
 
Διαφήμιση
ΔιαφήμισηΔιαφήμιση
Διαφήμιση
 
Το δέντρο που έδινε
Το δέντρο που έδινεΤο δέντρο που έδινε
Το δέντρο που έδινε
 
τι σημαίνει η λέξη Δημοκρατία
τι σημαίνει η λέξη Δημοκρατίατι σημαίνει η λέξη Δημοκρατία
τι σημαίνει η λέξη Δημοκρατία
 
Φύλλα εργασίας για τη Συναισθηματική Αγωγή (1)
Φύλλα εργασίας για τη Συναισθηματική Αγωγή (1)Φύλλα εργασίας για τη Συναισθηματική Αγωγή (1)
Φύλλα εργασίας για τη Συναισθηματική Αγωγή (1)
 
Πρόταση-Παράγραφος-Ασκήσεις
Πρόταση-Παράγραφος-ΑσκήσειςΠρόταση-Παράγραφος-Ασκήσεις
Πρόταση-Παράγραφος-Ασκήσεις
 
μαθηματική δραστηριότητα
μαθηματική δραστηριότηταμαθηματική δραστηριότητα
μαθηματική δραστηριότητα
 
3 Δεκεμβρίου Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
3 Δεκεμβρίου Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία3 Δεκεμβρίου Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
3 Δεκεμβρίου Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
 
Reklam Ajansı Görev Tanımları
Reklam Ajansı Görev TanımlarıReklam Ajansı Görev Tanımları
Reklam Ajansı Görev Tanımları
 
εκπαιδευτικο σεναριο μελετησ_τα_ζωα
εκπαιδευτικο σεναριο μελετησ_τα_ζωαεκπαιδευτικο σεναριο μελετησ_τα_ζωα
εκπαιδευτικο σεναριο μελετησ_τα_ζωα
 
Tο καράβι που θα ήθελα να έχω
Tο καράβι που θα ήθελα να έχωTο καράβι που θα ήθελα να έχω
Tο καράβι που θα ήθελα να έχω
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄ΔημοτικούΠρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
 
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείο
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείοΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείο
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείο
 
Nissan Micra Relansman Kampanyası
Nissan Micra Relansman KampanyasıNissan Micra Relansman Kampanyası
Nissan Micra Relansman Kampanyası
 
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
 
σχολικος εκφοβισμος και στο νηπιαγωγειο 1
σχολικος εκφοβισμος και στο νηπιαγωγειο 1σχολικος εκφοβισμος και στο νηπιαγωγειο 1
σχολικος εκφοβισμος και στο νηπιαγωγειο 1
 

Similar to 1982 anayasasi

Devlet Teskilati
Devlet TeskilatiDevlet Teskilati
Devlet Teskilatimassive501
 
Hatice kpss 1
Hatice kpss 1Hatice kpss 1
Hatice kpss 1
Hatice Kirboğa
 
Hatice kpss
Hatice kpssHatice kpss
Hatice kpss
Hatice Kirboğa
 
Türki̇ye’de anayasanin tari̇hî geli̇şi̇mi̇
Türki̇ye’de anayasanin tari̇hî geli̇şi̇mi̇Türki̇ye’de anayasanin tari̇hî geli̇şi̇mi̇
Türki̇ye’de anayasanin tari̇hî geli̇şi̇mi̇
Yiğitcan BALCI
 
Anayasalarimiz
AnayasalarimizAnayasalarimiz
Anayasalarimiz
kafedeneme
 
7. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Yaşayan Demokrasi
7. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Yaşayan Demokrasi7. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Yaşayan Demokrasi
7. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Yaşayan Demokrasi
enesulusoy
 
6. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Demokrasinin Serüveni
6. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Demokrasinin Serüveni6. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Demokrasinin Serüveni
6. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Demokrasinin Serüveni
enesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
enesulusoy
 
TüRk Devletlerinde YöNetim şEkli,Egemenlik Anlayışı Ve Demokratik Lider öZell...
TüRk Devletlerinde YöNetim şEkli,Egemenlik Anlayışı Ve Demokratik Lider öZell...TüRk Devletlerinde YöNetim şEkli,Egemenlik Anlayışı Ve Demokratik Lider öZell...
TüRk Devletlerinde YöNetim şEkli,Egemenlik Anlayışı Ve Demokratik Lider öZell...derslopedi
 
6 political 7.citizenship
6 political 7.citizenship6 political 7.citizenship
6 political 7.citizenship
Karel Van Isacker
 
Osmanlı Devletinde Yenileşme Hareketkeri - Kanuni Esasi
Osmanlı Devletinde Yenileşme Hareketkeri - Kanuni EsasiOsmanlı Devletinde Yenileşme Hareketkeri - Kanuni Esasi
Osmanlı Devletinde Yenileşme Hareketkeri - Kanuni Esasi
recep şahin
 
Türkiye'de yargı teşkilatı.pptx
Türkiye'de yargı teşkilatı.pptxTürkiye'de yargı teşkilatı.pptx
Türkiye'de yargı teşkilatı.pptx
HamzaAte
 

Similar to 1982 anayasasi (20)

Devlet Teskilati
Devlet TeskilatiDevlet Teskilati
Devlet Teskilati
 
Hatice kpss
Hatice kpssHatice kpss
Hatice kpss
 
Hatice kpss 1
Hatice kpss 1Hatice kpss 1
Hatice kpss 1
 
Hatice kpss de
Hatice kpss deHatice kpss de
Hatice kpss de
 
Hatice kpss
Hatice kpssHatice kpss
Hatice kpss
 
Türki̇ye’de anayasanin tari̇hî geli̇şi̇mi̇
Türki̇ye’de anayasanin tari̇hî geli̇şi̇mi̇Türki̇ye’de anayasanin tari̇hî geli̇şi̇mi̇
Türki̇ye’de anayasanin tari̇hî geli̇şi̇mi̇
 
Anayasa 2009
Anayasa 2009Anayasa 2009
Anayasa 2009
 
Anayasalarimiz
AnayasalarimizAnayasalarimiz
Anayasalarimiz
 
7. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Yaşayan Demokrasi
7. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Yaşayan Demokrasi7. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Yaşayan Demokrasi
7. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Yaşayan Demokrasi
 
6. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Demokrasinin Serüveni
6. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Demokrasinin Serüveni6. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Demokrasinin Serüveni
6. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Demokrasinin Serüveni
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
 
InkıLaplar
InkıLaplarInkıLaplar
InkıLaplar
 
deneme1
deneme1deneme1
deneme1
 
TüRk Devletlerinde YöNetim şEkli,Egemenlik Anlayışı Ve Demokratik Lider öZell...
TüRk Devletlerinde YöNetim şEkli,Egemenlik Anlayışı Ve Demokratik Lider öZell...TüRk Devletlerinde YöNetim şEkli,Egemenlik Anlayışı Ve Demokratik Lider öZell...
TüRk Devletlerinde YöNetim şEkli,Egemenlik Anlayışı Ve Demokratik Lider öZell...
 
6 political 7.citizenship
6 political 7.citizenship6 political 7.citizenship
6 political 7.citizenship
 
Osmanlı Devletinde Yenileşme Hareketkeri - Kanuni Esasi
Osmanlı Devletinde Yenileşme Hareketkeri - Kanuni EsasiOsmanlı Devletinde Yenileşme Hareketkeri - Kanuni Esasi
Osmanlı Devletinde Yenileşme Hareketkeri - Kanuni Esasi
 
1961 ANAYASAMIZ (CUMHURİYET'İN ÜÇÜNCÜ)
1961 ANAYASAMIZ (CUMHURİYET'İN ÜÇÜNCÜ)1961 ANAYASAMIZ (CUMHURİYET'İN ÜÇÜNCÜ)
1961 ANAYASAMIZ (CUMHURİYET'İN ÜÇÜNCÜ)
 
Türkiye'de yargı teşkilatı.pptx
Türkiye'de yargı teşkilatı.pptxTürkiye'de yargı teşkilatı.pptx
Türkiye'de yargı teşkilatı.pptx
 
Türk i̇nkılabı
Türk i̇nkılabıTürk i̇nkılabı
Türk i̇nkılabı
 
7.hfta
7.hfta7.hfta
7.hfta
 

1982 anayasasi

  • 2. TBMM’nin 1 Kasım 1922’de aldığı kararlar, saltanat kaldırılmış ve Hilafet Osmanlı Hanedanına ait olduğu kabul edilmiştir. Meclis, 1921 Anayasasındaki değişikliği 29 Ekim 1923’te kabul etmiş, bu değişiklikle Türkiye Devleti’nin yönetim şeklinin Cumhuriyet olduğu kabul edilmiştir. Cumhurbaşkanı, TBMM tarafından ve kendi üyeler arasından seçilir. Cumhurbaşkanı da, meclis üyeleri arasından Başbakanı seçecektir.
  • 3. TBMM 20Nisan 1924’te yeni anayasayı Teşkilat-ı Esasiye Kanunu adıyla kabul etmiştir. Anayasanın maddeleri:  Türkiye devleti bir cumhuriyettir (m1).  Devletin dini İslam'dır (1928’de kaldırılmıştır)  Meclis, egemenliği kullanan tek organdır.  Güçler birliği ilkesi benimsenmiştir.  Yürütme organının başı cumhurbaşkanıdır.  Yargı, bağımsız mahkemelere aittir  Temel hak ve hürriyetler sınırlanmış; ekonomik ve sosyal haklara yer verilmemiştir.  5 ocak 1937’de kadınlar seçme ve seçilme hakkı verilşmiştir.
  • 4.  5 Şubat 1937’de yapılan değişiklikle devletin temel nitelikleri belirlenmiştir; cumhuriyetçi, miliyetçi, halkçı, devletçi, laik ve inkılapçıdır hükmü getirilmiştr (m.2)  1924 Anayasası hem tek partili hem çok partili rejim uygulamıştır.
  • 6.  Devlet siyasi iktidarının kaynağı milli egemenliktir (m.4)  Egemenlik kayıtsız şartsız Türk Milletinindir. Millet, egemenliğini Anyasanın koydupu esaslara göre yetkili organlar eliyle kullanır.  Siyasi partiler, demokratik hayatın vazgeçilmez öğesi olarak kabul edilmiştir  Sosyal hukuk devleti ilkesi kabul edilmiştir (m.2)  Laiklik ilkesi korunmuştur.  Güçler ayrılığı ilkesi (yasama, yürütme, yargı) ilkesi kabul edilmiştir.  Temel hak ve hürriyetler, kişinin hak ve ödevler, sosyal ve ekonomik hak ve ödevler, siyasi hak ve ödevler olarak üç grupta düzenlenmiştir.  İki meclisli bir yasama organı (TBMM) kurulmuştur: Millet Meclisi ve senato  Anayasa mahkemesi kurularak, kanunların Anayasa’ya uygunluğunun denetimi yolu getirilmiştir.
  • 7.  «Kanun önünde eşitlik» ilkesi getirilmiştir (m.12)  Temel hak ve hürriyetler bakımından hak ve ödev kavramları kullanılarak, temel hak ve hürriyetler bakımından hak ve ödev kavramları kullanılarak, temel hak ve hürriyetlerin kişilere ödevler de yüklediği kabul edilmiştir.  Planlı ekonomi düşüncesi getirilmiştir.  Askeri yüksek idare mahkemesi ve Devlet Güvenlik Mahkemeleri kurulmuştur.
  • 8.
  • 9. BAŞLANGIÇ İLKELERİ  Devletin Biçimi: Türkiye Devleti bir Cumhuriyettir (m.1)  Cumhuriyetin Nitelikleri: toplumun huzuru, milli dayanışma ve adalet anlayışı içinde, insan haklarına saygılı, Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Başlangıçta beliritilen temel ilkelere dayanan, demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devletidir (m.2).
  • 10.  Devletin bütünlüğü, resmi dili, bayrağı, milli marşı ve başkenti: Türkiye devleti ülkesi ve milletiyle bölünmez bir bütündür. Dili Türkçedir. Bayrağı, biçimi yasasında belirtilen, beyaz ay yıldızlı al bayraktır. Milli marşı «İstiklal Marşı»dır. Başkenti Ankara’dır (m.3).  Değiştirilemeyecek Hükümler: Anayasanın birinci maddesindeki «devletin şeklinin cumhuriyet olduğu» hakkındaki hüküm ile ikinci maddesindeki Cumhuriyet'in nitelikleri ve üçüncü maddesi hükümleri değiştirilemez ve değiştirilmesi önerilemez (m.4)
  • 11.  Devletin Amaç ve Görevleri: Türk milletinin bağımsızlığını ve bütünlüğünü, ülkenin bölünmezliğini, cumhuriyeti ve demokrasiyi korumak, kişilerin refah huzur ve mutluluğunu sağlamak; kişinin temel hak ve hürriyetlerini, sosyal hukuk devleti ve adalet ilkeleriyle bağdaşmayacak surette sınırlayan siyasal, ekonomik ve sosyal engelleri kaldırmaya, insanın maddi ve manevi varlığının gelişmesi için gerekli koşulları hazırlamaya çalışmaktır (m.5)
  • 12.  Egemenlik: Egemenlik, kayıtsız şartsız milletindir. Türk milleti, egemenliğini, anayasanın koyduğu esaslara göre, yetkili organların eliyle kullanır. Egemenliğin kullanılması, hiçbir surette hiçbir kşiye, zümreye ya da sınıfa bırakılmaz. Hiçbir kimse ya da organ, kaynağını anayasadan almayan bir devlet yetkisi kullanamaz (m.6).
  • 13.  Yasama yetkisi: Yasama yetkisi Türk milleti adına TBMM’nindir. Bu yetki devredilemez.  Yürütme yetkisi: Cumhurbaşkanı ve bakanlar kurulu tarafından, anayasa ve yasalara uygun olarak kullanılır ve yerine getirilir (m.8).  Yargı yetkisi: Türk milleti adına bağımsız mahkemelerce kullanılır.
  • 14.  Yasa önünde eşitlik: Herkes dil, ırk, renk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi inanç, din, mezhep ve benzeri nedenlerle ayrım gözetilmeksizin yasa önünde eşittir. Devlet, bu eşitliğin yaşama geçirilmesiyle yükümlüdür.  Anayasanın bağlayıcılığı ve üstünlüğü: Anayasa hükümleri; yasama, yürütme ve yargı organlarının, idare makamlarını ve diğer kuruluş ve kişileri bağlayan temel hukuk kurallarıdır. Yasalar, anayasaya aykırı olamaz (m.11)
  • 15. 1982 Anayasasına Göre Devletin Temel Nitelikleri İnsan Haklarına Saygılı Devlet Atatürk Milliyetçiliğine Bağlı Devlet Demokratik Devlet  Devlete karşı ileri sürülebilecek temel hakların ve özgürlüklerin Varlığı  Hukuk Önünde Eşitlik  Seçim ve temsil İlkesi  Çoğunluğun yönetimi  Azınlığın korunması
  • 17. TEMEL HAK VE ÖZGÜRLÜKLER KİŞİSEL HAK VE ÖZGÜRLÜKLER  Kişi dokunulmazlığı  Zorla çalıştırma yasağı  Kişi Özgürlüğü ve güvenliği  Özel hayatın gizliliği ve korunması (aile hayatının gizliliği, konut dokunulmazlığı ve haberleşme özgürlüğü)  Yerleşme ve seyahat özgürlüğü  Din ve vicdan özgürlüğü  Düşünce ve düşünceyi açıklama ve yayma özgürlüğü  Bilim ve sanat özgürlüğü  Dernek, toplantı ve gösteri yürüyüşü özgürlüğü  Mülkiyet hakkı  Temel hak ve özgürlüklerin korunması
  • 18. SOSYAL HAK VE ÖZGÜRLÜKLER  Ailenin korunması  Eğitim ve öğrenim hakkı  Kamu yararı  Çalışma ile ilgili hükümler  Sağlık hizmetleri ve çevrenin korunması  Gençliğin, sporcunun ve sanatçının korunması  Sosyal güvenlik hakları
  • 19. SİYASAL HAKLAR VE ÖZGÜRLÜKLER  Seçme ve seçilme hakkı  Siyasi parti kurma hakkı  Partiye girme ve partiden çıkma hakkı  Kamu hizmetlerine girme hakkı  Vatana hizmet etme hakkı  Dilekçe hakkı