Тема:Тема:
““Радянський Союз і країниРадянський Союз і країни
пострадянського простору”пострадянського простору”
Тема уроку:Тема уроку:
СРСР від сталінізму до “відлиги”СРСР від сталінізму до “відлиги”
(1945 – 1964 рр.)(1945 – 1964 рр.)
Повоєнна відбудоваПовоєнна відбудова
 Повоєнна відбудова ПолтавиПовоєнна відбудова Полтави
Повоєнна відбудова КиєваПовоєнна відбудова Києва
СталінізмСталінізм
у 1945 – 1953 рр.у 1945 – 1953 рр.
Суспільно-політичне життяСуспільно-політичне життя
РепресіїРепресії
 ““ждановщина”ждановщина”
 ““лисенківщина”лисенківщина”
 репресії проти військовихрепресії проти військових
““Ленінградська справа” 1950 – 1952 рр.Ленінградська справа” 1950 – 1952 рр.
 антисемітизмантисемітизм
““Справа лікарів” 1953 р.Справа лікарів” 1953 р.
 боротьба з космополітизмомборотьба з космополітизмом
 депортаціядепортація
Мета репресій у повоєнні роки?Мета репресій у повоєнні роки?
Л.БеріяЛ.Берія
ВЛАДАВЛАДА
Г.МалєнковГ.Малєнков
ВЛАДАВЛАДА
М.ХрущовМ.Хрущов
ВЛАДАВЛАДА
Етапи боротьби за владу:Етапи боротьби за владу:
І. Березень – червень 1953 р. –І. Березень – червень 1953 р. – тріумвіраттріумвірат
Л. БеріяЛ. Берія Г. МалєнковГ. Малєнков М. ХрущовМ. Хрущов
(НКВС)(НКВС) (голова Ради Міністрів)(голова Ради Міністрів) (секретар ЦК КПРС)(секретар ЦК КПРС)
ІІ. Червень 1953 – січень 1955 р. –ІІ. Червень 1953 – січень 1955 р. –
формальне лідерство Г.Малєнковаформальне лідерство Г.Малєнкова
ІІІ. Лютий 1955 – червень 1957 р. –ІІІ. Лютий 1955 – червень 1957 р. –
боротьба М.Хрущова за одноосібну владуборотьба М.Хрущова за одноосібну владу
Червень 1957 – жовтень 1964 р. –Червень 1957 – жовтень 1964 р. –
одноосібне лідерство М. Хрущоваодноосібне лідерство М. Хрущова
““Відлига” (1953 – 1964 рр.)Відлига” (1953 – 1964 рр.)
Процес “відлиги” – спробаПроцес “відлиги” – спроба
лібералізації суспільно-лібералізації суспільно-
політичного життя, здійсненняполітичного життя, здійснення
соціально-економічних реформсоціально-економічних реформ
ЛібералізаціяЛібералізація
суспільно-політичногосуспільно-політичного
життяжиття
 десталінізаціядесталінізація
 ліквідація ГУТАБліквідація ГУТАБ
 часткова реабілітаціячасткова реабілітація
 поступки селу (пенсії, паспорти)поступки селу (пенсії, паспорти)
Чому М. Хрущов звинувачував Й. Сталіна, а не існуючу
систему та партійний апарат?
Чому доповідь було проголошено на закритому з'їзді?
З закритої доповіді М.Хрущова на ХХ з'їзді “Про культ особи та його наслідки”:
• “Ті негативні риси Сталіна… розвинулись в останні роки у тяжкі зловживання
владою…, що завдало непоправної шкоди нашій партії…
• Сталін запровадив поняття “ворог народу”. Свавілля однієї особи заохочувало та
допускало свавілля інших осіб. Масові арешти та заслання тисяч і тисяч людей,
страти без суду та нормального слідства…
• Сталін орієнтував партію, органи НКВС на масовий терор…
• Масові репресії негативно вплинули на морально-політичний стан партії,
породжували невпевненість, сприяли поширенню хворобливої підозри… Скрізь… він
бачив “ворогів”, … “шпигунів”…
• Єдиновладдя Сталіна призвело до дуже тяжких наслідків під час Великої
Вітчизняної війни…
• Прийнято було та реалізовано рішення про виселення із займаної території усіх
карачаївців… Виселенні були усі чеченці та інгуші… усі балкари… Українці уникли
цієї участі тому, що їх дуже багато та нікуди вислати.
• Сталіна надмірно звеличували. Безперечно, що в минулому Сталін мав значні
заслуги перед партією, робітничим класом…
• Ми повинні з усією серйозністю поставитися до питання про культ особистості.
Це питання ми не можемо винести за межі партії, а тим більше до преси… Треба
знати межу, не підгодовувати ворогів, не оголяти перед ними наших виразок”.
• “Шістдестники” -
нове покоління діячів культури, які
виступали за оновлення суспільно-
політичного життя, за повернення
до ленінських принципів
Чому М.Хрущов так палко відстоював
“кукурудзяну ідею”?
До яких наслідків призвела
“кукурудзяна епопея”?
• Перший секретар ЦК КПРС М.Хрущов:
“Якщо в окремих районах країни
кукурудза запроваджується формально,
колгоспи та радгоспи знімають низькі
врожаї, то в цьому винний не клімат, а
керівники. Там, де кукурудза не родить, є
“компонент”, який не сприяє її
зростанню. Цей “компонент” потрібно
шукати в керівництві… Потрібно замінити
тих робітників, які самі всохли та
висушують таку культуру, як кукурудза,
не дають їй можливості розгорнутися на
всю міць”.
Наздоженемо і переженемо Америку!
Л.І.БрежнєвЛ.І.Брежнєв
1. Арешт і розстріл Л. Берії був викликаний1. Арешт і розстріл Л. Берії був викликаний
тим, що він…тим, що він…
А) очолив змову проти країни і КПРС;А) очолив змову проти країни і КПРС;
Б) був агентом англійської розвідки;Б) був агентом англійської розвідки;
В) виступав за розвал СРСР і проголошенняВ) виступав за розвал СРСР і проголошення
незалежних держав;незалежних держав;
Г) був серйозним суперником М.Хрущова уГ) був серйозним суперником М.Хрущова у
боротьбі за владу.боротьбі за владу.
2. У роки “відлиги” виникло коло діячів2. У роки “відлиги” виникло коло діячів
культури, що увійшло в історію під назвою:культури, що увійшло в історію під назвою:
А) “шістдесятники”;А) “шістдесятники”;
Б) “Гельсінська група”;Б) “Гельсінська група”;
В) космополіти.В) космополіти.
3. Усунення М. Хрущова від влади було3. Усунення М. Хрущова від влади було
викликано…викликано…
А) невдоволенням партійного апаратуА) невдоволенням партійного апарату
реформами, що здійснювалися;реформами, що здійснювалися;
Б) непередбачуваністю, волюнтаризмомБ) непередбачуваністю, волюнтаризмом
М.Хрущова;М.Хрущова;
В) тим, що М.Хрущов прагнув докорінноВ) тим, що М.Хрущов прагнув докорінно
змінити економічну і політичну системузмінити економічну і політичну систему
СРСР.СРСР.
Домашнє завдання:Домашнє завдання:
1. Вчити конспект;
2. Параграф 16 с. 135-142.

СРСР у 1945 - 1964 рр.

  • 1.
    Тема:Тема: ““Радянський Союз ікраїниРадянський Союз і країни пострадянського простору”пострадянського простору”
  • 2.
    Тема уроку:Тема уроку: СРСРвід сталінізму до “відлиги”СРСР від сталінізму до “відлиги” (1945 – 1964 рр.)(1945 – 1964 рр.)
  • 4.
    Повоєнна відбудоваПовоєнна відбудова Повоєнна відбудова ПолтавиПовоєнна відбудова Полтави
  • 5.
  • 6.
    СталінізмСталінізм у 1945 –1953 рр.у 1945 – 1953 рр.
  • 7.
    Суспільно-політичне життяСуспільно-політичне життя РепресіїРепресії ““ждановщина”ждановщина”  ““лисенківщина”лисенківщина”  репресії проти військовихрепресії проти військових ““Ленінградська справа” 1950 – 1952 рр.Ленінградська справа” 1950 – 1952 рр.  антисемітизмантисемітизм ““Справа лікарів” 1953 р.Справа лікарів” 1953 р.  боротьба з космополітизмомборотьба з космополітизмом  депортаціядепортація Мета репресій у повоєнні роки?Мета репресій у повоєнні роки?
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
    Етапи боротьби завладу:Етапи боротьби за владу: І. Березень – червень 1953 р. –І. Березень – червень 1953 р. – тріумвіраттріумвірат Л. БеріяЛ. Берія Г. МалєнковГ. Малєнков М. ХрущовМ. Хрущов (НКВС)(НКВС) (голова Ради Міністрів)(голова Ради Міністрів) (секретар ЦК КПРС)(секретар ЦК КПРС) ІІ. Червень 1953 – січень 1955 р. –ІІ. Червень 1953 – січень 1955 р. – формальне лідерство Г.Малєнковаформальне лідерство Г.Малєнкова ІІІ. Лютий 1955 – червень 1957 р. –ІІІ. Лютий 1955 – червень 1957 р. – боротьба М.Хрущова за одноосібну владуборотьба М.Хрущова за одноосібну владу Червень 1957 – жовтень 1964 р. –Червень 1957 – жовтень 1964 р. – одноосібне лідерство М. Хрущоваодноосібне лідерство М. Хрущова
  • 12.
    ““Відлига” (1953 –1964 рр.)Відлига” (1953 – 1964 рр.)
  • 13.
    Процес “відлиги” –спробаПроцес “відлиги” – спроба лібералізації суспільно-лібералізації суспільно- політичного життя, здійсненняполітичного життя, здійснення соціально-економічних реформсоціально-економічних реформ
  • 14.
    ЛібералізаціяЛібералізація суспільно-політичногосуспільно-політичного життяжиття  десталінізаціядесталінізація  ліквідаціяГУТАБліквідація ГУТАБ  часткова реабілітаціячасткова реабілітація  поступки селу (пенсії, паспорти)поступки селу (пенсії, паспорти)
  • 15.
    Чому М. Хрущовзвинувачував Й. Сталіна, а не існуючу систему та партійний апарат? Чому доповідь було проголошено на закритому з'їзді? З закритої доповіді М.Хрущова на ХХ з'їзді “Про культ особи та його наслідки”: • “Ті негативні риси Сталіна… розвинулись в останні роки у тяжкі зловживання владою…, що завдало непоправної шкоди нашій партії… • Сталін запровадив поняття “ворог народу”. Свавілля однієї особи заохочувало та допускало свавілля інших осіб. Масові арешти та заслання тисяч і тисяч людей, страти без суду та нормального слідства… • Сталін орієнтував партію, органи НКВС на масовий терор… • Масові репресії негативно вплинули на морально-політичний стан партії, породжували невпевненість, сприяли поширенню хворобливої підозри… Скрізь… він бачив “ворогів”, … “шпигунів”… • Єдиновладдя Сталіна призвело до дуже тяжких наслідків під час Великої Вітчизняної війни… • Прийнято було та реалізовано рішення про виселення із займаної території усіх карачаївців… Виселенні були усі чеченці та інгуші… усі балкари… Українці уникли цієї участі тому, що їх дуже багато та нікуди вислати. • Сталіна надмірно звеличували. Безперечно, що в минулому Сталін мав значні заслуги перед партією, робітничим класом… • Ми повинні з усією серйозністю поставитися до питання про культ особистості. Це питання ми не можемо винести за межі партії, а тим більше до преси… Треба знати межу, не підгодовувати ворогів, не оголяти перед ними наших виразок”.
  • 16.
    • “Шістдестники” - новепокоління діячів культури, які виступали за оновлення суспільно- політичного життя, за повернення до ленінських принципів
  • 20.
    Чому М.Хрущов такпалко відстоював “кукурудзяну ідею”? До яких наслідків призвела “кукурудзяна епопея”? • Перший секретар ЦК КПРС М.Хрущов: “Якщо в окремих районах країни кукурудза запроваджується формально, колгоспи та радгоспи знімають низькі врожаї, то в цьому винний не клімат, а керівники. Там, де кукурудза не родить, є “компонент”, який не сприяє її зростанню. Цей “компонент” потрібно шукати в керівництві… Потрібно замінити тих робітників, які самі всохли та висушують таку культуру, як кукурудза, не дають їй можливості розгорнутися на всю міць”.
  • 22.
  • 24.
  • 25.
    1. Арешт ірозстріл Л. Берії був викликаний1. Арешт і розстріл Л. Берії був викликаний тим, що він…тим, що він… А) очолив змову проти країни і КПРС;А) очолив змову проти країни і КПРС; Б) був агентом англійської розвідки;Б) був агентом англійської розвідки; В) виступав за розвал СРСР і проголошенняВ) виступав за розвал СРСР і проголошення незалежних держав;незалежних держав; Г) був серйозним суперником М.Хрущова уГ) був серйозним суперником М.Хрущова у боротьбі за владу.боротьбі за владу.
  • 26.
    2. У роки“відлиги” виникло коло діячів2. У роки “відлиги” виникло коло діячів культури, що увійшло в історію під назвою:культури, що увійшло в історію під назвою: А) “шістдесятники”;А) “шістдесятники”; Б) “Гельсінська група”;Б) “Гельсінська група”; В) космополіти.В) космополіти.
  • 27.
    3. Усунення М.Хрущова від влади було3. Усунення М. Хрущова від влади було викликано…викликано… А) невдоволенням партійного апаратуА) невдоволенням партійного апарату реформами, що здійснювалися;реформами, що здійснювалися; Б) непередбачуваністю, волюнтаризмомБ) непередбачуваністю, волюнтаризмом М.Хрущова;М.Хрущова; В) тим, що М.Хрущов прагнув докорінноВ) тим, що М.Хрущов прагнув докорінно змінити економічну і політичну системузмінити економічну і політичну систему СРСР.СРСР.
  • 28.
    Домашнє завдання:Домашнє завдання: 1.Вчити конспект; 2. Параграф 16 с. 135-142.