Документ обсуждает мхи как обособленную и тупиковую ветвь развития высших растений, подчеркивая их зависимость от воды для размножения и отсутствие корней. Описаны основные группы мхов и их характеристики, включая возможные применения, такие как аккумуляторы радиоактивных веществ и индикаторы чистоты среды. Также затрагивается их значение в природе и для человека.

2.  Уч.стр.46-48
 Рт стр.28-29

3.  Обособленная
и тупиковая
ветвь развития
высших
растений.

4. – высшие растения,
тело которых разделено
на стебли, листья и
ризоиды.
Обитают во влажных местах.

5. МХИ – растения.
У них нет корней и никогда не бывает
цветов.
сфагнум кукушкин лён

6.  Самые
примитивные из
высших растений
 Это наземные
растения, НО их
развитие
(оплодотворение)
зависит от воды

7.  Древние иДревние и
примитивныепримитивные
высшие растениявысшие растения
 Росли около водыРосли около воды
 Дали начало мхам,Дали начало мхам,
папоротникам ипапоротникам и
плаунамплаунам

8.  Тело- или слоевище, или разделено на
стебель и листья
 Корни отсутствуют!Корни отсутствуют!
 Всасывание и прикрепление к субстрату при
помощи ризоидовризоидов (нитевидные
образования)

10. Сфагнум

11. 1) антоцеротовые1) антоцеротовые
2)печеночники2)печеночники
3)листостебельные3)листостебельные

12.  1) сфагновые мхи
 2) андреевы мхи
 3)бриевые мхи

14. СТЕБЕЛЬ С ЛИСТОЧКАМИ
РИЗОИДЫ
КОРОБОЧКА СО СПОРАМИ

15.  Вегетативное
 Споровое
 Половое
Споровое и половое
размножение в жизненном цикле
происходят строго по очереди!

17. 1. Органы полового размножения
называются: АРХЕГОНИИ (жен) и
АНТЕРИДИИ (муж)
2. В жизненном цикле происходит
чередование поколений:
гаметофита (ПРЕОБЛАДАЕТ) и
спорофита

18. 18
Мхи - это тупиковая ветвь развития
Высших растений: половой процесс
зависит от наличия воды.

19.  ТорфообразующаяТорфообразующая
 АккумуляторАккумулятор
радиоактивныхрадиоактивных
веществвеществ
 АнтибиотическиеАнтибиотические
свойствасвойства
 ИндикаторИндикатор
чистоты средычистоты среды

20.  1) Многие ученые считают , что мхи
являются тупиковой ветвью в эволюции.
Как вы это понимаете?
 2) Напишите по 3 примера: значения
мхов в природе и значение мхов в жизни
человека.