SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
1. Огляд українських та зарубіжних освітніх сайтів.
2. Інтерактивне дистанційне навчання.
3. Практична робота №1.
 Нині – це найкраща і наймасовіша платформа
безкоштовної масової онлай освіти.
 У частини курсів наявні українські та російські
субтитри.
 можливість безкоштовного навчання у провідних
науковців світу.
 зручність навчання: дивитись лекції чи робити
домашні завдання можна у вільний час чи їдучи
в транспорті
 можливість взаємодії між студентами на форумах
сайту чи поза ними, зокрема у соціальних
мережах[8]. Крім того, по всьому світу (в тому числі
й в Україні) існують численні офлайн-спільноти
корсеріанців
 можливість використати сертифікат Coursera під час
прийому на роботу чи для зарахування
університетського кредиту за місцем навчання
 можливість заздалегідь підготуватися до навчання у
вищій школі, або стати фрілансером
 Можливість досконало опанувати англійську мову
 тривалість навчального процесу різна на різних курсах.
Найкоротші тривають три тижні; найбільш поширені
шеститижневі курси. Курси, що продовжуються 10 тижнів
та більше, становлять близько 27% від загальної кількості.
 По закінченні навчання можна одержати сертифікат
(послуга платна, але якщо ви доведете, що маєте
матеріальні труднощі чи іншу важливу причину – вам
можуть надати його безкоштовно)
 Протягом навчання студент має переглядати відеолекції,
які надсилаються йому щотижня (відео найчастіше
діляться на частини тривалістю 15-20 хвилин[7]), читати
рекомендовані статті, виконувати домашні завдання.
 тести оцінюються автоматично, для оцінки виконання
інших типів завдань в Coursera розроблено технологію, за
якою студенти оцінюють та коментують роботи один
одного
 Тут розміщені у вільний доступ курси від кращих
світових університетів.
 EdX — безкоштовна інтернет платформа масових
відкритих інтерактивних курсів, заснована в
Массачусетським технологічним інститутом і
Гарвардським університетом в травні 2012 року.
EdX проводить онлайн-курси університетського
рівня в широкому діапазоні дисциплін для слухачів
зі всього світу на безоплатній основі, а також
проводить дослідження в галузі навчання. Зараз є 53
школи, некомерційні організації, корпорації та
міжнародні організації, які пропонують або
планують пропонувати курси на ресурсі EdX[2].
Станом на 23 червня 2014 року, EDX має більше 2,5
мільйонів користувачів, що є слухачами більше 200
курсів в Інтернеті.
 Безкоштовна платформа для дітей та дорослих, які
бажають опанувати програмування. Створений,
зокрема, за сприяння Біла Гейтса та Марка
Цукербарга.
 Навчання відбувається у вигляді веселої гри))
1. Реєстрація на сервісі Prometheus.org.ua
2. Ознайомтеся з курсами та з “Кодексом честі”.
3. Оформіть підписку на курс “Основи
інформаційної безпеки” та прогляньте як
відбувається навчання.
4. Вдома, у вільний час – пройдіть курс і здобудьте
сертифікат (це все безкоштовно). Тим хто це
зробить – +1 бал до семестрової оцінки.
5. Хто не має можливості пройти курс вдома –
проходьте в школі на 8-му уроці в понеділок та
вівторок (31 кабінет).

More Related Content

Viewers also liked

Методи астрофізичних досліджень
Методи астрофізичних дослідженьМетоди астрофізичних досліджень
Методи астрофізичних дослідженьRoman Leshchuk
 
небесна сфера
небесна сферанебесна сфера
небесна сфераRoman Leshchuk
 
Шевченко О.В. Зрозуміти, осмислити, втілити...
Шевченко О.В. Зрозуміти, осмислити, втілити...Шевченко О.В. Зрозуміти, осмислити, втілити...
Шевченко О.В. Зрозуміти, осмислити, втілити...Anatolii Barannik
 
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктівAnatolii Barannik
 
Cтворення сайту в системі Ucoz
Cтворення сайту в системі UcozCтворення сайту в системі Ucoz
Cтворення сайту в системі UcozAnatolii Barannik
 
Атестаційні матеріали вчителів Требухівської ЗОШ І-ІІІ ст. 2015 р.
Атестаційні матеріали вчителів Требухівської ЗОШ І-ІІІ ст. 2015 р.Атестаційні матеріали вчителів Требухівської ЗОШ І-ІІІ ст. 2015 р.
Атестаційні матеріали вчителів Требухівської ЗОШ І-ІІІ ст. 2015 р.Anatolii Barannik
 
Електричне коло
Електричне колоЕлектричне коло
Електричне колоAnatolii Barannik
 
2.2 Історія України. Включення українських земель до складу російської імперії
2.2 Історія України. Включення українських земель до складу російської імперії2.2 Історія України. Включення українських земель до складу російської імперії
2.2 Історія України. Включення українських земель до складу російської імперіїAnatolii Barannik
 

Viewers also liked (10)

Методи астрофізичних досліджень
Методи астрофізичних дослідженьМетоди астрофізичних досліджень
Методи астрофізичних досліджень
 
небесна сфера
небесна сферанебесна сфера
небесна сфера
 
Шевченко О.В. Зрозуміти, осмислити, втілити...
Шевченко О.В. Зрозуміти, осмислити, втілити...Шевченко О.В. Зрозуміти, осмислити, втілити...
Шевченко О.В. Зрозуміти, осмислити, втілити...
 
Лютий 2015
Лютий 2015Лютий 2015
Лютий 2015
 
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
 
Cтворення сайту в системі Ucoz
Cтворення сайту в системі UcozCтворення сайту в системі Ucoz
Cтворення сайту в системі Ucoz
 
Атестаційні матеріали вчителів Требухівської ЗОШ І-ІІІ ст. 2015 р.
Атестаційні матеріали вчителів Требухівської ЗОШ І-ІІІ ст. 2015 р.Атестаційні матеріали вчителів Требухівської ЗОШ І-ІІІ ст. 2015 р.
Атестаційні матеріали вчителів Требухівської ЗОШ І-ІІІ ст. 2015 р.
 
Електричне коло
Електричне колоЕлектричне коло
Електричне коло
 
2.2 Історія України. Включення українських земель до складу російської імперії
2.2 Історія України. Включення українських земель до складу російської імперії2.2 Історія України. Включення українських земель до складу російської імперії
2.2 Історія України. Включення українських земель до складу російської імперії
 
Травень 2015
Травень  2015Травень  2015
Травень 2015
 

Similar to 10 клас навчальні ресурси мережі інтернет

Coursera online platform for learning.pptx
Coursera online platform for learning.pptxCoursera online platform for learning.pptx
Coursera online platform for learning.pptxIuliaKyryllova
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияperovairina97
 
Lr2 3 2.1-lysenko
Lr2 3 2.1-lysenkoLr2 3 2.1-lysenko
Lr2 3 2.1-lysenkoZero_point
 
Dodadki do nakazu
Dodadki do nakazuDodadki do nakazu
Dodadki do nakazuОлег М
 
практична 4
практична 4практична 4
практична 4TanyaPas
 
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільнотиКрюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільнотиСтепненська Зш Степное
 
МАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ
МАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИМАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ
МАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИOleksii Voronkin
 
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти Степненська Зш Степное
 
Змішане навчання у Росії
Змішане навчання у Росії Змішане навчання у Росії
Змішане навчання у Росії komarnitskaya_dasha
 
Масові відкриті дистанційні курси
Масові відкриті дистанційні курси Масові відкриті дистанційні курси
Масові відкриті дистанційні курси Prokopenkoo
 

Similar to 10 клас навчальні ресурси мережі інтернет (20)

Coursera online platform for learning.pptx
Coursera online platform for learning.pptxCoursera online platform for learning.pptx
Coursera online platform for learning.pptx
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Lr 3 2-1_onipchenko
Lr 3 2-1_onipchenkoLr 3 2-1_onipchenko
Lr 3 2-1_onipchenko
 
Lr4 4.1 matushchenko
Lr4 4.1 matushchenkoLr4 4.1 matushchenko
Lr4 4.1 matushchenko
 
Lr4 litovka
Lr4 litovkaLr4 litovka
Lr4 litovka
 
Lr2 3 2.1-lysenko
Lr2 3 2.1-lysenkoLr2 3 2.1-lysenko
Lr2 3 2.1-lysenko
 
Lr4 Bondar
Lr4 BondarLr4 Bondar
Lr4 Bondar
 
Dodadki do nakazu
Dodadki do nakazuDodadki do nakazu
Dodadki do nakazu
 
практична 4
практична 4практична 4
практична 4
 
Online education
Online educationOnline education
Online education
 
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільнотиКрюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти
 
МАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ
МАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИМАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ
МАСШТАБНІ ПРОЕКТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ
 
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти
 
Lp 4 popova
Lp 4 popovaLp 4 popova
Lp 4 popova
 
Змішане навчання у Росії
Змішане навчання у Росії Змішане навчання у Росії
Змішане навчання у Росії
 
Масові відкриті дистанційні курси
Масові відкриті дистанційні курси Масові відкриті дистанційні курси
Масові відкриті дистанційні курси
 
Інтернет-сервіси для самоосвіти
Інтернет-сервіси для самоосвітиІнтернет-сервіси для самоосвіти
Інтернет-сервіси для самоосвіти
 
LR4_netreba
LR4_netrebaLR4_netreba
LR4_netreba
 
соціальні мережі
соціальні мережісоціальні мережі
соціальні мережі
 
Intro tutor-2019
Intro tutor-2019Intro tutor-2019
Intro tutor-2019
 

More from Anatolii Barannik

Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.
Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.
Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.Anatolii Barannik
 
Доба Руїни. Початок
Доба Руїни. ПочатокДоба Руїни. Початок
Доба Руїни. ПочатокAnatolii Barannik
 
Національно визвольна війна 1648-1657 рр
Національно визвольна війна 1648-1657 ррНаціонально визвольна війна 1648-1657 рр
Національно визвольна війна 1648-1657 ррAnatolii Barannik
 
друга світова війна ч іі (події 1941-1942 рр)
друга світова війна ч іі (події 1941-1942 рр)друга світова війна ч іі (події 1941-1942 рр)
друга світова війна ч іі (події 1941-1942 рр)Anatolii Barannik
 
Національно-визвольна війна 1648 1649
Національно-визвольна війна 1648 1649Національно-визвольна війна 1648 1649
Національно-визвольна війна 1648 1649Anatolii Barannik
 
Україна в роки першої світової війни
Україна в роки першої світової війниУкраїна в роки першої світової війни
Україна в роки першої світової війниAnatolii Barannik
 
Бараннік А. Село Требухів (XVI ст. - 1960). Історичний нарис. - Требухів, 201...
Бараннік А. Село Требухів (XVI ст. - 1960). Історичний нарис. - Требухів, 201...Бараннік А. Село Требухів (XVI ст. - 1960). Історичний нарис. - Требухів, 201...
Бараннік А. Село Требухів (XVI ст. - 1960). Історичний нарис. - Требухів, 201...Anatolii Barannik
 
Культурне життя на українських землях у другій половині XIV - першій половині...
Культурне життя на українських землях у другій половині XIV - першій половині...Культурне життя на українських землях у другій половині XIV - першій половині...
Культурне життя на українських землях у другій половині XIV - першій половині...Anatolii Barannik
 
ДЗ київська русь в період феодальної роздробленості (частина)
ДЗ київська русь в період феодальної роздробленості (частина)ДЗ київська русь в період феодальної роздробленості (частина)
ДЗ київська русь в період феодальної роздробленості (частина)Anatolii Barannik
 
Наддніпрянщина у др.пол.19 ст.
Наддніпрянщина у др.пол.19 ст.Наддніпрянщина у др.пол.19 ст.
Наддніпрянщина у др.пол.19 ст.Anatolii Barannik
 
Національне відродження + культура першої половини XIX ст.
Національне відродження + культура першої половини XIX ст.Національне відродження + культура першої половини XIX ст.
Національне відродження + культура першої половини XIX ст.Anatolii Barannik
 
Повоєнна відбудова (1945-1955)
Повоєнна відбудова (1945-1955)Повоєнна відбудова (1945-1955)
Повоєнна відбудова (1945-1955)Anatolii Barannik
 
3.7 Cталінські репресії та Західноукраїнські землі у міжвоєнний період ч.1
3.7 Cталінські репресії та Західноукраїнські землі у міжвоєнний період ч.13.7 Cталінські репресії та Західноукраїнські землі у міжвоєнний період ч.1
3.7 Cталінські репресії та Західноукраїнські землі у міжвоєнний період ч.1Anatolii Barannik
 
Галицько-Волинська держава за наступників данила галицького
Галицько-Волинська держава за наступників данила галицькогоГалицько-Волинська держава за наступників данила галицького
Галицько-Волинська держава за наступників данила галицькогоAnatolii Barannik
 
Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)
Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)
Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)Anatolii Barannik
 
Виписати у конспект
Виписати у конспектВиписати у конспект
Виписати у конспектAnatolii Barannik
 
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.Anatolii Barannik
 
Українські землі в складі Російської імперії (п.п. XIX ст.)
Українські землі в складі Російської імперії (п.п. XIX ст.)Українські землі в складі Російської імперії (п.п. XIX ст.)
Українські землі в складі Російської імперії (п.п. XIX ст.)Anatolii Barannik
 
Українські землі у другій половині XVIII ст.
Українські землі у другій половині XVIII ст. Українські землі у другій половині XVIII ст.
Українські землі у другій половині XVIII ст. Anatolii Barannik
 

More from Anatolii Barannik (20)

Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.
Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.
Руїна. Продовження. Події 1663-1687 рр.
 
Доба Руїни. Початок
Доба Руїни. ПочатокДоба Руїни. Початок
Доба Руїни. Початок
 
Національно визвольна війна 1648-1657 рр
Національно визвольна війна 1648-1657 ррНаціонально визвольна війна 1648-1657 рр
Національно визвольна війна 1648-1657 рр
 
друга світова війна ч іі (події 1941-1942 рр)
друга світова війна ч іі (події 1941-1942 рр)друга світова війна ч іі (події 1941-1942 рр)
друга світова війна ч іі (події 1941-1942 рр)
 
Національно-визвольна війна 1648 1649
Національно-визвольна війна 1648 1649Національно-визвольна війна 1648 1649
Національно-визвольна війна 1648 1649
 
Україна в роки першої світової війни
Україна в роки першої світової війниУкраїна в роки першої світової війни
Україна в роки першої світової війни
 
Бараннік А. Село Требухів (XVI ст. - 1960). Історичний нарис. - Требухів, 201...
Бараннік А. Село Требухів (XVI ст. - 1960). Історичний нарис. - Требухів, 201...Бараннік А. Село Требухів (XVI ст. - 1960). Історичний нарис. - Требухів, 201...
Бараннік А. Село Требухів (XVI ст. - 1960). Історичний нарис. - Требухів, 201...
 
Культурне життя на українських землях у другій половині XIV - першій половині...
Культурне життя на українських землях у другій половині XIV - першій половині...Культурне життя на українських землях у другій половині XIV - першій половині...
Культурне життя на українських землях у другій половині XIV - першій половині...
 
ДЗ київська русь в період феодальної роздробленості (частина)
ДЗ київська русь в період феодальної роздробленості (частина)ДЗ київська русь в період феодальної роздробленості (частина)
ДЗ київська русь в період феодальної роздробленості (частина)
 
Наддніпрянщина у др.пол.19 ст.
Наддніпрянщина у др.пол.19 ст.Наддніпрянщина у др.пол.19 ст.
Наддніпрянщина у др.пол.19 ст.
 
Національне відродження + культура першої половини XIX ст.
Національне відродження + культура першої половини XIX ст.Національне відродження + культура першої половини XIX ст.
Національне відродження + культура першої половини XIX ст.
 
Повоєнна відбудова (1945-1955)
Повоєнна відбудова (1945-1955)Повоєнна відбудова (1945-1955)
Повоєнна відбудова (1945-1955)
 
3.7 Cталінські репресії та Західноукраїнські землі у міжвоєнний період ч.1
3.7 Cталінські репресії та Західноукраїнські землі у міжвоєнний період ч.13.7 Cталінські репресії та Західноукраїнські землі у міжвоєнний період ч.1
3.7 Cталінські репресії та Західноукраїнські землі у міжвоєнний період ч.1
 
Галицько-Волинська держава за наступників данила галицького
Галицько-Волинська держава за наступників данила галицькогоГалицько-Волинська держава за наступників данила галицького
Галицько-Волинська держава за наступників данила галицького
 
Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)
Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)
Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)
 
Виписати у конспект
Виписати у конспектВиписати у конспект
Виписати у конспект
 
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
 
Давні слов'яни
Давні слов'яниДавні слов'яни
Давні слов'яни
 
Українські землі в складі Російської імперії (п.п. XIX ст.)
Українські землі в складі Російської імперії (п.п. XIX ст.)Українські землі в складі Російської імперії (п.п. XIX ст.)
Українські землі в складі Російської імперії (п.п. XIX ст.)
 
Українські землі у другій половині XVIII ст.
Українські землі у другій половині XVIII ст. Українські землі у другій половині XVIII ст.
Українські землі у другій половині XVIII ст.
 

Recently uploaded

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 

Recently uploaded (13)

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 

10 клас навчальні ресурси мережі інтернет

  • 1.
  • 2. 1. Огляд українських та зарубіжних освітніх сайтів. 2. Інтерактивне дистанційне навчання. 3. Практична робота №1.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.  Нині – це найкраща і наймасовіша платформа безкоштовної масової онлай освіти.  У частини курсів наявні українські та російські субтитри.  можливість безкоштовного навчання у провідних науковців світу.  зручність навчання: дивитись лекції чи робити домашні завдання можна у вільний час чи їдучи в транспорті
  • 15.  можливість взаємодії між студентами на форумах сайту чи поза ними, зокрема у соціальних мережах[8]. Крім того, по всьому світу (в тому числі й в Україні) існують численні офлайн-спільноти корсеріанців  можливість використати сертифікат Coursera під час прийому на роботу чи для зарахування університетського кредиту за місцем навчання  можливість заздалегідь підготуватися до навчання у вищій школі, або стати фрілансером  Можливість досконало опанувати англійську мову
  • 16.  тривалість навчального процесу різна на різних курсах. Найкоротші тривають три тижні; найбільш поширені шеститижневі курси. Курси, що продовжуються 10 тижнів та більше, становлять близько 27% від загальної кількості.  По закінченні навчання можна одержати сертифікат (послуга платна, але якщо ви доведете, що маєте матеріальні труднощі чи іншу важливу причину – вам можуть надати його безкоштовно)  Протягом навчання студент має переглядати відеолекції, які надсилаються йому щотижня (відео найчастіше діляться на частини тривалістю 15-20 хвилин[7]), читати рекомендовані статті, виконувати домашні завдання.  тести оцінюються автоматично, для оцінки виконання інших типів завдань в Coursera розроблено технологію, за якою студенти оцінюють та коментують роботи один одного
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.  Тут розміщені у вільний доступ курси від кращих світових університетів.
  • 23.  EdX — безкоштовна інтернет платформа масових відкритих інтерактивних курсів, заснована в Массачусетським технологічним інститутом і Гарвардським університетом в травні 2012 року. EdX проводить онлайн-курси університетського рівня в широкому діапазоні дисциплін для слухачів зі всього світу на безоплатній основі, а також проводить дослідження в галузі навчання. Зараз є 53 школи, некомерційні організації, корпорації та міжнародні організації, які пропонують або планують пропонувати курси на ресурсі EdX[2]. Станом на 23 червня 2014 року, EDX має більше 2,5 мільйонів користувачів, що є слухачами більше 200 курсів в Інтернеті.
  • 24.  Безкоштовна платформа для дітей та дорослих, які бажають опанувати програмування. Створений, зокрема, за сприяння Біла Гейтса та Марка Цукербарга.
  • 25.  Навчання відбувається у вигляді веселої гри))
  • 26. 1. Реєстрація на сервісі Prometheus.org.ua 2. Ознайомтеся з курсами та з “Кодексом честі”. 3. Оформіть підписку на курс “Основи інформаційної безпеки” та прогляньте як відбувається навчання. 4. Вдома, у вільний час – пройдіть курс і здобудьте сертифікат (це все безкоштовно). Тим хто це зробить – +1 бал до семестрової оцінки. 5. Хто не має можливості пройти курс вдома – проходьте в школі на 8-му уроці в понеділок та вівторок (31 кабінет).