.

3. โครงการดารงรักษ์เอกลักษณ์ลูกจอม
กิจกรรมแผนที่คนดี (People Mapping)
ปีการศึกษา 2559
โดย
นางสาวระวีวรรณ ขันธนิล
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/11
โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ จังหวัดพระนครศรีอยุธยา
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 3

5. ลาดับที่ ระดับการศึกษา ชื่อสถานศึกษา พ.ศ.ที่จบการศึกษา
วุฒิที่ได้รับระบุ
วิชาเอก/สาขา
1 ประถมศึกษา โรงเรียนยอแซฟอยุธยา 2553 ป.6
2 มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ 2556 ม.3
3 มัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ 2560 ม.6

6. ระดับ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2.78 2.81
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2.71 2.64
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3.11
-
วิชาที่ชอบเรียนมากที่สุดคือ ภาษาไทย
เหตุผล เป็นวิชาที่ถนัดและมีเรื่องให้ศึกษาเพิ่มตลอดเวลา
งานอดิเรก เล่นดนตรี , ฟังเพลง
กิจกรรมดีเด่นในโรงเรียน วงโยธวาทิต

8. คุณธรรมพื้นฐาน
8 ประการ
ผลที่ได้รับจากการปฏิบัติตามคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ
คุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการจะแสดงให้เห็นถึงความเป็นผู้ที่ได้ดารงตนอยู่ในพื้นฐาน
ของคุณธรรมดังกล่าว
ซึ่งก็คือ ขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ มีวินัย สุภาพ สะอาด สามัคคีและมีน้าใจ และจะสอดคล้องกับ
ค่านิยม 12 ประการตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่กระทรวงศึกษาธิการต้องการให้เยาวชนไทย
เห็นคุณค่าของการมีคุณธรรม จริยธรรม และนา
ไปสู่การเปลี่ยนแปลงทัศนคติ ค่านิยม ความเชื่อ และพฤติกรรมที่ดีงาม และเสริมสร้างลูกจอมสุรางค์
ให้มีตวามเป็นกุลสตรีตามเอกลักษณ์ลูกจอมทั้ง 6 ประการ

10. คือ ความตั้งใจเพียรพยายามทา
หน้าที่การงานอย่างต่อเนื่อง
สม่าเสมอ อดทนไม่ท้อถอย
เมื่อพบอุปสรรค ความขยันต้อง
ควบคู่กับการใช้ปัญญา แก้ปัญหา
จนเกิดผลสาเร็จตามความมุ่ง
หมาย ผู้ที่มีความขยัน คือ
ผู้ที่ตั้งใจทาอย่างจริงจังต่อเนื่อง
ในเรื่องที่ถูกที่ควร เป็นคนสู้งาน
มีความพยายาม
ไม่ท้อถอย กล้าเผชิญอุปสรรค
รักงานที่ทา ตั้งใจทาหน้าที่
อย่างจริงจัง

11. ข้าพเจ้ามีความขยันหมั่นเพียนในการศึกษาเล่าเรียน ทางานที่ได้รับมอบหมาย
ให้สาเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี โดยการแสดงละครและปฏิบัติหน้าที่ที่ตนรับมาโดยการ
เป็นเด็กกิจกรรม เด็กวงโยธวาทิต เพื่อสร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียนเป็นที่ประจักษ์แก่
ผู้พบเห็นและผู้มาเยี่ยมเยือน

12. คือ การรู้จักเก็บออม ถนอมใช้
ทรัพย์สิน สิ่งของให้เกิด
ประโยชน์คุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย
ฟุ้งเฟ้อ ผู้ที่มีความประหยัด คือ
ผู้ที่ดาเนินชีวิตเรียบง่าย
รู้จักฐานะการเงินของตน
คิดก่อนใช้คิดก่อนซื้อ
เก็บออม ถนอมใช้ทรัพย์สิน
สิ่งของอย่างคุ้มค่า
รู้จักทาบัญชีรายรับ-รายจ่าย
ของตนเองอยู่เสมอ

13. ข้าพเจ้านั้นมีความประหยัด และพอประมาณ
ไม่ใช้จ่ายเงินฟุ่มเฟือยเกินจาเป็น

14. คือ ประพฤติตรง ไม่เอนเอียง
ไม่มีเล่ห์เหลี่ยม
มีความจริงใจ
ปลอดจากความรู้สึกลาเอียง
หรืออคติ ผู้ที่มีความซื่อสัตย์
คือ ผู้ที่มีความประพฤติตรง
ทั้งต่อหน้าที่ ต่อวิชาชีพ
ตรงต่อเวลา ไม่ใช้เล่ห์กล
คดโกง ทั้งทางตรงและ
ทางอ้อม รับรู้หน้าที่ของ
ตนเองและปฏิบัติอย่าง
เต็มที่ถูกต้อง

15. ข้าพเจ้านั้นมีความซื่อสัตย์ในการดารงชีวิตอยู่กับสังคม
ไม่ลักขโมยของดารงอยู่ใน ศีลธรรม
และซื่อสัตย์ต่อหน้าที่ที่ได้รับ

16. คือ การยึดมั่นในระเบียบ
แบบแผน ข้อบังคับ และข้อ
ปฏิบัติ ซึ่งมีทั้งวินัยใน
ตนเองและวินัยต่อสังคม
ผู้ที่มีวินัย คือ ผู้ที่ปฏิบัติตน
ในขอบเขต กฎระเบียบของ
สถานศึกษา สถาบัน/
องค์กร/สังคมและประเทศ
โดยที่ตนเองยินดีปฏิบัติตาม
อย่างเต็มใจและตั้งใจ

17. ข้าพเจ้า เป็นผู้ที่คงอยู่ในระเบียบวินัย
ของโรงเรียน เช่น การเข้าแถวในตอน
เช้า การเข้าร่วมพิธีต่าง ๆ ของโรงเรียน

18. คือ เรียบร้อย อ่อนโยน ละมุน
ละม่อม มีกิริยามารยาทที่ดีงาม
มีสัมมาคารวะ ผู้ที่มีความ
สุภาพ คือ ผู้ที่อ่อนน้อมถ่อมตน
ตามสถานภาพและกาลเทศะ
ไม่ก้าวร้าว รุนแรง วางอานาจ
ข่มผู้อื่น ทั้งโดยวาจาและ
ท่าทาง แต่ในเวลาเดียวกันยังคง
มีความมั่นใจในตนเอง เป็นผู้ที่
มีมารยาท วางตนเหมาะสมตาม
วัฒนธรรมไทย

19. ข้าพเจ้าเป็นผู้มีความอ่อนถ่อมตน เคารพครูอาจารย์แต่งกายให้
เกียรติสถานที่ ให้เกียรติผู้อาวุโสกว่า มีสัมมาคารวะ รู้จักกาลเทศะ
เรียบร้อย ไม่ก้าวร้าวรุนแรง หรือวางอานาจข่มผู้อื่น ทั้งวาจาและท่าทาง
เป็นผู้ที่มีมารยาทดีงามวางตนเหมาะสมตามวัฒนธรรมไทย

20. คือ ปราศจากความมัว
หมอง ทั้งกาย ใจ และ
สภาพแวดล้อม ความผ่อง
ใส เป็นที่เจริญตา
ทาให้เกิดความสบายใจแก่
ผู้พบเห็น ผู้ที่มีความ
สะอาด คือ ผู้รักษาร่างกาย
ที่อยู่อาศัย สิ่งแวดล้อม
ถูกต้องตามสุขลักษณะ
ฝึกฝนจิตใจมิให้ขุ่นมัว มี
ความแจ่มใสอยู่เสมอ

21. ข้าพเจ้าเป็นผู้ที่รักษาความสะอาด และสิ่งแวดล้อมได้อย่างถูกต้อง
ตามสุขลักษณะ ฝึกฝนจิตใจมิให้ขุ่นมัว มีความแจ่มใสอยู่เสมอ
ปราศจากความมัวหมอง ทั้งกาย ใจ การรักษาความสะอาด
ของข้าพเจ้าคือการแต่งกายที่สะอาด และมีจิตอาสารู้จักช่วยเหลือสังคม
ให้สะอาดมากขึ้น

22. คือ ความพร้อมเพรียงกัน ความกลมเกลียวกัน
ความปรองดองกัน ร่วมใจกันปฏิบัติงานให้
บรรลุผลตามที่ต้อง การ เกิดงานการอย่าง
สร้างสรรค์ ปราศจากการทะเลาะวิวาท ไม่เอา
รัดเอาเปรียบกัน เป็นการยอมรับความมีเหตุผล
ยอมรับความแตกต่างหลากหลายทางความคิด
ความหลากหลายในเรื่องเชื้อชาติ ความกลม
เกลียวกันในลักษณะเช่นนี้ เรียกอีกอย่างว่า
ความสมานฉันท์ ผู้ที่มีความสามัคคี คือ
ผู้ที่เปิดใจกว้างรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
รู้บทบาทของตน ทั้งในฐานะผู้นาและผู้ตามที่ดี
มีความมุ่งมั่นต่อการรวมพลัง ช่วยเหลือเกื้อกูล
กัน เพื่อให้การงานสาเร็จลุล่วง แก้ปัญหาและ
ขจัดความขัดแย้งได้เป็นผู้มีเหตุผล ยอมรับ
ความแตกต่างหลากหลายทางวัฒนธรรม
ความคิด ความเชื่อ พร้อมที่จะปรับตัวเพื่ออยู่
ร่วมกันอย่างสันติ

23. ข้าพเจ้ามีความเป็นผู้นา และมีความสามัคคีกันในคณะ
ทาให้ข้าพเจ้านั้นสามารถดูแลน้องๆในวงโยได้

24. คือ ความจริงใจที่ไม่เห็นแก่เพียงตัวเอง
หรือเรื่องของตัวเอง แต่เห็นอกเห็นใจ
เห็นคุณค่าในเพื่อนมนุษย์มีความเอื้อ
อาทร เอาใจใส่ ให้ความสนใจในความ
ต้องการ ความจาเป็น ความทุกข์สุขของ
ผู้อื่น และพร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือ
เกื้อกูลกันและกัน ผู้ที่มีน้าใจ คือ
ผู้ให้และผู้อาสาช่วยเหลือสังคม
รู้จักแบ่งปัน เสียสละความสุขส่วนตน
เพื่อทาประโยชน์แก่ผู้อื่น เข้าใจ เห็นใจ
ผู้ที่มีความเดือดร้อน อาสาช่วยเหลือ
สังคมด้วยแรงกาย สติปัญญา ลงมือ
ปฏิบัติการ เพื่อบรรเทาปัญหาหรือร่วม
สร้างสรรค์สิ่งดีงามให้เกิดขึ้นในชุมชน

25. ข้าพเจ้าถูกปลูกฝังมาให้เป็นคนที่แบ่งปัน
ทาให้ข้าพเจ้านั้นอยู่ร่วมกับสังคมได้ง่าย

28. ดิฉันพร้อมด้วยวงโยธวาธิตโรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
ได้เป็นตัวแทนนาขบวนรณรงค์การออกเสียงประชามติ
รอบเกาะเมืองพระนครศรีอยุธยา

32. เกียรติบัตรนักเรียนที่ได้รับเข็มรางวัลประพฤติดี
ปีการศึกษา 2556
ได้สาเร็จหลักสูตรพลร่มสัมพันธ์ รุ่นที่ 9/57

33. ได้รับคัดเลือกเป็นนักเรียนเยาวชนดีเด่น ประจาปี 2559