1. Fişă de observaţie sistematizată
Numele şi prenumele elevului/ elevei ............................................................................................
Anul şcolar:.....................................................................................................................................
Nr. Categorii Comportamente data data data data data data data
crt. obs. obs obs obs obs obs obs
1. Procese 1.înţelege rapid sarcina de lucru
cognitive 2. are nevoie de mai multe explicaţii pentru a înţelege
3. înţelege mult mai repede informaţia transmisă cu ajutorul unui
material vizual
4. înţelege mult mai repede informaţia transmisă cu ajutorul unui
material auditiv
5. înţelege mult mai repede informaţia atunci când sunt prezentate
desene, scheme sau mecanisme.
6. memorează mecanic reguli, algoritmi
7. sesizează legături logice între noţiuni
8. memorează după 2-3 repetări o regulă sau strofă
9. are nevoie de mai multe repetări pentru a reţine materialul
10.inventează, realizează o sarcină dată în stil propriu, diferit de
ceilalţi
11. copiază de regulă ceea ce a auzit sau a văzut la alţii
12.produce rapid mai multe idei pe o temă dată
13. produce câte o idee sau repetă ce au spus ceilalţi
14.respectă proporţii reale ale obiectelor desenate sau modelate
15.obiectele sunt disproporţionate, fără legătură cu realitatea
16. manipulează cu uşurinţă numere, calculează mintal
17. are nevoie să le vizualizeze, calculează în scris
2. Temperament 18.preferă activităţile de grup
19. rezolvă singur sarcina, nu se alătură grupului decât dacă i se
cere
20.sincer, spune tot, nu se ascunde de ceilalţi
21.adoptă tăcerea
22.entuziast în faţa unei noi sarcini, o întâmpină cu manifestări
zgomotoase de bucurie

2. 23.anxios, solicită 2-3 explicaţii în plus pentru a se asigura că a
înţeles
24.se oferă mereu, promite mult dar finalizează puţine
25.nu promite, tace şi face
3. Trăsături de 26.rezolvă zilnic temele
caracter 27. rezolvă intermitent sau incomplet
28.rezolvă singur temele
29. uită de ele sau aşteaptă intenţionat pe unul din părinţi pentru a
începe
30.învaţă cu interes, plăcere, caută noutăţi, lucruri în plus
31. învaţă fără interes, superficial, din obligaţie sau teama de
pedeapsă
32.nu acceptă ideile celorlalţi, consideră ca doar ale sale sunt cele
mai bune
33. dispus spre concesii, acceptă şi alte păreri
34.relaţionează cu toţi colegii, fără discriminare
35. respinge apropierea de unii colegi
36.îşi recunoaşte vina
37. nu este niciodată vinovat
4. Interacţiunea cu 38.manifestă agresivitate, declanşează conflicte
grupul 39. intervine de multe ori să-i liniştească pe ceilalţi
40. se retrage şi nu intervine cu nimic în conflict
41.iniţiază activităţi, propune idei
42. aşteaptă să fie convocat
43.acceptă cu plăcere sarcinile în colectiv
44. îşi asumă singur sarcini
45.se sustrage sarcinilor
5. Stabilitate 46. este mereu cu zâmbetul pe buze
emotivă 47. se supără dar supărarea îi trece repede
48.se supără şi această stare îl caracterizează mult timp
49.se destinde doar atunci când realizează că are de făcut faţă unei
sarcini cunoscute
50.nepăsător atunci când i se demonstrează că a greşit