2. Proses Penyusunan kurikulum operasional di satuan pendidikan.pdfdevvypertiwi
Dokumen tersebut membahas proses penyusunan kurikulum operasional di satuan pendidikan, dimulai dari memahami kerangka dasar dan struktur kurikulum, melakukan analisis karakteristik satuan pendidikan, merumuskan visi misi dan tujuan, serta menyusun strategi pembelajaran."
2. Proses Penyusunan kurikulum operasional di satuan pendidikan.pdfdevvypertiwi
Dokumen tersebut membahas proses penyusunan kurikulum operasional di satuan pendidikan, dimulai dari memahami kerangka dasar dan struktur kurikulum, melakukan analisis karakteristik satuan pendidikan, merumuskan visi misi dan tujuan, serta menyusun strategi pembelajaran."
Dokumen tersebut membahas tentang tahapan implementasi Kurikulum Merdeka di satuan pendidikan yang terdiri dari lima tahap yaitu tahap awal, tahap berkembang, tahap siap, tahap mahir, dan tahap unggulan. Dokumen ini juga menjelaskan beberapa aspek yang perlu diperhatikan dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka seperti perencanaan kurikulum, perencanaan pembelajaran, penggunaan perangkat a
Dokumen tersebut membahas proses penyusunan kurikulum operasional di satuan pendidikan yang meliputi analisis karakteristik sekolah, penentuan visi misi dan tujuan, serta pengorganisasian pembelajaran."
Kurikulum merdeka memberikan otonomi kepada sekolah dan pemerintah daerah untuk mengelola pendidikan sesuai kondisi daerahnya. Tujuannya antara lain membentuk SDM unggul dan berdaya saing tinggi serta menyiapkan bangsa menghadapi tantangan era revolusi. Kurikulum ini menggunakan proyek berbasis karakter untuk menguatkan profil pelajar pancasila.
Dokumen tersebut membahas tentang Kurikulum Merdeka sebagai kurikulum baru yang diterapkan di Indonesia. Kurikulum Merdeka dirancang untuk mengembangkan pembelajar sepanjang hayat berdasarkan Profil Pelajar Pancasila dan memberikan keleluasaan bagi pendidik dan satuan pendidikan untuk menyesuaikan kurikulum sesuai dengan konteks masing-masing. Kurikulum Merdeka terdiri dari program intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan penguatan
ksi Nyata Kurikulum Merdeka adalah kegiatan yang dilakukan oleh guru, kepala sekolah, atau tenaga pendidik lainnya untuk menerapkan Kurikulum Merdeka di sekolah. Aksi Nyata ini dapat dilakukan dalam berbagai bentuk, sesuai dengan kebutuhan dan kondisi sekolah masing-masing.
210625 Panduan Pengembangan Kur Opr Sekolah-dikonversi.docxIndahHasibuan2
Dokumen ini memberikan panduan pengembangan kurikulum operasional di satuan pendidikan, mulai dari pemahaman kerangka dasar dan struktur kurikulum, komponen-komponen penting kurikulum operasional, hingga proses penyusunannya."
Dokumen tersebut merangkum tentang pengembangan perangkat ajar untuk pelaksanaan bimtek pembelajaran merdeka dan implementasi kurikulum merdeka. Dokumen menjelaskan konsep, komponen, dan prosedur penyusunan alur tujuan pembelajaran dan modul ajar sebagai perangkat pembelajaran. Dokumen juga membahas cara pemanfaatan buku teks pelajaran dalam pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas pengembangan perangkat ajar untuk pelaksanaan bimtek pembelajaran berbasis kurikulum merdeka. Dokumen menjelaskan konsep, komponen, dan prosedur penyusunan alur tujuan pembelajaran dan modul ajar sebagai perangkat utama pembelajaran. Dokumen juga memberikan contoh penyusunan alur tujuan pembelajaran untuk mata pelajaran bahasa Indonesia fase C kelas 5.
Dokumen tersebut membahas tentang modul ajar kurikulum merdeka yang disusun Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Dokumen ini memberikan panduan umum tentang konsep, tujuan, komponen, dan pengembangan modul ajar yang sesuai dengan karakteristik sekolah dan peserta didik.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
More Related Content
Similar to 01. Kerangka Kurikulum_Pendahuluan dan Kerangka Dasar Kurikulum.pptx
Dokumen tersebut membahas tentang tahapan implementasi Kurikulum Merdeka di satuan pendidikan yang terdiri dari lima tahap yaitu tahap awal, tahap berkembang, tahap siap, tahap mahir, dan tahap unggulan. Dokumen ini juga menjelaskan beberapa aspek yang perlu diperhatikan dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka seperti perencanaan kurikulum, perencanaan pembelajaran, penggunaan perangkat a
Dokumen tersebut membahas proses penyusunan kurikulum operasional di satuan pendidikan yang meliputi analisis karakteristik sekolah, penentuan visi misi dan tujuan, serta pengorganisasian pembelajaran."
Kurikulum merdeka memberikan otonomi kepada sekolah dan pemerintah daerah untuk mengelola pendidikan sesuai kondisi daerahnya. Tujuannya antara lain membentuk SDM unggul dan berdaya saing tinggi serta menyiapkan bangsa menghadapi tantangan era revolusi. Kurikulum ini menggunakan proyek berbasis karakter untuk menguatkan profil pelajar pancasila.
Dokumen tersebut membahas tentang Kurikulum Merdeka sebagai kurikulum baru yang diterapkan di Indonesia. Kurikulum Merdeka dirancang untuk mengembangkan pembelajar sepanjang hayat berdasarkan Profil Pelajar Pancasila dan memberikan keleluasaan bagi pendidik dan satuan pendidikan untuk menyesuaikan kurikulum sesuai dengan konteks masing-masing. Kurikulum Merdeka terdiri dari program intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan penguatan
ksi Nyata Kurikulum Merdeka adalah kegiatan yang dilakukan oleh guru, kepala sekolah, atau tenaga pendidik lainnya untuk menerapkan Kurikulum Merdeka di sekolah. Aksi Nyata ini dapat dilakukan dalam berbagai bentuk, sesuai dengan kebutuhan dan kondisi sekolah masing-masing.
210625 Panduan Pengembangan Kur Opr Sekolah-dikonversi.docxIndahHasibuan2
Dokumen ini memberikan panduan pengembangan kurikulum operasional di satuan pendidikan, mulai dari pemahaman kerangka dasar dan struktur kurikulum, komponen-komponen penting kurikulum operasional, hingga proses penyusunannya."
Dokumen tersebut merangkum tentang pengembangan perangkat ajar untuk pelaksanaan bimtek pembelajaran merdeka dan implementasi kurikulum merdeka. Dokumen menjelaskan konsep, komponen, dan prosedur penyusunan alur tujuan pembelajaran dan modul ajar sebagai perangkat pembelajaran. Dokumen juga membahas cara pemanfaatan buku teks pelajaran dalam pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas pengembangan perangkat ajar untuk pelaksanaan bimtek pembelajaran berbasis kurikulum merdeka. Dokumen menjelaskan konsep, komponen, dan prosedur penyusunan alur tujuan pembelajaran dan modul ajar sebagai perangkat utama pembelajaran. Dokumen juga memberikan contoh penyusunan alur tujuan pembelajaran untuk mata pelajaran bahasa Indonesia fase C kelas 5.
Dokumen tersebut membahas tentang modul ajar kurikulum merdeka yang disusun Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Dokumen ini memberikan panduan umum tentang konsep, tujuan, komponen, dan pengembangan modul ajar yang sesuai dengan karakteristik sekolah dan peserta didik.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
2. Pembelajaran dengan paradigma baru diorganisir berdasarkan
kerangka dasar kurikulum dan struktur kurikulum yang
disesuaikan untuk mencapai profil Pelajar Pancasila
4. Apa yang diharapkan dari pelatihan unit modul Kerangka Kurikulum?
Peserta dapat menggunakan materi yang dipelajari untuk memahami dasar
pembelajaran dengan paradigma baru di Sekolah Penggerak dan SMK Pusat
Keunggulan yang menggunakan kerangka kurikulum yang disesuaikan untuk
mencapai profil Pelajar Pancasila serta peran dan fungsi pemangku
kepentingan dari tingkat pusat sampai satuan pendidikan dalam menciptakan
pembelajaran dan asesmen yang berpusat pada murid.
5. Capaian dari unit modul ini adalah
….
• Peserta dapat memahami pentingnya penyesuaian kurikulum dalam upaya pembaharuan
pembelajaran
Kerangka
Dasar
Kurikulum
• Peserta dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan Profil Pelajar Pancasila
• Peserta dapat menjelaskan dimensi-dimensi Profil Pelajar Pancasila
• Peserta dapat menjelaskan kegunaan Profil Pelajar Pancasila
Profil Pelajar
Pancasila
• Peserta dapat mengetahui struktur kurikulum Sekolah Penggerak dan SMK Pusat Keunggulan
Struktur Kurikulum
• Peserta dapat menjelaskan fungsi dari prinsip pembelajaran dan asesmen
• Peserta dapat menjelaskan apa saja prinsip-prinsip pembelajaran
• Peserta dapat menjelaskan apa saja prinsip-prinsip asesmen
• Peserta dapat menjelaskan keterkaitan prinsip pembelajaran dan asesmen
Prinsip Pembelajaran
dan Asesmen
7. Kerangka Dasar
Kurikulum
Peningkatan kualitas pendidikan
membutuhkan penyesuaian
kurikulum dan pembelajaran.
Kurikulum bersifat dinamis
sehingga harus selalu
dikembangkan seiring dengan
kebutuhan perkembangan zaman
maka perlu pembelajaran dengan
paradigma baru.
Maka dilakukan penyesuaian
pengorganisasian pembelajaran
di Sekolah Penggerak dan
SMK Pusat Keunggulan.
Salah satu upaya untuk
pembaharuan pembelajaran
adalah dengan mengatur
pembagian kewenangan
antara
pemerintah pusat dan satuan
pendidikan dalam hal
pengelolaan
pembelajaran.
8. Kewenangan Pusat dan Satuan
Pendidikan
Pemerintah pusat memiliki
kewenangan untuk menetapkan:
1. struktur kurikulum*,
2. Profil Pelajar Pancasila*,
3. capaian pembelajaran,
4. prinsip pembelajaran dan
asesmen*.
Setiap satuan pendidikan
memiliki kewenangan untuk
menyusun visi, misi, dan tujuan
sekolah, kebijakan sekolah terkait
kurikulum, pembelajaran, dan
asesmen serta mengembangkan
kurikulum operasional yang
menjadi kebijakan tentang
pembelajaran di tingkat satuan
pendidikan.
* yang akan dibahas di unit ini