SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
KANDUNGAN
Tajuk

Muka surat

1. Pendahuluan

1

2. Objektif

2

3. Fokus Mata Pelajaran

2

4. Organisasi Kandungan

2

5. Standard Kandungan dan Pembelajaran Pendidikan Islam

4
KURIKULUM STANDARD PENDIDIKAN ISLAM
SEKOLAH RENDAH
MATLAMAT
Matlamat Pendidikan Islam sekolah rendah adalah untuk menghasilkan insan yang berilmu, beriman, beramal soleh dan berakhlak
mulia dengan menjadikan al-Quran dan al-Sunnah sebagai panduan dalam kehidupan seharian supaya menjadi hamba Allah yang
berjaya di dunia dan di akhirat.
OBJEKTIF
Murid yang mengikuti pengajaran dan pembelajaran kurikulum standard Pendidikan Islam sekolah rendah berkebolehan untuk:
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
ix.

membaca al-Quran dengan betul,fasih dan bertajwid;
menghafaz surah-surah terpilih dari juzu’ amma untuk bacaan dalam solat dan ibadat harian;
memahami maksud beberapa surah yang dipelajari dan menghayati pengajarannya;
mengamalkan pembacaan al-Quran dalam kehidupan;
memahami dan meyakini asas-asas keimanan sebagai pegangan akidah dan benteng keagamaan;
mengamalkan ibadat-ibadat asas dalam fardu ‘ain serta memahami fardu kifayah sebagai tuntutan kewajipan umat Islam;
memahami dan mengambil iktibar dengan sirah Rasulullah s.a.w. sebagai asas perkembangan tamadun manusia;
mengamalkan adab dan menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan seharian; dan
membaca dan menulis jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa.

FOKUS
Kurikulum standard Pendidikan Islam sekolah rendah memberi penekanan kepada kemahiran membaca al-Quran, pemantapan
asas-asas akidah, ibadah dan akhlak serta menjadikan sirah Rasulullah s.a.w. sebagai iktibar dalam kehidupan harian. Pada
akhir pembelajaran Pendidikan Islam sekolah rendah murid mampu memahami, mengamal dan menghayati tuntutan fardu ain dan
fardu kifayah.
ORGANISASI KANDUNGAN
Kurikulum Pendidikan Islam sekolah rendah dibangunkan dengan memberi penekanan pada standard kandungan dan standard
pembelajaran yang perlu diketahui dan boleh dilakukan oleh murid . Standard kandungan Pendidikan Islam Sekolah Rendah
dibahagikan kepada tujuh bidang iaitu:
Bidang al Quran
Bidang ini memberi tumpuan kepada membaca al-Quran dengan betul, fasih dan bertajwid, menghafaz dan memahami surah alFatihah dan surah tertentu daripada juzu’ Amma serta menghayati pengajarannya.
Bidang Hadis
Bidang ini memberi tumpuan kepada memahami pengertian secara umum serta menghayati pengajarannya.
Bidang Akidah
Bidang ini memberi tumpuan kepada pembentukan akidah, sikap dan tanggungjawab terhadap Allah s.w.t, pemahaman akidah
yang sahih, pengaplikasian tuntutan akidah dalam kehidupan harian .
Bidang Ibadah
Bidang ini memberi tumpuan kepada pemahaman dan penghayatan peraturan ibadah yang ditentukan oleh Allah s.w.t. dan
melaksanakannya dalam kehidupan harian.
Bidang Sirah
Bidang ini memberi tumpuan kepada pemahaman dan sirah Rasulullah s.a.w, mengambil iktibar daripadanya serta
mengaplikasikan tuntutan sirah dalam kehidupan harian.
Bidang Adab
Bidang ini memberi tumpuan kepada penghayatan peraturan dan tatacara perhubungan manusia dengan Allah, manusia sesama
manusia dan manusia dengan alam sekitar.
Bidang Jawi
Bidang ini memberi tumpuan kepada pembacaan dan penulisan jawi serta mempelajari asas seni khat.
@ @١@æìçbm

âýg@åÔí†í†äÏ@æŠuýjàÏ@æa…@åËë†ãb×@…‰†än

@ @æŠuýjàÏ@…‰†än

@ @åËë†ãb×@…‰†än

@ @H@ð@ aI@mc…@ìmb@í‰biŠi@ÝšËìm@òîöbvç@ÒëŠy@„bj¾@æa…@pìjrß 1.1.1.1
M

@ @H@ðMaI@@@@ïqìi@âb@ Ðàç@Íí@òîöbvç@ÒëŠy@ïqìi@aˆîi@Íí†äj¾@1.1.1.2

@ @NH@QSMQ@@âZ@R@cŠÓaI@@mc…@ìmb@í‰biŠi@Íí@ÎìjßbŠi@òîöbvç@ÒëŠy@„bj¾@@1.1.2.1
@ @NH@SPMQT@@âI@N†ß@æõbbi@a†äm@æa…@†ß@

æaõŠÔÛa@N1
@ @æõbbi@1.1
@òîöbvç@ÒëŠy@„bj¾@æa…@pìjrß@1.1.1
@ @@Nmc…@ìmb@í‰biŠi@ÝšËìm
@ÎìjßbŠi@òîöbvç@ÒëŠy@„bj¾@1.1.2

@ïËë†ãbÌß@Íí@òàÜ×@„bj¾@1.1.2.2 @ @mc…@ìmb@í‰biŠi@òàÜ×@æa…

@ @NÕí†äîÏ@O@ÍväÏ@æõbbi@æa…@í‰bi@ðb™bjÜÏ@ïËë†ãbÌß@Íí@òàÜ×@„bj¾@1.1.3.1
@ @NÕí†äîÏ@O@ÍväÏ@æõbbi@åË…@êëbi…@ìmb@@í‰bi@ïËë†ãbÌß@Íí@òàÜ×@„bj¾@1.1.3.2
@ @NNÕí†äîÏ@O@@ÍväÏ@æõbbi@åË…@åÏ…bç…@í‰bi@ïËë†ãbÌß@Íí@òàÜ×@„bj¾@@1.1.3.3
@ @Nåíìäm@æõbbi@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@åËìmìÏ@æa…@òàÜ×@„bj¾@@1.1.3.4
@ @NÍväÏ@æa…@Õí†äîÏ@æõbbi@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@åËìmìÏ@æa…@òàÜ×@„bj¾@@1.1.3.5
@ @Nòä×b@áîß@æa…@òä×b@æìã@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@åËìmìÏ@æa…@òàÜ×@„bj¾@@1.1.3.6
@ @NéÜÔÜÓ@æõbbi@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@åËìmìÏ@æa…@òàÜ×@„bj¾@@1.1.3.7
@ @Nòä×b@ ÒëŠy@æõbbi@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@åËìmìÏ@æa…@òàÜ×@„bj¾@1.1.3.8

@òía@æa…@òía@åËìmìÏ@~@òàÜ×@„bj¾@1.1.3
@ðb™bjÜÏ@ïËë†ãbÌß@Íí@Õí†äîÏ
@ @@Ní‰bi
@ @æŠuýjàÏ@…‰†än

@ @åËë†ãb×@…‰†än

@ @Næõbbi@ a…@…a@Ö†îm@Íí@ÑîÛa@ÒëŠy@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@åËìmìÏ@æa…@òàÜ×@„bj¾@1.1.4.1
@ @Z@ÑÓë@æõbbi@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@„bj¾@1.1.4.2
Næì؍@„bi…@

@ÒëŠy •

N

@ÒëŠy •

@ @N
@ÒëŠy •
@ @Nò׊y@aë…@éîjÛ@ÍväÏ@æõbbi@a†äm@@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@„bj¾@1.1.4.3
@ @Z@@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@„bj¾ 1.1.4.4
Nñ†‘@áîß@æa…@æìã •
Næõbbi@ a…@…a@Ö†îm@æa…@æõbbi@ a…@…a@Þa •
N†í†’mŠi@ ÒëŠy •
Nl@ÒëŠy@@ì·Ši@òä×b@áîß •
NîÐîã@ëbma@@Ýjm@„bi…@Íí@ a@òàÜ× •
NH@‰@I@æa…@H@Þ@I@NÒëŠy@ì·Ši@åíìäm@æa…@òä×b@æìã •
@ @@"

@@B@ñ†‘Ši@ÍnäîÜß@a†äm@†Ï@ò׊y@ a@ÍväÏ@æõbbi

•

BNðB@æa…@B@ë@B@ÒëŠy@ì·Ši@åíìäm@ëbma@òä×b@æìã •

@òía@æa…@òía@åËìmìÏ@LòàÜ×@„bj¾@1.1.4
@ðb™bjÜÏ@ïËë†ãbÌß@Íí@Õí†äîÏ
@ @Na†äm@æa…@í‰bi
@ @æŠuýjàÏ@…‰†än

@ @åËë†ãb×@…‰†än

NB@l@B@ÒëŠy@ì·Ši@åíìäm@ëbma@òä×b@æìã •
ÒëŠy@ì·Ši@åíìäm@ëbma@òä×b@æìã •
.
NÑÓë@a†äm •
NìnämŠm@òàÜ×@†Ï@ÑÓë •
@ @NòÈ Ôß@ÒëŠy •

@ @åÄÐy@@1.2
a@åËìmìÏ@ÅÐzÌß@æa…@„bj¾ 1.2.1.1@ @ZpìØíŠi@ ñ‰ì ÅÐzÌß@æa…@„bj¾@1.2.1
ò¤bÐÛa@ñ‰ì •
@ÅÐzÌß@æa…@„bj¾@@1.2.1.2
@ @
@ @

@ @
.
@ @@@†í죊i@æa…@
@ @@@@@æa…@

åË…
åË…@
@åË…@

@ÅÐzÌß@æa…@„bj¾@1.2.1.3
@ÅÐzÌß@æa…@„bj¾@@1.2.1.4
@ @Šíë†mŠi@@@@@@@@@
N@æaõŠÔÛa@ òíc@ÅÐzÌß@ a…@êìšËìMêìšË썊i@@1.2.1.5
@ @@åÏë†îè×@æa…@ñý•@ a…@

@Íí@ñ‰ì@åØÜàÈÌß@1.2.1.6

@bäÛa@ñ‰ì •
@ÕÜÐÛa@ñ‰ì •
•
@ @
@ @æŠuýjàÏ@…‰†än

@ @@åËë†ãb×@…‰†än

@ @N@æb¹a@æì×ë‰@´mŠÌÏ@å×bmbrß@@2.1.1
@ @@N@æb¹a@æì×ë‰@å×bmbrß@@2.1.2

@ @ñ†îÔÇ@@@.2
æb¹a@æì×ë‰@ïàè¾@@2.1

@ @@N@æb¹a@æì×ë‰@†Ð×@æb¹aŠi@åŽ×@pìjrß@@2.1.3
æb¹a@æì×ë‰@ðõbíbŠÐ¾@Ö†îm@òjÓbÇ@pìjrß@@2.1.4
@

@ @@N@ a@†Ð×@æb¹aŠi@´mŠÌÏ@å×bmbrß@@@2.2.1
a@抎j×@æa…@æ…ìuì×@Ínäm@ïÜÔÇ@æa…@ïÜÔã@ÝîÛ…@pìjrß@@2.2.2
@ @@N@âýg@æì×ë‰@´mŠÌÏ@å×bmbrß@@2.3.1
@ @@âýg@æì×ë‰@å×bmbrß@@2.3.2
@ @@N@âýg@æì×ë‰@åË…@ÝàÇŠi@åŽ×@å×bmbrß@2.3.3
@ N@âýg@æì×ë‰@åË…@ÝàÇŠi@Ö†îm@òjÓbÇ@å×bmbrß 2.3.4
@ @@N@Þìni@åË…@ñ…bè‘@òàÜ×@åØÄÐÜß
@ @@N@Þìni@åË…@ñ…bè‘@òàÜ×@ÅÐzÌß
N@ñ…bè‘@òàÜ×@´mŠÌÏ@å×bmbrß

2.4.1
2.4.2
2.4.3

N a@†Ð×@æb¹aŠi@ïàè¾@@2.2
N@âýg@æì×ë‰@ïàè¾

2.3

ñ…bè‘@òàÜ×@ïàè¾@2.4@
@ @æŠuýjàÏ@…‰†än

@ @åËë†ãb×@…‰†än

@ @NsßìØy@ïìŠi@´mŠÌÏ@å×bmbrß@@3.1.1

@ @ñ…bjÇ@@@@.3

@ @@NïìŠi@ a‰b@åØía‰bärß@@3.1.2
@ @@NïìŠi@ê†íõbÏ@pìjrß@@3.1.3
@ @NïìŠi@Ö†îm@òjÓbÇ@å×bmbrß@@3.1.4

@ @ïìŠi@ÑîŽãì×@å×bmbrß@@3.1

@ @.
@ @@.
.
@ @.
.

.

@´mŠÌÏ@å×bmbrß@@3.2.1

N

@´mŠÌÏ@å×bmbrß

3.2

@a‰b@å×bmbrß@@3.2.2
@åØía‰bärß@@3.2.3
@åÌînäÐ×@åØŽÜväß@@3.2.4
@å×bmbrß@@3.2.5

@ @.
@´mŠÌÏ@å×bmbrß@3.3.1
@ @.
Ši@æaìuìm@pìjrß@@3.3.2
@ @Nsîm‰a@bmŠ@
@òîã@ÅÐÛ@„bj¾ 3.3.3
.
pìØîÌß
@ æì×ë‰@pìjrß@3.3.4
åØÜ j¾@Íí@ a‰b׊Ï@æa…@êëŠØß@Lòä@ a‰b׊Ï@pìjrß@3.3.5
NsnäMòä@bmŠŠi@bã‰ìÐ @åË…
Ši@a‰b@å×ì×ýß@3.3.6

@´mŠÌÏ@å×bmbrß@@3.3
@ @æŠuýjàÏ@…‰†än

@ @åËë†ãb×@…‰†än

Nìjía@æa…@Òbi@éÜj@ @†àª@ ã@åãë‰ìn×@éÜîŽÜ@å×bmbrß 4.1.1
N@ @†àª@ ã@åãë‰ìn×@æõaìîàînŽíd×@å×bmbrß 4.1.2
@a†äî™bi@ Ð܍@ æa…@ b @ aìînŽíŠÏ@ å׊…Ši@ @ †àª@ ã@ ´jä×@ a†äm@ å×bmbrß 4.1.3
Nå× çü…

ê  .4

@@ @@

@ ã@åãë‰ìn×@éÜîŽÜ@å×bmbrß@ .4.1
Na†äî™bi@´jä×@ a†äm@æa…
@ @
@ @

@ @ @†àª@ ã@æaììrÏ@é–îÓ@å×bmbrß@ .4.2
@ @
@ @Nåíõü@Ήëa@éîÛëa@å×ìì…@ @†àª@ ã@ kj@å×bmbrß@4.2.2
@ @
@ @
@ @
@ @
@ @
@ @
@ @
@ @
@ @@

Nsãõb™bväÏ@êìÐàîm@æa…@ @†àª@ ã@å×ììrß@Íí@bnîãaë@ âbã@pìjrß

4.2.1
æŠuýjàÏ@…‰†än

@ @åËë†ãb×@…‰†än

@ @âìäîß@æa…@å×bß@Ð܍@Lb L@âìÜj@l…a@pìjrß@ 5.1.1
âìäîß@æa…@å×bß@l…a@åË…@ÝàÇŠi@åèîjÜ×@ ŽÏ@ÝäÌß@@5.1.2
@ @âìäîß@æa…@å×bß@l…a@åØîbØîÜÏbÌß@@@5.1.3
âìäîß@æa…@å×bß@l…a@åË…@ÝàÇŠi@Ö†îm@òjÓbÇ@@å×bmbrß@ 5.1.4
âìäîß@æa…@å×bß@Ð܍@æa…@âìÜj@õbÇ…@ „bj¾@@5.1.5
@ @Òbi@ìjía@Ò…bçŠm@l…a@l…a@å×bmbrß 5.2.1
@ @Òbi@ìjía@Ò…bçŠm@l…a@åË…@ÝàÇŠi@åèîjÜ×@ ŽÏ@ÝäÌß 5.2.2
@ @Òbi@ìjía@Ò…bçŠm@l…a@åË…@ÝàÇŠi@Ö†îm@òjÓbÇ@åØŽÜväß 5.2.3
Òbi@ìjía@†Ð×@æõa èvŽ×@å×bdžäß@@5.2.4
@ @å×a‰@åË…@Þëõb™Ši@l…a@pìjrß@@5.3.1
@ @å×a‰@åË…@Þëõb™Ši@l…a@åË…@ÝàÇŠi@åèîjÜ×@ ŽÏ@ÝäÌß 5.3.2
å×a‰@åË…@Þëõb™Ši@l…a@åË…@ÝàÇŠi@Ö†îm@ojÓbÇ@åØŽÜväß@5.3.3
@ @ë‰ì™@Ò…bçŠm@l…a@pìjrß@
@ @@@ë‰ì™@Ò…bçŠm@l…a@åË…@ÝàÇŠi@åèîjÜ×@ ŽÏ@ÝäÌß@
@@ë‰ì™@Ò…bçŠm@@l…a@åË…@ÝàÇŠi@Ö†îm@òjÓbÇ@åØŽÜväß@

5.4.1
5.4.2
5.4.3

@ @l…a@N5
@ @âìäîß@æa…@å×bß@l…a@å×bmbrß@@5.1

@ @Òbi@ìjía@Ò…bçŠm@l…a@å×bmbrß@@@5.2

@ @å×a‰@åË…@Þëõb™Ši@l…a@å×bmbrß

5.3

@ @ë‰ì™@Ò…bçŠm@l…a@å×bmbrß

5.4
æŠuýjàÏ@…‰†än
@ @

@ @åËë†ãb×@…‰†än

@N@Þìni@åË…@ÝšËìm@ðëbu@ ÒëŠy@îÛìäß@æa…@pìjrß@LÝäÌß@@@6.1.1
@ @ðëbu@@@N@6
Þìni@åË…@Öìnäi@æa…@ïqìi@âb@ Ðàç@Íí@ ÒëŠy@å×aˆîj¾ 6.1.2 @ðëbu@ RÒëŠy@ îÛìäß@ æa…@ pìjrß@ LÝäÌß@ 6.1
NÝšËìm

@åË…@Îìjßb…@éîÛìi@Ö†îm@æa…@Îìjßb…@éîÛìi@Íí@ðëbu@ÒëŠy@pìjrß@æa…@ÝäÌß
@ @@N@Þìni
N@Þìni@åË…@Îìjßb…@éîÛìi@Ö†îm@æa…@Îìjßb…@éîÛìi@Íí@R@ÒëŠy@å×aˆîj¾
@ @@N@Þìni@åË…@åãìŽãì×@ÒëŠy@æa…@Ý×ëú@ ÒëŠy@ÝäÌß
@ @@N@Þìni@åË…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@„bj¾
@ @@N@Þìni@åË…@ÚìiŠm@pb×@b×ì@@îÛìäß
N@Þìni@åË…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@bäîj¾
@ @@N@Þìni@åË…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@ê…ìß@æõbmb׊Ï@„bj¾
@ @@N@Þìni@åË…@ÚìiŠm@pb×@b×ì@†Ï‰…@ê…ìß@æõbmb׊Ï@bäîj¾
N@Þìni@åË…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@ê…ìß@æõbmb׊Ï@îÛìäß

6.2.1

@ðëbu@ R@ ÒëŠy@ îÛìäß@ æa…@ pìjrßL@ ÝäÌß 6.2
@N@ÎìjßbŠi

6.2.2
6.3.1
6.3.2

@ÚìiŠm@ pb×@ì×ì@ îÛìäß@ æa…@ „bj¾@ L@ ÝäÌß 6.3
@N

6.3.3
6.3.4
6.4.1
6.4.2

@†Ï‰…@ ê…ìß@ æõbmb׊Ï@ îÛìäß@ æa…@ bäîj¾L@ „bj¾@ 6.4
@N@ÚìiŠm@pb×@ì×ì

6.4.3

@ @@N@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@pb×@ì×ì@ìmb@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@„bj¾@æa…@ÝäÌß@@6.5.1 @ìmb@ †Ï‰…@ æõbmb׊Ï@ îÛìäß@ æa…@ „bj¾L@ ÝäÌß 6.5
N@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@pb×@ì×ì@ìmb@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@îÛìäß 6.5.2
@ÒìmìmŠm@pb×@ì×ì
æŠuýjàÏ@…‰†än
@ @@N@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@pb×@ì×ì@aë…@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@„bj¾@æa…@ÝäÌß
N@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@pb×@ì×ì@aë…@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@îÛìäß
@ @@N@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@„bj¾@æa…@ÝäÌß
Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@îÛìäß

@ @åËë†ãb×@…‰†än
6.6.1
6.6.2
6.7.1
6.7.2

@aë…@ †Ï‰…@ æõbmb׊Ï@ îÛìäß@ æa…@ „bj¾@ L@ ÝäÌß@ 6.6
ÒìmìmŠm@pb×@ì×ì
@ì×ì@ †Ï‰…@ æõbmb׊Ï@ îÛìäß@ æa…@ „bj¾LÝäÌß 6.7
N@ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb×

@ @@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@pb×@ðbØˉ@„bj¾@@6.8.1 @†Ï‰…@ pb×@ ðbØˉ@ îÛìäß@ æa…@ bäîj¾@ L„bj¾ 6.8
@ @@N@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@pb×@ðbØˉ@bäîj¾ 6.8.2
ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì
Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@pb×@ðbØˉ@îÛìäß 6.8.3
@ @@N@Þìni@åË…@pb×@ðbØˉ@ïËë†ãbÌß@Íí@ê…ìß@pbía@„bj¾@@6.9.1 @Íí@ ê…ìß@ pbía@ îÛìäß@ æa…@ bäîj¾@ L„bj¾
@ @@N@Þìni@åË…@pb×@ðbØˉ@ïËë†ãbÌß@Íí@ê…ìß@pbía@bäîj¾@
N@Þìni@åË…@pb×@ðbØˉ@ïËë†ãbÌß@Íí@ê…ìß@pbía@îÛìäß

6.9.2
6.9.3

pb×@ðbØˉ@ïËë†äÌß

6.9

More Related Content

Similar to Dokumen standard pend islam tahun satu

Dokumen standard pend islam kssr tahun 1
Dokumen standard pend islam kssr tahun 1Dokumen standard pend islam kssr tahun 1
Dokumen standard pend islam kssr tahun 1vleadminaba2059
 
Dskp pend. islam tahun 2
Dskp pend. islam tahun 2Dskp pend. islam tahun 2
Dskp pend. islam tahun 2vleadminaba2059
 
Dokumen standard kurikulum pendidikan islam tahun 1
Dokumen standard kurikulum pendidikan islam tahun 1Dokumen standard kurikulum pendidikan islam tahun 1
Dokumen standard kurikulum pendidikan islam tahun 1Zarina Saruddin
 
DSK PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4
DSK PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4DSK PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4
DSK PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4Ym Ghufran
 
Dskp Pendidikan Islam KSSR Tahun 4
Dskp Pendidikan Islam KSSR Tahun 4Dskp Pendidikan Islam KSSR Tahun 4
Dskp Pendidikan Islam KSSR Tahun 4Hassan Mat
 
DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6
DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6
DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6Safiah Sulaiman
 
DSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdf
DSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdfDSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdf
DSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdfNOORYUSMIAINABINTIYA
 
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Wmr Ridza
 
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5vleadminaba2059
 
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5arlissuhazam
 
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5pacoda
 
dskp pi kssr tahun 5 julai 2014
dskp pi kssr tahun 5 julai 2014dskp pi kssr tahun 5 julai 2014
dskp pi kssr tahun 5 julai 2014Khudrey Hamid
 
Head start (Slow Learners)
Head start (Slow Learners)Head start (Slow Learners)
Head start (Slow Learners)Teacher Shida
 
Rpt (sej) thn 5 2016 lengkap
Rpt (sej) thn 5 2016 lengkapRpt (sej) thn 5 2016 lengkap
Rpt (sej) thn 5 2016 lengkapjanjiada
 
Tema 3 hidup bermasyarakat
Tema 3 hidup bermasyarakatTema 3 hidup bermasyarakat
Tema 3 hidup bermasyarakatathirahhanis
 
Rpt (sej) thn 5 2015 (1)
Rpt (sej) thn 5 2015 (1)Rpt (sej) thn 5 2015 (1)
Rpt (sej) thn 5 2015 (1)chitra71
 

Similar to Dokumen standard pend islam tahun satu (20)

Dokumen standard pend islam kssr tahun 1
Dokumen standard pend islam kssr tahun 1Dokumen standard pend islam kssr tahun 1
Dokumen standard pend islam kssr tahun 1
 
Ds pend islam thn 2
Ds pend islam thn 2Ds pend islam thn 2
Ds pend islam thn 2
 
Dskp pend. islam tahun 2
Dskp pend. islam tahun 2Dskp pend. islam tahun 2
Dskp pend. islam tahun 2
 
Dokumen standard kurikulum pendidikan islam tahun 1
Dokumen standard kurikulum pendidikan islam tahun 1Dokumen standard kurikulum pendidikan islam tahun 1
Dokumen standard kurikulum pendidikan islam tahun 1
 
DSK PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4
DSK PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4DSK PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4
DSK PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4
 
Dskp Pendidikan Islam KSSR Tahun 4
Dskp Pendidikan Islam KSSR Tahun 4Dskp Pendidikan Islam KSSR Tahun 4
Dskp Pendidikan Islam KSSR Tahun 4
 
Dsk pendidikan islam thn 4
Dsk pendidikan islam thn 4Dsk pendidikan islam thn 4
Dsk pendidikan islam thn 4
 
Dskp pend islam tahun 6
Dskp pend islam tahun 6Dskp pend islam tahun 6
Dskp pend islam tahun 6
 
DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6
DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6
DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6
 
DSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdf
DSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdfDSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdf
DSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdf
 
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
 
Dskp pai tahun 5
Dskp pai tahun 5Dskp pai tahun 5
Dskp pai tahun 5
 
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
 
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
 
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
 
dskp pi kssr tahun 5 julai 2014
dskp pi kssr tahun 5 julai 2014dskp pi kssr tahun 5 julai 2014
dskp pi kssr tahun 5 julai 2014
 
Head start (Slow Learners)
Head start (Slow Learners)Head start (Slow Learners)
Head start (Slow Learners)
 
Rpt (sej) thn 5 2016 lengkap
Rpt (sej) thn 5 2016 lengkapRpt (sej) thn 5 2016 lengkap
Rpt (sej) thn 5 2016 lengkap
 
Tema 3 hidup bermasyarakat
Tema 3 hidup bermasyarakatTema 3 hidup bermasyarakat
Tema 3 hidup bermasyarakat
 
Rpt (sej) thn 5 2015 (1)
Rpt (sej) thn 5 2015 (1)Rpt (sej) thn 5 2015 (1)
Rpt (sej) thn 5 2015 (1)
 

Dokumen standard pend islam tahun satu

  • 1. KANDUNGAN Tajuk Muka surat 1. Pendahuluan 1 2. Objektif 2 3. Fokus Mata Pelajaran 2 4. Organisasi Kandungan 2 5. Standard Kandungan dan Pembelajaran Pendidikan Islam 4
  • 2. KURIKULUM STANDARD PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH RENDAH MATLAMAT Matlamat Pendidikan Islam sekolah rendah adalah untuk menghasilkan insan yang berilmu, beriman, beramal soleh dan berakhlak mulia dengan menjadikan al-Quran dan al-Sunnah sebagai panduan dalam kehidupan seharian supaya menjadi hamba Allah yang berjaya di dunia dan di akhirat. OBJEKTIF Murid yang mengikuti pengajaran dan pembelajaran kurikulum standard Pendidikan Islam sekolah rendah berkebolehan untuk: i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. ix. membaca al-Quran dengan betul,fasih dan bertajwid; menghafaz surah-surah terpilih dari juzu’ amma untuk bacaan dalam solat dan ibadat harian; memahami maksud beberapa surah yang dipelajari dan menghayati pengajarannya; mengamalkan pembacaan al-Quran dalam kehidupan; memahami dan meyakini asas-asas keimanan sebagai pegangan akidah dan benteng keagamaan; mengamalkan ibadat-ibadat asas dalam fardu ‘ain serta memahami fardu kifayah sebagai tuntutan kewajipan umat Islam; memahami dan mengambil iktibar dengan sirah Rasulullah s.a.w. sebagai asas perkembangan tamadun manusia; mengamalkan adab dan menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan seharian; dan membaca dan menulis jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa. FOKUS Kurikulum standard Pendidikan Islam sekolah rendah memberi penekanan kepada kemahiran membaca al-Quran, pemantapan asas-asas akidah, ibadah dan akhlak serta menjadikan sirah Rasulullah s.a.w. sebagai iktibar dalam kehidupan harian. Pada akhir pembelajaran Pendidikan Islam sekolah rendah murid mampu memahami, mengamal dan menghayati tuntutan fardu ain dan fardu kifayah. ORGANISASI KANDUNGAN Kurikulum Pendidikan Islam sekolah rendah dibangunkan dengan memberi penekanan pada standard kandungan dan standard pembelajaran yang perlu diketahui dan boleh dilakukan oleh murid . Standard kandungan Pendidikan Islam Sekolah Rendah dibahagikan kepada tujuh bidang iaitu:
  • 3. Bidang al Quran Bidang ini memberi tumpuan kepada membaca al-Quran dengan betul, fasih dan bertajwid, menghafaz dan memahami surah alFatihah dan surah tertentu daripada juzu’ Amma serta menghayati pengajarannya. Bidang Hadis Bidang ini memberi tumpuan kepada memahami pengertian secara umum serta menghayati pengajarannya. Bidang Akidah Bidang ini memberi tumpuan kepada pembentukan akidah, sikap dan tanggungjawab terhadap Allah s.w.t, pemahaman akidah yang sahih, pengaplikasian tuntutan akidah dalam kehidupan harian . Bidang Ibadah Bidang ini memberi tumpuan kepada pemahaman dan penghayatan peraturan ibadah yang ditentukan oleh Allah s.w.t. dan melaksanakannya dalam kehidupan harian. Bidang Sirah Bidang ini memberi tumpuan kepada pemahaman dan sirah Rasulullah s.a.w, mengambil iktibar daripadanya serta mengaplikasikan tuntutan sirah dalam kehidupan harian. Bidang Adab Bidang ini memberi tumpuan kepada penghayatan peraturan dan tatacara perhubungan manusia dengan Allah, manusia sesama manusia dan manusia dengan alam sekitar. Bidang Jawi Bidang ini memberi tumpuan kepada pembacaan dan penulisan jawi serta mempelajari asas seni khat.
  • 4. @ @١@æìçbm âýg@åÔí†í†äÏ@æŠuýjàÏ@æa…@åËë†ãb×@…‰†än @ @æŠuýjàÏ@…‰†än @ @åËë†ãb×@…‰†än @ @H@ð@ aI@mc…@ìmb@í‰biŠi@ÝšËìm@òîöbvç@ÒëŠy@„bj¾@æa…@pìjrß 1.1.1.1 M @ @H@ðMaI@@@@ïqìi@âb@ Ðàç@Íí@òîöbvç@ÒëŠy@ïqìi@aˆîi@Íí†äj¾@1.1.1.2 @ @NH@QSMQ@@âZ@R@cŠÓaI@@mc…@ìmb@í‰biŠi@Íí@ÎìjßbŠi@òîöbvç@ÒëŠy@„bj¾@@1.1.2.1 @ @NH@SPMQT@@âI@N†ß@æõbbi@a†äm@æa…@†ß@ æaõŠÔÛa@N1 @ @æõbbi@1.1 @òîöbvç@ÒëŠy@„bj¾@æa…@pìjrß@1.1.1 @ @@Nmc…@ìmb@í‰biŠi@ÝšËìm @ÎìjßbŠi@òîöbvç@ÒëŠy@„bj¾@1.1.2 @ïËë†ãbÌß@Íí@òàÜ×@„bj¾@1.1.2.2 @ @mc…@ìmb@í‰biŠi@òàÜ×@æa… @ @NÕí†äîÏ@O@ÍväÏ@æõbbi@æa…@í‰bi@ðb™bjÜÏ@ïËë†ãbÌß@Íí@òàÜ×@„bj¾@1.1.3.1 @ @NÕí†äîÏ@O@ÍväÏ@æõbbi@åË…@êëbi…@ìmb@@í‰bi@ïËë†ãbÌß@Íí@òàÜ×@„bj¾@1.1.3.2 @ @NNÕí†äîÏ@O@@ÍväÏ@æõbbi@åË…@åÏ…bç…@í‰bi@ïËë†ãbÌß@Íí@òàÜ×@„bj¾@@1.1.3.3 @ @Nåíìäm@æõbbi@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@åËìmìÏ@æa…@òàÜ×@„bj¾@@1.1.3.4 @ @NÍväÏ@æa…@Õí†äîÏ@æõbbi@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@åËìmìÏ@æa…@òàÜ×@„bj¾@@1.1.3.5 @ @Nòä×b@áîß@æa…@òä×b@æìã@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@åËìmìÏ@æa…@òàÜ×@„bj¾@@1.1.3.6 @ @NéÜÔÜÓ@æõbbi@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@åËìmìÏ@æa…@òàÜ×@„bj¾@@1.1.3.7 @ @Nòä×b@ ÒëŠy@æõbbi@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@åËìmìÏ@æa…@òàÜ×@„bj¾@1.1.3.8 @òía@æa…@òía@åËìmìÏ@~@òàÜ×@„bj¾@1.1.3 @ðb™bjÜÏ@ïËë†ãbÌß@Íí@Õí†äîÏ @ @@Ní‰bi
  • 5. @ @æŠuýjàÏ@…‰†än @ @åËë†ãb×@…‰†än @ @Næõbbi@ a…@…a@Ö†îm@Íí@ÑîÛa@ÒëŠy@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@åËìmìÏ@æa…@òàÜ×@„bj¾@1.1.4.1 @ @Z@ÑÓë@æõbbi@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@„bj¾@1.1.4.2 Næì؍@„bi…@ @ÒëŠy • N @ÒëŠy • @ @N @ÒëŠy • @ @Nò׊y@aë…@éîjÛ@ÍväÏ@æõbbi@a†äm@@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@„bj¾@1.1.4.3 @ @Z@@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@„bj¾ 1.1.4.4 Nñ†‘@áîß@æa…@æìã • Næõbbi@ a…@…a@Ö†îm@æa…@æõbbi@ a…@…a@Þa • N†í†’mŠi@ ÒëŠy • Nl@ÒëŠy@@ì·Ši@òä×b@áîß • NîÐîã@ëbma@@Ýjm@„bi…@Íí@ a@òàÜ× • NH@‰@I@æa…@H@Þ@I@NÒëŠy@ì·Ši@åíìäm@æa…@òä×b@æìã • @ @@" @@B@ñ†‘Ši@ÍnäîÜß@a†äm@†Ï@ò׊y@ a@ÍväÏ@æõbbi • BNðB@æa…@B@ë@B@ÒëŠy@ì·Ši@åíìäm@ëbma@òä×b@æìã • @òía@æa…@òía@åËìmìÏ@LòàÜ×@„bj¾@1.1.4 @ðb™bjÜÏ@ïËë†ãbÌß@Íí@Õí†äîÏ @ @Na†äm@æa…@í‰bi
  • 6. @ @æŠuýjàÏ@…‰†än @ @åËë†ãb×@…‰†än NB@l@B@ÒëŠy@ì·Ši@åíìäm@ëbma@òä×b@æìã • ÒëŠy@ì·Ši@åíìäm@ëbma@òä×b@æìã • . NÑÓë@a†äm • NìnämŠm@òàÜ×@†Ï@ÑÓë • @ @NòÈ Ôß@ÒëŠy • @ @åÄÐy@@1.2 a@åËìmìÏ@ÅÐzÌß@æa…@„bj¾ 1.2.1.1@ @ZpìØíŠi@ ñ‰ì ÅÐzÌß@æa…@„bj¾@1.2.1 ò¤bÐÛa@ñ‰ì • @ÅÐzÌß@æa…@„bj¾@@1.2.1.2 @ @ @ @ @ @ . @ @@@†í죊i@æa…@ @ @@@@@æa…@ åË… åË…@ @åË…@ @ÅÐzÌß@æa…@„bj¾@1.2.1.3 @ÅÐzÌß@æa…@„bj¾@@1.2.1.4 @ @Šíë†mŠi@@@@@@@@@ N@æaõŠÔÛa@ òíc@ÅÐzÌß@ a…@êìšËìMêìšË썊i@@1.2.1.5 @ @@åÏë†îè×@æa…@ñý•@ a…@ @Íí@ñ‰ì@åØÜàÈÌß@1.2.1.6 @bäÛa@ñ‰ì • @ÕÜÐÛa@ñ‰ì • • @ @
  • 7. @ @æŠuýjàÏ@…‰†än @ @@åËë†ãb×@…‰†än @ @N@æb¹a@æì×ë‰@´mŠÌÏ@å×bmbrß@@2.1.1 @ @@N@æb¹a@æì×ë‰@å×bmbrß@@2.1.2 @ @ñ†îÔÇ@@@.2 æb¹a@æì×ë‰@ïàè¾@@2.1 @ @@N@æb¹a@æì×ë‰@†Ð×@æb¹aŠi@åŽ×@pìjrß@@2.1.3 æb¹a@æì×ë‰@ðõbíbŠÐ¾@Ö†îm@òjÓbÇ@pìjrß@@2.1.4 @ @ @@N@ a@†Ð×@æb¹aŠi@´mŠÌÏ@å×bmbrß@@@2.2.1 a@抎j×@æa…@æ…ìuì×@Ínäm@ïÜÔÇ@æa…@ïÜÔã@ÝîÛ…@pìjrß@@2.2.2 @ @@N@âýg@æì×ë‰@´mŠÌÏ@å×bmbrß@@2.3.1 @ @@âýg@æì×ë‰@å×bmbrß@@2.3.2 @ @@N@âýg@æì×ë‰@åË…@ÝàÇŠi@åŽ×@å×bmbrß@2.3.3 @ N@âýg@æì×ë‰@åË…@ÝàÇŠi@Ö†îm@òjÓbÇ@å×bmbrß 2.3.4 @ @@N@Þìni@åË…@ñ…bè‘@òàÜ×@åØÄÐÜß @ @@N@Þìni@åË…@ñ…bè‘@òàÜ×@ÅÐzÌß N@ñ…bè‘@òàÜ×@´mŠÌÏ@å×bmbrß 2.4.1 2.4.2 2.4.3 N a@†Ð×@æb¹aŠi@ïàè¾@@2.2 N@âýg@æì×ë‰@ïàè¾ 2.3 ñ…bè‘@òàÜ×@ïàè¾@2.4@
  • 8. @ @æŠuýjàÏ@…‰†än @ @åËë†ãb×@…‰†än @ @NsßìØy@ïìŠi@´mŠÌÏ@å×bmbrß@@3.1.1 @ @ñ…bjÇ@@@@.3 @ @@NïìŠi@ a‰b@åØía‰bärß@@3.1.2 @ @@NïìŠi@ê†íõbÏ@pìjrß@@3.1.3 @ @NïìŠi@Ö†îm@òjÓbÇ@å×bmbrß@@3.1.4 @ @ïìŠi@ÑîŽãì×@å×bmbrß@@3.1 @ @. @ @@. . @ @. . . @´mŠÌÏ@å×bmbrß@@3.2.1 N @´mŠÌÏ@å×bmbrß 3.2 @a‰b@å×bmbrß@@3.2.2 @åØía‰bärß@@3.2.3 @åÌînäÐ×@åØŽÜväß@@3.2.4 @å×bmbrß@@3.2.5 @ @. @´mŠÌÏ@å×bmbrß@3.3.1 @ @. Ši@æaìuìm@pìjrß@@3.3.2 @ @Nsîm‰a@bmŠ@ @òîã@ÅÐÛ@„bj¾ 3.3.3 . pìØîÌß @ æì×ë‰@pìjrß@3.3.4 åØÜ j¾@Íí@ a‰b׊Ï@æa…@êëŠØß@Lòä@ a‰b׊Ï@pìjrß@3.3.5 NsnäMòä@bmŠŠi@bã‰ìÐ @åË… Ši@a‰b@å×ì×ýß@3.3.6 @´mŠÌÏ@å×bmbrß@@3.3
  • 9. @ @æŠuýjàÏ@…‰†än @ @åËë†ãb×@…‰†än Nìjía@æa…@Òbi@éÜj@ @†àª@ ã@åãë‰ìn×@éÜîŽÜ@å×bmbrß 4.1.1 N@ @†àª@ ã@åãë‰ìn×@æõaìîàînŽíd×@å×bmbrß 4.1.2 @a†äî™bi@ Ð܍@ æa…@ b @ aìînŽíŠÏ@ å׊…Ši@ @ †àª@ ã@ ´jä×@ a†äm@ å×bmbrß 4.1.3 Nå× çü… ê  .4 @@ @@ @ ã@åãë‰ìn×@éÜîŽÜ@å×bmbrß@ .4.1 Na†äî™bi@´jä×@ a†äm@æa… @ @ @ @ @ @ @†àª@ ã@æaììrÏ@é–îÓ@å×bmbrß@ .4.2 @ @ @ @Nåíõü@Ήëa@éîÛëa@å×ìì…@ @†àª@ ã@ kj@å×bmbrß@4.2.2 @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @@ Nsãõb™bväÏ@êìÐàîm@æa…@ @†àª@ ã@å×ììrß@Íí@bnîãaë@ âbã@pìjrß 4.2.1
  • 10. æŠuýjàÏ@…‰†än @ @åËë†ãb×@…‰†än @ @âìäîß@æa…@å×bß@Ð܍@Lb L@âìÜj@l…a@pìjrß@ 5.1.1 âìäîß@æa…@å×bß@l…a@åË…@ÝàÇŠi@åèîjÜ×@ ŽÏ@ÝäÌß@@5.1.2 @ @âìäîß@æa…@å×bß@l…a@åØîbØîÜÏbÌß@@@5.1.3 âìäîß@æa…@å×bß@l…a@åË…@ÝàÇŠi@Ö†îm@òjÓbÇ@@å×bmbrß@ 5.1.4 âìäîß@æa…@å×bß@Ð܍@æa…@âìÜj@õbÇ…@ „bj¾@@5.1.5 @ @Òbi@ìjía@Ò…bçŠm@l…a@l…a@å×bmbrß 5.2.1 @ @Òbi@ìjía@Ò…bçŠm@l…a@åË…@ÝàÇŠi@åèîjÜ×@ ŽÏ@ÝäÌß 5.2.2 @ @Òbi@ìjía@Ò…bçŠm@l…a@åË…@ÝàÇŠi@Ö†îm@òjÓbÇ@åØŽÜväß 5.2.3 Òbi@ìjía@†Ð×@æõa èvŽ×@å×bdžäß@@5.2.4 @ @å×a‰@åË…@Þëõb™Ši@l…a@pìjrß@@5.3.1 @ @å×a‰@åË…@Þëõb™Ši@l…a@åË…@ÝàÇŠi@åèîjÜ×@ ŽÏ@ÝäÌß 5.3.2 å×a‰@åË…@Þëõb™Ši@l…a@åË…@ÝàÇŠi@Ö†îm@ojÓbÇ@åØŽÜväß@5.3.3 @ @ë‰ì™@Ò…bçŠm@l…a@pìjrß@ @ @@@ë‰ì™@Ò…bçŠm@l…a@åË…@ÝàÇŠi@åèîjÜ×@ ŽÏ@ÝäÌß@ @@ë‰ì™@Ò…bçŠm@@l…a@åË…@ÝàÇŠi@Ö†îm@òjÓbÇ@åØŽÜväß@ 5.4.1 5.4.2 5.4.3 @ @l…a@N5 @ @âìäîß@æa…@å×bß@l…a@å×bmbrß@@5.1 @ @Òbi@ìjía@Ò…bçŠm@l…a@å×bmbrß@@@5.2 @ @å×a‰@åË…@Þëõb™Ši@l…a@å×bmbrß 5.3 @ @ë‰ì™@Ò…bçŠm@l…a@å×bmbrß 5.4
  • 11. æŠuýjàÏ@…‰†än @ @ @ @åËë†ãb×@…‰†än @N@Þìni@åË…@ÝšËìm@ðëbu@ ÒëŠy@îÛìäß@æa…@pìjrß@LÝäÌß@@@6.1.1 @ @ðëbu@@@N@6 Þìni@åË…@Öìnäi@æa…@ïqìi@âb@ Ðàç@Íí@ ÒëŠy@å×aˆîj¾ 6.1.2 @ðëbu@ RÒëŠy@ îÛìäß@ æa…@ pìjrß@ LÝäÌß@ 6.1 NÝšËìm @åË…@Îìjßb…@éîÛìi@Ö†îm@æa…@Îìjßb…@éîÛìi@Íí@ðëbu@ÒëŠy@pìjrß@æa…@ÝäÌß @ @@N@Þìni N@Þìni@åË…@Îìjßb…@éîÛìi@Ö†îm@æa…@Îìjßb…@éîÛìi@Íí@R@ÒëŠy@å×aˆîj¾ @ @@N@Þìni@åË…@åãìŽãì×@ÒëŠy@æa…@Ý×ëú@ ÒëŠy@ÝäÌß @ @@N@Þìni@åË…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@„bj¾ @ @@N@Þìni@åË…@ÚìiŠm@pb×@b×ì@@îÛìäß N@Þìni@åË…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@bäîj¾ @ @@N@Þìni@åË…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@ê…ìß@æõbmb׊Ï@„bj¾ @ @@N@Þìni@åË…@ÚìiŠm@pb×@b×ì@†Ï‰…@ê…ìß@æõbmb׊Ï@bäîj¾ N@Þìni@åË…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@ê…ìß@æõbmb׊Ï@îÛìäß 6.2.1 @ðëbu@ R@ ÒëŠy@ îÛìäß@ æa…@ pìjrßL@ ÝäÌß 6.2 @N@ÎìjßbŠi 6.2.2 6.3.1 6.3.2 @ÚìiŠm@ pb×@ì×ì@ îÛìäß@ æa…@ „bj¾@ L@ ÝäÌß 6.3 @N 6.3.3 6.3.4 6.4.1 6.4.2 @†Ï‰…@ ê…ìß@ æõbmb׊Ï@ îÛìäß@ æa…@ bäîj¾L@ „bj¾@ 6.4 @N@ÚìiŠm@pb×@ì×ì 6.4.3 @ @@N@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@pb×@ì×ì@ìmb@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@„bj¾@æa…@ÝäÌß@@6.5.1 @ìmb@ †Ï‰…@ æõbmb׊Ï@ îÛìäß@ æa…@ „bj¾L@ ÝäÌß 6.5 N@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@pb×@ì×ì@ìmb@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@îÛìäß 6.5.2 @ÒìmìmŠm@pb×@ì×ì
  • 12. æŠuýjàÏ@…‰†än @ @@N@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@pb×@ì×ì@aë…@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@„bj¾@æa…@ÝäÌß N@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@pb×@ì×ì@aë…@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@îÛìäß @ @@N@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@„bj¾@æa…@ÝäÌß Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@æõbmb׊Ï@îÛìäß @ @åËë†ãb×@…‰†än 6.6.1 6.6.2 6.7.1 6.7.2 @aë…@ †Ï‰…@ æõbmb׊Ï@ îÛìäß@ æa…@ „bj¾@ L@ ÝäÌß@ 6.6 ÒìmìmŠm@pb×@ì×ì @ì×ì@ †Ï‰…@ æõbmb׊Ï@ îÛìäß@ æa…@ „bj¾LÝäÌß 6.7 N@ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb× @ @@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@pb×@ðbØˉ@„bj¾@@6.8.1 @†Ï‰…@ pb×@ ðbØˉ@ îÛìäß@ æa…@ bäîj¾@ L„bj¾ 6.8 @ @@N@Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@pb×@ðbØˉ@bäîj¾ 6.8.2 ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì Þìni@åË…@ÒìmìmŠm@æa…@ÚìiŠm@pb×@ì×ì@†Ï‰…@pb×@ðbØˉ@îÛìäß 6.8.3 @ @@N@Þìni@åË…@pb×@ðbØˉ@ïËë†ãbÌß@Íí@ê…ìß@pbía@„bj¾@@6.9.1 @Íí@ ê…ìß@ pbía@ îÛìäß@ æa…@ bäîj¾@ L„bj¾ @ @@N@Þìni@åË…@pb×@ðbØˉ@ïËë†ãbÌß@Íí@ê…ìß@pbía@bäîj¾@ N@Þìni@åË…@pb×@ðbØˉ@ïËë†ãbÌß@Íí@ê…ìß@pbía@îÛìäß 6.9.2 6.9.3 pb×@ðbØˉ@ïËë†äÌß 6.9