Recommended
More Related Content
Featured
Featured (20)
Net21
- 1. Övning 1. Den giftiga muggen
- 3. Övning 3. Associera CYKEL
- 4. Övning 4. En tjänst med en skruv?!
- 12. EXEMPEL PÅ IDÉER Det är alltid lika roligt att höra vilka kreativa idéer eleverna kommer på. Den giftiga muggen kan exempelvis komma att användas till partyhattar, pennställ, blomkrukor, hörlurar, konstverk mm. Att fundera över vad man kan få tag i gratis och därefter göra en affärsidé av kan tex innebära att de kommer på att de kan hämta sand och sälja till villaägare. Att associera på en cykel och därefter lägga till ännu ett ord tex blomma kan få eleverna att tänka på exempelvis blomstermönstrade ringklockor. Skruvade idéer kan få de mest intressanta förslagen allt från att ordna dansbandsdisco för pensionärer till att anordna speeddejting för skilda medelålderspar.
Editor's Notes
- Den giftiga muggen. Jobba 2 och 2, 15 minuters betänketid. ”Det var en gång en fabrik som producerade stora mängder plastmuggar. Helt vanliga plastmuggar, sådana som går att se på bilden. Fabrikens produktion pågick under dagtid men även under nätterna, -då med lite mindre personalstyrka. En morgon när kontrollanten påbörjar sitt jobb för att se så allt flutit på bra under natten så upptäcker han att 1 000 000 plastbuggar blivit förgiftade!! Han gör massor med tester och ser klart och tydligt att alla muggar som producerats under natten utsöndrar ett gift så snart någon häller vätska i dem. KATASTROF!! Fabriken vänder sig nu till er i förhoppning om att muggarna på något vis ska kunna återbrukas och komma till användning trots allt. Ni får alltså 1 000 000 plastmuggar som ser helt ofarliga ut men som är oanvändbara som dricksmuggar. Vad gör ni med dem? Kan ni på något vis komma på en affärsidé för att tjäna pengar på de giftiga muggarna?” -Klassiska partyhattar, att muggarna smälts ner och blir något helt annat eller omvandlas till inredningsdetaljer är ganska vanligt.
- GRATIS?!? Alla i grupp, ca 5 minuters brainstorming. + 15 min till utformande av affärsidé Ställ frågan ”Vad här i världen är egentligen gratis?” till hela klassen som sedan ska komma med förslag och idéer som du antecknar på tavlan så att alla ser. Om de behöver en knuff ”Om jag ber er att gå ut på byn och samla ihop så mycket som möjligt som är gratis, vad hämtar ni då?” Det vi vill göra är att få dem tänka kring återbruk och användande av naturresurser. Tex: Fisk, Stenar, Solljus, Gräs, bär, svamp, koda, drivved, sopor, gamla tidningar, rat från folks garage, komposter från restauranger och caféer, kapsyler, gammalt bröd från caféer och bagerier, spillmaterial från fabriker och urvuxna kläder. Samla ca 15 ord på tavlan innan du ger dem två i förväg bestämda ord. Jag rekommenderar BIL och KAFFE. Be gruppen att knyta ihop ett av de två orden med valfritt av de 15 sakerna som är gratis och skapa en affärsidé. T ex: Göra leksaksbilar av drivved och kapsyler. Eller Starta ett ”fiske-café” intill ån där nu får låna ett metspö om du köper fika. Eller att du syr rattmuffar av Woolpowers spillmaterial. Eller att du startar en svamp-plockartur för pensionärer med din bil. Osv. osv. Kom ihåg att göra en mini-mini affärsplan med svar på namn, affärsidé, pris och marknadsföringsmetod.
- Associera Cykel. 5 minuters brainstorming och 15 min affärsidé Be hela gruppen att associera ord som har med cykel att göra. Tex semester, ringklocka, trampor, fart, skrubbsår, hjul osv. Tillsätt sedan ordet BLOMMA och be dem komma på en affärsidé genom att koppla samman blomma med cykelorden. Det kan bli blommiga plåster anpassade för skrubbsår, eller att man gör blomdekorationer av ekrarna i cykelhjulen, eller att man gör en pryl som får din husvagn att dofta blommor på semestern. Jobba med att tänka utanför ramarna, att ”blomma” inte betyder att det måste vara en blomma utan att det kan vara andra egenskaper så som doft också. De får alltså på egen hand associera ”blomma” i huvudet för att komma på kluriga lösningar. Att något är blommigt, luktar som blommor eller är format till en blomma t ex.
- En tjänst med en skruv?! 5 minuters betänketid + 10 minuter luftning av allas idéer i stor grupp. En tjänst med en skruv är till för att tänka outside the box och rikta in sig på tjänsteföretag. Be gruppen att tänka på traditionella tjänsteföretag och be dem sedan sätta på sin egen roliga/kluriga/häftiga nisch för att sticka ut ur mängden! T ex att sälja massage och lära ut olika massagetekniker till kunden när behandlingen är klar, eller att köra taxi i en epa-traktor, eller att sälja flyttservice med cykelkärra, eller arrangera fjällturer för synskadade, eller fixa snabbdejting-event för gymnasieungdomar eller.. vad som helst! Avsluta gärna med att de 3 och 3 ska välja ut en av deras mini-idéer som kommits på under dagen att presentera inför klassen.
- Steg 1 Skapa en diskussion.
- Här skriver jag en rubrik samt en kort instruktion om övningen.
- Här vill jag ”Ange vilka som kan lägga till inlägg och starta nya trådar”
- Jag väljer en kurs och lägger till de som får behörigheten att diskutera.
- Här ser man därefter vilka som är med i diskussionen! Du som lärare kan alltid delta öppet i diskussionen.