Op onze studiedag is aangegeven dat we opleidingen mogen gaan doen die betrekking hebben op 'Het nieuwe onderwijs'. Vanaf schooljaar 2019-2020 gaan we starten met een nieuwe methode waardoor we meer coaches worden. Tevens krijgen we de mogelijkheid om meer van online marketing te weten te komen.

1. Scholing
1
 Coaching
Leerjaar 1
 Online
marketing

2. Coaching mentoren leerjaar 1 + CM2
2
CM1 CM1A Ako Kooten van, Arjen
CM1 CM1A Ear Argyropoulos-Triandafyllidou, Elefteria
CM2 CM2A Dak Akker van den, Dianne
CM2 CM2A Okl Klerk de, Onno
MCE1 MCE1A Rbu Buuren van, Ruud
MCE1 MCE1A SNx Neerincx, Sandra
MCE1 MCE1B FSp Sparidaens, Frank
MCE1 MCE1B VACMRK gebouw 3b, Vacature
MCE1 MCE1C Kse Sein, Karen
MCE1 MCE1C RSo Souwen, Ruben
MCE1 MCE1D Hoe Oers van, Hein
MCE1 MCE1D PLe Leeuw de, Patrick
MCE1 MCE1E TSc Schollen, Thomas
MCE1 MCE1E VACMVGMCEMCE
MCE1 MCE1F Esc Schreuder, Erika
MCE1 MCE1F VACne Nederlands
MEO1H MCE1H Bho Horsten, Bas

3. Loopbaancompetenties
3

4. De 5 loopbaancompetenties die richting geven
aan het ontwikkelen van talent:
Motievenreflectie: Het nadenken over wensen en waarden die van belang zijn voor de
eigen loopbaan. Het gaat om bewustwording van wat de leerling eigenlijk belangrijk vindt
in zijn of haar eigen leven, wat de leerling voldoening geeft en wat hij of zij nodig heeft
om prettig te kunnen werken.
Kwaliteitenreflectie: Het nadenken over wat de student (niet) kan en hoe hij of zij dit kan
gebruiken in hun loopbaan. De leerling reflecteert het op eigen eigenschappen,
competenties en vaardigheden. Feedback over hun eigen kwaliteiten kunnen ze dan
vragen aan anderen.
Werkexploratie: Het onderzoeken van eisen en waarden in werk en de mogelijkheden om
te veranderen van werk. De student gaat op zoek naar werk waarin persoonlijke waarden
overeenkomen met de normen en waarden die in dat werk gelden en waarin eigen
kwaliteiten aansluiten bij de ontwikkelingen die in dat beroep voorkomen.
Loopbaansturing: Het plannen, beïnvloeden en bespreken van de manier hoe de student
zelf leert en werkt gericht op loopbaanontwikkeling.
Netwerken: Contacten opbouwen en onderhouden op de arbeidsmarkt gericht op de
loopbaanontwikkeling. Het is handig om netwerkcontacten te gebruiken om op de hoogte
te blijven van ontwikkelingen, werkmogelijkheden en om feedback te krijgen op de
leerling zijn of haar eigen functioneren.
4

5. Training Use Your Talents
Programma
• Loopbaan coaching: wat is het wel en wat is het niet
• Ontwikkelen van jouw professionele houding als
loopbaancoach
• Inzicht in jouw persoonlijke stijl als loopbaancoach
• Toepassen van professionele gesprekstechnieken
• Eigen reflectievermogen versterken
• Opbouw en kenmerken van een loopbaantraject
• Onderscheiden van verschillende loopbaanvragen
• Werken met verschillende loopbaantechnieken en –
instrumenten
• Hoe werkt breinactivatie?
• Werken met groep coaching
• Omgaan met verschillende persoonlijkheidstypen
• Omgaan met weerstand en uitdagingen
• Praktijksituaties en -voorbeelden
5

6. Programma
Module 1: Kick-off van het Coach Programma op dinsdag 11 juni (12.30 uur -15.30 uur)
Centrale sessie(30 personen)- mentoren/coaches gebouw 3a en 3b
Voor aanvang van deze training ontvangen alle deelnemers een online talenten- en drijfveren analyse.
Module 2: 20 óf 27 augustus (13.00-17.00 uur)
Werken we in 3 groepen van 10 deelnemers
Verdieping in voorkeurstijlen in communicatie bij coaches en leerlingen Hoe werkt ons brein? De valkuilen
van coaching Intensief coachen en gecoacht worden
Module 3: Week 35 óf 36
Werken we in 3 groepen van 10 deelnemers
Herhaling van alle theorie Werken met coachtechnieken Werken met verschillende Loopbaanmethoden
Intensief coachen en gecoacht worden
Module 4: Week 43 óf 44
Werken we in 3 groepen van 10 deelnemers
Theorie toets Praktijk Toets (minimaal 2 coachgesprekken ter beoordeling)
Na het behalen van deze toetsen ontvangen de deelnemers ter afsluiting van dit programma een Certificaat
van Deelname aan dit programma.
6

7. Methode
7
https://nl.pinterest.com/pin/57252017135328
6230/

8. Online marketing
• Doel: Kennis aanvulling en actualisatie van online marketing
• Programma bestaande uit 14 modules die het kennisniveau
aanvullen en verdiepen.
• Instapniveau= basiskennis Online marketing
8

9. Leerdoelen/themagebieden
 Online Marketing strategie
 Customer Experience & Journey management
 SEO
 SEO copywriting
 Google Ads
 Google Ads (meten en optimaliseren)
 Google Analytics
 Google Analytics (dashboard instellen en rapportages creëren)
 E-mail Marketing
 Content Marketing
 Social Media
 Social Media Advertising
 User Experience Design
 Conversie optimalisatie
9

10. Tijdsinvestering
• Elke module beslaat een dagdeel, van 3 uren.
• Twee sessies per dag en zodoende de opleidingen te
verdelen over 7 opleidingsdagen – 1 x per 2 a 3
weken.
• Tijdstippen van 12.00 – 19.00 uur op wisselende
dagen.
10

11. My University
Digitale leeromgeving; My University
• In deze omgeving vragen we de deelnemers een
persoonlijk pagina bij te houden.
• De intake die de trainer schriftelijk zal afnemen
voorafgaande aan de start van de opleiding wordt hier
gedaan.
• Informatie over de opbouw, tijden en locaties van
bijeenkomsten en informatie met elkaar delen.
• Trainingsmateriaal en presentaties worden hier
gedeeld.
• Learnings van individuele deelnemers kunnen met de
groep gedeeld worden en feedback kan worden
gegeven.
11

12. How en Knower
• Start na de zomervakantie!
• Voor wie? Wie doet er mee?
12

13. VRAGEN
13