Submit Search
Upload
Ο τίμιος πρίγκιπας
•
0 likes
•
223 views
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Follow
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 3
Download now
Download to read offline
Recommended
Karishma ladha
Karishma ladha
karishmaladha
Apaco Service Technician
Apaco Service Technician
Daniel Juras
Pujya Swamiji, Gitananda Giri Guru Maharaj taught us that in Yantra there is an appropriate Yoga Marga or path of integration that is more conducive for each Dharma Marga or birthpath. Each of these paths of Yoga, give the respective Dharmi an opportunity to manifest their inherent potential in totality. This empowers them to be the best human being they can be in this lifetime. In this process we witness the promotion of conscious evolution for each individual as they grow in spirit from being merely a human-doing to a human-being, towards a truly humane and finally Divine being.
DHARMA MARGA AND DIFFERENT PATHS OF YOGA
DHARMA MARGA AND DIFFERENT PATHS OF YOGA
Yogacharya AB Bhavanani
Your Parliament introduction to conference
Your Parliament introduction to conference
Your Parliament introduction to conference
UK Parliament Outreach and Engagement Service
How do you capture the entire character of a culture that has no written record, has lived for centuries in relative isolation and exists in complete harmony with one of the world’s most extreme environments? The Bedu people of Wadi Rum, Jordan, are the only Middle Eastern people named as an Intangible World Heritage by UNESCO. An intangible heritage is classed as one that is fast disappearing in the face of 4x4s and reality TV. This summer, to benchmark how intangible heritage should be studied, award winning adventure and travel photographer Mark Abouzeid took a team of 11 into the searing summer heat for the first expedition of this two year quest. They returned with 12,000 photos, 15 hours of video, 5 hours of audio recordings and enough notes to fill several volumes about the daily life, culture and environment of the Bedu. “Why bother?” people often ask Mark. “I have lived with the Bedu,” he says, “and truly believe that they have so much that we ‘moderns’ truly need.” - They live in harmony with their environment without giving up progress; - The men are proud yet curious, strong yet sensitive, independent yet tribal, serious about their work yet always laughing…singers, poets, warriors and fathers. - We rarely see beyond the veil when we ask what it means to be a woman in this culture - The Bedu still possess tribal medicines and natural vaccines, not known to the west In this presentation, Mark, an always entertaining public speaker, will introduce the audience to the Bedu of Wadi Rum; highlight the broader scope and long term goals of the Bedouin Heritage Project’s work; offer anecdotes, pictures and video of the challenges faced; as well as how a professional project turned into a voyage of discovery for Mark, a Lebanese man raised in the US who knew little about his own culture.
Being Bedouin at NatGeo
Being Bedouin at NatGeo
MAPg Communications
Cees Spijker in artikel KBM over het belang van de relatie met de dealer in huidige laagconjuctuur, "Het Nieuwe Werken" en kansen voor de toekomst
"Hecht dealernetwerk versterkt relatie met eindklant"
"Hecht dealernetwerk versterkt relatie met eindklant"
guest44c403
Nouveau présentation microsoft office power point
Nouveau présentation microsoft office power point
lynda ait idir
นายจิรายุ อุษณีษ์สวัสดิ์ชัย
นายจิรายุ อุษณีษ์สวัสดิ์ชัย
jinojirayu
Recommended
Karishma ladha
Karishma ladha
karishmaladha
Apaco Service Technician
Apaco Service Technician
Daniel Juras
Pujya Swamiji, Gitananda Giri Guru Maharaj taught us that in Yantra there is an appropriate Yoga Marga or path of integration that is more conducive for each Dharma Marga or birthpath. Each of these paths of Yoga, give the respective Dharmi an opportunity to manifest their inherent potential in totality. This empowers them to be the best human being they can be in this lifetime. In this process we witness the promotion of conscious evolution for each individual as they grow in spirit from being merely a human-doing to a human-being, towards a truly humane and finally Divine being.
DHARMA MARGA AND DIFFERENT PATHS OF YOGA
DHARMA MARGA AND DIFFERENT PATHS OF YOGA
Yogacharya AB Bhavanani
Your Parliament introduction to conference
Your Parliament introduction to conference
Your Parliament introduction to conference
UK Parliament Outreach and Engagement Service
How do you capture the entire character of a culture that has no written record, has lived for centuries in relative isolation and exists in complete harmony with one of the world’s most extreme environments? The Bedu people of Wadi Rum, Jordan, are the only Middle Eastern people named as an Intangible World Heritage by UNESCO. An intangible heritage is classed as one that is fast disappearing in the face of 4x4s and reality TV. This summer, to benchmark how intangible heritage should be studied, award winning adventure and travel photographer Mark Abouzeid took a team of 11 into the searing summer heat for the first expedition of this two year quest. They returned with 12,000 photos, 15 hours of video, 5 hours of audio recordings and enough notes to fill several volumes about the daily life, culture and environment of the Bedu. “Why bother?” people often ask Mark. “I have lived with the Bedu,” he says, “and truly believe that they have so much that we ‘moderns’ truly need.” - They live in harmony with their environment without giving up progress; - The men are proud yet curious, strong yet sensitive, independent yet tribal, serious about their work yet always laughing…singers, poets, warriors and fathers. - We rarely see beyond the veil when we ask what it means to be a woman in this culture - The Bedu still possess tribal medicines and natural vaccines, not known to the west In this presentation, Mark, an always entertaining public speaker, will introduce the audience to the Bedu of Wadi Rum; highlight the broader scope and long term goals of the Bedouin Heritage Project’s work; offer anecdotes, pictures and video of the challenges faced; as well as how a professional project turned into a voyage of discovery for Mark, a Lebanese man raised in the US who knew little about his own culture.
Being Bedouin at NatGeo
Being Bedouin at NatGeo
MAPg Communications
Cees Spijker in artikel KBM over het belang van de relatie met de dealer in huidige laagconjuctuur, "Het Nieuwe Werken" en kansen voor de toekomst
"Hecht dealernetwerk versterkt relatie met eindklant"
"Hecht dealernetwerk versterkt relatie met eindklant"
guest44c403
Nouveau présentation microsoft office power point
Nouveau présentation microsoft office power point
lynda ait idir
นายจิรายุ อุษณีษ์สวัสดิ์ชัย
นายจิรายุ อุษณีษ์สวัสดิ์ชัย
jinojirayu
Marcus Mansour CV
Marcus Mansour CV
Marcus Mansour
HD LINK LIVE http://www.superrugbyonline.net/ "TITLE" By visiting the above link
looking live rugby Force vs Rebels
looking live rugby Force vs Rebels
timewaster241
Презентація до виступу на засіданні творчої групи в рамках експерименту
До духовності через духовність
До духовності через духовність
Наталія Шпалерчук
Cap33 infecciones respiratorias
Cap33 infecciones respiratorias
eportfolio13
Exposicion
Jornada enfermeria
Jornada enfermeria
Julia Elena Ponte
Curso Ciencias Forenses y Criminalística
ENJ-300: Armas de Fuego
ENJ-300: Armas de Fuego
ENJ
Clima
Clima
clauvindas
Importance of the supercaps
Super capacitors
Super capacitors
SAI SREE
Part II of the series on the UK legal system that I have started as of recently.
The UK legal system 2_JLVieites
The UK legal system 2_JLVieites
JESUS L. VIEITES
Biotecnologia aplicada a microorganismos
Biotecnologia aplicada a microorganismos
eportfolio13
Intensive Care Medicine doi: 10.1007/s00134-017-4683-6
Surviving Sepsis Guidelines 2016
Surviving Sepsis Guidelines 2016
Sun Yai-Cheng
Présentation_Résultats_Evaluation_IEDDH 281014
Présentation_Résultats_Evaluation_IEDDH 281014
Elizabeth Monzili Ilunga Ngomba
Ελιά Ενότητα 7 Γλώσσα Δ΄ τάξη Ευέλικτη Ζώνη Project
ΕΛΙΑ
ΕΛΙΑ
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Η πιο δύσκολη διδασκαλία. Τεχνικές Ασκήσεις Συμβουλές
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Επιστολή Διευθύντριας
Αγαπητοί Γονείς 2016-17
Αγαπητοί Γονείς 2016-17
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Γονείς όταν τα πράγματα δεν πάνε καλά
Γονείς όταν τα πράγματα δεν πάνε καλά
Γονείς όταν τα πράγματα δεν πάνε καλά
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται πώς να σκέφτονται Δημοτικό σχολείο Πάτρα Ευέλικτη Ζώνη Μελέτη Περιβάλλοντος Δάσκαλοι
Τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται πώς να σκέφτονται
Τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται πώς να σκέφτονται
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Πρόληψη σχολικής βίας -Εκφοβισμού 6-4-2016, φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας την Ψυχολόγο - Ψυχοθεραπεύτρια κ. Κουτσοπούλου, μητέρα μαθητή μας. Η κ. Κουτσοπούλου ενημέρωσε και ευαισθητοποίησε πρώτα στους μαθητές της Α΄, Β΄,Γ΄ τάξης για το Σχολικό Εκφοβισμό και πραγματοποίησε "βιωματικό σεμινάριο", κάνοντας δράσεις τρόπων αντιμετώπισης, αυτοπροστασίας και roleplay. Κατόπιν, στις τάξεις Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄, πρόβαλε παρουσίαση power point με θέμα "Ενημέρωση-Επιπτώσεις - Πρόληψη- Τρόποι Αντιμετώπισης" . Ακολούθησε Βιωματικό Σεμινάριο (roleplay): " Δημιουργία Δικτύου Προστασίας από το Σχολικό Εκφοβισμό στην Κοινότητα".
Πρόληψη σχολικής βίας -Εκφοβισμού
Πρόληψη σχολικής βίας -Εκφοβισμού
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Ο γιατρός κ. Τάσος Γιακουμής,Τρίτη 12-4-2016, μίλησε στους μαθητές μας για τα προβλήματα των προσφύγων και τη σημασία του Εθελοντισμού, της αλληλεγγύης, της ανιδιοτελούς προσφοράς και κυρίως για τις προσωπικές του εμπειρίες.. Η παρουσίαση είναι του γιατρού κ. Γιακουμή, που ευγενικά μάς παραχώρησε.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ - ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ - ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Αγαπητοί Πρεσβευτές μας, θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε θερμά για την υποβολή των ποιημάτων των μαθητών σας αναφορικά με την καταπολέμηση της ρητορικής μίσους στο Διαδίκτυο και του διαδικτυακού εκφοβισμού. Λάβαμε περισσότερα από 300 ποιήματα. Όλα τα ποιήματα αξιολογήθηκαν ως προς την επιτυχή στόχευση της δοθείσας θεματικής, την εύκολη κατανόηση του μηνύματος που κάθε ποίημα θέλει να προωθήσει (με πολύ σημαντική την εύκολη κατανόηση από μαθητές, καθώς και αυτή η ποιητική συλλογή προορίζεται να στηρίξει δράσεις 'peer-to-peer'), αλλά και τις δοθείσες τεχνικές προδιαγραφές. Επίσης, όπως σε κάθε έργο που λαμβάνει δημοσιότητα, ελέγχθηκε η καλή και ορθή χρήση της Ελληνικής γλώσσας. Ειδικότερα ως προς το τελευταίο, προκειμένου να μπορέσουμε να αναδείξουμε αρκετά από τα ποιήματα που είχαν προβλήματα γλώσσας αλλά είχαν στοχεύσει τη θεματική, έγιναν οι απαραίτητες διορθώσεις σε όσα υπήρχε δυνατότητα. Επιπλέον, καθώς αρκετά από τα ποιήματα στόχευσαν επιτυχώς στην ανάδειξη του προβλήματος της ρητορικής μίσους και του bullying αν και δεν έδωσαν λύση για την καταπολέμηση των παραπάνω, αποφασίσαμε να τα συμπεριλάβουμε στη συλλογή (υπό την προϋπόθεση της εύκολης κατανόησης του ποιήματος). Για όσα ποιήματα αναδείκνυαν άλλα ζητήματα (όπως π.χ. ασφαλή χρήση του Διαδικτύου σε γενικές γραμμές, εξάρτηση από το Διαδίκτυο, grooming), συνεπώς δεν μπόρεσαν να συμπεριληφθούν σε αυτή την ποιητική συλλογή: θα κρατηθούν, με στόχο να αναζητηθεί κάποια μελλοντική δράση μέσα στην οποία θα μπορέσουν να ενσωματωθούν. Επίσης, σας θυμίζουμε ότι μπορείτε ακόμα να μας στείλετε τα βίντεο των μαθητών σας για την ανάδειξη του δικού σας τόπου (Δράση Youth4Greece), έως και τις 10 Απριλίου. Όλες οι προδιαγραφές για τη δράση αυτή είναι διαθέσιμες στη διεύθυνση http://www.saferinternet.gr/index.php?parentobjId=Page157&objId=Category345&childobjid=Category345. Αν μας είχατε στείλει βίντεό σας στην α' φάση της δράσης αλλά δεν έχει αναρτηθεί στην πλατφόρμα, μπορείτε -εάν θέλετε- να το ελέγξετε ως προς τις προδιαγραφές και να κάνετε τις αναγκαίες τροποποιήσεις με νέα υποβολή του έργου σας. Σας ευχόμαστε ολόψυχα καλό τριήμερο, Χρόνια Πολλά με υγεία. Με εκτίμηση, Δρ. Βερόνικα Σαμαρά Συντονίστρια του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου & Επικεφαλής της Δράσης Ενημέρωσης Saferinternet.gr
Πρεσβευτές ασφαλούς Internet
Πρεσβευτές ασφαλούς Internet
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Πρωταπριλιά, ένα έθιμο από άλλες χώρες...
ΠΡΩΤΑΠΡΙΛΙΑ
ΠΡΩΤΑΠΡΙΛΙΑ
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Το σχέδιό μου να αλλάξω τον κόσμο - Μαθητές ΣΤ΄ τάξης - 2015-2016
Το σχέδιό μου να αλλάξω τον κόσμο 1
Το σχέδιό μου να αλλάξω τον κόσμο 1
http://users.sch.gr/violetastaurou/
More Related Content
Viewers also liked
Marcus Mansour CV
Marcus Mansour CV
Marcus Mansour
HD LINK LIVE http://www.superrugbyonline.net/ "TITLE" By visiting the above link
looking live rugby Force vs Rebels
looking live rugby Force vs Rebels
timewaster241
Презентація до виступу на засіданні творчої групи в рамках експерименту
До духовності через духовність
До духовності через духовність
Наталія Шпалерчук
Cap33 infecciones respiratorias
Cap33 infecciones respiratorias
eportfolio13
Exposicion
Jornada enfermeria
Jornada enfermeria
Julia Elena Ponte
Curso Ciencias Forenses y Criminalística
ENJ-300: Armas de Fuego
ENJ-300: Armas de Fuego
ENJ
Clima
Clima
clauvindas
Importance of the supercaps
Super capacitors
Super capacitors
SAI SREE
Part II of the series on the UK legal system that I have started as of recently.
The UK legal system 2_JLVieites
The UK legal system 2_JLVieites
JESUS L. VIEITES
Biotecnologia aplicada a microorganismos
Biotecnologia aplicada a microorganismos
eportfolio13
Intensive Care Medicine doi: 10.1007/s00134-017-4683-6
Surviving Sepsis Guidelines 2016
Surviving Sepsis Guidelines 2016
Sun Yai-Cheng
Présentation_Résultats_Evaluation_IEDDH 281014
Présentation_Résultats_Evaluation_IEDDH 281014
Elizabeth Monzili Ilunga Ngomba
Viewers also liked
(12)
Marcus Mansour CV
Marcus Mansour CV
looking live rugby Force vs Rebels
looking live rugby Force vs Rebels
До духовності через духовність
До духовності через духовність
Cap33 infecciones respiratorias
Cap33 infecciones respiratorias
Jornada enfermeria
Jornada enfermeria
ENJ-300: Armas de Fuego
ENJ-300: Armas de Fuego
Clima
Clima
Super capacitors
Super capacitors
The UK legal system 2_JLVieites
The UK legal system 2_JLVieites
Biotecnologia aplicada a microorganismos
Biotecnologia aplicada a microorganismos
Surviving Sepsis Guidelines 2016
Surviving Sepsis Guidelines 2016
Présentation_Résultats_Evaluation_IEDDH 281014
Présentation_Résultats_Evaluation_IEDDH 281014
More from http://users.sch.gr/violetastaurou/
Ελιά Ενότητα 7 Γλώσσα Δ΄ τάξη Ευέλικτη Ζώνη Project
ΕΛΙΑ
ΕΛΙΑ
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Η πιο δύσκολη διδασκαλία. Τεχνικές Ασκήσεις Συμβουλές
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Επιστολή Διευθύντριας
Αγαπητοί Γονείς 2016-17
Αγαπητοί Γονείς 2016-17
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Γονείς όταν τα πράγματα δεν πάνε καλά
Γονείς όταν τα πράγματα δεν πάνε καλά
Γονείς όταν τα πράγματα δεν πάνε καλά
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται πώς να σκέφτονται Δημοτικό σχολείο Πάτρα Ευέλικτη Ζώνη Μελέτη Περιβάλλοντος Δάσκαλοι
Τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται πώς να σκέφτονται
Τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται πώς να σκέφτονται
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Πρόληψη σχολικής βίας -Εκφοβισμού 6-4-2016, φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας την Ψυχολόγο - Ψυχοθεραπεύτρια κ. Κουτσοπούλου, μητέρα μαθητή μας. Η κ. Κουτσοπούλου ενημέρωσε και ευαισθητοποίησε πρώτα στους μαθητές της Α΄, Β΄,Γ΄ τάξης για το Σχολικό Εκφοβισμό και πραγματοποίησε "βιωματικό σεμινάριο", κάνοντας δράσεις τρόπων αντιμετώπισης, αυτοπροστασίας και roleplay. Κατόπιν, στις τάξεις Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄, πρόβαλε παρουσίαση power point με θέμα "Ενημέρωση-Επιπτώσεις - Πρόληψη- Τρόποι Αντιμετώπισης" . Ακολούθησε Βιωματικό Σεμινάριο (roleplay): " Δημιουργία Δικτύου Προστασίας από το Σχολικό Εκφοβισμό στην Κοινότητα".
Πρόληψη σχολικής βίας -Εκφοβισμού
Πρόληψη σχολικής βίας -Εκφοβισμού
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Ο γιατρός κ. Τάσος Γιακουμής,Τρίτη 12-4-2016, μίλησε στους μαθητές μας για τα προβλήματα των προσφύγων και τη σημασία του Εθελοντισμού, της αλληλεγγύης, της ανιδιοτελούς προσφοράς και κυρίως για τις προσωπικές του εμπειρίες.. Η παρουσίαση είναι του γιατρού κ. Γιακουμή, που ευγενικά μάς παραχώρησε.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ - ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ - ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Αγαπητοί Πρεσβευτές μας, θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε θερμά για την υποβολή των ποιημάτων των μαθητών σας αναφορικά με την καταπολέμηση της ρητορικής μίσους στο Διαδίκτυο και του διαδικτυακού εκφοβισμού. Λάβαμε περισσότερα από 300 ποιήματα. Όλα τα ποιήματα αξιολογήθηκαν ως προς την επιτυχή στόχευση της δοθείσας θεματικής, την εύκολη κατανόηση του μηνύματος που κάθε ποίημα θέλει να προωθήσει (με πολύ σημαντική την εύκολη κατανόηση από μαθητές, καθώς και αυτή η ποιητική συλλογή προορίζεται να στηρίξει δράσεις 'peer-to-peer'), αλλά και τις δοθείσες τεχνικές προδιαγραφές. Επίσης, όπως σε κάθε έργο που λαμβάνει δημοσιότητα, ελέγχθηκε η καλή και ορθή χρήση της Ελληνικής γλώσσας. Ειδικότερα ως προς το τελευταίο, προκειμένου να μπορέσουμε να αναδείξουμε αρκετά από τα ποιήματα που είχαν προβλήματα γλώσσας αλλά είχαν στοχεύσει τη θεματική, έγιναν οι απαραίτητες διορθώσεις σε όσα υπήρχε δυνατότητα. Επιπλέον, καθώς αρκετά από τα ποιήματα στόχευσαν επιτυχώς στην ανάδειξη του προβλήματος της ρητορικής μίσους και του bullying αν και δεν έδωσαν λύση για την καταπολέμηση των παραπάνω, αποφασίσαμε να τα συμπεριλάβουμε στη συλλογή (υπό την προϋπόθεση της εύκολης κατανόησης του ποιήματος). Για όσα ποιήματα αναδείκνυαν άλλα ζητήματα (όπως π.χ. ασφαλή χρήση του Διαδικτύου σε γενικές γραμμές, εξάρτηση από το Διαδίκτυο, grooming), συνεπώς δεν μπόρεσαν να συμπεριληφθούν σε αυτή την ποιητική συλλογή: θα κρατηθούν, με στόχο να αναζητηθεί κάποια μελλοντική δράση μέσα στην οποία θα μπορέσουν να ενσωματωθούν. Επίσης, σας θυμίζουμε ότι μπορείτε ακόμα να μας στείλετε τα βίντεο των μαθητών σας για την ανάδειξη του δικού σας τόπου (Δράση Youth4Greece), έως και τις 10 Απριλίου. Όλες οι προδιαγραφές για τη δράση αυτή είναι διαθέσιμες στη διεύθυνση http://www.saferinternet.gr/index.php?parentobjId=Page157&objId=Category345&childobjid=Category345. Αν μας είχατε στείλει βίντεό σας στην α' φάση της δράσης αλλά δεν έχει αναρτηθεί στην πλατφόρμα, μπορείτε -εάν θέλετε- να το ελέγξετε ως προς τις προδιαγραφές και να κάνετε τις αναγκαίες τροποποιήσεις με νέα υποβολή του έργου σας. Σας ευχόμαστε ολόψυχα καλό τριήμερο, Χρόνια Πολλά με υγεία. Με εκτίμηση, Δρ. Βερόνικα Σαμαρά Συντονίστρια του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου & Επικεφαλής της Δράσης Ενημέρωσης Saferinternet.gr
Πρεσβευτές ασφαλούς Internet
Πρεσβευτές ασφαλούς Internet
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Πρωταπριλιά, ένα έθιμο από άλλες χώρες...
ΠΡΩΤΑΠΡΙΛΙΑ
ΠΡΩΤΑΠΡΙΛΙΑ
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Το σχέδιό μου να αλλάξω τον κόσμο - Μαθητές ΣΤ΄ τάξης - 2015-2016
Το σχέδιό μου να αλλάξω τον κόσμο 1
Το σχέδιό μου να αλλάξω τον κόσμο 1
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Ασφάλεια στο Σπίτι, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ασφάλεια στο Σπίτι» που υλοποιούν οι εργαζόμενοι-εθελοντές της εταιρίας Τιτάν στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα, με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών στα θέματα υγιεινής και ασφάλειας και τη συμβολή στην πρόληψη του παιδικού ατυχήματος.
Ασφάλεια στο Σπίτι
Ασφάλεια στο Σπίτι
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Εποχική γρίπη Πρόληψη
Εποχική γρίπη
Εποχική γρίπη
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Το σχέδιό μου να αλλάξω τον κόσμο - Μαθητές ΣΤ΄ τάξης - 2015-2016
Το σχέδιό μου να αλλάξω τον κόσμο
Το σχέδιό μου να αλλάξω τον κόσμο
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Όλοι μαζί. Ελληνική οικογένεια. Αγαπημένη οικογένεια
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
http://users.sch.gr/violetastaurou/
ΟΑΣΠ Σχέδιο Μνημονίου Ενεργειών 2015-16
ΟΑΣΠ Σχέδιο Μνημονίου Ενεργειών 2015-16
ΟΑΣΠ Σχέδιο Μνημονίου Ενεργειών 2015-16
http://users.sch.gr/violetastaurou/
ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ
ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ 2015-16
ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ 2015-16
http://users.sch.gr/violetastaurou/
ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ Περιγραφές
ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ
ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ
http://users.sch.gr/violetastaurou/
24 Οκτωβρίου - Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας, Παιδική παχυσαρκία, διατροφή, Μεσογειακή διατροφή, δημοτικό σχολείο, Πάτρα, ευέλικτη ζώνη, ΕΥΖΗΝ,
Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
http://users.sch.gr/violetastaurou/
28η Οκτωβρίου 1940
28η Οκτωβρίου 1940
28η Οκτωβρίου 1940
http://users.sch.gr/violetastaurou/
Βουλή των Ελλήνων
Βουλή των Ελλήνων
Βουλή των Ελλήνων
http://users.sch.gr/violetastaurou/
More from http://users.sch.gr/violetastaurou/
(20)
ΕΛΙΑ
ΕΛΙΑ
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
Αγαπητοί Γονείς 2016-17
Αγαπητοί Γονείς 2016-17
Γονείς όταν τα πράγματα δεν πάνε καλά
Γονείς όταν τα πράγματα δεν πάνε καλά
Τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται πώς να σκέφτονται
Τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται πώς να σκέφτονται
Πρόληψη σχολικής βίας -Εκφοβισμού
Πρόληψη σχολικής βίας -Εκφοβισμού
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ - ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ - ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
Πρεσβευτές ασφαλούς Internet
Πρεσβευτές ασφαλούς Internet
ΠΡΩΤΑΠΡΙΛΙΑ
ΠΡΩΤΑΠΡΙΛΙΑ
Το σχέδιό μου να αλλάξω τον κόσμο 1
Το σχέδιό μου να αλλάξω τον κόσμο 1
Ασφάλεια στο Σπίτι
Ασφάλεια στο Σπίτι
Εποχική γρίπη
Εποχική γρίπη
Το σχέδιό μου να αλλάξω τον κόσμο
Το σχέδιό μου να αλλάξω τον κόσμο
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΑΣΠ Σχέδιο Μνημονίου Ενεργειών 2015-16
ΟΑΣΠ Σχέδιο Μνημονίου Ενεργειών 2015-16
ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ 2015-16
ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ 2015-16
ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ
ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ
Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
28η Οκτωβρίου 1940
28η Οκτωβρίου 1940
Βουλή των Ελλήνων
Βουλή των Ελλήνων
Recently uploaded
Επαναληπτικές ασκήσεις εφ' όλης της ύλης
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
Λογισμικό
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
Επαναληπτικές ασκήσεις ανά ενότητα
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
Δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
Μετάβαση στο Γυμνάσιο https://users.sch.gr/dimylonaki/metavasi.htm
Σεβασμός .
Σεβασμός .
Dimitra Mylonaki
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Επαναληπτικό φυλλάδιο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
<<Τα σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη>> υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών μαθημάτων και αποτέλεσαν μέρος των καινοτόμων εκπαιδευτικών μας προγραμμάτων. Φιλοτεχνήθηκαν από τους μαθητές και μαθήτριες από το 22ο Δημοτικό Σχολείο Αθήνας. Τα έργα των παιδιών παρουσιάστηκαν σε έκθεση στο Σχολείο. Έγινε διάχυση μέσω διαδικτύου και οι δημιουργίες των αξιοποιήθηκαν για την αλληλεπίδραση με συνεργαζόμενα Σχολεία. Δημιουργήθηκαν αρχεία διαθεματικής προσέγγισης, σε συνεργασία με άλλα γνωστικά αντικείμενα. Διδασκαλία: Θεοδώρα Χανδρινού. Σχολικό έτος: 2023 - 2024.
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Theodora Chandrinou
Μετάβαση στο Γυμνάσιο https://users.sch.gr/dimylonaki/metavasi.htm
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
Dimitra Mylonaki
Μετάβαση στο Γυμνάσιο https://users.sch.gr/dimylonaki/metavasi.htm
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια .
Dimitra Mylonaki
Recently uploaded
(9)
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
Σεβασμός .
Σεβασμός .
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια .
Download now