2. FEJLÉC
Iskola típusa:
általános iskola, felső tagozat
Osztály:
6.
Óra helye a tantervben:
páros és páratlan hét, heti 4
Tantárgy:
magyar nyelvtan
Téma, témakör:
Kommunikáció - A nonverbális kommunikáció - A
testbeszéd
Óra típusa:
Új ismeretet feldolgozó, alkalmazó (feladatmegoldó)
9. I. MOTIVÁCIÓ
Id
ő
Tartalom Az órai tevékenység
0
-
45
Gondolatmenet
, részfeladat
Adat,
név,
fogalom,
jelenség
Módszerei,
tevékenységei
formái
Eszközei Szemléltetés
6
’
I.
Motiváci
ó
A tanár Chaplin
némafilmjeiből
vetít
részleteket,
hogy
ráhangolódjana
k a szavak
nélküli
kifejezésre.
számítógéppel
segített
tantermi
számítógépes
projekció - videó
https://www.youtub
e.com/watch?v=qNse
EVlaCl4
https://www.youtub
e.com/watch?v=79i8
4xYelZI
10. II. KORÁBBI ISMERETEK
Idő Tartalom Az órai tevékenység
6’
-
20’
II. Korábbi
ismeretek
Gondolatmenet,
részfeladat
Adat, név,
fogalom,
jelenség
Módszerei,
tevékenységei
formái
Eszközei Szemléltetés
8’ aktivizálás
A tanár kérésére a
diákok összegyűjtik,
milyen
kommunikációs
jelentés-
értelmezéseket és
alapelemeket
ismernek.
üzenetátadá
s, szándék,
befolyásolás,
hatás,
visszacsatolá
s; adó, vevő,
csatorna,
kontextus,
kontaktus,
zaj
hagyományos tantermi szóbeli magyarázat
1
3’
részellenőrz
és,
Minden kommunikációs
elem világos? Minden
kommunikációs szóbeli
magyarázat
értelmezés érthető?
üzenetátadás
, szándék,
befolyásolás,
hatás,
visszacsatolá
s; adó, vevő,
csatorna,
kontextus,
kontaktus,
zaj
frontális tantermi szóbeli magyarázat
2
0’
visszacsatol
ás /
megerősítés
A diákok a saját
delicious oldalukon
rövid magyarázó
diasort készítenek az
az átismételt
fogalmakról.
üzenetátadás
, szándék,
befolyásolás,
hatás,
visszacsatolá
s; adó, vevő,
csatorna,
kontextus,
egyéni munka tantermi számítógépes projekció
11. ÚJ ISMERETEK
FELDOLGOZÁSA
Idő Tartalom Az órai tevékenység
21-
40’
III.
ÚJ ISMERET
FELDOLGOZ
ÁSA
Gondolatmenet,
részfeladat
Adat, név,
fogalom,
jelenség
Módszerei,
tevékenységei formái
Eszközei Szemléltetés
2
6’
célkitűzés,
problémafel
vetés
Milyen érzelmeket,
gondolatokat lehet
kifejezni szavak nélkül?
Melyik testrészünket
használhatjuk a
testbeszédben?
a 7
alapérzelem,
a nonverbális
kommunikáci
ó
frontális munka tantermi
számítógépes projekció
PPT: A 7 alapérzelmet ábrázoló
kép/grafika kivetítése
http://www.tankonyvtar.hu/hu/t
artalom/tamop425/0005_03_a_k
ommelmelet_alapjai_scorm_04/
13.jpg
3
8’ ellenőrzés,
visszacsatolás
Melyek a legfontosabb
nonverbális
kommunikációs elemek,
amelyekkel a
legpontosabban és
leghatékonyabban lehet
a kívánt hatást elérni?
Mitől függ ez?
Melyiket látták ezek
közül a filmeken?
A jelenek kivágása,
összegyűjtése videóvágó
használatával.
szituáció,
kontextus,
slideshare
egyéni munka
számítógéppel segített
tantermi
számítógéppel
segített
12. ÖSSZEFOGLALÁS
3
8’
-
4
4’
A jegyzethez
tartozó
fogalmakat a
diákok saját
slideshare
felületükön
összegzik,
a már
elkészített
videók
beillesztésével.
webkönyv
tár, e-
learning,
slideshar
e.net
egyéni munka,
számítógéppel
segített
tantermi számítógépes projekció
Idő Tartalom Az órai tevékenység
38’
44-
IV.
Összefogl
alás
Gondolatmenet,
részfeladat
Adat, név,
fogalom,
jelenség
Módszerei,
tevékenységei
formái
Eszközei Szemléltetés
13. V. ÉRTÉKELÉS
4
5’
A tanár
egyesével
értékeli a
diákok órán
készített
anyagait,
webes és
órai
aktivitását.
Frontális
munka
Digitális
napló
Digitális tábla
Idő Tartalom Az órai tevékenység
44
’-
45’
V.
Értékelés
Gondolatmenet,
részfeladat
Adat, név,
fogalom,
jelenség
Módszerei,
tevékenységei formái
Eszközei Szemléltetés
