SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Curs: 2n A de primària.
Àrea: Matemàtiques.
Tema: Els Euros.
Objectius:
• Conèixer els diferents bitllets i monedes d’euro.
• Conèixer les equivalències entre cèntims, euros i bitllets.
• Manipular els euros en els diferents contextos quotidians.
Activitats:
Activitat 1
A la sala d’ordinadors cercaran per parelles imatges dels diferents bitllets
i monedes d’euro a les pàgines webs que se’ls proporcionarà.
http://www.edu365.cat/euro/actieuro/botiga1.pdf
http://4.bp.blogspot.com/_sy_6y40aHEE/SOIi9rnBqzI/AAAAAAAAAFE/fqHndsy
VZ1I/s400/billetes+euro.jpg
Posteriorment, en els següents links trobaran imatges de les monedes i
bitllets d’euro per a imprimir-les i pintar-les tenint com a referent les unitats
monetàries anteriors. Després, les retallaran.
http://aulapt.files.wordpress.com/2008/04/monedas-euro.gif
http://aulapt.files.wordpress.com/2008/04/billetes-euro.gif
Per a realitzar la tasca de pintar i retallar les imatges els nens i nenes
aniran a la biblioteca, que es troba al costat de l’aula d’informàtica.
Activitat 2
Tornant a la sala d’ordinadors es realitzaran els següents jocs en la
pissarra digital, en la qual cada alumne/a realitzarà una tasca del joc.
L’alumne amb NEE necessitarà d’un licorni per a poder participar de
l’activitat.
Jocs de compra:
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?
project=http://clic.xtec.cat/projects/euros/jclic/euros.jclic.zip&lang=ca&title=Euro
s
http://www.educalia.org/externs/euroclik/c/compra_joc.html (amb temps)
Activitat 3
Per acabar, proposarem una dramatització en la qual els alumnes
escenificaran una situació quotidiana de compra-venda adoptant els diferents
rols corresponents.
El material que emprarem seran els recursos materials que hi ha dins
l’aula, a més d’utilitzar les monedes i bitllets de l’activitat anterior.
Aquesta representació serà gravada en vídeo per la mestra. Un cop
acabada els alumnes podran veure el resultat.

More Related Content

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Activitat 2 obligatòria

  • 1. Curs: 2n A de primària. Àrea: Matemàtiques. Tema: Els Euros. Objectius: • Conèixer els diferents bitllets i monedes d’euro. • Conèixer les equivalències entre cèntims, euros i bitllets. • Manipular els euros en els diferents contextos quotidians. Activitats: Activitat 1 A la sala d’ordinadors cercaran per parelles imatges dels diferents bitllets i monedes d’euro a les pàgines webs que se’ls proporcionarà. http://www.edu365.cat/euro/actieuro/botiga1.pdf http://4.bp.blogspot.com/_sy_6y40aHEE/SOIi9rnBqzI/AAAAAAAAAFE/fqHndsy VZ1I/s400/billetes+euro.jpg Posteriorment, en els següents links trobaran imatges de les monedes i bitllets d’euro per a imprimir-les i pintar-les tenint com a referent les unitats monetàries anteriors. Després, les retallaran. http://aulapt.files.wordpress.com/2008/04/monedas-euro.gif http://aulapt.files.wordpress.com/2008/04/billetes-euro.gif Per a realitzar la tasca de pintar i retallar les imatges els nens i nenes aniran a la biblioteca, que es troba al costat de l’aula d’informàtica.
  • 2. Activitat 2 Tornant a la sala d’ordinadors es realitzaran els següents jocs en la pissarra digital, en la qual cada alumne/a realitzarà una tasca del joc. L’alumne amb NEE necessitarà d’un licorni per a poder participar de l’activitat. Jocs de compra: http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp? project=http://clic.xtec.cat/projects/euros/jclic/euros.jclic.zip&lang=ca&title=Euro s http://www.educalia.org/externs/euroclik/c/compra_joc.html (amb temps) Activitat 3 Per acabar, proposarem una dramatització en la qual els alumnes escenificaran una situació quotidiana de compra-venda adoptant els diferents rols corresponents. El material que emprarem seran els recursos materials que hi ha dins l’aula, a més d’utilitzar les monedes i bitllets de l’activitat anterior. Aquesta representació serà gravada en vídeo per la mestra. Un cop acabada els alumnes podran veure el resultat.