SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
WIĘZI MAŁŻEŃSKIE I RODZINNE
W KONTEKŚCIE TEORII JÓZEFA
SZOPIŃSKIEGO
Dr Sabina Zalewska
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Co rozumiem przez więzi w
małżeństwie i rodzinie
 Więź małżeńska i rodzinna, podobnie jak więź społeczna,
przejawia się dwóch odrębnych płaszczyznach
subiektywnej i obiektywnej.
 Płaszczyznę subiektywną stanowi świadomość
łączności z innymi osobami w rodzinie oraz poczucie
przynależności do rodziny jako odrębnej grupy
społecznej. Przejawia się to w sferze myśli, uczuć,
uznawanych wartości oraz zgodnych z tym działań.
 Płaszczyzna obiektywna więzi małżeńskiej i rodzinnej
oparta jest na czynnikach prawnych, obyczajowych,
religijnych, społecznych, gospodarczych.
WIĘŹ MAŁŻEŃSKA WG. JÓZEFA
SZOPIŃSKIEHO
Więź małżeńska jest podstawowym
elementem scalającym małżeństwo,
warunkiem zdrowia psychicznego
małżonków i ich pełnego
funkcjonowania w społeczeństwie i w
świecie
WIĘZI WG. JÓZEFA
SZOPIŃSKIEHO
Według niego, tworzenie się więzi w
małżeństwie odbywa się poprzez
dynamiczny kontakt osobowy na
trzech płaszczyznach:
emocjonal-nej, poznawczej i
dążeniowej, pozostających w
sprzężeniu zwrotnym, prowadzącym
do rozwoju współodczuwania,
współrozumienia i współdziałania.
WIĘŹ NA POZIOMIE
EMOCJONALNYM
Ze względu na to, że współodczuwanie pozostaje w
sprzężeniu zwrotnym z sferą emocjonalną, w jej skład
wchodzą takie czynniki jak:
 zaspokajanie potrzeb,
 empatia,
 otwartość w wyrażaniu uczuć,
 konflikty.
WIĘŹ NA POZIOMIE
POZNAWCZYM
Współrozumienie jest kontaktem małżonków na poziomie
poznawczym, pozwalającym na wymianę spostrzeżeń,
doświadczeń czy refleksji. Sprzyja ono inspiracji
poznawczej, ułatwia dostrzeganie i rozwiązywanie
problemów. Jest warunkiem prawdziwego kontaktu
osobowego oraz jest wynikiem prawidłowej komunikacji
małżonków, werbalnej i pozawerbalnej. W sferze
intelektualnej zamykają się takie pojęcia jak :
 komunikacja,
 umiejętność rozwiązywania problemów.
WIĘŹ NA POZIOMIE
DĄŻENIOWYM
Współdziałanie jest owocem istnienia więzi małżeńskiej na
poziomie drążeniowym. W przeszłości element
współdziałania był szczególnie istotnym czynnikiem,
zwłaszcza w rodzinie typu agrarnego czy
rzemieślniczego. W obecnej dobie został on zawężony do
działań związanych z troską o istnienie i trwałość domu
rodzinnego oraz zaspokajanie potrzeb partnera i dzieci. W
tej sferze główne czynniki to:
 podział ról,
 realizowanie wartości,
 wspólnota zainteresowań.
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

More Related Content

More from Sabina Zalewska

Internet i telewizja - edukacja i zagrożenia
Internet i telewizja - edukacja i zagrożeniaInternet i telewizja - edukacja i zagrożenia
Internet i telewizja - edukacja i zagrożeniaSabina Zalewska
 
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądzaPsychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądzaSabina Zalewska
 
Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...
Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...
Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...Sabina Zalewska
 
Tutoring i coaching akademicki jako nowy sposób podniesienia jakości uniwers...
Tutoring  i coaching akademicki jako nowy sposób podniesienia jakości uniwers...Tutoring  i coaching akademicki jako nowy sposób podniesienia jakości uniwers...
Tutoring i coaching akademicki jako nowy sposób podniesienia jakości uniwers...Sabina Zalewska
 
Nauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwania
Nauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwaniaNauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwania
Nauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwaniaSabina Zalewska
 
Samowychowanie w ujęciu o. Józefa Kentenicha
Samowychowanie w ujęciu o. Józefa KentenichaSamowychowanie w ujęciu o. Józefa Kentenicha
Samowychowanie w ujęciu o. Józefa KentenichaSabina Zalewska
 
Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Sabina Zalewska
 
Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce
Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce
Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce Sabina Zalewska
 
Samotność i osamotnienie – sposobność do dialogu z sobą czy autodestrukcji?
Samotność i osamotnienie – sposobność do dialogu z sobą czy autodestrukcji?Samotność i osamotnienie – sposobność do dialogu z sobą czy autodestrukcji?
Samotność i osamotnienie – sposobność do dialogu z sobą czy autodestrukcji?Sabina Zalewska
 
Dialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnej
Dialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnejDialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnej
Dialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnejSabina Zalewska
 
Dialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinie
Dialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinieDialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinie
Dialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinieSabina Zalewska
 

More from Sabina Zalewska (11)

Internet i telewizja - edukacja i zagrożenia
Internet i telewizja - edukacja i zagrożeniaInternet i telewizja - edukacja i zagrożenia
Internet i telewizja - edukacja i zagrożenia
 
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądzaPsychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
 
Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...
Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...
Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...
 
Tutoring i coaching akademicki jako nowy sposób podniesienia jakości uniwers...
Tutoring  i coaching akademicki jako nowy sposób podniesienia jakości uniwers...Tutoring  i coaching akademicki jako nowy sposób podniesienia jakości uniwers...
Tutoring i coaching akademicki jako nowy sposób podniesienia jakości uniwers...
 
Nauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwania
Nauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwaniaNauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwania
Nauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwania
 
Samowychowanie w ujęciu o. Józefa Kentenicha
Samowychowanie w ujęciu o. Józefa KentenichaSamowychowanie w ujęciu o. Józefa Kentenicha
Samowychowanie w ujęciu o. Józefa Kentenicha
 
Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
 
Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce
Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce
Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce
 
Samotność i osamotnienie – sposobność do dialogu z sobą czy autodestrukcji?
Samotność i osamotnienie – sposobność do dialogu z sobą czy autodestrukcji?Samotność i osamotnienie – sposobność do dialogu z sobą czy autodestrukcji?
Samotność i osamotnienie – sposobność do dialogu z sobą czy autodestrukcji?
 
Dialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnej
Dialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnejDialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnej
Dialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnej
 
Dialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinie
Dialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinieDialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinie
Dialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinie
 

Więzi małżeńskie i rodzinne w kontekście teorii Józefa Szopińskiego

  • 1. WIĘZI MAŁŻEŃSKIE I RODZINNE W KONTEKŚCIE TEORII JÓZEFA SZOPIŃSKIEGO Dr Sabina Zalewska Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
  • 2. Co rozumiem przez więzi w małżeństwie i rodzinie  Więź małżeńska i rodzinna, podobnie jak więź społeczna, przejawia się dwóch odrębnych płaszczyznach subiektywnej i obiektywnej.  Płaszczyznę subiektywną stanowi świadomość łączności z innymi osobami w rodzinie oraz poczucie przynależności do rodziny jako odrębnej grupy społecznej. Przejawia się to w sferze myśli, uczuć, uznawanych wartości oraz zgodnych z tym działań.  Płaszczyzna obiektywna więzi małżeńskiej i rodzinnej oparta jest na czynnikach prawnych, obyczajowych, religijnych, społecznych, gospodarczych.
  • 3. WIĘŹ MAŁŻEŃSKA WG. JÓZEFA SZOPIŃSKIEHO Więź małżeńska jest podstawowym elementem scalającym małżeństwo, warunkiem zdrowia psychicznego małżonków i ich pełnego funkcjonowania w społeczeństwie i w świecie
  • 4. WIĘZI WG. JÓZEFA SZOPIŃSKIEHO Według niego, tworzenie się więzi w małżeństwie odbywa się poprzez dynamiczny kontakt osobowy na trzech płaszczyznach: emocjonal-nej, poznawczej i dążeniowej, pozostających w sprzężeniu zwrotnym, prowadzącym do rozwoju współodczuwania, współrozumienia i współdziałania.
  • 5. WIĘŹ NA POZIOMIE EMOCJONALNYM Ze względu na to, że współodczuwanie pozostaje w sprzężeniu zwrotnym z sferą emocjonalną, w jej skład wchodzą takie czynniki jak:  zaspokajanie potrzeb,  empatia,  otwartość w wyrażaniu uczuć,  konflikty.
  • 6. WIĘŹ NA POZIOMIE POZNAWCZYM Współrozumienie jest kontaktem małżonków na poziomie poznawczym, pozwalającym na wymianę spostrzeżeń, doświadczeń czy refleksji. Sprzyja ono inspiracji poznawczej, ułatwia dostrzeganie i rozwiązywanie problemów. Jest warunkiem prawdziwego kontaktu osobowego oraz jest wynikiem prawidłowej komunikacji małżonków, werbalnej i pozawerbalnej. W sferze intelektualnej zamykają się takie pojęcia jak :  komunikacja,  umiejętność rozwiązywania problemów.
  • 7. WIĘŹ NA POZIOMIE DĄŻENIOWYM Współdziałanie jest owocem istnienia więzi małżeńskiej na poziomie drążeniowym. W przeszłości element współdziałania był szczególnie istotnym czynnikiem, zwłaszcza w rodzinie typu agrarnego czy rzemieślniczego. W obecnej dobie został on zawężony do działań związanych z troską o istnienie i trwałość domu rodzinnego oraz zaspokajanie potrzeb partnera i dzieci. W tej sferze główne czynniki to:  podział ról,  realizowanie wartości,  wspólnota zainteresowań.