SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Dr Sabina Zalewska
Uniwersytet Kardynała Stefana
Wyszyńskiego
 Samotność to subiektywnie odczuwane zjawisko,
stan emocjonalny człowieka wynikający najczęściej
z braku pozytywnych relacji z innymi osobami.
Ma wydźwięk negatywny.
 Funkcjonuje w wymiarze temporalnym może być
chroniczna, albo występować przejściowo, w
chwilach zerwania więzi emocjonalnej, w
warunkach straty bliskiej osoby. Człowiek może
doświadczać krótkich, chwilowych stanów
samotności, pomimo posiadania adekwatnych
związków z innymi ludźmi.
 W dużych aglomeracjach wzrost samotności
powodują warunki wymuszające sztuczność i
płytkość interakcji międzyludzkich, relacje
interpersonalne stają się niepełne, a kontakty
powierzchowne, przypadkowe i urywane.”
 Wiadome jest to, że samotność istniała od
początku świata, istnieje nadal i zawsze będzie
istnieć.
 Jest jakby nieodłączną częścią życia ludzkiego.
Przeróżne są jednak powody jej powstawania i
odmienne konsekwencje.
 Czasem bywa karą, wyrokiem, lecz zdarza się
że okazuje się wybawieniem, ratunkiem,
ucieczką.
1.
•ZEWNETRZNE - CYWILIZACYJNE
2
•ZEWNĘTRZNE - ŚRODOWISKOWE
3
•WEWNĘTRZNE - OSOBOWOŚCIOWE
4 •ONTOLOGICZNE
 Osamotnienie to poczucie pustki i opuszczenia
przez innych.
 Jest ono odczuciem subiektywnym i nie jest
tożsame z izolacją społeczną .
 Jest rezultatem braku pożądanych relacji
społecznych.
 Jest źródłem przykrych stanów emocjonalnych,
które mogą prowadzić do zaburzeń
zachowania i funkcjonowania.
 Poczucie osamotnienia może pojawić się
wskutek utraty bliskiej osoby lub też w
następstwie braku poczucia więzi, braku
satysfakcjonujących kontaktów emocjonalnych
z osobami znaczącymi.
SAMOTNOŚĆ
DOBRA
AUTOREFLEKSJA
IZOLACJA
ZŁA
DEPRESJA
IZOLACJA
SAMOTNOŚĆ DOBRA
AUTOREFLEKSJA
Penetracja duchowa
Samotność z wyboru
Okres dorastania
Samotność twórcza
IZOLACJA
Wewnętrzna
przestrzeń
Samotność fizyczna
Życie samotne
SAMOTNOŚĆ ZŁA
(OSAMOTNIENIE)
DEPRESJA
Dzieciństwo i starość
Kobiety
Społeczeństwo
IZOLACJA
Alienacja
Wykluczenie
społeczne
Dezolacja
BRAK ŚWIADOMOŚCI
SAMOTNOSCI
NIEWERBALIZOWANIE
ZJAWISKA
BRAK DOŚWIADCZENIA
ZJAWISKA
WYPIERANIE
ŚWIADOMOŚCI
BRAK POCZUCIA
ŚWIADOMOŚCI
Samotność jest przyjemnością dla
tych, którzy jej pragną i męką dla
tych, co są do niej zmuszeni.
Władysław Tatarkiewicz
DZIĘKUJE ZA UWAGĘ

More Related Content

More from Sabina Zalewska

Osobowościowe kompetencje nauczyciela
Osobowościowe kompetencje nauczycielaOsobowościowe kompetencje nauczyciela
Osobowościowe kompetencje nauczycielaSabina Zalewska
 
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądzaPsychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądzaSabina Zalewska
 
Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...
Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...
Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...Sabina Zalewska
 
Nauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwania
Nauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwaniaNauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwania
Nauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwaniaSabina Zalewska
 
Syndrom Pustego Gniazda. Dezintegracja małżeństwa i rodziny czy etap nowych ...
Syndrom Pustego Gniazda. Dezintegracja małżeństwa i rodziny  czy etap nowych ...Syndrom Pustego Gniazda. Dezintegracja małżeństwa i rodziny  czy etap nowych ...
Syndrom Pustego Gniazda. Dezintegracja małżeństwa i rodziny czy etap nowych ...Sabina Zalewska
 
Samowychowanie w ujęciu o. Józefa Kentenicha
Samowychowanie w ujęciu o. Józefa KentenichaSamowychowanie w ujęciu o. Józefa Kentenicha
Samowychowanie w ujęciu o. Józefa KentenichaSabina Zalewska
 
Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Sabina Zalewska
 
Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce
Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce
Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce Sabina Zalewska
 
Dialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnej
Dialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnejDialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnej
Dialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnejSabina Zalewska
 
Dialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinie
Dialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinieDialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinie
Dialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinieSabina Zalewska
 

More from Sabina Zalewska (11)

Osobowościowe kompetencje nauczyciela
Osobowościowe kompetencje nauczycielaOsobowościowe kompetencje nauczyciela
Osobowościowe kompetencje nauczyciela
 
Psychologia potrzeb
Psychologia potrzebPsychologia potrzeb
Psychologia potrzeb
 
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądzaPsychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
 
Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...
Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...
Edukacja ekologiczna w nauczaniu przedszkolnym na przykładzie wybranych placó...
 
Nauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwania
Nauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwaniaNauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwania
Nauczyciel akademicki dziś. Nadzieje i oczekiwania
 
Syndrom Pustego Gniazda. Dezintegracja małżeństwa i rodziny czy etap nowych ...
Syndrom Pustego Gniazda. Dezintegracja małżeństwa i rodziny  czy etap nowych ...Syndrom Pustego Gniazda. Dezintegracja małżeństwa i rodziny  czy etap nowych ...
Syndrom Pustego Gniazda. Dezintegracja małżeństwa i rodziny czy etap nowych ...
 
Samowychowanie w ujęciu o. Józefa Kentenicha
Samowychowanie w ujęciu o. Józefa KentenichaSamowychowanie w ujęciu o. Józefa Kentenicha
Samowychowanie w ujęciu o. Józefa Kentenicha
 
Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
 
Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce
Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce
Współczesne sposoby wspomagania dziecka w nauce
 
Dialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnej
Dialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnejDialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnej
Dialog w mediacji małżeńskiej i rodzinnej
 
Dialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinie
Dialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinieDialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinie
Dialog i komunikacja w małżeństwie i rodzinie
 

Samotność i osamotnienie – sposobność do dialogu z sobą czy autodestrukcji?

  • 1. Dr Sabina Zalewska Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
  • 2.  Samotność to subiektywnie odczuwane zjawisko, stan emocjonalny człowieka wynikający najczęściej z braku pozytywnych relacji z innymi osobami. Ma wydźwięk negatywny.  Funkcjonuje w wymiarze temporalnym może być chroniczna, albo występować przejściowo, w chwilach zerwania więzi emocjonalnej, w warunkach straty bliskiej osoby. Człowiek może doświadczać krótkich, chwilowych stanów samotności, pomimo posiadania adekwatnych związków z innymi ludźmi.  W dużych aglomeracjach wzrost samotności powodują warunki wymuszające sztuczność i płytkość interakcji międzyludzkich, relacje interpersonalne stają się niepełne, a kontakty powierzchowne, przypadkowe i urywane.”
  • 3.  Wiadome jest to, że samotność istniała od początku świata, istnieje nadal i zawsze będzie istnieć.  Jest jakby nieodłączną częścią życia ludzkiego. Przeróżne są jednak powody jej powstawania i odmienne konsekwencje.  Czasem bywa karą, wyrokiem, lecz zdarza się że okazuje się wybawieniem, ratunkiem, ucieczką.
  • 4. 1. •ZEWNETRZNE - CYWILIZACYJNE 2 •ZEWNĘTRZNE - ŚRODOWISKOWE 3 •WEWNĘTRZNE - OSOBOWOŚCIOWE 4 •ONTOLOGICZNE
  • 5.  Osamotnienie to poczucie pustki i opuszczenia przez innych.  Jest ono odczuciem subiektywnym i nie jest tożsame z izolacją społeczną .  Jest rezultatem braku pożądanych relacji społecznych.  Jest źródłem przykrych stanów emocjonalnych, które mogą prowadzić do zaburzeń zachowania i funkcjonowania.  Poczucie osamotnienia może pojawić się wskutek utraty bliskiej osoby lub też w następstwie braku poczucia więzi, braku satysfakcjonujących kontaktów emocjonalnych z osobami znaczącymi.
  • 7. SAMOTNOŚĆ DOBRA AUTOREFLEKSJA Penetracja duchowa Samotność z wyboru Okres dorastania Samotność twórcza IZOLACJA Wewnętrzna przestrzeń Samotność fizyczna Życie samotne
  • 8. SAMOTNOŚĆ ZŁA (OSAMOTNIENIE) DEPRESJA Dzieciństwo i starość Kobiety Społeczeństwo IZOLACJA Alienacja Wykluczenie społeczne Dezolacja
  • 10. Samotność jest przyjemnością dla tych, którzy jej pragną i męką dla tych, co są do niej zmuszeni. Władysław Tatarkiewicz DZIĘKUJE ZA UWAGĘ