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皆の日本語本冊中级2

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みんなの日本語中级本冊 2
Minna no Nihongo Honsatsu Lower Intermediate Volume 2

Published in: Self Improvement
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皆の日本語本冊中级2

  1. 1. ていしゆっ *r読む・書く J r話す・聞く J ,ζ 提出され J<んぽラこうも〈 り"いこうもく さんしゆっこうも〈 た文法項目を r理解項目 J と「産出項目」 わ しめ に分けて示した。 学習項目 おしゃべり、 よね にち U ょうてき しや こう ぱめん -日常的な社交場面で、 ぎつだん つづ 雑談、会話を続ける ずいひつ ・随筆 を読む げいか へんか ひっしゃ ・時間の経過の中で変化する 筆者の しんじよう よ と 心情を読み取る 第 13 課 目標 - エピソードを話す 5 …んだって?~たて理解項目 たとえ~ても2 ~たりしない3 ~ながら6.~ほど4産出項目 ( っ て)いうこと~とつまり、7. だ ~よね な ぞ びじよ うちゅう 謎の美女と宇宙の臓に出るっていう話 -ストーリーテリング .話を 促す きょうかん かんぞ う -共感する、感想、を言う る取み む 読 読 を ら か 係 が 料 開 む な の 読 し 事 を 日 付探 物 酔 際 門 的文 を の ~ 肘 説 制 由 つ け 仲 解 り 理 2 わ ・ 第 14 課 目標 ~っけ?n U 1 A理解項目 一げ-E E A ' a i~といった2 ~に(も)わたって3 8. 海外で日本のテレビアニメが受付る 170 ~うちに4産出項目 ~にとって5. ~とは6 ~において7 ~わけだ8. ~のではないだろうか9
  2. 2. 第 20 課| 目 標 理解項目 産出項目 ・新聞記事(文化面)を読む ・プロフィ ー ルを通して、その人を知 る ら し 羽 川 ' 口 川 断 比 か 来 も w 終 聞 が 空 木 肢 の う ( と し の て ~ そ ぞ … ~ ~ ~ 1 2 3 4 5 6 7 、と♂{ なぜ、日本:で面撲を取ろうと恩われた のですか ょや J んト y 」 る が え て 手 # 匂 い 同 口 一 』 〆 怠 りふ あ1 ' を て ' 3 断 店 唄 I レ す 山 町山 通 を の を て け 一 一 一 る め だ ユ ユ ユ 知 こ へ ビ ビ ビ を を ば タ タ タ か ~ ~ ン ン ン 物 - l イ イ イ 人 9 K 11. ,....,たとたんのこ) 12. ,....,か らといって 8. …くらい ほこ みずぶんか まも 第 21 課| 日本の誇り、水文化を守れ 目 標 理解項目 産出項目 h り カ 和 例 か 体ぐ 具 む や 読 む 拠 を ω 根 文 の ヲ h v 易 、 こ す を 門 恥 明 い張 h 山 表 凶 主 る も を の と 取 ~ 見 凶 者 み 意 h 筆 よ 読 l 2 ,....,といえども 3. よほど~でも 4 いかに~か 5. …とか。 (終助調) 6. ,....,に言わせれれば、 もと 発表:データに基づいてお話ししたい と思います ・デー タを基に情報を伝えるスピ ーチ をする ずひょう ・図表を用いて説明する 173 7. ,....,に 基づいて 8 ,....,と 言 える 9. 一方(で) かぎ 10. ,....,に限らず 第 22 課! 私の死亡記事 目 標 │ ・手紙文(依頼状)の内容を読み取る 議議! こうかん ・ディスカツションで意見を交換する 1ft;ゆっ 技術を学ぶ
  3. 3. 産出項目 5 "-'さ え~ば 6 "-'として~ない 7. "-'以上(は) 8. "-'ないかぎり 9 "-'わけにはいかない/ゆ かない 10. "-'あまり(に) 175

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