תרגיל בהוראת הרעיון של ציר זמן ככלי מארגן להיסטוריה כיתה ט'

1. משפחתי והעולם
תרגיל בבניית ציר זמן – חיבור בין
אירועים משפחתיים לאירועים עולמיים

2. אז בחרתי במשפחה הקרובה- הוריי, סבתי, סבי ואחיי

3. הפמורהרב י הל סלבבמי מובדע משמליו מח נמול הו ה גלצייהללי ע תבהיי מרו ה נעי א רי תצ ההו ס יו די פכוםב רוידדו רללךא דווהמרקץו רתה ברהתב ב חאי שיילוםו

4. והאירועים לפני לידתי ולכן שמחתי לקחת חלק בעבודה זו

7. שקרו להם דברים מעניינים שהתקשרו גם כן אל העולם

8. בחרתי לעבודת ציר הזמן שני
צירי זמן שקשורים אלי מאוד.

9. האחד הוא הציר האישי בו בחרתי
להציג את הציר הקיבוצי כלומר
ארועים משמעותיים בהתפתחות
הקיבוצים.
בחרתי בנושא זה כיוון שאני גרה
בקיבוץ )הקיבוץ העירוני בבית
שמש( ומאוד עניינה אותי
היסטוריית הקיבוצים.

10. לציר השני הציר הכללי בחרתי
את נושא האומנות. בחרתי
באומנות כיוון שאני מאוד
אוהבת אומנות. גם ליצור וגם
ללמוד את תולדות האומנות.

11. בעקבות העבודה גיליתי שהרבה
מהאומנות הושפעה על-ידי
ארועים היסטורים שקרו.
לדוגמא: בשנת 1848 כאשר
פורסם המניפסט הקומוניסטי
צוייר הציור הראשון ציור
המהפיכה. הציור מתאר את
המהפיכות שקרו באירופה
בעקבות פרסום המניפסט
הקומוניסטי ותחילת התנועה.

12. את העבודה בחרתי לעשות
בצורת תערוכת ציורים בה
סב ונכדו הולכים ביחד. הסב
מספר לנכד בכל פעם
שהשנה שבה צוייר הציור
קרה משהו משמעותי בציר
הקיבוצי.

13. סבא, אני יודע...
אני גר שם!!!

14. תודה לכולם!!!