1. ‫גילת‬ ‫מירי‬
‫אדם‬ ‫לאדם‬ ‫אדם‬-‫לאחר‬ ‫היחס‬
‫אני‬ ‫הוא‬ ‫האחר‬
‫רות‬ ‫במגילת‬‫רות‬ ‫במגילת‬

2. 2
2
‫לאחר‬ ‫היחס‬
‫מבוא‬
‫שעבר‬ ‫בשבוע‬‫את‬ ‫חגגנו‬‫השבועות‬ ‫חג‬–‫חג‬‫תורה‬ ‫מתן‬
‫ו‬,‫היום‬‫השבועות‬ ‫לחג‬ ‫סמיכות‬ ‫מתוך‬‫לנושא‬ ‫זיקה‬ ‫ומתוך‬,‫ב‬ ‫ונתמקד‬ ‫נמשיך‬"‫האחר‬ ‫אל‬ ‫יחס‬"
‫מתוך‬ ‫הפעם‬‫רות‬ ‫מגילת‬
‫לפניכם‬‫שלוש‬.‫פעילויות‬‫האחת‬‫נ‬‫את‬ ‫ותנת‬‫הרקע‬ ‫סיפור‬‫למגי‬.‫רות‬ ‫לת‬
‫השנייה‬‫את‬ ‫בודקת‬‫המואביי‬ ‫רות‬ ‫אל‬ ‫היחס‬‫ה‬.‫ה‬ ָ‫ֵּר‬‫ג‬‫ה‬ ,
‫והשלישית‬‫את‬ ‫בודקת‬‫שבחברה‬ ‫לחלשים‬ ‫היחס‬.‫המגילה‬ ‫מן‬ ‫שנלמד‬ ‫כפי‬
‫הפעילויות‬ ‫מבין‬ ‫באחת‬ ‫בחרו‬‫ובצעו‬‫אותה‬!
‫כלליות‬ ‫הנחיות‬
1.‫ה‬ ‫את‬ ‫שמרו‬‫קובץ‬‫העבודה‬ ‫בשולחן‬.‫המצגת‬ ‫בגוף‬ ‫לכתוב‬ ‫עליכם‬ ‫התשובות‬ ‫את‬‫מומלץ‬ .
‫לגבות‬.‫קי‬ ‫און‬ ‫בדיסק‬ ‫עבודתכם‬ ‫את‬
2.‫הקפידו‬‫בקבוצה‬ ‫התלמידים‬ ‫שמות‬ ‫את‬ ‫בכותרת‬ ‫לכתוב‬‫כיתתכם‬ ‫ואת‬.
3.‫אל‬ ‫אותה‬ ‫העלו‬ ‫העבודה‬ ‫בתום‬‫מרחב‬‫התנ"ך‬ ‫מקצוע‬:‫שבתוך‬‫לימוד‬ ‫מרחבי‬‫ש‬‫בית‬ ‫באתר‬
:‫הספר‬.rishonim.rlz.org.ilwww.‫ל‬:‫פורום‬"‫אני‬ ‫הוא‬ ‫האחר‬-‫לאחר‬ ‫היחס‬."
‫שאלות‬ ‫לכם‬ ‫ותהיינה‬ ‫במידה‬‫א‬‫זמינ‬ ‫היה‬‫ה‬‫עבורכם‬.‫שאלות‬ ‫בפורום‬
,‫מהנה‬ ‫עבודה‬
‫גילת‬ ‫מירי‬
‫ל‬ ‫המורה‬‫תנ"ך‬

3. 3
3
‫א‬ ‫פעילות‬'–‫רות‬ ‫מגילת‬ ‫על‬ ‫הרקע‬
‫א‬.‫אודות‬ ‫מידע‬ ‫מקורות‬ ‫לפניכם‬‫רות‬ ‫למגילת‬ ‫הרקע‬‫והשלימו‬ ‫אליהם‬ ‫היכנסו‬ .
: ‫הבאה‬ ‫הטבלה‬ ‫את‬
‫להשוואה‬ ‫הקריטריונים‬‫רות‬ ‫למגילת‬ ‫הרקע‬.(1)( ‫רות‬ ‫למגילת‬ ‫הרקע‬2)
‫משפחת‬ ‫לעזיבת‬ ‫הסיבות‬
‫לחם‬ ‫בית‬ ‫את‬ ‫אלימלך‬
‫לשיבת‬ ‫הסיבות‬‫נעמי‬
‫ליהודה‬
‫ב‬.‫מוכרת‬ ‫ובלתי‬ ‫זרה‬ ‫לארץ‬ ‫נעמי‬ ‫עם‬ ‫לחזור‬ ‫רות‬ ‫התעקשה‬ ,‫,לדעתכם‬ ‫מדוע‬
?‫לה‬

4. 4
4
‫ב‬ ‫פעילות‬'–‫המואבייה‬ ‫רות‬ ‫אל‬ ‫היחס‬-‫ה‬ ָ‫ֵּר‬‫ג‬‫ה‬
‫לאחר‬ ‫היחס‬–
‫א‬.‫את‬‫תשובותיכם‬)‫ביה"ס‬ ‫שבאתר‬ ‫תנ"ך‬ ‫(במרחב‬ "‫ולמיעוטים‬ ‫לזרים‬ ‫"היחס‬ ‫לפורום‬ ‫העלו‬
.‫שלכם‬ ‫התגובה‬ ‫בכותרת‬ ‫והכיתה‬ ‫הקבוצה‬ ‫חברי‬ ‫של‬ ‫השם‬ ‫את‬ ‫לציין‬ ‫תשכחו‬ ‫אל‬
‫ב‬.‫המצויינות‬ ‫להנחיות‬ ‫בהתאם‬ ‫חבריכם‬ ‫דברי‬ ‫על‬ ‫הגיבו‬.‫בפורום‬
‫ג‬.‫הזרה‬ ‫המואבייה‬ ‫ברות‬ ‫יהודה‬ ‫תושבי‬ ‫נהגו‬ ‫כיצד‬‫שקראתם‬ ‫המקורות‬ ‫לאור‬?‫איזה‬ ‫שערו‬
‫זרה‬ ‫אישה‬ ‫בתור‬ ‫לקבל‬ ‫ציפתה‬ ‫היא‬ ‫יחס‬‫מ‬‫מ‬‫ואב‬‫בעל‬ ‫ללא‬ ‫שהגיעה‬?‫תוכלו‬ !‫פרטו‬
;‫שלפניכם‬ ‫למחשבה‬ ‫בנקודות‬ ‫להיעזר‬
‫ל‬ ‫נקודות‬‫מחשבה‬
.‫בועז‬ ‫בשדה‬ ‫הקוצרים‬ ‫אחרי‬ ‫שיבולים‬ ‫ללקט‬ ‫הולכת‬ ‫רות‬
.‫רות‬ ‫אל‬ ‫בועז‬ ‫של‬ ‫יחסו‬
?‫מעיד‬ ‫זה‬ ‫מה‬ ‫על‬ ?‫ובסופו‬ ‫הסיפור‬ ‫בתחילת‬ ‫יהודה‬ ‫נשות‬ / ‫אנשי‬ ‫אותה‬ ‫מכנים‬ ‫כיצד‬

5. 5
5
‫פעילות‬‫ג‬'–‫היחס‬‫שבחברה‬ ‫לחלשים‬
1.‫בגוג‬ ‫באינטרנט‬ ‫חפשו‬‫ו‬ ‫ל‬‫הסבירו‬
‫בקצרה‬‫מהמונחים‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫את‬
‫שלפניכם‬:
‫שכחה‬ / ‫פאה‬ / ‫לקט‬
3.?‫רות‬ ‫במגילת‬ ‫שבחברה‬ ‫לחלשים‬ ‫היחס‬ ‫מתואר‬ ‫כיצד‬
2.‫כתבו‬‫אסוסיאציות‬ ‫שמש‬‫הנ"ל‬ ‫למונחים‬.