SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Pràctiques de Batxillerat. Metrologia

Pràctica 1
1.1 OBJECTIU
Aquesta pràctica està destinada a aprendre a emprar diversos aparells de mesura que són d'ús
comú en el
laboratori i a aprendre a presentar els resultats, tant en forma de text com en forma gràfica.

PEU DE REI

1.2 DESCRIPCIÓ
Qualsevol mesura consisteix en la comparació amb una unitat; per a mesurar longituds i
gruixos es comparen amb una escala dividida en cm o mm.
Per a la mesura exacta de longituds o gruixos petits fem servir el PEU DE REI, que consisteix
en un regle L (escala mil·limètrica) amb un escaire A (Figura 1). Segons el regle pot lliscar-hi
una regleta R amb un escaire A'. Quan els escaires A i A' coincideixen també ho fan els zeros
de L i R (si no hi ha error de zero).
Per a mesurar les diverses longituds o gruixos es col·loca el peu de rei com pertoqui a cada
cas: A, A' per a mesures d’exteriors; B per a mesures d’interiors; i C per a mesures de
profunditat.




Figura 1. Peu de rei

La posició que el zero de la regleta R marca sobre el regle L dóna el nombre de mm que té la
mesura buscada (M). Per a afinar la lectura es fa servir l'escala gravada a la regleta, que rep el
nom de nònius.
Quan una ratlla del nònius coincideix exactament amb una de la regleta dóna els decimals.
Segons la Figura 2 tindríem:
M= 13'60 mm




1.3 PROCEDIMENT
1. Anoteu en lloc ben visible de l'informe el número de la cubeta amb què heu treballat.
2. Determineu i anoteu l'error de zero. Anoteu també la precisió de l'instrument.
3. Mesureu cadascuna de les dues peces problema i dibuixeu-ne un croquis amb les
mesures en mm. En els valors de les mesures haureu de tenir en compte l'error de zero
(si n'hi ha). El nombre de xifres decimals que cal posar a les mesures ve donat per la precisió
de l'instrument.
4. Calculeu, a partir de les mides obtingudes, el volum de les peces problema. Sigui V el valor
del volum obtingut segons aquest procediment.
5. Poseu aigua en la proveta i submergiu-hi completament cadascuna de les peces problema.
Per diferència entre el nivell de l'aigua abans i després de submergir- la, determineu el volum
de les peces.

Sigui V el valor del volum obtingut segons aquest altre procediment.
6. Compareu els valors V i V' obtinguts per al volum segons els procediments usats. En quin
cas la mesura és més acurada? Per què?




PALMER

1.4 DESCRIPCIÓ
El PALMER és un aparell per a la mesura de longituds exteriors. Té la forma d'unes pinces
amb un cargol de subjecció (Figura 3).




                                                                      Per cada volta el cargol
                                                                      avança 1/2 mm. Aquest,
                                                                      porta un apèndix tubular
                                                                      amb la perifèria dividida
                                                                      en 50
                                                                      parts. Així la resolució del
                                                                      palmer és de 1/(50.2) =
                                                                      1/100 mm.
Figura 3. Palmer


Quan el cargol toca el cos a mesurar, el
nombre de divisions que queden al descobert indica el nombre de mitjos mm sencers (M) que
fa la mesura. La línia longitudinal del tub ens indica la ratlla (m) perifèrica. Així la lectura
correcta serà:
Lectura = M + m/100 (mm)
Per a la Figura 4 la lectura seria 1,55 mm.




Figura 4. Imatge del Palmer ampliada.


1.5 PROCEDIMENT
1. Determineu i anoteu l'error de zero de l'instrument. Anoteu també la precisió de l'instrument.
2. Mesureu el diàmetre de cadascuna de les boles de mostra. En el valor del diàmetre
haureu de tenir en compte 1' error de zero del palmer. El nombre de xifres decimals que cal
posar a les
mesures ve donat per la precisió de l'instrument.
3. Calculeu el valor mitja del diàmetre de les cinc boles.

More Related Content

Viewers also liked

Como fazer... ref bibliográficas paginas net
Como fazer... ref bibliográficas paginas netComo fazer... ref bibliográficas paginas net
Como fazer... ref bibliográficas paginas netRisoleta Montez
 
Subtract bridge 10 8 -addition -fri-gr.4
Subtract bridge 10 8 -addition -fri-gr.4Subtract bridge 10 8 -addition -fri-gr.4
Subtract bridge 10 8 -addition -fri-gr.4roomten100
 
Taller prevención Trastorno de la Conducta alimentaria. Liceo San Isidro 2013
Taller prevención Trastorno de la Conducta alimentaria. Liceo San Isidro 2013Taller prevención Trastorno de la Conducta alimentaria. Liceo San Isidro 2013
Taller prevención Trastorno de la Conducta alimentaria. Liceo San Isidro 2013Milagros Sierra Arrieta
 
Yalta Conference
Yalta ConferenceYalta Conference
Yalta ConferenceLuna
 
Deporte bipri
Deporte bipriDeporte bipri
Deporte biprimrcamila
 
GarīGāS DāVanas
GarīGāS DāVanasGarīGāS DāVanas
GarīGāS DāVanasValdis Dahs
 
Atag historia completa
Atag historia completaAtag historia completa
Atag historia completathikasleak
 
Area forte fall winter 2011
Area forte fall winter 2011Area forte fall winter 2011
Area forte fall winter 2011Joan Taveras
 
The matrix dsgvdfgd
The matrix dsgvdfgdThe matrix dsgvdfgd
The matrix dsgvdfgdmeganbrant
 
Project Info Sheet
Project Info SheetProject Info Sheet
Project Info SheetMayci Neal
 
Alternativa y solución
Alternativa y soluciónAlternativa y solución
Alternativa y soluciónjexua50
 
Pergeseran posisi kesetimbangan
Pergeseran posisi kesetimbanganPergeseran posisi kesetimbangan
Pergeseran posisi kesetimbanganamaniaaa
 

Viewers also liked (20)

Sopa de letras
Sopa de letrasSopa de letras
Sopa de letras
 
Creemwordpress
CreemwordpressCreemwordpress
Creemwordpress
 
Como fazer... ref bibliográficas paginas net
Como fazer... ref bibliográficas paginas netComo fazer... ref bibliográficas paginas net
Como fazer... ref bibliográficas paginas net
 
Actor release
Actor releaseActor release
Actor release
 
trabajo final
trabajo final trabajo final
trabajo final
 
PBL Rubrics
PBL RubricsPBL Rubrics
PBL Rubrics
 
Subtract bridge 10 8 -addition -fri-gr.4
Subtract bridge 10 8 -addition -fri-gr.4Subtract bridge 10 8 -addition -fri-gr.4
Subtract bridge 10 8 -addition -fri-gr.4
 
Taller prevención Trastorno de la Conducta alimentaria. Liceo San Isidro 2013
Taller prevención Trastorno de la Conducta alimentaria. Liceo San Isidro 2013Taller prevención Trastorno de la Conducta alimentaria. Liceo San Isidro 2013
Taller prevención Trastorno de la Conducta alimentaria. Liceo San Isidro 2013
 
Yalta Conference
Yalta ConferenceYalta Conference
Yalta Conference
 
Deporte bipri
Deporte bipriDeporte bipri
Deporte bipri
 
GarīGāS DāVanas
GarīGāS DāVanasGarīGāS DāVanas
GarīGāS DāVanas
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Atag historia completa
Atag historia completaAtag historia completa
Atag historia completa
 
Area forte fall winter 2011
Area forte fall winter 2011Area forte fall winter 2011
Area forte fall winter 2011
 
The matrix dsgvdfgd
The matrix dsgvdfgdThe matrix dsgvdfgd
The matrix dsgvdfgd
 
Power point nº1 9ºano
Power point nº1 9ºanoPower point nº1 9ºano
Power point nº1 9ºano
 
Project Info Sheet
Project Info SheetProject Info Sheet
Project Info Sheet
 
Alternativa y solución
Alternativa y soluciónAlternativa y solución
Alternativa y solución
 
Pergeseran posisi kesetimbangan
Pergeseran posisi kesetimbanganPergeseran posisi kesetimbangan
Pergeseran posisi kesetimbangan
 
Bichos su
Bichos suBichos su
Bichos su
 

Pràctiques de batxillerat

  • 1. Pràctiques de Batxillerat. Metrologia Pràctica 1 1.1 OBJECTIU Aquesta pràctica està destinada a aprendre a emprar diversos aparells de mesura que són d'ús comú en el laboratori i a aprendre a presentar els resultats, tant en forma de text com en forma gràfica. PEU DE REI 1.2 DESCRIPCIÓ Qualsevol mesura consisteix en la comparació amb una unitat; per a mesurar longituds i gruixos es comparen amb una escala dividida en cm o mm. Per a la mesura exacta de longituds o gruixos petits fem servir el PEU DE REI, que consisteix en un regle L (escala mil·limètrica) amb un escaire A (Figura 1). Segons el regle pot lliscar-hi una regleta R amb un escaire A'. Quan els escaires A i A' coincideixen també ho fan els zeros de L i R (si no hi ha error de zero). Per a mesurar les diverses longituds o gruixos es col·loca el peu de rei com pertoqui a cada cas: A, A' per a mesures d’exteriors; B per a mesures d’interiors; i C per a mesures de profunditat. Figura 1. Peu de rei La posició que el zero de la regleta R marca sobre el regle L dóna el nombre de mm que té la mesura buscada (M). Per a afinar la lectura es fa servir l'escala gravada a la regleta, que rep el nom de nònius. Quan una ratlla del nònius coincideix exactament amb una de la regleta dóna els decimals. Segons la Figura 2 tindríem: M= 13'60 mm 1.3 PROCEDIMENT 1. Anoteu en lloc ben visible de l'informe el número de la cubeta amb què heu treballat. 2. Determineu i anoteu l'error de zero. Anoteu també la precisió de l'instrument. 3. Mesureu cadascuna de les dues peces problema i dibuixeu-ne un croquis amb les mesures en mm. En els valors de les mesures haureu de tenir en compte l'error de zero (si n'hi ha). El nombre de xifres decimals que cal posar a les mesures ve donat per la precisió de l'instrument.
  • 2. 4. Calculeu, a partir de les mides obtingudes, el volum de les peces problema. Sigui V el valor del volum obtingut segons aquest procediment. 5. Poseu aigua en la proveta i submergiu-hi completament cadascuna de les peces problema. Per diferència entre el nivell de l'aigua abans i després de submergir- la, determineu el volum de les peces. Sigui V el valor del volum obtingut segons aquest altre procediment. 6. Compareu els valors V i V' obtinguts per al volum segons els procediments usats. En quin cas la mesura és més acurada? Per què? PALMER 1.4 DESCRIPCIÓ El PALMER és un aparell per a la mesura de longituds exteriors. Té la forma d'unes pinces amb un cargol de subjecció (Figura 3). Per cada volta el cargol avança 1/2 mm. Aquest, porta un apèndix tubular amb la perifèria dividida en 50 parts. Així la resolució del palmer és de 1/(50.2) = 1/100 mm. Figura 3. Palmer Quan el cargol toca el cos a mesurar, el nombre de divisions que queden al descobert indica el nombre de mitjos mm sencers (M) que fa la mesura. La línia longitudinal del tub ens indica la ratlla (m) perifèrica. Així la lectura correcta serà: Lectura = M + m/100 (mm) Per a la Figura 4 la lectura seria 1,55 mm. Figura 4. Imatge del Palmer ampliada. 1.5 PROCEDIMENT 1. Determineu i anoteu l'error de zero de l'instrument. Anoteu també la precisió de l'instrument. 2. Mesureu el diàmetre de cadascuna de les boles de mostra. En el valor del diàmetre haureu de tenir en compte 1' error de zero del palmer. El nombre de xifres decimals que cal posar a les mesures ve donat per la precisió de l'instrument. 3. Calculeu el valor mitja del diàmetre de les cinc boles.