SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Mallas educativas
                       - Algunas ideas -


Preparado por
Diego Leal                                 Licenciado bajo
                                           CreativeCommons 2.5
http://diegoleal.org                       Colombia
¿Malla?
Malla = Grid?
       Según se entiende en “grid
       de computadores”




Malla = Network?
       Según se entiende en
       “network theory”
¿Problemas emergentes?
• Alto volumen de información generado en
  los diversos sistemas de información
  existentes.

• Gran diversidad de plataformas y servicios
  en la red.
• Presencia en línea crecientemente
  fragmentada.

• Información importante no es visible para
  los interesados en ella.
Dos capas de análisis
Capa relacional

                     i   i


Capa computacional
Capa computacional
Grid computing


     Procesamiento distribuido
                                                 i
     Diversidad de aplicaciones
        •   predicción económica
        •   análisis sísmico
        •   modelamiento de sistemas complejos
        •   problemas físicos

     ‘Esconde’ la heterogeneidad de los recursos
     computacionales.
Semantic Grid



  información, recursos de cómputo y servicios son

  descritos usando un modelo semántico de datos,

  que facilita la identificación y agregación de recursos
Unificación de identidad / ingreso



            • Open Social
            • Facebook Connect
            • OpenID
Capa relacional
Teoría de redes
       (Network theory)




Análisis de redes sociales
    (Social network analysis)
Comunidad de comunidades
                                               Notificaciones (Mini-feed)
                                               Unificación de login

      Enfasis en la construcción de comunidad (a nivel del
      individuo)

      Unificación de espacios comunes en un agregador

      Macrocomunidad requiere administración propia

      Posibilidad de compartir información a diversos niveles
      (participantes, gestores)
RVT
Caracterización de

•   Actores
•   Relaciones
•   Información que fluye
•   Cómo fluye
¿Ambiente Personal de Aprendizaje?
Ejemplo: Una malla de gestión de
    contenidos educativos
Sistema de colección
Sistema de publicación
Sistema de gestión
Sistema de gestión
?

More Related Content

What's hot

Informe de autodiagnostico_del_perfil_digital
Informe de autodiagnostico_del_perfil_digitalInforme de autodiagnostico_del_perfil_digital
Informe de autodiagnostico_del_perfil_digital
kfer18
 

What's hot (18)

Comunidad virtual de aprendizaje
Comunidad virtual de aprendizajeComunidad virtual de aprendizaje
Comunidad virtual de aprendizaje
 
Comunidad virtual de aprendizaje
Comunidad virtual de aprendizajeComunidad virtual de aprendizaje
Comunidad virtual de aprendizaje
 
Juan Estupiñan Tecnologia Web 2.0
Juan Estupiñan Tecnologia Web 2.0Juan Estupiñan Tecnologia Web 2.0
Juan Estupiñan Tecnologia Web 2.0
 
Tics web 2.0
Tics web 2.0Tics web 2.0
Tics web 2.0
 
Bloque2
Bloque2Bloque2
Bloque2
 
Curacion de contenidos
Curacion de contenidosCuracion de contenidos
Curacion de contenidos
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
00redes
00redes00redes
00redes
 
Ao28 slide álvaro_rodríguez
Ao28 slide álvaro_rodríguezAo28 slide álvaro_rodríguez
Ao28 slide álvaro_rodríguez
 
Web 2.0. Marina cuadra
Web 2.0. Marina cuadraWeb 2.0. Marina cuadra
Web 2.0. Marina cuadra
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Impacto de la tecnologia
Impacto de la tecnologiaImpacto de la tecnologia
Impacto de la tecnologia
 
Web Semantica
Web SemanticaWeb Semantica
Web Semantica
 
Habilidades digitales
Habilidades digitalesHabilidades digitales
Habilidades digitales
 
Informe de autodiagnostico_del_perfil_digital
Informe de autodiagnostico_del_perfil_digitalInforme de autodiagnostico_del_perfil_digital
Informe de autodiagnostico_del_perfil_digital
 
Participación online en cultura
Participación online en culturaParticipación online en cultura
Participación online en cultura
 
Que diferencia hay entre una red social y una pagina web
Que diferencia hay entre una red social y una pagina webQue diferencia hay entre una red social y una pagina web
Que diferencia hay entre una red social y una pagina web
 
Diapositiva unidad 1
Diapositiva unidad 1Diapositiva unidad 1
Diapositiva unidad 1
 

Viewers also liked

Farmacologia gastrointestinal y endocrinologica cuestionario
Farmacologia gastrointestinal y endocrinologica cuestionarioFarmacologia gastrointestinal y endocrinologica cuestionario
Farmacologia gastrointestinal y endocrinologica cuestionario
Álvaro Miguel Carranza Montalvo
 

Viewers also liked (19)

Experimental investigation
Experimental investigationExperimental investigation
Experimental investigation
 
CV ZA Seku
CV ZA SekuCV ZA Seku
CV ZA Seku
 
Utilicemos el wordart
Utilicemos el wordartUtilicemos el wordart
Utilicemos el wordart
 
презентация проекта- -птицы зимой--.
презентация проекта- -птицы зимой--.презентация проекта- -птицы зимой--.
презентация проекта- -птицы зимой--.
 
A BRIEF PROGRAM ROBUSTNESS SURVEY
A BRIEF PROGRAM ROBUSTNESS SURVEYA BRIEF PROGRAM ROBUSTNESS SURVEY
A BRIEF PROGRAM ROBUSTNESS SURVEY
 
Comparison of actual release schedule
Comparison of actual release scheduleComparison of actual release schedule
Comparison of actual release schedule
 
ТПЛМ 1062 Обробка й виконання замовлень. О.М.Горяїнов (2009)
ТПЛМ 1062 Обробка й виконання замовлень. О.М.Горяїнов (2009)ТПЛМ 1062 Обробка й виконання замовлень. О.М.Горяїнов (2009)
ТПЛМ 1062 Обробка й виконання замовлень. О.М.Горяїнов (2009)
 
Sameh c v
Sameh c v Sameh c v
Sameh c v
 
Farmacologia gastrointestinal y endocrinologica cuestionario
Farmacologia gastrointestinal y endocrinologica cuestionarioFarmacologia gastrointestinal y endocrinologica cuestionario
Farmacologia gastrointestinal y endocrinologica cuestionario
 
Cryonano probedesign& cryogenic techniques
Cryonano probedesign& cryogenic techniquesCryonano probedesign& cryogenic techniques
Cryonano probedesign& cryogenic techniques
 
My cv
My cvMy cv
My cv
 
Historia sgsss
Historia sgsssHistoria sgsss
Historia sgsss
 
Ingenieria y sociedad
Ingenieria y sociedadIngenieria y sociedad
Ingenieria y sociedad
 
4 tracking objects of deformable shapes
4 tracking objects of deformable shapes4 tracking objects of deformable shapes
4 tracking objects of deformable shapes
 
Av02 2315en datasheet
Av02 2315en datasheetAv02 2315en datasheet
Av02 2315en datasheet
 
Lip
LipLip
Lip
 
STUDY OF ABSORPTION IN CARBON NANOTUBE COMPOSITES FROM 1HZ TO 40GHZ
STUDY OF ABSORPTION IN CARBON NANOTUBE COMPOSITES FROM 1HZ TO 40GHZSTUDY OF ABSORPTION IN CARBON NANOTUBE COMPOSITES FROM 1HZ TO 40GHZ
STUDY OF ABSORPTION IN CARBON NANOTUBE COMPOSITES FROM 1HZ TO 40GHZ
 
Presentacion2 javier fernandez_vallejo
Presentacion2 javier fernandez_vallejoPresentacion2 javier fernandez_vallejo
Presentacion2 javier fernandez_vallejo
 
Dream Rule
Dream RuleDream Rule
Dream Rule
 

Similar to Mallas educativas - Algunas ideas

Web y ciencia
Web y cienciaWeb y ciencia
Materia nti cx programa
Materia nti cx  programaMateria nti cx  programa
Materia nti cx programa
pepapompin
 
sistemas y tecnologias de la informacion
sistemas y tecnologias de la informacionsistemas y tecnologias de la informacion
sistemas y tecnologias de la informacion
haroldobando
 
Presentación de redes
Presentación de redesPresentación de redes
Presentación de redes
johangmp14
 

Similar to Mallas educativas - Algunas ideas (20)

Mallas1.0
Mallas1.0Mallas1.0
Mallas1.0
 
generalidades de la nube
generalidades de la nube generalidades de la nube
generalidades de la nube
 
Innovación en el tratamiento de la información desde la Ingeniería del Conoc...
Innovación en el tratamiento de la información desde la  Ingeniería del Conoc...Innovación en el tratamiento de la información desde la  Ingeniería del Conoc...
Innovación en el tratamiento de la información desde la Ingeniería del Conoc...
 
Sd contecsi
Sd contecsiSd contecsi
Sd contecsi
 
Web y ciencia
Web y cienciaWeb y ciencia
Web y ciencia
 
La web 2.o y las RRSS
La web 2.o y las RRSSLa web 2.o y las RRSS
La web 2.o y las RRSS
 
Web 2.o y las RRSS
Web 2.o y las RRSSWeb 2.o y las RRSS
Web 2.o y las RRSS
 
Contenidos abiertos y participación en la Sociedad Digital
Contenidos abiertos y participación en la Sociedad DigitalContenidos abiertos y participación en la Sociedad Digital
Contenidos abiertos y participación en la Sociedad Digital
 
3m 8ago11E-investigación bibliográfica: Web 2.0 y 3.0, teoría y práctica
3m 8ago11E-investigación  bibliográfica:  Web 2.0 y 3.0, teoría y  práctica3m 8ago11E-investigación  bibliográfica:  Web 2.0 y 3.0, teoría y  práctica
3m 8ago11E-investigación bibliográfica: Web 2.0 y 3.0, teoría y práctica
 
Web20
Web20Web20
Web20
 
Materia nti cx programa
Materia nti cx  programaMateria nti cx  programa
Materia nti cx programa
 
LAS REDES SOCIALES EN EL E-LEARNING APLICADO AL TURISMO
LAS REDES SOCIALES EN EL E-LEARNING APLICADO AL TURISMOLAS REDES SOCIALES EN EL E-LEARNING APLICADO AL TURISMO
LAS REDES SOCIALES EN EL E-LEARNING APLICADO AL TURISMO
 
Ecosistemas Digitales en entornos de aprendizaje
Ecosistemas Digitales en entornos de aprendizajeEcosistemas Digitales en entornos de aprendizaje
Ecosistemas Digitales en entornos de aprendizaje
 
sistemas y tecnologias de la informacion
sistemas y tecnologias de la informacionsistemas y tecnologias de la informacion
sistemas y tecnologias de la informacion
 
Evolución de los documentos digitales y la organización
Evolución de los documentos digitales y la organizaciónEvolución de los documentos digitales y la organización
Evolución de los documentos digitales y la organización
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Web 2.0 act_5_sonia_lopez_cureno
Web 2.0 act_5_sonia_lopez_curenoWeb 2.0 act_5_sonia_lopez_cureno
Web 2.0 act_5_sonia_lopez_cureno
 
Presentación de redes
Presentación de redesPresentación de redes
Presentación de redes
 
La e-investigación en España
La e-investigación en EspañaLa e-investigación en España
La e-investigación en España
 
Sistemas2
Sistemas2Sistemas2
Sistemas2
 

More from Diego Leal

Ingresando a Collaborate en 11 diapositivas
Ingresando a Collaborate en 11 diapositivasIngresando a Collaborate en 11 diapositivas
Ingresando a Collaborate en 11 diapositivas
Diego Leal
 
Ambientes pessoais de aprendizagem e REA no setor público
Ambientes pessoais de aprendizagem e REA no setor públicoAmbientes pessoais de aprendizagem e REA no setor público
Ambientes pessoais de aprendizagem e REA no setor público
Diego Leal
 
ArTIC: Semana 1, desafío 1: Mi nombre en imágenes
ArTIC: Semana 1, desafío 1: Mi nombre en imágenesArTIC: Semana 1, desafío 1: Mi nombre en imágenes
ArTIC: Semana 1, desafío 1: Mi nombre en imágenes
Diego Leal
 
pensar en red: redes sociales en educación
pensar en red: redes sociales en educaciónpensar en red: redes sociales en educación
pensar en red: redes sociales en educación
Diego Leal
 
Ambientes Personales de Aprendizaje: Cómo y para qué de una idea transformadora
Ambientes Personales de Aprendizaje: Cómo y para qué de una idea transformadoraAmbientes Personales de Aprendizaje: Cómo y para qué de una idea transformadora
Ambientes Personales de Aprendizaje: Cómo y para qué de una idea transformadora
Diego Leal
 

More from Diego Leal (20)

Desafíos de la educación
Desafíos de la educaciónDesafíos de la educación
Desafíos de la educación
 
Plan digital TESO: repensando la formación docente en uso de TIC
Plan digital TESO: repensando la formación docente en uso de TICPlan digital TESO: repensando la formación docente en uso de TIC
Plan digital TESO: repensando la formación docente en uso de TIC
 
Entendiendo los MOOC
Entendiendo los MOOCEntendiendo los MOOC
Entendiendo los MOOC
 
Cuatro claves (de lo que nos falta por hacer)
Cuatro claves (de lo que nos falta por hacer)Cuatro claves (de lo que nos falta por hacer)
Cuatro claves (de lo que nos falta por hacer)
 
limítese a innovar: un panorama de las TIC en educación superior
limítese a innovar: un panorama de las TIC en educación superiorlimítese a innovar: un panorama de las TIC en educación superior
limítese a innovar: un panorama de las TIC en educación superior
 
Guía del líder a la educación del siglo 21
Guía del líder a la educación del siglo 21Guía del líder a la educación del siglo 21
Guía del líder a la educación del siglo 21
 
Seminario CEPAL - Programa TIC en Educación (Colombia, 2002-2010)
Seminario CEPAL - Programa TIC en Educación (Colombia, 2002-2010)Seminario CEPAL - Programa TIC en Educación (Colombia, 2002-2010)
Seminario CEPAL - Programa TIC en Educación (Colombia, 2002-2010)
 
Soundcloud en 21 diapositivas
Soundcloud en 21 diapositivasSoundcloud en 21 diapositivas
Soundcloud en 21 diapositivas
 
Flickr en 35 diapositivas
Flickr en 35 diapositivasFlickr en 35 diapositivas
Flickr en 35 diapositivas
 
Ingresando a Collaborate en 11 diapositivas
Ingresando a Collaborate en 11 diapositivasIngresando a Collaborate en 11 diapositivas
Ingresando a Collaborate en 11 diapositivas
 
Conectivismo: el reto de pensar (y aprender) en red
Conectivismo: el reto de pensar (y aprender) en redConectivismo: el reto de pensar (y aprender) en red
Conectivismo: el reto de pensar (y aprender) en red
 
Ambientes pessoais de aprendizagem e REA no setor público
Ambientes pessoais de aprendizagem e REA no setor públicoAmbientes pessoais de aprendizagem e REA no setor público
Ambientes pessoais de aprendizagem e REA no setor público
 
Slideshare en 28 diapositivas
Slideshare en 28 diapositivasSlideshare en 28 diapositivas
Slideshare en 28 diapositivas
 
Tutorial de Broadcastr
Tutorial de BroadcastrTutorial de Broadcastr
Tutorial de Broadcastr
 
ArTIC: Semana 1, desafío 1: Mi nombre en imágenes
ArTIC: Semana 1, desafío 1: Mi nombre en imágenesArTIC: Semana 1, desafío 1: Mi nombre en imágenes
ArTIC: Semana 1, desafío 1: Mi nombre en imágenes
 
pensar en red: redes sociales en educación
pensar en red: redes sociales en educaciónpensar en red: redes sociales en educación
pensar en red: redes sociales en educación
 
Marco regulatorio y sistema de aseguramiento de la calidad de la educación su...
Marco regulatorio y sistema de aseguramiento de la calidad de la educación su...Marco regulatorio y sistema de aseguramiento de la calidad de la educación su...
Marco regulatorio y sistema de aseguramiento de la calidad de la educación su...
 
O conectivismo como teoria de aprendizagem emergente
O conectivismo como teoria de aprendizagem emergenteO conectivismo como teoria de aprendizagem emergente
O conectivismo como teoria de aprendizagem emergente
 
Ambientes Personales de Aprendizaje: Cómo y para qué de una idea transformadora
Ambientes Personales de Aprendizaje: Cómo y para qué de una idea transformadoraAmbientes Personales de Aprendizaje: Cómo y para qué de una idea transformadora
Ambientes Personales de Aprendizaje: Cómo y para qué de una idea transformadora
 
Cursos abiertos en Colombia
Cursos abiertos en ColombiaCursos abiertos en Colombia
Cursos abiertos en Colombia
 

Recently uploaded

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Recently uploaded (20)

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 

Mallas educativas - Algunas ideas