Teks tersebut memberikan instruksi tentang langkah-langkah yang harus diikuti jika seseorang mendapat tilang, mulai dari mengenali petugas, menerima atau menolak tuduhan, hingga memastikan tuduhan pelanggaran.

1. 1. Bagaimanakah langkah yang urut yang anda lakukan apabila
terkena Tilang ?
a. Kenali petugas, Jangan serahkan kendaraan, terima atau
tolak tuduhan, pahami kesalahan anda, pastikan tuduhan
pelanggaran
b. Terima tuduhan, serahkan kendaraan, pastikan tuduhan,
pahami kesalahan, kenali petugas
c. Pastikan tuduhan, kenali petugas, pahami kesalahan,
Serahkan kendaraan, terima tuduhan
d. Jangan serahkan kendaraan, terima tuduhan, kenali
petugas, pahami kesalahan, pastikan tuduhan
e. Kenali petugas, Pahami kesalahan anda, pastikan tuduhan
pelanggaran, jangan serahkan kendaraan atau STNK
begitu saja, terima atau tolak tuduhan
2. Berikut ini adalah kalimat yang berfungsi untuk meminta atau
melarang melakukan sesuatu.
a. Pastikan tuduhan pelanggaran
b. Pengendara memastikan tuduhan pelanggaran
c. Pengendara menerima atau menolak tuduhan
d. Apakah anda menerima tuduhan ?
e. Apakah Anda mengenali petugas ?
3. Dalam teks prosedur kompleks terdapat langkah-langkah yang
harus ditempuh/dilakukan. Apa akibatnya apabila salah satu
langkah tidak ditempuh ?
Berikut ini adalah pernyataan yang tidak merupakan akibat dari
kesalahan langkah.
a. Tidak mendapatkan penyelesaian
b. Tidak mencapai tujuan
c. Akan mendapatkan kerugian
d. Akan menemui kegagalan
e. Tidak mendapatkan kesulitan

2. 4. Berikut ini hal yang harus Anda perhatikan ketika ditilang
1. Dengan memperhatikan hal ini, ketika melakukan
pelanggaran, Anda tidak akan dirugikan
2. Jangan serahkan kendaraan atau STNK begitu saja
3. Dengan memperhatikan hal ini Anda tidak akan mendapat
sanksi
4. Terima atau tolak tuduhan
Dalam Teks Prosedur Kompleks terdapat struktur teks. Kalimat
yang termasuk ke dalam struktur teks “ langkah – langkah “
adalah
a. 2, 3,
b. 1,3
c. 2,3,4
d. 2,4
e. 1,2,4
5.
1) Setiap pengemudi mempunyai dua alternatif terhadap
tuduhan pelanggaran yang diajukan polantas, yaitu menerima
atau menolak tuduhan. 2) Apabila menerima tuduhan, Anda
harus bersedia membayar denda ke Bank. 3) Anda akan diberi
surat tilang berwarna biru. Tanda tanganilah surat bukti
pelanggaran berlalulintas itu. 4) Di baliknya terdapat bukti
penyerahan surat atau kendaraan yang dititipkan. 5) Surat atau
kendaraan yang ditahan dapat diambil jika Anda dapat
menunjukkan bukti pembayaran denda. Jika menolak tuduhan,
katakan keberatanAnda dengan sopan. Anda akan diberi surat
bukti pelanggaran berlalulintas berwarna merah sebagai
undangan untuk mengikuti sidang. Penentuan hari sidang
memerlukan waktu 5-12 hari. Barang sitaan baru dapat
dikembalikan kepada pelanggar setelah keputusan hakim.

3. Paragraf di atas mengandung kalimat berkonjungsi syarat.
Kalimat berkonjungsi syarakt dalam paragraf di atas terdapat
pada ada...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
6. Berikut ini bukan merupakan Ciri-ciri kebahasaan yang terdapat
dalam Teks Prosediur kompleks
a. Menggunakan partisipan manusia
b. Menggunakan kalimat afirmatif
c. Menggunakan verba material
d. Konjungsi temporal
e. Menggunakan verba tingkah laku
7.
(1) Setiap pengemudi mempunyai dua alternatif terhadap
tuduhan pelanggaran yang diajukan polantas, yaitu menerima
atau menolak tuduhan. (2) Apabila menerima tuduhan, Anda
harus bersedia membayar denda ke Bank. (3) Anda akan diberi
surat tilang berwarna biru. ( 4) Tanda tanganilah surat bukti
pelanggaran berlalulintas itu. (5) Di baliknya terdapat bukti
penyerahan surat atau kendaraan yang dititipkan. ( 6) Surat atau
kendaraan yang ditahan dapat diambil jika Anda dapat
menunjukkan bukti pembayaran denda. (7)Jika menolak tuduhan,
katakan keberatanAnda dengan sopan ( 8) Anda akan diberi surat
bukti pelanggaran berlalulintas berwarna merah sebagai
undangan untuk mengikuti sidang. (9) Penentuan hari sidang
memerlukan waktu 5-12 hari. (10) Barang sitaan baru dapat
dikembalikan kepada pelanggar setelah keputusan hakim.

4. Kalimat yang menggunakan Verba tingkah laku pada paragraf di
atas terdapat pada kalimat ke....
a. 1, 2, 7, 8
b. 2,4, 7, 8
c. 3,5, 9, 10
d. 4,5, 9, 10
e. 1,3, 5, 7
8.
(1) Setiap pengemudi mempunyai dua alternatif terhadap
tuduhan pelanggaran yang diajukan polantas, yaitu menerima
atau menolak tuduhan. (2) Pertama , apabila menerima
tuduhan, Anda harus bersedia membayar denda ke Bank. (3)
Anda akan diberi surat tilang berwarna biru. ( 4) Tanda
tanganilah surat bukti pelanggaran berlalulintas itu. (5) Di
baliknya terdapat bukti penyerahan surat atau kendaraan yang
dititipkan. ( 6) Surat atau kendaraan yang ditahan dapat diambil
jika Anda dapat menunjukkan bukti pembayaran denda. (7)Jika
menolak tuduhan, katakan keberatanAnda dengan sopan ( 8)
Anda akan diberi surat bukti pelanggaran berlalulintas
berwarna merah sebagai undangan untuk mengikuti sidang. (9)
Penentuan hari sidang memerlukan waktu 5-12 hari. (10)
Selanjutnya barang sitaan baru dapat dikembalikan kepada
pelanggar setelah keputusan hakim.
Paragraf di atas mempunyai konjungsi syarat. Konjungsi syarat
terdapat pada kalimat....
a. 1,3,5
b. 2,4,6
c. 4,6,8
d. 2,6,7
e. 4,5,8
9.
Jika pengendara melakukan pelanggaran, tentu pihak yang

5. berwajib menilangnya
Kalimat tersebut di atas mengandung...
a. Partisipan manusia
b. Partisipan pronomina
c. Partisipan bukan manusia
d. Partisipan alat
e. Partisipan kekohesian
10.
POLISI !- SLIP BIRU BAYAR DENDA TILANG !  SEBELUM
BATAS WAKTU KE BANK menggunakan ATM AMBIL STNK
! !
! !  Lewat batas waktu
Pengadilan  Ambiul STNK
!
!--> Slip Merah  Pengadilan Sidang bayar denda
 Ambil STNK
Pada bagan tersebut di atas terdapat prosedur ganda, Yaitu
Prosedur di dalam prosedur. Pada bagian yang mana yang
merupakan bagian prosedur ganda
a.Bayar denda tilang
b. Slip biru dan slip merah
c. sebelum batas waktu, sesudah batas waktu
d. Bayar ke Bank menggunakan ATM
e. Ambil STNK
11. Perhatikan panduan cara menggunakan ATM
1. Masukkan kartu ATM ke ruang mesin
2. Masukkan nomer PIN
3. Masukkan jumlah uang
4. Pilih bahasa indonesia atau yang lain

6. 5. Tunggu layar meminta pilihan bahasa
6. Pilih transaksi yang diinginkan
7. Ambil uang yang keluar dari mesin
Urutan cara menggunakan ATM dalam teks prosedur sederhana
....
a. 1,3,5,7,6,2,4
b. 2,4,5,3,7,6,1
c. 4,2,5,3,1,6,7
d. 5,3,2,6,1,7,4
e. 1,5,4, 2,6,3,7
12. Bagaimanakah perbedaan antara prosedur kompleks dengan
teks prosedur sederhana, berikut ini bukan merupakan
pernyataan tentang prosedur kompleks.
a. Langkah teks prosedur kompleks lebih rumit
b. Langkah-langkah yang satu menentukan langkah yang lain
c. Langkah-langkah hanya dapat dilakukan dengan
memenuhi syarat sebelumnya
d. Apabila salah satu syarat tidak terpenuhi langkah
selanjutnya tidak jalan.
e. Langkah-langkahnya tidak memerlukan hal-hal yang rumit
13. Cara mengurus Surat Izin mengemudi SIM mempunyai syarat-
syarat yang harus dipenuhi. Yang bukan termasuk dalam syarat
Pribadi adalah
a. Fotocopy KTP
b. Berakal sehat
c. Berumur 17 th
d. Terampil mengendarai sepeda motor
e. Sehat jasmani
14.
1. Bawalah surat dan fotocopy KTP ke loket pendaftaranSIM

7. baru. Ikuti antrian. Jika ada tumpukan Map satlantas yang
tersedia, ambillah satu, karena memang disediakan untuk
mengurus SIM
2. Masukkan semua berkas ke dalam nya dan ikuti petunjuk di
loker.
3. Saat Anda memasuki pintu gerbang polres, siapkan KTP asli
untuk diserahkan ke Polisi juga. Anda cukup membawa
fotocopynya saja.
4. Dari tempat parkir dengan membawa fotocopy KTP, Anda
langsung menuju POS pemeriksaan kesehatan. Petugas
akanmemeriksa mata, tensi darah, berat badan, dan tinggi
badan.. Untuk itu, Anda membayar Rp. 20.000. Setelah itu,
Anda akan mendapat surat keterangankesehatan.
5. Parkirkan motor atau mobil Anda di tempat yang disediakan.
6. Serahkan berkas-berkas yang sudah komplit ke petugas yang
ada. Tunggu panggilan untuk ujian tertulis
7. Setelah ujian tertulis dinyatakan lulus akan dilanjutkan ujian
praktek
8. Pelaksanaan foto
9. menunggu Foto jadi. SIM bisa diambil.
Urutan cara/ langkah mencari Surat Ijin Mengemudi ( SIM ) yang
benar adalah
a. 3-5-1-2-6-4-7-8-9
b. 5-3-2-1-6-4-7-8-9
c. 4-6-5-3-2-1-9-8-7
d. 3-2-4-1-5-6-7-8-9
e. 1-2-3-4-5-6-8-7-9
15.

8. Untuk Kita renungkan
Ebiet G.ADE
Kita mesti telanjang dan benar-
benar bersih
Suci lahir dan di dalam batin
Tegaklah ke dalam sebelum
bicara
Singkirkan debu yang masih
melekat 2x
Anugerah dan bencana adalah
kehendakNya
Kita mesti tabah menjalani
Hanya cambuk kecil agar kita
sadar
Adalah Dia di atas segalanya 2x
Anak menjerit-jerit, asap panas
membakar
Lahar dan badai menyapu bersih
Ini bukan hukuman, hanya satu
isyarat
Bahwa kita mesti banyak
berbenah
Memang, bila kita kaji lebih jauh
Dalam kekalutan, masih banyak
tangan
Yang tega berbuat nista... oh
Tuhan pasti telah
memperhitungkan
Amal dan dosa yang telah kita
perbuat
Kemanakah lagi kita kan
sembunyi

9. Hanya kepadaNya kita kembali
Tak ada yang bakal bisa
menjawab
Mari, hanya tunduk sujud
padaNya
Kita mesti berjuang memerangi
diri
Bercermin dan banyaklah
bercermin
Tuhan ada di sini di dalam jiwa
ini
Berusahalah agar Dia
tersenyum... oh
Berubahlah agar Dia tersenyum
Apakah isi Puisi Tersebut ?
a. Hasrat yang terpendam yang belum sempat terwujud
namun sudah kembali pada Tuhan
b. Keinginan untuk selalu berbuat baik kepada seseorang
untuk masa depan
c. Mengajak kita mengoreksi kesalahan dan kekurang diri
sendiri sebelum ajal tiba
d. Tuhan akan selalu bersama diri kita selama kita terus
berbuat baik
e. Mengenang kematian agar kita selalu berbuat baik
16.
Benda di dunia dapat dikelompokkan atas persamaan dan
perbedaannya. Dengan pengelompokan benda - benda itu lebih
mudah dipelajari.
Kalimat tersebut di atas termasuk dalam
a. Klarifikasi
b. Klasifikasi
c. Anggota

10. d. Aspek
e. Pernyataan khusus
17.
Air Minum dibagi menjadi dua, yaitu air mineral dan air suplemen
. Pernyataan yang benar tentang air suplemen / energi adalah
a. benda cair yang biasa terdapat di sumur, sungai, danau yang
mendidih pada sushu 100 derajat.
b. Air yang mengandung mineral atau bahan-bahan larut lain
yang mengubah rasa atau pemberi nilai – nilai, tetapi banyak
kandungan garam, sulfur, dan gas yang larut dalam air
c. air yang mempunyai kemampuan untuk melakukan kerja,
daya yang dapat digunakan untuk melakukan berbagai proses
kegiatan
d. Air yang dikarbonasi dan dibuat bersifat everfesen dengan
penambahan gas karbon dioksida di bawah tekanan
e. Air minum beralkohol yang mengandung enatol
Kata membagi dan menggolongkan mengandung makna yang
sama, sedangkan kata seluruhnya berlawanan makna dengan
sebagian.
Kata-kata yang berbeda, tetapi mempunyai makna yang sama
disebut
a. Homonim
b. Antonim
c. Sinonim
d. Hiponim
e. Hipernim
18.
Suatu jenis kata mungkin berubah menjadi jenis kata yang lain.

11. Kata verba mungkin berubah menjadi Nomina
. Pembentukan kata kerja/verba menjadi kata Benda / nomina
dengan penambahan imbuhan
a. Me-
b. Ber-
c. Di-
d. Ke-
e. Ter-
19.
Berikut ini merupakan langkah-langkah yang harus dilakukan
dalam pelestarian binatang langka.
1) Memberikan pendidikan kepada masyarakat tentang
pentingnya pelestarian binatang langka untuk tetap hidup di
habitatnya.
2) Mendukung setiap aktivitas pelestarian binatang langka yang
dilakukan oleh lembaga pelestarian lingkungan
3) Membuat penangkaran bagi hewan-hewan peliharaan agar
dapat berkembang biak untuk selanjutnya melepas hewan itu
ke alam bebas agar dapat hidup secara alamiah.
4) Tidak melakukan perburuan binatang langka dan melaporkan
setiap aktivitas perburuan binatang langka kepada pihak
berwajib.
5) Tidak melakukan transaksi terhadap binatang langka,
terutama binatang hidup
Yang bukan merupakan langkah penyelamatan pelestarian binatang
langka pernyataan...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
20.
Sebagian besar orang mengatakan bahwa sayang sekali apabila

12. program akselerasi ditutup karena program ini sudah banyak
membuat siswa berhasil meyelesaikan studi dengan cepat sampai
jenjang perguruan tinggi. Mereka mengatakan bahwa siswa-siswa
dari program akselerasi juga dapat menyesuaikan diri dengan
siswa-siswa dari program reguler. (1)
Program akselerasi sangat dibutuhkan oleh pelajar yang
mempunyai ritme belajar cepat. Meskipun sering dikatakan terlalu
mahal, itu tidak berarti bahwa program ini tidak diperlukan.(2)
Selain itu, yang lebih penting adalah program akselerasi dapat
mewadahi bakat dan minat siswa yang dapat belajar dengan
langkah yang lebih cepat. Itu berarti bahwa program ini dapat
meningkatkan efisiensi waktu.(3)
Mereka juga tidak setuju apabila alasan yang digunakan untuk
menutup program akselerasi adalah biaya yang mahal. Dapat
ditunjukkan bahwa apabila keseluruhan biaya dijumlahkan, jumlah
itu hampir sama besar dengan jumlah biaya yang dikeluarkan pada
program reguler. Apabila ada biaya yang dikatakan sedikit lebih
mahal, itu wajar karena mereka mendapatkan pemadatan materi
sekolah reguler.(4)
Dengan demikian, berdasarkan alasan di atas, program akselerasi
tidak perlu ditutup. Sebaiknya, program ini tetap dipertahankan
dengan memperbaiki kekurangan yang ada.(5)
Urutan Teks tersebut di atas yang benar
a. 1,2,3,4,5
b. 2,3,4,5,1
c. 3,2,1,5,4
d. 2,1,3,4,5
e. 2,1,4,3,5
21.
Resep Wedang Uwuh khas Yogyakarta
Resep Wedang Uwuh khas Yogyakarta dan Cara Membuatnya.
Berikut ini merupakan Resep Wedang Uwuh khas Yogyakarta dan
Cara Membuatnya yang kami kategorikan ke dalam Label
Minuman. Silahkan buat para pecinta minuman tradisional wedang
uwuh untuk mempraktekan Resep Wedang Uwuh khas Yogyakarta

13. dan Cara Membuatnya berikut ini dirumah.
Bahan :
700 ml air.
40 gram serutan kayu secang kering.
50 gram gula batu atau gula pasir.
6 cm jahe , memarkan.
2 lembar daun kayu manis kering.
3 lembar daun cengkeh kering.
3 lembar daun pala kering.
10 butir cengkeh atau batang cengkeh kering.
Cara membuat Resep Wedang Uwuh khas Yogyakarta :
1. Bakar jahe, lalu dimemarkan.
2. Tuang air dalam panci. Masukkan jahe, cengkeh atau batang
cengkeh, daun cengkeh, daun kayu manis, daun pala, serutan kayu
secang, jahe, dan gula batu.
3. .....................................................................................
4. Rebus selama kurang lebih 15 menit.
5. Angkat dan saring (Bisa juga dihidangkan tanpa disaring).
6. Tuang ke dalam gelas, lalu hidangkan hangat.
Langkah selanjutnya seperti urutan membuat wedang uwuh
tersebut yang benar adalah
1. Masak dengan api sedang hingga mendidih.
2. Aduk hingga merata semua bahan yang sudah dimasukkan
3. Tambahkan sedikit pewarna merah pada campuran
4. Cuci semua bahan hingga bersih
5. Siapkan gelas untuk tempat wedang uwuh
6. 6. Tuang ke dalam gelas, lalu hidangkan hangat
22. Berikut ini merupakan definisi Negosiasi yang benar adalah....
a. Bentuk dialog antara dua orang atau lebih untuk mendapatkan
persetujuan
b. Interaksi soail untuk memenuhi permintaan yang diajukan oleh
pihak lain
c. Adanya dua kepentingan yang berbeda yang dijadikan satu agar
kepentingan itu dapat berjalan dengan baik

14. d. Interaksi sosial yang berfungsi untuk mencapai kesepakatan
dua belah pihak
e. Bentuk dialog antara pengusaha dan pegawai yang berbeda
pendapat
23. Berikut ini yang bukan merupakan alasan mengapa perlu
adanya Negosiasi
a. Karena adanya perbedaan dua belah pihak
b. Karena adanya dua kepentingan yang berbeda
c. Karena pihak yang berkepentingan perlu membuat
kesepakatan
d. Karena perlu adanya penyelesaian permasalahan yang dihadapi
e. Karena ingin memenangkan satu pihak
24. Cara-cara yang tidak santun yang dapat ditempuh agar
komunikasi dalam negosiasi lancar.
a. Menyesuaikan pembicaraan ke arah tujuan praktis
b. Mengakomodasi satu pihak yang berkepentingan
c. Meengajukan pandangan baru
d. Memberikan tanggung jawab sepadan pada masing-masing
pihak
e. Menerima saran dari kedua belah pihak
25.
...........................................................................................................
............................
Manager Perusahaan : Tidak boleh demikian, kita harus mencari
jalan tengah.
Karyawan : Kami harus terpenuhi tuntutan yang kami
ajukan, seperti janji bapak saat itu
Manager Perusahaan : Saya akan mengususlkan kenaikan tersebut
kepada direksi.
Karyawan : Tidak bisa, Pak. Ini mkota Besar, semua dibeli memakai
uang. Kami minta secepatnya untuk direalisasikan kenaikan gaji
tersebut
Manager Perusahaan: Kami tidak bisa berbuat apa-apa kalau
tuttutan saudara harus dipenuhi semua.

15. Dari penggalan dialog tersebut di atas merupakan salah satu bentuk
negosiasi
a. Win-Win Solution
b. Lose-lose Solution
c. Win- Lose solution
d. Lose-win solution
e. Win-lose-win solution
26. Berikut ini yang bukan merupakan ciri negosiasi dilihat dari segi
isinya.
a. Negosiasi menghasilkan kemenangan
b. Negosiasi menghasilkan keputusan saling menguntungkan
c. Negosiasi merupakan sarana untuk mencari penyelesaian
d. Negosiasi mengarah pada tujuan praktis
e. Negosiasi memprioritaskan kepentingan bersama
27. Pasangan tuturan yang bukan merupakan tuturan dalam dialog
negosiasi adalah
a. Mengucapkan salam- membalas salam
b. Bertanya- menjawab
c. Meminta- memenuhi permintaan
d. Menawar-menolak tawaran
e. Mengusulkan-menerima usulan
28. Kalimat ungkapan Negosiasi yang santun ditunjukan pada
kalimat
a. Celaka, apa yang terjadi apabila semua karyawan melakukan
demonstrasi ?
b. Ya, tolong diusahakan bagaimana caranya agar kami dapat
hidup layak.
c. Kita harus teriakkan kepahitan kehidupan yang kita alami.
d. Karyawan yang mogok kerja akan kena sanksi
e. Seret semua para demonstran yang berbuat anarkis.
29.
Wakil Perusahaan : Saya akan mengusulkan kenaikan tersebut
kepada direksi. Perusahaan hanya mampu menaikkan UMP

16. sedikit.”
Wakil Karyawan : “ Tapi usahakan lebih, Pak. Kami akan
bekerja lebih keras lagi!”
Wakil Perusahaan : “ Baiklah , akan saya coba.”
Wakil Karyawan :” Baik, Pak. Terimakasih. Boleh saya keluar.”
Wakil Perusahaan : “Ya, Silakan.”
Kalimat yang menunjukkan bahwa negosiasi telah berakhir terdapat
pada kalimat
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
30.
1. Pembeli : “ Ada patung Garuda Wisnu Kencana yang terbuat
dari Kayu ?”
2. Penjual : “Ya , ada. Yang besar atau yang kecil ?
3. Pembeli : “ Yang sedang saja.”
4. Penjual: “ Ya, ini, tidak terlalu besar dibuat dari kayu. “
5. Pembeli : “ Ya, dari kayu yang saya cari “
6. Penjual : “ Bagus itu, Mam. Cocok untuk dipakai sendiri atau
untuk sovenir. “
7. Pembeli : “ “ Harganya berapa ? “
8. Penjual : “ Tiga ratus ribu.”
9. Pembeli : “ Wah, mahal. Dua ratus ribu, Ya ? “
10. PENJUAL : “ Belum boleh, Dua ratus delapan puluh lima
ribu.”
11. Pembeli : “ Tidak mau, kalau boleh dua ratus lima puluh
ribu.”
12. Penjual : “ Belum boleh. Naik sedikit, Mam.”
13. Pembeli : ‘ Dua ratus tujuh puluh lima ribu.”
14. Penjual : “ Ya, sebenarnya inim belum boleh, tapi untuk
nyonya boleh.”

17. Kalimat dialog yang merupakan kalimat pemenuhan terdapat
pada nomer :
a. 1,2,3
b. 4,5,6
c. 7,8,9
d. 10,11,12
e. 13,14
31.
Teks prosedur kompleks
Berikut ini merupakan langkah-langkah yang harus dilakukan
dalam pelestarian binatang langka.
1) Memberikan pendidikan kepada masyarakat tentang
pentingnya pelestarian binatang langka untuk tetap hidup
di habitatnya.
2) Mendukung setiap aktivitas pelestarian binatang langka
yang dilakukan oleh lembaga pelestarian lingkungan
3) Membuat penangkaran bagi hewan-hewan peliharaan
agar dapat berkembang biak untuk selanjutnya melepas
hewan itu ke alam bebas agar dapat hidup secara
alamiah.
4) Tidak melakukan perburuan binatang langka dan
melaporkan setiap aktivitas perburuan binatang langka
kepada pihak berwajib.
5) Tidak melakukan transaksi terhadap binatang langka,
terutama binatang hidup
Yang bukan merupakan langkah penyelamatan pelestarian
binatang langka pernyataan...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

18. e. 5
32.
Pertumbuhan penduduk di Bumi ini menimbulkan
bertambahnya pemukiman, pabrik, perkantoran dan lain lain.
Pembangunan pemukiman, pabrik, dan perkantoran itu
dilakukan dengan memanfaatkan wilayah hutan tempat
berbagai jenis binatang hidup. Ketika hutan dirusak untuk
tujuan-tujuan tertentu tersebut, habitat atau wilayah tempat
binatang-binatang itu hidup akan berkurang. Hal itu
menyebabkan ketersediaan pangan untuk bitang-binatang itu
berkurang. Perubahan kondisi alam yang demikian itu
menyebabkan kepunahan beberapa spesies binatang yang
hidup di hutan tersebut.
Paragraf tersebut terdapat berapa konjungsi ?
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
e. 6
33.
1. Sebagian besar orang mengatakan bahwa sayang sekali
apabila program akselerasi ditutup karena program ini
sudah banyak membuat siswa berhasil meyelesaikan studi
dengan cepat sampai jenjang perguruan tinggi. Mereka
mengatakan bahwa siswa-siswa dari program akselerasi
juga dapat menyesuaikan diri dengan siswa-siswa dari
program reguler.
2. Program akselerasi sangat dibutuhkan oleh pelajar yang
mempunyai ritme belajar cepat. Meskipun sering
dikatakan terlalu mahal, itu tidak berarti bahwa program
ini tidak diperlukan.
3. Selain itu, yang lebih penting adalah program akselerasi
dapat mewadahi bakat dan minat siswa yang dapat
belajar dengan langkah yang lebih cepat. Itu berarti bahwa

19. program ini dapat meningkatkan efisiensi waktu.
4. Mereka juga tidak setuju apabila alasan yang digunakan
untuk menutup program akselerasi adalah biaya yang
mahal. Dapat ditunjukkan bahwa apabila keseluruhan
biaya dijumlahkan, jumlah itu hampir sama besar dengan
jumlah biaya yang dikeluarkan pada program reguler.
Apabila ada biaya yang dikatakan sedikit lebih mahal, itu
wajar karena mereka mendapatkan pemadatan materi
sekolah reguler.
5. Dengan demikian, berdasarkan alasan di atas, program
akselerasi tidak perlu ditutup. Sebaiknya, program ini
tetap dipertahankan dengan memperbaiki kekurangan
yang ada.
Teks tersebut di atas yang merupakan pernyataan umum
terdapat pada paragraf
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
34.
1. Kemudian keluarkanlah katrid toner baru dari kemasannya, lau
lepaskan pita kemasan katrid.
2. Tutuplah penutup bagian depan printer dan pastikan tertutup
secara sempurna dan printerpun siap untuk digunakan kembali
3. Gunakan bagian pegangan pada katrid toner untuk
memasukkan katrid secara perlahan ke dalam printer dan
sesuaikan tab pada sisi katrid dengan alur yang ada di dalam
printer sehingga katrid toner berada di posisi yang benar
sampai terkunci di tempat semula
4. Buka penutup bagian depan printer dan keluarkan katrid toner
yang lama
5. Kocok katrid toner secara perlahan kurang lebih 5-6 kali agar
toner dapat tersebar merata dalam katrid

20. Susunan cara memasang katrid pada printer yang benar adalah
a. 1-2-3-4-5
b. 4-5-1-3-2
c. 5-4-1-3-2
d. 3-5-1-2-4
e. 2-1-4-5-3
35.
RESEP ROTI UNYIL
Bahan:
1. 500 gram tepung terigu
2. 11 gram ragi instant
3. 3 gram bread improver
4. 25 gram susu bubuk
5. 100 gram gula pasir
6. 100 gram kuning telur
7. 200 ml air es
8. 50 ml susu cair
9. 50 gram mentega
10. 1 sdt garam
Bahan Isi:
1. 5 buah sosis sapi, potong 8 bagian
2. 100 gram mesis cokelat
3. 100 gram keju parut
Cara Membuat Resep Roti Unyil:
1. Ayak tepung terigu, tambahkan ragi instant, bread
improve, susu bubuk, gula pasir, kuning telur, air es dan
garam.
2. Diamkan selama 5 menit Tambahkan mentega, diamkan
selama 30 menit. Kempiskan adonan lalu potong dan
timbang adonan seberat 15 gr. Bulatkan
3. Isi sosis : Ambil adonan, giling tipis. Letakkan potongan
sosis dipinggir adonan, lalu gulung hingga rapi. Sisihkan,
Isi Mesis:Ambil adonan, isi dengan mesis, bulatkan
kembali. Giling tipis adonan, kerat bagiannya, lalu gulung

21. rapi. Sisihkan
4. Isi coklat:Ambil adonan isi dengan coklat, bulatkan. Giling
tipis adonan, potong jadi 3 bagian, lalu kepang dengan rapi
5. Susun semua roti dalam loyang yang telah diolesi
mentega. Panggang dalam oven selama 25 menit atau
hingga matang. Angkat. Lalu olesi dengan margarine
Langkah yang kurang dalam pembuatan Roti unyil terdapat
pada
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
SOAL URAIAN
1. Apakah yang dimaksud dengan Teks laporan Hasil Observasi ?

22. 2. Sebutkan Struktur Teks Laporan Hasil Observasi !
1
2
3
4
3. Sebutkan Ciri Kebahasaan Teks Laporan hasil Observasi !
1
2
3
4
5
4. Sebutkan ciri-ciri Teks laporan Hasil Observasi !
1
2
3
4
5

23. 5. Teks
Teks untuk disunting
(tandailah bagian perlu
diperbaiki!)
Perbaikannya
(tulislah kata/frasa yang
diperbaiki saja)
Jenis Pembaca
(1) Pada garis besarnya
pembaca karya tulis yang berada di
tengah masyarakat dapat di
bedakan menjadi empat golongan.
Penggolongan mereka di lihat dari
kegemaran terhadap jenis
bacaannya.
(2) Pertama pembaca bacaan
anak yang kebanyakan menyukai
dongeng cerita petualangan
kepahlawanan dan sejarah. Jika
mereka di tawari membaca bacaan
teknis keilmuan atau ilmiah populer
maka bacaan ini hanya akan
mereka pegang saja.
(3) Kedua pembaca bacaan
remaja yang kebanyakan menyukai
cerita pendek novel roman cinta
dan kriminal. Bacaan ilmiah
populer yang hendak disajikan bagi
mereka terpaksa di olah sama
seperti bacaan anak. Hanya bahan
ceritanya berbeda. Bagi mereka
Jenis Pembaca
(1) .....................................
.....................................
.....................................
.....................................
(2) .....................................
.....................................
.....................................
....................................
(3) .....................................
....................................
....................................
.....................................
....................................
...................................
(4) ...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................

24. bukan hanya cerita petualangan
saja yang menarik tetapi juga
tingkah laku yang berhubungan
dengan cinta atau asmara.
(4) Ketiga pembaca bacaan
dewasa yang kebanyakan menyukai
cerita petualangan cerita nonfiksi
bersifat teknis dan ilmiah populer
disamping bacaan tentang cinta.
Golongan pembaca inilah yang
merupakan sasaran bagi penulisan
bacaan ilmiah populer. Mereka
sudah mulai mampu menerima
bacaan dalam bentuk dialog
langsung dari penulis kepembaca
tanpa perlu lewat tokoh cerita.
(5) Keempat pembaca bacaan
orang tua yang kebanyakan
menyukai tulisan mistik filsafat
keagamaan kebatinan bahasan
teknis dan esai ilmiah. Mereka
mampu menerima bacaan dalam
bentuk dialog langsung dari penulis
kepembaca. Bahkan mereka
menuntut uraian dan pembahasan
yang lebih mendalam di sertai
falsafah dan argumentasi ilmiah.
Dikutip dengan perubahan dari:
Teknik Penulisan Ilmiah Populer,
Slamet Soeseno
(5) ...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................