untuk guru yang sedang ppl

1. RPPHarian – Kamis3 September2015
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
waktu
Pendahuluan - Menyapa siswa
- Social chat : menanyakan kabar, keadaan, aktivitas
sehari-hari yang berkaitan dengan topic pada hari ini.
- Memberi motivasi kepada siswa
- Menjelaskan topic diskusi/pembelajaran
8 menit
Inti Mengamati :
- Siswa terbiasa atau sering mendengar dan
menyaksikan guru dan warga sekolah lain
menyatakan ungkapan memberi saran, tawaran serta
responnya dan penggunaan “if clause” atau kata
pengandaian dalam bahasa Inggris, bahasa Indonesia,
dan bahasa lain dengan unsur kebahasaan yang
dapat menjaga hubungan interpersonal.
- Siswa dituntut untuk mencontoh keteladanan
tersebut dengan menyatakan ungkapan memberi
saran, tawaran dan penggunaan “if clause” atau kata
pengandaian serta meresponnya dalam bahasa
Inggris dan bahasa lainnya dengan unsur kebahasaan
yang dapat menjaga hubungan interpersonal.
Menanya :
Dengan pertanyaan pengarahan dari guru, siswa
mempertanyakan perbedaan antara berbagai
ungkapan memberi saran, tawaran dan penggunaan
“if clause” atau kata pengandaian dalam bahasa
Inggris, perbedaan dengan yang ada dalam bahasa
Indonesia dan kemungkinan menggunakan ungkapan
lain.
Mengumpulkan Informasi :
- Siswa mencari beberapa teks yang digunakan dalam
24
menit

2. ungkapan memberi saran, tawaran dan penggunaan
“if clause” atau kata pengandaian serta responnya
dalam bahasa Inggris dari buku teks.
- Siswa menirukan contoh-contoh interaksi dengan
menyatakan ungkapan memberi saran, tawaran serta
responnya dan penggunaan “if clause” atau kata
pengandaian dalam bahasa Inggris dengan ungapan,
tekanan kata, intonasi dan sikap yang benar.
- Secara kolaboratif, siswa berusaha menggunakan
bahasa Inggris untuk menyatakan ungkapan
memberi saran dan tawaran serta responnya dalam
konteks pembelajaran, simulasi, role-play dan
kegiatan lain yang terstruktur.
Mengasosiasi :
- Siswa menganalisa ungkapan untuk memberi saran
dan tawaran serta responnya dan penggunaan “if
clause” atau kata pengandaian yang telah
dikumpulkan dari berbagai sumber tersebut di atas
dan mengelompokannya berdasarkan
penggunaannya.
- Siswa membandingkan ungkapan untuk memberi
saran dan tawaran serta responnya dan penggunaan
“if clause” atau kata pengandaian yang telah
dipelajari tersebut di atas dengan yang ada di
sumber-sumber lain atau dengan yang digunakan
dalam bahasa lain.
- Siswa memperoleh balikan (feedback) dari guru dan
teman tentang fungsi sosial dan unsur kebahasaan
yang digunakan.
Penutup - Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada
pertemuan ini, siswa dipandu guru melakukan
refleksi.
- Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui
apakah siswa sudah memahami topic tentang
“Offering and Suggestion ad If Clause”.
- Bersama guru, siswa diminta membuat simpulan
pembelajaran pada pertemuan ini. Siswa kemudian
menuliskan refleksi tentang apa yang telah dipelajari
hari ini.
.
8 menit