российские образовательные программы
•
0 likes•476 views
Russian Education. Public Policy. State University - Higher School of Economics
Recommended
More Related Content
Similar to российские образовательные программы
Similar to российские образовательные программы (18)
More from Public Policy Department HSE
More from Public Policy Department HSE (7)
российские образовательные программы
- 1. РОССИЙСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В ЕВРОПЕЙСКОЙ СИСТЕМЕ МАГИСТЕРСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: МЕЖДУНАРОДНЫЕ ДОГОВОРЫ ГУ-ВШЭ С УНИВЕРСИТЕТАМИ БОЛОНЬИ И ТУРИНА" Проф. Н.Ю.Беляева заведующая кафедрой публичной политики ГУ-ВШЭ, руководитель магистерской программы ГУ-ВШЭ «Политический анализ и публичная политика»
- 6. Международная конкурентоспособность российского высшего образования 9.12.04 Шулакова О., 4 ПАП
- 9. Российские студенты за рубежом Table 1. Number of russian students in tertiary education country of destination (2002) Countries of destination Russian Federation Australia 599 Austria 263 Belgium 271 Czech Republic 203 Denmark 187 Finland 911 France 1 924 Germany 8 913 Hungary 217 Italy 237 Japan 319 Netherlands 255 Norway 458 Poland 291 Spain 148 Sweden 584 Switzerland 458 Turkey 846 United Kingdom 1461 United States 6722 … … Total all reporting destinations 25615
- 52. Магистерская программа ГУ-ВШЭ "Политический анализ и публичная политика ", набор 2008 года. Выпускница ГУ-ВШЭ, факультета прикладной политологии, кафедры Публичной политики, бакалавриат, 2008 год. Выпускная квалификационная работа на тему "Роль доминирующей партии в трансформации политического режима (на примере "Единой России")" ДАРЬЯ ГРИНЕВА, стажер Туринского университетского колледжа, первый семестр 2009/2010 учебного года
Editor's Notes
- Как выбирала тему – Вова, Сева
- Начиная с 90-х годов XX в., ведущие страны мира вступили на путь преобразования своих образовательных систем. Общая тенденция этих преобразований — придание образованию свойств открытости. Наиболее впечатляющие и широкомасштабные изменения происходят на европейском континенте, где в сфере образования рушатся государственные границы и формируется общеевропейская интегральная система образования» [11, с. 80]. 5.6.1. Общие принципы и цели Болонского процесса Болонская декларация, подписанная Россией сентябре 2003г., основана на следующих принципах: введение двухступенчатого высшего образования; введение системы зачетных единиц (ECTS) для количественной получаемого образования; обеспечение сопоставимого качества образования посредством введения взаимопризнаваемых методологий его проверки. Цели Болонского процесса: — формирование единого и конкурентоспособного рынка труда высшей квалификации в Европе; — расширение доступа к европейскому образованию; — расширение мобильности студентов и преподавателей; — принятие сопоставимой системы ступеней высшего образования с унифицированными для всей Европы приложениями к дипломам. Интернационализация высшего образования в России проходит в рамках общего процесса глобализации. Цели соответствуют целям, выдвинутым в стратегии России. 2000 Управлением подготовки специалистов для зарубежных стран создан официальный реестр «Высшая школа. Центры международного сотрудничества и академической мобильности. ФЗ «О высшем и послевузовском образовании» 96 г.