1. Diplomado para docentes innovadores en el uso pedagógico de las
TIC con impacto en los aprendizajes de los estudiantes.
PASO 1. Conceptualización: en grado séptimo,
abordamos la temática definida por los sistemas
vitales del cuerpo humano; en un aula con
aproximadamente 38 estudiantes, los cuales
poseen como material de trabajo copias de texto
guía las cuales desarrollan con ayuda del
docente y visitas guiadas al laboratorio de
muestra en maniquís didácticos con partes
removibles.
PASO 2. Desarrollo: A partir de un modelo constructivista, se busca que los
educandos asuman actitudes críticas frente a la construcción de sus propios
saberes, y fundamentalmente, que relacionen una serie de conocimientos teóricos
y prácticos respecto a la forma en que el cuerpo humano funciona con sus
principales características.
El trabajo en grupos, constituye aporte fundamental a la generación de ideas y
comprensión de conceptos relativos a la biología humana.
2. PASO 3. Cierre:
Autonomía de trabajo
Construcción de su propio conocimiento a través de experiencias propias
Relación entre componentes memorísticos aplicados al desarrollo de
competencias fundamentales y transversales
Elaboración de hipótesis y formación de conceptos propios
Reflexión personal y grupal a partir de la producción de textos
Retroalimentación de saberes y practicas
