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Karl Popper
Biografia Karl Raimund Popper; Viena, 1902 - Londres, 1994) Filósofo austriaco. Estudió filosofía en la Universidad de Viena y ejerció más tarde la docencia en la de Canterbury (1937-1945) y en la London School of Economics de Londres (1949-1969). Aunque próximo a la filosofía neopositivista del Círculo de Viena, llevó a cabo una importante crítica de algunos de sus postulados; así, acusó de excesivamente dogmática la postura de dividir el conocimiento entre proposiciones científicas, que serían las únicas propiamente significativas, y metafísicas, que no serían significativas. Para Popper, bastaría con delimitar rigurosamente el terreno propio de la ciencia, sin que fuera necesario negar la eficacia de otros discursos en ámbitos distintos al de la ciencia.
Pensamiento  Fue También dirigió sus críticas hacia el verificacionismo que mantenían los miembros del Círculo, y defendió que la ciencia operaba por falsación, y no por inducción. Ésta es, en rigor, imposible, pues jamás se podrían verificar todos los casos sobre los que regiría la ley científica. La base del control empírico de la ciencia es la posibilidad de falsar las hipótesis, en un proceso abierto que conduciría tendencialmente a la verdad científica.  Popper desarrolló este principio en La lógica de la investigación científica (1934), donde estableció también un criterio para deslindar claramente la ciencia de los demás discursos: para que una hipótesis sea científica es necesario que se desprendan de ella enunciados observables y, por tanto, falsables, de modo que si éstos no se verifican, la hipótesis pueda ser refutada.
Obras Popper, Karl Raimund (2006). La sociedad abierta y sus enemigos.  Popper, Karl Raimund (2005). Conocimiento objetivo: un enfoque evolucionista.  Popper, Karl Raimund (2005). El mito del marco común: en defensa de la ciencia y la racionalidad.. Popper, Karl Raimund (2002). Sociedad abierta, universo abierto: conversación con Franz Kreuzer.  Popper, Karl Raimund (2002). Búsqueda sin término: una autobiografía intelectual.  Popper, Karl Raimund (2002). La miseria del historicismo.  Popper, Karl Raimund (1999). La miseria del historicismo.  Popper, Karl Raimund (1999). El mundo de Parménides: ensayos sobre la ilustración presocrática. Ediciones Paidós Ibérica
Conclusión Este fue el impulsor de la idea de dividir el pensamiento en ciencias ,este nos dejo como legado la ciencia de hacer discursos como ciencia como plantear la hipótesis de este

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  • 3. Pensamiento Fue También dirigió sus críticas hacia el verificacionismo que mantenían los miembros del Círculo, y defendió que la ciencia operaba por falsación, y no por inducción. Ésta es, en rigor, imposible, pues jamás se podrían verificar todos los casos sobre los que regiría la ley científica. La base del control empírico de la ciencia es la posibilidad de falsar las hipótesis, en un proceso abierto que conduciría tendencialmente a la verdad científica. Popper desarrolló este principio en La lógica de la investigación científica (1934), donde estableció también un criterio para deslindar claramente la ciencia de los demás discursos: para que una hipótesis sea científica es necesario que se desprendan de ella enunciados observables y, por tanto, falsables, de modo que si éstos no se verifican, la hipótesis pueda ser refutada.
  • 4. Obras Popper, Karl Raimund (2006). La sociedad abierta y sus enemigos. Popper, Karl Raimund (2005). Conocimiento objetivo: un enfoque evolucionista. Popper, Karl Raimund (2005). El mito del marco común: en defensa de la ciencia y la racionalidad.. Popper, Karl Raimund (2002). Sociedad abierta, universo abierto: conversación con Franz Kreuzer. Popper, Karl Raimund (2002). Búsqueda sin término: una autobiografía intelectual. Popper, Karl Raimund (2002). La miseria del historicismo. Popper, Karl Raimund (1999). La miseria del historicismo. Popper, Karl Raimund (1999). El mundo de Parménides: ensayos sobre la ilustración presocrática. Ediciones Paidós Ibérica
  • 5. Conclusión Este fue el impulsor de la idea de dividir el pensamiento en ciencias ,este nos dejo como legado la ciencia de hacer discursos como ciencia como plantear la hipótesis de este