SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
¿Cómo ayudar a
nuestros hijos a
emprender su vida?
CHARLA CON PADRES
NTRA. SRA. DEL RECUERDO. MADRID 2017
APRENDER A TOMAR DECISIONES
HOJA DE RUTA
1. ¿De qué hablamos?
2. ¿Dónde estamos?
3. ¿Dónde situarnos?
4. ¿Hacía dónde dirigirnos?
5. ¿Cómo ayudarles a emprender su vida,
tomando decisiones?
jgugarte.blogspot.com
jgarciaugarte@recuerdo.net
Me preocupa el futuro
porque es el lugar donde
voy a pasar el resto de
mi vida!!
1. ¿De qué hablamos?
Toma de Decisiones
Emprender su vida
Cuando pensamos como padres,
hablar de aprender a tomar
decisiones supone utilizar un
modo de pensar “cebolla”…
entrar en otra “capa” más
profunda como es la de
ayudarles a emprender su vida.
No es solo el cada vez más
habitual: “diez claves para…..”
2. ¿Dónde estamos?
Formando parte de la Historia, en un momento clave en el desarrollo de la
humanidad como el que en su momento supuso la aparición del fuego, la
agricultura, la industrialización.. Y en espera de lo que está por venir!!. Está en
juego un nuevo sentido de lo HUMANO!!
Luego volveremos….
Llega el momento de orientar a nuestros hijos/as y…….
También están los que lo tienen claro y ya han elegido su camino….
3. ¿Dónde situarnos……?
RECUPERAR LA MEMORIA…..
SU FUTURO ES DIFERENTE, SU VIDA NO ES LA
NUESTRA…..
OPTIMISMO, NO SIGNIFICA “ABDICAR” DE
NUESTRO PAPEL DE PADRES, DE EDUCADORES,
PERO SÍ, TOMÁRNOSLO DE OTRA MANERA….
NO PODEMOS DISEÑAR EL CURSO DEL RIO… PERO SÍ TRAZAR
SUS ORILLAS.
4. ¿Hacia dónde dirigirnos……?
En la superficie está lo que podemos ver a simple vista. Hablando de su futuro están las
competencias que tienen que adquirir y las opciones académicas y profesionales que van a elegir.
IDIOMAS,
COMPETENCIAS,
TÉCNICAS E
INTELECTUALES Y
MUCHA TECNOLOGÍA..
CON UNA VOCACIÓN MUY
DEFINIDA POR LA QUE HAY
QUE APOSTAR. Y cuando las
circunstancias lo impiden tratar
de mantenernos cerca o tener un
plan B
CON UNA VOCACIÓN “de
Impacto” que es necesario
“investigar”
SIN UNA VOCACIÓN
DEFINIDA O POR LLEGAR y
donde lo importante es estar cerca
de la zona de influencia
En estos dos últimos casos es fundamental buscar personas, grupos de
apoyo que les ayuden a tomar la decisión.
En la parte profunda es donde se
encuentran los valores, las creencias,
competencias, actitudes…. Que
sustentan toda nuestra vida y que no
siempre somos capaces de ver a simple
vista, que no siempre “centran”
nuestra atención y preocupación.
Competencias Personales – Sociales claves en la toma de decisiones
COMPETENCIAS PERSONALES. 4 Pilares
AUTOCONCEPTO
POSITIVO –
AUTOESTIMA
Valoración adecuada de
nosotros mismos, capacidad
de creer en nuestras
posibilidades y de ayudar a
que otros, crean en las
suyas. Desde una baja
autoestima se toman
decisiones “a la baja…”
.
MOTIVACIÓN DE LOGRO –
PROTAGONISTAS DE
NUESTRA VIDA. Capacidad
de establecer y perseguir unos
objetivos desde una escala
propia de valores.
ADAPTABILIDAD
Saber aceptar y
adaptarnos a un
mundo en continuo
devenir…
AUTOCONOCIMIENTO –
INTERIORIDAD.
Conocimiento de las fortalezas
que debemos potenciar y de las
debilidades que debemos
superar. Solo desde un buen
conocimiento de nosotros
mismos podemos tomar
decisiones correctas
COMPETENCIAS SOCIALES. 4 Pilares
Competencias Personales - Sociales
COMUNICACIÓN. Aprender a
escuchar y entender a los demás
para que ellos puedan entender
lo que yo quiero decirles.
Compartir conocimientos para
tomar las decisiones correctas
VOCACIÓN DE SERVICIO.
Buscar el éxito y desarrollo
personal favoreciendo el éxito y
desarrollo de aquellos con los
que convivimos y trabajamos.
“Solo buscando la felicidad de
los demás podemos encontrar la
nuestra”
EMPATÍA. Aprender a
ponernos en el lugar del
otro. Aceptar nuestras
diferencias en las
decisiones que afectan a
los demás.
TRABAJO EN EQUIPO.
Buscar el éxito de un
proyecto sumando
distintas potencialidades.
“El talento gana partidos,
el trabajo en equipo gana
campeonatos” M. Jordan
Competencias Personales – Sociales claves en la toma de decisiones
En este momento llega el momento de recuperar ese futuro al
que se dirigen nuestros hijos
Y algunos muros que es importante derribar…. para
ayudarles a emprender su vida, a que tomen decisiones
INDIVIDUALIDAD Y
EXTERIORIDAD
COMUNICACIÓN, CREATIVIDAD,
INFORMACIÓN, GLOBALIDAD…
5. ¿Cómo ayudarles, con qué “herramientas contamos”
COMUNICACIÓN
Del día a día, sincera, con sus buenos y
malos momentos y donde sepamos
equilibrar el SI y el NO
EJEMPLO
Nuestros hijos no solamente aprenden de lo
que les decimos sino de lo que ven que
somos y hacemos
FORMACIÓN EN VALORES
Coherente, compacta y compartida
El OPTIMISMO COMO CONDICIÓN NECESARIA.
TOMAR DECISIONES DESDE LAAZOTEA
AZOTEA
SÓTANO
No toda nuestra vida transcurre en la
claridad y felicidad de la “azotea” hay
muchos momentos de “sótano…” pero
a la hora de tomar decisiones es muy
importante hacer el esfuerzo de
contemplar la vida desde la amplitud
que nos ofrece la azotea.
Se me olvidaba una herramienta!!!
Col. Ntra. Sra. Del Recuerdo.
Madrid 2017
jgugarte.blogspot.com
jgarciaugarte@recuerdo.net

More Related Content

Viewers also liked

Information security in office 365 a shared responsibility - antonio maio
Information security in office 365   a shared responsibility - antonio maioInformation security in office 365   a shared responsibility - antonio maio
Information security in office 365 a shared responsibility - antonio maioAntonioMaio2
 
Raving Fans at Pardot - Adam Waid
Raving Fans at Pardot - Adam WaidRaving Fans at Pardot - Adam Waid
Raving Fans at Pardot - Adam Waid#FlipMyFunnel
 
¿Cómo ayudar a nuestros hijos a emprender su vida?
¿Cómo ayudar a nuestros hijos a emprender su vida?¿Cómo ayudar a nuestros hijos a emprender su vida?
¿Cómo ayudar a nuestros hijos a emprender su vida?Jerónimo García Ugarte
 
Lesiones traumáticas mas frecuentes
Lesiones traumáticas mas frecuentesLesiones traumáticas mas frecuentes
Lesiones traumáticas mas frecuentesAntonio Rodriguez
 
#FlipMyFunnel Marketing Leadership Training Workshop 3.22.2017
#FlipMyFunnel Marketing Leadership Training Workshop 3.22.2017#FlipMyFunnel Marketing Leadership Training Workshop 3.22.2017
#FlipMyFunnel Marketing Leadership Training Workshop 3.22.2017#FlipMyFunnel
 
Webinar: Building Customer-Targeted Search with Fusion
Webinar: Building Customer-Targeted Search with FusionWebinar: Building Customer-Targeted Search with Fusion
Webinar: Building Customer-Targeted Search with FusionLucidworks
 
Geo am prezzie
Geo am prezzieGeo am prezzie
Geo am prezzieTodd Barr
 
Violencia de género en la Adolescencia y Juventud.
Violencia de género en la Adolescencia y Juventud.Violencia de género en la Adolescencia y Juventud.
Violencia de género en la Adolescencia y Juventud.Jerónimo García Ugarte
 
Siete claves éticas para emprendedores (1)
Siete claves éticas para emprendedores (1)Siete claves éticas para emprendedores (1)
Siete claves éticas para emprendedores (1)Jerónimo García Ugarte
 

Viewers also liked (20)

Medical test ita
Medical test itaMedical test ita
Medical test ita
 
Information security in office 365 a shared responsibility - antonio maio
Information security in office 365   a shared responsibility - antonio maioInformation security in office 365   a shared responsibility - antonio maio
Information security in office 365 a shared responsibility - antonio maio
 
Raving Fans at Pardot - Adam Waid
Raving Fans at Pardot - Adam WaidRaving Fans at Pardot - Adam Waid
Raving Fans at Pardot - Adam Waid
 
¿Cómo ayudar a nuestros hijos a emprender su vida?
¿Cómo ayudar a nuestros hijos a emprender su vida?¿Cómo ayudar a nuestros hijos a emprender su vida?
¿Cómo ayudar a nuestros hijos a emprender su vida?
 
Lesiones traumáticas mas frecuentes
Lesiones traumáticas mas frecuentesLesiones traumáticas mas frecuentes
Lesiones traumáticas mas frecuentes
 
Trastorno bipolar
Trastorno bipolarTrastorno bipolar
Trastorno bipolar
 
Математика
МатематикаМатематика
Математика
 
Literatura del realismo y naturalismo
Literatura del realismo y naturalismoLiteratura del realismo y naturalismo
Literatura del realismo y naturalismo
 
#FlipMyFunnel Marketing Leadership Training Workshop 3.22.2017
#FlipMyFunnel Marketing Leadership Training Workshop 3.22.2017#FlipMyFunnel Marketing Leadership Training Workshop 3.22.2017
#FlipMyFunnel Marketing Leadership Training Workshop 3.22.2017
 
Webinar: Building Customer-Targeted Search with Fusion
Webinar: Building Customer-Targeted Search with FusionWebinar: Building Customer-Targeted Search with Fusion
Webinar: Building Customer-Targeted Search with Fusion
 
Geo am prezzie
Geo am prezzieGeo am prezzie
Geo am prezzie
 
1ª sesión Escuela de Padres
1ª sesión Escuela de Padres1ª sesión Escuela de Padres
1ª sesión Escuela de Padres
 
¿Cómo es tu centro escolar?
¿Cómo es tu centro escolar?¿Cómo es tu centro escolar?
¿Cómo es tu centro escolar?
 
Se ry tener
Se ry tenerSe ry tener
Se ry tener
 
Violencia de género en la Adolescencia y Juventud.
Violencia de género en la Adolescencia y Juventud.Violencia de género en la Adolescencia y Juventud.
Violencia de género en la Adolescencia y Juventud.
 
Competencia emprededora y creatividad
Competencia emprededora y creatividadCompetencia emprededora y creatividad
Competencia emprededora y creatividad
 
Cuando llega el verano
Cuando llega el veranoCuando llega el verano
Cuando llega el verano
 
De este año no pasa....
De este año no pasa....De este año no pasa....
De este año no pasa....
 
La ruta de la innovación
La ruta de la innovaciónLa ruta de la innovación
La ruta de la innovación
 
Siete claves éticas para emprendedores (1)
Siete claves éticas para emprendedores (1)Siete claves éticas para emprendedores (1)
Siete claves éticas para emprendedores (1)
 

Similar to ¿Cómo ayudar a nuestros hijos a emprender su vida?

Ensayo, area andina optativa II
Ensayo, area andina optativa IIEnsayo, area andina optativa II
Ensayo, area andina optativa IIlaislucet2015
 
Educar para la_vida[1] (1)
Educar para la_vida[1] (1)Educar para la_vida[1] (1)
Educar para la_vida[1] (1)mrisel76
 
Act. slideshare.A.Doris.IRFA
Act. slideshare.A.Doris.IRFAAct. slideshare.A.Doris.IRFA
Act. slideshare.A.Doris.IRFADorisArroyo5
 
Orientacion Vocacional
Orientacion  VocacionalOrientacion  Vocacional
Orientacion VocacionalLedy Cabrera
 
Ingredients per a una bona educació
Ingredients per a una bona educacióIngredients per a una bona educació
Ingredients per a una bona educaciócastegi
 
Emprendimiento 7.pdf
Emprendimiento 7.pdfEmprendimiento 7.pdf
Emprendimiento 7.pdfalvert82
 
Formato vision de vida Por Armando Sandoval Maravilla
Formato vision de vida Por Armando Sandoval MaravillaFormato vision de vida Por Armando Sandoval Maravilla
Formato vision de vida Por Armando Sandoval MaravillaArmando Maravilla
 
Formato vision de vida alumnos universidad
Formato vision de vida alumnos universidadFormato vision de vida alumnos universidad
Formato vision de vida alumnos universidadArmando Maravilla
 
Como desarrollar un_pensamiento_critico
Como desarrollar un_pensamiento_criticoComo desarrollar un_pensamiento_critico
Como desarrollar un_pensamiento_criticoJorge B Wong Kcomt
 
R1. como desarrollar un_pensamiento_critico
R1. como desarrollar un_pensamiento_criticoR1. como desarrollar un_pensamiento_critico
R1. como desarrollar un_pensamiento_criticoLoreUln
 

Similar to ¿Cómo ayudar a nuestros hijos a emprender su vida? (20)

Ensayo, area andina optativa II
Ensayo, area andina optativa IIEnsayo, area andina optativa II
Ensayo, area andina optativa II
 
Educar contra las adicciones.
Educar contra las adicciones.Educar contra las adicciones.
Educar contra las adicciones.
 
Educar para la_vida[1] (1)
Educar para la_vida[1] (1)Educar para la_vida[1] (1)
Educar para la_vida[1] (1)
 
Higieneescolar
HigieneescolarHigieneescolar
Higieneescolar
 
Act. slideshare.A.Doris.IRFA
Act. slideshare.A.Doris.IRFAAct. slideshare.A.Doris.IRFA
Act. slideshare.A.Doris.IRFA
 
Orientacion Vocacional
Orientacion  VocacionalOrientacion  Vocacional
Orientacion Vocacional
 
Act. slideshare
Act. slideshareAct. slideshare
Act. slideshare
 
Tu proyecto de vida
Tu proyecto de vidaTu proyecto de vida
Tu proyecto de vida
 
La Vocacion
La VocacionLa Vocacion
La Vocacion
 
Informe 7 habitos
Informe 7 habitosInforme 7 habitos
Informe 7 habitos
 
Inteligencia emocional y liderazgo
Inteligencia emocional y liderazgoInteligencia emocional y liderazgo
Inteligencia emocional y liderazgo
 
Ingredients per a una bona educació
Ingredients per a una bona educacióIngredients per a una bona educació
Ingredients per a una bona educació
 
Cartilla práctica emprendimiento norato 2016(2)
Cartilla práctica emprendimiento norato 2016(2)Cartilla práctica emprendimiento norato 2016(2)
Cartilla práctica emprendimiento norato 2016(2)
 
Emprendimiento 7.pdf
Emprendimiento 7.pdfEmprendimiento 7.pdf
Emprendimiento 7.pdf
 
Formato vision de vida Por Armando Sandoval Maravilla
Formato vision de vida Por Armando Sandoval MaravillaFormato vision de vida Por Armando Sandoval Maravilla
Formato vision de vida Por Armando Sandoval Maravilla
 
Formato vision de vida alumnos universidad
Formato vision de vida alumnos universidadFormato vision de vida alumnos universidad
Formato vision de vida alumnos universidad
 
Desarrollo Humano
Desarrollo Humano Desarrollo Humano
Desarrollo Humano
 
Educar para el futuro
Educar para el futuroEducar para el futuro
Educar para el futuro
 
Como desarrollar un_pensamiento_critico
Como desarrollar un_pensamiento_criticoComo desarrollar un_pensamiento_critico
Como desarrollar un_pensamiento_critico
 
R1. como desarrollar un_pensamiento_critico
R1. como desarrollar un_pensamiento_criticoR1. como desarrollar un_pensamiento_critico
R1. como desarrollar un_pensamiento_critico
 

More from Jerónimo García Ugarte

Comunidades globales de educadores. Un reto del SXXI
Comunidades globales de educadores. Un reto del SXXIComunidades globales de educadores. Un reto del SXXI
Comunidades globales de educadores. Un reto del SXXIJerónimo García Ugarte
 
Diez motivos para ser educadores optimistas. Revista: Diálogo familia - colegio.
Diez motivos para ser educadores optimistas. Revista: Diálogo familia - colegio.Diez motivos para ser educadores optimistas. Revista: Diálogo familia - colegio.
Diez motivos para ser educadores optimistas. Revista: Diálogo familia - colegio.Jerónimo García Ugarte
 
Revista MÍA. ¿Quién decide las extraescolares?.
Revista MÍA. ¿Quién decide las extraescolares?.Revista MÍA. ¿Quién decide las extraescolares?.
Revista MÍA. ¿Quién decide las extraescolares?.Jerónimo García Ugarte
 
Artículo revista Padres y Maestros. Junio 2016
Artículo revista Padres y Maestros. Junio 2016Artículo revista Padres y Maestros. Junio 2016
Artículo revista Padres y Maestros. Junio 2016Jerónimo García Ugarte
 
10 motivos por los que los profesores tenemos que ser optimistas.
10 motivos por los que los profesores tenemos que ser optimistas.10 motivos por los que los profesores tenemos que ser optimistas.
10 motivos por los que los profesores tenemos que ser optimistas.Jerónimo García Ugarte
 
Revista mía bullying declaraciones jgu_13abril2016
Revista mía bullying declaraciones jgu_13abril2016Revista mía bullying declaraciones jgu_13abril2016
Revista mía bullying declaraciones jgu_13abril2016Jerónimo García Ugarte
 
6 cosas que no pueden faltar en un centro escolar del SXXI
6 cosas que no pueden faltar en un centro escolar del SXXI6 cosas que no pueden faltar en un centro escolar del SXXI
6 cosas que no pueden faltar en un centro escolar del SXXIJerónimo García Ugarte
 

More from Jerónimo García Ugarte (20)

¿Deberes en verano?.
¿Deberes en verano?. ¿Deberes en verano?.
¿Deberes en verano?.
 
Comunidades globales de educadores. Un reto del SXXI
Comunidades globales de educadores. Un reto del SXXIComunidades globales de educadores. Un reto del SXXI
Comunidades globales de educadores. Un reto del SXXI
 
¿Cómo educar en tiempos de robots?
¿Cómo educar en tiempos de robots?¿Cómo educar en tiempos de robots?
¿Cómo educar en tiempos de robots?
 
Diez motivos para ser educadores optimistas. Revista: Diálogo familia - colegio.
Diez motivos para ser educadores optimistas. Revista: Diálogo familia - colegio.Diez motivos para ser educadores optimistas. Revista: Diálogo familia - colegio.
Diez motivos para ser educadores optimistas. Revista: Diálogo familia - colegio.
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Mia 1587
Mia 1587Mia 1587
Mia 1587
 
Mia 1575
Mia 1575Mia 1575
Mia 1575
 
Revista "MÍA". Sobre los deberes....
Revista "MÍA". Sobre los deberes....Revista "MÍA". Sobre los deberes....
Revista "MÍA". Sobre los deberes....
 
MÍA. enséñale a estudiar
MÍA. enséñale a estudiarMÍA. enséñale a estudiar
MÍA. enséñale a estudiar
 
Revista MÍA. ¿Quién decide las extraescolares?.
Revista MÍA. ¿Quién decide las extraescolares?.Revista MÍA. ¿Quién decide las extraescolares?.
Revista MÍA. ¿Quién decide las extraescolares?.
 
8 claves éticas para construir mi futuro
8 claves éticas para construir mi futuro8 claves éticas para construir mi futuro
8 claves éticas para construir mi futuro
 
Entrevistas. 2016. power point
Entrevistas. 2016. power pointEntrevistas. 2016. power point
Entrevistas. 2016. power point
 
Mia 1555
Mia 1555Mia 1555
Mia 1555
 
Artículo revista Padres y Maestros. Junio 2016
Artículo revista Padres y Maestros. Junio 2016Artículo revista Padres y Maestros. Junio 2016
Artículo revista Padres y Maestros. Junio 2016
 
10 motivos por los que los profesores tenemos que ser optimistas.
10 motivos por los que los profesores tenemos que ser optimistas.10 motivos por los que los profesores tenemos que ser optimistas.
10 motivos por los que los profesores tenemos que ser optimistas.
 
Def. presentación aula planeta
Def. presentación aula planetaDef. presentación aula planeta
Def. presentación aula planeta
 
Revista mía bullying declaraciones jgu_13abril2016
Revista mía bullying declaraciones jgu_13abril2016Revista mía bullying declaraciones jgu_13abril2016
Revista mía bullying declaraciones jgu_13abril2016
 
6 cosas que no pueden faltar en un centro escolar del SXXI
6 cosas que no pueden faltar en un centro escolar del SXXI6 cosas que no pueden faltar en un centro escolar del SXXI
6 cosas que no pueden faltar en un centro escolar del SXXI
 
¿Es bueno aprender de memoria?
¿Es bueno aprender de memoria?¿Es bueno aprender de memoria?
¿Es bueno aprender de memoria?
 
Revista "MIA" ser solidario 23dic2015
Revista "MIA" ser solidario 23dic2015Revista "MIA" ser solidario 23dic2015
Revista "MIA" ser solidario 23dic2015
 

Recently uploaded

Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Recently uploaded (20)

Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

¿Cómo ayudar a nuestros hijos a emprender su vida?

  • 1. ¿Cómo ayudar a nuestros hijos a emprender su vida? CHARLA CON PADRES NTRA. SRA. DEL RECUERDO. MADRID 2017 APRENDER A TOMAR DECISIONES
  • 2. HOJA DE RUTA 1. ¿De qué hablamos? 2. ¿Dónde estamos? 3. ¿Dónde situarnos? 4. ¿Hacía dónde dirigirnos? 5. ¿Cómo ayudarles a emprender su vida, tomando decisiones? jgugarte.blogspot.com jgarciaugarte@recuerdo.net
  • 3. Me preocupa el futuro porque es el lugar donde voy a pasar el resto de mi vida!!
  • 4. 1. ¿De qué hablamos? Toma de Decisiones Emprender su vida Cuando pensamos como padres, hablar de aprender a tomar decisiones supone utilizar un modo de pensar “cebolla”… entrar en otra “capa” más profunda como es la de ayudarles a emprender su vida. No es solo el cada vez más habitual: “diez claves para…..”
  • 5. 2. ¿Dónde estamos? Formando parte de la Historia, en un momento clave en el desarrollo de la humanidad como el que en su momento supuso la aparición del fuego, la agricultura, la industrialización.. Y en espera de lo que está por venir!!. Está en juego un nuevo sentido de lo HUMANO!! Luego volveremos….
  • 6. Llega el momento de orientar a nuestros hijos/as y……. También están los que lo tienen claro y ya han elegido su camino….
  • 7. 3. ¿Dónde situarnos……? RECUPERAR LA MEMORIA….. SU FUTURO ES DIFERENTE, SU VIDA NO ES LA NUESTRA….. OPTIMISMO, NO SIGNIFICA “ABDICAR” DE NUESTRO PAPEL DE PADRES, DE EDUCADORES, PERO SÍ, TOMÁRNOSLO DE OTRA MANERA…. NO PODEMOS DISEÑAR EL CURSO DEL RIO… PERO SÍ TRAZAR SUS ORILLAS.
  • 8. 4. ¿Hacia dónde dirigirnos……? En la superficie está lo que podemos ver a simple vista. Hablando de su futuro están las competencias que tienen que adquirir y las opciones académicas y profesionales que van a elegir. IDIOMAS, COMPETENCIAS, TÉCNICAS E INTELECTUALES Y MUCHA TECNOLOGÍA.. CON UNA VOCACIÓN MUY DEFINIDA POR LA QUE HAY QUE APOSTAR. Y cuando las circunstancias lo impiden tratar de mantenernos cerca o tener un plan B CON UNA VOCACIÓN “de Impacto” que es necesario “investigar” SIN UNA VOCACIÓN DEFINIDA O POR LLEGAR y donde lo importante es estar cerca de la zona de influencia En estos dos últimos casos es fundamental buscar personas, grupos de apoyo que les ayuden a tomar la decisión.
  • 9. En la parte profunda es donde se encuentran los valores, las creencias, competencias, actitudes…. Que sustentan toda nuestra vida y que no siempre somos capaces de ver a simple vista, que no siempre “centran” nuestra atención y preocupación.
  • 10. Competencias Personales – Sociales claves en la toma de decisiones COMPETENCIAS PERSONALES. 4 Pilares AUTOCONCEPTO POSITIVO – AUTOESTIMA Valoración adecuada de nosotros mismos, capacidad de creer en nuestras posibilidades y de ayudar a que otros, crean en las suyas. Desde una baja autoestima se toman decisiones “a la baja…” . MOTIVACIÓN DE LOGRO – PROTAGONISTAS DE NUESTRA VIDA. Capacidad de establecer y perseguir unos objetivos desde una escala propia de valores. ADAPTABILIDAD Saber aceptar y adaptarnos a un mundo en continuo devenir… AUTOCONOCIMIENTO – INTERIORIDAD. Conocimiento de las fortalezas que debemos potenciar y de las debilidades que debemos superar. Solo desde un buen conocimiento de nosotros mismos podemos tomar decisiones correctas
  • 11. COMPETENCIAS SOCIALES. 4 Pilares Competencias Personales - Sociales COMUNICACIÓN. Aprender a escuchar y entender a los demás para que ellos puedan entender lo que yo quiero decirles. Compartir conocimientos para tomar las decisiones correctas VOCACIÓN DE SERVICIO. Buscar el éxito y desarrollo personal favoreciendo el éxito y desarrollo de aquellos con los que convivimos y trabajamos. “Solo buscando la felicidad de los demás podemos encontrar la nuestra” EMPATÍA. Aprender a ponernos en el lugar del otro. Aceptar nuestras diferencias en las decisiones que afectan a los demás. TRABAJO EN EQUIPO. Buscar el éxito de un proyecto sumando distintas potencialidades. “El talento gana partidos, el trabajo en equipo gana campeonatos” M. Jordan Competencias Personales – Sociales claves en la toma de decisiones
  • 12. En este momento llega el momento de recuperar ese futuro al que se dirigen nuestros hijos Y algunos muros que es importante derribar…. para ayudarles a emprender su vida, a que tomen decisiones INDIVIDUALIDAD Y EXTERIORIDAD COMUNICACIÓN, CREATIVIDAD, INFORMACIÓN, GLOBALIDAD…
  • 13. 5. ¿Cómo ayudarles, con qué “herramientas contamos” COMUNICACIÓN Del día a día, sincera, con sus buenos y malos momentos y donde sepamos equilibrar el SI y el NO EJEMPLO Nuestros hijos no solamente aprenden de lo que les decimos sino de lo que ven que somos y hacemos FORMACIÓN EN VALORES Coherente, compacta y compartida
  • 14. El OPTIMISMO COMO CONDICIÓN NECESARIA. TOMAR DECISIONES DESDE LAAZOTEA AZOTEA SÓTANO No toda nuestra vida transcurre en la claridad y felicidad de la “azotea” hay muchos momentos de “sótano…” pero a la hora de tomar decisiones es muy importante hacer el esfuerzo de contemplar la vida desde la amplitud que nos ofrece la azotea. Se me olvidaba una herramienta!!!
  • 15.
  • 16. Col. Ntra. Sra. Del Recuerdo. Madrid 2017 jgugarte.blogspot.com jgarciaugarte@recuerdo.net