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La Belgique vue par elle-même
EDITIONS D’UNE CERTAINE GAIETE
汉语不再难 !
子曰 :“有朋自远方来,不亦乐乎?学而时习之,不亦说乎?人不知而不
愠,不亦君子乎?”
				
过去的一切,继续以令人惊讶、意想不到却妙不可言的方式引领着中国
人的生活,故事里仿佛都住了人,而不只是石头。过去的一切,既活跃
在精神之上,也隐藏于肉体之中。
				 汉学家 西蒙·莱斯
说 一 门 外 语 , 总 有 点 如 获 新 生 的 意 味 。 它 是 一 种 用 不 同 声 音 、
不 同 音 调 、 不 同 途 径 去 思 考 和 感 知 新 兴 世 界 的 方 式 。 它 也 唤 起
我们对异域的憧憬,对另一个社会的发现,对其他文化的体验。
汉语学习的旅程,往往伴随着热情、惊叹,也会夹杂着怀疑和困
惑 , 然 而 后 者 会 让 学 生 更 深 刻 地 体 会 到 这 段 旅 程 惊 人 的 魅 力 。
“沟通”、“理解”、“发现”:这三个概念,涵盖了列日孔子学院教
学方法和活动推广的各方面。这本画册由学习汉语的学生共同完成,通
过故事主人公托马斯,讲述了一个列日年轻人在一个瞬息万变的世界里
学习汉语的点点滴滴。
Eric Florence, 列日孔子学院外方院长
3
咦,这是什么?
邮递员弄错了 !
这么说来,
这是来自亚
洲的 …
我 还 是 亲 自 送 过 去
吧,这地址就在旁边。
这是我叔叔寄给我的
邮件!我等了很久了 !
进来喝杯茶吧!
你好, 我是你的
邻 居 。 我 收 到
了 一 个 邮 件 ,
上 面 有 你 的 地
址,我想…
4
啊,这跟我们的棋很像…除
了这些字!你都能读懂吗?
也不是那么难,我们
上学期间一直在学。
你看,每个汉字都代表一个意思
或者一个读音,有时候两者结合。
那么,例如这个棋子代表什么呢?
它的意思是“兵”。
我的名字是李梅,意思
是美丽的梅花。你呢?
那你呢,你的名字在中文里
应该也有含义吧,不是吗?
这是一副中国的棋子,名叫象棋。是我的
叔叔给我们寄来的。这下终于可以玩了。
啊那当然,我
12岁那年才来到
比利时,因为我
的父母在这边做
进出口的生意。
我在中国就学了
普通话,是中国
的官方语言,每
个人从小学就开
始学。
哦,这些中国的方块字真让我着
迷。它们真美,但似乎相当难学!
5
哦,我的名字很简单,叫托马
斯。我在列日读新闻学三年级。
我在这里念书,为了以后能
成为对外法语的老师。或许有
一天,我能在中国教法语。
太神奇了!谁会料到
这里还有一个这么美
的花园!连每个角落
每处景都像一幅画。
真的谢谢你
的邮件!
多么美好的邂逅…谢
谢邮递员犯的错!
我的父母想把花园布置得充满亚洲风情。对于我们而言,园林艺术是
神圣的,甚至与书法和诗歌齐名。我们想重建一个理想的自然环境。
是的,你看,这
一切就像一幅画。
我也谢谢你的茶和
这次有意思的交谈。
6
那么,在列日哪里能好
好学中文呢?而且要跟
真正的中国老师学?
我真希望有朝一日能去中国……
嗯,那里的风景太不可思议
了…我明白李梅的父母是从哪
里获取他们花园的灵感了。
中国的长城,
黄山,稻田,
千年的文化…
非常好,列日大学孔
子学院从九月份开始,
逢周四晚上有中文初级
课程,太完美了!
托马斯在列日市中心发现了孔子学院的网站,于是他在网上注册了。
7
你也是来学
中文的吗?你好,你知道中
文课在哪里上吗?
多么雄伟的大楼!
当然,就在
上面,三楼。
是的!我很高兴能在这里学中文,
也会有点紧张,希望不会太难吧!
欢迎大家!我们将共同开始一段中文旅程!
我猜你们每个人来学中文,都有不同的原因吧?
直到今年年底,你
们可能会说:“没
有什么比学中文更
能了解中国了。”
8
我妈妈在上海取得了针灸的博
士学位,我跟她一起去了上海。
所以我也想自
学一点,更何
况,一年前我
遇到了一个中
国女孩……
我学的是新闻学,最近我开始探索中国文化。
我希望能了解更多这个国家和它的语言。我在网上搜
索到的自然风光,历史,都引起了我极大的兴趣。
我也一
样,我一直
被中国书法
深深吸引!
我从四岁开始学武术,
我对书法也很感兴趣!
而我呢,我想证明某些东西,
别人能做到的事情我也能做到!
我不能说我学中文是为了取悦一个只见过一
面的女孩,的确,我还有其他更好的理由……
我为了我的职业前景学中文。我在
政治经济学院读书,所以我想这也许
会为我将来就业提供一个好机遇。还
有,我想做一些与众不同的事情!
至于我,我是中国人,学中文能让我
更了解我国家的文化。我的父母教会
了我广东话,但我想学普通话……
9
而我呢,我想证明某些东西,
别人能做到的事情我也能做到!
一部分的汉字是象形文
字,“木”代表“树”。
当我们在这个汉字下面加一横,
它就变成“本”,根本的“本”;
如果我们把这横加在汉字上面,就
变成了“末”,始末的“末”。
10
我说应该是这个方向,不是吗?
应该从哪个方向读?
这些图画都是什么意思?
怎么读懂它们?
11
好吧,你的中文课怎么
样了?你没有泄气吧?
托马斯去看望李梅。
当然没有!一切都很好,上课氛围也非常好!我们学
了拼音和音标去读汉字。我已经可以开始自我表达了!
你一定可以帮我练
习声调的。最初有点
难区分它们的差异。
你乐意帮我吗? 当然没有问题,我会尽力的!你
看吧,通过一些练习,我们可以
很快地掌握拼音里的四个声调。
12
应该这样
发音……
第一声高而平,像弦乐里面
的“la”;第二声是升调,像
接电话时说“ allo”一样。
13
中文课仍在继续着,尽管有几个学生放弃了,其余的都留下了。这每周一次的相聚,成为了每个人生活节奏的一部分。友谊,也在这
里生根发芽。
孔子学院还有一个多媒体教室,学生们可以在这里利用教学软件进行
练习。
这句话的意思是“我在家里吃午饭。”
在中文里,补语放在动词前面。
谁能用这个结构造句?
是的,太对了!
太酷了!
你看这本
书!
这些照片太棒了!我梦
想着有朝一日我能看自
己在中国拍的照片……
14
我以为墨是装
在瓶子里的!
你应该这样执笔,让笔
垂直于纸面。握笔方式很
重要。这样你才能灵活地
下笔,丰满地收笔。
看,你应付自如嘛!
首先我们要把墨条加水
放在砚里磨。墨由烟灰,
胶和植物提取物组成。
这也要运用到“气”,这个
理念是中式思维的核心,也是
中医,武术,书法的核心。
当然,现在由于技术的发
展,墨的确可以装在瓶子里,
我们还可以调兑墨汁的浓度。
托马斯仍然不时地去看望他的朋友。李梅甚至开始教他书法。 中国书法的用具我们称作“文房四宝”,其中包括笔,纸,
墨,砚。
15
你居然不认识这
个?它是“爱”,
有十个笔划。
这个字是什么意思?它看起
来很复杂,但是我经常见到。
汉字要从上往下
写,每个汉字都有固
定的笔顺。写的时候
要遵循笔顺,否则写
出来的字会很奇怪。
好,我写的“爱”没有你写的
好看,但是也凑合,不是吗?
16
是的,因
为我喜欢画
画,所以我
将会做一个
幻灯片向大
家展示我的
画。
今年,作为考试,你们需要做
一个多媒体的作业。你们各自
需要准备一个小影片,或者一
个图片幻灯片,向其他同学展
示。你们可以自由选择题材,
但是你们只能说中文。
你想到做什么了吗?
年终前的几周……
几节课以后……
17
托马斯找到他影片的叙述主线后就开始工作了,他还叫他的朋友们帮忙。 然后,托马斯全心投入到影片的拍摄和录音中。他新
闻学的背景为他影片的制作提供了极大的便利。
你的影片做得真不错,而且很好笑!你的中文讲得很标准!真棒!
你在这一年取得了这么大的进步,一定可以顺利进入第二年的学习!
好的,我想我们已经做得不
错了!我很高兴能去展示它!
谢谢李梅,我自
己也觉得很惊讶!
我能坚持下去的!
这只是一个小挑战,
而且我从容应对了!
18
噢,我在城市里奔
跑,想赶在关门之前
到达银行,因为我决
定了去中国,打算当
场买一张去中国的机
票。你们会看到我一
边跑来跑去一边讲中
文!你呢?你对你的
画满意吗?
年终展示作品的日子终于到了!
我们花了好几个小时呢,
而且我是主演,我在戏里
讲中文!太有意思了!
我跟我的朋友们拍了一个
小电影,尤其是跟尼古拉.
是吗?来跟我说说!
听我说,我已经
尽力了!你到时告
诉我你觉得我的画
怎么样吧。我也很
期待看你的作品!
托马斯你还好吗?没有太
紧张吧?你做了什么吗?
19
这就是托马斯做的工作。他简短地插入中文介绍之后就完成了他的短片。
放映的时候,笑声充满整个放映室。最后,影片赢得了观众们热
烈的掌声。
谢谢!
托马斯恭喜你!你的幽默和表
演天赋得到了观众们的支持!
20
啊是啊,非常乐意! 如果
这个影片能让我有机会去探
索中国,那真是太棒了!
你们听到了吗?我要去碰碰运气!
托马斯,祝贺你!你干得
真棒,尤其是你的中文!
谢谢您!
你有没有听说网
上的这个比赛?
你应该去碰碰运气!说不
定会有另一段新的旅程!
我将需要你们的帮忙,如果你们
能去网上为我投票那就太好了!
如果我们之中有人能参
加,我们都会尽力的!
有我们呢!
你可以把你的年终作业放
到网上去,做得最好的还
可以获得中国游的奖励!
那当然,托马斯
我们会帮你的!
展示过后,托马斯被请到了学院院长办公室。
21
托马斯要告诉李梅一个重大的好消息。
托马斯祝贺你!你准备去哪里?
我当然会去首
都,北京,看看
紫禁城。我也当
然也会去长城!
我赢得了比赛!我这个夏天可以去中国了!
你会在那边给我发照片吧?
我答应你,我
会给你发照片!
拉钩上吊,一百
年不许变!
这跟我们在中国许诺
的时候一模一样!
托马斯我会想你
的,我真想陪你一
起去,但是我这个
夏天要做实习。
22
他中国的旅程结束后,托马斯重新回到了孔子学院。他急
切地想见到他的同学们,向他们讲述他在中国的见闻。
第二学年的中文课即将开始!
嘿,托马斯回来了!
你好,冒险家!旅程怎么样?
太棒了!我见到你们太高
兴了!我在那边很想你们!
托马斯你太好了!
女孩们,我给你们带
来了这个!喜欢吗?
新年还没到,但是我给
你们带来了一堆纪念品。
列日孔子学院
Rue de Pitteurs 20
4020 Liège
电话 : 04 366 50 06
邮箱 : confucius@ulg.ac.be
网址 : www.confucius.ulg.ac.be
孔子
列日孔子学院成立于2006年,是列日大学与北京外国语大学的合作成果。它的建立旨在促进比利时法
语区的汉语教育的发展和对中国文化的推广。这是目前由中国国家汉办(http://english.hanban.org/)
认可的近500所国际孔子学院之一。
孔子学院开展语言课程和书法课程。此外,学院还举办学术讲座、研讨会,开展商业领域的特定培训项
目。
特别鸣谢
特别感谢二年级的学员参与图片拍摄:Nicolas Pétry, Rapahelle Mattart, Lara Massart, Laila Abbadi,
Kelly Gheuse, Sylvain Collard, Olivier Seronveaux, Kwan-Yu Lam.
同时感谢 Wu Yingling, Newton Pham Dang, 教师张红, 中方院长张丹以及外方院长 Eric Florence.
还要感谢 Sarah Coppola, Mirella Orellana, Azzouzi Az-Eddine, Wong Kara, Johann Detilleux,
Stéphanie Kamkui 的积极配合.
构思 : D’une Certaine Gaieté / Le Cirque Divers Asbl
电话 : 04 222 12 46
网址 : www.certaine-gaite.org
拍摄 : Sara Yans
排版 : Elodie Timmermans
调度 : Joel Napolillo
编辑 : Agnès Lejeune, 9/11 rue des Mineurs 4000 Liège
D/2008/10.070/8
D/2014/10.070/29
ISBN 978-2-930-759-01-2
D’une certaine gaieté asbl
9-11 Rue des Mineurs
4000 Liège
Tél : 04 222 12 46
Fax : 04 223 21 26
www.certaine-gaite.org
"LA BELGIQUE VUE PAR ELLE-MÊME"
A travers une série de romans-photos présentant chacun un milieu socio-professionnel différent
– de la bande de jeunes de banlieue à la permanence politique en passant par des cheminots - ,
la société belge passe au crible de son propre regard.
Chaque microcosme social est simultanément auteur et sujet. Les participants sont invités à
s’approprier le scénario et à le construire pas à pas, jouant leur propre rôle face à l’objectif,
et traduisant au mieux leurs préocupations quotidiennes, leurs frustrations et leurs joies, les
conflits qui les opposent, les passions qui les animent.
L’ensemble des romans-photos vise à constituer une vaste fresque kaléidoscopique de la
Belgique vue par elle-même, sur un support à la fois populaire et ludique. Une juxtaposition
de milieux d’ordinaire imperméables les uns aux autres qui, à terme, mettrait en perspective la
notion même d’altérité. Mr et Mme tout le monde sont capables de poser sur leur milieu d’origine
un regard aussi riche et acéré que les sociologues.
LA COLLECTION « LA BELGIQUE VUE PAR ELLE-MÊME » :

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